Redes Sociales:Conectad@s a la Red

El tiempo de los derechos

Entrevista con

Ángel León

‘Empléate’ a fondo

La UCA te ayuda a conseguir tu primer empleo

Ingeniería Técnica Naval

Fallece el exrector de la UCA José Luis Romero Palanco

FOTO DESTACADA

ARTÍCULO DE

UCAmpus2

OPINIÓNOPINIÓN

La comunidad universitaria de la UCA ha perdi-

do al que fue uno de sus principales impul-sores, el doctor Jose Luis Romero Palanco. Cuando los tiempos eran otros y los me-dios y las ayudas no eran ni comparables con las actuales, José Luis Romero nos en-señó a todos que, con esfuerzo, trabajo y vo-luntad por conseguir lo que se quiere, no hay obstáculos posi-bles. La UCA es, en la actua-lidad, un fiel reflejo de su labor. Los principa-les pilares que tiene hoy la Universidad de Cádiz, se construye-ron sobre sus ideas, su visión global de la Universidad y su capa-cidad de ver y diseñar una universidad mo-derna, la Universidad que una ciudad como Cádiz se merecía. La UCA ha estado de luto, ha llorado su pér-dida, pero los grandes hombres y los grandes profesionales nos de-jan siempre su recuer-do y su legado entre nosotros. Descanse en paz.

EDITORIAL

Una de las asignaturas pendientes de los pla-nes de estudio siempre ha sido la formación para el empleo. La mayor parte de los estu-

diantes que terminaban sus estudios no conocían las salidas profesionales de su titulación y, los que las conocían, no sabían qué camino seguir o por dónde empezar a caminar. Afortunadamente, en la reforma que se nos avecina inspirada en el Plan Bolonia se le otorga a este tipo de formación un lugar importante dentro de las competencias que debe poseer el titu-lado. Un titulado bien orientado y con sus objetivos claros se nota cuando accede a una entrevista de se-lección, al menos así lo manifiestan las empresas que reconocen estar muy interesadas en que los alumnos universitarios conozcan el entorno laboral y sus posi-bilidades y adecuen su formación a sus objetivos de carrera profesional.En este sentido, la realización de prácticas en empre-sas antes de terminar su titulación es importante para que el alumno adquiera una serie de conocimientos y habilidades que de otra forma no obtendría. Me refie-ro a conocer cómo se gestiona un puesto de trabajo, cómo funcionan las relaciones formales e informales en la empresa, cómo afecta la jerarquía y el traba-jo en equipo al desempeño de un trabajo, qué es la cultura de la empresa, etc. Conseguir que nuestros alumnos tengan acceso a prácticas formativas y de calidad es un reto que debe asumir la universidad, recompensando el esfuerzo de los profesores que participen en ellas y creando vínculos estables con las empresas de nuestro entorno de los que resulten beneficiadas las dos partes.

La inserción laboral de los universitarios

Por Nieves Gómez Aguilar (directora general de Empleo del Vicerrectorado de Alumnos)

La I Regata Memorial Ismael Díaz, en la que colabora la UCA, ha sido un éxito de convocatoria con un total de 50 emabrcaciones participantes. En la imagen, los regatistas junto al vicerrector de Alumnos.

SUMARIO

2468

1115172022

Opinión

El Personaje: Ángel León

Te Interesa: Conectad@s a la red

Es Noticia

A Fondo: ‘Empléate’ a fondo

Queremos Saber: Ingeniería T. Naval

Innovando

Te Ayudamos

Agenda

UCAmpus MARZO 09número 10

Comité de Redacción:

Director: Francisco Álvarez GonzálezDirector de Redacción: Dori Argente MartínezAsesores Técnicos: Miguel Ángel Cauqui López (Director Gral. Innovación) e Isabel Morales Sánchez (Directora Gral. Actividades Culturales)

Redacción: Pedro M. Geraldía Sánchez, Gema Torres Haro y Alicia Cervera Fernández

Agradecimiento especial a la revista Andalucía Investiga, pro-grama de Divulgación Científica de Andalucía, de la Consejería de Innovación, Ciencia y Empresa y coordinado por el Parque de las Ciencias, por su colaboración en la sección Innovando.

UCAMPUS Depósito Legal: CA-524/07

Sería impensable que una reforma universitaria no contara con sus detrac-

tores. Y peligroso, por otra parte, porque siempre resulta positiva la existencia de ele-mentos críticos que obliguen a los que están al mando a valo-rar cuidadosamente sus pasos. Sin embargo, el rechazo que está generando la llegada del

Espacio Europeo de Educación Superior a nuestras universidades tiene más que ver con las formas que con los contenidos.

No se ha sabido transmitir los cambios, en buena parte porque ni en los propios campus se han tenido del todo claros. Desde la declaración de 1999, los di-ferentes acuerdos han sido lo bastante poco concre-tos como para facilitar la adaptación de todos a un marco común y lo suficientemente ambiguos como para abrir la veda a las más diversas interpretaciones. Bolonia puede ser tan bueno o tan malo como cada uno quiera, pues nadie es capaz aún de medir las consecuencias que tendrá un proyecto que lleva diez

UCAmpus3

ARTÍCULO DE

OPINIÓNOPINIÓN

¿Quieres colaborar en UCAmpus? Envía tu

opinión a: comunicacion@uca.es

años arrancando. Y no es de extrañar que esto, en un país con la experiencia en reformas educativas que tiene el nuestro, asuste un poco.

Por esta razón, el objetivo de convertir al estudian-te en protagonista del proceso ha sido entendido por muchos como una tomadura de pelo. Sienten que van a pagar por unos estudios que les tocará preparar a ellos. Sin embargo, si el profesor lo hace bien -esto es lo que hay que vigilar- trabajará el doble en corregir, orientar y transmitir un conocimiento más reflexivo. La universidad debe orientarse hacia un equilibrio en-tre la teoría -es absurdo que se eliminen todas las clases magistrales- y la práctica, como medio para llegar a la comprensión de los conceptos.

Y, sobre todo, debe terminar con el conformismo de engullir pilas de apuntes para aprobar un examen. Esto no tiene sentido ni para el que entiende la facul-tad como un medio para encontrar empleo, ni para el que la concibe como un fin en sí mismo. Si de verdad Bolonia es una oportunidad, deberíamos esforzarnos en aprovecharla.

Por Isabel R. Ramos (Periodista de Gaceta Universitaria)

TU RINCÓN

El Servicio de Aten-ción Psicopedagógica (SAP) de la UCA es un servicio gratuito que está a disposición de toda la comunidad universitaria y que se desarrolla en un en-torno de estricta confidencialidad. El usuario puede solicitar orientación y asesora-miento sobre aspectos de su vida personal y académica que le preocupen. Si nece-sitas recibir atención Individualizada entra en www.uca.es/web/servicios/SAP y pí-denos una cita.

SAP

NOTA IMPORTANTE: Ucampus no se hace responsable de las opiniones vertidas por sus colaboradores.

Extinguir

conformismoel

Isabel Ramos.

LLAA

El chef del mar. Con este nombre es conocido Ángel León, uno de los cocineros españoles que más ha investigado en los productos pesqueros. Sus platos, elaborados con ingredientes innovadores como el plancton, el algae mare o las escamas de los peces, son aclamados en el mundo entero. Imparable, a este alquimista de la cocina, nada le detiene.

- Se dice que ha cautivado a los maestros de la gas-tronomía, entre ellos a representantes de la coci-na española como Ferrán Adriá o Juan Mari Arzak, ¿cómo se siente ante el éxito que está cosechando? Me siento afortunado y agradecido por la compli-cidad con la que contamos con estos maestros de la cocina. Sentimos su aprecio y fuerza para luchar desde Cádiz por la cocina marinera actual. - Además, debe ser difícil posicionarse en el mundo cu-linario. Usted lo ha conseguido con su innovadora for-

UCAmpus 4

Ángel León nace en el año 1977. A sus 31 años,

es sin duda uno de los cocineros españoles que más ha investiga-do en el ámbito de los productos pesqueros y la aplicación de nue-vas técnicas gastro-nómicas. Esta afición comienza en el mar. Desde la infancia com-partió la pasión que su padre tenía por la pesca y empezó a co-nocer los secretos de las distintas especies, así como a elaborar sus primeros platos a los nueve años. Esta de-voción le lleva a estu-diar en Sevilla, Francia y el norte de España. Restaurantes como el del hotel Alfonso XIII, en Sevilla; El Faro, en el Puerto de Santa María; Casa Irene, en Lleida; o La Casa del Temple, en Toledo, conocen de primera mano la crea-tividad y el buen gusto con los que presenta sus platos. Ahora, de vuelta a su tierra natal, ha iniciado un nuevo proyecto con rumbo Aponiente.

