El precio de la vivienda

Semana de la Ciencia

Entrevista con

PasiónVega

La UCA en el mundo

Jóvenes emprendedores

FOTO DESTACADA

ARTÍCULO DE

UCAmpus2

OPINIÓNOPINIÓN

El pasado 30 de octubre el BOE publicaba el Real

Decreto por el que se establece la ordena-ción de las enseñanzas universitarias oficiales. Se trata del primer gran paso reglamentario que desarrolla la Ley Orgáni-ca Universitaria (4/2007) y que aborda la necesa-ria armonización de los sistemas universitarios europeos.Dos son las grandes no-vedades que aporta este Decreto para el con-junto de la universidad española. Por un lado, la estructura de las en-señanzas universitarias oficiales se dividen en enseñanzas de Grado, de Máster y de Doctora-do. Esto modifica la de-nominación formal del mapa de titulaciones.Por otro lado, los títulos que deseen permanecer en la oferta académica de nuestras universida-des deberán superar un procedimiento de veri-ficación y acreditación en donde la ANECA es-tablecerá los protocolos y el Consejo de Universi-dades, recibido el infor-me de evaluación de la propia ANECA y dentro de los plazos estima-dos, dictará la corres-pondiente resolución de verificación. Sólo así podrán ser registrados oficialmente por un pe-riodo de seis años.La Universidad de Cádiz es consciente de este desafío y se ha puesto manos a la obra para que todas sus titulacio-nes superen los proto-colos de verificación y acreditación. Un reto que sólo es posible si, como venimos hacien-do, apostamos por la calidad como la prio-ridad que guía todos nuestros pasos. Ése es el objetivo de la UCA.

EDITORIAL

La UCA es la primera universidad española en proyectos de cooperación con el Mediterrá-neo y Latinoamérica. Este dato no es una ca-

sualidad. Los estudios universitarios comenzaron en Cádiz hace más de 250 años de la mano del Real Colegio de Medicina y Cirugía de la Arma-da, aprovechando el enorme potencial que ofrecía una localización geográfica situada entre mares y continentes. De ahí la extraordinaria proyección que han tenido los estudios de Medicina en Ibe-roamérica; la aquilatada presencia de la UCA en el programa Erasmus y la creciente llegada de es-tudiantes europeos y de otros países (que este curso superarán los 1.000); o la facilidad con que se han establecido profundos lazos formativos y de investigación con el Magreb.En relación con la proyección magrebí y medite-rránea de la UCA, hay que subrayar la cooperación con Marruecos y en particular con nuestra univer-sidad hermana de Tánger-Tetuán, la Universidad Abdelmalek-Essaâdi, muy especialmente en el marco del Aula Universitaria del Estrecho.Por otra parte, los tradicionales vínculos con Ibe-roamérica se reflejan en los más de 130 conve-nios firmados con universidades americanas. En esta línea de afirmación, se acaba de poner en marcha el Aula Universitaria Iberoamericana, por-tal abierto de colaboración entre la UCA y todas las universidades iberoamericanas.En la coyuntura actual, la UCA no puede sino apostar decididamente por consolidar su presen-cia internacional; ejemplo son los convenios fir-mados con universidades de China por el pujante Centro Superior de Lenguas Modernas. Estas re-laciones universitarias son señas de identidad de una Universidad de Cádiz volcada en la interna-cionalización.

Internacionalización por Alejandro del Valle (Vicerrector de Relaciones

Internacionales y Cooperación de la UCA)

El rector de la Universidad de Cádiz, Diego Sales, ha firmado un convenio marco con el ministro de Defen-sa, José Antonio Alonso, para la colaboración en actividades académicas, docentes y de investigación.

SUMARIO

2468

1115172022

Opinión

El Personaje: Pasión Vega

Te Interesa: El precio de la vivienda

Es Noticia

A Fondo: La UCA en el mundo

Queremos Saber: Jóvenes Emprendedores

Innovando

Te Ayudamos

Agenda

UCAmpus diciembre 07número 6

Comité de Redacción:

Director: Francisco Álvarez GonzálezDirector de Redacción: Francisco Perujo SerranoAsesores Técnicos: Miguel Ángel Cauqui López (Director Gral. Innovación) e Isabel Morales Sánchez (Directora Gral. Actividades Culturales)

Redacción: Gema Torres Haro, Alicia Cervera Fernández yPedro M. Geraldía Sánchez

Agradecimiento especial a la revista Andalucía Investiga, pro-grama de Divulgación Científica de Andalucía, de la Consejería de Innovación, Ciencia y Empresa, y coordinado por el Parque de las Ciencias, por su colaboración en la sección Innovando.

UCAMPUS Depósito Legal: CA-524/07

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ARTÍCULO DE

OPINIÓNOPINIÓN

¿Quieres colaborar en UCAmpus? Envía tu

opinión a: comunicacion@uca.es

Inventar, sigue siendo una asignatura pendien-te para las universidades

españolas. También para la de Cádiz... Los datos confir-man que, si bien se inves-tiga, se inventa muy poco. Los ingresos por licencias de la propiedad industrial e inte-lectual de las universidades españolas, a duras penas

llegan a los 2 millones de euros al año. Estamos a años luz de países como Alemania, donde sus universidades ingresan por este concepto unos 50 millones. Las diferencias son más llamativas si tenemos en cuenta que en España las universidades consumen el 30% de todos los recursos que se dedican a investi-gación, frente al 16,9% que consumen las universi-dades de Alemania. universidades tienen otras muchas utilidades, ade-

más de inventar, y probablemente en esas otras fa-cetas sí demos la talla. Pero los datos y también orga-nismos como La Fundación Ciencia y Desarrollo, o la misma red de oficinas de transferencia de resultados de investigación, advierten que tenemos una investi-gación “muy teórica”, y que nuestros investigadores, tradicionalmente, no se han planteado la invención ni las patentes entre sus principales objetivos.

Hay indicios de que se quieren cambiar las cosas. Así habría que interpretar el aumento del número de patentes en los últimos años de la Universidad de Cádiz y, además, el incremento de las denominadas spin-off, pequeñas firmas tecnológicas impulsadas por equipos universitarios y muy vinculadas a áreas de investigación.

Ojalá sean los primeros síntomas de un cambio de cultura de los departamentos de investigación de nuestras universidades, algo que parece más que ne-cesario para no tener que seguir viendo cómo son siempre otros los que inventan cómo sacar provecho a nuestros recursos, que no son pocos.

Por Jesús Lominchar(Responsable Unidad Informativa RNE Cádiz)

TU RINCÓN

En estos días hemos conocido una sentencia pionera en la protección de los animales. Una jueza ha ordenado el cierre de la perrera El Refugio de Puerto Real y ha inhabilitado a su veterinario. A partir de este mo-mento estos animales

estarán cuidados, por lo que tenemos que estar contentos. Desde estas líneas quiero hacer un llamamiento para que

visitéis la página www.refugiokimba.org y ayudéis a que estos

animales puedan tener otra oportunidad.

Layka

Jesús Lominchar.

NOTA IMPORTANTE: Ucampus no se hace responsable de las opiniones vertidas por sus colaboradores.

No mejora la situación, si tomamos como referen-cia las patentes que generan nuestras universidades. La de Cádiz registró 12 patentes nacionales en 2006, que ha sido el año más productivo, con mucho, en esta faceta. En el mundo se presentan cada año unas 600.000.

Para no ser injustos, hay que reconocer que la fun-ción de los departamentos de investigación de las

AsignaturaInventar:

Pendiente

En la UCA se ha inventado una técnica para fabricar lentes.

Un estudiante de la UCA creó este robot móvil en 7 meses.

www.refugiokimba.org

ENTREVISTA CON ENTREVISTA CON

E L P E R S O NA J EE L P E R S O NA J E

Empezó cantando copla sin bata de cola ni aba-nico, después se atrevió con los boleros, ha-baneras, swing, pop, blues, jazz latino, fado...

y así hasta la zarzuela. Su voz es dúctil y con un vuelo que le permite bordar cualquier estilo. Y es que Pasión Vega desprende una voluntad arrollado-ra que le pemite superar cualquier obstáculo.

- Pasión, comenzó cantando copla y luego pasó a los boleros, habaneras, pop, blues, jazz latino, tangos flamencos, fado… ¿Con qué estilo se iden-tifica más? Todo lo que canto es de mi gusto y elección per-sonal. Lo hermoso es sentirte libre y poder moverte y expresarte a través de la música, sin etiquetas.

- Este año debe haber sido muy significativo para usted. Pregonera del Carnaval de Cádiz y también de la Feria de Málaga. ¿Qué recuerdos le traen esos momentos? Fueron unos días muy emocionantes. De algu-

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SU CARRERA

Ana María Alias Vega, bautizada artísticamen-te como Pasión Vega, nace en Madrid en 1976. Con tan solo tres años se traslada a Málaga, de donde pro-viene su familia. Allí, a la edad de 16 años, comenzó a participar en varios concursos, hasta que en el año 1993 consiguió el pri-mer premio en el con-curso Málaga Canta. El premio consistió en la edición de su primer single en vinilo. A partir de ese mo-mento, la carrera dis-cográfica de Pasión Vega no ha hecho más que subir como la espuma. Varios pre-mios, discos de oro, colaboraciones con artistas excepcionales como Serrat o Joaquín Sabina y un sin fin de recopilaciones y re-conocimientos por la Academia de la Músi-ca son triunfos que, la llamada Voz de Seda, ha ido cosechando a lo largo de su carrera.

Ha sido bautizada como la ‘voz de seda’, y no es para menos, Pasión Vega lo ha demostrado con creces con un estilo que convierte cada canción en una creación propia que la sitúa fuera del tiempo y de la moda. Ahora se

lanza a Latinoamérica con su último disco ‘La Reina del Pay Pay’

La Reina del Pay Pay es el último trabajo de Pa-

sión Vega, un disco con sabor medite-rráneo dedicado al ambiente de la sala de fiesta Pay-Pay del Cádiz de los años 30 y que, desde que salió a la venta en octubre del año pasado, no ha parado de obtener éxitos.Este trabajo se com-pone de doce can-ciones con miradas al jazz, a la copla, a la canción de autor y a otras músicas lumino-sas compuestas, entre otros autores, por Ja-vier Ruibal o José Luis Perales .

Cádiz de los años 30… Más bien nos hemos inspirado en la sala emblemá-tica El Pay-Pay para reflejar una realidad cruda pero necesaria. Gracias a esos artistas valientes estamos hoy aquí. Es un canto a la libertad y a la belleza de-cadente de aquellos años.

