Número 46 Junio 2004

15 DE JUNIO DE 2004 | AÑO III | NÚMERO 46 | PUBLICACIÓN QUINCENAL D E L A PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATÓLICA ARGENTINA

LA UCA EN EL SALVADOR

PÁGINAS 3, 4 y 5

ROSARIO: AVANZA LAINTEGRACIÓNHabrá un Campus único paratodas las Facultades. (Pág. 6)

Los dos organismos de educación superior del Episcopado: la UCA y el Instituto deLos dos organismos de educación superior del Episcopado: la UCA y el Instituto deLos dos organismos de educación superior del Episcopado: la UCA y el Instituto deLos dos organismos de educación superior del Episcopado: la UCA y el Instituto deLos dos organismos de educación superior del Episcopado: la UCA y el Instituto deProfesorado del Consudec «Septimio Walsh», acordaron un convenio de cooperaciónProfesorado del Consudec «Septimio Walsh», acordaron un convenio de cooperaciónProfesorado del Consudec «Septimio Walsh», acordaron un convenio de cooperaciónProfesorado del Consudec «Septimio Walsh», acordaron un convenio de cooperaciónProfesorado del Consudec «Septimio Walsh», acordaron un convenio de cooperacióny articulación que fue firmado por ambos Rectores, Mons. Dry articulación que fue firmado por ambos Rectores, Mons. Dry articulación que fue firmado por ambos Rectores, Mons. Dry articulación que fue firmado por ambos Rectores, Mons. Dry articulación que fue firmado por ambos Rectores, Mons. Dr. Alfredo Zecca y el. Alfredo Zecca y el. Alfredo Zecca y el. Alfredo Zecca y el. Alfredo Zecca y elHno. Silvestre Jacob. Asistieron al acto el Presidente del Consudec, Padre HugoHno. Silvestre Jacob. Asistieron al acto el Presidente del Consudec, Padre HugoHno. Silvestre Jacob. Asistieron al acto el Presidente del Consudec, Padre HugoHno. Silvestre Jacob. Asistieron al acto el Presidente del Consudec, Padre HugoHno. Silvestre Jacob. Asistieron al acto el Presidente del Consudec, Padre HugoSalaberrySalaberrySalaberrySalaberrySalaberry, el V, el V, el V, el V, el Vicario Episcopal de Educación de la Arquidiócesis, Pbro. Juan Ticario Episcopal de Educación de la Arquidiócesis, Pbro. Juan Ticario Episcopal de Educación de la Arquidiócesis, Pbro. Juan Ticario Episcopal de Educación de la Arquidiócesis, Pbro. Juan Ticario Episcopal de Educación de la Arquidiócesis, Pbro. Juan Torrella,orrella,orrella,orrella,orrella,y autoridades académicas de nuestra Universidad, del Estado y del sector privado.y autoridades académicas de nuestra Universidad, del Estado y del sector privado.y autoridades académicas de nuestra Universidad, del Estado y del sector privado.y autoridades académicas de nuestra Universidad, del Estado y del sector privado.y autoridades académicas de nuestra Universidad, del Estado y del sector privado.

(Pág. 2)

NUEVA MAESTRÍA EN DERECHOTRIBUTARIOComienza en agosto con unaduración de dos años. (Pág. 9)

DIEPU: ABRE LA INSCRIPCIÓN2005Incluye los cursos presenciales yde ingreso a distancia. (Pág. 8)

EQUIPOS, CAPITANES YHORARIOS DE DEPORTESVarias disciplinas ya trabajana pleno. (Pág. 18)

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NOTA DE TAPA

Convenio de Articulación

La UCA firmó un convenio de coope-ración y articulación con el Instituto deProfesorado del Consudec �SeptimioWalsh�, primer profesorado superior pri-vado del país autorizado por el gobierno,con 55 años de actividad educativa. Su tra-dición académica, que impresiona con sóloobservar los nombres y apellidos de profe-sores y alumnos, se inserta en la riquezapedagógica, científica, filosófica y teológicade la Iglesia en Argentina.

Junto al Rector de la UCA, Mons. Dr.Alfredo Zecca, y el Rector del Profesoradodel Consudec, Hno. Silvestre Jacob, estuvie-ron presentes, entre otros: el Presidente delConsudec, Padre Hugo Salaberry; el VicarioEpiscopal de Educación de la Arquidiócesis deBuenos Aires, Pbro. Juan Torrella; el Secreta-rio Académico de la UCA, Dr. NicolásLafferriere; el Decano de la Facultad de Filo-sofía y Letras, Dr. Héctor Delbosco; el Deca-no de la Facultad de Ingeniería, Ing. HoracioReggini; el Director de Relaciones Institucio-nales, Dr. Adalberto Barbosa; la Directora delDepartamento de Ciencias de la Educación,Lic. Elvira Teijido de Suñer; el Director delInstituto de Ciencias Políticas y RelacionesInternacionales, Dr. Enrique Aguilar; el Di-rector Nacional de Educación Pública de Ges-tión Privada, Dr. Enrique Martín; el DirectorGeneral de Educación de Gestión Privada dela Ciudad, Dr. Gerardo Suárez; el Prof. Alfredovan Gelderen, Secretario de la Academia Na-cional de Educación y profesor de esta casa;la Lic. Hebe López, de la Dirección Generalde Educación Superior de la Ciudad; la Hna.Isabel Paganini, de la Confederación Argen-tina de Religiosos y Religiosas (CONFAR), yel Presidente de la Asociación de Institutos deEducación Superior, Dr. José María La Greca.Acompañaron este acto profesores y alum-nos del Profesorado y de la Universidad.

En la presentación del acuerdo, el Direc-tor del Programa de Cooperación y Articula-ción en la Educación Superior de la UCA,

Prof. Carlos Torrendell, quien es responsa-ble de promover esta política de la Universi-dad, expresó que este convenio muestra lavoluntad conjunta de trabajar coordinada-mente y que el sistema educativo argentinorequiere necesariamente de alianzas paramejorar su situación actual. Señaló que elconvenio viene a crear instrumentos que, sineludir la necesaria autonomía de cada institu-ción, potencian los esfuerzos de ambas insti-tuciones. En este sentido, el Prof. Torrendellplanteó que en las relaciones entre la UCA y

el Profesorado del Consudec podrían obser-varse, hasta el momento, dos etapas: la pri-mera, de mayor relación institucional, endonde hasta se compartían profesores y alum-nos, y la segunda, caracterizada por realizarambas instituciones caminos paralelos. Apartir de este convenio, la UCA y el Profe-sorado del Consudec se sienten comprometi-dos a iniciar una nueva etapa de mayor co-operación para el desarrollo mutuo.

Por otro lado, recordó que en 2000 laUCA conformó un Foro de la Educación Su-perior para promover la cooperación y laarticulación con los Institutos de EducaciónSuperior No Universitaria; en 2001, elaboróy aprobó una normativa muy valorada en elámbito; en 2002, junto con la VicaríaEpiscopal de Educación, se celebró otro con-venio marco para animar y orientar las rela-ciones de la UCA con las instituciones educa-tivas católicas y no católicas de la ciudad; ese

mismo año, otro con la Secretaría de Educa-ción de la Ciudad de Buenos Aires para en-cuadrar convenios con terciarios estatales yprivados; y, durante el pasado año, se firma-ron diversos convenios con instituciones delpaís. En síntesis, esta política de apertura dela UCA hacia el sector terciario argentino seha ido consolidando vigorosamente.

Recalcó el Prof. Torrendell que articularno es generar subsedes de carreras universita-rias en un instituto, sino reinagurar una polí-tica de cooperación que enriquezca a las ins-tituciones sin que mutuamente se coopten.

Luego, pronunció unas breves palabrasel Rector, Mons. Zecca, quien sostuvo queestas alianzas parten de la necesidad de in-tegrar con objetivos claros el sistema edu-cativo. Por su parte, el Hno. Silvestre Jacob,Rector del Instituto de Profesorado delConsudec, señaló la conveniencia de la arti-culación, porque �la excelencia de la educa-ción católica en la Argentina pasa por laUCA�, y recordó que también un Profeso-rado puede dar aportes a la Universidad. Porotro lado, el P. Salaberry y el Pbro. Torrelladestacaron el valor de la comunión que nosconvoca en este tipo de acuerdos.

Las áreas en que se desarrollará la co-operación entre ambas instituciones serán:la realización conjunta de proyectos de in-vestigación en el campo de la educación, laarticulación de estudios entre las carreras delInstituto y las de la Universidad, la organiza-ción conjunta de programas o actividades deextensión cultural y educativa y de perfec-cionamiento docente, el diseño eimplementación de programas de pasantíasrecíprocas y la posibilidad de que los egresados,profesores y directivos del Instituto puedanobtener becas y préstamos de honor totaleso parciales para realizar cursos y carreras degrado y posgrado en la Universidad. Además,la Universidad podrá ofrecer y brindar al Ins-tituto servicios de asesoramiento académicoen diversas áreas y temáticas.

Prof. Torrendell

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Convocada por el Instituto Internacionalde la UNESCO para la Educación Supe-rior en América Latina y el Caribe (IE-SALC), la 2° Reunión Regional deUniversidades y Religiones en Améri-ca Latina y el Caribe tuvo como obje-tivo reflexionar sobre la realidad de lasuniversidades de inspiración religiosa enla región. El evento, que contó con elapoyo logístico de la Universidad Evan-gélica de El Salvador, convocó a más de30 representantes de universidades deorientación religiosa de América Latina,entre las cuales estuvo presente la UCA,representada por el Rector Mons. Dr. Al-fredo Zecca.La reunión fue inaugurada por el Minis-tro de Educación de El Salvador, Lic.Rolando Marín, quien dio la bienvenidaa los participantes y destacó los esfuer-zos que en los últimos años se han lleva-do adelante en el área de la EducaciónSuperior, especialmente desde la apro-bación de una nueva ley que establececiertos controles de calidad tendientes asuperar la etapa de las llamadas “univer-sidades garajes”, surgidas luego del cie-

rre de la Universidad de El Salvador.También en la ceremonia de apertura, elD r. Claudio Rama, Director del IESALC,puntualizó algunos aspectos del desarro-llo de las universidades confesionales enla región, que suman aproximadamente280 instituciones y una población estu-diantil de 1,5 millones de alumnos.En el primer día de trabajo, tuvo lugar la

presentación del Dr. Bernardo Kliks-berg, Coordinador General de la Iniciati-va Interamericana de Capital Social, Éti-ca y Desarrollo del BID, quien a travésde una video conferencia presentó suobra “Hacia una economía con rostrohumano” y detalló los aspectos centralesde la pobreza en la región, el papel de lasuniversidades y el rol de las familias en

Reunión de UniversidadesReligiosas de LatinoaméricaEl 20 y 21 de mayo se realizó en San Salvador, República de El Salvador, la 2° Reunión Regional de Universidadesy Religiones en América Latina y el Caribe, que tuvo por tema "Equidad y Calidad de la Educación Superior en laG l o b a l i z a c i ó n " .

Pioneros en investigación institucionalsobre universidades religiosas

En línea con una de las grandes áreas de trabajo de nuestra Universidad, el IESALC-UNESCOse asoció a la UCA y encomendó, mediante la suscripción de un contrato, la elaboración deun informe regional sobre IES Católicas que está siendo desarrollado por la Dirección dePlaneamiento Estratégico y culminará en agosto próximo.Honrando el compromiso asumido y en ocasión de la 2° Reunión Regional de Universida-des y Religiones mantenida en El Salvador, Soledad Zapiola, en representación de la UCA,presentó un informe preliminar a modo de avance de lo que ya fue calificado como un “sig-nificativo estudio” por parte del IESALC, en su Boletín Digital N° 72.El estudio en curso reviste especial importancia para la región, ya que se trata del primerrelevamiento y caracterización de las IES católicas de todas las denominaciones a nivel re-gional y, al compendiar información primaria suministrada por las propias instituciones,arroja datos que permiten dimensionar con mayor precisión el sector de la Educación Uni-versitaria Católica.

El Ministro de Educación de El Salvador, Ing. Rolando Marín, abre la asamblea. En la mesa(izq. a der.), el Lic. Carlos Vigil, Rector de la Universidad Evangélica de El Salvador; el Dr.Claudio Rama, Director del IESALC, y el Lic. René Zelaya, Presidente del Consejo deEducación Superior de El Salvador.