A sus 31 años ha deslumbrado en congresos internacionales de gastronomía, investigación y desarrollo, convirtiéndose en uno de los cocineros que aporta mayor

número de hallazgos cada año a nivel mundial. Uno de ellos ha sido el Clarimax, un equipo para la clarificación de caldos que ha desarrollado conjuntamente con el grupo de investigación de Ingeniería y Tecnología de los Alimentos de la UCA

ENTREVISTA CON

ma de cocinar utilizando una máquina como Clarimax, que ha desarrollado conjuntamente con la UCA… La posición te la da uno mismo con ilusión, fuerza y ganas de aprender y, sobre todo, honradez.... Sólo somos cocineros. Lo importante son mis clientes, ellos son la primera y última palabra en todo.

- También incorpora a sus recetas alimentos como el fitoplacton… ¿Qué ventajas aporta a la alimentación? A nivel nutricional es muy complejo, proteínas, vitaminas, omega3... incluso más que el aceite de oliva. Su sabor es nuevo. Jamás se ha podido con-centrar tanto mar en un ingrediente. En marzo sale al mercado, junto a la familia Gómez Beser, en un precioso proyecto a nivel mundial.

- Y es que es uno de los cocineros españoles que más ha investigado sobre los productos pesqueros… Siempre hubo una simbiosis con la mar, siempre

EL PERSONAJEEL PERSONAJE

Ángel León ha deslumbrado en congresos internacionales de gastronomía, investigación y desarrollo.

SU CARRERA

ngeleón

´́

ENTREVISTA CON

Con el atún (1 kg.) picado, realizar una marinada.

Los demás ingredien-tes (½ vaso de soja, la piel rallada de una na-ranja y un limón, jengi-bre, 1 cebolla y ½ barra de pan remojada en le-che) los dejamos mez-clándose durante 24 horas. Tras ello, bolea-mos todo hasta con-seguir 4 albondigones del mismo tamaño.Ponemos 4 yemas de huevo en un vaso de chupito con un cho-rrito de aceite (20 cl.) y las metemos en el con-gelador durante varias horas. Introducimos la yema congelada en el interior de cada albon-digón y otra vez bolea-mos. Pasamos por hari-na, huevo, pan rallado y las congelamos. Frei-remos los albondigo-nes con aceite de oliva hirviendo hasta que estén crujientes y dora-dos y terminaremos en el horno durante 5 mi-nutos a 180º para dar el toque líquido y calien-te en la yema. A con-tinuación, elaboramos el puré de patatas que será la base del plato.

UCAmpus5

pensé que tenía mucho por decir, mucho por des-cubrir. Falta tiempo para apostolar el duro trabajo de la mar y la pesca. Lo que intento es dar a co-nocer pescados y materias que no tienen valor en el mercado.

- También mezcla en sus platos la gastronomía ma-grebí con la andaluza… Sí, no niego que hay mucho de influencia andalu-sí... Siempre tengo presente a nuestros vecinos de África del norte. Marruecos me ha inspirado mucho.

- ¿Qué piensa de la cocina tradicional versus la coci-na creativa o innovadora? ¿Con cuál se queda? La única cocina que existe es la buena cocina y la mala cocina, lo demás es complicado de encasillar. La base de todo siempre es la cocina tradicional, sin renunciar a seguir avanzando en el tratamiento co-rrecto de los productos.

- Ha abierto un restaurante en El Puerto de San-ta María con un nombre muy marinero, Aponiente, ¿qué podemos degustar en él? Pues todos los productos de la despensa gaditana que se cocinan con el máximo cariño y respeto. Apo-niente es mi proyecto personal. - Y después de todo el día en el restaurante, cuando llega a casa, ¿qué cocina tras elaborar tantas exqui-siteces?

EL PERSONAJEEL PERSONAJE

Utiliza en la cocina el clarimax, un equipo compacto para la clarificación de caldos desarrollado conjuntamente con la UCA.

Un bocadillo de mortadela con aceitunas, un buen pan.... Es tremendo, en casa del herrero cuchara de palo.

- Tal vez tenga un plato preferido… Me encanta el arroz con tomate, los moluscos y la pasta.

- Una recomendación para los jóvenes cocineros que empiezan en los fogones… Que le den mucho a las lentejas, papas con chocos, a los potajes, que conozcan todos los productos y su manipulacion correcta, que se enamoren del fuego, de la paciencia de las ollas, del silencio de la cocina cuando se trabaja, que lean, lean y lean, que viajen fuera a formarse como cocineros, que convivan con otras culturas en la cocina y, después de todo eso, que utilicen clarimax, el carbón de huesos, el planc-ton, los sifones, etc. Un cocinero no nace, se hace.

- A lo largo de su trayectoria profesional ha pasado por países como Francia, Argentina o Estados Unidos para finalmente asentarse en Cádiz, ¿qué tiene esta tierra que le atrae tanto? Siempre fue un sueño y una meta volver a Cádiz y cocinar con todo lo que aprendiese.

- Y por último, dígame, ¿a qué le sabe Cádiz? A ostiones, erizos, cañaillas, burgaillos, galeras, mucha mar y 3.000 años de historia gastronómica.

“Siempre fue un sueño y una meta volver a Cádiz”

Albondigón de

atún rojo

relleno de yema de

huevo sobre una base

de puré de patatas

SU RECETA

SOCIEDAD

Las redes sociales se consolidan con fuerza en España. Ante esto, muchos se preguntan, ¿tienen una doble cara?

Descúbrelo en el siguiente reportaje

UCAmpus 6

TE INTERESATE INTERESA

sHISTORIA

El origen de las redes sociales se remonta a 1995,

cuando Randy Con-rads crea el sitio web classmates.com. Esta red social pretendía que la gente pudiera recuperar o mante-ner el contacto con antiguos compañeros del colegio, instituto, universidad... Un poco más tarde, en 2002, comienzan a aparecer sitios web promocio-nando las redes de círculos de amigos en línea y se hizo popular en 2003 con la llegada de sitios tales como MySpace o Xing. En la actualidad, cabe destacar un nuevo fenómeno: las redes sociales de compras, un espacio donde los usuarios consultan dudas sobre produc-tos, leen y escriben opiniones, conocen gente con sus mismas aficiones... Sin embar-go, y a pesar de exis-tir más de 200 redes sociales, en España la revolución ha llega-do de la mano de Fa-cebook y Tuenti, dos redes sociales que ya se han convertido en todo un referente.

onectad

Hace unos años pocas personas podían imagi-nar que, con sólo un clic, podrían contactar con amigos de la infancia, hablar con gente que no

ven a menudo, colgar fotos... Tuenti, Facebook o Mys-pace, entre otras redes sociales, ya forman parte de la vida de los usuarios de la red. Según un estudio realizado por las consultoras Xperience Consulting y Findasense, el 83 por ciento de los jóvenes españoles usa, por lo menos, una red social. De hecho, el res-ponsable de Comunicación de Tuenti, Ícaro Moyano, asegura que 24.500 alumnos de la Universidad de Cádiz están dados de alta en su página.

Y es que, las posibilidades que ofrecen las redes sociales son tantas, que pocos usuarios se resisten a darse de alta en una de ellas. Desde contactar con amigos que viven en otra ciudad, conocer gente nue-va, compartir y colgar fotos y vídeos, chatear, escribir mensajes... y, en definitiva, construir redes de ami-gos facilitando la comunicación y el intercambio de información entre ellos.

Todas estas características hacen que este tipo de comunidades ciber-néticas estén proliferando con fuerza y éxito. En el caso de España, Tuen-ti y Facebook son los portales que tienen enganchados a la mayor parte de los usuarios, aunque también tienen un tráfico considerable otros como Myspace, Hi5 o Wamba.

Tuenti, con sólo tres años de vida, se sitúa como el fenómeno de moda entre universitarios y adolescentes. Mantener la privacidad y la localiza-ción geo-

gráfica en tiempo real son los pilares de esta red social a la que sólo es posible acceder a través de invita-ción. Su creador, Zaryn Dentzel, es un californiano que conoció España a finales de los noventa y que, unos años más tarde, volvería para crear Tuenti, el sitio de contactos sociales con más tráfico en el país.

Por otro lado, Facebook es una red social con un enfoque internacional frente al local de Tuenti. Creado por el estaudinense Mark Zuckerberg, originalmente era un sitio para estudiantes de la Universidad de Har-vard, aunque en la actualidad está abierto a cualquier persona que tenga una cuenta de correo electrónico.

A pesar de las ventajas que presentan estas redes sociales, todas ellas tienen la misma debilidad: los da-tos del usuario. ¿Hasta qué punto garantizan la pri-vacidad estos portales? La protección de datos puede resultar dudosa en redes como Facebook, en la que los perfiles pueden ser recuperados por motores de

búsqueda y, a pesar de que la legislación española prohibe obtener información personal de meno-res de 14 años sin la autorización de sus padres, muchos logran registrase en estas páginas fal-seando la fecha de nacimiento. Por otro lado,

también está el hecho de que algunas per-sonas puedan hacer un uso excesivo de estas herramientas, conllevando con ello la pérdida de contacto con amigos y la sociedad en general.

Para evitar esto, se recomienda ser muy cauteloso con la privacidad de los perfiles, además de no hacer un uso desmesurado de las redes socia-

les para no caer en el aislamiento social y la

adicción.

Ca laRed

TE INTERESATE INTERESASOCIEDAD

UCAmpus7

1I n t e r c a m b i o dinámico de in-formación entre

miles de usuarios.