- Pero Málaga también está presente en este disco en el tema que interpreta con Antonio Banderas… Málaga siempre está presente en todo lo que hago. Está dentro de mí, es mi niñez y mi juventud y siempre es mi inspiración me-diterránea y flamenca. Es una ciudad pura y cosmopolita y Antonio Bande-ras es hoy por hoy el máximo expo-nente de malagueñismo que tenemos junto con Picasso o Carlos Álvarez. Él es un hombre fascinante.

- ¿Cuál es su tema favorito? ¿Por qué? Todos son importantes e impres-cindibles. Cantar con Antonio Ban-deras o interpretar La Gata Bajo la lluvia de Rocío Dúrcal han sido mo-mentos cumbres. Soy afortunada por tener la posiblilidad de contar con las autorías de Javier Ruibal, Je-sús Bienvenido, Ale-jandro Ramírez, Pa-loma Martínez, José Luis Perales...

- Además, en este quinto trabajo luce más que nunca sus habi-lidades inter-pretativas. De hecho, estudió Arte Dramáti-co... El paso del tiempo y la experiencia te van ayudan-do. Además, el trabajar con un buen equipo te aporta algo más de seguridad y confianza en ti misma. Tengo muchas ganas de seguir apren-diendo y disfrutando de los teatros.

- Y después del disco, vienen los conciertos. Con una gira tan in-

tensa, ¿cómo logra congeniar Pasión Vega con Ana María Alias Vega? No es tan difícil. Ana es la que trabaja duro y Pa-sión recibe los aplausos. Llevo una vida muy sencilla y dedicada a mi profesión y mi familia. De momen-to la popularidad es llevadera porque siempre viene acompañada de cariño y respeto.

- Y dentro de poco el salto a Latinoamérica… Sí, es mi gran sueño en estos momentos. El

disco se lanzará allí y en abril empezare-mos la gira en Argentina. Vamos a sem-

brar con mucha ilusión.

- Son muchas horas fuera de casa, ¿algún secreto para sobrellevar esa ausencia? Muchas llamadas de teléfono y la compañía de un equipo técnico y artístico donde todos nos queremos y respetamos. El ambiente es muy bueno y eso siempre ayuda a viajar más contenta.

- Dicen que los comienzos son difíci-les, ¿cómo fue el suyo?

Comencé en un concurso de radio en la Cadena Ser de Málaga.

Pasaron algunos años has-ta que pude abrir la pri-

mera puerta y hacer mi primer concierto, pero yo disfrutaba con la lucha y con cada paso que iba dando. Lo recuerdo con cariño y sin resquemores, aunque no todo fue color de rosa.

- Y en esos momentos la familia debe ser muy importante… Totalmente, ellos

eran mi principal apoyo y el motor. Me

animaban y también eran mis mejores críti-

cos.

- Pasión, dicen que las per-sonas que cantan bien tie-nen buen oído, ¿a qué le suena Cádiz? Me suena a tanguillos y cuplés, a alegrías, al Chano Lobato y al Beni, a Pericón, a amistad y desenfado. Cádiz me suena a gloria.

“Cádiz produce una sensación de embrujo y bienestar que cautivan”

na manera, además de un reconocimiento para el artista, son oportunidades que la vida te da para agradecer todo el cariño que he recibido durante estos años. Sin duda, son dos ciudades que influ-yen directamente en mi personalidad e inspiran mi música.

- Ha elegido Cádiz para vivir, ¿a qué se debe esa elección? Fundamentalmente, por amor. Vivo aquí desde hace cuatro años y me siento una gaditana más. Siento que ésta es mi casa y me hace feliz ver tanta alegría a mi alrededor.

- ¿Qué tiene Cádiz y su provincia para que le guste tanto? Cádiz produce una sensación de embrujo y bienes-tar que cautivan. Es luminosa y alegre. Un antítodo perfecto para las depresiones y las tristezas.

- Su último trabajo, La Reina del Pay Pay, evoca al

SU ÚLTIMOÁLBUM

PasiónP VVega

No son pocas las dificultades con las que se encuentran los jóvenes a la hora de

encontrar una vía de acceso factible al mercado inmobilia-rio. Se podría definir la rela-ción actual como de amor pla-

Sociedad

EPISOS CINE CALETA

La UCA y la Junta de Andalucía han puesto a disposición de los alumnos un total de 18 dúplex en el solar del antiguo cine Caleta

que se ofrecen en régimen de alquiler por un precio que oscila entre los 150 y 225 euros. El edificio consta de seis viviendas de mayor amplitud, con cabida para cuatro personas cada una, mientras que el resto están destinadas a dos inquilinos por cada apartamento. Cada dú-plex dispone de salón, cocina y baño totalmente equipados, contando algunos de ellos con terra-za con vistas a la playa de la Caleta.Además de esta actuación, la UCA ha firmado un protocolo de colaboración para la rehabili-tación del Colegio Mayor Beato Diego José de Cádiz que dispondrá en 2010 de una capacidad para más de 120 estudiantes.

Para un joven, el acceso al mercado inmobiliario está bastante restringido. La precariedad laboral y el elevado precio de la vivienda en los últimos años ha provocado que la edad de la emancipación se retrase cada vez más y más. Ya

sea a través de la compra o el alquiler, los costes son demasiados elevados para un recién titulado

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TE INTERESATE INTERESASociedad

Vivienda

UCAmpus7

LA UCA TE AYUDA

Creado por el Consejo de la Juventud de

España (CJE), este ser-vicio pretende ofrecer toda la información disponible sobre ayu-das, convocatorias y anuncios oficiales de futuras viviendas. En-tre las novedades que introduce se encuen-tran el teléfono gratui-to de información y un boletín periódico. Así mismo, permite sus-cribirse a un servicio de alertas que envía por correo electrónico o móvil la información de interés.

Un acuerdo fir-mado entre la Universidad de

Cádiz y el Ministerio de la Vivienda permi-tirá la construcción de un total de 400 pisos en los cuatro campus de la UCA que serán habitados por estu-diantes en régimen de alquiler. El objetivo central de este acuer-do es conseguir que estos pisos estén dis-ponibles a partir del curso 2009-2010.

“Para alquilar o com-prarte algo tienes que tener un buen sueldo

y para un estudiante sin la ayuda de su familia eso es inalcanzable. Es cierto que es más cómodo estar con tus padres, porque llevar una casa y los estudios a la vez es complicado”.

María Domínguez (Alumna de la UCA)

el alumn@ opina el alumn@ opina

recio de

“A nuestra edad comprar o alquilar una vivienda es muy difícil, todo es

muy caro. Quien lo haga se tiene que poner a trabajar a la vez que estudia. No creo que haya muchas ayudas, aunque es cierto que ahora están empezando a sacar algunas”.

Sara López (Alumna de la UCA)

“Está muy complicado irte de casa tal y como están los precios hoy

en día tanto de los alqui-leres como de los pisos en propiedad. Por una parte se está muy cómodo en casa de tus padres pero, por contra, también te gusta tener tu independencia”.

Pedro Delgado (Alumno de la UCA)

“En la provincia de Cá-diz, la media salarial es de 900 euros, un suel-

do que no llega para com-prarte ni alquilarte nada si no quieres vivir ahogado. Las ayudas para los jóve-nes han mejorado, pero no son suficientes y están tar-dando en llegar”.

Cristina de Toledo(Alumna de la UCA)

LA OFERTA EN UN ‘CLICK’

l P la

que resulta complicado que un colectivo poco solvente como el formado por jó-

venes de 20 a 30 años pueda acometer el elevado coste que implica independizarse, ya sea a través de la compra o el alquiler.

El informe del Ministerio de

las diferentes instituciones municipales, autonó-micas y nacionales en este sentido. Los datos que maneja la Consejería de Obras Públicas es que para los próximos diez años habrá que garanti-zarle el acceso a una vivienda a tres generaciones de jóvenes de la provincia gaditana con edades comprendidas entre los 20 y los 34 años, lo que supondrá un total de 109.344 pisos de VPO, algo más de la tercera parte de los que se necesitan en toda Andalucía.

tónico, es decir, el joven desea independizarse y encontrar su propio espacio alejado del nido familiar, pero causas como la precariedad laboral y el elevado precio de la vivienda aparcan sus an-helos durante años.

De hecho, según un informe elaborado por el Consejo Económico y Social de España, en sólo dos décadas, la edad media de emancipación de los jóvenes se ha elevado en 10 años. Estos da-tos resultan aún más graves si se tiene en cuenta que, en el último lustro, el precio de la vivienda ha crecido en España casi un 70 por ciento, por lo

Vivienda del último trimestre del 2007 se muestra revelador con respecto a la provincia de Cádiz. Señala que en esta zona el pre-cio de venta del metro cuadrado es de 1.849 euros, siendo por tanto el mercado del alquiler el más recurrido por los bolsi-llos de los jóvenes, uno de los colectivo con menos recursos y más dificultades en la oferta inmobiaria. Sin embargo, tampoco es un mer-cado barato. Para una vivienda amue-blada de 90 metros cuadrados, la renta casi llega a los 500 euros, una cifra también difícilmente asequible para el bolsillo de un uni-versitario o de un recién titulado con intención de independizarse.

Otra opción que se encuentra para dar respues-ta a la demanda de pisos a bajo coste para los jóvenes son las llamadas VPOs o Viviendas de Protección Oficial. De hecho, en la provincia de Cádiz, muchas son las actuaciones ejecutadas por

www.alquilerjoven.com

www.ayudasvivienda joven.es

A través de este programa, los jóvenes de en-

tre 22 y 30 años pue-den recibir 210 euros mensuales para el pago del alquiler de su vivienda habitual durante un máximo de cuatro años, 600 euros de préstamo para la fianza y, si ne-cesitan aval, 120 euros para los gastos de su tramitación.

Pisos para alumnos UCA

alojamiento@uca.es

La Universidad de Cádiz ha crea-do la Oficina

de Alojamiento cuya finalidad es centrali-zar todas las ofertas y demandas de aloja-miento, evitando de esta manera la disper-sión y duplicidad de informaciones en los tablones de los cen-tros y potenciando la publicidad de las ofer-tas. Así mismo, la Ofici-na facilita información sobre el Programa de Alojamiento con Ma-yores y sobre las resi-dencias universitarias y colegios mayores de la UCA.

