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Nueva Librería, se Inaugurará

Durante el 2do. 'Semestre

NO. 113 RIO' PIEDRAS, PUERTO .RICO 15 DE ENERO DE 1958

El Colegio de Pedagogia Tendrá

Nuevo EdificioEl Sr. AdoUo Fortier, decano interino del Colegio de CienciasSocIales (a la izquierda) conversando con el ex-decano del mis­mo colegio: Sr. Pedro Muñoz Amato.

La nueva Librería Universita­ria abrirá sus puertas durante,el segundo semestre del año aca­démico 1957-58. Toda vez quefuncionará sobre bases dlstlntasaue la anterior Librerla, hemos~reido conveniente escribir estaserie de articulas para orientara nuestros patrocinadores.

El nuevo edificio' é~tá locall~'zado en la Avenida Ponce deLeón, al lado de la residenciaIsabel Andreu de Agullar (Pen­slonadol. El edificio fué dise­ñado por el, conocido arquitectoSr. Henry Klumb. Consta de unpiso principal y un sótano conuna cabida total de 11,690 piescuadrados. I

La lIbreria en si ocupará elprimer piso. El sótano servirácomo almacén y será utilizadocomo área' de venta durantelas primeras semanas de cadasemestre. La nueva Librerla ope­rará bajo el' sistema de auto­servicio. Bajo este sistema elcliente seleccionará los distin­tos articulas que desea adquiriry los pagará en la caja al salir.Bajo el sistema de auto-servicioes completamente necesario queel cliente entre a la Libería sinllevar en Sus manos libros, li­bretas' portafollps, maletines obolsas de compra. A la entradade la librería se proveerán tacl-,

(Pasa a la Pág. il)'

_______-.:.... Por: Jean-Claude Garcia Zamor Ión, incluyendo los salones es-peciales. _

El edificio tendrá' cuatro plan-tas. En la primera estarán laoficina del Decano y directores ' ,de departamentos, el centro deorientación y los laboratoriospara educación comercial," ma~

temáticas y ciencias. .Es la segunda planta estarán

localizados los laboratorios deeducación audiovisual, los de arte'del lenguaje, la biblioteca delColegio y algunos salones acadé­micos. En la. tercera planta es­tarán el resto de salones acadé­micos, además de un salón concapacidad para 100 personaspara las reuniones de facultady de estudiantes.

Las oficinas de los profesores .'estarán en la cuarta planta.Estas se han dispuesto en, setsunidades amplias con comparti­mientos Individuales para 20profesores en cada una de ellas.

En las cuatro plantas se pro­vee espacio para las actlvldal!es ,del personal secretarlal, el al, •macenaje edecuado de materia- "les y para los servicios sanlta.rlos. ' •

•. .

. La Junta de Planes del Gobier­no de Puerto Rico aprobó re­cientemente los planos prelimi­nares para el nuevo edificio delColegio de Pedagogia, el' cual seubicará al este del futuro Co­legio de Administración Comer­cial, ocupando terrenos del Ba­rrio Amparo.

. El nueVa edificio tendrá 27 sa­lones de clase con capacidadpara 35 ó 40 estudiantes por sa-

A principios del año acadé­mico 1956-57, el Di. Osear E: Po~rrata, Decano del Colegio, nom­

: bró un comité de Planificación; para' que estudiara ¡,'s .necesl­, dades flsicas del nuevo edificio.

Este comité estuvo Integrado pornueve profesores representativosde los diferentes programas deenseñanza. El comité Invitó alos démás compaiieros de facul~

tad para que hicieran sus. reco­mendaciones' y dieran opinionescon respecto al nuevo edificio.En septiembre de' 1956 las reco­mendacIones preliminares parala planta física del nuevo edifi­cio fueron formuladas a la Ad­·mlnistraclón.

INICIAN EN FEBREROCURSILLOS PARA

CERENTES PEQUEji;¡OSNECOCIOS

I. Los curslllos para gerentesde pequeños negocios comenza­ron a ofrecerse en Puerto Ricoen septlembre de 1956. 'Se ofre­cieran simultáneamente en laUniversidad de Puerto Rico, (de­pendencias de Rio Piedras y Ma­yagiiez) Universidad de, SantaMaria y Universidad Interame­ricana.

2. Se han seguido ofreciendoen las dependencias de la UPR,

(Pasa a la Pág. 12)

oficina que el10s ocupan a laentrada del colegio. ' Estos ·mls­mos "rumores': decían que eldecanáto pensaba quitar la ofi­cina a los estudiantes.

A preguntas especificas de,"UNIVERSIDAD" el decano For- .

(Pasa a la Pág.' 5)

Durante una entrevista de me­dia hora acordada a "UNIVER­SIDAD," el decano Adolfo For­tler volvió a repetir que deseabauna mayor participación del es­tudiantado en los asuntos delColegio de Ciencias Sociales. ElSr. Fortier se habla ya pronun­ciado en este sentido durante laasamblea general de estudian­tes de sociales, celebrada al prin­cipio del semestre pasado. Enaquella ocasión al dirigirse alestudiantado, el Sr. Fortler ha­bía manifestado que el estudian­'tado es el ielemento principaldel colegio Y que deberla partl­cipar en el gobierno de la fa­cultad de Ciencias Sociales.,

El autor de esta columna con­siguió el jueves pasado una en­trevista con el Decano Fortlerpara tratar de la posición deldecanato hacia las organizacio­nes estudiantiles de CienciasSociales. Recientemente "rumo·res" !ln fundamento acusabana 1... organizaciones estudlantl­1.. de haeer UIO Indebido de la

Ii.- ) ....~

Inician Curso Sobre BienesRaíces en la U. P. R.

,La Comedieta

Presentó "El

Universitaria

Flautista"

Los estu1iantes que particíparon en e] m'ontaje y representaciónde "El Flautista" durante uno de los ensayos.

ConscIente del gran auge queha tomado la construcción y elmercadeo de bienes ralqes, laUniversidad de Puerto Rico hadecidido ofrecer por primcra vezdurante el segundo semestre deeste año un curso nocturno so­bre principios básicos del nego­cio de bienes raices. El curso seofrece tanto a los estudiantesregulares de comercio y otroscolegios como a las personasque están en este negocio.

Las clases iniciaron el dia 14de enero. Durante las primerastres semanas las clases se re·unirán los lunes, miércoles, yviernes de 8 a lO, y luego lunesy miércoles de 8 a 9:30. La ma­tricula se hizo' durante la se­mana del 7 al 13 de enero. Paraesta actividad la Universidadhizo arreglos con la Universidadde New York para traer un pro­fesional de vasta erperiencia enla enseñanza y en la prácticadel negocIo de bienes raices. Elprofesor visitante será el Sr.John R. White, quién es en laactualidad vicepresidente de unafirma de' corredores e inversio­nistas de bienes raíces en New

Ceremonia Para Otorgarlos Premios de Literatura

y Periodismo

El martes, 10 de diciembre de1957, a las 4:30 P.M. en el se­gundo piso de la Biblioteca Ge­neral de la Universidad, se ce-

. lebró la ceremonia de entregade premios del Instituto de LI­teratura de Puerto Rico..Premios de Obra:

1. César Andreu Iglesias-LosDerrotados.

2. M. Joglar Cacho - Solilo­quios de Lázaro.

3. Eugenio Fernández MéndezSalvador Brau y su Tiempo.

4. Labor Gómez-Promotor dela Conciencia Separatistade Puerto Rico.

Premios de Periodismo:1. Pablo Vargas Badillo2. Washington LIoréns.El programa consistió del dis­

curso a cargo del Dr. Angel Ma­nuel Mergal, del Departamentode Instrucción, quien representóal Secretario de Instrucción; lec­tura del Laudo por Don 5ebas­tlán Oonzález Garcia, Decanode Humanidades; y la entregade los premios a los cuatro es-

York, y quIen al mismo tiempoenseña cursos de evaluación,compra-venta, arrendamiento, fi­nanzas e Inversiones en bienesralees. El señor White tiene ungrado de maestro en adminis­tración comercial en la Univer­sidad de New York y un bachi­llerato de Harvard. Es ademásmiembro de la AsociacIón Na­cional de Tasadores de la Pro­piedad (M.A.I.). El Sr. Whlteestarla con nosotros las prime­ras tres semanas del curso y espor eso que se reunirán más fre­cuentemente las clases duranteeste periodo. Luego el Sr. LuisA. Nazario, catedrático del De­partamento de Finanzas se ha­rá cargo de los cursos con la ca·operación del Lcdo. Manuel Va­Ileclllo, quien dará las conferen­cIas que cubren los aspectos le­gales de curso.

