II CICLO DE CONFERENCIASNUEVOS ESCENARIOS DE

APRENDIZAJEMaría Moyano Collado

• Sirven para muchos temas, estos marcadores de realidad aumentada nos dan información muy diversa que nos puede llevar a archivos de audio y texto.

CODIGOS QR

• Es un programa que permite llevar a cabo el control del aula, las faltas de asistencia, anotaciones a cerca de las asambleas… Además se pueden añadir estándares y criterios, evaluando a los alumnos fácilmente.

ODECEO

• Esta realidad aumentada tiene muchas posibilidades. En primer lugar acerca a los niños a la lectoescritura, crea un gran tipo de actividades motivadoras y hace que los niños estén más cercanos al tema estudiado para que así puedan llegar a una mayor comprensión del contenido.

REALIDAD AUMENTADA

• El blog del aula es algo muy enriquecedor tanto para el profesor, alumnos y padres, ya que genera una gran organización al profesor y mantiene informados a las propias alumnas sobre el proceso de aprendizaje de sus hijos. En este blog se queda plasmado el trabajo del aula, los trabajos de los alumnos… Permiten una conexión directa con las familias.

BLOG DEL AULA

• Con el robot no solo se desarrolla el aprendizaje del niño, sino también del propio profesor, ya que es el que se encarga de formar los “tapetes” por los que se mueve el beebot (dispositivo empleado para la enseñanza).

ROBÓTICA

• Aprendizaje contextualizado a través de dispositivos móviles. Es una herramienta que permite crear itinerarios y escenarios basados en la localización Educamóvil. En esto incluimos aprendizajes de contenidos, competencias, habilidades, valores, utilización de los recursos TIC, colaboración con la comunidad.

GEOLOCALIZACIÓN

• Es un programa en el que los niños pueden crear sus propios personajes con movimiento o no, de una forma sencilla y dinámica. Esta aplicación está preparada para aquellos alumnos que no han empezado a leer, ya que es muy intuitiva. Es una forma dinámica y original de abordar la materia que llama la atención del niño.

SCRACH JUNIOR

• Es una forma de conectarse con los demás y mantenerse informado de todo lo que pasa dentro del centro, así como sus trabajos. Esta aplicación sirve además para preguntar cualquier tipo de duda referida a la materia al profesor

DROPBOX

• Edmodo es una plataforma para maestros y alumnos que permite mantener un trato más cercano. Posibilita la interacción y da la posibilidad de trabajo online. Además, se puede hacer a través de varios dispositivos por lo que resulta muy cómodo a la hora de emplearlo.

EDMODO

• Es una página web gratuita. Cada niño tiene su propio personaje y realizan actividades online, es algo muy motivador para los alumnos. Permite controlar tiempos y organizar la clase. Además, se pude hablar con las familias a través de esta aplicación, sin necesidad de dar teléfonos móviles.

CLASS DOJO

• Es un software que incorpora Windows. Da la posibilidad de crear vídeos explicativos a través de imágenes u otros vídeos. Los niños pueden desarrollar su creatividad y crear todo lo que ellos quieran.

MOVIEMARKER

•  Este programa sirve para practicar lo aprendido de forma divertida. Para hacer a los padres partícipes del proceso de aprendizaje de sus hijos.

QUIZIZZ

• Otra forma de abordar la enseñanza puede ser a través de la creación de libros con cartulinas muy originales, esto lo elaborarán los niños con un determinado tema que se les dará y será una forma de motivar su aprendizaje de una forma diferente y original.

LAPBOOKS

• Una opción para mejorar la competencia digital es a través de Moodle, que permite interacción entre alumno y docente. Además los padres gracias a esta plataforma pueden estar en contacto con los conocimientos y actividades que llevan a cabo sus hijos.

MOODLE

• Es un entorno virtual de Enseñanza- Aprendizaje (EVEA) de código abierto, además es un software libre actualizado gracias a su amplia comunidad. Moodle nos ofrece un entorno muy completo, con mucha seguridad. A partir de esta plataforma mantenemos informados a alumnos y familias sobre las tareas, además de subirles los contenidos propiamente dichos de las diferentes asignaturas.

MOODLE

Conferencias “Experiencias y buenas prácticas en la integración de las TIC en el aula” (6 de Abril). Vanesa Moreno Muñoz, Trinidad Escudero Rodríguez y Rocío Gonzalez Segovia. Maestras del CRA Los Girasoles de Honrubia (Cuenca) y del CEIP Castilla la Mancha (Albacete).

Conferencia “La magia de la Realidad Aumentada y la Robótica en el aula” (13 de Abril). Cati Navarro Guillermo. Maestra del CEIP San Agustín de Casas Ibáñez (Albacete).

Conferencia “Impresión 3D. Escuela de Diseño (EDICE) para Primaria y ESO. Samuel segarra Cuenca. Profesor y Coordinador de Bachillerato del Centro Carmelitas de Elda (Alicante).

BIBLIOGRAFÍA

Conferencia “El IPad y el Aprendizaje por Proyectos de comprensión en Primaria”. David Gilar Corbi y Pablo Martín Prieto. Maestros del Centro Carmelitas Elda (Alicante).

Conferencia “Blended- Learning: Moodle en el aula de primaria (4 de Mayo). Ángela Jurado herrera. Profesora de Ciencias Sociales y Becaria de investigación en el Instituto Nacional de Tecnologías Educativas y de Formación del Profesorado (INTEF- MECD).

BIBLIOGRAFÍA