Comprar o alquilar no está al alcance de todos.

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La Universidad de Cádiz llevará a cabo trabajos

de investigación y desarrollo tecnológi-co en energía solar. Un convenio suscri-to por la institución académica con las empresas Isofotón e IG Fotón posibilitará que se lleve a cabo

un pro-g r a m a de inves-t igación en el La-boratorio de Ener-gía So-lar de la UCA, una

instalación que se encuentra situada en la Escuela Supe-rior de Ingeniería. La experiencia conjun-ta que se va a poner en marcha consistirá en realizar trabajos experimentales con captadores térmicos, equipamiento que se usa para el calenta-miento de piscinas y producción de agua caliente. El objetivo de los trabajos técni-cos que la UCA rea-lizará junto a estas empresas es diseñar sistemas que optimi-cen el uso de estos equipos.

Y ADEMÁS...

CONVENIOmedioambiente

cultura

La Universidad de Cádiz apuesta por la Fundación Campus Tecnológico de Algeciras El proyecto ha visto la luz tras la firma del rector de la UCA, los consejeros de Innovación, Ciencia y Empresa, Empleo y Educación, y el alcalde de la localidad

El futuro de la comarca del Campo de Gibraltar necesita de la colaboración, el compromiso y el entendimiento institucional. Tres condicio-

nes que han estado muy presentes durante el acto formal de constitución de la Fundación del Campus Tecnológico de Algeciras, que ha visto la luz oficial-mente gracias a la firma a tres bandas de sus estatu-tos en Sevilla por parte del rector de la Universidad de Cádiz, Diego Sales, los consejeros de Innovación, Ciencia y Empresa, Empleo y Educación de la Junta de Andalucía, Francisco Vallejo, Antonio Fernández y Cándida Martínez, respectivamente, y el alcalde del Ayuntamiento de Algeciras, Tomás Herrera.

El Campus Tecnológico de Algeciras significa un impulso importante para la localidad y también para todo el Campo de Gibraltar, ya que supone el naci-miento formal de uno de los proyectos estratégicos más esperados y relevantes de esta comarca.

Como ocurre con otros parques tecnológicos de la provincia, caso de Las Aletas en Puerto Real o el Agroalimentario en Jerez, la UCA ha querido de nue-vo apostar por el futuro provincial, por lo que ha liderado desde el principio un proyecto que implica a todos los niveles educativos, desde secundaria, pa-sando por los ciclos formativos de formación profe-sional y terminando con la universidad.

De esta forma, el nuevo Campus Tecnológico per-mitirá dar respuesta integral a las necesidades for-mativas de carácter universitario, profesional y ocu-pacional, crear un espacio común e innovador que

integre una gestión global del conocimiento, respon-der con eficacia a la demanda formativa del mer-cado laboral, conectar la investigación, el desarrollo tecnológico y la innovación con las necesidades tec-nológicas, industriales, portuarias y empresariales, fomentar la creatividad y la innovación, así como impulsar la cultura emprendedora en el entorno de Algeciras.

En concreto, entre sus actividades, los estatutos recogen la necesidad de potenciar por la Universidad de Cádiz las enseñanzas universitarias de grado, vin-culadas al área del Campus Tecnológico, y fortalecer la generación, diseminación y transferencia de cono-cimiento de la Universidad de Cádiz en el ámbito del área del Campus Tecnológico.

Se inaugura la sala La Kursala en el Aulario La Bomba de Cádiz

La vicerrectora de Extensión Universitaria de la Universidad de Cádiz, Marieta Cantos, ha inau-gurado en el Aulario La Bomba la nueva sala de

exposiciones La Kursala que, a partir de ahora, al-bergará un buen número de las iniciativas culturales que organiza regularmente la UCA.

Se estrenó con la muestra ‘La fotografía y su doble’.

Significa un impulso importante para la localidad.

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La facultad de Ciencias de la Educación de la

UCA ha celebrado las I Jornadas sobre Len-guaje y Representa-ción en las personas ciegas, un encuentro dedicado a anali-zar el problema del aprendizaje y del co-nocimiento en perso-nas con deficiencias visuales.

BREVESacuerdo

La UCA y el Consorcio Aletas firman un convenio para el estudio conjunto de la posible ampliación del Parque Natural Bahía de Cádiz

El Proyecto de Las Aletas contará con un programa de investigación medioambiental

E l rector de la Universidad de Cádiz, Diego Sales, la presidenta del Consorcio Aletas, Juana María Lázaro Ruiz, acompañados por el vicepresidente

del Consorcio, Luis García Garrido, han firmado un convenio de colaboración para la coordinación del programa de investigación medioambiental relacio-nado con el Proyecto Aletas.

El objeto del convenio es la creación de un grupo de trabajo científico técnico para la elaboración de un programa de investigación, así como el estableci-miento de un equipo de investigación que lo desarro-lle. Ese grupo estará formado por representantes de las administraciones integrantes del Consorcio Aletas (Consorcio de Actividades Logísticas, Empresariales, Tecnológicas, Ambientales y de Servicios de la Bahía de Cádiz) y científicos de las universidades andaluzas y del CSIC.

Entre sus funciones, se incluye proponer los obje-tivos del programa de investigación medioambiental, que deberá incluir los trabajos necesarios para ela-borar una propuesta de ampliación del Parque Natu-ral Bahía de Cádiz, realizar informes de seguimiento del grado de ejecución del programa de investigación medioambiental y hacer el seguimiento científico de las actividades de investigación.

El Proyecto Aletas contará con un programa coordinado de investigación medioambiental.

es NOTICIAes NOTICIA

Momento de la firma del convenio.

El nuevo espacio expositivo, destinado a diversifi-car la agenda cultural de la Bahía, se ha estrenado con la muestra La fotografía y su doble, una selec-ción de imágenes que forma parte de la colección de fotografías de la Universidad de Salamanca con la finalidad de incrementar y ensanchar la oferta cul-tural de la ciudad.

Con la inauguración de La Kursala se culminan las obras de mejora y remodelación que, con el apoyo del Vicerrectorado de Infraestructuras, se han reali-zado durante los últimos años en este edificio hasta dotarlo de nuevos espacios más modernos y versáti-les, como es el caso del Aula de Teatro.

Además, la UCA ejercerá la coordinación del equipo de investigación integrado en el mismo, realizará un informe anual de las actividades realizadas y ejercerá labores de secretaría técnica para la coordinación glo-bal del conjunto de proyectos. El Consorcio Aletas financiará las actuaciones que desarrolle el equipo de investigación en los términos que se acuerden en el convenio específico que a tal efecto se suscriba, una vez que se haya definido el programa de investigación medioambiental. Por su parte, la Universidad de Cádiz aportará los medios organizativos, técnicos y humanos precisos para el cumplimiento de los objetivos de coordinación en ma-teria de investigación previstos.

Se baraja la ampliación del Parque Natural Bahía de Cádiz.

JORNADAS

En el encuentro, ex-pertos españoles y de distintos países de Europa y Améri-ca han abordado el tema a partir de dife-rentes perspectivas, desde las aportacio-nes de la Psicología cognitiva hasta la Neurociencia.

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La tendencia hacia la globalización que se vive actualmente en todos los aspectos sociales, po-líticos, económicos y tecnológicos que afectan

a la humanidad ha influido, como no podría ser de otra forma, en las universidades. El reto está en sa-ber ajustarse a las nuevas exigencias que obligan a las instituciones de educación superior una continua búsqueda de su calidad y competitividad a través de estrategias innovadoras que favorezcan la apertura al exterior, es decir, la internacionalización.

Como foro de intercambio de conocimientos, las universidades evolucionan dentro de realidades sin fronteras. La internacionalización es la fórmula que la universidad ha encontrado para adaptarse a los vertiginosos cambios que se producen en su entorno, a la vez que supone un proceso determinante para alcanzar su inserción en el mundo del conocimiento. Este proceso se ha ido consolidando a lo largo de los años hasta el punto de que actualmente es una obli-gación para todas las instituciones academicas.

La mayor parte de las universidades ha optado por llevar a cabo el proceso de internacionalización en-focándolo en tres aspectos básicos:

1) Favoreciendo el intercambio de profesores, alumnos e investigadores a través de la firma de convenios entre universidades.

La internacionalización es uno de los factores de mayor importancia en las universidades hoy en día. La Universidad

de Cádiz camina en línea recta en este sentido

LA FONDO

A FONDOA FONDO

a

2) Mejorando la calidad de los estudios propios a través de acreditaciones internacionales para atraer la llegada de profesores, alumnos e investi-gadores de países extranjeros.3) Desarrollando las colaboraciones académicas con otras universidades internacionales con acti-vidades como presencia en ferias, publicación en revistas o impulsando alianzas con empresas mul-tinacionales.

La Universidad de Cádiz es consciente de la im-

en el UCA

Mundo

CONVENIOS EN 4 CONTINENTES

EUROPA

La UCA ha firmado un total de 174 convenios con universidades eu-ropeas, encabezando la lista Francia con 42 acuerdos.

AMÉRICA

En los últimos años, la UCA ha hecho más fir-me su relación con las universidades ameri-canas, pasando de 94 a 134 convenios en sólo cinco años.

ASIA

La UCA tiene un conve-nio con la Universidad de Kagawa en Japón y ha potenciado sus re-laciones con China.

ÁFRICA

portancia de este proceso de in-ternacionalización desde hace mucho tiempo. De hecho, en sus 28 años de existencia, la UCA ha firmado 325 convenios internacionales en casi todos los continentes y con universidades de todo el mundo como la Sorbona, la de Cambridge, la de Kagawa en Ja-pón, la Antofagas-ta de Chile o la Universidad de Oriente de San-tiago de Cuba, entre otras.

La puesta en marcha del Aula del Estrecho ha sido clave en las relaciones de la UCA con el continente africano.

reconocimiento

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Cinco alumnos de la Universidad de Cádiz logran Premios Nacionales Fin de CarreraLos jóvenes galardonados han obtenido en sus diferentes estudios las notas de expediente más elevadas de todas las universidades españolas

Cinco estudiantes de la Universidad de Cádiz han sido distinguidos por el Ministerio de Educación y Ciencia con los Premios Nacionales Fin de Ca-

rrera del curso 2005-2006, dirigidos a aquellos alum-nos que han finalizado sus estudios universitarios con mayor brillantez.