Todas aquellas personas quedeseen matricularse deben soli­citar en la oficina de la Decanade Comercio, Sra. Josefina Q.de Garbea. Se esperaba que ungran número de corredores debienes raices y sus empleadostomen este primer curso.

critores y dos periodistas. Actuócomo maestro de ceremonias elSr. Joaquín Monteagudo, Secre­tario del Instituto, y el Coro dela Universidad, a cargo del pro­fesor Augusto Rodríguez, obse­quió a la concurrencia con unascuantas canciones.'Después de la ceremonia el

Rector Benitez ofreció un coctelen el Centro de la Facultad.

NATIONAL SCIENCEFOUNDATION OTORGA$49,000 A U.P.R. PARAINSTITUTO CIENCIAS

La Natlonal 8cience Founda­tlon ha otorgado a la Universi­dad de Puerto Rico la suma de$49,000 para llevar a cabo unInstituto de ciencIas y Matemá­ticas para maestros de EscuelaSuperior en el verano de 1958.Este Instituto va encaminado afortalecer la preparación de losya maestros de ciencias y ma­temáticas en las escuelas secun­darias de Puerto Rico. Tantoen Puerto Rico como en EstadosUnidos la preparación de los

El Departamento de Drama dela Universidad de Puerto Ricopresentó a la Comedieta Uni­versItaria en "El Flautista," dra­ma en cuatro actos de JosephlnePrestan Peabody, basado en lafamosa leyenda de Hamelin. Sepresentó esta obra del 15 al21 de diciembre en el Teatro dela Universidad. 'Los primerostres días se ofrecieron matlnéespara las escuelas públicas a lasque fueron Invitadas por escrito,y el 18, 19 Y 20 las funcionesfueron nocturnas a las 8:30 P.M.

"El Flautista," ha sido diri­gido por Victoria Espinosa, convestuario de Myrna Casas, esce­nografía de Rafael Cruz Eroerlc,realizada por Edwln Silva Ma­rlanl, Helen Sackett ha sidoasesora del .vestuarlo y la utlle­ría y Roger Martínez se ha en-

maestros de estas disciplinas seconsidera en muchos casos, In­adecuada y este Instituto repre­senta un esfuerzo Inicial dentrode un plan de largo alcance yde grandes proyecciones que tie­ne la UniversIdad de PuertoRico para mejorar la prepara­ción de todos los maestros.

La National Siclence Founda­tion es una Institución que creóel Congreso de los Estados Uni­dos en 1950 éon el propósito defomentar y hacer viable la In­vestigación científica fundamen­tal. \ Esto, como es natural, re-

cargado de la parte musical dela producción.

Los .sIguientes cargos fueronasignados a varios estudiantes.los que laboraron en la Integra­ción final de la obra:

Ayudante del Director, LuisRafael 5ánchez; Ayudante deEscena, Mario Noble, SalvadorCarrasqulllo; Traspuntes Mari­sabel Cabrera; Comité de Publi­cidad, Ramón Arbona, jefe; Joa­quín Collazo, Juan Antonio Ne­grón, Angelita Meléndez, AngelSolls; Comité de Utllerfa, JuanGonzález, Jefe; José Julio Ro­dríguez, Rafael Enrique Vázquez,Carlos Maysonet. Ernesto Guz­mán; Comité de Vestuario, Ma­ría Cristina Pereira, jefe, Miner­va Rodríguez, Lydia MilagrosGonzález, Carmen Iris López,Judith López, Norma Velázquez,Rosln Miranda.

suIta en beneficio del desarrolloIndustrial y económico, mejora­miento de la salud y de la de­fensa nacional. La Fundaciónsubvenciona universidades paraestas Investigaciones en los cam­pos de las ciencias físicas, ma­temáticas, ciencias biológicas,ciencias médicas, ciencias de In­genler!a y aunque en menOSgrado, a Investigaciones en elcampo de las ciencias sociales.

La Fundación Naciana! deCiencias tiene entre sus progra­mas uno que faclllta la organ!­

(Pasa a la Pá¡¡. 10)

2 UNIVERSIDAD_U de enero de 1818

Carta Abierta a la Administración !J.Universitaria Por: Sonia Rodríguez

cerrados en cofre y guardarlosbajo l1ave, es asumir una actitudde reallsta ingenuo; aquél queviendo las cosas solamente a tra,vés de los sentidos, no puedeconcebir .que haya algo más al1áde, lo que su' escaso.. cerebro lepermite vislumbrar. '-"-

Es mi deber llevarte como V'lr: -.'gillo le hizo a Dante por un ca­mino escabroso y dificll. De esamanera es como único podrásver que las cosas que constitu-

(Pasa a la Pág. 9)

Pres.-Rafael Ramos .Vice-Pres.-Federico Montañezc'Bc.-Digna Rosa CruzSub-Sec.-Mabel SánchezTes.-Arsenío OrtizSub-Tes._Sarah NievesVocales:

Rafael Meléndez'Teresa· MercadoMiguel MarreroJuana FerreiraJosé A. HiraldoHéctor FuentesManuel Delgado

Quedó pendiente la nomina:ción del Consejero de la mismapara una próxima reunión, pues,la premura del tiempo no per-mitió hacerlo. .

Cla~e Cuarto Año PedagogíaElige su Directiva·

Por: Héctor Nery Rivera

Miembros .de la Directiva de la Clase de Pedagogía: Rafael Ra-mos. PreSidente;· Federico Montañez, Vice-Pres' D' RCruz S t· M' ., lrna osa

_' tere arIa; abel Sanchez, Sub-Sec.; A;rsenio Ortlz Teso-rero; Sarab Nieves, Sub-Tes. Vocales:. Rafael Meléndez, 'Teresa "­Mercado, Miguel Marrero, Juana Ferrelra, José A..Hiraldo, Déc­tor Fuentes y Manuel Delgado.

El jueves 7 de noviembre sereunJió un crecido número deestudiantes de pedagogía en elsalón 111 del edificio de Biologíacon el fin de estructurar una di­rectiva para dirigir dicha claseen sus distintas actividades. Es­tuvo presente en la misma elSr. Cáceres, de la facultad delColegio de Padagogia, en repre~

sentaclón del Decano def mis­mo.

Reinó en todo momento el or­den, coronado con un entusias­mo contagioso por parte de losani presetes durante los momen­tos de la organización de la di­rectiva. Esta quedó constituidacomo sigue:

Creer que de nada vale la vidaes negarse a si mismo. Esto tedecía en la charla anterior. ¿Esdecir que estamos aqui por elmero hecho de estar, sin adqui­rir coneiencia de la realidad quenos rodea? La duda de todo, eslo que mantiene al hombre enun estado de vigllia constante.Es la que lo encamina en buscade una solucíón correcta a todossus problemas. Creer que esosconocimientos no sirven nadamás que para mantenerlos en-

ORLANDO J. MU~IZ

Estudiante deCiencias ·E'Üci'ales

IV Año.

A LOS INTERESADOS

Favor de enviar colabora­ciones de todo género-li.terarias o informativas alcuidado del Profesor TomásRabel! en el Departamentode .Humanidades, FacultadEstudios Genera.!es, U.P.R.

una mentalldad nula y negativa,también sabemos que los hav delos que dejan huella prof~ndaen nuestras vidas, dignos decualquier universidad de primerorden en el mundo. Sabemos deadministratlores que se preocu­pan por todo menos por oir lavoz del estudiantado, que nadales importa. Pero también sa­bemos de administradores quese preocupan por nuestro sentiry que el estudiante va a él con­fiado de que será tratado de lamanera más justa y humanaque pueda conseguirse. Sonloshumanos, pertenecemos a unasociedad heterogénea. Existendiferentes tipos de personas en­tre los estudiantes, entre los pro­fesores, entre todo el pueblo.

La conducta temporal de cier­tos grupos humanos no puedetomarse como base única paraestructurar un plan de acción.Mucho menos puede sustituir losfundamentos democráticos .libe­::ales que deben gobernar nuestrauniversidad. Los principios dejusticia, igualdad, dignidad hu­mana, son eternos y sobre todo latan llamada "Autonomía Univer­sitaria" debe moverse a un planoen que al estudiante se le exijamás respeto, pero que tambiénse le respete más; que se pierdael tremendo terror a darle másparticipación al estudiante ennuestra institución democrática.Así nuestra universidad creceríahacia arriba ante los pueblosamantes de "Primero el individuo,después la sociedad." Así se so­lidificaría nuestra nave y se ce­rrarían filas en pro de un soloobJetivo.: Defender nuestra au­tonomía, "crear hombres que norindan la potencialidad creadorade sus almas a nada de estemundo."