Mons. Zecca junto al Dr. Claudio Rama,Director del IESALC.

UCActualidad


el desarrollo social, abriendo así un ricodiálogo entre los participantes. Al diser-tar sobre el rol de las universidades eneste contexto, señaló que “siendo Amé-rica Latina la tierra de la mayor pobrezay desigualdad, es también la de grandesoportunidades”. Por ello, el BID, a tra-vés de esta iniciativa, busca movilizar alas universidades en torno a su crecienterelevancia como “agente social funda-mental para generar nuevas ideas, for-mar la agenda de investigación sobre lostemas que más preocupan a la región,proyectarse en la sociedad en forma ac-tiva y garantizar la formación de profe-sionales técnica y científicamente com-petentes, pero también con fuerte forma-ción ética”.Luego, el Dr. Claudio Rama, reforzandoalgunos de los puntos marcados porK l i k s b e rg, disertó sobre la compleja di-námica de la iniquidad en la educaciónsuperior en América Latina. En un análi-sis que atraviesa las tres últimas décadas,marcó las evoluciones en cuanto a losmodelos de sistemas universitarios, paraterminar describiendo el escenario ac-tual. Al respecto, indicó que se verificaun nuevo modelo “tripartito” compuestopor proveedores de educación superiorpúblicos nacionales, privados nacionalesy privados externos. Así, llamó la aten-ción sobre las consecuencias de este fe-nómeno en la diferenciación de calidad,el aumento de la actividad comercial delas universidades, la iniquidad de acceso,la irrupción de la competencia trasnacio-nal y la educación trans-fronteriza, conausencia de respuestas públicas.Por la tarde, las universidades presenta-ron sus ponencias y mantuvieron un de-bate sobre los temas identificados comomás relevantes en el mundo universita-rio del continente. El primer día del en-cuentro fue cerrado con la exposiciónque Mons. Zecca realizó en torno a laproblemática de la liberalización del co-mercio de servicios educativos en elmarco de la OMC, y sus consecuenciastanto para la calidad como para la equi-dad en los sistemas nacionales de educa-ción superior de los países en desarrollo.Se preguntó entonces a la asamblea, ¿có-mo pueden las universidades religiosasaportar a la intensificación de nuestrasidentidades, evitando la virtual invasióncultural que estos desarrollos traeránaparejados? A partir de las palabras denuestro Rector, se generó una animada

discusión entre los participantes y se es-tuvo de acuerdo en la urgencia de gene-rar un diálogo comprometido y operante,a fin de humanizar la globalización ymovilizar a las comunidades universita-rias del continente en torno a la equidad,repensando la responsabilidad de nues-tras instituciones.En el segundo día de trabajo, tanto laUCA como la Universidad Luterana del

Brasil presentaron significativos estu-dios contratados por el IESALC sobre ladimensión de las universidades católicasy no católicas en la región, respectiva-mente (ver recuadro). Los mismos,obrando como diagnósticos de la situa-ción de las IES religiosas, atrajeron elinterés de los participantes, que se com-prometieron a colaborar en el avance ha-cia un mayor conocimiento mutuo.

Declaración

Los Rectores y Directivos de Universidades de Inspiración Religiosa en América Latina y elCaribe, abajo firmantes, convocados por el Instituto Internacional de la UNESCO para laEducación Superior en América Latina y el Caribe (IESALC), reunidos en la 2° ReuniónRegional de Universidades y Religiones “Equidad y calidad de la educación superior en laglobalización”, realizada en San Salvador, República de El Salvador, durante los días 20 y21 de mayo de 2004,

Considerando:Que unidos, y respetando la diversidad de nuestras convicciones religiosas, estamos dis-puestos a contribuir a la superación de los desafíos que la sociedad actual nos presenta,afirmando que la diversidad no es motivo de división, sino que aporta especial riqueza aldiálogo regional.Que las universidades de inspiración religiosa forman parte de la historia y patrimonio cul-tural de América Latina y el Caribe.Que unidas atendemos a una población de aproximadamente 1,5 millones de estudiantes,distribuidos en al menos 280 instituciones en 18 países.

Nos comprometemos a:1. Crear la Red Universitaria Inter-religiosa de América Latina y el Caribe (REUNIR).2. Afirmar la dignidad de la persona humana, su dimensión espiritual y la centralidad de

los valores humanos en la formación que proveemos, siendo ésta una de nuestras prin-cipales contribuciones a la construcción de una cultura de paz, solidaridad y equidad.

3. Contribuir a la defensa de la educación superior como un bien público, de gestión ofi-cial o privada, que está al servicio de la sociedad.

4. Promover una internacionalización sin fines de lucro de la Educación Superior en laregión, basada en la mutua cooperación y manteniendo como meta la globalización dela solidaridad.

5. Establecer una agenda orientada a la integración regional e involucrar a las universida-des de inspiración religiosa en los grandes debates del continente, en torno a la calidady la equidad en la Educación Superior.

Momento de trabajo durante el desarrollo de las ponencias.

el Acta Fundacional: “Ala luz de lavivencia de los principios y valorespropios de cada religión”, (...) tienepor propósito “fortalecer la capaci-dad de las universidades miembrospara formar personas académica yprofesionalmente competentes, éti-ca y políticamente responsables ysocialmente pertinentes, a travésdel intercambio de experiencias yde la integración entre universida-des y de éstas con la sociedad”.A los efectos de definir el perfil dela Red, elaborar el programa opera-tivo, redactar los estatutos y propo-ner mecanismos de financiamiento,se ha constituido un grupo de traba-jo designado por la Asamblea inte-grado por Víctor Bermúdez-Yáñez(Univ. Don Bosco, El Salvador),Christian de Paul de Barchifontaine(Centro Universitario São Camilo,Brasil), Manoucher Shoaie (Uni-versidad Nur, Bolivia), Manuel Ra-miro Muñoz (Universidad SanBuenaventura, Colombia), MarinoMartínez Pérez (Fund. Universita-ria Luis Amigó, Colombia), Johan-nes H. Gedrat (Universidad Lutera-na de Brasil), Jesús Hortal-Sánchez(Pontificia Universidad Católica deRío de Janeiro, Brasil) y C a r l o sHumberto Vigil (Universidad Evan-gélica de El Salvador), el cual, presi-dido por Mons. Zecca (UCA), debe-rá presentar su propuesta en un lap-so de tres meses a fin de que las uni-versidades firmantes y todas las uni-versidades y asociaciones de univer-sidades de inspiración religiosa laconozcan y la retroalimenten.

Por último, es dable destacar algunospuntos de la Declaración del Encuentro(ver recuadro), donde los Rectores de lasuniversidades presentes se comprome-tieron en la defensa de la educación su-perior como un bien público y en la bús-queda de una internacionalización sin fi-n e s de lucro basada en la cooperación.

Sobre el final del encuentro y a partirdel acuerdo alcanzado respecto de losprincipales y más urgentes desafíosidentificados, se debatió la necesidad degenerar un medio estable de comunica-ción e intercambio. Finalmente, esta vo-luntad se materializó en el significativocompromiso que los presentes asumie-ron al crear la Red Universitaria Inter-religiosa de América Latina y el Caribe(REUNIR). Según quedó establecido en

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Nombramientopontificio para elPadre BochateyLa Pontificia Academia para la Vidaha designado miembro correspon-diente al P. Lic. Alberto Bochatey,OSA, Director del Instituto de Bioé-tica de la Facultad de Posgrado enCiencias de la Salud de la UCA. Lanoticia fue comunicada por S.E.R.

Mons. Elio Sgreccia, Vicepresidentede la Academia. El cargo tiene unaduración de cinco años y es renova-ble. Los miembros correspondientesse comprometen, en tanto Servido-res de la Vida, a difundir el pensa-miento elaborado por la Academia ya respetar siempre la dignidad y lasacralidad de la persona.La Pontificia Academia para la Vidafue instituida por el Santo Padre porMotu Proprio el 11 de febrero de1994. Sus objetivos son: estudiar,informar y formar sobre los princi-pales problemas de Biomedicina yde Derecho, relativos a la promo-ción y a la defensa de la vida, sobretodo en la relación directa que éstostienen con la moral cristiana y las di-rectivas del Magisterio de la Iglesia.Tiene autonomía propia y mantienerelaciones con el Pontificio Consejopara la Pastoral de los Agentes Sani-tarios, al igual que con varios Dicas-terios de la Curia Romana empeña-dos en el Servicio a la Vida.Este anuncio coincide con el viaje delP. Bochatey a Roma, con motivo delCongreso de la Federación Interna-cional de Centros e Institutos de Bioé-tica de Inspiración Personalista (FI-BIP), creado el año pasado y del cualel Instituto de Bioética de la UCA e smiembro fundador.

Desarrollo de las ponencias en el salón principal.

Cena ofrecida por el Dr. Claudio Rama (centro) alos participantes de la reunión.

Un grupo de asistentes a la 2° Reunión Regionalde Universidades y Religiones.

Paisaje de El Salvador, visto desde uno de sus volcanes.

Se realizó en mayo último un tras-cendente encuentro de trabajo entre au-toridades del Rectorado de la Universi-dad y las distintas Unidades Académicasde Rosario. La jornada incluyó tres reu-niones, una con cada grupo de autorida-des de cada Facultad, y una cuarta a mo-do de cónclave general, efectuada en lasede de la Facultad de Derecho y Cien-cias Sociales, en el moderno edificio de

Pellegrini 3314.El objetivo principal fue acordar líneasde trabajo para fortalecer la vinculaciónentre las Unidades Académicas de la se-de Rosario, a fin de recrear la imageninstitucional de la Pontificia Universi-dad Católica Argentina en esa ciudad.Asimismo, se trabajó para promover aúnmás la interrelación y comunicación en-tre la UCASede Buenos Aires y la SedeRosario, en una aspiración por constituiruna Universidad que aglutine por igual atodas sus Unidades Académicas.Luego de finalizadas las reuniones, y co-mo resultado de la suma de acuerdos yvoluntades surgidas de las mismas, losrepresentantes de las distintas Faculta-des, impulsados por el Rectorado, acor-daron avanzar sobre algunas propuestasiniciales para hacer realidad una UCA

integrada y sólida en la ciudad de Rosa-rio y entre todas sus Sedes.Por un lado, se decidió concretar la ideade un Campus común. Para ello, se co-menzarán próximamente las obras paraampliar el actual edificio donde funcionala Facultad de Derecho y Ciencias Socia-les, y que serán destinadas a la instalaciónde la Facultad de Ciencias Económicas(actualmente en la calle Zevallos 668) y

de la Biblioteca de ambas Facultades.Por otro lado, y acompañando lo que se-rá la vida de la Universidad en ese nue-vo Campus, se incrementarán las vías deenlace hoy existentes y se generaránotras nuevas para multiplicar los proyec-tos comunes. Así, se definió un nuevoespacio de trabajo del que participarán

las tres Facultades, a través de la puestaen marcha de actividades académicas yde extensión que se llevarán a cabo demanera conjunta. Este “espacio” comúnse verá reflejado formalmente en el PlanOperativo Anual de cada unidad. En es-ta misma línea, propiciar una política dedifusión y comunicación común y cola-borar en el desarrollo y aplicación delsistema de créditos académicos para ca-rreras de grado, serán algunos de los cur-sos de acción a seguir próximamente.Asimismo, para reforzar las vinculacio-nes entre las Sedes Buenos Aires y Ro-sario, las Facultades de esta ciudad se in-corporarán en forma plena a la websitede la UCAy se compatibilizarán los sis-temas informáticos a fin de favorecer eltránsito de información.Participaron de las reuniones el Rector,Mons. Dr. Alfredo Zecca; el SecretarioAcadémico, Dr. Nicolás Lafferierre; elDirector de Planeamiento Estratégico,Dr. Joaquín Ledesma; los Decanos de lasFacultades de Derecho y Ciencias Socia-les, Dr. Gustavo Lo Celso, y de Ciencias

Económicas, Dr. Ricardo París; la Deca-na de la Facultad de Química e Ingenie-ría “Fray Rogelio Bacon”, Prof. Est. Su-sana Gorziglia, así como secretarios aca-démicos y administrativos de las Facul-tades y los coordinadores técnicos de laSecretaría Académica y de Planeamien-to Estratégico de la Universidad.

