Entrevista con

DoloresPromesas

VoluntariadoAmbiental

Objetivo: UCA Sostenible

Selectividad 2011

Nuevo rector en la UCA

Conéctate a la UCA

Arbitraje comercial

Comité de Redacción:Director: Francisco Álvarez GonzálezDirector de Redacción: Francisco Perujo SerranoAsesores Técnicos: María de la Luz Fernández Alles (Directora General de Innovación) e Isabel Morales Sánchez (Directora General de Actividades Culturales)

Redacción: Gema Torres Haro, Alicia Cervera Fernández, Beatriz Gómez Ramos y Sonia Martínez González

Agradecimiento especial a la revista Andalucía Investiga, pro-grama de Divulgación Científica de Andalucía, de la Consejería de Economía, Innovación y Ciencia y coordinado por el Parque de las Ciencias, por su colaboración en la sección Innovando.

UCAMPUS Depósito Legal: CA-524/07

FE DE ERRATAS

ARTÍCULO DE

UCAmpus2

OPINIÓNOPINIÓN

La Universidad de Cádiz ha dado n u e v a m e n t e

ejemplo. Ha demostra-do, una vez más, su ma-durez y su intachable conducta democrática. Las elecciones a Rec-tor, tanto en la primera como en la segunda vuelta, han sido la prue-ba. La normalidad, la ausencia de incidentes y el respeto han cons-tituido el denominador común para un proceso donde las 22.296 per-sonas que componen la comunidad univer-sitaria gaditana tenían la responsabilidad de elegir a la persona que dirigirá la UCA duran-te los próximos cuatro años. Así ha sido. Las instituciones están por encima de las personas, pero las instituciones no son nada sin las per-sonas que la integran, que la impulsan, que la sostienen y que garan-tizan, no sólo su super-vivencia, sino también su futuro. Aunque lo esperable no suele ser reclamo informativo, en un mundo de sobre-saltos, la normalidad en unas elecciones es una excelente noticia. La mejor noticia para la Universidad de Cádiz.

EDITORIAL

Las oficinas verdes, o unidades con denomi-naciones similares, se han ido generando en las diferentes universidades españolas

en los últimos años, conforme éstas han ido to-mando conciencia del deterioro ambiental plane-tario y del papel relevante que les concernía como instituciones de referencia social, en la búsqueda de soluciones y en la difusión de nuevos valores, actitudes y formas de actuación sostenibles. La Oficina Verde de la Universidad de Cádiz viene realizando, desde hace siete años, labores dirigi-das directamente a la comunidad universitaria y otras que se han proyectado hacia el exterior. En-tre las primeras caben destacar la aprobación, por acuerdo de Consejo de Gobierno de 27 de julio de 2006, de la Declaración de Política Ambiental a propuesta de esta Oficina. Otras acciones diri-gidas a la comunidad universitaria han tenido que ver con la impartición de cursos a alumnos, pro-fesores y PAS, la promoción de numerosos volun-tariados ambientales, semanas verdes,… También ha colaborado en la implantación de un sistema de gestión ambiental (SGA) y su certificación se-gún la norma UNE-EN ISO 14001:2004, median-te procesos de difusión, concienciación, educación ambiental y formación, en relación a dicho sis-tema, participando activamente en la comisión técnica para la puesta en marcha de dicho proce-so. Asimismo, coordina la elaboración de un Plan Integral de Sostenibilidad para toda la UCA. Tiene subscritos convenios de colaboración con la Junta de Andalucía (Consejerías de Medio Ambiente y Educación) y con la Diputación de Cádiz y cola-bora con el Ayuntamiento de Puerto Real. Como decíamos, la Oficina Verde es una pieza clave para la sostenibilidad en la Universidad de Cádiz.

Oficina Verdepor Antonio Navarrete (director Oficina Verde UCA)

Debido a un error de maquetación en el número anterior de UCAmpus, se publicó una noticia que no correspon-día con el acto de investidura de los nuevos doctores y doctoras de este curso. Se incluye la imagen correcta.

SUMARIO

2468

1115172022

Opinión

El Personaje: Dolores Promesas

Te Interesa: A la conquista del arbitraje

Es Noticia

A Fondo: Objetivo, UCA sostenible

Queremos Saber: Conéctate a la UCA

Innovando

Te Ayudamos

Agenda

UCAmpus 2º TRIMESTRE 2011número 17

Durante este curso he tenido la oportunidad de conocer desde muy cerca el trabajo

realizado por el Gabinete de Co-municación y Marke-ting de la Universidad de Cádiz. Esta expe-riencia me ha llevado a conocer la UCA desde otro punto de vista, es

decir, desde el ámbito de la comunicación.

Gracias a diversas herramientas de comunicación, como el dossier de prensa, revista UCAmpus, página web, soportes fotográficos y audio-visuales, el gabinete de la UCA se preocupa y esfuerza por mantener informados a diario tanto a los es-tudiantes como a la sociedad ga-ditana en general, de todos aque-llos acontecimientos y noticias de actualidad que suceden en la universidad. De hecho, si no fuera por todo esto, desconoceríamos muchos de los temas y actividades que a diario se organizan y no seríamos partícipes de ellas.

UCAmpus3

ARTÍCULO DE

OPINIÓNOPINIÓN

¿Quieres participar en UCAmpus? Envía lo

que quieras a: comunicacion@uca.es

NOTA IMPORTANTE: Ucampus no se hace responsable de las opiniones vertidas por sus colaboradores.

Tras haber cumplido diversas funciones en la sec-ción de prensa, entre ellas, acudir a los diversos actos, presentaciones y actividades celebradas en la UCA, he

comprobado que la Universidad de Cádiz es algo más que un centro de formación y enseñanza, es un centro de comunica-ción que diariamente genera información, y todo ello respaldado y apoyado por el trabajo y el esfuerzo originado desde el Gabinete de Comunicación y Marketing.

Y no sólo me refiero al ámbito pe-riodístico sino también al del diseño, pues no sólo se trata de comunicar a

través de un mensaje textual sino también visual, completado con

imágenes, colores, símbolos, entre otros. Otra forma de trasmitir ideas, sensaciones, emociones, con el fin de

desarrollar proyectos creativos, mo-dernos, que representen lo que la UCA quiere comunicar.

Por Mercedes Martínez Molina(Egresada del máster en Gestión

Estratégica e Innovación en la Comunicación de la UCA)

Mercedes Martínez

Informando

desde la UCA

TU RINCÓN

Una vez más, al lle-gar las vacaciones de verano, aumenta el número de ani-males abandonados. Las asociaciones pro-tectoras se ocupan de recoger a estos animales y les buscan un nuevo hogar. Si os interesa adop-tar a una mascota y ofrecerle un futuro mejor, en estos re-fugios encontraréis animales deseosos de tener una segunda oportunidad. Podéis encontrar más in-formación en páginas web como www.refugiokimba.org

DoloresPromesasLa firma Dolo-

res Promesas, propiedad de la

empresa Leyenda Per-sonal, nace en Madrid en 2005, aunque su primera colección no llega a la calle hasta la temporada primavera-verano 2007. Su estilo está pensado para una mujer joven y moderna que busca un tipo de moda que escape de las tendencias. La filo-sofía de la marca está muy influida por el ca-rácter de la propia Do-lores, un personaje que cuenta su historia. Tie-ne una infancia compli-cada, acompañada por su padre y su abuela (tras el abandono de su madre, un espíritu libre) en un pueblecito costero de Cádiz. Sus comienzos en el mun-do de la moda los vive en Madrid con su pe-rra Tula y su fiel amiga de la infancia Pepa. Así nace un concepto, Dolores Promesas, y con ella, una firma que hace soñar.

Dolores Promesas es una firma de moda original y con identidad propia, basada en la recreación de característicos personajes y mensajes tajantes que adornan

muchas de sus prendas. Su secreto, un equipo con muy buenas ideas y una enorme capacidad creativa que realiza colecciones desenfadadas y coloristas

ENTREVISTA CON

EL PERSONAJEEL PERSONAJESU CARRERA

UCAmpus 4

Con diez tiendas propias distribuidas por toda Espa-ña, un estilo característico con multitud de seguido-res y la cultura gaditana y andaluza por bandera, la marca de moda Dolores Promesas cumple su sexto año de vida con el firme compromiso de innovar y seguir con su original forma de ver la moda.