2 Creación de nuevos vínculos con personas

desconocidas.

3R e e n c u e n t r o con personas con las que, en

un momento dado, se perdió el contacto.

Yo soy más de Facebook que de Tuenti. Me registré hace años, pero apenas lo utiliza-ba porque no le veía ninguna utilidad. Hace

unos meses me llegó la invitación de un conoci-do, entré y descubrí que estaban muchos de mis amigos. A partir de ese momento, he utilizado Facebook para estar en contacto con toda esa gente que no veo tan a menudo, amigos del co-legio, del instituto, de la Universidad, hasta he podido comunicarme con amigos que apenas re-cordaba. Además, como no soy muy amante del messenger, esta plataforma me permite saber de ellos, pues sólo hace falta mirar de vez en cuando su perfil o su muro. Otra utilidad que tiene Facebook es un recorda-torio de los cumpleaños de tus conocidos. Está genial porque así no se me pasa ninguno.Lo que más me gusta son los juegos que incor-pora. Uno de ellos es Knighthood, en el que pue-den participar todos los registrados en Facebook y te permite conocer a gente nueva que no tie-nes en tus contactos.

EL ALUMNO

VENTAJAS

1 Protección de datos dudosa. Algunas redes

permiten que los per-files sean recuperados por motores de bús-queda.

2 La información disponible no siempre es veraz,

existiendo casos de fal-sa identidad.

3El uso en de-trimento de la práctica de otras

actividades al aire li-bre, dando lugar al ais-lamiento y obsesión.

EL PROFESOR

RIESGOS

El otro día pregunté a mis alumnos si co-nocían Facebook o Tuenti, se miraron sorprendidos y contestaron que sí. No un

sí cualquiera, la duda ofende, un sí rotundo y cargado de razones (150 millones de usuarios en Facebook). Cómo comunicarse con los Eras-mus que conocieron en París o con los italianos surferos del verano pasado en Tarifa, a quién le pedirían el nero pirateado, cómo conseguirían los apuntes que les faltaban, u organizarse para la quedada solidaria…Relaciones sin barreras geográficas, difusión de archivos, conocimiento, información, libertad de expresión y difusión de la actualidad respec-to a un tema. Una red social es todo eso, pero también es la razón que sirvió para expulsar de su trabajo a alguien que fingió su baja va-nagloriándose de ello y que olvidó que su jefe también estaba entre su grupo de amigos vir-tuales o aquellos que fueron expulsados por hablar mal de su empresa en la red o incluso su utilización para hacer chantajes de todo tipo.

por Jose Berenguel Fernández(profesor del Departamento de

Marketing y Comunicación de la Licenciatura de Publicidad

y Relaciones Públicas de la UCA)

por Rafael de Matos Manzanera(alumno de Ingeniería Técnica de Informática de Gestión de

la UCA)

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La UCA y el Ayun-tamiento de Cádiz han fir-

mado un convenio de colaboración para el desarrollo de acti-vidades conjuntas en el 2009, relacionadas con el Bicentenario de la Constitución de 1812. El programa estará dirigido por la UCA y financiado por el Ayuntamiento con un presupuesto de 100.000 euros.Con respecto a la agenda de actos, la Universidad de Cá-diz ha celebrado el III Congreso Escolar del Bicentenario en la Facultad de Ciencias de la Educación; así como el V Congreso de Programas de Con-gresos Internaciona-les 2012 Bicentenario Cortes de Cádiz.Por último, también durante los Cursos de Verano de la UCA se desarrollarán dos seminarios temáticos relativos a 1812.

Y ADEMÁS...

BICENTENARIO

FESTIVIDAD

La cita institucional ha servido para investir a los nuevos Doctores y para entregar los Premios Extraordinarios de carrera a los alumnos de la UCA

La Universidad de Cádiz celebra el Solemne Acto de Santo Tomás de Aquino

La Universidad de Cádiz ha celebrado en la Fa-cultad de Filosofía y Letras la festividad de San-to Tomás de Aquino, patrón de las universida-

des, con el Solemne Acto de Investidura de nuevos Doctores y la entrega de Premios Extraordinarios de carrera. El acto ha contado con la intervención del Embajador de Panamá en España, Miguel Angel Ca-ñizales, que ha pronunciado la conferencia titulada La pobreza y su relación con la Humanización.

Así, la UCA ha investido un total de 24 nuevos doctores en diferentes disciplinas y ha entregado 44 premios extraordinarios de carrera a los mejores ex-pedientes tanto de licenciatura como de doctorados.

Durante su intervención, el Embajador de Panamá ha destacado la importancia de la educación para combatir y paliar los efectos de la pobreza: “Los paí-ses se deben comprometer a crear políticas públi-cas para buscar la vacuna de la pobreza. Además, la falta de recursos está muy relacionada con el poco acceso a la educación. Y la educación no es un lujo, es un derecho humanitario fundamental”. Además, ha finalizado su alocución con un llamamiento a re-cuperar la educación humanística en valores, ape-lando a que un mundo mejor es posible, “si ponemos nuestros esfuerzos en manos de la Humanización”.

Por su parte, el rector de la Universidad de Cádiz, Diego Sales, ha recalcado la importancia de la inter-nacionalización para las universidades, “vivimos en un mundo global, en el que la proyección internacio-

ES NOTICIAES NOTICIA

Imagen de los 24 nuevos doctores junto al rector de la Universidad de Cádiz, Diego Sales.

Miguel Ángel Cañizales, durante su intervención.

nal se ha convertido más que en un valor añadido, en una necesidad”. Además, ha calificado el momen-to actual como decisivo para las universidades, “ya que tenemos delante una oportunidad única para vertebrar un espacio común y europeo, de conoci-miento, de ciencia, de metodología y de trabajo”, ha asegurado Sales. En opinión del máximo represen-tante de la UCA, esta universidad se quiere situar según los valores de compromiso social, la preocu-pación por el medio ambiente, el espíritu crítico y la libertad, “ésta es la universidad que nos demanda la sociedad gaditana y ésta es la universidad que esta-mos construyendo”, ha afirmado Diego Sales.

OBITUARIO

Cinco alumnos de la UCA, galardonados con Premios Nacionales Fin de CarreraLa Universidad de Cádiz ha recibido a los premiados Pablo Lara, Javier Villegas, Milagrosa Agüera, Pamina Fernández y José Luis Pérez

Cinco alumnos de la UCA han sido galardonados con los Premios Nacionales Fin de Carrera a los mejores expedientes. Otorgados por la Se-

cretaría de Estado de Educación y Formación, estos premios tienen como fin distinguir a los alumnos de las universidades españolas que en el curso 2006-07 hayan concluido con mayor brillantez sus estudios.

Los alumnos de la Universidad de Cádiz que han sido premiados son: Pablo Lara Martín, Primer Pre-mio en Ciencias Ambientales; Javier Villegas Núñez, Primer Premio en Ingeniero Técnico Industrial; Mi-lagrosa Agüera Ariza, Mención en Administración y

Tristeza y luto en la UCA por el fallecimiento del ex rector y doctor José Luis Romero Palanco

La Universidad de Cádiz se encuentra de luto tras el fallecimiento del que fuera segundo rec-tor electo y Medalla de Oro de la UCA, el doctor

José Luis Romero Palanco. El rector, equipo de Go-bierno y toda la comunidad universitaria de la UCA manifiestan su más profundo pesar por tan dolorosa pérdida.

Su mandato se recuerda como de gran crecimien-to para la Universidad gaditana, ya que durante su gestión se pusieron en marcha carreras nuevas, se constituyó el Consejo Social y se realizaron avances importantes en infraestructuras como el inicio de las obras del edificio del CASEM, entre otras. Su gestión se recuerda como de gran crecimiento para la UCA.

UCAmpus9

LLa UCA y la Agencia de Innovación y

Desarrollo de Anda-lucía han firmado un convenio marco y otro específico para desarrollar el Plan Bahía Competitiva, que pondrá en mar-cha nueve proyectos empresariales desti-nados a convertir la Bahía en un territo-rio económicamente más competitivo.Para el desarrollo de estas actuaciones, en las que la Univer-sidad de Cádiz tiene una participación di-recta, la Agencia de Innovación y Desa-rrollo de Andalucía, ha concedido 20 mi-llones de euros des-tinados a programas de creatividad em-prendedora, de di-versificación produc-tiva entres las pymes de la zona, de mejora de la investigación y de ampliación y mejora de las infra-estructuras docentes para crear posgrados y títulos de experto.

EN BREVEESTUDIOS

ES NOTICIAES NOTICIACONVENIO

Dirección de Empresas; Pamina Fernández Cama-cho, Mención en Filología Clásica; y José Luis Pérez Sánchez, Mención en Ingeniero Químico.

Entre todas las universidades españolas, este año se han concedido 65 primeros premios, con una do-tación de 3.300 euros; 65 segundos con una dotación de 2.650 euros y 54 terceros de 2.200 euros, cada uno de ellos. Además del mencionado galardón, la Universidad de Cádiz ha hecho entrega a todos ellos de un diploma acreditativo y unos obsequios, entre los que se encontraba una camiseta personalizada con el nombre de cada premiado.