UCActualidad


Avanza laintegraciónen Rosario

Tras un encuentro de trabajo entre autoridades del Rectorado y de lasUnidades Académicas de Rosario, se decidió impulsar un Campuscomún, compatibilizar y mejorar los sistemas y enlaces vía Intern e t ,realizar actividades académicas y de extensión conjuntas y unificarlas comunicaciones, entre otros pro y e c t o s .

Parte de las autoridades del Rectorado y las Unidades Académicasde Rosario que participaron del encuentro.

El edificio de Derecho y CienciasSociales, que será ampliado para

albergar el Campus común.

El Centro Cultural viene desarro-llando diversas iniciativas en Rosario ypresentará próximamente un Mes de laCultura con encuentros con artistas, aca-démicos, escritores, músicos y actores.Entre las actividades ya realizadas, po-demos destacar la presentación del libro“El despertar de un ángel”, de RolandoAguiar, quien conmovió a un auditoriode más de 200 jóvenes con una charla ypresentación de música e imágenes.Luego de una introducción a cargo dePablo Gutiérrez Zaldívar, Director Ge-neral del Centro Cultural, el autor resca-tó valores como la verdad, la esperanza,la justicia y la fortaleza, para animar alos jóvenes con la idea de que sólo se vebien desde el corazón. El flamante libroreflexiona sobre los distintos capítulos yvalores que se presentan en “El Principi-to”, de Saint Exupéri, y rescata temasfundamentales de obras literarias como

“El Quijote de la Mancha”, de Cervan-tes, y “Utopía”, de Santo Tomás Moro.El Centro Cultural tiene como propósitomejorar el país; por ello, durante la con-memoración de las fechas patrias, se col-garon decenas de banderas argentinas yse repartieron 15.000 escarapelas a todaslas personas que transitaron por las se-des de nuestra Universidad en las ciuda-des de Rosario, Mendoza y Buenos A i r e s .Además de las actividades, CulturaUCA organiza cursos y talleres para to-da la comunidad. Decenas de rosarinosse encuentran participando de ellos y delas salidas a talleres de artistas, museos ycentros culturales de la ciudad.Los cursos de Pintura y Apreciación delArte se desarrollan en la sede de la Fa-cultad de Ciencias Económicas mientrasque el Coro y el aprendizaje de Fotogra-fía, Escritura y Redacción tienen lugaren la Facultad de Derecho. A la vez, el

Centro Cultural también ofrece cursos yservicios para empresas en las sedes delas instituciones, como los cursos deOratoria Empresarial, Historia del Arte yRedacción, entre otros.Los grupos de teatro de las Facultades ylos integrantes de los cursos de Escritu-ra y Redacción participan también de unPrograma de Asistencia Cultural, visitan-do hogares de ancianos, centros peniten-ciarios, barrios y escuelas carenciadas.El Centro Cultural de Rosario cuenta conuna página web a la que se accede a travésde www. c u l t u r a u c a . c o m . a r, donde se infor-man las novedades, horarios y detalles ac-tualizados de las actividades, cursos y talle-res que comenzarán en los próximos días.Para contactarse con el Centro Culturalen Rosario, comunicarse con FranciscoO ́ R e i l l y, tel.: (0341) 305902, int. 227,o dirigirse por e-mail a la dirección:[email protected].

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El Centro Cultural sigue creciendoAbierto a toda la comunidad rosarina, el Centro Cultural se ha establecido con fuerza como un espacio cultural,tanto para profundizar, reconocer y aprender distintas artes y técnicas, como para convertirse en un ámbito deenriquecimiento personal y humano. Sus objetivos planteados a nivel país, la iniciativa y el afán de crecer son losprincipales motores de este Centro Cultural que en Rosario suma apoyos y colaboraciones día a día.

Presentación del libro “El despertar de un ángel”, ante más de 200 jóvenes.

Decenas de rosarinos participan en lassalidas a museos y centros culturales.


Doctorado en FilosofíaDoctorado en FilosofíaDoctorado en FilosofíaDoctorado en FilosofíaDoctorado en FilosofíaEl Director del Departamento de Ingreso y Estudios Preuniversitarios, Roberto Aras, ob-tuvo el grado de Doctor en Filosofía por la Universidad de Navarra (España), con la defen-sa de la Tesis “El mito en Ortega”, alcanzando la máxima calificación. El tribunal examina-dor estuvo integrado por los Dres. Rafael Alvira (Presidente, catedrático de la Universi-dad de Navarra), Montserrat Herrero (Secretaria, Universidad de Navarra), IgnacioSánchez Cámara (Vocal, Universidad de La Coruña), Jorge Ayala (Vocal, Universidad deZaragoza) y Urbano Ferrer (Vocal, Universidad de Murcia). El trabajo de investigación fuedirigido por el Dr. D. Juan Cruz Cruz, catedrático de Filosofía de la Universidad de Navarra.

De izquierda a derecha: Dres. Cruz Cruz, Ferrer, Sánchez Cámara, Aras,Alvira, Herrero y Ayala.

Defensa de TDefensa de TDefensa de TDefensa de TDefensa de TesisesisesisesisesisEl viernes 25 de junio, a las 18:30, en el Auditorio San Agustín, el Lic. Pablo Cetta llevaráa cabo la defensa oral de su Tesis “Un modelo para la simulación del espacio en música”,para optar al Doctorado en Música, especialidad Composición. En esta oportunidad, seráestrenada la obra “Interiores”, para ensamble instrumental y procesamiento electrónicodel sonido en tiempo real. Integran el Jurado el Prof. Dr. Edmundo Ashkar, el Ing. HoracioCarlos Reggini y la Lic. María Teresa Luengo.

El 22 de junio se abre la Inscrip-ción 2005 para los cursos de ingresopresenciales y para el Programa deIngreso a Distancia (PIAD), en elDepartamento de Ingreso y EstudiosPreuniversitarios (DIEPU). Asimis-mo, se comunica que el 2 de agostodarán comienzo los cursos de ingresopresenciales para las carreras de lasFacultades de Ciencias Agrarias, Cien-cias Sociales y Económicas, y Cien-cias Fisicomatemáticas e Ingeniería.Para la carrera de Abogacía, se ha es-tablecido que la fecha de comienzopara el curso de ingreso presencial esel 10 de agosto. En el caso del PIAD,la inscripción para el primer ciclo cie-rra el 16 de julio y las primeras clases

DIEPU: Inscripción 2005presenciales son los días 6 y 7 deagosto.

A partir de este año, el nuevoReglamento de Ingreso introduce mo-dificaciones que permitirán una ma-yor flexibilidad en la constitución delos cursos, la disponibilidad de re-cursos informáticos de apoyo porInternet y el seguimiento personali-zado de los aspirantes a través de unrégimen tutorial.

Informes e inscripción: Depar-tamento de Ingreso y EstudiosPreuniversitarios, Av. AliciaMoreau de Justo 1500, Buenos Ai-res. Horario de atención: 9 a 20 hs.,tel.: 4349-0290/91/21, e-mail:[email protected].

Organizados por el Centro Coordinador Uni-versitario de Apoyo al Tercer Sector, unos treintaalumnos de las cátedras de Psicología Social dela carrera de Psicología (Prof. Alicia Savanti),Psicología Social para Psicopedagogía (Prof. Isa-bel Ribet) y de Técnicas Lúdicas (Prof. GabrielaValiño, Psicopedagogía), reciben capacitaciónpara desarrollar talleres de juegos, métodos deestudio, motivación y liderazgo ymicroemprendimientos, en los hogares de niñosy adolescentes de la diócesis de San Isidro.

El fin de la capacitación es que los alumnosque participan en las misiones organizadas porPastoral UCA en Munro, Benavides y Salta, yen otras actividades pastorales, conozcan mejorlas características de la población en situaciónde vulnerabilidad con la cual trabajan. Loscapacitadores son el Pbro. Gustavo Boquin,Director de Pastoral UCA; Marta Romer, Psi-cóloga, y Noemí Martín, Psicopedagoga, ambasde la diócesis de San Isidro.

Además de las actividades de capacitaciónse está organizando una Ludoteca (espacio dejuego) para que los niños puedan tener su pro-pio lugar para la recreación, dentro del Hogar.Informes: Edificio San Alberto Magno (oficinafrente al dique) Tel. 4349-0447, e-mail:a d r i a n a _ s i r i t o @ u c a . e d u . a r ,[email protected].

APOYO AL TERCER SECTOR

Capacitación dealumnos

III JornadaUniversitaria deCirugía PlásticaEl miércoles 16 de junio, de 10 a 20 hs., en elAuditorio San Agustín, se realizará la III Jorna-da Universitaria de Cirugía Plástica organizadapor la Cátedra de Cirugía Plástica y Reparadorade la Facultad de Posgrado en Ciencias de laSalud de la UCA, la Sociedad Argentina de Ciru-gía Plástica, Estética y Reparadora, y la Socie-dad de Cirugía Plástica de Buenos Aires.Disertarán importantes profesores, entre elloslos Dres. Ivo Pitanguy (Brasil), Mario GodoySilanes (Chile), Pedro Escobar Martins (Brasil)y Raúl González (Brasil). Inscripciones: Cáte-dra de Cirugía Plástica de la UCA, Edificio SanAlberto Magno, 4° piso, tel. 4349-0419/20, de16 a 20 hs., e-mail: [email protected], website:www.uca.edu.ar. Arancel sin cargo. Se otorgancertificados de asistencia.


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¿Por qué nace esta nueva Maestría?El pago del tributo para financiar la

actividad del Estado es un principio esen-cial del gobierno republicano. Pero en elEstado de Derecho, el pago del impuestose legitima con la construcción de un vín-culo obligacional que respete la capacidadcontributiva bajo reglas y principios polí-ticos, jurídicos, económicos y morales muyclaros, transparentes. La construcción deese sistema fiscal justo requiere de profe-sionales preparados, y esta preparaciónes la que aspira a brindar nuestra carrera.En ese espacio, nuestra Universidad nopodía estar ausente. Por su propia comu-nidad universitaria y porque además es laconclusión de muchos años en que la acti-vidad de posgrado se desarrolló en pro-gramas de menor alcance. Ahora, estos es-tudios se enfocan de manera sistemática,integral y profunda.

¿Quiénes son, entonces, los des-tinatarios de la Maestría?

Está destinada a abogados y con-tadores públicos. La materia fiscal esindudablemente interdisciplinaria y lainteracción de incumbencias, en losalumnos y en el claustro, es una expe-riencia enriquecedora. De igual mane-ra, se pretende formar profesionalesque puedan desempeñarse no sólo enla actividad privada, sino también en laadministración pública, en la Justicia oen los órganos legislativos. Es el aporteque nuestra Universidad está obligada abrindar a la sociedad, entendida como una

POSGRADO DE DERECHO

Nueva Maestría en DerechoTributarioEl Departamento de Posgrado deEl Departamento de Posgrado deEl Departamento de Posgrado deEl Departamento de Posgrado deEl Departamento de Posgrado de

Derecho iniciará en agosto próximoDerecho iniciará en agosto próximoDerecho iniciará en agosto próximoDerecho iniciará en agosto próximoDerecho iniciará en agosto próximo

una Maestría en Derecho Tuna Maestría en Derecho Tuna Maestría en Derecho Tuna Maestría en Derecho Tuna Maestría en Derecho Tributario,ributario,ributario,ributario,ributario,

con una duración de dos años.con una duración de dos años.con una duración de dos años.con una duración de dos años.con una duración de dos años.

Su DirectorSu DirectorSu DirectorSu DirectorSu Director, , , , , DrDrDrDrDr. Alberto T. Alberto T. Alberto T. Alberto T. Alberto Tarsitano,arsitano,arsitano,arsitano,arsitano,

Vicepresidente de la AsociaciónVicepresidente de la AsociaciónVicepresidente de la AsociaciónVicepresidente de la AsociaciónVicepresidente de la Asociación

Argentina de Estudios Fiscales yArgentina de Estudios Fiscales yArgentina de Estudios Fiscales yArgentina de Estudios Fiscales yArgentina de Estudios Fiscales y

titular de la cátedra de Derechotitular de la cátedra de Derechotitular de la cátedra de Derechotitular de la cátedra de Derechotitular de la cátedra de Derecho

TTTTTributario en la UCA, explica enributario en la UCA, explica enributario en la UCA, explica enributario en la UCA, explica enributario en la UCA, explica en

esta nota las característ icas yesta nota las característ icas yesta nota las característ icas yesta nota las característ icas yesta nota las característ icas y

modalidades de la flamante carrera.modalidades de la flamante carrera.modalidades de la flamante carrera.modalidades de la flamante carrera.modalidades de la flamante carrera.

comunidad de intereses complejos y con-ciliados.