- Mucha gente desconoce que Dolores Promesas es una firma basada en un personaje ficticio y con un equipo creativo detrás… Es verdad que Dolores nació como un persona-je virtual, pero su historia tan real y el sentimiento de, ya miles de personas, la han convertido en muy real…

- Ese equipo está compuesto por Javier Lapeña, Miryam Pintado y Alicia Hernández, ¿qué papel tiene cada uno en la firma? Somos los socios fundadores y creadores de la marca (con la ayuda de numerosos amigos…). En la actualidad seguimos siendo los socios. Miryam y Alicia son las directoras creativas de la marca, ocupándose de to-das (cada vez más) las lí-neas de producto y Javier desempeña el papel de director general, en-cargándose de las demás áreas de Ges-tión. Los tres, acom-pañados y ayudados por un gran equipo.

- ¿Cómo nació la historia del personaje principal Dolores? La misión de la marca es ha-cer feliz a mucha gente que comparta el espíritu Dolores.

Quisimos crear un personaje que transmitiera todos sus valores, pero que además fuera real en el senti-do de estar, vender y producir.

- Dolores, Tula, Trini y Pepa… ¿qué hay de verdad en la historia de estos personajes? Todo en la historia de Dolores es muy, muy real. No se trata de una historia autobiográfica de nadie, pero sí es una historia con la que todos o casi todos nos podemos sentir identificados en un momento de nuestra vida.

- En Dolores Promesas la cultura andaluza está muy presente…

¡Por supuesto! Nos encan-ta transmitir esa imagen andaluza en particular y española en general. Es algo que enorgullece y engrandece la marca.

- De hecho, la abuela de Dolores es de Cádiz, ¿por qué se introdujo esta cir-

cunstancia en su histo-ria? ¿Qué mensaje os sugiere Cádiz? Cádiz simboliza muchas cosas… nos encanta el positivis-mo, la lucha y los aires de libertad, sus paisa-jes...

- Una de las claves del éxito de Dolo-res Promesas son las camisetas con mensaje. Algu-nas aluden a momentos de su vida, otras

Promesas

ENTREVISTA CON

“Cádiz simboliza el positivismo, la lucha y los aires de libertad”

en plan manifiesto o incluso mandamientos bastante originales… Es cierto que una parte de la colección de camise-tas contiene mensajes mediante los cuales tratamos de comunicar la filosofía y el espíritu de la marca. Los mandamientos son parte de la historia de Dolo-res y un guiño divertido a nuestras seguidoras, sin ninguna pretensión de otro tipo.

- ¿Cuáles son las técnicas más elementales en el di-seño de las campañas de Dolores Promesas? ¿Y los procedimientos a la hora de confeccionar la ropa? Todo lo que hace Dolores está basado en su vida, en su historia, en sus sentimientos. Nunca se lanza algo nuevo si no pasa el filtro de ser Dolores… El proceso de producción es bastante complicado para resumirlo en tres líneas, aunque sí nos llena de or-gullo decir que todo se produce de manera íntegra en España.

- En abril de este año Dolores Promesas abrió en León su décima tienda en España, ¿cuál es el secreto para seguir en expansión en época de crisis? Nosotros no creemos en los secretos, sino en el trabajo, el esfuerzo, la dedicación y la ilusión. Como dijo no se sabe muy bien quién… (esta frase se la atribuyen muchos) la creatividad es un 10 por ciento

EL PERSONAJEEL PERSONAJEEN LOS GOYA

de inspiración y un 90 por ciento de transpiración (trabajo).

- ¿Qué os parece el fenómeno blogger? Se trata de un fenómeno que ha pasado en muy poco tiempo de ser futuro a auténtica realidad. Los blogs de moda son un medio más de comunicación más, diferente a los tradicionales. Como siempre, nada es perfecto y tiene ventajas e inconvenientes…

¿Y los clones de grandes marcas en establecimientos más accesibles? Es un tema muy delicado. Las marcas hacemos un grandísimo esfuerzo de diferenciación y, a veces, esos clones son copias sin ningún sentido. Pero es-tamos seguros de que el consumidor no es tonto y sabe diferenciar perfectamente lo que es cada cosa.

- Algún proyecto para el futuro… Pues, ¡un montón! Como plan estratégico, hasta el año 2014, tenemos un plan de expansión para consolidar totalmente la marca en España, llegando a las 45 tiendas. Después atacaremos otros mer-cados. Mientras, sigue creciendo mucho la oferta de productos, tanto en profundidad de las colecciones que ya existen, como en la creación de nuevas líneas.

En las galas de entrega de premios es fre-

cuente ver artistas con diseños de mo-distos reconocidos. Dolores Promesas estuvo presente en la última entrega de los Premios Goya con un modelo lucido por la actriz Cristina Brondo en color nude, escote corazón y falda de vo-lantes. Para Javier La-peña, “cuando se con-sigue estar en este tipo de eventos es un premio al esfuer-zo y al trabajo”. Pero matiza que “es com-plicado y mucho. Se compite con las gran-des firmas internacio-nales, aunque he de reconocer que nunca hemos tenido un no”. Además, sostiene que “el apoyo que tiene la industria en España es muy, muy inferior al que se t i e n e en otros p a í -ses”.

CERTAMEN

TE INTERESATE INTERESA

UCAmpus 6

La Universidad de Cádiz es la única andaluza y una de las pocas españolas que ha acudido al certamen internacional de Arbitraje Comercial Simulado. Un auténtico logro para la UCA

Un grupo de estudiantes de la UCA

multidiscipl ina-res (de Derecho, Empresariales, Dirección y Administración de Empresas) se han presentado sin ningún tipo de complejos a un concurso sobre arbitraje comercial en el que han participado 258 equipos de 66 países de todo el mundo. Uno de los orado-res del grupo MOOT Viena, Florian Buchwald, cuenta que finalmente y tras me-ses de duro trabajo de prepara-ción junto a sus compañeros, no pudieron pasar a la gran final. Sin embargo, para todos ellos ha sido un auténtico placer defender el nombre de su universidad en primera ronda frente a las universidades de Illinois (EEUU), Londres (Reino Unido), Bombay (India) y Pristina (Kosovo) en un evento de tales características.

La Universidad de Ottawa (Canadá) se alzó en la final con el primer puesto de la competición frente a Montevideo (Uruguay), tras competir con universi-dades tan prestigiosas como Harvard, Yale, London School, Sorbonne o Viena.

A la conquista del - Marta Dunphy Moriel (Estu-diante de 5º De-recho + Ciencias Empresariales)

- Florian Buchwald ( E s t u d i a n t e de 5º Derecho)

- Lucía Álvarez Ibáñez (Estu-diante de 5º De-recho + Ciencias Empresariales)

Cabe explicar que el arbitraje internacio-nal fomenta el estudio del

derecho mercantil in-ternacional y se utili-za para la resolución de controversias comerciales inter-nacionales, a través

de su aplicación a un problema concreto de un cliente. Este tipo de simulacros sir-

ven para capacitar a quienes serán líderes

de la ley en el futuro con métodos de resolución alternativa de conflic-tos.

Marta Dunphy, bilin-güe y una de las oradoras

del grupo, relata que lo intere-sante de esta experiencia única es

que el propio equipo “redacta tanto la demanda como la contestación del caso propues-to”, algo que ocurre muy rara vez en la práctica profesional. A esto se suma la materia de la que trata, el arbitraje internacional, muy poco desa-rrollado aún en España, pero “del que se espera un boom por parte de las empresas en los próxi-mos años”, cuenta Florian Buchwald, el otro ora-dor del grupo.

Este concurso es lo más parecido a una expe-riencia profesional que les aproximará a su futu-ro laboral más inmediato. En esta misma línea, se trata de una oportunidad interesantísima que acerca a los universitarios hasta la realidad del Derecho y que se encuadra como una actividad propiamente del Espacio Europeo de Educación Superior por su método de aprendizaje.

Es la sexta edición que la UCA participa en este concurso, con el apoyo del Consejo Social, el vi-cerrectorado de Alumnos, la facultad de Derecho, la Diputación de Cádiz y la Confederación de Em-presarios.

EQUIPO

Durante los meses previos, estos estudiantes del grupo MOOT han traducido al español el manual de Peter Binder sobre Arbitraje y Con-ciliación Internacional, el único libro de este género, que será publicado por el servicio de Publicaciones de la Universidad de Cádiz. Un trabajo completamente altruista y con interés para la preparación de los MOOTS, que tiene como objetivo difundir sus conocimientos en los países de Iberoamérica.