Los cinco alumnos galardonados con los Premios Fin de Carrera, en el Rectorado de la Universidad de Cádiz.

INFRAESTRUCTURAS

UCAmpus10

El Campus de Jerez cuenta con nuevas instalaciones para la práctica deportivaEsta primera fase consta de cinco pistas de pádel, un circuito perimetral de ‘jogging’, 18 aparatos al aire libre para ejercicios gimnásticos y un edificio

La primera fase de las instalaciones deportivas del Campus de Jerez ya son una realidad. Cons-ta de cinco pistas de pádel, un circuito perime-

tral de jogging con estaciones de ejercicios, 18 apa-ratos al aire libre para ejercicios gimnásticos y un edificio para acoger los vestuarios, la cafetería y la sala de espera y recogida de enseres. En torno a es-tas instalaciones se ha procedido al ajardinamiento y localización de setos, mejorando de este modo la imagen paisajística del Campus de Jerez.

El horario de utilización se ha establecido desde las 9:30 horas hasta las 20:30 horas de lunes a viernes, y desde las 9:30 horas hasta las 13:30 horas los sábados. El pago y las reservas podrán realizarse a través de la Oficina Virtual de la web del Área de Deportes (www.uca.es/deportes) o en cualquiera de las oficinas del mismo Área, donde además podrá solicitarse información al respecto.

En breve se iniciarán las obras de la segunda fase, que completará las instalaciones existentes.

La participación de los alumnos de la UCA en el

Campeonato Univer-sitario de Andalucía ha sido notable. En la prueba celebrada en el circuito natural Cantinas de Rute de La Zubia (Granada), el equipo femenino UCA ha obtenido la medalla de bronce y el masculino, la quin-ta plaza.

BREVE

CAMPO A TRAVÉS

ES NOTICIAES NOTICIA

El Campus de Jerez cuenta con cinco pistas de pádel que ya están puestas en marcha.

El equipo femenino de la UCA logró el éxito de la tercera posición gracias a la gran carrera protago-nizada por Elena Mo-rán (8ª), Noemí Martí-nez (10ª), Ana Vanesa León (13ª) y Bárbara Vicencio. Por su parte, el equi-po masculino finalizó en la quinta plaza. Daniel Goma (8º), Francisco José Medi-na (9º) y Joaquín Mo-reno (20º) fueron los más destacados del grupo.

Las obras de la segunda fase comenzarán próximamente.

UCAmpus11

Titulado universitario sin experiencia busca su primer trabajo. Encontrarlo puede resultar más o menos fácil, si se tiene el asesoramiento adecuado. La UCA te ayuda a ‘emplearte’

A FONDO

A FONDOA FONDO

Empléate’

Fondo‘

a

Nadie puede engañarse en este senti-do. Encontrar empleo para un recién titulado es una misión complicada

y más, en la época de recesión econó-mica actual en la que las cifras del paro no paran de ascender. Las empresas, como solución para paliar sus pérdidas, someten a sus plantillas a expedientes de regulación de empleo que están en-gordando el número de desempleados, por lo que apenas se plantean contrata-ciones nuevas y, mucho menos, confiar en recién titulados, que garantizan co-nocimientos, pero no la experiencia necesaria en tiempos adversos.

Con este panorama, la tasa de desempleo juvenil en Es-paña se ha colocado como la más alta de la Unión Eu-ropea. Así, según datos del Instituto Nacional de Estadística, la cifra se sitúa en la actualidad en el 25 por ciento de los jóvenes españoles de entre 20 a 24 años.

Ante números como estos, ¿qué pue-den hacer los jóvenes titulados en situación de

las políticas de creación de empleo que pue-dan llevarse a cabo a nivel político, la solución pasa por una mayor capacitación de los universitarios una vez que finalizan sus estudios. Es normal que las empresas desconfíen de quienes aún no han tenido

desempleo? Al margen de

ninguna experiencia laboral, pero está en la mano de los jó-

venes formarse no sólo a nivel teórico, sino adquiririendo cono-cimientos a nivel práctico, ya sea con becas, prác-ticas de empresa o cursos que com-pleten la gran for-

mación universitaria que se les presume.

También es funda-mental el papel que

desempeñan las uni-versidades. Adaptar los

planes de estudio a las necesidades empresaria-

les, orientar a los jóvenes universitarios y ejercer como

vínculo entre el titulado y el mercado laboral son algunas de

las iniciativas que están en marcha. Y es que los siste-mas educativos desempe-ñan un papel esencial y es

necesario que la juventud adquiera las capacidades, conocimientos y

actitudes necesarios para hacer fren-te a los inesperados cambios del mer-cado laboral a lo largo de sus carreras

profesionales. Cuando surjan, las me-jores oportunidades las aprovecharán

quienes se preparen mejor.

En este sentido, la Universidad de Cádiz te ofrece la Dirección General de Empleo y la

Oficina de Egresados, como dos de los puntos neu-rálgicos en los que te puedes apoyar para conseguir tu primera oportunidad.

UCAmpus12

A FONDO

Toda la actividad de la Oficina de Egresados gira en

torno a un único fin que no es otro que los anti-guos alumnos de la Uni-versidad de Cádiz sigan vinculados a la UCA una vez finalizada su etapa académica. Para ello, la Oficina trabaja como puente en tu nueva carrera profesional, ofreciéndote oportu-nidades de formación, relación e información y fomentando la labor de los graduados como promotores de la UCA. La Oficina de Egresados está en el Antiguo Poli-clínico (C/ Doctor Mara-ñón nº 3). Podrás con-tactar en la web www.uca.es/egresados o en el teléfono 956 015 361.

¿QUÉ ES...?

A FONDOA FONDO

OFICINA DE EGRESADOS UCA

Define tus metas1D e c á l o g o p a r a ‘ e m p l e a r t e ’

3

¡Cuidado!

Analiza el mercado laboral 2La crisis económica internacional ha provocado que actualmente la tasa de desempleo juvenil en España sea la más alta de la Unión Europea. Ante este escenario tan desalentador para los recién ti-tulados, debes analizar bien las posibilidades del mercado. Para buscar empleo, la opción más utilizada es insertar el currí-culum en las webs corporativas, llevarlo personalmente a las empresas o recurrir a los portales de empleo.

Es el momento de contestar preguntas sobre ti mismo. “¿Qué quiero ser?” o “¿qué soy capaz de hacer?”, son las más frecuentes. Para tratar de encontrar una respuesta correcta, debes analizarte desde un punto de vista profesional. Para ello tienes que unir tus cualidades, aptitudes y destrezas a tus prefe-rencias y motivaciones. Todo esto permitirá conocer mejor tu personalidad para descubrir el perfil profesional que mejor se adapte a ella. Por esta razón, debes ser sincero contigo mismo, ya que si no, irás por el camino equivocado. Ante todo, toma conciencia de tus fortalezas y debilidades para comenzar a buscar trabajo.

Elabora tu currículumTrata de evitar algunos erro-res que suelen

ser comunes a la hora de elaborar un currículum. El peor fallo que puedes cometer es mentir,

pero tampoco des información que no te fa-vorezca. Ten en cuenta que si te seleccionan, quedarás en evidencia si has incluido datos falsos, pero no pueden preguntarte sobre algo que se ignora. Cuida la ortografía y la redac-ción, que sea sencilla y no pretenciosa. Evita que el currículum sea excesivamente largo, con dos folios hay suficiente, por lo que debes in-tentar seleccionar la información que colocas en el documento final. Sinceridad, concisión y originalidad, ante todo.

Todo el mundo conoce lo que es un currículum pero, ¿sabemos hacerlo bien? Es una carta de presentación para futuros empleadores en el que se incluyen los datos personales, la formación académica y la expe-riencia profesional. La mayoría de las empresas no emplean ni diez segundos en echarle un vistazo a un currículum. Ni más, ni menos y tienes que tenerlo en cuenta a la hora de elaborarlo. Al haber tanta gente buscando trabajo, los encargados de los recursos hu-manos reciben un gran número de currículums, por lo que tienes que llamar su atención de alguna forma para que se den cuenta de que el tuyo es diferente a los que han leído ya.

A FONDO

A FONDOA FONDO

¡Prepárate!

E n una entrevista de trabajo no pueden pi-llarte desprevenido, así que cuanto más la prepares, más probabilidades tendrás de

que ésta sea un éxito. Así, debes: a Obtener información sobre la empresa: busca información de su actividad en su página web y por internet.

a Simular la entrevista con alguien de tu con-fianza: ensaya tus respuestas.a Preparar las preguntas que tú vas a hacer: la entrevista no es un monólogo, por lo que tú de-bes preguntar también si te invitan a hacerlo. Un consejo: no preguntes sobre horarios ni salarios. Da mala impresión.

Crea tu agenda de búsquedas 4Se trata de un apoyo fundamental para planificar la búsqueda de empleo. La agenda te ayudará a orga-nizar el tiempo de búsqueda de empleo siguiendo un método organizado; planificar y programar activida-des, evitando posibles olvidos; y servir como fórmula de seguimiento y control para comprobar si el método de búsqueda es operativo. Organízate.