Así, en la UCA, las menciones y premios han ido a parar a Antonio García Domínguez, estudiante de Ingeniería Técnica Informática; Bruno Domínguez Rodríguez, de Ingeniería Técnica de Obras Públicas; Francisco José Moreno Reyes y Juan Carlos Galán Orellana, de Máquinas Navales, Náutica y Transpor-te Marítimo y Radioelectrónica Naval; y Laura Triviño Cabrera, de Humanidades.

Los galardonados con el Premio Nacional de Fin de Carrera del Ministerio de Educación y Ciencia son los alumnos universitarios que, a término de sus estudios de primer o segundo ciclo universitario (diplomatura o licenciatura), han obtenido la nota de expediente más alta de todas las universidades españolas. El Ministerio convoca cada año, mediante publica-ción en el Boletín Oficial del Estado, estos Premios Nacionales. Además del reconocimiento de carácter oficial que otorga su obtención, los alumnos galar-donados se ven recompensados con una asignación económica.

Por cada titulación universitaria oficial se otorga un primer premio, un segundo, tercero y menciones es-peciales si el jurado lo considera oportuno. Quienes resultan premiados o consiguen una mención espe-cial, reciben un diploma acreditativo y la distinción es anotada en su expediente académico.

La Facultad de Ciencias So-ciales y de la

Comunicación de la UCA del Campus de Jerez ha sido la sede del I Congreso Inter-nacional de Turismo Enológico, que ha contado con una pro-gramación académi-ca de primer nivel. Se han abordado temas como la viticultura como recurso turís-tico, las ciudades del vino y sus atractivos turísticos, las políticas de turismo enológi-co, la experiencia en España del turismo enológico, los aloja-mientos en bodegas, lagares o viñas y la comercialización del e n o t u r i s m o, e nt re otros. La Universi-dad de Cádiz se ha destacado desde sus comienzos por una dilatada trayectoria de iniciativas desti-nadas a incentivar y poner en marcha una solvente oferta for-mativa en materias relacionadas con el sector vitivinícola.

BREVE

CONGRESO

Dos de los galardonados, Francisco Moreno y Laura Triviño.

es NOTICIAes NOTICIA

lingüística

La UCA pone en marcha un servicio de traducciónEl CSLM traducirá cualquier texto al alemán, inglés, francés, español, portugués, ruso, italiano, árabe e incluso hasta al chino y japonés

La Universidad de Cádiz ha puesto en marcha un servicio de traducción en respuesta a la creciente demanda interna de los distintos departamentos,

unidades y facultades. Se trata de un servicio lingüís-tico de alta calidad y profesionalidad, promovido por el Centro Superior de Lenguas Modernas (CSLM) con el fin de fomentar la internacionalización de la UCA.

De esta forma, el CSLM transcribirá textos hasta en diez idiomas como alemán, francés, inglés, italia-no, español, ruso, portugués, árabe e incluso chino y japonés, ofreciendo servicios de traducción gene-ral, traducción técnica y especializada en diversos campos científicos, revisión y corrección de textos, traducción resumida, llamadas telefónicas interna-cionales, transcripción de grabaciones, redacción de correspondencia en lengua extranjera y locución. Más información en la web http://www.uca.es/cslm o bien en el correo traduccion.cslm@uca.es.

UCAmpus12

A FONDO

UCAmpus13

A FONDO

A FONDOA FONDO

La internacionalización es uno de los factores de mayor importancia en el desarrollo de las univer-sidades en la actualidad. En el pasado, las rela-

ciones internacionales entre las instituciones académi-cas eran esporádicas y estaban condicionadas a unas costosas comunicaciones que dificultaban el trabajo conjunto. Actualmente, los efectos de la globalización y el desarrollo de las nuevas tecnologías han provo-cado cambios estructurales, hasta el punto de que no se entienden muchos aspectos de las universidades sin contener un claro componente internacional que contribuyan a mejorar su calidad y su prestigio.

En el terreno de la investigación, esa colaboración se hace aún más necesaria, ya que la internacionali-zación no es aquí sólo un fin en sí mismo, sino ade-más un medio para conseguir llevar a cabo proyectos desde diferentes enfoques y fórmulas de trabajo.

De esta forma, según datos extraídos del Sistema de Información Científica de Andalucía, la Universi-dad de Cádiz tiene actualmente un total de 92 pro-yectos de investigación internacionales. Así mismo, la UCA ha participado en 441 congresos de carácter internacional y de las 1.463 publicaciones en revis-tas que se produjeron entre 2006 y 2007, 1.177 se hicieron en revistas internacionales.

Más de 60 investigadores de países como Camé-run, Estados Unidos, India o China pertenecen a gru-pos de investigación de la UCA de ramas tan dispa-res como los recursos naturales, las humanidades o la física, la química y las matemáticas.

La movilidad no se limita al intercambio estu-diantil. Cada año son más los docentes que se atreven a formar parte de programas de movi-

lidad de profesorado que posibilitan su estancia en países extranjeros y trabajar en universidades in-ternacionales. En los últimos años han aumentado el número de programas dedicados a esta finalidad, con objeto de ofrecer becas para profesores visitan-tes y estancias profesionales, posdoctorales y de ex-pertos en diferentes instituciones académicas.

En los últimos cuatro años, un total de 282 profe-sores de la Universidad de Cádiz han tomado parte en algunos de los programas de movilidad que se ofrecen para los docentes con los objetivos de:

aBrindar al personal docente posibilidades de desa-rrollo personal y profesional.

I n t e r c a m b i o P r o f e s o r e s

I n t e r c a m b i o A l u m n o s

De sobra es conocida la posibi-lidad de que los alumnos completen sus estudios

en universidades extranje-ras. Algunos por el pres-tigio que otorga en el currículum, otros por la experiencia, lo cierto es que los programas de in-tercambio y movi-lidad de alumnos están asociados al éxito.

En la Univer-sidad de Cádiz existen diversos programas que favorecen la mo-vilidad estudiantil como las becas Bancaja, el progra-ma Leonardo, el de intercambio y movili-dad académica PIMA y para los estudiantes ex-tranjeros existen los pro-gramas para alumnos visi-tantes de la UCA. Sin embargo, el primer gran programa europeo

en materia de enseñanza superior, a la vez que el más valorado entre los

alumnos, suele ser el Sócrates-Erasmus.

De hecho, hasta 518 alumnos de la UCA han

solicitado cursar es-tudios este curso en un total de 17 paí-ses europeos. El destino más so-licitado es Italia, con 124 alum-nos, seguido por Francia con 104.

En el sentido contrario, hay que destacar que

la Universidad de Cádiz recibirá en el

presente curso más de 1000 estudiantes

extranjeros, la mayor parte de ellos llegados

de Francia (124), Ale-mania (116) e Italia (62).

Esta cifra es representativa, ya que supone más de un 5% del

alumnado total de la UCA.

G r u p o s d e I n v e s t i g a c i ó n

“Del trabajo conjunto se generan nuevas ideas”

Un claro ejemplo de cómo funciona la colaboración internacional entre los gru-pos de investigación de la UCA y las universidades extranjeras es el trabajo que lleva a cabo el profesor Titular de Universidad del Departamento de Estadís-

tica e Investigación Operativa, Antonio Manuel Rodríguez Chía, que actualmente coordina dos proyectos en los que participan investigadores extranjeros y forma parte de un proyecto inter-nacional de Acciones Integradas Hispano-Italia-nas. Además, habitualmente trabaja con investiga-dores de la Universidad de Saarbrücken (Ale-mania), de Auckland (Nueva Zelanda), de Tel Aviv (Israel) y de Kaiserslauten (Alemania), “en problemas de localización, donde el objetivo es encontrar la ubicación de servicios que minimi-cen los costes”, explica.Asegura que la colaboración con investigadores de otras universidades resulta beneficiosa para cualquier proyecto: “Del trabajo conjunto y de la colaboración siempre se generan nuevas ideas y procedimientos de resolución que quizás de for-ma individual nunca podrían haber surgido”.Según este profesor, la fórmula habitual de tra-bajo consiste en “realizar varias reuniones de trabajo de forma presencial con visitas a la uni-versidad con la que se trabaje o de los profe-sores extranjeros aquí a la UCA, para afrontar los temas más complejos. Una vez que se han establecido unas pautas de trabajo se utiliza el correo electrónico y el skipe, que es una especie de messenger con teleconferencias”.

en persona

Antonio Rodríguez.

ANTÁRTIDA

Un grupo de in-vestigadores de la UCA, di-

rigido por el profesor Manuel Berrocoso, viajó en diciembre del año 2003 al Continen-te Antártico para de-sarrollar el proyecto OBGECON (Observa-ciones Geodésicas y Geofísicas en el Con-tinente Antártico y en las Islas Decepción y Livingston). Dicho proyecto tuvo como objetivo levantar el primer laboratorio español de investiga-ción en el continen-te antártico. Cuatro años más tarde, otro grupo de científicos de toda España, entre los que se encuentan los investigadores de la UCA, han partido a bordo del buque de investigación Hespéri-des de nuevo hacia la Antártida para partici-par en la XV Campaña Antártica, que incluye cinco proyectos cien-tíficos, dos de ellos en el Atlántico.

El rector de la UCA, Diego Sales, el vi-cerrector de Rela-

ciones Internacionales y Cooperación, Alejan-dro del Valle, y el direc-tor del Centro Superior de Lenguas Modernas (CSLM), Francisco Za-yas, viajaron en octubre pasado a China para presentar la oferta aca-démica de la UCA y de estudios de idiomas a través del CSLM, entre cuya oferta docente se encuentra el chino. El viaje se encuadra dentro de la plani-ficación estratégica de la Universidad de Cádiz, que tiene en la internacionalización uno de sus ejes prio-ritarios. Así mismo, ha coincidido con la visi-ta oficial a China de la Ministra de Educación y Ciencia, Mercedes Cabrera, que ha es-tado presente en el Foro de rectores que se ha celebrado en Shanghai.

Investigadores extranjeros pertenecen a grupos de trabajo de la Universidad de Cádiz.

aImpulsar a las universidades a ampliar y enrique-cer el abanico de cursos impartidos.aPermitir a los estudiantes que no puedan participar en un programa de movilidad que se beneficien del conocimiento y la experiencia del personal docente de universidades de otros países.aConsolidar los vínculos entre los distintos países.aFomentar el intercambio de conocimientos técni-cos y experiencias sobre métodos pedagógicos.

Docentes de universidades internacionales, en la UCA.

Profesores de la UCA pueden dar clase en el extranjero.