MANUAL

TE INTERESATE INTERESACERTAMEN

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EQUIPO

La Universidad de Cádiz es la única andaluza y una de las pocas españolas que ha acudido al certamen internacional de Arbitraje Comercial Simulado. Un auténtico logro para la UCA

la conquista del A- Domingo Lobo Pinto (Estudian-te de 5º Derecho)

- Belén Carmona Reche (Estudian-te de 5º Derecho)

También forman parte del equipo:

- David Romero Díaz (Estudian-te de 5º Dere-cho + Ciencias Empresariales)

- María Dolores Pérez Cucure-lla (Estudiante de 5º Derecho + Ciencias Em-p r e s a r i a l e s )

rbitraje

Florian se vino a vivir un año a Espa-ña sin sus padres con sólo 16 años, ac-tualmente reside en Chiclana con ellos y dice que está encantado de ser “chicla-nero” porque le han acogido muy bien en esta tierra. Es uno de los oradores del grupo y sus compañeros dicen de él que es muy bueno argumentando. Jue-ga a su favor que por sus venas corre la disciplina alemana, que siempre viene bien poner un poco de orden al grupo.

Flo, como le llaman sus amigos, asistió hace ya algunos años a una charla en la Universidad sobre el arbitraje como al-ternativa en la solución de controversias. De ahí surgiría la idea de presentarse al MOOT y poco después conocería a su

preparador, el profesor de la Universidad de Cádiz David Morán. Ya quiso presentarse al MOOT 2009 Vie-

na pero no hubo un grupo sólido que pudiera competir. Finalmente, acudió junto con David Romero, otro miembro del grupo actualmente, al MOOT Madrid. Fue una experiencia increíble, pero que no se puede comparar a la que ha vivido hace algunas semanas en Viena, puesto que en el MOOT Ma-drid solo participaron 18 o 20 universidades. Dice estar “lo normal de nervioso, no excesivamente”; cuenta Flo, quien dedica una o dos horas diarias desde hace más de un año a trabajar este tema.

Marta es la segunda oradora. Hace menos tiempo que se ha incorporado al grupo y a diferencia de Flo, es la primera vez que acude a un evento de estas características. “Soy bilingüe porque dependiendo de la época del año vivo en Es-paña o en Reino Unido”, así que el profesor Morán le propuso ser oradora junto con Flo. Aunque Marta apunta que no sólo es nece-sario hablar un buen inglés, sino también saber hablar en público.

“No tengo miedo de enfrentarme a universidades de todo el mundo”, asegura, “pero nos puede la responsabilidad de es-tar allí a la altura de todo lo que sabemos y hemos preparado. El miedo es a no hacerlo tan bien como lo hacemos aquí”, dice Marta, quien relata que cuando te sumerges en este mundo no puedes dejar de pensar en posibles resoluciones. “Tenemos la enorme suerte de ser amigos además de compañeros, esta-mos en la cafetería hablando del concurso, en casa, en clase…”.

Todos coinciden en afirmar que el MOOT ha sido y será –en breve vuelven a presentarse a Madrid – un tremendo esfuerzo de grupo, aunque “compatible perfectamente con la carrera”, señala Marta.

LA OPINIÓN DE LOS PARTICIPANTES

Marta y Florian en el Campus de Jerez

UCAmpus8

EQUIPO INSTITUCIONAL

El catedrático de Química Física se impone en la segunda vuelta de las elecciones a José María Rodríguez-Izquierdo con un 56,5% de los votos

Eduardo González Mazo es elegido como nuevo rector de la Universidad de Cádiz

Eduardo González Mazo será el nuevo rector de la Universidad de Cádiz durante los próximos cuatro años. Así lo ha decidido en segunda

vuelta la comunidad universitaria gaditana. Tras la conclusión del recuento de resultados, el catedrático de Química Física ha cosechado 2.036 votos directos (1.920 ponderados) y el 56,5% de los apoyos, mien-tras que José María Rodríguez-Izquierdo, que tam-bién había pasado el corte del pasado 30 de mayo, ha recibido 1.362 votos, el 43,5%, para un total de 1.478 votos ponderados.

En la primera vuelta resultaron los candidatos más votados respectivamente, por delante de Francisco Antonio Macías y José Maestre. La participación en la segunda ha alcanzado el 15% del censo electoral, un total de 3.557 personas.

Eduardo González Mazo se convierte en el quin-to rector de la Universidad de Cádiz. Catedrático de Química Física de la facultad de Ciencias del Mar y Ambientales, lleva 28 años vinculado a la UCA, don-

ES NOTICIAES NOTICIA

Eduardo González Mazo, votando en la Facultad de Ciencias del Mar y Ambientales del Campus de Puerto Real.

de comenzó a realizar sus estudios de Química en 1983. Imparte clases de asignaturas de licenciatura en Ciencias del Mar y ha sido investigador principal en 19 proyectos, entre los que se incluyen proyectos europeos y de excelencia de la Junta de Andalucía, entre otros.

En los últimos once años ha participado en acti-vidades de gestión, los últimos ocho, como director general de Acceso y Orientación, representando a la Universidad de Cádiz en las comisiones de Dis-trito Único Andaluz y en la Comisión Coordinadora interuniversitaria.

Como máximo regidor de la UCA, sucede en la responsabilidad a Felipe Garrido García (octubre 1979-febrero 1984), como presidente de la Comi-sión Gestora y los rectores Mariano Peñalver Simó (febrero 1984-junio 1986), José Luis Romero Palan-co (septiembre 1986-enero 1995), Guillermo Martí-nez Massanet (enero 1995-abril 2003) y Diego Sales Márquez (mayo 2003-hasta que cese).

David Almorza es profesor titular del

departamento de Estadística e Investi-gación Operativa de la UCA. Fue el primer decano de la facul-tad de Ciencias del Trabajo y lleva ocho años desempeñan-do el cargo de vice-rrector de Alumnos de la UCA.

Miguel Ángel Pendón es doctor en

Derecho. Es árbitro de la Corte Arbitral de la Cámara de Comercio, Industria Navegación de Cá-diz y miembro de la delegación española ante la Comisión de las Naciones Unidas para el Derecho Mer-cantil Internacional.

Fernando Fer-nández Palacín es doctor en

Matemáticas. Ha desempañado va-rios cargos como director general de Tecnologías de la Información y las Co-municaciones y di-rector académico de la escuela de Estu-dios Jurídicos y Eco-nómicos del Campo de Gibraltar.

ALUMNOS

DOCENCIA Y FORMACIÓN

PROSPECTIVA, COMUNICACIÓN Y

CALIDAD

Seis vicerrectorados componen el equipo de trabajo de la candidatura ganadoraEl esquema de gestión de González Mazo lo completan una dirección general dependiente del rector y ocho cargos a diferentes niveles

El nuevo equipo de gobierno de la UCA, que encabezará Eduardo González Mazo, estará estructurado en seis vicerrectorados y una

dirección general, de dependencia directa al rector. La candidatura ganadora la integran: David Almorza (Alumnos), Paloma Braza (Ordenación Académica y Personal), Miguel Ángel Pendón (Docencia y Forma-ción), Manuel Bethencourt (Investigación y Transfe-rencia), Fernando Fernández (Prospectiva, Comu-nicación y Calidad), Marina Gutiérrez (Proyección Social, Cultural e Internacional) y Carmen García (Dirección General de Infraestructuras y Tecnologías de la información).

Además, durante el desarrollo de la campaña elec-toral, el catedrático de Química Física, aseguró que otros ocho cargos más completarán, a distintos nive-les, el esquema de la gestión.

UCAmpus9

EQUIPOINSTITUCIONAL

ES NOTICIAES NOTICIA

Paloma Braza es catedrática de Psicología Evo-

lutiva y cuenta con gran experiencia en gestión universitaria: directora del Instituto de Ciencias de la Edu-cación, vicerrectora de Alumnos y, actual-mente, directora del departamento de Psi-cología, entre otros.

Ma n u e l Bethencourt es doctor en

Ciencias Químicas, experto universitario en Ingeniería Meta-lúrgica y en Diseño, Evaluación y Utiliza-ción de Materiales, Herramientas y Recur-sos para la Docencia. Cuenta con 17 años de experiencia como docente.