Prepara pruebas de selección5Las técnicas empleadas por las empresas para decidir a qué personas contratan en un proceso de selección son variadas. Pueden llevar adelante el proceso con sus propios medios o contratar los servicios de una empresa especializada en selección de personal para las fases iniciales. Cuando te presentas a un proceso de selección te puedes encontrar con: a Ficha de solicitud de empleo: parecido al CV.a La entrevista: aprende a dominarla.a Dinámicas de grupo: ¿haces equipo?a Pruebas escritas: demuestra lo que sabes.a Assessment center: evaluación real en el puesto.

Prepara la entrevista 6La entrevista es el momento más importante del pro-ceso de selección. Antes de acudir a una, debes in-formarte sobre la empresa, el sector de actividad, el puesto y las competencias que hay que desempeñar para analizar tu currículum en función a esa informa-ción. Durante la entrevista, mantén la calma.

¿Y...?

Es la unidad a la que la Universidad de Cá-diz tiene encomen-dada la función de potenciar y reforzar la formación teórica que se imparte en sus aulas, aumentando la empleabilidad de sus estudiantes. Para des-empeñar esta labor cuenta con diversos instrumentos, como son:

aPrácticas en empre-sas para tituladosaUnidad de orienta-ción laboralaFormaciónaAgencia de coloca-ciónaPrograma Universem

La sede de la DGE se encuentra en el edifi-cio del CENTI (C/ Be-nito Pérez Galdós s/n). Puedes contactar en dge@uca.es

DIRECCIÓN GENERAL DE EMPLEO

UCAmpus13

UCAmpus14

A FONDOA FONDOA FONDO

¿SABÍAS QUE...?

Salarios medios de los titulados

Valora tus opciones7Mantente informado del estado de tus candidaturas y sé positivo. Nadie mejor que tú conoce si eres la persona adecuada para un puesto determinado o no, pero debes ser sincero contigo mismo. Valora las op-ciones que tienes para establecer una escala de valo-res por si tuvieras que elegir entre varias propuestas. Es conveniente hacer listas de preferencias.

No te cierres puertas9Si no has resultado ser la persona elegida, intenta mantener los vínculos con la empresa. Deja el cu-rrículum en la bolsa de empleo, porque quizás pue-das ser elegido en un próximo proceso de selección, y mantén una actitud comprensiva y positiva. Es muy importante que no te cierres puertas ahora que estás empezando.

Negocia tus condiciones 8

Amplía tu formación 10Es importantísimo ampliar tu currículum, tanto si es-tás ya trabajando como si sigues sin empleo. Cuanta más formación incluyas, cuanto más aprendas, serás más valorado por tu empresa y en futuros procesos de selección. Los idiomas o la informática son las ma-terias más utilizadas para actualizar el currículum, aunque ahora se valoran mucho los cursos en preven-ción en riesgos laborales. Sé activo en todo momento.

Alrededor de 10.000 visitan-tes y unos 2.000

currículums registrados espera alcanzar la UCA en la primera edición virtual de la V Feria de Empleo, que se cele-brará del 22 al 28 de abril en la provincia de Cádiz. Los interesados encontrarán un lista-do de empresas con escaparates virtuales, donde podrán acceder a información como ofertas laborales, a qué se dedican y un servicio para insertar su currícu-lum y chat.

V FERIA EMPLEO

OFICINA DE ORIENTACIÓN

La UCA ha pues-to en marcha la nueva Oficina de

Orientación Profesional del Campus de Jerez, que prevé atender en su primer año a más de 400 estudiantes en busca de un empleo. Se trata de unas instalacio-nes muy demandadas, que posibilitan que los alumnos del Campus de Jerez no tengan que desplazarse a Cádiz.

Normalmente no suele ser habitual que un re-cién titulado pueda negociar las condiciones a la hora de acceder a su primer empleo. Debes demostrar que eres la persona que buscan y, una vez asentado en la empresa, puedes comenzar a exigir alguna condición ya sea salarial o laboral.

Una de las innumerables preguntas que se hacen muchos recién titulados cuando ate-rrizan en el mercado laboral es bien sencilla:

“¿Cuánto me van a pagar?”. La época de crisis ac-tual ha provocado que los nuevos valores coticen a la baja, es decir, a las empresas les cuesta darles oportunidades a jóvenes muy preparados, pero con escasa experiencia. Así, según un estudio rea-lizado por la Agencia Nacional de Evaluación de la Calidad y Acreditación (ANECA), el salario medio bruto de los egresados recién titulados se sitúa en 762 euros. El mismo infor-me establece que cinco años más tarde, esos jóvenes valores pasan a cobrar en torno a los 1.414 euros, una evolución bastante significati-va. Por ramas de co-nocimiento los salarios

medios brutos son: licenciados en Enseñanzas Técnicas, 2.107 euros; Ciencias de la Salud, 1.802; Economía y Empresa, 1.652; Ciencias

Sociales, 1.175; Educación, 1.286 para di-plomados y 1.222 para licenciados; y Huma-nidades, 1.256 euros.

EBT

INNOVANDOINNOVANDO

La empresa de base tecnológica (EBT) Única Máquinas, consultoría de Ingeniería Mecánica creada a partir del grupo de investigación Ins-

trumentación computacional y electrónica industrial (ICEI) de la Universidad de Cádiz, ha recibido un préstamo participativo por valor de 57.300 euros por parte de la Agencia de Innovación y Desarrollo de Andalucía (IDEA) y la Universidad gaditana.

Desde el pasado mes de julio está adscrita al Pro-grama Campus. Esta iniciativa conjunta de la Agen-cia IDEA y las universidades andaluzas a través de sus OTRIs tiene como objetivo potenciar la creación de empresas de base tecnológica surgidas del ám-bito universitario, o vinculadas estrechamente a él.

Para ello, la Agencia IDEA concede a las universi-dades, en este caso a la UCA, una ayuda de 5.000 euros, en forma de subvención, por cada proyecto financiado con el programa Campus.

De esta forma, se reconoce el trabajo de promo-ción, detección, maduración, evaluación y seguimien-to de los proyectos que realizan las Oficinas de Trans-ferencia de Resultados de Investigación (OTRIs).

Esta aportación es un préstamo participativo que cuenta con la financiación de Invercaria, sociedad mer-

EN BREVE

UCAmpus15

II Seminario de Investigación de

Estudiantes de Enfermería de Cádiz

La empresa de base tecnológica Única Máquinas de la UCA recibe un préstamo participativo por valor de 57.300 euros

cantil de la Consejería de Innovación, Ciencia y Empre-sa de la Junta de Andalucía, impulsora de actuaciones encaminadas al desarrollo económico de Andalucía.

Spin-off especializada en maquinaria

Única Máquinas está formada por profesores y antiguos alumnos de la Escuela Politécnica Superior de Algeciras y tiene su sede en el Centro de Apoyo al Desarrollo Empresarial (CADE) de Algeciras. Esta spin-off, surgida a principios de 2007, trabaja para ofrecer a las empresas ubicadas en el Campo de Gi-braltar un servicio que en estos momentos sólo se encuentran en ciudades como Madrid o Barcelona: resolver sus problemas de maquinaria industrial.

Entre otros reconocimientos, ha recibido el segundo premio al proyecto empresarial en la primera convo-catoria de atrÉBT!, concurso de ideas y proyectos de empresas de base tecnológica o cultural organizado por la OTRI de la UCA para fomentar la creación de empresas desde el entorno de la Universidad, así como el premio Joven Emprendedor 2007.

Con la incorporación de Única Máquinas al progra-ma Campus son ya diez las empresas de base tec-nológica (EBTs) que existen en la provincia de Cádiz surgidas en el ámbito universitario.

Juan Antonio Carmona, ingeniero investigador de la Escuela Politécnica Superior de Algeciras y gerente de Única Máquinas.

La Escuela Uni-versitaria de Ciencias de la

Salud de Cádiz será escenario del II Se-minario de Investiga-ción de Estudiantes de Enfermería, que se celebrará entre los días 7 y 8 de mayo de 2009, con el ob-jetivo de promover entre los estudian-tes la investigación en este ámbito.La novedad del pre-sente año es que se abrirá la participa-ción a estudiantes de toda Andalucía, por lo que se converti-rá en el I Seminario de Investigación de Estudiantes de Enfer-mería de Andalucía.En estas jornadas se expondrán y harán públicos los trabajos de investigación rea-lizados en el campo de la enfermería, por lo que supondrá un intercambio fructí-fero a nivel regional.

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Analizar los Derechos Humanos en las socieda-des contemporáneas con el fin de identificar los principales retos y problemas y proponer

posibles vías de solución para conseguir un Estado de Derecho Internacional. Este es el objetivo del pro-yecto El tiempo de los derechos, en el que participa el grupo La comparación en Derecho Constitucional: tendencias contemporáneas de la Universidad de Cádiz, bajo la coordinación del catedrático Carlos Miguel Revenga.