¿Esto se correlaciona con quienesdictan las materias?

Los docentes son experimentadosprotagonistas, no sólo por su formaciónacadémica, sino por su actuación en dis-tintos ámbitos. Esta perspectiva brindauna visión integral, desde la cátedra, delfenómeno fiscal. Contamos con califica-dos profesores nacionales e invitados ex-tranjeros. El Consejo Académico de lacarrera lo demuestra con figuras del pres-tigio de Víctor Uckmar, José FerreiroLapatza, Agustín Torres, Rubén Asoreyy Jorge Damarco.

¿Cuáles con los contenidos básicos?El núcleo de la formación de todo

buen especialista debería integrar distin-tos niveles. El primer nivel contiene los

aspectos generales de la relacióntributaria. Otro nivel está referido a losprocedimientos administrativos de re-caudación y contencioso tributario, in-

cluida la materia penal. Después estánlos impuestos en particular, desde superspectiva teórica y aplicada, y, final-mente, la fiscalidad de actividades o te-máticas específicas, como la financiera,ambiental, comercio electrónico, alta tec-nología, etc.

¿Cómo se dicta la Maestría?El programa se desarrolla en dos

años. Es obligatoria una clase semanalde seis horas de duración, a la que seagrega otra clase mensual, los días sába-dos, dedicada al análisis de casos y laaplicación práctica de los conocimien-tos. La Maestría se complementará conseminarios, jornadas y conferencias re-feridas a temas de trascendencia o ac-tualidad. Todo ello en un contexto en elque la Dirección de la carrera realizaráun seguimiento individual, personaliza-

do. En nuestra Universidad, los alum-nos no son un número.

¿Qué aptitudes se fomentará enlos alumnos?

Se desarrollarán aptitudes para ana-lizar y proponer soluciones en cada unode los terrenos que plantea lamultifacética relación fisco-contribu-yente. Para eso hace falta información,formación dogmática y aprender a pen-sar. Por estos motivos, es necesario quela transmisión de conocimientos teóri-

cos se complemente con el estudio de ca-sos, lo que estimula la participación delalumno y una actitud positiva para en-frentar problemas.

Título y requisitosEl posgrado otorgará el título de Magíster, locual implica una mayor carga horaria respectode las carreras de especialización vigentes enla materia.Los requisitos de admisión son ser abogado ocontador público, tener conocimientos de in-glés y aprobar una entrevista de admisión.


CIENCIAS AGRARIAS

40° Aniversario: Protagonista y testigo

Su relación con laFacultad se inició en1968 como ProfesorTitular de Alimenta-ción Animal y como

Profesor Adjunto del curso de Nutrición Animal. Des-de entonces, tuvo la satisfacción de seguir la actividadprofesional de tantas promociones de ex alumnos, en-tre ellos hijas e hijos suyos (y algunos sobrinos tam-bién) que vio graduarse. Recuerda que al oír mencionarapellidos conocidos de 25 ó más años atrás, no podíamenos que preguntar por la posibilidad de parentes-cos y esta costumbre es la que creó un ambiente depicardía estudiantil al oírle la pregunta: �¿Qué es Ud.del Ingeniero o de la Ingeniera �.?�

Evoca el esfuerzo de alumnos, profesores y admi-nistrativos para concretar la carrera de Ingeniería enProducción Agropecuaria, y la permanente necesidadde pulir los planes de estudio para adaptarlos a la

En Barracas, junto a la Iglesia del Sagrado Corazón de Av. VélezEn Barracas, junto a la Iglesia del Sagrado Corazón de Av. VélezEn Barracas, junto a la Iglesia del Sagrado Corazón de Av. VélezEn Barracas, junto a la Iglesia del Sagrado Corazón de Av. VélezEn Barracas, junto a la Iglesia del Sagrado Corazón de Av. VélezSársfield e Iriarte, en el edificio de un antiguo seminario, nació enSársfield e Iriarte, en el edificio de un antiguo seminario, nació enSársfield e Iriarte, en el edificio de un antiguo seminario, nació enSársfield e Iriarte, en el edificio de un antiguo seminario, nació enSársfield e Iriarte, en el edificio de un antiguo seminario, nació en1964 la Facultad de Ciencias Agrarias de la UCA, que hoy se alza en1964 la Facultad de Ciencias Agrarias de la UCA, que hoy se alza en1964 la Facultad de Ciencias Agrarias de la UCA, que hoy se alza en1964 la Facultad de Ciencias Agrarias de la UCA, que hoy se alza en1964 la Facultad de Ciencias Agrarias de la UCA, que hoy se alza enel amplio predio de Cnel. Ramón Freire al 100. El Ing. Eduardo Fay,el amplio predio de Cnel. Ramón Freire al 100. El Ing. Eduardo Fay,el amplio predio de Cnel. Ramón Freire al 100. El Ing. Eduardo Fay,el amplio predio de Cnel. Ramón Freire al 100. El Ing. Eduardo Fay,el amplio predio de Cnel. Ramón Freire al 100. El Ing. Eduardo Fay,profesor desde 1968 y ganador en varias oportunidades del premioprofesor desde 1968 y ganador en varias oportunidades del premioprofesor desde 1968 y ganador en varias oportunidades del premioprofesor desde 1968 y ganador en varias oportunidades del premioprofesor desde 1968 y ganador en varias oportunidades del premioal mejor profesor instituido por el Centro de Estudiantes, fueal mejor profesor instituido por el Centro de Estudiantes, fueal mejor profesor instituido por el Centro de Estudiantes, fueal mejor profesor instituido por el Centro de Estudiantes, fueal mejor profesor instituido por el Centro de Estudiantes, fueprotagonistprotagonistprotagonistprotagonistprotagonista y testigo de aquellos comienzos y de la historia quea y testigo de aquellos comienzos y de la historia quea y testigo de aquellos comienzos y de la historia quea y testigo de aquellos comienzos y de la historia quea y testigo de aquellos comienzos y de la historia quesiguió hasta el presente.siguió hasta el presente.siguió hasta el presente.siguió hasta el presente.siguió hasta el presente.

actualidad. Tuvo la satisfacción de ver cómo ex alum-nos de la Facultad se incorporaban al cuerpo de Profe-sores, y cómo otros ex alumnos proseguían, con éxito,estudios en universidades importantes del exterior.

�Nuestra carrera, la del universitario del área rural�dice�, ha brindado su accionar al campo argentinomediante su asesoramiento o su directa vinculacióncomo productor rural, o como parte de las numerosasindustrias derivadas de la actividad rural primaria.�

De ese modo, agrega, lo que aparenta ser una tarearelegada al esfuerzo físico es en realidad una tarea inte-lectual para utilizar materiales con valor alimenticio,que de no tener ese destino serían serios contaminan-tes del ambiente o habría que disponer de ellos a uncosto superior. El Ing. Fay destaca que esa es la mane-ra en que el Hombre continúa la obra del Creador, alproveer alimentos a la Humanidad por la vía de laproducción ganadera o de la producción agrícola y latecnología de los alimentos.

Ing. EduardoFay.

El Programa de Investigación Geo-gráfico Político Patagónico del Institutode Ciencias Políticas y Relaciones Inter-nacionales y la Facultad de CienciasFisicomatemáticas e Ingeniería organizanla Primera Convención Ambiental Uni-versitaria Patagónica. A través de ella, uni-versitarios y jóvenes profesionales pre-sentarán trabajos y proyectos vincula-dos al medio ambiente en la Patagonia.También expondrán representantes deinstituciones educativas y de investiga-ción patagónicas. La convención brinda alos estudiantes y egresados de IngenieríaAmbiental y de carreras afines un espa-cio para difundir sus trabajos. Está dirigi-

PROGRAMA PATAGÓNICO

Primera ConvenciónAmbiental Universitaria

da a universidades, institucioneseducativas, empresas y organi-zaciones gubernamentales y nogubernamentales preocupadaspor el desarrollo integral del país.

Algunos de los trabajos quese presentarán tratarán sobre elimpacto ambiental del turismo, la cons-trucción de un molino de baja potenciapara proveer de energía a pobladores rura-les aislados, el diseño de un relleno sanita-rio para Villa Pehuenia �Neuquén�, la eva-luación del impacto ambiental del Ferro-carril Trasandino desde Zapala a MallínChileno �Neuquén�, la gestión integral deresiduos sólidos, el desarrollo sustentable

en pequeños municipios, la eutrofización(aporte excesivo de nutrientes) en el lagoRosario �Chubut�, etc.

La Convención tendrá lugar el vier-nes 18 de junio, de 9 a 18 hs., en el audi-torio Mons. Derisi. La entrada es libre ygratuita. Para informes e inscripción, co-municarse al tel. 4338-0750 o por co-rreo electrónico a [email protected].



Diecisiete colegios participaronen las Primeras Olimpíadas Lácteas.

Mercoláctea 2004 yOlimpíadas Lácteas

La Facultad de Ciencias Agrarias parti-cipó de la mayor exposición lechera delpaís, Mercoláctea 2004, en San Francisco,Córdoba, donde presentó un stand paradifundir la oferta académica de la UCA.

Asimismo organizó las Primeras Olim-píadas Lácteas, junto con el Camión Tec-nológico INTA � Castelar e InfortamboExposiciones, con el auspicio de los Mi-nisterios de Educación de las Provinciasde Córdoba y Santa Fe. Estas Olimpíadasestuvieron dirigidas a los alumnos del úl-timo año del nivel medio, con la participa-ción de 17 colegios y la presencia de 300alumnos, que compitieron en rondas depreguntas de opción múltiple. Dentro delos premios, se incluyeron becas de estu-dios en la Facultad de Ciencias Agrarias.

Visitó la Fa-cultad de Cien-cias Agrarias elexperto PeterChase, negocia-dor especial enBio tecno log íaAgropecuaria delDepartamento de

Estado de los Estados Unidos, quien destacóla importancia de la Biotecnología como he-rramienta para crear variedades de especiesvegetales y paliar el hambre, especialmenteen los países en desarrollo.

�En la actualidad -explicó Chase-, exis-ten 800 millones de personas que padecenhambre y desnutrición, sobre todo en el surde Asia y África, problema que hacia el año2050 alcanzará a tres mil millones de perso-nas. Y un modo de tratarlo es a través de laBiotecnología, en la que se emplean técnicascientíficas para desarrollar plantas beneficio-sas y útiles.� Para aumentar la productividadagropecuaria, los países deberán establecerpolíticas apropiadas, mejorar la infraestruc-tura, controlar el agua, el suelo y su fertilidady la variedad de semillas.

La cruza con modificación genética, pro-

Biotecnología Agropecuariapara combatir el hambre

siguió, se refiere a la introducción de uno oalgunos genes en el genoma de una planta y alanálisis detallado de los transgenes (su expre-sión, su estabilidad y hasta su posición exactaen el genoma de la planta), complementandoal sistema de cruza tradicional de las especiesvegetales. �La Biotecnología permite seleccio-nar y mover solamente la característica que elproductor selecciona; que es perfilada, eficien-te y de superiores resultados�, definió. Estoha permitido triplicar la producción de maízen los Estados Unidos en los últimos 50 años,y ha provocado el aumento de la producciónde papaya resistente a virus en Hawai.

Pero para que no se cometan abusos, des-tacó que en los Estados Unidos existen orga-nismos que regulan la Biotecnología respectode la seguridad alimentaria, ambiental y el usode pesticidas y herbicidas. Al disminuir el ren-dimiento, es necesario convertir los bosques yhábitat en tierras para cultivo. La Biotecnologíacolabora con la labranza mínima, la mejora enla calidad del agua, la reducción de insectici-das, herbicidas y fertilizantes nitrogenados ycon la biodiversidad. Tras lo cual, y para con-cluir, Chase recordó que en la actualidad elprimer productor mundial de transgénicos esEstados Unidos y el segundo es Argentina.

Peter Chase, experto enBiotecnología delDepartamento deEstado norteamericano.