VISITA

UCAmpus14

A FONDOA FONDOA FONDO

FERIAS

La UCA ha lanzado el Aula Universitaria Ibero-americana. Se trata de un espacio universitario permanente donde llevar a cabo todas aquellas

actividades de nivel superior encaminadas a fortale-cer las relaciones entre países de Iberoamérica. De esta forma, se constituye en foro de discusión sobre aquellos aspectos similares y diferenciadores exis-tentes entre ellos y pretende ser el germen de acti-vidades de diversa naturaleza que puedan contribuir al desarrollo y colaboración mutua.

La celebración en Cádiz del Bicentenario de la Constitución de 1812, pondrá en marcha un con-junto de actuaciones de índole académica y cultural que, por encomienda del Consorcio, quedan bajo la coordinación de la UCA y abiertas a la participación directa de todas las Universidades Iberoamericanas.

A u l a I b e r o a m e r i c a n a

A u l a d e l E s t r e c h o

El Aula Universitaria del Estrecho es un espacio universitario permanente donde llevar a cabo todas aquellas actividades de nivel superior en-

caminadas a fortalecer las relaciones con Marruecos, que se constituye asimismo en un foro de discusión sobre aquellos aspectos que unen a nuestras socie-dades y sobre aquellas cuestiones que nos separan, y que pretende ser el germen de actividades de di-versa naturaleza que puedan contribuir a nuestro desarrollo y colaboración mutua.

El Aula se marca una serie de objetivos que van a definir el tipo de actuaciones que desarrollan, cómo se llevan a cabo y quiénes participan en ellas:

aDesarrollo territorial: todas las actuaciones tie-nen como meta favorecer el desarrollo económico, social y cultural a ambos lados del Atlántico.

aInterculturalidad y comprensión mutua: el Aula pretende constituirse como referente de una visión compartida que aporte un enfoque innovador.

aGestión del Conocimiento: el Aula surge al abri-go de las instituciones universitarias. Fruto de es-tos orígenes es su dedicación a la generación de conocimiento compartido. Aún más, en la era del conocimiento, dónde las regiones más competi-tivas son aquellas que saben gestionar mejor su riqueza intelectual.

Surge como iniciativa entre la UCA y el Ayunta-miento de Algeciras, a la que se suma la Universi-dad Abdelmalek Essaadi de Tetuán-Tánger. Desde sus inicios, se marca una serie de objetivos claros, que van a definir el tipo de actuaciones que se de-sarrollan:

aPrincipio de Co-elaboración: todas las activida-des son desde su origen definidas a ambos lados del Estrecho. aFomento de la Actividad Investigadora: los proyectos de investigación entre la UCA y la Ab-demalek Essadi se han incrementado, pasando de cuatro a 22 en sólo un año. aEvaluación constante: esfuerzo por mejorar y adecuar las actividades del Aula a las de-mandas de las sociedades de ambos lados del Estrecho.

Una estudiante, en la Universidad Abdelmalek Essaadi.

Página web del Aula www.aulaiberoamericana.comComo parte de su

proceso de in-ternacionaliza-

ción, la UCA participa en ferias internaciona-les para dar a conocer su oferta académica en el extranjero.Este proceso empezó en 2006 con la partici-pación de la UCA en la feria Europosgrados en Santiago de Chile, donde se dio a cono-cer la oferta de Pro-gramas Oficiales de Posgrado existente.Este tipo de ferias, cen-tradas en la oferta de programas de máster y doctorado, atraen a un gran número de universitarios intere-sados en cursar sus estudios de posgrado en una universidad europea.En marzo de 2007, la UCA asistió a la feria de Europosgrados en México. En octubre del mismo año, parti-cipó en Buenos Aires y de nuevo en Santiago de Chile. Además, está prevista la asistencia a una feria de educación superior organizada por la Unión Europea en Filipinas en febrero del año próximo y a la feria Europosgrados de México que se ce-lebra en marzo.

SEMANA DE LA CIENCIA

IN N O V A N D OIN N O V A N D O

Ciencia para tod@s en la UCADel 12 al 25 de noviembre, la Universidad de Cádiz se ha sumado a la celebración de la VII Semana de la Ciencia, el mayor evento de divulgación científica de Andalucía

Experimentos científicos in vivo, talleres, ex-posiciones, mesas redondas, conferencias, premios, proyecciones, jornadas de puertas

abiertas, visitas guiadas y una interminable lista de actividades se han celebrado durante catorce días en los Campus universitarios de Puerto Real, Algeciras y Cádiz con motivo de la VII Semana de la Ciencia.

Con el lema Una ventana al saber, expertos y curiosos de todas las edades tuvieron la oportunidad de aden-trarse en el singular e interesante mundo de la ciencia y la tecnología gracias a los múltiples actos organizados.

En el Campus de Puerto Real, tanto la Facultad de Ciencias como la Facultad de Ciencias del Mar organiza-ron sendas actividades dirigidas especialmente a estu-diantes de secundaria, bachillerato y ciclos formativos.

En concreto, más de 900 estudiantes recorrieron las instalaciones de la Facultad de Ciencias. Además de visitas guiadas a los laboratorios y salas de experi-mentación, donde profesores de la Facultad y alum-nos colaboradores realizaron experimentos en directo para explicar el por qué de los misterios de la ciencia, los estudiantes tuvieron tiempo para poner a prueba sus conocimientos sobre ciencia y tecnología.

Además, también se expusieron en la Facultad de Cien-cias los trabajos de divulgación científica realizados por alumnos de la titulación de Licenciado en Química y los presentados por estudiantes de Doctorado o Proyectos Fin de Carrera al Premio San Alberto Magno. La exposi-ción 50 Años de Aventura Espacial sirvió de cierre a esta séptima edición en la Facultad de Ciencias.

Por su parte, la Facultad de Ciencias del Mar y Am-bientales ofreció visitas guiadas al simulador de nave-gación y maniobras y al Planetario de la UCA, organi-zadas por la Asociación Gaditana de Oceanólogos de

Andalucía (AGOA). Esta asociación organizó una charla divulgativa sobre la función del velero Diosa Maat, una simulación de un proceso de salinización, una recreación de un ecosistema acuático y dio a conocer la divulgación de las últimas tecnologías usadas en el litoral gaditano.

La Planta de Cultivos Marinos, ubicada en el CASEM, celebró jornada de puertas abiertas para mostrar cómo se reproducen en cautividad las doradas y cómo se controla el crecimiento de lenguados em-pleando microchips para su identificación.

En Algeciras, la Escuela Universitaria de Enferme-ría acogió durante dos días a más de 200 estudian-tes de institutos del Campo de Gibraltar, quienes participaron en diversos talleres interactivos: apren-dieron las técnicas y cuidados básicos y de primeros auxilios en la enfermería.

La Escuela Politécnica Superior de Algeciras celebró el Seminario Cátedra ACERINOX: Gestión Ambiental en una empresa siderúrgica, donde se detallaron los aspectos fundamentales de la gestión y control am-biental de ACERINOX, empresa dedicada a la fabrica-ción de aceros inoxidables. También se abordaron los diferentes sistemas de obtención de energía eléctrica y los nuevos combustibles en las I Jornadas Cátedra Endesa Generación (Central Térmica Los Barrios).

En el Campus de Cádiz, los robots fueron los pro-tagonistas indiscutibles de la VII Semana de la Cien-cia en la Escuela de Ingenieros. Durante dos días, se analizaron los aspectos básicos de la microrrobótica o microbótica, se creó en directo un pequeño robot, hubo una exhibición de robots creados por alumnos de la ESI en conferencias anteriores y se desarrolló un taller de robótica donde los estudiantes pudieron poner en práctica todos los conocimientos aprendi-dos durante las jornadas.

EN BREVE

UCAmpus15

PROYECTO DE INVESTIGACIÓN

Un grupo de in-vestigadores de la UCA, di-

rigido por el profesor Alberto Romero, ana-lizará pormenorizada-mente el fenómeno periodístico y publi-cístico en los años de las Cortes de Cádiz de 1812 en el proyecto-Prensa y publicística en las Cortes de Cádiz, dotado con 191.217 euros por la Conse-jería de Innovación, Ciencia y Empresa.Estudiarán las prin-cipales cabeceras periodísticas y los gé-neros publicísticos, que en la época de las Cortes de Cádiz la mayor parte era polí-tica, aunque a veces de manera camufla-da, con el objetivo de conocer cómo articu-lan estos periódicos los distintos debates y polémicas suscita-das en este periodo. Al análisis periodístico sumarán estudios de temas esenciales del debate ideológico, po-lítico, constitucional y literario de esta etapa.

Los estudiantes participaron en las numerosas actividades organizadas en los Campus de Puerto Real, Cádiz y Bahía de Algeciras

UCAmpus16

Andalucía cuenta desde el pasado dos de octubre con un nuevo Centro Tecnológico dedicado a la Acuicultura. Se trata de una institución mixta in-

tegrada por la Administración pública, empresas e insti-tuciones del sector acuícola y la Universidad de Cádiz.

La presentación del nuevo Centro Tecnológico de Acuicultura en Andalucía se celebró en el salón de actos del Centro IFAPA El Toruño, situado en la localidad de El Puerto de Santa María. El secretario general de Uni-

IN N O V A N D OIN N O V A N D O

Cádiz acogerá el Centro Tecnológico de Acuicultura de Andalucía

FUNDACIÓNEN BREVE

La UCA, a través del Grupo de C o n s e r v a c i ó n

de Humedales Cos-teros, participa en un proyecto europeo de-nominado SAL cuyo objetivo es revalori-zar la identidad de las salinas y recuperar el potencial biológico, económico y turístico de las zonas húmedas costeras. Se trata de una inicia-tiva en la que partici-pan más de 30 socios repartidos entre Espa-ña, Portugal, Francia y Reino Unido.Además, una expo-sición itinerante con información sobre los resultados del pro-yecto SAL en formato documental recorre distintas ciudades de los cuatro países par-ticipantes para con-tribuir con una de sus funciones: divulgar la cultura de la sal por todos los rincones del Atlántico.

SALINAS

Un total de 23 socios, entre los que se encuentran la UCA, empresas del sector acuícola, asociaciones, entidades financieras y otras instituciones competentes, forman esta fundación sin ánimo de lucro. Gestionarán la puesta en marcha del nuevo Centro Tecnológico, cuya sede se ubicará en el Centro IFAPA ‘El Toruño’, en El Puerto de Santa María

Presentación del Centro Tecnológico de Acuicultura de Andalucía.