Este estudio está dirigido por el Instituto de Derechos Humanos Bartolomé de las Casas de la Universidad Carlos III, y junto con la UCA, el proyecto cuenta con el trabajo del Instituto de Derechos Humanos de la Universidad de Valencia, el Laboratorio de Sociología Jurídica de la Universidad de Zaragoza, el Instituto de Derechos Humanos de Cataluña, la Universidad Jaime I de Castellón, la Universidad de Jaén, la Universidad de Alcalá de Henares, la Universidad de Sevilla, la Universidad de Vigo y la Universidad de Cantabria. Además de estos doce grupos de diferentes uni-versidades e instituciones, en el proyecto colaboran

INNOVANDOINNOVANDO

El tiempo de los derechos

PROYECTOEN BREVE

Una vez más, la Universidad de Cádiz recono-

ce la labor inventiva y la capacidad para generar conocimien-to y tecnología de los investigadores. Así, la UCA ha entregado el premio a la Mejor Patente del Trimestre. En esta ocasión, la pa-tente galardonada está vinculada al campo de la Bioingeniería, con aplicaciones en el cam-po de la Medicina y lleva por título: Sistema para la determinación y monitorización de los índices de desaturacio-nes y tasa respiratoria instantánea. La inven-ción permite la moni-torización y ayuda al diagnóstico de trastor-nos respiratorios, y su aplicación comprende tanto el uso hospitala-rio como domiciliario y de ayuda al diagnós-tico del Síndrome de Apneas e Hipoapneas del sueño (SAHS).

PREMIO

El proyecto está enmarcado en el programa Consolider-Ingenio 2010 del Ministerio de Ciencia e Innovación.

ESTUDIO

Investigadores de la UCA logran soluciones sostenibles en la industria agroalimentaria

más de 20 colectivos y organizaciones internacio-nales representativas de diferentes movimientos y sectores profesionales.

“Es la primera vez que un equipo formado por in-vestigadores pertenecientes al ámbito jurídico obtie-ne una ayuda de este tipo, normalmente dirigida a contextos científicos alejados de las Humanidades y de las Ciencias Sociales”, matiza Revenga.

Los investigadores de la Universidad de Cádiz José Luis García Morales y Miguel Suffo Pino han con-cluido un proyecto de reutilización, valorización

y optimización de los subproductos generados por la aceituna en el Grupo Ángel Camacho, S. L., empresa dedicada fundamentalmente a la producción, envasa-do y distribución de aceitunas y aceite de oliva.

En concreto, una de las tareas de los científicos de la UCA se ha centrado en obtener un mayor rendimien-to del sistema de calefacción para procesar la biomasa resultante del hueso de la aceituna. Según los inves-tigadores de la UCA, se ha demostrado que se puede obtener un beneficio energético y monetario dotando al hueso de un tratamiento capaz de obtener sus mejores prestaciones en combustión: “Si se tiene en cuenta el poder calorífico de un hueso de aceituna bien gestio-nado para su valorización, el beneficio total obtenido por la empresa es importante en términos de canti-dad como de calidad de producto biomásico, esto cobra mayor importancia si sabemos valorarla en el marco de la futura estandarización de los biocombustibles sólidos que viene a regular este mercado creciente”.

Pero el hueso no es el único subproducto de la acei-tuna del que se pueden obtener otros usos. “Si son bien acopiados, incluso los restos de poda o los ra-billos del fruto también pueden aportar valor agro-energético, por ejemplo, como fertilizantes”, detalla Miguel Suffo, uno de los responsables del proyecto.

El sistema analiza el efecto de las corrientes de aire en los cultivos.

El estudio ha conseguido optimizar la producción y la logística interna de la empresa aceitunera Ángel Camacho.

TE AYUDAMOSTE AYUDAMOSa Buceo científico de gestión e investigación costera. Para alumnos de Ciencias (del Mar, Quími-ca, Biología, Ambienta-les) con titulación básica de buceo, FP u otra titu-lación relacionada con la gestión ambiental que cumpla normativa UCA. Créditos: 1,5. Duración: 35 h. Matrícula: 450 €. Hasta el 20 de mayo. a Herramientas para la evaluación de la calidad

ambiental en ecosistemas litorales. Para titulados su-periores, diplomados, estu-diantes de 1º y 2º de cien-cias, FP u otra titulación relacionada con la gestión ambiental y profesionales. Créditos: 2,5. Duración: 55 h. Matrícula: 180 €. Hasta el 14 de abril. a Protección interna-cional y europea del me-dio ambiente y del medio marino. Para titulados y estudiantes de Ciencias

NOVEDADES EDITORIALES

Autores a Mª Jesús Ruiz, José Manuel Ruíz Fraile y Susana Weich-Shahak.Editorial aServicio de Publicaciones de la UCA.Precio a12 euros.

Del Pupitre. Del Magisterio

Autor a Cándido Gutié-rrez Nieto.Editorial aServicio de Publicaciones de la UCAPrecio a 29 euros

EMPLEOa Se necesita monitor/a para impartir talleres de música, informática e inglés. Titulación re-querida: sin determinar. Interesados enviar currí-culum vitae a seleccion.rosa@auladeocio.com.

a La empresa Abance Ingeniería y Servicios busca incorporar un de-lineante o ingeniero téc-nico con experiencia mí-nima de tres años como

diseñador de tuberías. Titulación requerida: Ingeniería técnica o FP III. Interesados enviar currículum a abance@abance.es.

a Sermicro Delegación Sur necesita técnico de microinformática. Titu-lación requerida: FP II o ciclo formativo grado superior con experien-cia mínima de dos años. Interesados contactar

en la página web www.sermicro.com.

a Ineco Tifsa necesita profesional con expe-riencia para obra aero-portuaria en Algeciras. Titulación requerida: Ingeniería Aeronáutica. Interesados contactar en www.ineco.es.

a Puedes consultar más ofertas en la página web: www.ifef.es.

del Mar y Ambientales, Náutica y Transporte Marítimo, Navegación Marítima, otras titula-ciones y profesionales del sector civil rela-cionados con el tema. Créditos: 2. Duración: 40 h. Matrícula: 30 €. Hasta el 7 de abril.

a Más información en la página web: www.uca.es/web/estudios (enlace de cursos de formación continua).

Al vaivén del columpio

CURSOS

BECASa Se convocan becas para realizar doce se-manas de prácticas en empresas de todos los sectores profesionales en Italia, Malta, Irlanda, Francia o Alemania. Do-tación: gastos de viaje y alojamiento. Interesa-dos visitar la web www.steptraining.net. Hasta el 30 de abril.

a El Ministerio de De-fensa convoca una beca

de ayuda a la investi-gación sobre temas de actividad científica y cultural del Real Insti-tuto y Observatorio de la Armada. Dotación: 4.000 €. Solicitudes en el Registro del Real Ins-tituto y Observatorio de la Armada (San Fernan-do). Hasta el 4 de abril.

a Más becas en www.ifef.es y en www.uca.es/web/servicios/dge.

Publicidad La Voz

TE AY UDAMOSTE AY UDAMOSLos más recomendados

Harriet desapareció hace 36 años du-rante un carnaval

de verano en la isla sue-ca Hedeby. A pesar del despliegue policial, no se encontró rastro de la mu-chacha de 16 años. ¿Se escapó? ¿Fue secuestra-da? ¿Asesinada? Nadie lo sabe: el caso está cerrado. Pero su tío, Henrik Vanger, vive obsesionado con re-solver el misterio y no pa-rará hasta hacerlo...

HORARIOS DE BUSES

De Lunes a Viernes laborables de 5:30 a 7:45 cada 15 m. De 7:45 a 8:45 cada 10 m. De 8:45 a 12:00 cada 15 m. De 12:00 a 15:30 cada 10 m. De 15:30 a 22:00 cada 15 m. De 22:00 a 23:00 cada 20 m.

Cádiz- S. Fernando

Cádiz - Campus P. RealDe Lunes a Viernes labora-bles de 6:00 a 22:30 cada 30 m. De 7:15 a 9:15 cada 30 m. También existen salidas a las 11:15 y 17:15.

Cádiz - JerezDe Lunes a Viernes laborables: 5:15-6:15-7:00-8:00-9:00-9:30-10:00-11:00-12:00-13:00-13:45-14:00-15:00-15:30-17:00-18:00-19:00-20:00 y 21:00.

Cádiz - ChiclanaDe Lunes a Viernes laborables de 6:15 a 20:15 cada 30 m. De 20:15 a 23:15 cada 60 m.

Cádiz - P. Sta. MaríaDe Lunes a Viernes laborables de 7:00 a 15:30 cada 30 m. De 16:30 a 18:00 cada 30 m. También existen salidas a las 5:15-6:00-6:15-7:15-14:15-18:15-19:00-19:30-20:00-20:15-20:30-21:00 y 21:30.

S. Fernando - CádizDe Lunes a Viernes laborables de 6:00 a 7:00 cada 15 m. De 7:00 a 10:30 cada 10 m. De 10:30 a 22:00 cada 15 m. De 22:00 a 23:20 cada 20 m y de 23:20 a 23:45 cada 25 m.