Juan Carlos Blumberg fue convocado por elCentro de Estudiantes de Ciencias Políticas parahablar sobre la �Inseguridad en Buenos Aires�.Lo acompañó en el panel Jorge Enríquez, Presi-dente de la Comisión de Seguridad del Gobiernode la Ciudad. En dialogo con los alumnos,Blumberg los exhortó a una mayor participa-ción ciudadana para incidir en la política nacio-nal y comentó la organización de su Fundación«Cruzada por la vida de nuestros hijos», paralograr los objetivos planteados como priorita-rios: seguridad, educación y salud. Los estu-diantes siguieron la conferencia muy interesa-dos y le plantearon diversas inquietudes a tra-vés de preguntas.

CENTRO DE ESTUDIANTES DE CIENCIAS POLÍTICAS

Blumberg enla UCA

Ezequiel Aleman, presidente del Centro de Estudiantes de CienciasEconómicas, Jorge Enriquez, Juan Carlos Blumberg y Tomás Ottavis Arias,presidente del Centro de Estudiantes de Ciencias Políticas.


El Centro de Logoterapia y AnálisisExistencial (CLAE) inició sus activida-des como primer centro de investigaciónde la carrera de Psicología, con la direc-ción del Dr. Claudio GarcíaPintos. Estará dedicado al de-sarrollo de programas de es-tudio, investigación, docenciae implementación en proyec-tos particulares de los princi-pios y desarrollos de laLogoterapia (creada por el Dr.Viktor Emil Frankl, foto) y del AnálisisExistencial.

El CLAE contará con un Comité Cien-

FILOSOFÍA Y LETRAS

Ante un auditorio colmado,el Dr. Pedro Luis Barcia, titularde la Academia Argentina de Le-tras, expuso como conferencian-te invitado en un nuevo encuen-tro del Ciclo de Conferencias delPrograma de Servicios Educativosde la Facultad de Filosofía y Le-tras (PROSED), donde se refirióa los valores que desarrolla la lec-tura en los niños y en los jóve-nes. Recordó que los griegos afir-maban que el texto escrito hacedocencia y que Platón señalabaque los ciudadanos se educan para el go-bierno de la Polis a través de la lectura.

�La lectura �destacó� permite el diá-logo con otras personas que se encuen-tran distanciadas en términos físicos oincluso históricos. Pero, fundamental-mente, es un diálogo con uno mismo: per-mite volcarse hacia adentro. Además, lalectura constituye una ocasión para rea-lizar un viaje: es un simulador de vueloque desarrolla la imaginación.�

Por supuesto, agregó, el valor de la

Los valores y la lectura

lectura no está tanto en el texto en sí,sino en lo que uno se lleva en sí mismo almomento de leer. En última instancia, lalectura es un instrumento de penetración/comprensión de la vida humana y, al mis-mo tiempo, una herramienta para lahumanización de la persona. La lecturaotorga a la persona una visión de la vida,permite aumentar la experiencia de vidaporque nos hace vivir �de alguna mane-ra� la vida de otros. Los grandes temasde la vida están en los textos: amor, muer-

En una nueva jornada del Ciclo de Conferencias del ProgramaEn una nueva jornada del Ciclo de Conferencias del ProgramaEn una nueva jornada del Ciclo de Conferencias del ProgramaEn una nueva jornada del Ciclo de Conferencias del ProgramaEn una nueva jornada del Ciclo de Conferencias del Programade Servicios Educativos de la Facultad de Filosofía y Letrasde Servicios Educativos de la Facultad de Filosofía y Letrasde Servicios Educativos de la Facultad de Filosofía y Letrasde Servicios Educativos de la Facultad de Filosofía y Letrasde Servicios Educativos de la Facultad de Filosofía y Letras(PROSED), el Dr(PROSED), el Dr(PROSED), el Dr(PROSED), el Dr(PROSED), el Dr. Pedro Luis Barcia, Presidente de la Academia. Pedro Luis Barcia, Presidente de la Academia. Pedro Luis Barcia, Presidente de la Academia. Pedro Luis Barcia, Presidente de la Academia. Pedro Luis Barcia, Presidente de la AcademiaArgentina de Letras, habló sobre “Los valores y la lectura”.Argentina de Letras, habló sobre “Los valores y la lectura”.Argentina de Letras, habló sobre “Los valores y la lectura”.Argentina de Letras, habló sobre “Los valores y la lectura”.Argentina de Letras, habló sobre “Los valores y la lectura”.

te, venganza.Por último, el Dr. Barcia re-

cordó que cuando Oscar Wildeviajó a los Estados Unidos lepresentaron un teléfono y, lue-go de oír las bondades y alcan-ces de este nuevo instrumentodiseñado para hablar, pregun-tó: �¿Y para hablar de qué?�.Lo que demuestra que no sólo

importa desarrollar la capacidad para lalectura, sino por sobre todo hacer leer co-sas valiosas.

Examen TeachingKnowledge TestEl Departamento de Lenguas de la Facul-tad realizará una sesión de testeo del ma-terial del Teaching Knowledge Test de laUniversidad de Cambridge, diseñado porCambridge ESOL (English for Speakers ofother Languages) para medir los nivelesde desempeño de alumnos o docentes. Eltest permite certificar internacionalmentelas capacidades en el uso de la lenguapara la enseñanza de cursos, conocimien-tos generales de planificación de clases ymanejo de aula.El examen tendrá lugar en la UCA el mar-tes 29 de junio, con la participación dealumnos y profesores de la Universidad yotras instituciones invitadas. Cada parti-cipante del testeo recibirá un certificadode acreditación de asistencia extendidopor la Universidad de Cambridge, ESOLExaminations.Se trata de una experiencia académicamuy valiosa para el desarrollo profesio-nal de los profesores y futuros profesoresde inglés, debido al prestigio con el quecuenta la Universidad de Cambridge,ESOL Examinations. Informes:[email protected].

Logoterapia y AnálisisExistencial

tífico integrado por la Lic. Martha Iglesia,la Dra. Marina Gómez Prieto, el Lic. Fran-cisco Guarna, la Lic. Cristina Griffa y laProf. Cristina Lacava. El área de investi-

gación se organizará en Capí-tulos e inicialmente quedaronconstituidos los siguientes:Tercera Edad, Adolescencia,Diálogos, Psicología y Espiri-tualidad, Familia y Educación.

En el acto inaugural, se otor-gó la distinción �Maestro�,

instituida por el CLAE, al Lic. Guarna, laDra. Gómez Prieto y la Lic. MarthaGiuliano.


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ARTES Y CIENCIAS MUSICALES

Conferencia sobre Manuel de FallaEl Instituto de Investigación Musicológica «Car-

los Vega» de la Facultad de Artes y Ciencias Musi-cales organiza una conferencia sobre �La muerte dela sensualidad culpable: El Concierto para Clave deManuel de Falla (foto), el misticismo español y laretórica del neoclasicismo�. Estará a cargo de CarolA. Hess, Ph. Dr., Asociate Profesor of Music BowlingGreen State University (Ohio, Estados Unidos), ytendrá lugar el jueves 17 de junio a las 16 hs., en laSala Alberto Ginastera de la Facultad.

Cursos sobre Bach y el claveen el siglo XVIII

DERECHO ADMINISTRATIVOY CONSTITUCIONAL

Nuevas coleccionesLa Editorial El Derecho lanzará las nuevas

colecciones �El Derecho Administrativo� y �ElDerecho Constitucional� durante un encuentroque se realizará el próximo 22 de junio, a las 19hs., en el Auditorio Santa Cecilia. La presenta-ción en sociedad estará a cargo de sus respecti-vos Directores, Dres. Julio Comadira y EugenioPalazzo. En el acto, disertará el Dr. Alberto Bianchisobre �Constitución y administración. Una rela-ción tensa y compleja�, y al finalizar será servidoun vino de honor. La entrada es gratuita, previareserva al teléfono 4371-2004, int. 216.

Seminario sobreempresa familiarEl Departamento de Posgrado de la Facultad deCiencias Sociales y Económicas recuerda queeste mes se realiza el seminario sobre �La conti-nuidad en la empresa familiar�, a cargo de losProf. Roberto Martín, Vivian Morrow y CarlosG. Garaventa. Está destinado a propietarios deempresas familiares, trabajen o no en ellas. Sehace los días 24 y 25 de junio, de 8 a 18 hs.Informes: Verónica Baridón, tel. 4338-0809, e-mail: veró[email protected].

El Maestro Ricardo Sciamarelladictará un curso sobre �Las suites paravioloncello de JohannSebastian Bach� (pintura),el viernes 25 de junio, de17 a 22 hs., y el lunes 28, alas 19 hs., ofrecerá un con-cierto con tres de las suitesen el Auditorio Santa Cecilia.

Por su parte, el Maestro MarioRasquin (Francia) dictará un curso teó-rico práctico sobre �Aspectos de la

interpretación y la técnica del claveen el repertorio del siglo XVIII�, los

días viernes 2 de julio, de 19 a22 hs.; el sábado 3, de 10 a13 y de 14 a 17 hs., y eldomingo 4, de 10 a 13 hs.

Informes e inscripción:Facultad de Artes y Cien-

cias Musicales, lunes a viernesde 13 a 20 hs., tel.: 4338-0716/0717,e-mail: [email protected], inscrip-ción on line: www.uca.edu.ar/cema.


En un contexto cultural en el quese multiplican y agudizan las amena-zas a la vida humana, el Programa deEvangelización de la Cultura (PEC)está llevando a cabo una serie de acti-vidades organizadas por el Servicio ala Vida. Entre ellas, podemos consig-nar jornadas estudiantiles y encuen-tros universitarios en Buenos Aires,Rosario y Paraná.

Bajo el título �El eclipse del valorde la vida: la legalización del abor-to. Análisis sintético del estado ac-tual del debate�, el Servicio a la Vidadel PEC congregó a numerosos estu-diantes de distintas carreras de la UCA.Se abordó el comienzo de la personaen el Derecho, el aborto y sus conse-cuencias, y se dialogó sobre las razo-nes utilizadas en los proyectos dedespenalización de este crimen y surefutación a la luz del Derecho Naturaly del bien de la persona humana. Enparticular, se consideraron la afirma-ción de que el embrión no sería un in-dividuo humano, las razones del su-puesto derecho de la mujer a decidirsobre su cuerpo, las motivaciones eco-nómicas y las razones de tipo sanita-rio. Se concluyó que, en ningún caso,se justifica la eliminación deliberada deun ser humano inocente, y que losmales resultantes son mayores que losque se pretende prevenir.

Primera Encuesta paramedir la Deuda SocialArgentina

Como parte del Programa Observatorio dela Deuda Social Argentina que se desarrolla enel Departamento de InvestigaciónInstitucional del Instituto para la Integracióndel Saber, se ha realizado la Primera Encuestapara medir el déficit de bienestar o calidad devida de la población.

El cuestionario aplicado incluye preguntasque responden a cinco grandes dimensionesdel desarrollo humano, medidas en términosde logros y satisfacciones de las personas ylas familias, en el nivel: 1) de la Subsistencia;2) de la Integración Social; 3) de la Recreacióny el Uso del Tiempo Libre; 4) de las Potencia-lidades Socio-Cognitivas y 5) del DesarrolloMoral y la Realización Personal.

Se efectuaron 1.100 entrevistas a pobla-ción de 18 años de edad y más, residentes enla ciudad de Buenos Aires, los partidos delConurbano Bonaerense, Córdoba, Mendoza,Salta, Resistencia, Bahía Blanca y Neuquén-Plottier. La muestra fue probabilísticaestratificada por nivel socio-económico y laEncuesta se aplicó a población indigente,pobre, de nivel socioeconómico medio encondición vulnerable y a un grupo de controlde alto poder adquisitivo. La fecha delrelevamiento fue del 8 al 25 de mayo y losprimeros resultados estarán disponiblesdentro de los próximos 30 días. El errormuestral general es de +/- 2,95 %.

Si bien las encuestas con propósitosmúltiples se realizan con alguna frecuencia enlos países desarrollados, no sucede lo mismoen la Argentina. La originalidad de la Encuestaque aplicó el Barómetro Social radica en laincorporación de indicadores objetivos ysubjetivos desde una perspectiva integralbasada en el enfoque del desarrollo humano.El objetivo que se persigue es obtener unamedición permanente para monitorear laDeuda Social que se tiene con los másdesprotegidos.

Gracias por el ahorroLa Dirección de Logística informa que la UCA logró resultados exitososal aplicar el plan de uso racional de la energía en el Campus Universitariode Puerto Madero. En función de eso, agradece a toda la comunidaduniversitaria por haber conseguido reducir en más de un 20% el consumohistórico de electricidad, a la vez que la alienta a continuar brindandoidéntica cooperación mientras perduren las condiciones actuales de lacrisis energética.