Marina Gutié-rrez es docto-ra con men-

ción europea por la UCA y premio extraor-dinario de doctorado. Actualmente, es vice-decana de Alumnos y Relaciones Institucio-nales de la facultad de Ciencias Náuticas de la Universidad de Cádiz.

CONSTRUIR EL FUTURO

Imagen del nuevo rector y su equipo de trabajo.

ORDENACIÓN ACADÉMICA Y

PERSONAL

INVESTIGACIÓN Y TRANFERENCIA

PROYECCIÓN SOCIAL, CULTURAL E

INTERNACIONAL

En primer lugar, quiero manifestar mi agradecimiento a todas las personas que han colaborado en el desarrollo de esta

campaña electoral, al personal de los centros, y a todos los que, de una u otra manera, nos han aportado sus ideas y valoraciones acerca de nuestro modelo académico de gestión. En las pasadas elecciones a rector cada can-didatura ha realizado un gran esfuerzo y un intenso trabajo con el objetivo de presentar a la comunidad universitaria su aportación en forma de programa electoral. Quiero expresar mi reconocimiento a los profesores Macías, Maestre y Rodríguez-Izquierdo y a sus equi-pos, por su trabajo y esfuerzo en aras a ofrecer propuestas para mejorar nuestra universidad y por la disposición de colaboración que me han transmitido.

Soy consciente del reto que tenemos por de-lante. La UCA tiene que liderar la moderniza-ción de la provincia, apostar por la excelencia y ser un referente en el ámbito de la docencia y de la investigación, dentro y fuera de Andalu-cía. Es nuestra universidad y debemos trabajar juntos por ella, profesores, personal de admi-nistración y servicios y estudiantes.Creemos en una universidad participativa y comprometida, en la que cada persona, desa-rrollando sus cometidos determinados, se con-sidere parte activa de la misma. Aprovechar este caudal de inteligencia, formación, expe-riencia y capacidad debe ser nuestro punto de partida. Sólo así es posible construir el futuro. Finalmente os agradezco todas vuestras felici-taciones. Estoy intentando contestar a todas, aunque la tarea me llevará algún tiempo.

Eduardo González Mazo

RECONOCIMIENTO

UCAmpus10

Un total de 5.300 estudiantes se examinan de selectividad en la Universidad de Cádiz Esta cifra, que supone un incremento de casi mil inscritos con respecto al año pasado, incluye más de 500 personas que se examinan para subir nota

Un total de 5.300 estudiantes se han exami-nado en las 16 sedes repartidas por los cua-tro campus de la UCA: Cádiz, Puerto Real,

Jerez y Algeciras, casi mil más que en la convo-catoria anterior. Este incremento cuantitativo con respecto a años anteriores viene marcado por el elevado número de estudiantes que acceden desde bachillerato, los que desean mejorar notas y, como novedad, por los pertenecientes a ciclos formati-vos de grado superior. Así, se ha incluido un acceso a la selectividad para aquellos que quieran volver a examinarse para subir nota en la fase específica. Serán un total de 565 inscritos, de los que 294 provienen de ciclo superior.

Concretando por Campus, en Cádiz han reali-zado las pruebas 2.176 personas, 916 en Puerto

ES NOTICIAES NOTICIA

PREMIO

El mejor expediente académico de España, en la UCA

La egresada de la facultad de Matemáticas de la Universidad de Cádiz Marina Murillo, de 24 años, ha sido reconocida como el mejor expe-

diente académico de toda España. En total, 39 ma-trículas de honor y tres sobresalientes, la convierten en la más destacada a nivel nacional de entre los egresados de todas las titulaciones en 2010, con una nota media de 9,9. Esta distinción le ha valido a Ma-rina para obtener una beca de La Caixa con objeto de cursar estudios de postgrado en una universidad española, lo que le está permitiendo desarrollar un máster en Investigación Matemática en la Universi-dad Politécnica de Valencia. Marina Murillo es licenciada en Matemáticas por la UCA.

Real, 1.420 en Jerez y 788 en Algeciras. Desde la Universidad de Cádiz se ha hecho este año un esfuerzo para poder acoger con comodidad la pri-mera convocatoria de selectividad. De hecho, este curso se han ampliado las sedes (de 15 a 16) con la incorporación de la facultad de Ciencias del Tra-bajo en el Campus de Cádiz, debido al incremento de la demanda.

La preinscripción comenzará el 24 de junio y sólo se podrá realizar a través de internet. Como cada año, desde el 22 de junio se pondrán en marcha en los cuatro campus de la Universidad de Cádiz los Puntos de Orientación Universitaria (POUCA), donde se ayudará a los estudiantes y padres que lo soliciten a resolver sus dudas sobre las titulaciones y sus salidas profesionales.

En una emoti-va ceremonia, celebrada ante

el pleno del Consejo Científico (Claustro) de la Universidad Federal del Sur (Ros-tov del Don - Rusia), Diego Sales ha sido investido como Doc-tor Honoris Causa. La Universidad Federal del Sur, una de las mejores universida-des rusas y clasifica-da entre las diez pri-meras en todos los rankings académicos del Este, cuenta con más de 50.000 estu-diantes y es uno de los principales cen-tros de hispanistas de este país. El rector de la Universidad Fe-deral del Sur, Vladis-lav Zakharevich, pre-sentó a Sales como “la persona que más ha hecho por las rela-ciones universitarias entre ambos países junto a los jefes de Estado, presidentes de Gobierno, minis-tros de Educación y el presidente del Banco Santander”.

BREVE

HONORIS CAUSA

Como novedad, este año se ha incluido un acceso a selectividad para subir nota en la parte específica.

Objetivo: A FONDOA FONDO

destacar las campañas de Reforesta-ción Participativa, el proyecto Una pizca de sal, centrado en la recupe-ración de la salina La Esperanza de

Puerto Real, la iniciativa ¿Jugamos Juntos?, que se realiza en el hospital

Puerta del Mar, y la par-ticipación de voluntarios de la UCA en el programa

Costa a la vista.

Para participar en alguno de los programas de volunta-

riado ambiental que se encuentran en marcha sólo hay que relle-nar un formulario de inscripción, que se

puede descargar desde la sección de la Oficina Verde de la página web de la UCA (www.uca.es/Oficinaverde), y en-viarlo por correo eletrónico a la direc-ción voluntariado.ambiental@uca.es

UCAmpus11

Desde el curso 2004–2005, la Ofi-cina Verde ha sido la encargada de conseguir que la Universidad

de Cádiz sea más sostenible. Integra-da dentro de la dirección general de Infraestructuras y Sostenibilidad, se centra en tres ámbitos de ac-tuación complementarios e interrelacionados: - Gestión ambiental- Voluntariado ambiental- Educación ambiental

Dentro del voluntaria-do ambiental, la Oficina Verde gestiona multitud de proyectos que pro-mueven el espíritu solidario de la comunidad universitaria y que es-tán abiertos a la participación de cualquier persona. Entre los pro-gramas de voluntariado podemos

A FONDO

¿Sabías que la UCA cuenta con varios programas de voluntariado ambiental? Elige el tuyo y contribuye para

lograr un mundo mejor

UCA Sostenible

UCAmpus12

REFORESTACIÓN

El proyecto ¡Costa a la Vista! está orga-nizado por la Fundación Nao Victoria y cuenta con la colaboración de la Fun-

dación Biodiversidad, la Consejería de Medio Ambiente y la participación activa de las Uni-versidades de Cádiz y de Málaga. Se trata de una acción puntual realizada entre los meses de marzo y mayo de este año.

A bordo de la Nao Vic-toria, el voluntariado

realiza una travesía a lo largo de 279 millas naúticas con escalas en puertos de las provincias de Cádiz, Málaga, Granada y Almería. El ob-

jetivo del proyecto es llevar a cabo una cam-paña de sensibilización

sobre el litoral andaluz.

Entre estos voluntarios se encuentran embarca-

dos cuatro pertenecientes a los grupos de la UCA,

FAMAR y FAMAR–EA. Reali-zan tareas de campo para el seguimiento ambiental de las

A FONDOA FONDO

¡COSTA A LA VISTA!

CONSEJOS

praderas marinas y elaboran material divulgativo y didáctico.

Además, el grupo de Investigación en Gestión In-tegrada de Áreas Litorales de la UCA aprovecha el

recorrido para realizar proyectos de investigación sobre las aguas litorales andaluzas.