Las universidades deben cum­plir en nuesrto sistema demo­crático la importante función decrear hombres libres. La Unl­versidad es fuente de lideres Yla más celosa institución encuanto a preservar los derechosde pensamiento del individuo Yvelar porque la dignidad huma­na no sea pisoteada, alegandoserazonamientos oscuros que es­cenden los verdaderos propósi­tos de poder.

Sé que mejor que yo, ustedeslo saben.. El rector lo ha mani­festado en innumerables discur­sos. Sin' embargo en algunasfacultades existe una actitudclaramente hostil contra los es­tudiantes. Es probable que sefunden en casos particulares. de­sagradables y condenables. Peroun grupo mayoritario universl­t~rio no merece que se le tratecúmo a niños malos e irrespon­sa bies. He sido testigo de manitestaciones prejuiciadas como:"Los estudiantes critican, perohace falta quién los critique.Son impulsivos, intransigentes,desordenados, su indisciplina loslieva a la franca irrespetuosi­dad." Es doloroso (como toda ge­neralización) que esta opiniónesté en el trasfondo de sus re-

. laciones con los estudiantes. Unode mis momentos más desagra­dables fué la declaración de unaprofesora antes de pasarnos unexamen final: "Sepárense, queal que coja copiándose le rompoel papel." Sé muy bien que elestudiante universitario va conestas intenciones. Repito quehablaba muy probablemente ba­sándose en casos particulares.pero ¿merecíamos todos el tratode ladrones?

Ciertamente en una universi­dad tan poblada como la nues­tra tiene que haber de toda clasede estudiantes. Esto no justificaque se llmite el área de accióndel estudiante Y la hermosurade vuestros democráticos discur­sos choquen lamentablementecon la práctica de algunos miem­bros de la administración Y elclaustro.

También hay de todo entre laparte no-estudiantll de nuestrainstitución. Es muy probableque sean los estudiantes los me­jores jueces de las capacidadesde un profesor que ve día trasdla. Sabemos que los hay de

señores:

U N I V E R S IDA D -15 de enero de 1958

o.'• o ~" .. _-- .:.. - ... ~ .. ,; '.:~'--~. -~-~.

En la foto aparecen de izquierda a derecha los estudiantes I\laríal\Ionscrrate López. Euritis l\fiJlán, Rafael Benel, Presidente dedicho comité, Ama-ica Sorrentini y Arturo Alemán quienes inte-.gran un Comité para colaborar con la Oficina de Viajes de Es­tudio en la organizacicín del Viaje a Europa de Ciencias Socialesque se llevará a cabo el próximo verano.

16. southern California, 18,58717. U. ot Pennsyivania, 17,12518. Northwestern, 16,99119. puerto Rico, 16,75320. Templc, 16,51121. Plttsburg, 16,07622. Northeastern, 16,00023. Syracuse, 15,963 ' •24. Cinclnnati, 15,78125. U. of WashIngton (5eattle),

15,427El crecimIento extraordinario

de la UniversIdad de Puerto Ri·co en los últimos años ha sIdosubrayado reiteradamente comouno de los grandes logros de lainstitución, especialmente den­trc de la reconocIda circunstan­cia de que este logro, que suponetrIplicar, y en el caso de Maya­guez cuadruplicar. la matriculaescolar y la calidad de la eme·ñanza a través de los diversoscolegios universitarios, recono­cidamente ha ido también si­guiendo un curso ascendente.

Este reconocimiento 10 hansuscrito conslstentemente lasagencias acredltadoras, las tun­daclones filantrópicas encarga·das de proveer tondos para eldesarrollo de programas educa'tivos, los Departamentos y Ne­gociados Federales responsablesde ayudar en los diversos pro­gramas educativos y las agen­cias relacionadas con el PuntoCtfarto.

La administración univeralta­ria indicó ayer que la expan­sión y el crecimiento general dela Universi¡lad ha sido posibleen virtud del generoso endoaoque su programa ha merecidoen todo momento del Gobiernod'e Puerto Rico.

Los planes de extensión uni­versitaria se encuentran ampDa­mente descritos -en el Informe.del Rector al Consejo Superiorde Enseñanza de mayo de 1955,en el informe del Rector al Con­sejo Superior de Enseñanza delaño en curso, y en su Informe ala Junta de Planes y ai ConsejoSuperior de Enseñanza del 9 deseptiembre de este aco: Inclu­yen los contratos concertadosentre la Universidad de puertoRico y el Goglerno Federal parala construcción de edificios dedormitorios 'y centros estudian- ~

tIles en Río Piedras y Mayaguezpor valor de cuatro millones dedólares. La administración uni:versltaria subrayó ayer que es­tos planes y estos contratos han' : .sido reiteradamente aprobad08~

por todas las autoridades !nat!- I

tucionales, Inclusive el ConsejO ~ "Superior de Enseñanza.

La Universidad de Puerto Ricoocupa el puesto diecinueve entrelos más de 1.000 colegIos y uni­versidades reconocidas de Esta­dos UnIdos, tanto en el caso dela matricula total como en el dela matrícula limitada a los es­tudiantes diurnos COn tareacompleta. En Estados Unidoshay un total de 2,415,214 estu­diantes matrIculados en las 'unl­versldades, colegios y escuelastécnicas superiores de los cuales1,755,103 corresponden a la cate­goría de estudiantes regularesdiurnos. La UniversIdad dePuerto Rico tiene una matriculatotal de 18,753 estudIantes Y unamatricula regular dIurna de11,124.

A contlnaución se indica lalista completa de las 25 univer­sidades con matrícula más nu­merosa en Estados Unidos tantoen lo que concierne a matrículade estudiantes regulares diurnoscomo en el de matrícula total:

Matrícula Estudiantes Regulares

1. California, 42,5492. New York City College, 28,0583. New York State U., 27,2584. Minnesota, 25,825

•5. University of Michigan, 23,1716. Illlnois, 22,0027. Texas, 20,587 .8. Wisconsin, 20.5789. Ohio State, 20,433

10. Michigan "state, 16,65811. Pennsylvannia State, 15.76212. Indiana, 14, 25713. Columbia, 13,50014. Purdue, 12,93915. New York U., 12,66416. U. of Washington, (Seattle),

12,46817. Harvard, 12,36718. Missouri, 12,22419. Puerto Rico, 11.12420. CorneU U.. 11,10221. U. 01 Colorado, 10.92522. Iowa Staie U., 10,25423. U. of Oklahoma, 10,23424. U. of Florida, 10,110'25. Boston U., 10,031Matrícula /rotal1. New York Clty College, 68,4662. New York State U., 38,9693. New York University: 38,5064. Minnesota, 35,8005. U. of Michigan, 27.0716: Columbia, 26,7877. IlI1nois, 25,9208. Wisconsln, 24,8809. Boston U., 23,771

10. Ohlo State, 22,61111. Texas, 22,06412. Indiana, 21".60913. Pennsylvania State, 21,37414. Michlgan State, 20,51615. Wayne, 19,920

J •

ducción U. P. R. Ocupa el Puesto 1,9 EntreMil Colegios y Unive~sldades

Se sugiere a todos los estu­diantes y demás personas queinteresen participar en el Viajede Estudios a Europa que aus­picia la UniversIdad para el ve­rano próximo que se matriculenen este curso, aún cuando toda·via no hayan solicitado admi­sión en el viaje, o. habiendo so­licitado, todavia no hayan reci­bido la carta de aceptación enla matricula de viajeros. Laspersonas. que tomen y apruebeneste curso sIempre tendrán op­ción a los tres créditos vayan ono vayan al viaje, ya que elcurso será parte del currículoregular. I

La Universidad también con­cederá seis créditos adicionalespor el Viaje de Estudios a Euro­pa . a las personas que hayanaprobado satisfactoriamente elcurso dé preparación que en siconsta de tres créditos, lo cualposibiUta un totai de nueve cré­ditos por el curso y por el viaje.Por otro lado, las personas queno asisten a, o que no aprueben,el curso preparatorio, tendránopción solamente a tres créditospor el Viaje. En uno y otro caso,para optar a los referidos cré­ditos, se requerirá del estudlanteque realice y entregue un infor­me o ensayo relattvo a sus expe­riencias en Europa.

•

La Facultad de Humanidadesde la Universidad -de Puerto Ri­co se complace en anunciar quedurante este· semestre se ofre­cerá un nuevo curso con el ob­jeto de que los estudiantes Yotras personas que participenen los Viajes de Estudio a Euro­pa lleven una preparación másamplia y poder aprovechar me­jor la experiencia europea.