EVANGELIZACIÓN DE LA CULTURA

Eclipse del valor de la vidaEl debate fue coordinado por Lu-

cía El-Jaouhari, Fernando Arean yJuan Manuel Clérico, quienes juntocon los demás integrantes del Servi-cio a la Vida resaltaron en el centro dela vida social a la persona, con su dig-nidad y derechos fundamentales.

¿Qué es el Servicioa la Vida?

Es uno de los espacios de compromiso parauniversitarios que ofrece el Programa deEvangelización de la Cultura y su objetivo esla difusión de la cultura de la vida. El Servicioa la Vida (SEVI) congrega a estudiantes in-teresados en profundizar las cuestiones vin-culadas con la vida humana, desde su pro-pia disciplina científica y a la luz de las Ense-ñanzas del Magisterio de la Iglesia.El SEVI procura focalizar su aporte en loscampos específicamente universitarios, através de:a) Difusión de la cultura de la vida a travésde charlas, jornadas y debates.b) Elaboración de folletos sobre la culturade la vida que sirvan como referenciaformativa y que expresen la riqueza delpensamiento eclesial sobre el hombre yla familia.c) Análisis de los proyectos legislativos vin-culados con los temas de la vida humana.d) Promoción de iniciativas referidas a ladefensa de la vida humana.e) Participación en congresos, jornadas yotras actividades académicas con ponen-cias que reflejen el valor de la vida humana.



Ha pasado un año desde que el Rectorde la UCA, Mons. Dr. Alfredo Zecca, inau-guró el Pabellón de las Bellas Artes anteimportantes personalidades del quehacercultural, entre ellos muchos de los miem-bros del Consejo de Honor integrado porPedro L. Barcia, Mons. Guillermo Blanco,Carlos P. Blaquier, Philippe de Boissieu,Guillermo Jaim Etcheverry, Víctor Massuh,Adalberto Rodríguez Giavarini, ManuelSacerdote, Julio María Sanguinetti yGuillermo Scarabino.

En aquella oportunidad, Mons.Zecca anunció que el Pabellón sería «unforo abierto que comunicará los valoresa todos quienes visiten nuestra institu-ción, y no sólo a los integrantes de nues-tra comunidad». Un anuncio que el Pa-bellón ha cumplido a lo largo de un año deprolífica actividad. Sus hasta ahora seis ex-posiciones: «Arte sacro argentino» (abrila junio de 2003), «Autorretratos y retra-tos» (julio y agosto de 2003), «Paisaje ur-bano» (septiembre a noviembre de 2003),«29 pintores, escultores y grabadores» (di-ciembre de 2003 a marzo de 2004), «Pre-sencia de Antonio Alice» (abril y mayo de2004) y «Puertos y barcas» (inaugurada el12 de mayo último), permitieron desple-gar un amplio panorama de los más reco-nocidos artistas plásticos argentinos de ayery de hoy, plasmado en los correspondien-tes catálogos de las muestras, de indudablecalidad internacional.

Además, el Pabellón presentó una nu-trida serie de conciertos de cámara en co-laboración con la Facultad de Artes y Cien-cias Musicales, e inició un ciclo de «En-

PABELLÓN DE LAS BELLAS ARTES

Un año junto al arteen la UCA

cuentros con artistas» que ya ha permiti-do el diálogo de importantes artistas plás-ticos como Jorge Demirjián, FranciscoTravieso, Miguel Ángel Bengochea y Ri-cardo Laham, con críticos de arte comoGuillermo Whitelow, Elba Pérez, RosaFaccaro y Raúl Santana.

La acogida que ha recibido el Pabellóndurante este año era de esperar: cuando se

brinda calidad y se cuidan hasta los últimosdetalles, el público no tarda en reconocerlo.Por eso, el Pabellón ha sido reconocidocomo una verdadera «vidriera de la UCAabierta al mundo», al decir del diario LaNación, y en su álbum de visitas figuran fir-mas de Colombia, Portugal, Puerto Rico,Brasil, Inglaterra, Perú, Estados Unidos,Uruguay, Francia, México y también de in-

numerables visitantes de nuestrasprovincias y la ciudad de BuenosAires. Estas opiniones unánime-mente favorables, como puedenleerse en el álbum, resaltan la im-portancia de las obras expuestas yde la iniciativa de la UCA al crear elPabellón de las Bellas Artes.

Diálogo Latino, se leyeron poemas ydelegaciones de los colegios partici-pantes realizaron diversas actividadesalusivas al encuentro.

culación del mismo con las Facultades eInstitutos de la UCA.

UCActualidad


COLEGIO SANTO TOMÁS

Acto del 25 de Mayo

Día de la LatinidadEn la sede del Colegio San Pablo,

se realizó la III Jornada de la Latini-dad, organizada por la Unión Latina yel Instituto de Estudios Grecolatinos“Profesor E. Nóvoa” de la Facultad deFilosofía y Letras de la UCA.Coordinada por el Dr. Raúl Lavalle,Prof. del Colegio “Santo Tomás deAquino” y de la Facultad, contó con lapresencia de la Directora de la Oficinade la Unión Latina en Buenos A i r e s ,Lic. María J. Otero; los Rectores delColegio San Pablo, Pbro. Javier Morad,y del Colegio “Santo Tomás de A q u i-

Con la presencia del Director delInstituto de Ciencias Políticas y Relacio-nes Internacionales de la UCA, Dr. Enri-que A g u i l a r, se llevó a cabo en el Cole-gio “Santo Tomás de Aquino” la conme-moración del 194° aniversario de la Re-volución de Mayo.Hablaron el alumno Alejandro Casas, de5° año Humanista, y luego el Dr. Agui-lar, quien reflexionó sobre los conceptosde Nación, Libertad y Responsabilidad.Seguidamente, el capellán del Colegio,Pbro. Fabrizio Maranzana, guió la ora-ción por la Patria. Por último, el Rector,Prof. José María Aguerre, agradeció es-

pecialmente al Dr. Enrique Aguilar suvisita al Colegio, en el marco de la arti-

no”, Prof. José María Aguerre, y el Lic.Juan A. Levermann en representación dela Facultad de Filosofía y Letras.El Prof. Felipe Salvatierra representó alMinisterio de Educación, Ciencia y Te c-nología, la Lic. Nilda Moya a la A s o c i a-ción A rgentina de Estudios Clásicos, y elProf. Héctor Fernández Méndez Calzadaal Instituto de Estudios Grecolatinos“Profesor F. Nóvoa”. También asistieronlos embajadores de Rumania, Dr. Micula,y Angola, Dr. Dito; la agregada cultural,Sra. Resende; el cónsul de Guatemala, Dr.Camacho Sinibaldi, y la Dra. Vieira Pires,del Instituto Camões en Buenos A i r e s .Se entregaron los premios del Concurso

Reunión pre ingreso 2005

El miércoles 16 de junio a las 19 hs., en la sede del Colegio “Santo Tomás de Aquino”,Tte.Gral.Perón 1862, Buenos Aires, se realizará la segunda reunión informativa para padres yaspirantes a ingresar a la institución en 2005. En la misma, se presentará el ideario delColegio, su perfil universitario, el plan del Bachillerato Humanista y Científico y el Programade Inglés Intensivo, junto con los demás aspectos que lo caracterizan. Para mayor informa-ción, comunicarse con la Secretaría del Colegio: tel. 4371-2238 / 2093, de 9 a 12 y de 14 a17, e-mail: [email protected], web: www.uca.edu.ar/colegio.htm.

La Unión EuropeaEl Instituto de Ciencias Políticas y Relaciones Internacionales or-ganizó una Mesa Redonda sobre "La Unión Europea ampliada:Evolución y perspectivas", que fue presentada por su Director, Dr.Enrique Aguilar, y estuvo integrada por los Embajadores de Ita-lia (Roberto Nigido), Eslovenia (Bojan Grobovsek), Irlanda (Pau-la Slattery) y Hungría (Ferenc Szönyi). Actuó como moderador elProfesor Dr. Andrés Fink (derecha).



las Facultades. Nombrada secretaria de Letraspor su siempre recordado Decano, Dr. Fran-cisco Novoa (cuyo centenario se conmemoraeste año), al unirse Letras con Filosofía enuna única Facultad (1975) comenzó a trabajarcon su Decano Mons. Blanco y, desde enton-ces, siguió trabajando con él: en 1981 comosecretaria del Rector, y a partir de 1994 comosecretaria del Rector Emérito.

También fue profesora de Latín 2 y 3,pero ser secretaria del Rectorado le llevaba

demasiado tiempo, pues era mucho el tra-bajo y poca la gente. A veces comenzaba alas 8 de la mañana y seguía hasta las 22 hs.Recuerda aquellos tiempos de Av. Córdoba1739, en que todos comían juntos en unasola mesa, en el patio, desde el Decano,Mons. Blanco, y el Secretario Académico,Mons. Mirás, hasta los empleados demaestranza. Nos dice: �Robustiana,Petrona y Elina preparaban los bifes... yhasta un gato teníamos, al que llamábamos�Silvestre Campos��.

También anduvo por Italia, Francia yEspaña, además de sus habituales vacacio-nes en Ayacucho, que es la tierra de su infan-cia, muy cerca de Balcarce. Ella estaba en elVaticano aquella vez en que el Papa JuanPablo II reconoció a Mons. Derisi en su sillade ruedas y se apartó del ceremonial para irespecialmente a abrazarlo.

Sus dos grandes pasiones, según cuen-tan, son los libros y los chocolates (�ali-mento de los dioses�)... Sus autores son, ade-más de Borges, Mujica Lainez, Mallea,Marechal (a quien solía encontrar en el �Po-tosí�, con su eterna pipa y su bonhomía),Marguerite Yourcenar, Italo Calvino, A.Machado, Aleixandre, Jorge Guillén, Galdós,Octavio Paz, Fernando Pessoa. Y a esta lar-ga lista insiste en que agreguemos también aOlga Orozco, Alejandra Pizarnik y, de losactuales, a Juan José Saer. También una men-ción especial para María Teresa Maiorana,�una maravilla su cultura, y sobre todo cómotransmitía lo que sabía�. Ella fue quien laacercó a la Literatura Comparada.

Hay un aspecto desconocido en la UCA:Mónica en el campo. Dicen que ya de jovenno dejaba de andar con un libro bajo el bra-zo. También que era buena jugadora de trucoy �sabía mentir muy bien�. Esperemos quepara esta nota se haya olvidado del truco yhaya dicho la verdad. O casi.

NUESTROS GRADUADOS

Mónica: 45 años en la UCA

Café LiterarioLa Biblioteca Central y el Centro Cultural realizaron un Café Lite-

rario con el escritor Carlos Gardini, finalista del Premio Minotauro2004 y ganador de numerosos premios nacionales e internacionales. Enun clima cálido y distendido, Gardini respondió preguntas relaciona-das con el sentido, la trama, la influencia de su profesión como traduc-tor, la necesidad de trabajar una y otra vez sobre el mismo texto y elpeligro de sobredimensionar la espontaneidad del borrador. Al finali-zar, se realizó una ronda de lecturas donde los alumnos de los talleresde Escritura Creativa, a cargo del Lic. Alejandro Tloupakis, compartie-ron sus mejores textos.

Mezcla de sangre holandesa y vasca,mezcla de esas que terminan dando una ar-gentina más que argentina, MónicaJongewaard de Boer llegó a la UCA en1960 para estudiar Letras y ya se quedó aquíhasta hoy, o, mejor, estuvo en todas susmudanzas. Primero fueron seis años de cur-sada �nos dice� porque en aquella época loslatines y griegos eran cuatro y cuatro, comoen el Olimpo querían, no como ahora que seredujeron a dos y uno.

Luego, con su flamante título de pro-fesora, comenzó a trabajar en la Bibliotecade Letras, que en esa época estaba en elColegio San José, con libros que proveníande tres insignes bibliófilos: Ángel J.Battistessa (el inolvidable �Battis�), Emi-lio Lamarca y Enrique François, además dela biblioteca de los Cursos de Cultura Cató-lica. Como vemos, ya desde siempreMónica, como su tan admirado Borges, hasido de los que se imaginaron �el paraísobajo la especie de una biblioteca�.