La iniciativa contempla el de-sarrollo de múltiples actividades, tanto en las escalas en los puertos como durante la tra-vesía, talleres, cuentacuentos, exposición en el interior de la réplica de la Nao Victoria y visi-tas guiadas.

Además, el proyecto cuenta con un blog en el que los tripulantes re-latan su diario de a bordo y cuelgan vídeos, imágenes y toda la infor-mación relativa a esta experiencia.

Si te interesa ¡Costa a la Vista!, puedes encontrar más información en http://costaalavista.esRéplica de la Nao Victoria

Voluntarios, durante una campaña de reforestación

La Oficina Verde promueve varios progra-mas de voluntariado para la conservación de la biodiversidad, la restauración y la

defensa del medio forestal. Dentro de estos proyectos se encuentran el programa Monte Mediterráneo, incluido en el convenio de cola-boración Proyecto Andalucía Ecocampus de la Universidad de Cádiz y la Consejería de Medio Ambiente, y las campañas de Reforestación Participativa que se llevan a cabo en el entor-no del Campus de Puerto Real.

Esta iniciativa consiste en la plantación o siembra de especies forestales autóctonas,

logrando una fuerte implicación social. Este tipo de programas conlleva un proceso de formación en el que se adquieren conceptos de educación ambien-

tal en general y conocimientos más específi-cos sobre las tareas de reforestación. Tras las jornadas formativas, se lleva a la práctica lo aprendido, realizando la repoblación.

Concluidas las labores de plan-tación y/o siembra, se hace un seguimiento de la zona recu-perada y se continúa cuidando

de las especies, asegu-rando de esta manera, la mejora del terreno repoblado.

UCAmpus13

UNA PIZCA DE SAL

A FONDOA FONDO

COMPARTE TU COCHE

Apúntate

1. Entra en http://coche.uca.es/2. Regístrate3. Comprueba que tu perfil es

correcto4. Crea una ruta 5. Busca rutas próximas a las

tuyas6. Contacta con el usuario de la

ruta que te interese7. Comprueba tus mensajes

El uso del coche como medio de transporte diario es una de las actividades más contaminantes de las que se realizan en la vida cotidiana. Des-

de la Oficina Verde se persigue reducir las emisiones contaminantes y contribuir al ahorro energético y económico mediante el fomento del uso compartido del vehículo privado. Con este objetivo nació la ini-ciativa Comparte tu coche, puesta en marcha desde el vicerrectorado de Alumnos y que consiste en una aplicación en la que los usuarios registrados pueden crear y buscar su ruta diaria y ponerse en contacto con personas que realicen el mismo trayecto.

Recientemente, se ha puesto en marcha un aparcamiento sostenible en el Campus de Je-rez, que demuestra la firme apuesta que se hace por la sostenibilidad. Para poder acceder al aparcamiento del vehículo en una de las 79 plazas que actualmente forman parte de este parking, es indispensable estar regis-trado como usuario en la aplicación Com-parte tu coche, aceptar las condiciones de uso y que el coche tenga una ocupación de tres personas como mínimo. Se trata de una experiencia piloto que podría implan-tarse en otros aparcamientos de la Univer-sidad de Cádiz.

A través de di-versas activida-des de volunta-riado ambiental centradas en la adecuación de muros salineros, construcción de periquillos, anilla-miento científico, cartografiado de nidos de limícolas y extracción de sal y de la flor de la sal, se persigue la recuperación del hábitat tradicio-nal salinero.

Al igual que en otras jornadas de voluntaria-do ambiental, las tareas de campo vienen precedidas por

acciones formativas que permiten la adqui-sición de los conocimientos necesarios para llevar a cabo las labores prácticas y fomen-tan la sensibilización ambiental.

CONSEJOS

El objetivo de Una pizca de sal, subvenciona-do por la Consejería de Medio Ambiente, es la puesta en valor de la salina La Esperanza ubica-

da en Puerto Real y próxima al campus universitario.

UCAmpus14

A FONDOA FONDOLAS PERSONAS VOLUNTARIAS OPINAN

¿Voluntario ambiental? ¿Voluntariados? Eran términos que hasta

hace un par de años desco-nocía pero, por suerte, aho-ra tengo la ocasión de poder transmitir mi reconfortante experiencia.

Me llamo Antonio Jesús Rivero Reyes y soy estu-diante de Ciencias Ambien-tales. Es triste estudiar Ambientales y no poder po-

ner en práctica tu conciencia ambiental.

Mi primer contacto con el voluntariado fue en la Re-forestación del Campus de Puerto Real. Nunca pensé que enfrente de mi propia facultad hubiera proble-mas de flora invasora y que, con un poco de esfuer-zo y voluntad, pudieras conseguir mejorar la zona. Cosas que parecen sencillas, como hacer un boquete

y plantar una semi-lla, son un poco más c o m p l e -jas y se neces i ta de ciertos c o n o c i -mientos y práctica, que vas

Mi nombre es Josefa Pérez Reclames. Pertenezco al Aula de Mayores de la Universidad de Cádiz. Me enteré de que la Ofi-cina Verde estaba en la misma universidad, así que

me acerqué con una amiga para que nos dieran información. Como iban a dar un curso sobre las salinas de la Bahía de Cádiz,

me uní al grupo.

He adquirido experiencia y he aprendido a apreciar la oportu-nidad que me brinda la Oficina Verde. Estar en ella ha sido una revelación para mí, me siento a gusto con todo lo que me rodea, con la coordinadora, profesores y compañeros. La primera salida que hice fue a las salinas y lo que sentí fue asombro y admiración, no daba crédito a todo lo que veía y me rodeaba. Así que lo que

ella me ha dado a mí son valores y conocimientos de todo lo que tenemos y no vemos.

Me apunté al voluntariado porque a mí me gusta la naturale-za y que sea mayor no quiere decir que haya dejado de ser útil, además tengo todo mi tiempo para dedicarme a ello. Lo primero que me aporta es que ha sido un reto, que me ha enriquecido como persona y le ha dado un sentido a mi vida. Al estar jubilada tengo mucho tiempo y no sabía qué camino tomar. Esto que hago me hace sentirme viva y tener el espíritu joven para seguir trabajando.

adquiriendo de técnicos cua-lificados o simplemente de personas realmente admira-bles, como son los volunta-rios del Aula de Mayores.

Otro voluntariado al que animo a participar es Una Pizca de Sal, en el que se disfruta en plena marisma de la rica fauna y flora que po-see la Bahía de Cádiz. Con el simple trabajo de tus manos, ya sea desbrozando, cortan-do madera, sosteniendo una vara para sacar sal o escu-chando las palabras de un

antiguo salinero, puedes ayudar a conservar este rico medio lleno de vida y cultura en donde tene-mos todo gaditano nuestras raíces, aprendiendo y conservando el rico y milenario arte de la extracción de sal y ayudando a especies en peligro de extinción que dependen de este hábitat.

En definitiva, para mí, ser voluntario va más allá del simple concepto de ir a hacer un trabajo deter-minado, implica dar salida a tus ganas de hacer algo bueno que ayude, no sólo al medio ambiente, sino a la sociedad, con el rico premio de crecer como per-sona, y de admirar y conocer a otras.

Por último, hago un llamamiento a que te fijes en los espacios publicitarios que tiene tu universidad. Gracias a uno de esos carteles he podido vivir estas experiencias.

¡Hazte voluntarioambiental!

BECAS SOÑADORES

Los alumnos de la UCA Antonio Jesús Rivero Re-

yes y Adrián Sánchez Barea han sido los ganadores del primer premio de las Becas Soñadores gracias al proyecto Experiencias de uso y manejo de salinas artesanales: desarrollo integral de un sistema en proceso de desaparición, coor-dinado por el profesor de biología Alejandro Pérez. El concurso está patrocinado por National Geographic Channel y Loterías y Apuestas del Estado.Las becas Soñadores se plantean como re-conocimiento y apo-yo a la excelencia y a la iniciativa de jóvenes universitarios capaces de generar propues-tas y proyectos inno-vadores en torno a la conservación y la sos-tenibilidad en España.

INGENIERÍA

INNOVANDOINNOVANDO

Tenía sólo siete años y Pablo Torres ya sabía que el mar sería una parte muy importante de su vida y así ha sido. En el año 2008, este antiguo

alumno de la escuela de Ingeniería Naval y Oceánica de la Universidad de Cádiz propuso como proyecto fin de carrera el diseño de una embarcación a vela para regatas en solitario (las llamadas Mini-Transat). Le-jos de quedar esta iniciativa sobre el papel, Pablo ha conseguido hacer realidad su proyecto y ahora está a punto de terminar la construcción de su sueño.