El curso se titulará "BeDasArtes lC1 - Introuucción a Eu­repa" y consta de tres créditoS.El mismo incluye ,geografia Ysociografia de Europa; perspec­tiva histórica basada en figurasy temas representativos; histo­ria de los estilos artisticos deoccldente; y consideraciones so­cIológicas sobre la Europa con­temporánea.

Ei curso será dictado por va­rios profesores y se ofrecerá denoche los lunes y miércoles, de8:00 ~ 9:30 P. M., en el Saiónde Conferencias del Colegio deCiencias Sociales, comenzandoel lunes, 3 de febrero de 1958.

La matricula para este cursoestuvo abierta en el Departa­mento de Bellas Artes (Oficinadel Decano de Humanidades)hasta el dio. 31 de enero de 1958.

Este curso será aceptable co­mo electiva en cualquier tacul­tad de artes liberales.

UNIVERSIDAD-U de ..ero de 1858'-

'... ­" \ -'.

Decano Foriter Des'!aMayor Participación

Estudiantes en AsuntosColegio Ciencias Sociales

(Viene de la Página 1)

tier declaró que estos "rumores"no hablan llegado todavía a suotlclna. Añadió que nunca ha­bia pensado quitar a ios estu­diantes su otlclna ni pensabahacerlo en el lutur·o. La decla­ración completa del Decano For­tler lué la siguiente: "Nunca hepensado quitar a los estudiantesde Sociales su oficina ni piensohacer eso en el luturo. Si cier­tos estudiantes harian uso inde­bido de la oficina, la soiucióndebida no sería quitársela. Nues­tra actitud seria recordar a lospresidentes' de las distintas or­ganizaciones la responsabilidadque ellos tienen lrente a. la ad­ministración.

El decano prosiguió diciendoque los presidestes de Organiza­ciones estudiantiles eran losúnicos responsables lrente a laadmlnlstración del uso que losestudiantes daban a la otlcinaantes mencionada. "Nuestra cos­tumbre, dijo el decano Fortier,siempre ha sido de consultar alos estudiantes sobre todas lasdecisiones que puedan alectarlos.Durante la última reunión delClaustro de Sociales, sugeri alcuerpo de prolesores, seleccio­nar un grupo de estudiantes dehonor para supervisar' los exá­menes del Colegio. Esta peti­ción mia prueba que mi deseoes de dar al estudiantado unamayor participación en los Mun­tos de la Facultad."

Universidad agradece al Sr.Fortler por la espontaneidadcon que él recibió al autor deeste artículo. Pensamos que losestudiantes de Sociales tienenante sí una buena oportunidady que deben aprovechar las ex­celentes disposiciones y a su vezlellcltar al Sr. Fortler por talesdisposiciones. Ahora que se ha­bla tanto de "derechos del estu­diante" y que visiblemente lalormaclón del consejo Superiorde Estudiantes tiene el vistobueno de la Administración, loque queda por hacer dependeúnica y exclusivamente de nos-

I'

otros. _ ;'

2da. CLASE CRADUANDA RADIOISOTOPOS

SECUNDA CONFERENCIA RECIONALPHI ALPHA THETA

Ei 28 de noviembre se celebró cados en Puerto Rico, uno enla Segunda Conferencia Regio- la Universidad de Puerto Rico,nal de la Sociedad Nacional Ha- .otro en la Universidad Católicanorario de Historia Phi Alpha y otro en la Universidad Inter­'Iheta, en el segundo piso de la americana. Debldó a esto, haceBiblioteca General de la Unlver- .algunos años que los miembrossidad de Puerto Rico. La pri- de los tres capítulos decidieronmera de estas conferencias se reunirse una vez al año con elceJebr6 en el Colegio PolitécnlrQ propósito de lograr un mayorrn San Germán en 1955:. 'acercamiento eentre las univer-

La Sociedad Nacional Honora· sidades en el campo de la his­ria de iRstoria Phi A1pha Theta torla,· y ampliar los horizontestiene solamente tres capítulos del saber tanto en relación conluera del territorio de los Esta- la historia local como can lados Unidos y los tres estan ubi- .historia general.

PROGRAMASesIón de la mañana: .

10 :00 A.M. - Apertura a cargo del Profesor Charles W. Toth,Presidente del Capitulo Beta Delta, de la Uni­versidad de Puerto Rico.

10:15 A.M. "18th. Century RegisteIS from the'Parochlal Ar­chives of San German", por el Dr. Adam Szaszdi<Universidad- Interamericana).

11 :00 A.M. "Don Alejandro Ramirez: El Establecimiento dela Intendencia en Puerto Rico", por el ProfesorLuis Gonzalez Vales (Universidad de Puerto Rico).

11 :45 A.M. "Origen de las Reformas Milltares de Carlos 111en Puerto Rico", por Ricardo Torres Reyes (His­toriador, Servicio Nacional de Parques). '

Sesión de la tarde:2:30 P.M. - "Political Repercussions al the Dreyfus Case" por

la profesora Slster Evangeline (Universidad Ca-tólica de Puerto Rico!. ,

3: 15 P.M. "The Internationalizatlon al Danzig", por la Pro­lesora Nellle Jorge (Universidad Católica de Puer­to Rico).

4:00 P.M. "The Quest for a New Understandlng betweenEast and West In the 13th. Century", por el Pro­fesor George Atiyeh (Universidad de Puerto Rlcol.

Sf-sión de la n()('he:7:00 P.M.·- Banquete en el Club de la Facultad.8:3" P.M. - "The Role al the Latin American Countries In

the Founding al Unesco", por el, prolesor Fre­derlck Kidder (Universidad Interamericana).

The !voryBasement

Lime B. Lamar

The new alfices' and claM­rooms In the basement al theHumanltles Building are out­standing examples al the cleverutillzatlon of oncewasted space.Students and prolessors whogrumbled last year about thenoise al the electrlc drllls, theIncessant pumplng out al rainwater, and the disturblng pound­Ing on the walls. admlt now thatIt was worth the trouble. Stu­dent car-owners wha found theiraccustomed parking spots buriedunder pi~s al excavated dirtlorget their former Irrltation'when they enter the cool hallsand slit down in classrooms soqulet that the teacher can beheard even when he whlspers.The teachers are even happier.

01 course. we, the teachers.suffer occaslonal flts al nostal­gia. Ou new, qulet, uncrowdedalfices have no vlew of Er Yun­que, rislng above the blue hazein the dlstance, past a lovelyloreground al green laurels, sear­let hlblscus, and red tIles al thetheatre rool. Nor can a protes­ocr relleve the monotony algradlng papers by contemplatlngthe medley al pastel coloring inlhe University tower. Cool graywalls in the new rooros are rest­lul and pleasing, but one doesmiss the color and varlety ob­talned lr~m' the windows al thethlrd-floor alfices al the Hu­manlties Building.

Another thing that we miss.but without any nostalglc re­gret, Is the noise lrom the corri­dorso Thus lar '''Silencio'' signshave been almos! unnecessaryIn the basement -perhaps be­cause the basement Isn't on themain road between any. twobulldlngs or perhaps out to yoursurprlse that he was rlght, youcan ask the attendant for spe­elal tapes that wlll help you to

.master the English sound sys­temo

"Come down, come down, fromyour ¡vory tower," says a popu­lar songo Weil, we have comedown, although we never werein an Ivory tower. In fact, mostal us don't believe ,In escapingthe world or aVoldlng Its" pro­blems. But we do need a littlequlet te do our part In teachlngyoung people to understand theworld so that they ca.n solve lisproblems. Our Ivory Ba'ementglves lhat qulet. We lave It.

, """by not pay us a vlsit?

tJ N 1Y E R S 1DAD - t ¡¡ de enero de 1l1:>R,.. , , ,

. Por: Lutsa H. Barrera

.-e-

Rector de la Universidadde Costa -Rica en U.P.R.-

que se preocupan 'por el mara­vtlloso mundo del conoclmlento.­Señores, ¿por qué llegar enton­ces a generalizacIones - tan ab­surdas como peUgrosas?

·-e-Ayer tropecé con un profesor

cargado de papeles y me dlólástima. _. Casi me dijo: "Nos­otros también somos seres hu­manos."

y detengámosnos a pensar enésto ... La verdad es que en laépoca de exámenes todo el mun­do se apiada de los estudIantes(principalmente los estudiantesmismos .. .l y de los maestros,¿quién se apiada? Nosotros tra­bajamos antes. Ellos. antes ydespués. Acaso debemos ser unpoco más justos y humanitarioscon los supuestos verdugos.;.que más de una vez resultan serlas víctimas. Y no me lIaméntraídora, compañeros. Plénsenun poco en ello y verán que esauténtico lo -que digo.

-e-Hasta muy pronto y mucha

suerte .. ' sin confiar demasIadoen ella.