También le fue dado conocerlo perso-nalmente, y tratarlo. Fue cuando Borges lle-gó en el 71 a la UCA como profesor deLiteratura Inglesa, nombrado por Mons.Derisi, más allá de su notorio agnosticismo(que no era ateísmo, como Tomás Casaresse encargó de demostrar). Recuerda queBorges, en su currículum, confesaba con lahumildad de los grandes: �Estudios secunda-rios: Liceo Jean Calvin, Ginebra (incomple-tos)�. También recuerda cuando iban a bus-carlo a la Facultad Victoria Ocampo, BioyCasares, Norman Di Giovanni... Aún no erala época de María Kodama, y Borges solíacruzar a comer con la gente de la Facultad, aun restaurante donde daba cuenta de sus pre-dilectos ravioles de ricota.

A todo esto, Mónica había seguido avan-zando junto con la UCA, desde aquella casa deRíobamba 1227 donde estaban reunidas todas

Llegó para estudiar Letras y seLlegó para estudiar Letras y seLlegó para estudiar Letras y seLlegó para estudiar Letras y seLlegó para estudiar Letras y sequedó, primero en su queridaquedó, primero en su queridaquedó, primero en su queridaquedó, primero en su queridaquedó, primero en su querida

Facultad y después comoFacultad y después comoFacultad y después comoFacultad y después comoFacultad y después comosecretaria de Mons. Blanco, desdesecretaria de Mons. Blanco, desdesecretaria de Mons. Blanco, desdesecretaria de Mons. Blanco, desdesecretaria de Mons. Blanco, desde

el Decanato de Filosofía hasta elel Decanato de Filosofía hasta elel Decanato de Filosofía hasta elel Decanato de Filosofía hasta elel Decanato de Filosofía hasta elRectorado. Enseñó latín y fueRectorado. Enseñó latín y fueRectorado. Enseñó latín y fueRectorado. Enseñó latín y fueRectorado. Enseñó latín y fue

testigo de una época fundacional,testigo de una época fundacional,testigo de una época fundacional,testigo de una época fundacional,testigo de una época fundacional,cuando Borges era profesor ycuando Borges era profesor ycuando Borges era profesor ycuando Borges era profesor ycuando Borges era profesor y

todos almorzaban juntos en unatodos almorzaban juntos en unatodos almorzaban juntos en unatodos almorzaban juntos en unatodos almorzaban juntos en unasola mesa, en el patio.sola mesa, en el patio.sola mesa, en el patio.sola mesa, en el patio.sola mesa, en el patio.


FútbolFútbolFútbolFútbolFútbolCapitán equipo �A�: Javier CerizolaCapitán equipo �B�: Luciano BertinelliLugar de entrenamiento:Campo de Deportes Ernesto del MonteDirección: Av. Cantilo y General PazTel.: 4704-8200, int. 4294Localía:Cancha de UCA, en la Facultad de Cien-cias AgrariasDirección: Freire 183,Buenos Aires.Tel.: 4552-2711 / 2721Días y horarios de entrenamiento:Lunes, de 21 a 23 hs.Miércoles, de 20 a 22 hs.Días y horarios de partidos (sujetos aconfirmación en cada caso):Sábados, de 14 a 18 hs.

VVVVVoleyoleyoleyoleyoleyCapitana equipo damas: Jesica CarluccioCapitán equipo caballeros: Javier Kolliker FrersLugar de entrenamiento:Gimnasio del Colegio Santa AnaDirección: Olazábal 1444Buenos Aires.Tel.: 4783-9007Días y horarios de entrenamiento:Martes, de 20 a 21 hs. (damas) y de 21 a22 hs. (caballeros)Jueves, de 20 a 21 hs. (damas) y de 21 a22 hs. ( caballeros)Días y horarios de partidos (sujetos aconfirmación en cada caso):Viernes, 22 hs. (damas) y 23 hs. (caballeros)

DEPORTES

Equipo por equipo

HockeyHockeyHockeyHockeyHockeyCapitana: Ana PrietoLugar de entrenamiento:Cancha de Obras Sanitarias.Dirección: Av. Del Libertadory Crisólogo Larralde, NúñezTel.: 4701-1768Días y horarios de entrena-miento:Lunes, de 21 a 22 hs.Miércoles, de 21 a 22 hs.

Días y horarios de partidos (sujetos aconfirmación en cada caso):Viernes o sábados, a las 20 hs.

BásquetBásquetBásquetBásquetBásquetCapitán equipo A: Pablo Gordillo.Capitán equipo B: Andrés MartínezLugar de entrenamiento:Gimnasio de la Asociación ArmeniaDirección: Armenia 1366Tel.: 4775-7595Días y horarios de entrenamiento:Martes, de 21 a 23 hs.Viernes, de 21 a 23 hs.Días y horarios de partidos (sujetos aconfirmación en cada caso):Sábados, desde las 14 hs.

RugbyRugbyRugbyRugbyRugbyCapitanes: Ignacio Bustillo, PatricioDuimichLugar de entrenamiento:Cancha de I.M.O.S.Dirección: Av. Comodoro Rivadavia 1350,NúñezTel.: 4702-8299Localía:Club DAOMAv. Varela y CastañaresTel.: 4633-2583Días y horarios de entrenamiento:Martes, de 23 a 24 hs.Jueves, de 22 a 23 hs.Días y horarios de partidos (sujetos aconfirmación en cada caso):Domingos por la mañana o por la tarde

¡Volvió Deportes! Y con el reinicio de las actividades oficiales en la UCA volvieron¡Volvió Deportes! Y con el reinicio de las actividades oficiales en la UCA volvieron¡Volvió Deportes! Y con el reinicio de las actividades oficiales en la UCA volvieron¡Volvió Deportes! Y con el reinicio de las actividades oficiales en la UCA volvieron¡Volvió Deportes! Y con el reinicio de las actividades oficiales en la UCA volvierona cobrar vida los equipos de las distintas disciplinas. Para los que ya practicana cobrar vida los equipos de las distintas disciplinas. Para los que ya practicana cobrar vida los equipos de las distintas disciplinas. Para los que ya practicana cobrar vida los equipos de las distintas disciplinas. Para los que ya practicana cobrar vida los equipos de las distintas disciplinas. Para los que ya practicanalgún deporte o están interesados en practicarlo, damos aquí los capitanes; días,algún deporte o están interesados en practicarlo, damos aquí los capitanes; días,algún deporte o están interesados en practicarlo, damos aquí los capitanes; días,algún deporte o están interesados en practicarlo, damos aquí los capitanes; días,algún deporte o están interesados en practicarlo, damos aquí los capitanes; días,horarios y lugares de entrenamiento, y sedes de las localías:horarios y lugares de entrenamiento, y sedes de las localías:horarios y lugares de entrenamiento, y sedes de las localías:horarios y lugares de entrenamiento, y sedes de las localías:horarios y lugares de entrenamiento, y sedes de las localías:

Convivenciade cátedrasCuatro cátedras de Teología II y Moraldel Pbro. Jorge Murias (una de Derecho,otra de Ingeniería y dos de Agrarias) reali-zaron un encuentro de camaradería en laFacultad de Ciencias Agrarias. Fue un ricointercambio entre universitarios de dis-tintas carreras, unidos por una gran cor-dialidad y alegría en el proyecto de for-marse como dirigentes para hacer de Amé-rica Latina un continente de hermanos.

Luego del asado, preparado por alumnosde 4° año de Ciencias Agrarias, se pusoen juego la �Copa de la amistad�, ganadahasta este año por los dueños de casa yesta vez por los alumnos de Ingeniería.Luego, se compartieron charlas infor-males, mate y gestos que van tejiendo elgran tapiz de la vida universitaria, indis-pensables para realizar los grandes pro-yectos: académicos, de formación, de es-piritualidad, de compromiso, etc. El Pa-dre Murias agradeció muy especialmen-te la organización, colaboración y parti-cipación de todos.

Distinción aProfesor del ICOSEl Profesor Eduardo Reina, que dicta lamateria «Preparación y presentación deun producto informativo» en 4° año deComunicación Periodística del ICOS, re-cibió por sexta vez una nominación enla final del New York Festival RadioProgramming, en la Categoría Best News/ Documentary Special, por su trabajo«It�s nottheir fault» («Ellos no tienen laculpa»). Dicho documental, que intentadesnudar el manejo político del hambrey revalorizar los derechos del niño, con-tó con la participación periodística deGustavo Sylvestre y Carlos Burgueñopara la confección del guión, su realiza-ción y edición.


ööööö www www www www www.uca.edu.ar.uca.edu.ar.uca.edu.ar.uca.edu.ar.uca.edu.arDesde el túnel!Lo vimos entrar al Túnel a gran ve-

locidad. Enfundado en un sobretodo gris,Chacho Álvarez, ex vicepresidente de laNación, avanzó resuelto hacia el Audito-rio Mons. Derisi, demostrando ser cono-cedor del lugar. En el salón, se estaba de-sarrollando un seminario internacional, or-ganizado por el Instituto de Ciencias Po-líticas y CADAL (Centro para la Aper-tura y el Desarrollo de América Latina),sobre �Lecciones de la experiencia chile-na�, del que Chacho debía participar.Cuando varios periodistas que lo estabanaguardando quisieron abordarlo, Álvarezse excusó diciendo que estaba llegandotarde por causa del tránsito y que no po-día demorarse más. �El tránsito está te-rrible en Buenos Aires�, dijo, y entró enel Derisi, que a esa hora estaba totalmen-te colmado de público.

!Había mucha gente frente al Au-ditorio Mons. Derisi esperando entraral seminario del Instituto de CienciasPolíticas, sobre Chile. Políticos y aca-démicos chilenos y de nuestro país, nu-merosos estudiantes y graduados deCiencias Políticas, iban y venían detec-

tando a los oradores que estaban arri-bando a primera hora de la mañana. Endeterminado momento, alguien comen-tó que estaba llegando Hans Blomeier,de la Fundación Konrad Adenauer, yalgunos fueron a su encuentro. Error:no se trataba de Blomeier, quien a esahora estaba por aterrizar en Ezeiza, sinode Marcelo Camusso, secretario deCiencias Políticas, quien, con su pelocanoso, gafas y un atuendo típicamenteaustríaco, fue confundido con el alemán.

!Andrea Velázquez (verde)Florencia Monzani (Negro) y MaríaMalagrino, de 1° de Administración, es-peran el inicio de una nueva hora de cla-ses. Son nuevas en la UCA. A Andrea lesorprende el trato personalizado de losprofesores y la buena organización.Florencia estuvo en Comunicación Socialde la Austral, pero en la UCA volvió a lasmatemáticas, que le gustan más. Usanmucho la Biblioteca y los Laboratoriosde Informática. Opinan que en generaltodos los profesores explican bien, peroen especial la Prof. Crivelli. Con ella em-pezaron a �amar las matemáticas�.

!Vimos por el túnel al Padre Ri-cardo Canevari, secretario de PastoralUCA, que iba rumbo al ICOS, dondees capellán y profesor. Le preguntamosqué pasó con la Fiesta de la FamiliaUCA, que quedó en el tintero por lalluvia del 25 de mayo. Nos explicó que

precisamente a falta de �el sol del 25�,que este año no quiso venir asomando,prefirieron postergarla por decisión delos organizadores (María FernandaSinde, Romina Lanfranchi, SoniaBezos, Begonia Goyogana, Susana Igle-sias y siguen firmas). Así mandaron loschorizos al freezer junto con los prepa-rativos de mateadas, campeonato detruco, grupo folklórico y otros entrete-nimientos dispuestos para la ocasión.¿Y cuándo será, entonces? El PadreCanevari nos dijo que hay dos opinio-nes encontradas: hacerla ya, o esperarel calorcito primaveral. ¿Cuál de lasdos primará?.

!Agustín Sicouly (rojo) y GuillermoBeilinson (azul), de 3° año de IngenieríaIndustrial, se sienten cómodos en la sala deestudios. Juegan al rugby en CUBA. Dicenque la carrera es demasiado pesada y nopueden realizar otras actividades. Se que-jan porque este año no tendrán receso unasemana antes de iniciar los finales de julio yluego comenzarán a cursar el 2 de agosto.Igual piensan viajar a Bariloche y San Mar-tín de los Andes, cuidando las faltas.