INVESTIGACIÓN

Un equipo multidisciplinar de científicos, lide-rado por el doctor en Biología y profesor del doctorado de Biomedicina de la Facultad de

Medicina de la Universidad de Cádiz Félix Ruiz, ha hallado una nueva proteína relacionada con las le-siones provocadas por la aterosclerosis, considerada la principal causa de infartos cerebrales y de corazón en los países desarrollados.

Se trata de la proteína 14-3-3zeta, perteneciente a la familia de las proteínas 14-3-3. Estas sustan-cias se caracterizan por hallarse en tejidos y unirse a otras proteínas para controlar o transmitir muchas señales celulares. “Esta nueva proteína está presen-te en muchos tipos celulares, pero hasta ahora no se había propuesto que tuviese funciones extracelula-res, es decir, fuera de las células. Éste es uno de los

Científicos de la UCA descubren una nueva proteína relacionada con la aterosclerosis

aspectos novedosos que describimos en el trabajo, puesto que no se conocía bien. La proteína sale de las plaquetas y se acumula junto con otras sustan-cias que se secretan hacia las arterias”, explica el doctor Félix Ruiz.

versidades, Investigación y Tecnología de la Junta de Andalucía, José Domínguez Abascal, el director general de Investigación Tecnología y Empresa, Jacinto Cañe-te, la directora del IFAPA, Carmen Hermosín y Lázaro Rosa, presidente del Centro Tecnológico de Acuicultura en Andalucía, presentaron la fundación que pondrá en marcha esta nueva institución tecnológica.

Para su puesta en marcha, recibirá una dotación de 69 mil euros por parte de la Junta de Andalucía.

Cádiz, pionera en acuicultura

Según el presidente de este Centro Tecnológico, “la acuicultura es un sector cuyo futuro siempre ha inquie-tado a los expertos en la materia. Mientras la población mundial crece y crece, los recursos para alimentarla, entre ellos los pesqueros, van disminuyendo. Abaste-cer a los más de 6 mil millones de personas de alimen-tos no es tarea fácil si no se recupera la actividad bioló-gica en los caladeros. La acuicultura moderna nació en Andalucía, en Cádiz hace aproximadamente 20 años. Fuimos los primeros en desarrollar una tecnología que hoy utilizan otros países del mundo y sin embargo, nos hemos quedado atrás en I+D+i”.

Proteína 14-3-3zeta y plaqueta con gránulos.

UCAmpus17

tE AYUDAMOSTE AYUDAMOSa XII Curso de Dere-cho de la Unión Europea. Dirigido a titulados supe-riores y estudiantes de 2º ciclo en Derecho, Ciencias Políticas y Empresariales, diplomados en Gestión y Administración Pública y profesionales jurídicos. Créditos: 1,5. Duración: 30 h. Matrícula: 100 € (Alumnos UCA: 40 €). Hasta el 12 de enero. a Cooperación al De-sarrollo: estrategias, ins-

trumentos y actores. Dirigido a titulados uni-versitarios, diplomados y estudiantes de cualquier titulación. Créditos: 3. Duración: 125 h. Matrí-cula: 150 €. Hasta el 16 de enero.

a Detección precoz de la Retinopatía Diabética mediante Retinopatía Di-gital. Dirigido a estudian-tes de 2º ciclo y titulados en Medicina, en Óptica y Optometría. Créditos:

Novedades Editoriales

Autor a Fernando Qui-ñonesEditorial aServicio de Pu-blicaciones de la UCAPrecio a12 euros

Opaco demasiado opaco. Materialismo

y Filosofía

Autor a Juan Pedro Gar-cía del CampoEditorial aServicio de Pu-blicaciones de la UCAPrecio a 10 euros

La relación léxica de la parasinominia

Autor a Ana Isabel Rodrí-guez-Piñero AlcaláEditorial aServicio de Pu-blicaciones de la UCAPrecio a 12 euros

empleo

Ofertas de Voluntariadoa La Asociación Es-pañola contra el Cáncer necesita voluntarios/as para participar en acti-vidades de prevención y apoyo a familiares y enfermos. Se requieren personas mayores de edad y con habilidades de comunicación. Más información en volunta-riado.cadiz@uca.es o en el teléfono 956 015 342.

a El Centro Sociocul-tural AFEMEN de Cádiz necesita voluntarios/as para compartir soli-dariamente su tiempo con personas con en-fermedad mental. Se

requiere un voluntaria-do sin prejuicios, serio, comprometido,solidario, objetivo, con ganas de transformar la realidad. Más información en vo-luntariado.cadiz@uca.es o en el teléfono 956 015 342.

a La asociación Au-tismo Cádiz necesita un voluntario/a como moni-tor de apoyo en un aula de educación infantil de un colegio de San Fer-nando. Se requiere una persona que preferible-mente esté estudiando

Ciencias de la Educa-ción. Más información en voluntariado.cadiz@uca.es o en el teléfono 956 015 342.

a El grupo de jóvenes AZADA de la Sierra San Cristóbal necesita moni-tores para niños y niñas de edades comprendidas entre los 4 y los 16 años, que viven en la Barriada de la Sierra San Cristóbal (El Puerto). Se requie-ren jóvenes mayores de 18 años, responsables y comprometidos con los demás. Más información

en voluntariado.jerez@uca.es o en el teléfono 956 037 048.

a FEGADI de La Línea necesita voluntarios/as para colaborar en tareas de asistencia a discapa-citados. Se necesitan personas dispuestas a colaborar los fines de semana. Más informa-ción en voluntariado.cadiz@uca.es o en el te-léfono 956 015 342.

a Si quieres consultar más ofertas de volun-tariado, visita la pági-na web: www.uca.es/ solidaria ¡Colabora!

a EADS-CASA precisa incorporar ingenieros a sus centros de Madrid y Andalucía. Titulación re-querida: cualquier inge-niería. Interesados enviar curriculum vitae al e-mail human.resources@casa.eads.net.

a OFILINGUA requiere intérpretes para Juzga-dos repartidos por toda Andalucía. Titulación re-querida: filólogos o per-

sonas con conocimientos avanzados en idiomas. Interesados enviar curri-culum a ofilingua@ofilin-gua.com.

a La asociación ACE-CA precisa incorporar un técnico/a provincial. Titulación requerida: di-plomatura o licenciatura en el área de Ciencias Sociales. Interesados en-viar curriculum al e-mail info@aceca.es.

a Academia de for-mación de Sanlúcar de Barrameda requiere Li-cenciado en Biología, Quí-mica o Ambientales para impartir clases a nivel de Bachillerato. Interesados enviar curriculum a clu-bempleommbg@hotmail.com.

a Puedes consultar más ofertas en la web: www.uca.es/web/servicios/ uopem/ofertas

2,5. Duración: 50 h. Ma-trícula: 180 €. a El Dibujo Técnico por ordenador (Autocad). Di-rigido a titulados, diplo-mados y estudiantes de cualquier titulación. Cré-ditos: 2. Duración: 40 h. Matrícula: 133 €. Hasta el 30 de enero.

a Más información en la web: www.uca.es/web/estudios (enlace de cursos de formación continua).

Andalucía en pie

cursos

t E A Y U DA M O ST E A Y U DA M O SLos más recomendados

Año 1940. Madrid está devastada por la guerra civil y su-

fre la brutal represión fran-quista. En este escenario, Harry es captado por los servicios secretos británi-cos para desenmarañar un caso que preocupa y que puede decantar a Es-paña a tomar parte en la Segunda Guerra Mundial. Se trata de una novela de espías, de amor y también de política.

Cine

Libros

Este film, selecciona-do por Francia para los Oscars, cuenta la

conmovedora historia de una chica iraní. Tras vivir el terror de la persecución del nuevo gobierno y la guerra de Irán e Irak, sus padres la envían a Euro-pa donde por fin puede comparar otras culturas con el fundamentalismo religioso del que escapó.

Horarios de Buses

De Lunes a Viernes laborables de 5:30 a 7:45 cada 15 m. De 7:45 a 8:45 cada 10 m. De 8:45 a 12:00 cada 15 m. De 12:00 a 15:30 cada 10 m. De 15:30 a 22:00 cada 15 m. De 22:00 a 23:00 cada 20 m.

Cádiz- S. Fernando

Cádiz - Campus P. RealDe Lunes a Viernes labora-bles de 6:00 a 22:30 cada 30 m. De 7:15 a 9:15 cada 30 m. También existen salidas a las 11:15 y 17:15.

Cádiz - JerezDe Lunes a Viernes laborables: 5:15-6:15-7:00-8:00-9:00-9:30-10:00-11:00-12:00-13:00-13:45-14:00-15:00-15:30-17:00-18:00-19:00-20:00 y 21:00.

Cádiz - ChiclanaDe Lunes a Viernes laborables de 6:15 a 20:15 cada 30 m. De 20:15 a 23:15 cada 60 m.

Cádiz - P. Sta. MaríaDe Lunes a Viernes laborables de 7:00 a 15:30 cada 30 m. De 16:30 a 18:00 cada 30 m. También existen salidas a las 5:15-6:00-6:15-7:15-14:15-18:15-19:00-19:30-20:00-20:15-20:30-21:00 y 21:30.

S. Fernando - CádizDe Lunes a Viernes laborables de 6:00 a 7:00 cada 15 m. De 7:00 a 10:30 cada 10 m. De 10:30 a 22:00 cada 15 m. De 22:00 a 23:20 cada 20 m y de 23:20 a 23:45 cada 25 m.

Jerez - CádizDe Lunes a Viernes laborables de 7:00 a 9:00 cada 30 m. De 10:00 a 14:00 cada 60 m. De 16:00 a 23:00 cada 60 m. Tam-bién existen salidas a las 8:15-9:15-15:45 y 18:45.

P. Sta. María - CádizDe Lunes a Viernes laborables de 7:00 a 10:30 cada 30 m. De 11:30 a 20:30 cada 30 m. También existen salidas a las 6:45-7:15-7:45-8:10-8:45-8:15-8:50-10:45-12:15-13:20-14:15-14:45-16:45-17:15-19:45-20:15-21:30-22:15 y 23:15

Chiclana - CádizDe Lunes a Viernes laborables de 6:15 a 20:15 cada 30 m. De 20:15 a 23:15 cada 60 m.