- -

Rusia y Estados Unidos estánahora como dos niños malcria­dos.

Rusia: "Ajá, te gané. Salló misatélite antes que el tuyo, je, je,je."

-"No te preocupes que yamtsmo sale el mio," le dice Es­tados UnIdos.

Rusia ahora alega que su co­rete Impulsador cayó en tierraamericana y exige: _u¡Devuél­veme mi cohetito!·' Desde allále contestan: -"Aqui no está ...Si quieres, ven y búscalo."

-"¿:-l.n amenazas... no memolestes. '. Mira que mi bombaes más grandota que la tuya ...

y como ahora fracasaron losamericanos en el lanzamiento desu satélite, los rusos se estánrIendo a carcajadas.

No, si la vida tIene sus cosaspintorescas ...

-e-y volviendo a nuestra Alma

Mater: ¿Qué tal les va con susexámenes? Pónganse alertas alos sabios de última hora, queaseguran tener secretos de losfinales. .. El secreto es sImple,y aquí está, si lo quieren: estu~

díar a conciencia" manten~rse

fresco antes de los exámenes yno precipitarse al contestar laspreguntas. -

-e-Es bueno ver el fruto de mi

columna anterior ... Ya en laCafetería no nos gritan paraque desalojemos los mesas ...Ahora nos botan -muy amable­mente.

El doctor Rodrigo Faclo, Rec­tor de la Universidad de CostaRica llega a Puerto Rico el miér­coles. 5 de febrero por la noche,en el vuelo 451 de la Pan Ame­rIcan A1rways, donde será hués­ped de la Universidad de PuertoRlco_ El Rector estará aquí has­ta el 14 de febrero_

El educador costarrlcence víe­ne a Puerto Ríco con el propó­sito de asistír como observador

-e- a una o varias sesíones de tra-El desajuste emocional y psi- bajo en la Facultad de Estudios

qulco que tantos "Intelectuales" Generales y está interesado enalegan descubrIr en el estudlan- conocer el funcionamiento de late de hoy dia, es el mismo de Facultad de Estudios Generalestodos los tI.empos. Desde que así como el de otras dependen­hay libros, -hay vagos. ¿Por qué cías universitarIas. También es­exaltarse tanto con el compor- tá Interesado en conocer el Im­tamlento Irresponsable de un pacto de la Universidad en elnúmero mínímo y querer juzgar pueblo puerto-rríqueño y la labOrbajo un solo crlterío a todo el de humanlzacíón en general que '.estudiantado moderno? La pura se l¡a realizado en el país.verdad (aunque no hayan ver- 'El doctor Faclo habia vIsitadodades puras ...l és que aunque a Puerto Rico anteriormentees cierto eso de que algunos de- cuando vIno acompañando aljan los estudios por nimIedades Presidente de Costa Rica, 8r.los hay tambIén, y bastan.tes: José Flgueres._

UNIVERSIDAD_U de enero de lt~88

EditorialLA CONCIENCIA DEL DEBER

"La Universidad debe tender a que ~us I'raduados, en cuales­quiera proposiciones o actividades que emprendan, sean maestros,en el ejemplo y en la actitud, del Pueblo de Puerto Rico en eldesarrollo de su manera democrática de vida." Estas palabrastomadas d~ la Declaración de Propósitos, Ley de la. Universidadde Puerto Rico. 1942, consignan una Importante encomienda quedebe hacer fructificar nuestra Universidad. Ser maestros en el( ...to y en la actitud del Pueblo de Puerto Rico, en el desarrollode una maner3 democrática de vida, es el más alto Ideal quedebe inspirar a todo estudiante universitario; es la máxima aspI­ración que debe tender a concretar entre sus múltiples obliga­ciones para COn su pueblo. Independientemente de su futura.profesión particular, el esh.diante de hoy y el profesional demañana, debe considerarse llamado al desempeño de esta pro:feslón espiritllal, dlrectamentc relacionada con el gobterno odirección espir\l unl dc la sociedad: ser su maestro en el ejemploy en la aetltud en el desarrollo de los modos democráticos de vida.

No olvidemos, sin embargo, que cuanto mayor sea la Impor­tancia social ce una profesión, mayor la responsabilidad que deésta se exige. Todo derecho se funda- en el deber. Las mayorespo~estades ejercidas a nombre de la comunidad están al mismotiempo, obligadas a velar por el adelanto y conservación de ésta.Tienen el derecho indisputable a repeler todo 10 que se opongaal cumplimiento de estos altos fines, pero tienen además la in­disputable obligación de reclamar una vocación mucho más de­cidida y una noción del cumplimiento del deber mucho másausteros y firmes que cualesquiera otras funciones.

Que un campesino, o un obrero ignore su Importancia socialpuede comprenderse y aún explicarse, pero que e1 profesional nosepa a punto fijo el papel que desempeña, que prefiera la rutinadel oficio a la alta y gloriosa responsabilidad que distingue ycu..altece, a la cual ha sido Uamado, ni se explica, ni puede com­prenderse.

Un hecho que no podemos eludir de nnestras preocupacioneses el de un sector, que amenaza con ser más numeroso, de. lajuventud IlDlversitaria, de esa futura clase profesional, que vivey se comporta en aparente olvido o Ignorancla- de esta alta fun­ción a que está destinada. a servir. Con demasiada frecuencianotamos esos arrebatos juveniles en que el desenfreno parecehacer olvidar a nuestros jóvenes esa sencilla verd.ad de que: '4Misderechos terminan' d~llde comienzan los de mi vecino." SinQdi,anlo los diversos cartelones pidiendo "Silencio", "No hagatertulias", "Respete el derecho de sus compa.ñer($" y otros quepueblan nuestros pasU]~s.

A este sector recordamos las palabras del Maestro Pedreira:uLa juventud no es una profesión, ni siquiera un título si sólose alcanza cOn amagos; y no puede ser promesa o esperanza entanto su almario esté vacío de revelaciones orientadoras, de es­fuerzos disciplinados puestos al servicio de la Sensatez. No debeafanarse en ser flor mientras no tenga quehaceres suficientesQue le sazonen la certidumbre de ser fruto ... La promesa. sal~

dada es una de las más bellas formas de estar con el deber aldía."

Nuestra obligación está en entender estas verdades .. _ mien~tras, nuestros ideales democráticos de vida esperan por el gestoejemplarizante. • •

UNIVERSIOA-ORevil:t&-Peri6dico publkada el dla quill.ce de cada lDlM pOr le. .tudiall.tM .. laUnlvenldad de Puerto Rico, para lIer d.i.lt:tlbufda ......t:uitameate en efia luUta­ei6D. Sa auÍorir.a Ja nproduc:el6n de cualquier material pubUcado en UNtVEB..Sm4D. .

TONb Rabell RaaoaDlnetor:

Redacdóa:La.l... H. Bañera. Doria Fi..aeroa, Calbto Ca1fl'a, Gülna Martinez Pas, Sonia1ledripez, Jean-eJa1lde Garda z..or. Béetor Nel'7 Rlnra.

Editado en Ja Univeraidad de Puerto Rico. Imprno ea 1& Ca.. Cenaatei. FotaIdel laboratorio fotoaTifieo de ~ Univenldad de P. R. Dlreocl6n POItal: Unlvft-• Idad. Of.leina da Sev1clot al F4tudIa2lw. U1l1.enldad de Puerto RIeo.

..

PHI EPSILON CHI CELEBRA CONVENClONPor: Callxto Calero

La sita.. Phi EpsUon Chl me>­mentos después de "ha.ber reel­bldo un ra.mo lIe flores en nom­bre de la Fraternidad Phi Ep­sllon Chl de ma.nos de la 8rta.Maria Vázquez-.

Estos comenzaron con el reci­bimiento de los Fraterno~ delCapitulo Alpha de Mayaguez yGamma de Ponce, en la CasaCapitular Beta en unión a losFraternos del Capitulo Superior.

El sábado por la mañana secelebró un almuerzo en la Ca­feteria de la UnIversidad dePuerto Rico. Esa mIsma tardese eteetuó en el Antlteatro deEstudios Generales de nuestraUniversidad, una asamblea' enla cual los Fraternos podian ex~

presar sus opiniones en cuantoal reglamento rigente. Por lanoche se llevó a cabo un bailede Convención el el Club Yau­cano en el cuál coronaron a laSrta. Phi Epsllon Chl: CannenAndino.

El domingo por la mafian..todos los fraternos asistieron -ala Iglesia de su respectiva reli­gión. A los 2:00 P. M. se celebróen la Casa Capitular Beta unBuftet para cerrar los actos de'Convención.