Jerez - CádizDe Lunes a Viernes laborables de 7:00 a 9:00 cada 30 m. De 10:00 a 14:00 cada 60 m. De 16:00 a 23:00 cada 60 m. Tam-bién existen salidas a las 8:15-9:15-15:45 y 18:45.

P. Sta. María - CádizDe Lunes a Viernes laborables de 7:00 a 10:30 cada 30 m. De 11:30 a 20:30 cada 30 m. También existen salidas a las 6:45-7:15-7:45-8:10-8:45-8:15-8:50-10:45-12:15-13-:20-14:15-14:45-16:45-17:15-19-:45-20:15-21:30-22:15 y 23:15.

Chiclana - CádizDe Lunes a Viernes laborables de 6:15 a 20:15 cada 30 m. De 20:15 a 23:15 cada 60 m.

Jerez - Campus P. RealDe Lunes a Viernes laborables: 7:30-8:15-8:30-13:00 y 14:00.

P. Sta. María - Campus P. RealDe Lunes a Viernes laborables a las 7:30-8:30-8:50-9:15-9:30-13:15-14:20-14:30-15:00 y 18:30.

Campus P. Real -P. Sta. MaríaDe Lunes a Viernes laborables a las 9:55-13:20-13:35-13:50- 15:30-15:50-18:20-18:35-19-:50-20:55-21:25 y 21:50.

Campus P. Real - CádizDe Lunes a Viernes laborables de 6:45 a 23:45 cada 30 m. También existen salidas a las 6:15-7:40-8:40-8:50-9:00-9:25-9:40-13:25-14:30-14:40-15:00-15:10-15:55-23:30-00:00 y a las 00:30.

Campus P. Real - JerezDe Lunes a Viernes laborables: 9:55-13:00-13:20-14:30-15:15-15:50-18:20-18:30-20:15 y 21:20.

Cádiz - Algeciras

Diario a las 6:45-9:30-11:15-11:30-14:00-15:00-16:00-17:00-18:30 y 20:00.

TRANSPORTES

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TRENES DE CERCANÍAS

Ganadora de ocho Óscars en la edi-ción de este año,

este filme cuenta la difícil historia de Jamal Malik, un niño pobre de los su-burbios de Bombay que participa en un concurso televisivo de preguntas y respuestas. Malik su-perará las espectativas de todos y será detenido por sospecha de fraude cuando llega, ante la sorpresa de todos, a la última pregunta...

Cine

Libros

TE AY UDAMOSTE AY UDAMOS

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RINCÓN SOLIDARIO

PROGRAMASe Voluntariado

A mediados del mes de abril y hasta mi-tad de mayo estará

abierto el plazo de ins-cripción en la 8ª edición del Programa de volunta-riado universitario espa-ñol en Naciones Unidas ante los Objetivos de De-sarrollo del Milenio.

En él pueden participar estudiantes universitarios que quieran aprovechar la oportunidad de vivir en el extranjero durante los seis meses que dura el programa, obteniendo una irrepetible experiencia personal y una práctica de trabajo dentro del sistema de Naciones Unidas.Más información:www.uca.es/solidaria (en el apartado de volun-tariado internacional).

e Proyectos CUD

Este programa consta de dos fases:I Fase formativa

teórico-práctica: el pro-grama incluye el Curso

de Formación Básica de Cooperación al Desarrollo y Acción Humanitaria en la modalidad presencial y virtual, el Curso de Edu-cación para el Desarrollo y Gestión de Proyectos y

el Curso sobre Microcrédi-tos y Desarrollo.

II Fase de práctica: La realización de alguno de los cursos anteriores en la modalidad presencial posibilita que varios de los alumnos matricula-dos se beneficien de una ayuda económica para desplazarse y participar en un proyecto de Co-operación de la UCA du-rante el verano.

El programa tiene por objetivo que el alumno que participa por pri-mera vez pueda seguir formándose en coope-ración, tenga mayores oportunidades de rea-lizar prácticas sobre el terreno, y se le abran nuevos campos de parti-cipación social y colabo-ración con ONGD.

Seminario

El Área de Coopera-ción de la UCA y el Instituto de Estu-

dios sobre Conflictos y Acción Humanitaria han organizado el IV Semina-rio sobre los Agentes de la Cooperación al Desarro-llo: resolución de conflictos y contrucción de la paz. Se celebrará del 23 al 25 de marzo en la Facultad de Filosofía y Letras. (Solici-tados 2 créditos de libre configuración).

UCAmpus20

TITULACIÓN

QUEREMOS SABERQUEREMOS SABER

Desde el origen de la civilización, en una región que es la puerta del Mediterráneo al océano Atlántico, ha existido siempre una tradición marinera muy

arraigada. En la provincia de Cádiz es donde tiene su ori-gen la construcción naval moderna en España, concreta-mente desde 1872, año en el que se iniciaron las obras del astillero de Matagorda, actual Navantia Puerto Real.

La Escuela Universitaria de Ingeniería Técnica Naval es la más antigua de España y fue uno de los centros que contribuyó a la creación de la UCA.

En su casi medio siglo de existencia, la Escuela ha ve-nido impartiendo las titulaciones de Ingeniería Técnica Naval con plena dedicación a cerca de 8000 alumnos y con resultados avalados tanto por la magnífica acogida que tienen sus titulados dentro del sector naval y otros ámbitos relacionados, como por el prestigio que tienen dichos profesionales dentro de la sociedad gaditana y es-pañola en general.

Unas titulaciones técnicas con mucha tradición en la provincia de Cádiz y que te preparan para un buen futuro profesional

Ingeniería

Actualmente la Escuela oferta las titulaciones de Inge-niero Técnico Naval, especialidad en Estructuras Marinas e Ingeniero Técnico Naval, especialidad en Propulsión y Servicios del Buque, que tienen como objetivo capacitar a los alumnos para diseñar, fabricar, instalar, reparar y mantener las estructuras marinas y los sistemas de pro-pulsión y servicios del buque, respectivamente.

¿Sabías que, según un estudio de satisfacción e inser-ción laboral de los alumnos de la UCA del curso 06/07, el 75 por ciento de los titulados en Ingeniería Técnica Naval consigue su primer empleo antes de los tres meses tras terminar sus estudios y que en un 25 por ciento de los casos su salario neto supera los 1.600 euros mensuales?

Si te gustan las ciencias y las tecnologías, el diseño y la construcción naval, la UCA te ofrece la posibilidad de estudiar Ingeniería Técnica Naval. Además, sólo en la Universidad de Cádiz puedes cursar la doble titulación de Ingeniería Técnica Naval en cuatro años.

E legir qué estu-diar en la uni-versidad, es

una decisión muy importante para tu futuro. Una elección acertada te permiti-rá trabajar en lo que más te gusta. Si te atraen las ciencias y las tecnologías, los barcos y la cons-trucción naval, en-tonces lo tuyo es la Ingeniería Naval.

técnica aval N

UCAmpus21

Como consecuencia de la adaptación al Espacio Europeo de Educación Superior los títulos universitarios pasarán a ser Grado y Máster, habilitando para el ejercicio de las profesiones reguladas de Ingeniero Técnico e Ingeniero, respectiva-mente. Los títulos que resultarán de la adap-tación de los actuales de Ingeniero Técnico Naval serán Graduado en Arquitectura Naval para la especialidad de Estructuras Marinas y Graduado en Ingenie-ría Marítima para la especialidad de Pro-pulsión y Servicios del Buque. Estos nuevos títulos de grado ten-drán una duración de cuatro años y más del 50 por ciento de los contenidos comunes, en el caso de la UCA. Por su parte, el Máster Universitario en Inge-niería Naval y Oceá-nica será el resultado de la adaptación del título actual de Inge-niero Naval y Oceánico y tendrá una duración de dos años. Estos tí-tulos comenzarán a impartirse en el curso 2010-2011.

TITULACIÓNGRADOS Y MÁSTER

QUEREMOS SABERQUEREMOS SABER

EL ALUMNO

EL EGRESADOAsegura que "siempre se me han dado bien las asignaturas de ciencias, especialmente la física, y en las titulaciones de ingeniería

se estudian, no sólo en su aspecto teórico, sino también de forma práctica. Por el entorno en el que vivo siempre me he sentido atraída por los barcos, la construcción naval y la aeronáutica”. Anabel Rodrigo es alumna de segundo curso de la doble titulación de Ingeniería Técnica Naval en la UCA. Cree haber acertado en la elección y se muestra satisfecha con lo aprendido hasta ahora. Sobre la doble titulación destaca que “es relativamente dura”, pero está convencida de que “merecerá la pena a la hora de encontrar un buen empleo”. Afirma que “la mayoría de los profeso-res son muy accesibles y no he notado demasia-do cambio con el bachillerato”. Sin embargo, sí le hubiera gustado encontrar un mayor número de compañeras y anima a las chicas a que cursen este tipo de estudios, casi exclusivamente aso-ciados a la población masculina hasta hace poco. Sobre las titulaciones de Ingeniería Técnica Naval destaca que “son bonitas y no habría que tener-les miedo”. Su intención es seguir formándose y “hacer el Máster Universitario en Ingeniería Naval y Oceánica”. Por último, señala que estas titula-ciones tienen muchas posibilidades en el merca-do laboral y cree que no tendrá problemas para encontrar empleo como Ingeniera Técnica.

