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Nuevo programa educativo en elMuseo de Bellas Artes de Asturias

08012015 | Etiquetas: Educación, MuseodeBellasArtesdeAsturias, PintarPintareditorial

El Museo de Bellas Artes de Asturias acaba de publicar su nuevo programa educativopara el primer cuatrimestre de este nuevo año 2015. PintarPintar colabora de nuevoen el desarrollo de dicho programa (venimos colaborando en el desarrollo delprograma educativo del Museo de Bellas Artes de Asturias desde el año 2007).

Estos son los contenidos que desarrollaremos en colaboración con el departamentode educación del Museo de Bellas Artes de Asturias:

PROGRAMA EDUCATIVO para ESCOLARES:

 EXPERI ENCIA DIDÁCTICA: Las condiciones metereológicas a través de la

pintura

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Home » Blog » Nuevo programa educativo en el Museo de Bellas Artes de Asturias

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Mosquera caballitosde

Manuel Arboleya "Vista de Oviedo"

 ¿Qué tiempo hace hoy? ¿En qué estación estamos? ¿Cuál es la paleta de

colores asociada a cada estación? ¿Cómo se expresa la luz en la pintura?

¿Cómo pueden representarse las diferentes condiciones climáticas en la pintura?

¿Qué tipo de sentimiento o estado de ánimo nos puede generar la observación

de determinadas obras? En esta experiencia didáctica profundizaremos en la

expresión de diferentes estados de ánimo a través de la observación de obras de

arte que representan diversos tipos de clima. Para ello, visitaremos primero las

salas del Museo analizando formalmente (a través de sus colores, trazos, etc.)

varias obras pictóricas y las iremos asociando con distintos estados de ánimo.

Después, en el taller, trataremos de expresarnos del mismo modo creando

nuestras propias obras de arte, que reflejarán nuestro estado de ánimo con

paisajes soleados, nublados, grises, fríos, calurosos, etc. 

Destinatarios: Alumnado de Educación INFANTIL y PRIMARIA (todos los

ciclos). 

Fechas: del 27 de enero al 26 de febrero, de martes a jueves (salvo día no

lectivo). 

Inscripción: por correo electrónico (visitantes@museobbaa.com) a partir del 12

de enero, de lunes a viernes de 9:00 a 14:00 h.

COMPETENCIAS BÁSICAS:

  Competencia en comunicación lingüística.

  Competencia cultural y artística.

  Competencia social y ciudadana.

  Autonomía e iniciativa personal.

  Competencia en el conocimiento y la interacción con el mundo físico.

OBJETIVOS:

 Identificar y describir los elementos del arte (color, forma, línea, textura, valor,

sal educación

ilustración libros yumper

9788492964543

etc).

 Identificar y analizar la representación del tiempo y las estaciones en las obras

de arte.

 Analizar, evaluar y entender el significado de las obras de arte.

 Fomentar la expresión de emociones a través del dibujo y de la pintura.

 Esta experiencia didáctica se adapta en función de cada grupo y nivel

educativo. 

Más información en la web Educación en el Museo de Bellas Artes de Asturias

 EXPERIENCIA DIDÁCTICA 5: Héroes y heroínas.

Don Quijote de Ana Meléndez (17401750). 

¿Qué es un héroe? ¿Cuáles son sus características y por qué tipo de hazañas

son recordados? ¿Qué papel juegan los héroes en la sociedad y cómo son

representados? Existen héroes y heroínas en todas las comunidades, tiempos y

culturas. En esta experiencia didáctica veremos imágenes de distintos

personajes que han sido admirados a lo largo de la historia por sus logros y cómo

han sido inmortalizados en la Historia del Arte acompañados de una serie de

símbolos para que los reconociéramos y conociéramos su historia. También, y

con motivo del IV Centenario de la publicación de la segunda parte de El Quijote,

trabajaremos sobre este antihéroe cervantino. 

Destinatarios: Alumnado de Educación PRIMARIA (todos los ciclos) y primer

ciclo de Educación SECUNDARIA. 

Fechas: del 14 de abril al 21 de mayo, de martes a jueves (salvo día no lectivo). 

Inscripción: por correo electrónico (visitantes@museobbaa.com) a partir del 9

de marzo, de lunes a viernes de 9:00 a 14:00 h.

Guía

didáctica: http://www.museobbaa.com/educacion/archivos/pdf/HEROES_Y_HEROINAS(PRIMARIA).pdf

COMPETENCIAS BÁSICAS 

 Competencia en comunicación lingüística.  

 Competencia cultural y artística.  

 Competencia social y ciudadana.  

 Autonomía e iniciativa personal.  

 Competencia en el conocimiento y la interacción con el mundo físico. 

OBJETIVOS 

 Definir el concepto de héroe y heroína, así como el de su contrario, el antihéroe.

 

 Identificar sus rasgos característicos y su evolución en el tiempo.  

 Acercar el concepto de héroe y heroína a nuestro entorno actual.  

 Reconocer algunos personajes de la mitología romana y sus símbolos.  

 Aplicar habilidades de pensamiento crítico para examinar por qué los artistas

eligieron determinados héroes y episodios de la historia para representar. 