Asesorado por el famoso navegante español José Luis Ugarte, con quien tuvo la oportunidad de dar la vuelta al mundo a bordo de la Nao Victoria, Pablo tiene la intención de participar en la Regata Transo-ceánica Mini Transat para barcos de 6,5 metros, una prueba en solitario que le retará a cruzar el Atlántico, partiendo desde La Rochelle (en Francia) para con-cluir en el puerto brasileño de Salvador de Bahía.

Para diseñar su embarcación, Pablo ha utilizado los conocimientos adquiridos durante sus años de estu-dio en la UCA, pero también la formación lograda du-rante años de navegación. Bautizado con el nombre de El Bicho, este prototipo de formas innovadoras está integramente fabricado en carbono, de última

EN BREVE

UCAmpus15

Un ex alumno de Navales cruzará el Atlántico en una embarcación que diseñó como proyecto

tecnología, pero meticulosamente ensamblado con el cuidado y el mimo artesanal de sus propias manos.

De esta forma, en otoño de 2012, Pablo se conver-tirá en el primer español y andaluz en diseñar una embarcación y participar en esta regata, con el apo-yo de empresas patrocinadoras como Inversia Ener-gías Renovables. Un sueño hecho realidad, tras años de intenso esfuerzo y trabajo. (Más información en: www.pablotorres.es).

El ex alumno de la Universidad de Cádiz Pablo Torres, sentado en el armazón del que será su barco.

Con tan sólo 29 años, Pablo Torres Barragán va a participar en la Regata Transoceánica ‘Mini Transat’ con salida en Francia y destino Brasil

COLABORACIÓN

La Universidad de Cádiz, la Universi-dad Nacional del

Litoral (UNL) de Argen-tina, la Universidad de Concepción (Chile) y el Instituto Superior Politécnico José Anto-nio Echeverría (CUJAE) de Cuba trabajan de forma conjunta en el proyecto de coopera-ción interuniversitario denominado Buenas Prácticas en Gestión de Investigación y Trans-ferencia de Tecnolo-gía, coordinado por la UCA. Este proyecto tiene como objetivos crear una red ibe-roamericana de ges-tores de investigación y transferencia de tec-nología que sirva de soporte a la formación de expertos y de apo-yo a investigadores y emprendedores en la labor de desarrollo económico y social de su entorno geográfico y para la elaboración de una oferta común de patentes.

Cruzará en solitario el Atlántico, desde Francia hasta Brasil.

UCAmpus16

INNOVANDOINNOVANDO

La Universidad de Cádiz firma un convenio para desarrollar piscifactorías autosostenibles

RECONOCIMIENTO

EN BREVE

La Universidad de Cádiz ha suscrito junto a las uni-

versidades de Huelva, Granada, Málaga, Almería, el acuerdo de agregación del Campus de Excelencia Internacional del Mar (CEIMAR) en Córdoba. Así, crearán un progra-ma de colaboración que ratifica el pleno apoyo de las entida-des al proyecto para la presente convoca-toria del Ministerio de Educación. Se configura por tanto, un Campus con un ámbito territorial de más de 2.000 km de litoral, el más extenso de toda España, que cuenta con el apoyo del Gobierno Andaluz por considerarlo de interés estratégico en I+D+T+i.

CEIMAR

ENERGÍA

Rocas de Punta Chullera (Málaga).

La Universidad de Cádiz ha firmado un conve-nio de colaboración con las empresas Vimac e Igfoton para el desarrollo de piscifactorías

prefabricadas autosostenibles energéticamente con

Imagen de una piscifactoría inaugurada en Guatemala.

Las empresas Vimac e Igfoton colaborarán con la institución gaditana

fuentes renovables. Las tres instituciones firmantes están interesadas en promover este proyecto con el fin de contribuir al desarrollo de proyectos de I+D, de escala industrial, relacionados con la energía so-lar y la gestión energética eficiente y, de este modo, garantizar la vinculación entre la investigación universitaria y el sistema productivo en esta materia. Asimismo, con este proyecto garantizan su participación en la mejora de las condiciones de vida en países en vía de desarrollo, mediante la aplicación de la innovación tecnológica.

El convenio, que coordinará el laborato-rio de Energía Solar de la UCA, trata el de-sarrollo de plantas piscícolas comerciales

de pequeño tamaño, prefabricadas y autososteni-bles energéticamente, mediante fuentes renovables, para que puedan implantarse en ubicaciones aisla-das del suministro eléctrico, como ya se ha hecho en Guatemala con la instalación de una planta piloto.

Dos investigadores de la UCA, premiados en el ‘11th International Coastal Symposium’El proyecto consiste en la realización de un mapa de sensibilidad ambiental frente a derrames de hidrocarburos entre cabo Trafalgar y Punta Chullera

Dos antiguos alumnos del máster en Gestión de Áreas Litorales, Andrea Bello y Gilberto Cera-suolo, junto a dos profesores de la Universi-

dad de Cádiz, José Antonio Perales del Centro An-daluz de Ciencia y Tecnología Marinas (CACYTMAR) y Giorgio Anfuso de la facultad de Ciencias del Mar y Ambientales, han sido premiados en el 11th Inter-nacional Coastal Symposium, celebrado en Szczecin (Polonia).

En este congreso, dedicado a la ciencia y tecno-logía aplicada a áreas litorales, se presentaron más de 200 trabajos en cuatro sesiones paralelas duran-te cinco días, que abarcaron, entre otros, temas de Geomorfología, Ecosistemas, Ingeniería y Gestión de zonas costeras.

Uno de los dos trabajos premiados fue el presenta-do por los investigadores de la Universidad de Cádiz, titulado como Environmental sensitivity maps, Study case: North Coast of Gibraltar Strait, que consiste en la realización de un mapa de sensibilidad ambiental frente a derrames de hidrocarburos en la franja lito-ral comprendida entre cabo Trafalgar y Punta Chu-llera.

TE AYUDAMOSTE AYUDAMOSa Cooperación: planea-miento urbano e infraes-tructuras. Destinado a estudiantes, personas licenciadas y diplomadas de cualquier titulación o interesadas en la ma-teria. Créditos ECTS: 5. Duración: 125 h. Matrí-cula: 200 €. Hasta el 27 de junio.

a Medicina Náutica - Deportiva. Destinado a alumnos de licenciaturas y diplomaturas de Cien-

NOVEDADES EDITORIALES

Autor a Fernando Durán LópezEditorial aServicio de Publicaciones de la UCAPrecio a15 euros.

Métodos numéricos con Máxima

Autores a María de los Santos Bruzón Gallego y José Ramírez LabradorEditorial aServicio de Publicaciones de la UCAPrecio a 25 euros.

EMPLEOa Se precisa incorporar a recién titulados en Te-lecomunicaciones, Ad-ministración y Dirección de Empresas, Actuaria-les y Financieras, Eco-nómicas y Matemáticas para cubrir 40 plazas de analistas financieros y auditores informáticos en Madrid. Las personas interesadas tienen que estar registradas en Íca-ro y confirmar su interés

en la oferta enviando un email a oferta.empleo@uca.es a Selección Emploi Eu-rope busca fisioterapeu-tas y enfermeros para trabajar en Francia. Las personas interesadas en esta oferta pueden encontrar más informa-ción en www.seleuropa.com y en www.uca.es/dgempleo

a La asociación de Me-diación Familiar (AME-DFA) busca titulados en Ciencias Económicas y Empresariales. Las personas interesadas pueden enviar su cv a administracion.amedfa@andaluciajunta.es

a Puedes consultar más ofertas en: www.uca.es/dgempleo y en www.ifef.es

cias de la Salud. Licen-ciados, diplomados y alumnos de último curso de Ciencias de la Salud interesados en temas de Salud Marítima. Créditos ECTS: 5. Duración: 125 h. Matrícula: 250 €. Has-ta el 31 de agosto.

a Experto Universitario en Sistemas de Infor-mación para la Empre-sa. Destinado a egresa-dos universitarios en las áreas de empresariales y

Experiencia y memoria de la Revolución

Española (1808-1814)