Jerez - Campus P. RealDe Lunes a Viernes laborables: 7:30-8:15-8:30-13:00 y 14:00

P. Sta. María - Campus P. RealDe Lunes a Viernes laborables a las 7:30-8:30-8:50-9:15-9:30-13:15-14:20-14:30-15:00 y 18:30.

Campus P. Real -P. Sta. MaríaDe Lunes a Viernes laborables a las 9:55-13:20-13:35-13:50-15:30-15:50-18:20-18:35-19:50-20:55-21:25 y 21:50.

Campus P. Real - CádizDe Lunes a Viernes laborables de 6:45 a 23:45 cada 30 m. También existen salidas a las 6:15-7:40-8:40-8:50-9:00-9:25-9:40-13:25-14:30-14:40-15:00-15:10-15:55-23:30-00:00 y a las 00:30.

Campus P. Real - JerezDe Lunes a Viernes laborables: 9:55-13:00-13:20-14:30-15:15-15:50-18:20-18:30-20:15 y 21:20

Cádiz - Algeciras

Diario a las 6:45-9:30-11:15-11:30-14:00-15:00-16:00-17:00-18:30 y 20:00.

TRANSPORTES

UCAmpus 18

UCAmpus19

Trenes de CercanÍas

RINCÓN SOLIDARIO

CAMPAÑA DE NAVIDAD

En el mes de diciem-bre se desarrolla la Campaña de Navidad

organizada desde la Direc-ción General de Acción So-cial y Solidaria de la UCA.

La campaña consiste en la recogida de libros de lec-tura, de libros de cuentos, de juguetes y alimentos en todos los campus. Todo lo recogi-do se distri-buye entre los colectivos más necesi-tados a tra-vés de las asociaciones que colabo-ran en esta campaña.

Los centros y faculta-des donde se puede acu-dir para colaborar son los siguientes:

Campus de Cádiz: Enfermería, Ciencias del trabajo,Empresariales,Filosofía y Letras, Aulario La Bomba, Me-dicina, Ingenie-

ría, CTC, Rectorado, Po-liclínico y Aulario Simón Bolívar.

 Campus de Puer-to Real: Ciencias de la Educación, CITI, Pabe-llón Polideportivo, Cien-cias del Mar, Ciencias y Biblioteca.

Campus de Algeciras:Politécnica, Enfermería

y Estudios Ju-rídicos.

 Campus de Jerez: Au-

lario La Asun-ción (bibliote-ca, aulario y edificio de des-pachos y semi-narios).

En halls y sitios visi-bles de los centros

y facultades hay tres ca-jas donde se pueden depositar los

alimentos, ju-guetes y libros.

Está decorado con un panel que muestra una imagen de los reyes ma-gos.

Las Aletas - Universidad

Universidad - Las Aletas

De lunes a viernes, excepto festivos y días inhá-biles del Calendario Académico Universitario.

Cád

iz -

Jere

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Jere

z -

Cád

iz

a. De lunes a viernes excepto festivos.b. De lunes a sábados excepto festivos.c. De lunes a viernes excepto festivos y días inhábiles del Calendario Académico Universitario.(1). Andalucía Expres. Son válidos los títulos de transportes de Cercanías entre Jerez y Cádiz.

EMPRENDEDORES

óvenes J

UCAmpus 20

Emprendedores

UCAmpus21

Atrébte es la convo-catoria de ideas y proyectos de em-

presas de base tecnoló-gica o cultural/creativa de la UCA. En esta ini-ciativa puede participar cualquier ciudadano con inquietudes y ganas de emprender un negocio.Quienes deseen hacer-lo, pueden presentar una idea o proyecto en la modalidad ETB (empresas de base tec-nológicas), o bien en la modalidad EBC (empre-sas de base cultural y/o creativa). Además de los premios en metálico, las doce ideas premiadas recibirán un curso de formación organizado por la Agencia IDEA.La Fundación Red Anda-lucía Emprende también ofrece la posibilidad, a to-das las ideas y proyectos presentados, de alojarse en una de las naves u ofi-cinas de los tres Centros de Apoyo al Desarrollo Empresarial de la pro-vincia. Allí podrán recibir asesoramiento y ayudas financieras.Por otra parte, la OTRI prestará asesoramiento a las ideas y proyectos y realizará un seguimiento de los mismos. Además, estudiará los proyectos interesados en obtener financiación para su po-sible inclusión en el Pro-grama CAMPUS. Actualmente está abier-to el plazo para la fase de proyectos, que finaliza el próximo 30 de mayo de 2008, ¿a qué esperas para inscribirte?+info: OTRI

¡ATRÉBT A INNOVAR!

En la actualidad existen muchos estudiantes que tras terminar los estudios deciden montar un negocio. Son jóvenes emprendedores que se caracterizan por que-

rer llevar a cabo sus ideas, contagiando esa ilusión y entu-siasmo al resto de personas que les rodean. Ese espíritu innovador les lle-va a querer decidir, enseñar, producir y

conseguir lo que se proponen, acercando a las personas que les rodean al éxito.

Sin embargo, las características anterio-res no van cogidas de la mano del triunfo. El emprendedor debe poseer una capa-cidad creativa sin límites que le permita encontrar en el mercado oportunidades de negocio únicas.

Así, empresas como Zara, Go-ogle o Chupa Chups han sido creadas por personas que un día se lanzaron en busca de su sueño. To-das ellas lograron la diferenciación en su sector y, como resultado de ello, cabe destacar el crecimiento

económico que han alcan-zado.

En España el caso de Zara merece mención

aparte. Detrás de ella, el

La Universidad de Cádiz cuenta con la recién fundada Cátedra de Creación de Empresas y fomento

de la Cultura emprendedora. Al fren-te de ella, el catedrático José Ruiz Na-varro explica el porqué de esta nueva cátedra en la UCA: “Una de las cosas más importantes en la vida para con-seguir lo que se desea es tener con-fianza en uno mismo. Ése es uno de los principales objetivos de la cátedra de creación de empresas y fomento del espíritu emprendedor de la UCA; hacer que toda la comunidad universitaria

empresario Amancio Ortega, desde que abrió la primera tienda en La Coruña en 1976, ha logrado crear un imperio con cientos de tiendas repartidas en más de veinte países.

Más cercano en el tiempo está el origen de Google. Fue creada en 1998 por dos estudiantes americanos, Larry Page y Sergey Brin, con la idea de organizar la información mundial y hacerla universalmente accesible y útil. A pesar de encontrar muchas dificultades en sus comienzos, la ex-pansión de Google ha estado plagada de aciertos, contan-do en la actualidad con más de 4.000 trabajadores.

Sin embargo, existen otras muchas grandes empresas y Pymes repartidas por todo el mundo que han surgido de una idea innovadora.

Según un estudio realizado por la escuela de negocio EOI y la Agencia de Innovación y Desarrollo de Andalucía (IDEA), Francia, Alemania e Inglaterra aglutinan las me-jores prácticas para la creación de empresas, por lo que deberían convertirse en referentes.

La Universidad de Cádiz, a través de la Oficina de Transferencia de Resultados de Investigación (OTRI), ofrece asesoramiento a los alumnos que deseen iniciar-se en el mundo empresarial. Además, existen posibili-dades de conseguir subvenciones a través de las distin-tas administraciones públicas. Ahora, sólo falta que te atrevas a iniciar una nueva aventura, ¡la posibilidad de conseguirlo está a tu alcance!

CÁTEDRA de EMPRENDEDORES

Konectia es una spin-off de la UCA promovida por un grupo de seis profesores e investigadores de la misma con una clara vocación emprendedora. Su

cabeza visible es David Chinchilla, director gerente y socio mayoritario con tan sólo 33 años.Todo surgió en enero de 2006 como resultado de la coope-ración de dos grupos de investigación de la Universidad de Cádiz. La iniciativa quedó plasmada en una propuesta de idea de empresa que fue galardonada con el Primer premio del Concurso de Ideas de Creación de Empre-sas de Base Tecnológica para el Sector Agroalimentario. Este concurso, promovido por la UCA y el Ayuntamiento de Jerez, impulsó a este grupo de promotores a crear lo que en 2007 quedó constituido como KONECTIA.“La finalidad de la empresa no es otra que ‘konectar’ el mundo universitario con el mundo empresarial des-de todos los aspectos posibles: gestionando patentes,

ofreciendo al mercado formadores específicos y de alto nivel, gestionando y desarrollando proyectos conjun-tos de I+D+i y, sobre todo, logrando una salida laboral para muchos doctores y/o titulados que por desgracia no encuentran un hueco en el mercado laboral”, explica David.En la actualidad KONECTIA comercializa seis patentes pro-piedad de la UCA y espera, en un breve periodo de tiem-po, incorporar en su plantilla a cuatro doctores formados en dicha universidad. Como resultado de estas licencias la empresa ha implantado un sistema de Desodorización Biológico (eliminación de olores) en una EBAR (estación de bombeo de aguas residuales) de Rota y está pendiente de iniciar los trabajos para gestionar de manera integral el biogás generado en la EDAR (estación depuradora de aguas residuales) de San Fernando-Cádiz para lograr así una fuente de energía renovable y limpia.

que estaba obteniendo, le llevó a plantearse el ofrecer los servicios, no sólo dentro del marco de un grupo de investigación, sino también como empresa para cual-

quier tipo de cliente interesado. “Nos dimos cuenta de que en la zona no hay empresas de ingeniería enfo-cadas a ayudar a la industria en sus proyectos de I+D+i de maquinaria, y que estaban recurriendo a consul-torías de fuera de Andalucía e incluso del extranjero”, aclara Juan Antonio. Así, junto a Raúl Martín, comenzó a desarrollar la idea en un despacho que el CADE de Algeciras le cedió

gratuitamente. En marzo de 2007, Única Máquinas S.L. se dio de alta. “A día de hoy compagino mi trabajo en el TIC 168 con la actividad de Única Máquinas y los estudios de Ingeniería Superior”, afirma Juan Antonio Carmona.

Para Juan A. Carmona todo comenzó cuando aceptó la oferta de Antonio Illana para colaborar con el gru-po de investigación PAI-TIC 168 en marzo de 2006.