Santiago Pavón es Ingeniero Técnico Naval, en la especialidad de Estructuras Marinas por la UCA. “Aunque no fui un alumno ex-

cesivamente brillante, debido a mi interés, fui seleccionado para unas prácticas de empresa en IZAR Cádiz antes de finalizar los estudios”. Allí fue contratado por la empresa auxiliar del sector na-val Cálculos y Proyectos PROCAL S.L., a pesar de no haber defendido aún el Proyecto Fin de Carre-ra. “Desde entonces, he desempeñado el puesto de ingeniero técnico y jefe de obra en todos los gremios en los que desarrolla su actividad em-presarial PROCAL S.L., como el acero, tubería de G.R.E. (fibra de vidrio), tubería de acero, cobre…, en reparaciones mecánicas, así como en el depar-tamento de Ingeniería, en todo tipo de centros, como astilleros, centrales térmicas, solares, etc.”. Actualmente, después de siete años, sigue traba-jando en la misma empresa, a pesar de haber re-cibido otras ofertas atractivas. Tras un reciente as-censo, ejerce como jefe de montaje, realizando el control de todas las obras que PROCAL desarrolla en Navantia Puerto Real, Navantia San Fernando, Navantia Cádiz, Astilleros de Sevilla, de Huelva, etc. “Estoy satisfecho con mi carrera profesional y con la titulación que me ha permitido trabajar en lo que me gusta, a mí y a la gran mayoría de mis compañeros de promoción. Por ello, animo a to-dos los que se sientan atraídos por la ingeniería, a cursar una titulación como ésta, con tantas salidas profesionales y alta tasa de empleo”.

Ficha de las titulaciones

Ingeniero Técnico Naval, especialidad en Estructuras

Marinas.Ingeniero Técnico Naval, especialidad en Propulsión y

Servicios del Buque.

•Duración mínima: 3 años

•Primer curso común

•Segundo y tercer cursos por especialidad

Doble titulación •Duración mínima: 4 años

Opciones preferentes Logse: A, B

Centro de Estudio: E. U. de Ingeniería Técnica Naval

(Campus de Puerto Real). Web: www.uca.es/navales

Salidas ProfesionalesEn la Industria Naval: construcciones y/o reparacio-

nes navales, inspecciones y peritajes, funciones técnico

comerciales.En la Administración Pública: educación, control

y ejecución de obras de buques de guerra y arsenales

militares, informes y dictámenes técnicos, inspección de

buques de la marina mercante.Ejercicio Libre de la Profesión: informes y dictáme-

nes, estudios y anteproyectos, proyectos de mediana o

pequeña entidad.Empresas Navieras: dirección y/o asesoría técnica a

armadores.Otros campos de la Ingeniería Naval y Oceánica:

acuicultura, plataformas marinas de todo tipo, etc.

Otros campos de la Ingeniería.

AG EN DAAG EN DA

CAMPUS DE JEREZ

CAMPUS BAHÍA DE ALGECIRAS

AGENDA CULTURAL

UCAmpus 22

CAMPUS DE CÁDIZ Y PUERTO REAL

A cargo del escritor SANTIAGO RONCA-GLIOLO, presentado y

entrevistado por MICHEL SANTIA-GO DEL PINO. 19:00 horas. Kursa-la. Aulario La Bomba. Entrada libre hasta completar aforo.

PRESENCIAS LITERARIAS EN LA UNIVERSIDADJu

eves16 abr. 23 abr.

Juev

es

Se inaugura la exposi-ción de fotografías de LUCA PAGLIARI.

Horario de visitas: lunes a viernes de 9:00 a 21:00 horas. Kursala. Aulario La Bomba. Hasta el 5 de junio.

EXPOSICIÓN

23 abr.

RUDRESH MAHAN-THAPPA / VIJAY IYER: RAW MATERIALS. Rudresh Mahantha-ppa (saxo); Vijay

Iyer (piano). Organizan: Cajasol, UCA, Ayuntamiento. Entrada li-bre hasta completar aforo. 21:00 horas. Salón de Actos de Cajasol.

JAZZ. RISING STARS

Juev

es

Iniciativa conjunta con la Fundación Municipal de Cul-

tura José Luis Cano de Algeciras. Entrada libre hasta completar aforo. 20:30 horas. Salón de Actos de la Escuela Politécnica Superior de Algeciras.

MUCHACHITO

Cantante de Mu-chachito Bombo Infierno. Organi-

zado por La Silla Verde. Entrada: 11 euros / Co-munidad universitaria: 10 euros. 21:00 horas. Aulario La Bomba.

28 mar.

Sáb

ado VII JORNADAS DE

DANZA EN LA UCA

22 abr.

Mié

rcol

es

RUDRESH MAHAN-THAPPA / VIJAY IYER: RAW MATERIALS.Rudresh Mahantha-ppa (saxo); Vijay Iyer (piano). Or-

ganizan: Cajasol, UCA, Ayun-tamiento. Entrada libre hasta completar aforo. 21:00 horas. Sala Central Lechera. Cádiz.

JAZZ. RISING STARS

23 abr.

Eliacer Cansino, autora de El misterio Veláz-quez y Antonio Ventu-ra, editor y especialis-ta, dialogan sobre La

historia en la novela juvenil. 18:00 a 21:30 horas. Salón de actos Funda-ción Caballero Bonald. Entrada libre hasta completar aforo.

V SEMINARIO PERMANENTE CABALLERO BONALD Ju

eves31 mar.

Retransmisión en di-recto de UN BALLO IN

MASCHERA de Giuseppe Verdi des-de el Teatro Real.20:00 horas. Salón de Actos del Campus de Jerez.

ÓPERA OBERTA

Mar

tes

CICLO DEL DOCU-MENTAL: emisión di-gital de El camino de Víctor (2004) de Dácil

Pérez de Guzmán.19:15 horas. Aulario La Bomba. Cádiz. Entrada libre hasta comple-tar aforo.

I MUESTRA DELAUDIOVISUAL ANDALUZM

arte

s31 mar.31 mar.

Mar

tes

BARZIN.Ofrece un complejo catálogo de melan-colía y belleza helada arropada por pianos,

guitarras, paisajes y maravillosas voces. Entrada: 5 euros / Comuni-dad universitaria: 3 euros.21:00 horas. Aulario La Bomba.

CAMPUS ROCK

21 abr. CONCIERTO DETHE WAVE PICTURES

Mar

tes

Iniciativa conjunta con la Fundación Municipal de Cultura José Luis

Cano de Algeciras. Entrada libre hasta completar aforo. 20:30 ho-ras. Salón de Actos de la Escuela Politécnica Superior.

XII PREMIO DE PINTURA RÁPIDA

Mié

rcol

es22 abr.

concurso de Pintura Rápida. 10:00 horas. Servicio de Extensión Uni-versitaria (Escuela Politécnica Su-perior de Algeciras).

Se da la salida a este

CONCIERTOS

FRANÇOIZ BREUT +

SOY UN CABALLO

20 abr.

miento para el XXX CURSO DE VERANO DE LA UNIVERSIDAD DE CÁDIZ EN SAN ROQUE. Has-ta el 19 de junio.

CONVOCATORIA DE BECAS

Lune

s

Se abre el plazo de presentación de so-licitudes a la convo-catoria de becas de matrícula y aloja-

Seminario Interuni-versitario sobre Ex-presión Corporal y Danza. Participan:Atubarukeke (UEMC), Corps (UPM), Danza-

dictos (US). Y el Grupo anfitrión UCAdanza (UCA). +Info: www.uca.es/web/organi-zacion/asociaciones_uca23 Abril

2 Abril

AG EN DAAG EN DAAGENDA CULTURAL

UCAmpus23

MEZQUITAS

Exposición de foto-grafías de SEBAS-TIÁN CONEJO.

Horario de visitas: lu-nes a viernes de 9:00 a 21:00 horas. Kursala. Aulario La Bomba. Has-ta el 17 de abril.

CAMPUS CINEMA

La exposición de Isabel Tallos en la sala Kursala del Aulario La Bomba, Cádiz.

NOS GUSTÓ...

No te pierdas....

PROMÉTEME

(V.O.S.E.) Dir.: Emir Kusturica.Países: Serbia y Francia.Año: 2007.Duración: 137 min.Género: Comedia.Entrada: 3 € / Comunidad

Universitaria: 1,5 €. Jueves 2 de abril a las 17:00, 19:30 y 22:00 horas. Multicines El Centro. Cádiz.

EL OTRO

(V.O.S.E.)Dir.: Ariel Rotter.Países: Argentina, Francia y Alemania.Año: 2008Duración: 82 min.Género:DramaPremio al Mejor Guión en el Festival de Gijón.Entrada: 2,5 € / Comuni-dad Universitaria: 1,5 €.

Martes 28 de abril a las 18:30 y 21:30 horas. Sala Compañía. Jerez.