7/21/2019 Nuevo Documento de Microsoft Word

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quiero agradecerte por el material que compartís en el blog. Estoy comenzando con Griego II en laUnCuyo, y realmente no es fácil abordarlo. Soy egresada del profesorado de istoria, pero como!los compa"eros! y sus !rei#indicaciones! lograron e$tirpar de la carrera algo que consideraban!catequesis! lo estoy %aciendo con los de &ilosofía. 'as lenguas clásicas suman un plus que ellosno imaginan....siento que estudi( una tecnicatura en #ez de una carrera %umanista... es por esoque quiero cubrir este bac%e con el griego y el latín. )cá te de*o esto que seguro que #iste y elcomentario que le %izo un amigo+

Es que la decadencia de los estudios en general se produce por la decadencia de los estudiosclásicos. 'os estudios clásicos facilitan una me*or disposicin para los planteamientos -los-cosmetafísicos. Sin metafísica no %ay posible unidad del saber, no %ay integracin, no %ay#erdadera uni#ersidad... las otras ciencias, saberes y t(cnicas quedan sin br/*ula, se multiplicanlos !e$pertos ignorantes! 0%emos conocido un doctor en física con un postdoctorado en losEE.UU. donde %oy es profesor que no sabe escribir por su desconocimiento total no slo de laortografía sino tambi(n de la gramática castellana1, los profesionales uni#ersitarios son meros!obreros cali-cados! que por %aber estudiado no los primeros principios de su ciencia sino modas,escuelas, e$perimentos, etc., necesitan depender del fraude de la !educacin contin/a!acumulando postgrados cada uno más intrascendente que el anterior pero que, al menos, lomantiene al tanto del /ltimo grito de !la moda!...

ese es el coments de ami amigo a este #ideo+

%ttps+22333.youtube.com23atc%4#5f6S7Gdg89o

gracias de nue#o,

)ntonella

0estoy con un pseudnimo1

Hace aproximadamente una hora

%ola antonella, sí, #i ese #ideo y coincido con #os en absolutamente todo. : con el comentariotambi(n. En mi caso, luc%o en dos frentes porque por un lado me enfrento a esa clase de personasque quieren quitar las materias de mi carrera, que es -losofía, y ponerlas como optati#as0sumando a que la situacion en tu uni#ersidad es id(ntica a lo que ocurre en la mía1. : por otrolado quiero reno#ar el m(todo porque me parece que tiene problemas estructurales y en un puntoirresolubles si seguimos pensando con el mismo criterio, al menos desde donde puedo #er con mis; a"os de docencia en los primeros ni#eles de griego. <orque, así como %ay un fetic%e delutilitarismo, que gobierna el mundo sin dudas, tambi(n %ay un fetic%e de lo in/til. 'os -llogosante el mínimo atisbo de supuesto utilitarismo, corren a esconderse ba*o sus cátedras despobladas0más o menos seg/n el caso, por supuesto1 y decir que ellos no tienen nada de culpa de lo queestá pasando con nuestras %umanidades. Ciertamente %ay factores e$ternos, pero tenemos quere#isar muy seriamente los internos, porque al menos en un punto estamos condicionándolos. Ende-niti#a es una actitud regresi#a y defensi#a ante la oleada de lo /til. <or eso abogo por unm(todo que no incenti#e los pre*uicios que ya parecen estar en nuestra sociedad, sino *ustamente

erradicarlos. : manteniendo una postura sectaria no #amos a poder lograrlo. <ero bueno, no esfácil %acer que se entienda, y tampoco a #eces para mí es muy fácil poder defender lo quede-endo.

Cuando yo %ablo con =ebi o con 9uan Cruz ellos me escuc%an y me toman en serio y les parece recopado lo que #os %ac(s o que %aya gente como yo que tambi(n se quiere meter y cambiar unpoco la forma y el m(todo y la didáctica y %asta el pre*uicio>El otro día en oriental di*e, que no porque a%ora a todo el mundo le %aya agarrado el mambo delne3 age y los pueblos originarios y de que todo se lo debemos a oriente no podamos %acer unabuena lectura de grecia y roma.

'oco, tenemos el ?8@ de nuestra cultura %eredada de a%í, queramos o no.

por supuesto

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y podemos traba*ar con eso para barrer de un plumazo las boludeces del milagro griego y esamirada c%ota que de*an los que desaprobaron griego A8 #eces en la carrera.

ay miles de cosas para rescatar.

el %elenismo es un período multicultural importantísimo.

ni siquiera lo tienen en cuenta en las clases.

entonces el error no es nuestro.

pero %ay que pec%ar.ni %ablarbueno, mira, te paso la discusion4asi te das cuenta de lo que digo4

dale dale

pasala

re c%usma la mina *a*a%ttps+22333.facebooB.com2groups27A8DA78;7F2permalinB2;D?8D?7;AD;24commentid5;H8A77HDFDAD8DDoJset58totalcomments5;notift5groupacti#ity