“Antonio es profesor de varias asig-naturas relacionadas con el diseño de maquinaria en la Escuela Poli-técnica de Algeciras y, tras dos años como alumno colaborador suyo, estaba muy interesado en el tipo de proyectos que desarrolla”, especifica este joven empresario de 27 años.Pronto comenzó a colaborar con técnicos de MAERSK, Terminal de Algeciras, en numerosas líneas de investigación. En noviembre de ese mismo año, la Termi-nal anunció el compromiso de invertir 4.600.000 euros en proyectos de innovación tecnológica con su grupo. Esta fuerte apuesta, motivada por los buenos resultados

David Chinchilla, director gerente de Konectia“La finalidad de la empresa es ‘konectar’ el mundo universitario con el empresarial”

Juan A. Carmona, administrador de Única Máquinas“Actualmente compagino el trabajo con los estudios de Ingeniería Superior”

De Ida y Vuel-ta comenzó su andadura

Ana y Paula, responsables de la empresa De Ida y Vuelta

tégicas de la cátedra. La primera, se dirige a despertar y movilizar la cul-tura emprendedora de los universita-rios, a despertar la autoconfianza; la segunda, pretende formar y mejorar las competencias empresariales de los mismos; y, la tercera, a ayudarles a acceder a los recursos financieros, re-lacionales y estratégicos que les per-mita hacer viable sus proyectos em-presariales”. Así, “la UCA quiere que sus univer-sitarios participen en la apasionante aventura de cambiar y mejorar nues-

rutas culturales temáticas nocturnas y diurnas, puesta en valor del patrimonio, visitas teatralizadas con actores, ani-mación sociocultural, recreaciones históricas y conmemo-ración de efemérides, animación de ferias y eventos...”.Esta empresa cuenta con un equipo multidisciplinar de nueve personas. Casi todos son licenciados en Historia por la UCA y artistas de reconocida experiencia en el sector de la animación, el teatro y la televisión.“El rigor histórico es uno de nuestros objetivos funda-mentales. Cada proyecto pasa por una minuciosa inves-tigación que realizan los licenciados en Historia del equipo promotor”, matizan estas jóvenes empresarias.

QUEREMOS SABERQUEREMOS SABEREMPRENDEDORES

adquiera confianza en su potencial para emprender. Para ello, todos disponen de un recurso típicamente universitario: el conocimiento”. De este modo, “las tres etapas del proceso de crea-ción de empresas – motivación, formación y acceso a recursos – es lo que inspira las tres líneas estra-

tra tierra, nuestra provincia de Cádiz. Por eso, se com-promete a impulsar la cultura emprendedora entre los alumnos y colaborar con los agentes sociales con responsabilidades en el desarrollo regional para crear más y mejores empresas basadas en el conocimiento y la cultura”.

en julio de 2004 como una propuesta innovadora al mer-cado del turismo cultural y la animación. Detrás de esta iniciativa se encuentran dos hermanas tituladas por la Universidad de Cádiz: Ana, licenciada en Historia, y Paula, licenciada en Administración y Dirección de empresas.Según explican Ana y Paula “De Ida y Vuelta, es una empresa dedicada al turismo cultural, la animación y la recreación histórica del patrimonio. Ofrecemos una se-rie de servicios con un marcado carácter innovador, como

“El rigor hitórico es uno de nuestros objetivos”

A G E N DAA G E N DA

CAMPUS DE JEREZ

CAMPUS BAHÍA DE ALGECIRAS

AGENDA CULTURAL AGENDA CULTURAL

UCAmpus23

UCAmpus 22

CAMPUS DE CÁDIZ Y PUERTO REAL

CAMPUS CREA

Pe r m a n e c e abierto el plazo de inscripción

a la Escuela de Crea-ción Literaria. Una ini-ciativa conjunta con la Delegación Provin-cial de la Consejería de Cultura de la Junta de Andalucía.

CONCIERTO EXTRAORDINARIO DE NAVIDAD

Mié

rcol

es19 dic XV CONCURSO DE INICIATIVAS CULTURALES

Mié

rcol

es 26 dic

Retransmisión en di-recto de LA CENEREN-TOLA de Gioachino Rossini desde el Tea-

tro del Liceo de Barcelona. 20:00 horas. Salón de Actos de la Es-cuela de Ciencias de la Salud de Cádiz.

OPERA OBERTA

Lune

s14 enero 16 enero

Mié

rcol

es

ROSSY - SANZ -MILLER TRIO. Jorge Rossy (piano), Al-berto Sanz (Órgano Hammond), R.J. Mi-ller (batería). Orga-nizan: Cajasol, UCA

y Ayuntamiento. Puedes recoger tu invitación dos horas antes del comienzo del concierto. 21:00 h. Sala Central Lechera. Cádiz.

jazz. rising stars

su 25 Aniversario. 20:30 horas. Iglesia de Nuestra Señora de La Palma (Plaza Alta). Entrada libre hasta completar aforo.

Se cierra el plazo de presentación de pro-yectos al XV Concur-

so de Iniciativas Culturales en la modalidad de maquetas musica-les. Se establece un premio único y modalidad de 600 euros.

24 enero

Entrevista y coloquio a cargo de MANUEL MORAO con JOSÉ MARÍA VELÁZQUEZ GAZTELU. 20:30 horas. Cam-

pus de la Asunción. Entrada libre hasta completar aforo.Con el pa-trocinio de la Agencia Andaluza para el desarrollo del Flamenco.

PRESENCIAS FLAMENCAS. EL TOQUE Ju

eves

21 enero

inscripción a este concurso de fotografía para toda la comuni-dad universitaria.Hasta el 14 de marzo.

CONCURSO DE FOTOGRAFÍA UN DÍA EN LA UCAJu

eves

Se abre el plazo de

A cargo de la CORAL DE LA UNIVERSIDAD DE CÁDIZ dirigida por JUAN MANUEL PÉREZ MADUEÑO en la conmemoración de

CAMPUS CINEMA

WHISKY ROMEO ZULÚ

Quino, durante la presentación de las 100 Presencias Literias de la Universidad de Cádiz

NOS GUSTÓ...

(V.O.)Dir: Enrique Piñeyro. Argentina, 2004. Festival de La Ha-bana: Coral de Oro a la mejor ópera prima. Festival de Cine Latinoameri-cano de Biarritz: Sol de Oro.Martes 18 de di-ciembre en Multi-cines UGC Ciné Cité

Los Barrios: 16:30, 19:30 y 22:30 horas. Entrada: 4,20 € / C. Universitaria: 2 €. Sipnosis: El 31 de agosto de 1999 un Boeing 737 de LAPA se incendió después de impactar contra un terraplén en pleno centro de Buenos Aires, provocando la muerte de 67 personas. Un fiscal federal investiga a pesar de las continuas amena-zas y ataques que recibe, convencido de que una tragedia de semejante magnitud no puede atri-buirse únicamente a un error del piloto. Esta pelí-cula revela una compleja trama de complicidades entre la Fuerza Aérea y la empresa para soslayar los controles de seguridad a fin de obtener mayor beneficio económico en las operaciones.

No te pierdas....

Pe r m a n e c e abierto el plazo de inscripción a

este curso coordina-do por el Aula de Arte Flamenco de la Uni-versidad de Cádiz y a celebrar en los Cam-pus de Cádiz, Jerez y Bahía de Algeciras.

CURSO SOBRE ARTE FLAMENCO

59 CURSOS DE VERANO DE

CÁDIZ

Permanece abier-to el plazo de pre-sentación de pro-

yectos hasta el próximo día 8 de enero.

EXPOSICIÓN

El 10 de enero se inaugura SUPERVIVENCIA,

exposición de pin-turas de MANUELA MALIA.Horario de visitas: de 9:00 a 21:00 horas de lunes a viernes.Sala de Exposiciones del Campus de la Asunción. Hasta el 11 de febrero.

19 dic

Mié

rcol

es

Se cierra el plazo de presentación de pro-yectos al XV Concur-

so de Iniciativas Culturales en la modalidad de maquetas musica-les. Se establece un premio único y modalidad de 600 euros.

XV CONCURSO DE INICIATIVAS CULTURALES

8 enero

Lune

s

Permanece abierta ESPECTADORES, ex-posición de fotogra-fías de ALEIX PLADE-

MUNT.Horario de visitas: lunes a viernes de 9:00 a 21:00 horas.Kursala. Aulario La Bomba. Hasta el 11 de enero.

EXPOSICIÓN

A cargo de la CORAL DE LA UNIVERSIDAD DE CÁDIZ dirigida por JUAN MANUEL PÉREZ MADUEÑO en la conmemoración de

su 25 Aniversario. 20:30 horas. Oratorio de San Felipe Neri. Cam-pus de Cádiz. Entrada libre hasta completar aforo.

CONCIERTO EXTRAORDINARIO DE NAVIDADS

ábad

o29 dic

15 enero

Mar

tes

Permanece abierto el plazo de inscrip-ción a los módulos Danza, experiencia de vida (módulo 2), Pasaporte Contem-poráneo (módulo 3),

Danza Hindú (módulo 4), Taller de Barathanatyam (módulo 5) y Código Danza, El cuerpo inteli-gente (módulo 6).

ESCUELA DE DANZA

17 enero

ROSSY - SANZ -MILLER TRIO. Jorge Rossy (piano), Al-berto Sanz (Órgano Hammond), R.J. Mi-ller (batería). Orga-nizan: Cajasol, UCA

y Ayuntamiento. Puedes recoger tu invitación dos horas antes del comienzo del concierto. 21:00 h. Salón de actos de Cajasol.

jazz. rising stars

Juev

es8 enero

Permanece abierto el plazo de inscripción al módulo 7: Estética Fotográfica, impartido por Pedro Mateos del 22 de enero al 19 de febrero.

ESCUELA DE FOTOGRAFÍALu

nes

Last Days

(V.O.S.E.)Dir: Gus Van Sant. Estados Unidos, 2005. Jueves 20 de diciem-bre en Multicines El Centro: 17:00, 19:30 y 22:00 ho-ras. Entrada: 3 € / C. Universitaria: 1,5 €.Sipnosis: Blake es un artista intros-

pectivo que sufre el peso de la fama, las obliga-ciones personales y un profundo sentimiento de aislamiento. Llevado por los impresionantes árbo-les, Blake se adentra en el denso bosque donde encuentra un manantial de agua. A la mañana si-guiente vuelve a su casa, una elegante pero des-cuidada mansión. Mucha gente le anda buscando - sus amigos quienes sólo lo quieren cuando ne-cesitan algo, los directivos de su casa de discos, incluso un detective privado - sin embargo, él no quiere ser encontrado. En la bruma de sus últimas horas, Blake busca la inspiración en el bosque para su última canción. Finalmente, encontrará una solución a su atormentada existencia.