CURSOS

BECASa La Consejería de Eco-nomía, Innovación y Ciencia convoca las be-cas Talentia destinadas a titulados universitarios andaluces que quieran realizar un programa de posgrado en el extranje-ro. El plazo de la segun-da fase estará abierto entre el 5 de septiembre y el 11 de octubre. Más información en el BOJA nº 59, de 24 de marzo de 2011.

a La secretaría de Esta-do de Medio Rural y Agua convoca becas de pos-grado en desarrollo rural y medio ambiente, en cooperativismo agrario y en agricultura ecológica. El plazo termina el 2 de julio. Más información en el BOE nº 131, de 2 de junio de 2011.

a Puedes consultar más becas en la página web www.ifef.es

en todas las ingenierías, así como directivos uni-versitarios con experien-cia que deseen completar su formación en dirección de sistemas de informa-ción. Cualquier titulado universitario con interés en la materia. Créditos ECTS: 40. Duración: 400 h. Matrícula: 1.667 €. Permanente.

a Más información en la página web www.fueca.org

TE AY UDAMOSTE AY UDAMOSTRANSPORTES

UCAmpus 18

Cine

Un escritor nor-t e a m e r i c a n o algo bohemio

(Owen Wilson) llega con su prometida Inez (Rachel McAdams) y los padres de ésta a París. Mientras vaga por las calles soñando con los felices años 20, cae bajo una especie de hechizo que hace que, a medianoche, en algún lugar del barrio latino, se vea transpor-tado a otro universo donde va a conocer a personajes que jamás imaginaría iba a cono-cer... La acogida de la prensa en su premie-re en Cannes fue con grandes aplausos.Director: Woody Allen.

TREN

AUTOBÚS

Cádiz - San Fernando

De lunes a viernes labo-rables de 6:50 a 9:10, de 12:40 a 17:20, de 18:40 a 19:10 y de 19:35 a 19:55 (cada 20 minu-tos). De 9:35 a 12:10 y de 17:55 a 18:20 (cada 25 min). De 21:10 a 23:00 (cada 35 min). También existen salidas a las 6:20 y a las 20:30.

San Fernando - Cádiz

De lunes a viernes la-borables de 6:50 a 8:50, de 9:10 a 9:50, de 12:00 a 15:20 y de 19:20 a 19:50 (cada 20 min), de 8:50 a 9:10 (cada 10 min), de 16:00 a 18:00, de 21:05 a 23:00 (cada 40 min). De 18:30 a 18:55 y de 19:50 a 20:35 (cada 25 min). También exis-ten salidas a las 6:20, 10:15, 10:40, 11:35, 12:45 y 23:30.

Cádiz - Campus Pto. Real

De lunes a viernes labo-rables de 6:00 a 9:00 y de 22:30 a 23:30 (cada hora). De 9:40 a 11:00 (cada 20 min). De 11:00 a 13:00 (cada 40 min). También hay salidas a las 14:20.

Campus Pto. Real - Cádiz

De lunes a viernes la-borables de 6:20 a 6:40 (cada 20 min). De 11:20 a 14:00 (cada 40 min). También existen sali-das a las 10:40, 15:00, 23:30 y 00:00.

Cádiz - Jerez

De lunes a viernes labo-rables a las 8:00, 9:45, 11:30, 15:00 y 19:30.

Jerez - Cádiz

De lunes a viernes labo-rables a las 7:00, 7:55,

Cádiz - Jerez Jerez - Cádiz

Las Aletas-Universidad

Universidad - Las Aletas

10:00, 11:25, 13:45, 14:10, 16:40 y 21:10.

Jerez - Campus Pto. Real

De lunes a viernes labo-rables a las 7:30 y 10:00.

Campus Pto. Real - Jerez

De lunes a viernes labora-bles a las 10:05 y 14:30.

Cádiz - Pto. Sta. María

De lunes a viernes la-borables a las 13:30, 15:30, 19:30 y 21:30.

Pto. Sta. María - Cádiz

De lunes a viernes labora-bles a las 7:40, 8:35, 9:30, 14:30, 15:30 y 18:30.

Cádiz - Algeciras

De lunes a viernes labo-rables a las 7:00, 9:00, 10:15, 11:15, 14:00, 15:30, 16:30 y 20:15.

Algeciras - Cádiz

De lunes a viernes labo-rables a las 7:30, 11:00, 14:15, 15:30, 17:30, 19:15, 20:30 y 22:00.

Algeciras - C. Jerez

De lunes a viernes labo-rables a las 12:00.

Campus de Jerez - Algeciras

De lunes a viernes labo-rables a las 21:15.

San Fernando - Campus Pto. Real

De lunes a viernes labo-rables a las 7:45, 9:00 y 15:15. Campus Pto. Real - San Fernando

De lunes a viernes la-borables a las 14:15 y 19:15.

Midnight in Paris

psico-pedagógica y médica para un buen desarrollo estas personas.5 - Analizar la importancia de las Actividades lúdicas y laborales en las personas con Síndrome de Down adultas.

Fecha de celebración

El Seminario se en-marca dentro del calendario de ac-tividades de los Cursos de Verano los días 7, 8 y 9 de

julio de 2011.

Lugar de celebración

Aula 1. Edificio Constitución de 1812 (Anti-guo Aulario La Bomba)

Inscripción

Puedes realizar tu inscripción a la actividad en la web www.uca.es/app/celama/

Coordinadora

Ana Marchena Domínguez, profesora asociada del departamento de Psicología de la facultad de Cien-cias de la Educación de la Universidad de Cádiz.

TE AY UDAMOSTE AY UDAMOS

UCAmpus19

RINCÓN SOLIDARIO

Mientras traba-ja en la res-tauración del

Pórtico de la Gloria en Santiago, Julia Álvarez recibe la noticia de que su marido ha sido secuestrado en Tur-quía. A partir de ese momento, se verá en-vuelta, sin quererlo, en una trama misteriosa y sobrenatural.Autor: Javier Sierra

Libro

La 62º edición de los Cursos de Verano de la Uni-versidad de Cádiz incluye este año la celebración de un Seminario dedicado al tema síndrome de Down: hacia la vida independiente por la educación y el trabajo, una jornada que pretende dar a co-nocer diferentes aspectos relacionados con esta anomalía. Des-de la atención temprana en los primeros años, a programas de apoyo al entorno familiar, inclusión educativa, ocio, empleo con apoyo y servicios de promoción de la auto-nomía personal en la edad adulta.

Objetivos

1 - Dar a conocer a estudiantes, profesionales y fa-miliares los cuidados y nuevas investigaciones relati-vos a todos los aspectos de la vida de la persona conSíndrome de Down.2 - Fomentar el conocimiento sobre la importancia de una educación normalizada para las personas afectadas.3 - Conocer las posibilidades que tienen las personas con Síndrome de Down si se intervienen con ellas desde edades tempranas.4 - Reconocer la importancia de la intervención

SEMINARIO SOBRE SÍNDROME DE DOWN

El Ángel Perdido

Oficina Campus Algeciras Escuela Politécnica Superior de

Algeciras. Avda. Ramón Puyol s/n 956.028.092

ACCESO

UCAmpus

Tras la selectividad, llega la hora de matricularse en la universidad. Si no lo tienes claro, aquí tienes los pasos a seguir para ser estudiante de la Universidad de Cádiz

Como cada año, tras los nervios de la selectividad llega el momento para los estudiantes de calmar-se y decidir en qué grado se quieren matricular.

El primer paso es realizar la preinscripción.

El Distrito Único Andaluz ofrece toda la información relativa a los procesos de preinscripción y matricula-ción en estudios universitarios.

La preinscripción para cursar estudios de grado en el curso 2011-2012 sólo se podrá realizar a través de in-ternet. La solicitud se encuentra disponible en la página web de la UCA (www.uca.es).

La universidad pone a disposición de su alumnado tres oficinas de preinscripción en las que pueden re-solver sus dudas, realizar los trámites a través de los ordenadores habilitados para ello, presentar la docu-mentación requerida en cada caso y, si fuera necesario, presentar alegaciones tras la publicación de las listas.

Conéctate

PREINSCRIPCIÓN

Oficina Campus Cádiz Edificio Andrés Segovia

C/ Doctor Marañón, 3 956.015.349

¿DÓNDE?