Kunca #oy a entender por qu( la gente se pone %ec%a una -era con el tema de que se sigarei#indicando el latín y el griego pero no dice ni mu cuando los yanquis de mierda meten palabrassuyas en KUES=LM #ocabulario, que sali gran parte de esas lenguas que ellos desprecian tanto. Sino fueran tan boludos se darían cuenta que si siguen negando esto, #amos a terminar perdiendonuestro idioma. Ko digo que a%ora todos #ol#amos a %ablar griego y latín. pero si se molestaran unpoco en prestar atencin a las etimologías se darían cuenta de la gra#edad ontolgica que %ay ennuestro #ocabulario y que #amos a terminar %ablando todos como los reggaetoneros diciendo unapalabra en castellano y H en ingl(s porque siguen con esa pelotudez de... Ntenemos que negar latradicin europea y alabar a la pac%amamaN

te *uro que es así 

a mí me re#ienta.

amo los idiomas

todos

el ingl(s me encanta.

pero no el castengl(stal cual

o esa mierda de pseudocastellano que usan a%ora.

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 *a*a*apudiste leer la discusion4

El otro día una mina Nay necesito un breaBNblum>>> a la cabeza

)O') OIEEEK )O') OIEEEEEEK

 *a*a*a tal cual.

perá q estaba en la mitad cuand ya me indign( asquerosamente

sigo leyendo.

Esa mulier sapiens es del siglo pasado. *a*a*a*ate parece4

si, tiene cositas bastante arcaicas.

y encima quiere magia.

a los estudios clásicos los está cagando el boom est(tico.

la gente se #uel#e idiota a%ora por querer aprender c%ino o *apon(s

por qu(4 por la carga est(tica que implica.

el típico Nles entr por los o*osN

si uno fuera un Ppoco más #i#o deberia *ugar con la misma estrategia.si, en realidad ella tiro ese articulo de ese -losofo que es muy pelotudo *ustamente pensando quees pelotudo... pero el tema es que de-ende las cosas arcaicamentetal cual, como #os decis

%ay dos cosas+por un lado, la relacion que %ay entre metodo y -nalidad o cantidad de %ablantesque es una relacion accidental, no es una relacion estrictapor otro lado, ese fetic%e que se tiene absurdo de lo inutilporque asi como %ay un fetic%e de lo util, %ay un fetic%e de lo inutily eso tiene que #er con el boom estetico del que estas %ablando

claro, pero ni siquiera son co%erentes, porque decime cuanto más les #a a ser#ir el *apon(s

a menos q te #ayas a #i#ir a%i> si no>

imposible

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sinoQ

 *a*a

pu*a.

pero es así 

tienen esa bobada con lo e$tico como si lo de acá a%ora fuera una cagada.la unica diferencia que %ay entre los -lologos y el resto de los mortales es que los -lologos, ante lamas minima sospec%a de utilitarismo, se corren a esconder como liebres saltarinas acec%adas porun cazador

%acen un occidentalismo salido de un orientalismo salido de los yanquis.tal cual>>>>>>>

 *a*a me gusto la comparacin *a*atu lo %as dic%omira, no se me %abia ocurrido>>pero eso que decis es una gran #erdad

 *a*a es que es medio difícil no escuc%ar a Guillermo.el orientalismo que los occidentales tienen a%ora, esa onda ne3 age %iponazo berreta como diceiorioes el orientalismo propugnado por occidente

tiene un punto de #ista muy interesante y está re loco y le encanta discutir.

es mi n(mesis>si, es increible

 *a*a*a*a

siy eso fue lo que #os di*iste en clase4

sería como esos *uegos de espe*os

en donde #os ya estás #iendo al /ltimo el reRe*o del reRe*o del reRe*o.

cuando pon(s un espe*o frente a otro

así #a a seguir siendo ya #as a #er

decirle qu( 4

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no, yo a guillermo lo escuc%o muy atentamente

rara #ez emito opinin.

me gusta ser reser#ada con (l porque le tengo respeto.y por que decis que es tu nemesis4

 *a*a porque la lectura que (l quiere que la gente logre de *apn es la que yo quiero que tengan degrecia y roma.a%%%si, yo tambien

el quiere que se desorientalice *apon

yo quiero que se desoccidentalice occidente.

como, que se desorientalice *apon4en ese sentido de lo e$otico y no se que4en realidad, no deberia ser que se desoccidentalice *apon4 *a*a

claro, (l no quiere que nosotros pensemos *apn no como que #amos a llegar y #a a estar lleno deBarateBas que se #an en nubes de %umo y eso.

 *a*a*a*a

no, porque el orientalismo es la construccion que nosotros %acemos de occidente.

perdn, que %acemos ESE occiente.

bienentiendo

que decimos orientales al me*or estilo

para mi son todos c%inos.o sea, despre*uiciar el pre*uicio orientalista en de-niti#a