Más información en la web Educación en el Museo de Bellas Artes de Asturias

 PROGRAMA SÁBADOS en el Museo:

 EL MUSEO IMAGINARIO 

En este taller los más pequeños se acercarán al Museo de Bellas Artes de

Asturias y a sus colecciones, empleando las palabras para capturar lo que vemos

mostrando cómo éstas pueden ayudar a crear imágenes mentales. Los

participantes observarán las obras, las escenificarán y construirán un poema

sobre cada cuadro. También aprenderán a descubrir su cuerpo y su

representación en las obras de arte y cómo se compone una obra, con elementos

básicos como líneas, formas y colores, que pueden relacionarse además con la

música. 

Destinatarios: Niños y niñas de 4 a 6 años. 

Sábados: 7,14 y 21 de febrero. 

7 de febrero: Capturamos imágenes a través de las palabras. 

14 de febrero: El cubo imaginario. 

21 de febrero: Líneas y patrones

 HACIA LA CREACIÓN DE UN LENGUAJE GEOMÉTRICO.

Actividad especial programada con motivo de la exposición Confluencia, Acople,

Núcleo. Tres geometrías para el Palacio de Velarde, de Eugenio López en el

Museo de Bellas Artes de Asturias. Hacia la creación de un lenguaje geométrico

pretende acercar a los niños y niñas al empleo del lenguaje geométrico a través

del estudio de la obra de Eugenio López. Para ello, nos aproximaremos a la

geometría y a sus puntos de contacto con el arte, analizaremos recursos

expresivos como el punto, la línea, las figuras geométricas,el plano y el volumen

y hablaremos de escalas, creando nuestras propias composiciones geométricas. 

Destinatarios: Niños y niñas de 7 a 9 años. 

Sábados: 7,14 y 21 de marzo. 

7 de marzo: Introducción a la geometría. 

14 de marzo: Comunicación visual y geometría. 

21 de marzo:  Escalas, proporciones y relaciones. Proyectos murales de

Eugenio López.

 DEL PIGMENTO A LA LUZ. CÁMARAS OSCURAS, RETRATOS, SELFIES Y

NATURALEZAS MUERTAS

En este taller exploraremos cómo se puede crear un autorretrato fotográfico,

desde el primer paso, con la construcción de una cámara oscura, hasta el último,

con la realización de un selfie en el Museo. Además, veremos cómo a través de

los retratos del Museo podemos aprender a "leer" lo que nos están contando con

su expresión facial, su ropa, los colores usados, lo que nos ayudará a contar

después nuestra propia historia delante de la cámara, ¡protagonizando nuestra

propia película de cine mudo! 

Destinatarios: Niños y niñas de 7 a 9 años. 

Sábados: 7,14 y 21 de marzo. 

11 de abril: Del pigmento a la luz.

18 de abril: Retratos y autorretratos fotográficos y pictóricos. ¡Házte un selfie en

el Museo!

25 de abril: Una experiencia ¡de cine!

Más información y reservas: http://www.museobbaa.com/educacion/ninos.html

PROGRAMA OBRA INVITADA: "VIRGEN CON EL NIÑO", DE BARTOLOMÉESTEBAN MURILLO. Actividad especial: El Arte de la maternidad en el Museo de Bellas Artes de Asturias 22 de febrero y 22 de marzo

Esta experiencia didáctica girará en torno a la Obra invitada que, procedente de laColección Masaveu, nos acompañará durante el primer cuatrimestre de 2015.Durante la actividad analizaremos y comentaremos la Obra invitada y lacompararemos con otras maternidades realizadas a lo largo de la Historia del Artepara comprender cuál ha sido la iconografía utilizada en Occidente en larepresentación de la Virgen María como mujer, madre y modelo de maternidad.Después, en el taller, pondremos en práctica lo que significa ser padre, madre, hijo ohija. Importante: para la práctica en el taller los participantes deberán aportar fotografíaspropias, en común, como padres, madres, hijos e hijas. La inscripción se hará a partir del lunes 16 de febrero para la sesión del 22 defebrero y a partir del lunes 16 de marzo para la sesión del 22 de marzo, en horariode lunes a viernes de 9:00 a 14:00 horas y a través del teléfono 985 21 20 57. El número máximo de plazas es de 25 personas. Sólo se permitirá un máximo de dosacompañantes adultos por núcleo familiar y de un máximo de 5 personas porinscripción. Para permitir una mayor participación, se repetirá en dos sesionescelebradas en dos domingos diferentes. Sólo se podrá participar en una de las dossesiones. Más información: http://www.museobbaa.com/educacion/familias.html

PROGRAMA ARTE EN FAMILIA Destinatarios: Familias con niños y niñas de 4 a 12 años. Fechas: SEMANA SANTA  30 de marzo y 1 de abril, de 17:00 a 19:30 h.

Más información: http://www.museobbaa.com/educacion/familias.html

VISITAS A LA CARTA PINTARPINTAR

RECUERDA: Si quieres organizar con tu centro escolar, asociación etc, tu propiavisita y recorrido al Museo de Bellas Artes de Asturias, contacta con nosotros.*DIRIGIDO: a grupos de escolares o familias con niños.

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