La Srta. Phi Epsilon Chl acom­pañada por los cuatro eancme­res de los dllerentes capíltulos.Al frente de Izquierda a derecha,Luis Medina, Canelller del Capi­tulo Alpha: Calixto Calero, Can­ciller del Capítulo Beta. Atrás:Cornler representante Cancillerdel Capítulo Gamma y Luis H.Vélez, Canciller Capítulo Supe­rior.

FRATERNIDADZETA PHI BETA

1El jueves 27 de noviembre de

1957, se celebró una reunión conel propósito de organizar la Fra­ternidad Estudiantil de Colegia­les "Zeta Phi Beta," El propó:sito de esta Fraternidad es lle­var a cabo fines recreativos,educativos y los principios de~ar mayores enlaqes amIga­bies entre los estudiantes dedistintas ramas Colegiales e In­vita a los Colegiales para quese unan a ella y pide a los com­pañeros estudiantes universita­rios para que organlzen un Ca­pitulo en la Universidad. La Di­rectiva actual es la siguiente:

(Pasa a la Pág. 1))

Harold Ortiz, FraternoCapitulo Beta.

Durante los días 29, 30 de no­viembre y lro. de diciembre, laFraternidad Phi EpsUon Chl ce­lebró Sus Actos de Convención.

DmECTIVA CAPITULO ALPlIA IIIAYAGUEZDe hquierda a derecha: Reinaldo SaoUsteban, Vocal: lván lIer­nádt2, Tesorero; .Jorge Garcia, Vocal; Antonio E. l\ledina, Can­cUler: Ablgall IIlaldonado, Seeretarlo Eorresponsal; Pedro Ferrer,Sagernto de Armas; Daniel Oquendo, Secretario. Faltan: JohnnyEllas Rivera, Vice Canciller; Juan A. Tapia, Fiscal.

La Srta. Phi EpsUon Chl en los momentos que parte el blzcoehocon la ayuda del consejero, el Profesor Luis Toledo.

! ..... o.'.'

L-=--~ ' .__.__._.~}~:o .. -..,~ ._.._~_~_._._~

ANHELO

Rincón Poético

Por: Alfredo VUá RománFul un trl5te soldado de unejército de zombles,de un ejército de sombras ...Almas, compañeras de crlsls,rugid, levantaos, despertad.¿No 015 las trompetas que

. claman desde lejos?coged las herramientas,será muy tarde luego.Ejército de zombles buscad a

Prometeo.¿No s~ntls las clavijasque os clavan en el pecho?No debierais quedaros sentados

en silencio. -Mientras los otros llorany buscan un consuelo ...Soldados, a la manigua,prended el fuego eterno.Ejército de zombles,será muy tarde luego.Coged las herramientassurcad el mundo entero.Entrad en las Iglesias,lanzad un noble rezo.Oreador de los creadores,salvad al mundo entero.Rompednos las cadenas,será muy tarde luego.Se doblan las campanas,todo está desierto ...El mundo no está vivo,el mundo está mul muerto.Las sombras que se yergueny mugen en silencio,ya claman a los ángelesbuscar de Dios ali<!nto.La fe no está perdlda~dormla en el d·estlero.Ya vuelve a ser usada.ya vuelve a ser lo nuestro ...Ejército de zombles,la libertad ha vuelto.

ESCRIBEN•

SI tuviera alas dirla' que es unangel.

La llamo, la sigo, pero ella nose vuelve. Parece que no qui.eremi compañia.

El frufrú de su traje transpa­rente es más melodioso que elarrullo del céfiro; y el perfumeque deja tras si me Impulsa aseguirla. ,

Para mi fué al principiO unplacer caminar en pos de la di­vina aparición sobre la alfom­bra muelle de la grama que ha­bía tejido la naturaleza.

Apresuré el paso, Y al notarque no la alcanzaba. corrí trasde aquella visión como un loco.

Habla perturbado mi tranqui­lidad. Ya no podrla disfrutarde la dicha de estar a solas encoloquio con las cosas del uni­verso.

Sentl necesidad de que alguiencontempl'-a lo mIsmo que yocontemplaba. Y ese alguien eraella.

En mi carrera la llamaba'y laseguia con el pensamiento poratajos y veredas.

Por fin nos encontramos cercade una fuente. Ella estaba son­riente y yo jadeante.

Se echó en el césped. Y yoansioso por contemplarla de cer­ca, me eché a su lado. Mas nopude reprimir un impulso y tra­té de atraparla entre mis brazos.Huyó ágil como una gacela, per­dIéndose entre el follaje.

Otra vez, después de perse­guirla, la hallé recllnada en eltronco de un árbol caído. Vol­vió a sonreirme y yo me le acer­qué.

Su angellcal belleza npresuróel latir de mi corazón y enmu·decleron mis labios.

Al principio no osé mancillar que yo Interpreté como de entre- .con mis manos la pureza de sus g-arniento.tormas dellcadas. Teml que al El perfume Inefable de suabrazarla se me quebrara entre cuerpo me envolvió como en unmis brazos; que un beso 'de mis éxtasis de amor.. .labios Impuros le causaran daño. Me Incorporé, cerré los ojos,Admiré absorto y de rodlllas la y trémulo el corazón. la estre­aurítmia de sus. líneas imp~ca- ché Con fuerzas. El contacto debies, la mirada perdida en el Su cuerpi con el mio fué tan tu-'azul sereno de sus Ojos.' EI1:l m' gaz que apenas puede percibirlo. _observaba atractiva y slompre Cuando abri los oos ya habiasonriendo. . ~ desaparecido. .

Pensé -"¿Qué sucedería si de Desperté lleno de infinita tris-nuevo tratara de tenerla en mIs teza, oyendo las dulces notas debrazos?" Se ace~có más a mí una melOdía lejana, semejantecomo si hubiera ad!vlnado mil a. aquella oida en el paraiso depensamiertto e InicIO un g'2'sto Imi sueño ...

ESTUDIANTES

FRENESILOS

Por: Emilio Ortega neredla

gria:' Ei destino tiene extrañosjuegos con la vida de los hom'bres. Traté de consolarla.

-"¡Ay! Budapest" ... solloza­ba.

Le regalé, en desconocido de..'sagravl0, una rosa blanca. unarosa roja. La roja la bañó delágrimas,! la blanca la llenó desangre.

La noche dejaba un sabor atierra en la boca y en los ojos ...

Juan AlI'lgel Silén

Laura Gallego

"Como un río de nácarllueve sobre mi carne."

Budapest

Está Triste

Desde mi cama contempll lanoche a través de la ventana.El aire fresco se cuela y viene

Su nombre era Maria ... Ma- hasta mi con aroma del jardinría Vlgh. Habla llegado con los cercano.últimos restos de los refugiados Allá en la lejanla parpadeahúngaros. La recuerdo ahora una lucecita roja que se dejaseclllamente vestida, su cabello ver en el tope de una torre, comocorto. Unos ojos tristes enmar- extraña flor de los espacios.cndos en una pequeña cara llena Corre mi pensamiento Y tam­de soledad y de pecas. Siempre blén corren ios minutos. No po­junto a ella su diccionario de drla describir el cúmulo de con­Español, por medio del cual me trastes que a esta hora presentahablaba. Eran Inseparables. la naturaleza. !I'nmpoco sé si

tanta marav1l1a Que contemploNo sé que la atrajo hacia mí, son cosas de mi Imaginación o

en aquella reunlon de estudian- tH id 1 en realidad exis en.

tes en la Universidad de e e - Momen tos como éste raras ve-berg. Un intérprete nos sirvió epiten Es cuando el es-

1 . ros pa ces se r .de ayuda en os prIme - íritu se eleva hacia esos para-

SOS, después su vol un;:? ~os fes desconocidos a buscar un:;:u~ór:st:~;~~e~nu~s.nos a~on~~ poco de paz en intima comunióncimis meJ'or Ante el conunto con el universo. d I

. S· t me hun o en emagreo de los viOlines nos sen- len o que ., acio infinito del no ser y altamos en una mesa apartada. v

En la ,penunmbra hablamos. cabo pierdo la noción .del tlem-Unas veces en español malo po.airas en Inglés Un poco mejor, .Debo haber ~ntrado en las re-sólo Dios sabe como logré en- glOnes del sueno. .tenderla. A mi vista se abre un paralso.