TTTTTodos los días, miles de integrantes de la comunidad UCA recorren los 400 mts. del túnel que vincula a los edificios San Albertoodos los días, miles de integrantes de la comunidad UCA recorren los 400 mts. del túnel que vincula a los edificios San Albertoodos los días, miles de integrantes de la comunidad UCA recorren los 400 mts. del túnel que vincula a los edificios San Albertoodos los días, miles de integrantes de la comunidad UCA recorren los 400 mts. del túnel que vincula a los edificios San Albertoodos los días, miles de integrantes de la comunidad UCA recorren los 400 mts. del túnel que vincula a los edificios San AlbertoMagno, Santo TMagno, Santo TMagno, Santo TMagno, Santo TMagno, Santo Tomás Moro y Santa María, en el Campus de Puerto Madero. Algunos han dicho que ese túnel es la omás Moro y Santa María, en el Campus de Puerto Madero. Algunos han dicho que ese túnel es la omás Moro y Santa María, en el Campus de Puerto Madero. Algunos han dicho que ese túnel es la omás Moro y Santa María, en el Campus de Puerto Madero. Algunos han dicho que ese túnel es la omás Moro y Santa María, en el Campus de Puerto Madero. Algunos han dicho que ese túnel es la columnacolumnacolumnacolumnacolumnavertebralvertebralvertebralvertebralvertebral de la UCA, en términos arquitectónicos. Otros lo han calificado como el de la UCA, en términos arquitectónicos. Otros lo han calificado como el de la UCA, en términos arquitectónicos. Otros lo han calificado como el de la UCA, en términos arquitectónicos. Otros lo han calificado como el de la UCA, en términos arquitectónicos. Otros lo han calificado como el mejor medio de comunicaciónmejor medio de comunicaciónmejor medio de comunicaciónmejor medio de comunicaciónmejor medio de comunicación de la Universidad, de la Universidad, de la Universidad, de la Universidad, de la Universidad,o como o como o como o como o como la peatonal de la UCAla peatonal de la UCAla peatonal de la UCAla peatonal de la UCAla peatonal de la UCA. Pero más allá de esas diversas interpretaciones, que tienen su parte de verdad, es preciso. Pero más allá de esas diversas interpretaciones, que tienen su parte de verdad, es preciso. Pero más allá de esas diversas interpretaciones, que tienen su parte de verdad, es preciso. Pero más allá de esas diversas interpretaciones, que tienen su parte de verdad, es preciso. Pero más allá de esas diversas interpretaciones, que tienen su parte de verdad, es precisoreconocer además que el túnel constituye un formidable instrumento de integración interfacultades. Por allí pasan todos y sereconocer además que el túnel constituye un formidable instrumento de integración interfacultades. Por allí pasan todos y sereconocer además que el túnel constituye un formidable instrumento de integración interfacultades. Por allí pasan todos y sereconocer además que el túnel constituye un formidable instrumento de integración interfacultades. Por allí pasan todos y sereconocer además que el túnel constituye un formidable instrumento de integración interfacultades. Por allí pasan todos y sehabla de todo... De los tantos encuentros, historias y comentarios que surgen y se pierden en el túnel, rescatamos algunos:habla de todo... De los tantos encuentros, historias y comentarios que surgen y se pierden en el túnel, rescatamos algunos:habla de todo... De los tantos encuentros, historias y comentarios que surgen y se pierden en el túnel, rescatamos algunos:habla de todo... De los tantos encuentros, historias y comentarios que surgen y se pierden en el túnel, rescatamos algunos:habla de todo... De los tantos encuentros, historias y comentarios que surgen y se pierden en el túnel, rescatamos algunos:

UCAUCAUCAUCAUCActualidadctualidadctualidadctualidadctualidad es una publicación realizada por la Dirección de Relaciones Institucionalesde la Pontificia Universidad Católica Argentina Santa María de los Buenos Aires • Av. Alicia M. de Justo 1300 (C1107AAZ) Bs. As.

E-mail: [email protected]

La información contenida en esta agenda está sujeta amodifica-ciones. Teléfono del conmutador para informes:4349-0200

DÍA | HORA ACTIVIDAD LUGAR ORGANIZA

CORR

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L

FRANQUEO A PAGAR

CUENTA Nº 10760-10760 F15

agenda de actividades( segunda quincena de junio )

Hasta el 7 de julio Muestra «Puertos y Barcas»Muestra «Puertos y Barcas»Muestra «Puertos y Barcas»Muestra «Puertos y Barcas»Muestra «Puertos y Barcas» Edificio Santa María, Pabellón de las Bellas Artes11 a 20 hs. planta baja

16 | 9 hs. Jornada «Confección de normas particulares,Jornada «Confección de normas particulares,Jornada «Confección de normas particulares,Jornada «Confección de normas particulares,Jornada «Confección de normas particulares, Auditorio Sociedad Argentina de Derechoconcepto, técnica legislativa y reglamentaria»concepto, técnica legislativa y reglamentaria»concepto, técnica legislativa y reglamentaria»concepto, técnica legislativa y reglamentaria»concepto, técnica legislativa y reglamentaria» Mons. Derisi Canónico

16 | 10 hs. III Jornada de Cirugía PlásticaIII Jornada de Cirugía PlásticaIII Jornada de Cirugía PlásticaIII Jornada de Cirugía PlásticaIII Jornada de Cirugía Plástica Auditorio Facultad de PosgradoSan Agustín en Ciencias de la Salud

16, 23 y 30 | 15 hs. Curso «La vida espiritual de San Juan de la Cruz»Curso «La vida espiritual de San Juan de la Cruz»Curso «La vida espiritual de San Juan de la Cruz»Curso «La vida espiritual de San Juan de la Cruz»Curso «La vida espiritual de San Juan de la Cruz» Aula 150, Edificio Facultad de Filosofía y LetrasSan Alberto Magno

16 | 18:30 hs. Curso Biotecnología y Bioética: Ética de laCurso Biotecnología y Bioética: Ética de laCurso Biotecnología y Bioética: Ética de laCurso Biotecnología y Bioética: Ética de laCurso Biotecnología y Bioética: Ética de la Aula 302, Edificio Instituto de Bioéticainvestigación científica y en humanosinvestigación científica y en humanosinvestigación científica y en humanosinvestigación científica y en humanosinvestigación científica y en humanos Santo Tomás Moro

17 | 8:30 hs. Seminario sobre la atmósferaSeminario sobre la atmósferaSeminario sobre la atmósferaSeminario sobre la atmósferaSeminario sobre la atmósfera Auditorio Santa Derecho Ambiental - PosgradoCecilia de Derecho

17 | 14 hs. Cine Debate: «Irma la dulce», de Billy WilderCine Debate: «Irma la dulce», de Billy WilderCine Debate: «Irma la dulce», de Billy WilderCine Debate: «Irma la dulce», de Billy WilderCine Debate: «Irma la dulce», de Billy Wilder Auditorio IEAP y Centro CulturalMons. Derisi

17, 22, 24 y 29 Curso de Dirigentes CívicosCurso de Dirigentes CívicosCurso de Dirigentes CívicosCurso de Dirigentes CívicosCurso de Dirigentes Cívicos Auditorio Programa de Desarrollo18 hs. Mons. Derisi Dirigencial, con el auspicio de la

Fundación Konrad Adenauer

18 | 9 hs. Grupo Ambiental Patagónico (GAP)Grupo Ambiental Patagónico (GAP)Grupo Ambiental Patagónico (GAP)Grupo Ambiental Patagónico (GAP)Grupo Ambiental Patagónico (GAP) Auditorio Programa de InvestigaciónMons. Derisi Geográfico Político Patagónico y

Facultad de CienciasFisicomatemáticas e Ingeniería

18 | 14 hs. Crisis EnergéticaCrisis EnergéticaCrisis EnergéticaCrisis EnergéticaCrisis Energética Auditorio Posgrado de DerechoSanta Cecilia

22, 23 y 25 | 9 hs. Curso «Inteligencia estratégica»Curso «Inteligencia estratégica»Curso «Inteligencia estratégica»Curso «Inteligencia estratégica»Curso «Inteligencia estratégica» Auditorio Centro de Estudios EstratégicosSanta Cecilia de la Armada

22 | 18:30 hs. Presentación CoralPresentación CoralPresentación CoralPresentación CoralPresentación Coral Aula 908, Facultad de Centro CulturalArtes y Cs. Musicales

22 y 29 | 19 hs. TTTTTextos Marianos en la Sagrextos Marianos en la Sagrextos Marianos en la Sagrextos Marianos en la Sagrextos Marianos en la Sagrada Escriturada Escriturada Escriturada Escriturada Escrituraaaaa Aula de Usos Múltiples ICEU3° piso del EdificioSanta María

22 | 19 hs. Presentación de las colecciones «El Derecho Admi-Presentación de las colecciones «El Derecho Admi-Presentación de las colecciones «El Derecho Admi-Presentación de las colecciones «El Derecho Admi-Presentación de las colecciones «El Derecho Admi- Auditorio Editorial El Derechonistrativo» y «El Derecho Constitucional».nistrativo» y «El Derecho Constitucional».nistrativo» y «El Derecho Constitucional».nistrativo» y «El Derecho Constitucional».nistrativo» y «El Derecho Constitucional». Santa CeciliaDisertará el DrDisertará el DrDisertará el DrDisertará el DrDisertará el Dr. Alberto Bianchi.. Alberto Bianchi.. Alberto Bianchi.. Alberto Bianchi.. Alberto Bianchi.

23 | 18:30 hs. Panel «La educación y el futuro»Panel «La educación y el futuro»Panel «La educación y el futuro»Panel «La educación y el futuro»Panel «La educación y el futuro» Auditorio Programa de DesarrolloSanta Cecilia Dirigencial

24 | 14 hs. Cine Debate: «Faces», de John CassavetesCine Debate: «Faces», de John CassavetesCine Debate: «Faces», de John CassavetesCine Debate: «Faces», de John CassavetesCine Debate: «Faces», de John Cassavetes Sala S07, Edificio IEAP y Centro CulturalSanto Tomás Moro

24 | 14 hs. PrPrPrPrPresentación Tesentación Tesentación Tesentación Tesentación Teatreatreatreatreatralalalalal Auditorio Santa Cecilia Centro Cultural

25 | 19 hs. Defensa de la TDefensa de la TDefensa de la TDefensa de la TDefensa de la Tesis Doctoresis Doctoresis Doctoresis Doctoresis Doctoral del Lic. Pal del Lic. Pal del Lic. Pal del Lic. Pal del Lic. Pablo Cetta: «Unablo Cetta: «Unablo Cetta: «Unablo Cetta: «Unablo Cetta: «Un Auditorio Facultad de Artes y Cienciasmodelo para la simulación del espacio en Música»modelo para la simulación del espacio en Música»modelo para la simulación del espacio en Música»modelo para la simulación del espacio en Música»modelo para la simulación del espacio en Música» San Agustín Musicales

26 | 9 hs. Seminario sobre Derecho NotarialSeminario sobre Derecho NotarialSeminario sobre Derecho NotarialSeminario sobre Derecho NotarialSeminario sobre Derecho Notarial Auditorio Posgrado de DerechoMons. Derisi

28 | 19:30 hs. Concierto «Suites para violoncello»,Concierto «Suites para violoncello»,Concierto «Suites para violoncello»,Concierto «Suites para violoncello»,Concierto «Suites para violoncello», Auditorio Facultad de Artes y Cienciasde Johann Sebastian Bachde Johann Sebastian Bachde Johann Sebastian Bachde Johann Sebastian Bachde Johann Sebastian Bach Santa Cecilia Musicales

30 | 9 hs. Jornada «Iglesia y Educación»Jornada «Iglesia y Educación»Jornada «Iglesia y Educación»Jornada «Iglesia y Educación»Jornada «Iglesia y Educación» Auditorio Departamento de CienciasSanta Cecilia de la Educación

30 | 18 hs. Conferencia informativa para las carrerasConferencia informativa para las carrerasConferencia informativa para las carrerasConferencia informativa para las carrerasConferencia informativa para las carreras Auditorio DIEPUde Filosofia y Letrasde Filosofia y Letrasde Filosofia y Letrasde Filosofia y Letrasde Filosofia y Letras Mons. Derisi

Muestra:Puertos y Barcas. Hasta el 7 de julio.Edificio Santa María, Planta Baja.

PABELLON DE LAS BELLAS ARTES

DE MARTES A DOMINGO DE 11 A 20 Hs. • AV. ALICIA MOREAU DE JUSTO 1300

Número 46 Junio 2004

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