Oficina Campus de Jerez Edificio Servicios Comunes Avda. de la Universidad, s/n

956.037.703

La Universidad de Cádiz ofertará un to-tal de 41 titulaciones de grados y 23 se-gundos ciclos en el próximo curso aca-démico 2011-2012. Concretamente, se han aprobado seis nuevos títulos: Psico-

logía, Ciencias de la Actividad Física y del Deporte, Ingeniería Aeroespacial, Inge-niería en Diseño In-dustrial y Desarrollo del Producto y Bio-tecnología. A ellos se suma la adaptación de la licenciatura en Enología que se venía impartiendo como segundo ciclo, y que pasa a conver-tirse ahora en grado. En total, las noveda-des en ofertas ven-drían a significar un incremento de 345 nuevas plazas.

GRADOS

Y en las páginas: www.uca.eswww.juntadeandalucia.es/

innovacioncienciayempresa/sguit/ (Distri-to Único Andaluz)

QUEREMOS SABERQUEREMOS SABER

20

El orden de las titulaciones y cen-tros formulados es vinculan-

te durante todo el proceso de preinscripción, no admitiéndose

cambios de orden, inserción de nuevas peticiones o supresión de las mismas.¡ I m

p or ta nt e!

ACCESO

UCAmpus21

MÁSTERES

@ la Tras la selectividad, llega la hora de matricularse en la universidad. Si no lo tienes claro, aquí tienes

los pasos a seguir para ser estudiante de la Universidad de Cádiz

UCA

PRIMERA FASE Solicitudes: Del 24 de junio al 5 de julio. 1ª adjudicación: El 12 de julio.1er plazo de matrícula, reserva o documentos pendientes: Del 12 al 15 de julio.2ª adjudicación: El 26 de julio.2º plazo de matrícula o reserva: Del 26 al 28 de julio.3ª adjudicación (única de titulados): El 2 de septiembre.3er plazo de matrícula: Del 2 al 6 de septiembre.

¿CUÁNDO?

SEGUNDA FASESolicitudes: Del 22 al 25 de septiembre1ª adjudicación: El 30 de septiembre1er plazo de matrícula, reserva o docu-mentos pendientes:Del 30 de septiembre al 4 de octubre2ª adjudicación (única para titulados): El 7 de octubre2º plazo de matrícula o reserva: Del 7 al 11 de octubre

La UCA ofrece un completo catálogo de másteres oficia-les compuesto por más de 30 títulos que abarcan los di-ferentes campos del conocimiento. Para acceder a un máster es necesario tener un título de grado o equivalente. La pre-sentación de solici-tudes para cursar un máster será por vía telemática. El proce-dimiento de admi-sión se lleva a cabo en tres fases a través de la página del Dis-trito Único Andaluz. Una vez hayas sido admitido en el más-ter, puedes proceder a realizar la matrícula dentro de los plazos previstos.

QUEREMOS SABERQUEREMOS SABER

Si el número de solicitudes para la admisión en un grado universitario es mayor al número de plazas ofer-tadas, se calcula la nota de admisión mediante la si-guiente fórmula:

NOTA DE ADMISIÓN= 0.6 X NMB + 0.4 X CFG + a x M1 + b x M2

NMB es la nota media del Bachillerato.CFG es la calificación de la Fase General.M1 y M2 son las dos mejores calificaciones de las materias superadas en la Fase Específica.A y B son los parámetros de pondera-

ción de las materias de la Fase Espe-cífica que estarán entre 0.1 y 0.2

Tras la adjudicación de plazas, se procede a la ma-triculación en los estudios elegidos. El procedimiento ordinario previsto para la formalización de la matrícula en la UCA es la automatrícula. Este proceso se realiza de forma telemática, sin necesidad de que el alumno se traslade físicamente al centro. Se puede realizar des-de cualquier ordenador con conexión a internet y que cuente con una impresora. La UCA pone

a disposición del alumnado las Aulas de Automatrícula desde las que puede realizar este proceso.

AG EN DAAG EN DAAGENDA CULTURAL

UCAmpus 22

B01 Binomios deporte-salud y deporte-espectá-culo como vehículos de integración social e igual-dad de géneroB02 Historia e historieta: del reflejo social a la fuente históricaB04 Problemas del constitucionalismo en el siglo XXI: el control de constitucionalidad y la defensa de la ConstituciónB05 Universidad y desarrollo regional: nuevos mecanismos de transferencia del conocimientoB06 Viajes con historiaB07 Oportunidades de negocio y empleo en la provincia de CádizB08 Constitución de 1812: modelo penal y pro-yección a latinoaméricaB09 Fiestas tradicionales de Andalucía: pasado y presenteB10 Cádiz y las expediciones científicas del siglo XVIIIB11 Síndrome de Down: hacia la vida indepen-diente por la educación y el trabajoB12 Música y literatura: la relación necesaria en-tre libretistas y compositores. Reflexiones en el centenario de Carlos Fernández ShawB13 Las ciudades ante la invasión francesa. Los sitios de la Guerra de la IndependenciaB14 La autoestima y nuestra salud: el amor propio como modulador de nuestro enfermar y nuestra recuperaciónB15 Un camino hacia la felicidadB17 Líneas discursivas de la creación fotográfica contemporánea: hablan los autores-as

B02 on line Historia e historieta: del reflejo social a la fuente históricaB04 on line Problemas en el constitucionalismo en el siglo XXI: el control de constitucionalidad y la defensa de la ConstituciónB05 on line Universidad y desarrollo regional: nuevos mecanismos de transferencia de conoci-mientoB08 on line Constitución de 1812: modelo penal y proyección latinoaméricanaB09 on line Fiestas tradicionales de Andalucía: pasado y presenteB12 on line Música y literatura: la relación nece-saria entre libretistas y compositores. Reflexio-nes en el centenario de Carlos Fernández ShawB13 on line Las ciudadesante la invasión fran-cesa: los sitios de la guerra de la independenciaB17 on line Líneas discursivas de la creación fo-tográfica contemporánea: hablan los autores-as

B35 Cómic: Ricardo Olivera FritzB36 Pintura: BulyB37 Música: Jota (Los Planetas)

Escuela de danza

B19 Dibujar el movimientoB20 El abc del flamencoB21 Tai-chi-chuan: la danza de las energíasB22 Danza y percusión africanasB23 Paul klee: la danza del colorB24 Danza hilal. Danza contemporánea de inspi-ración árabe-egipciaB25 Conceptos clásicos para una danza contem-poránea (módulo dedicado a Emilia Zambrana)

Escuela de formación teatral

B26 La comedia improvisada, la vida y sus más-carasB27 Máscara física cómica: los personajes de La Comedia del Arte”B28 Taller de escritura dramáticaB29 Taller de trabajo instrumental para el actor. Puesta a punto del instrumento del actorB30 Iniciación a la construcción de títeresB31 Curso de técnica vocal La técnica y la ex-presiónB32 Curso de dirección escénica y dramaturgia teatralB33 La producción en artes escénicas: ¿cómo montar un espectáculo?

SEMINARIOS

SEMINARIOS ON LINE

SESIONES DE AUTOR

AULA DE FLAMENCO

CURSOS DE VERANO UCA EN CÁDIZ

Cursos

Permanece abierto el plazo de inscripción al cuarto módulo del Aula de Flamenco, ti-tulado El Flamenco, la Edad Contemporánea. Contenidos: Un nue-vo marco social en España incitó una res-puesta revoluciona-ria en el Flamenco y nuevas generaciones de artistas. Lugar de realización: Campus de Jerez.

AG EN DAAG EN DAAGENDA CULTURAL

UCAmpus23

CURSOS DE VERANO UCA EN SAN ROQUE

NOS GUSTÓ...

Hasta el 28 de junio podrán visitar la ex-posición Fotografías, 2007-2009 de RAFAEL LAFUENTE.Lugar: Kursala. Edifi-cio Constitución 1812 (antiguo Aulario La Bomba)Horario de visitas: Lu-nes a viernes de 9:00 a 21:00 horas.

La charla con el guitarrista José Fernández Torres, Tomatito, en las Presencias Flamencas de la Universidad de Cádiz.

EXPOSICIÓN

No te pierdas....

C08 Español en los medios de comunicación

13, 14 y 15 de julio de 2011

C01 Gestión del riesgo y la seguridad industrialC02 Seminario técnico de equitación y discapa-cidadC03 Carteia a través del tiempo

18, 19 y 20 de julio de 2011

C04 Medidas para la sostenibilidad energéticaC05 Enfoque terapéutico en el tratamiento del dolor

21, 22 y 23 de julio de 2011

Iniciativa conjunta de la Universidad de Cádiz con el Ayuntamiento de San Roque.