-"Tocan una e zarda," me Arboles y plantas se mecen aldi' Impulso de una suave brisa. Su

la. .. arrullo llena el ambiente de ar-y me la ca~tó al Oldo en su manías.

lengua extranamente musical. .Hay pueblos que sufren en su En el silenciO sonoro, oigo unamúsica, en su espíritu las an- melodla que se me an~ja unslas de libertad. Que nostalgia canto ceiestlal.amarga habia en sus violines. En Una claridad Plateada

uha In-.

una mesa cercana un poble vle- vadldo el ~ampo y se t tra enjo lloraba ante las copas de vino todos los <llncones. flbJ O En el pa saje aparece una -

';",;~ ~ontó la tragedia Húngara. gura de mujer que destella unnCerré mis ojos y sentí el rugir luz más Intensa que. la que lede los cañones, los gritos en len- rodea. f I á Idgua extraña, el gemir de los he- Su paso es ugaz e ngr v o.rldos. La calda aplastante de _la estatua Stalln en la plazacentral. Palpé aquel agrio dolorcon tanta humanidad, que almirarme las manos, me las vitintas en sangre.

Dos columnas plateadas reco­rrieron sus mejillas.

-"Budapest ya no es bonita."Los violines tocaban la danza

eslava. Se recostó sobre mi pe­cho y me mojó en su amargura.Un amplio pesar me caía. Re~

cordé la noche aquella en queme opuse a la "Colecta Pro Hun-

- U N 1 V E R S 1 DAD - 1¡¡ de enero de lD;)"

I

desea. Una vez ¡eleccionados l;'~libros y materiales que desea,el cliente pasará a pagar sucompra a la sección de calaslocalizadas en la misma entradaprincipal. ,

A principIos de cada semestre,la L1breria ti'",e que ~tender unnilmero considerable de clientes.Por este motivo durante las pri­meras semanas de cada semes­tre se abrirá al pilblleo el Só­tano. Durante este tiempo laentrada a la Librería será porun portón localizado en el ladoderecho de la escalera o ramplaque da acceoo al piso princIpal.

En el sótano sólo se venderánlibros de texto. Los libros esta­rán arreglados en anaqueles yestarán organizados por facul­tades. Dentro de la sección de­dIcada a cada facultad, los li­bros estarán arreglados por cur­so en orden alfabético, ejemplo:Facultad de Ciencias Naturales:astronomla, blologia, botánica,física, matemáticas, etc.,; Facul­tad de Comercio: Administra­cJón 103, 105, 107, etc., Inglés Co­mercial 101. 102, 107, etc. Unavez seleccionados los libros detexto pasaran al piso prIncIpalsubiendo por una escalera Inte­rior. En el primer pIso escoJerálos otros articulas que necesiteny pasarán a la caja a pa¡arlos.

1. Sr. Luis A. Cabán, Rlo Ple­.dras, P. R.

2. S<'ta. Norma Luclla Carran­za, Aeclbo, p. R.

3. Srta. FrancIsca Chávez, Ma­yaguez, P. R.

4. Sr. Pedro Clntrón, Caparra ..Terrace

5. Sr. Rafael Cruz, Río Piedras,p. R.

6. Sr. Pedro Manuel Dávlla, Ha-to Rey, P. R. "

7. Sra. Maria Josefa Fornarls,Rio Piedras, P. R.

8. Sr. Miguel Fuentes, Rlo Pie­dras, P. R.

9. Dr. Félix M. Galván (Médleo)Hato Rey, P. R,

10. Sr. José Vicente González,Santurce, P. R.

11. S!'ta. Leonor Maria GonzálezGuayama, P. R.

12. Sr. Alfonso IglesIas, Rlo Pie­dras, p. R.

13. Sr. Adolfo Jiménez, Río PIe­dras, P. R.

(Pasa a la Pág.,ll)

. .:t.iAÚL .t:&'Jrl.iJun61WÁ.

SEGUNO VIAJE DE ESTUDIOSA MEXICO

Nueva Librería UPR seInaugurará Durante el

ldo. Semestre(VIene de la Pág. 1)

a esperar que todo se solucionepor si sólo. Párate, piensa, ana­liza todo tu Interior y luego co­mo segundo paso sal fuera de tipara que conociendo tu natura­leza externa y la naturaleza quete rodea, puedas asumir unacritica lógica, razonable y llenade espirltu creativo. Aprehendetodos esos conocimientos. Aná­dele de tu propio conocimIentoespirItual y ya tienes un sernuevo', dispuesto a luchar en uncampo de batallas donde losenemigos son: innumerables. Re­cuerda que no hay nada mejorcomo tener un aliado en tu es­ptirltu, o si prefie*s llamarlaalma que asi sea. Dale una opr­tunldad y tendrás la' solucióna tu primera realidad.

Hasta muy pronto.

lidades para que el cUente dejesus pertenencIas; sIn embargo,aconsejamos que para ganartiempo vaya a campar a la L1­breria sin Uevar en sus manoslos articulas enumerados ante­riormente.

Haremos a continuación unabreve descripción del piso prin­cipal de 'la L1breria. Para entrarse utlllzará la puerta principallocalizada en el lado Izquierdodel edlflcio. Para lograr acceso

'al área de venta donde 'podrándejar sus pertenencias persona­leo. De este sitio pasará a trá­vés de un tornó al área de ventaen si. Los materiales escolarestales como libretas, lápices, plu­mas, papel de escribir,' articulasde dibujo, libretas de argolla,etc., estarán a la venta en elala derj"cha. El departamentode libros e&tará localizado enel ala Izquierda del edificio. Es­te departamento estará organi­zado por materias en orden al­fabético, por ejemplo: astrono­mia, administración, admInis­tración pilblica, biologia, botá­nica. eontabllidad, derecho mer­cantil, y asi sucesivamente. Ba­jo cada materia se encontraránlos libros de texto recomenda­dos y lecturas suplementarias.También se encontrará en estalseción obras técnicas y litera­rias variadas.

Los libros en esta sección es­tarán exhibidos en anaqueles alo largo' de la pared y en' mesasdiseminadas por el salón. Alpasar por estas secciones elcliente eseojerá los libros queI

Dorls F1rueroa

Intimidad. , ,(Viene de la Página 3)

desea que se le admire. Y tra­tando de querer definirse, dedemostrar su posicIón, Juanquedó tendIdo en el tiempo.

De anora en adelante nadie leoirá hablar, est",rá siempre, mi­rándonos. Y aquel que OSó acer­cársele, pagó Con su vida la In­diferencia de todos.

yen la existencia del Hombre; ..la tuya, no pueden someterse aun orden .de Jernrquias. En lavida del Hombre, las COsas quese pueden someter a ese ordenjerárqulco.-a su vez sé puedencontar con los dedos de las ma­nos,

Es cierto que todavio. te consI­deras en un estado de prepara,clón y que ya habrá tiempopara todas esas cisas tales como;conocerse a si mIsmo, adquirirconciencia de realidades, etc.;no hay tiempo. Recuerda quehay un refrán que dice: "No de­jes para mañana lo que puedeshacer hoy." Yo te digo que lodebes hacer hoy. No sabemoscU9.nd~ hemos de ser llamadosante el que nos dló la vida, y esconveniente ir preparado.

Estamos viviendo, tal vez, unade las etapas más peligrosas,onque el hombre se ha enfren­lado. La era donde el hombreen su afán de superación se haconvertido en ser monstruoso.Con su creación técnica, su má­xima aportación al siglo, ha tor­C'ido en la forma más despiada­da, ha encarcelado y mutiladola más sublime de las cualida­des humanas, Su alma. Esa cua­Jldad es la que lo hace vivIr apesar de todas las afrentas deQue es victima. Debes tratar deque esa cualidad que te has em­peii.ado en negar que existe enti, te acompañe y te ayude areconocer si 10 que hasta ahorahas considerado como lo correc­to, lo sigue siendo. Ella es laqu~e sitila ante esas realidadesque te espantan, y es eUa laúnica que te puede ayudar a"alir de ese estado de duda y dedesesperación en el que te en·cuentras en estos precIsos mo- ~-------------­mentas.

Considero que eres muy joven~

Primeramente vendrá el estadode duda, pero no huyas, porquedetrás de ese, Inmediatamentevendrá la calmuy la paz, y conella laluz que seiialará el caminoa seguir. Pero no por ser joven,inexperto, te vas a dormir y vas

UNO DE- TANTOSEra una n~cesldad decJr aque­

llas necedades.~ Tenia que de­mostrar su hombrIa de aquellatorma en aquel Instante. Sentlaque su tormaclón. sus años deestudios, de aprendizaJe, se per­dian sin dejar huellas, sin hacer('co.

Creyóse momia, y se sintió va­cío, hueco. SI realldad era cruel.No podia pensar ... no podia vI­vir. Su mundo antojibasele ex·traJio. No sabia si era él el que

111orin, o eran sus semenntes losmoribundos.

Su angustia se renejaba entodo. Su vestir, su hablar, sucaminar cansado. Pero en todo,en todo estaba presente su rea­lldad.

Juan, Juan. (él mismo se lla­maba). Hablo de muerte, pero.muerte en vida. Muriendo estoy;que odio. Es penoso verse moriry tan lentamente.

En Su agonla sólo tinieblas.Seres vivientes sin vida. Porquehan perdido Su esencialldad,ser hombres. Ya no podrán un­ca más recobrarla, no han de­Jado huellas. Vivieron sin vivir.

Encontrábase solo, solo y ro­oeado de tanta podredumbrehumana. Comió y se acostó. MI­raba al cielo buscando paz. Es­tuvo horas pensando. Pasó eltiempo, llegó la noche. Y Juantodavia seguia torturándose. Es­taba tan ensimismado mirandoal infinito que todo lo que lepreocupaba dejó de existir. Nohabia oido los pasos de un cami­nante que se acercaba. Cuandole vió ya estaba junto a él. Lemiró y no le dió importancia,era uno de esos que forman lamasa. Aparto sus ojos, les arran­có como si ~e estulveran conta­giando de a1go. Temia. s<",tiaasco. No estaba solo, y sentíacomo si el aire le iraltara. Lepareció que aquel hombre le ro­baba algo suyo. Y no quiso mi­rarle. Al otro no le importó lareacción de Juan. Pensó que erauno de esos desgraciados exis­tencialistas, que no desean cono­cer nada más Que. celebrIdades ygenios. .Que en su empeño derncontrar genuidad, desprecia lopuro porque a veces es senclllo.El otro habia hécho una carlca­lura de los sentimientos de Juan.

Juan apartóse de su vIda. Qui­So conocer mundo, hablar dife­rente. ensimismar al que le oye­ra. Y cuando tuvo esta oportu­nidad nadie escuchó su voz.Algunos porque no le entendian,otros porque sólo se conformancon saber lo que saben, los másno le veian como un hombre que

Ulrl V E R S 1DAD - 16 de enero de 11168"

EL EQIDPO ALUMNI

Por: Héclor Nery Rivera

El· Varsity Vence alAlumni en Baloncesto

nado Instituto en la Universi­dad el verano próximo, y el Dr.Augusto Bobonis, quien reciente­mente se reincorporó a la Unl­versidad de Puerto Rico paraprofesar nuevamente la cátedrade Profesor de Matemáticas ypara cooperar con la administra·ción universitaria en la prepa­ración y formulación de un pro­grama de estudios posterloresal Bachillerato, especialmenteenderezado·a fortalecer el entre­namiento de los maestros deinstrucción secundaria en loscampos de su particular dedica­ción.

El Dr. Bobonls-estuvo a cargode la dirección de la División deEnseñanza Secundaria en el De·partamento de Instrucción Pú-

(Pasa a la Página 11)

ciencias y matemáticas.. dándo­les mayor perspectiva, una en­seflanza más efectiva, más aldia, y más inspiración para losestudios en este campo, se es­pera aumentar el número dealumnos que elijan el dedicarsea estas disciplinas.

Durant& los días 9 al 10 dediciembre se celebrará en la ca­pital federal una reunión de laNational Science Foundation conel propósito de discutir diversosproblemas que surjan. con rela­ción a la organización y orienta­ción de estos Institutos. Asisti­rán a esta reunión, en represen­tación de la Universidad dePuerto Rico, el Dr. Facundo Bue­so, Decano de la Facultad deCiencias Naturales y ertcargadode la .organlzaclón del menclo-

Arriba las incidencias del partido entre los equipoS"' Alumni yVarsity de la Universidad de Puerto Rico. (Fotos por>l\largaretRodríguez)

mas de dinero en este programa;por ejemplo, el año pasado in­virtió $9,000,000, subvencionó 95instttutas de verano para cien­cias y matemáticas en 1957 ydurante el presente año acadé­mico está subvencionando 16Institutos anuales. Al mejorarla preparacIón de los. maestrosdedicados a la enseñanza de las

La primera mitad del partidofinalizó 27, a 26 a favor del"Alumni" y al tocar fin al juegolos numerltos favorecieron al"Varslty," 76 por 69. Los mejo­res anotadores por el "Alumni"fueron: Raúl Feliciano, 23 pun­tos, Tito Santorl, !O, Puruco Me­léndez y Roberto Morales, 8. Porel "Varsity", Relmer, 23, Hum·berta Torres, 14, Totín, 13, Le­desma, 12 y Dordal con 14.

(Viene de la Pág. 2'zación de Institutos cuyo propó­sito eS dar una preparación másamplia a los maestros ya dedi­cados a la enseñanza de cien~

clas y matemáticas. Lan Fun­dación ha Invertido fuertes su-

N ational 'Science FoundationOtorga $49,000 a U.P.R. Para

El viernes 29 de noviembre y I nuestro equipo "Varsity." Laal compas del ritmo de la banda más cerrapas ovaciones fueronde la Poltcía Estatal, se escenl- recibidas por "Tinajón" (Alum­licó el tradicional partido de ba- ni) y Oeorgie Mendoza (Var­loncesto entre nuestro equipo sity-. Estuvieron presentes tam­"Varsity," actual campeón in- bién el Rector Lic. Jaime Bení­lercoleglal, y el "Alumnl," Inte- tez y el Decano de Admlnlstra­grado por viejas glorias que tan ción Sr. Hiram Canelo, quiéngallardamente nos representaron lanzó el balón al aire para Inl­en el pasado. Dirigió a éste úl- ciar las hostilidades. Antes deUrna quinteto, el dinámico pro- comenzar el partido se leyerontesar René Santlorenzo, dibuján- para el público dos telegramasdose en su rostro la gran satls- remitldos desde Madrid, España,facción de encontrarse con sus de Johnny Báez y Toñin Casi­antiguos compañeros. Sirvió és- Has quienes lamentaron no es·te, además, de organizador y de tar presentes en tan hermosomaestro de ceremonias, deján- acto, deseándonos a la vez, mu­dase escuchar de sus labios los cha suerte.inolvidables nombres de quienesnos defendieron honrosamenteen otras épocas. entre otros:Mancho CesterO\ Tino Cains,Raúl "Tinajón" Feliciano, Dr.Roque Nido, Nando Fábregas.Luis Mariano Díaz, Luis FelipeGarcía, Frank Santana, ErasteAlfara, Roberto Morales, HéctorRivera, el Dr. Bueso, Tito San­torl, Monchito Díaz, Puruco Me­léndez y otros. Fueron presen­tados luego los ·mlembros de

10 UNIVERSIDAD_15 de enero de lO~S.-

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Nuestro "Varslty," campeones intercoleglales en baloncesto. Depie: Izquierda a derecha el m'entor y dirigente, Pepe Hemández,Vicente Dordal, Luis López, José Ledesma, Totin Cestero (capi­tán), Pete Relmer, Georg!e Mendoza, Agustin· García, PaqultoGirona (el delincuente) y Humberto Torres (Presidente SociedadAtlética). En cuclíllas los esmerados anotadores: Quique Huykey Joel Nerrón. .....:1 i ~.~ti

Incidencias del partido entre los equipos Alumniy Varslty de la Universidad de Puerto Rico.(Fotos por Margaret Rcdríguez)

Tesorero, Roberto Maldonado,Secretario; Ariel ,Sánchez Sub­Secretario, Antonio Hern'ández,Vocales: Emlllo Pérez Calderón,Juan A. Martinez, Orlando Cla­velI y,el Sr. Nieves, Cronista So­cial. Eduardo L. Pérez.

¡Unete compañero estudiante!

Nuestro equipo "Varsity" de béisbol, campeón del Torneo Inter­colegial recién terminado, bajo la hábil dirección de nuestro pro­fesor, Sr. José (Pepe) Seda. De izquierda a derecha (en cucli­llas): José Coello, Fruto Rodriguez, Toto Pereira, Ellas Jana,'ToñU.o Fernández, 'el delincuente," Pepe Conde, Gerónimo 8al4gado, Antonio VilIanueva y Jesús Ayuso. De pie; izquierda a de­recha: Carlos Castaño (student manager), José A. Hlraldo(coach), José Seda (dirigente y profesor), Consolación Pizarro,Bi~nvenldo Olmeda, Enrique, Orbeta, Rafael O'NeiU, Carlos Ro­man, Yuyo Cora (capitán), Samuel Céspedes hijo, Happy Mi­randa, Enrique CarriUo, Vega Padilla y Charles Queeman, AnO'.tador. Sentado, al frente "Papo," mascota. No aparecen IsmaelVeliz, José Ridriguez, George Bamard, Abraham May~onet yEnrique Pizarra, masajista.

Fraternidad Zeta PhiBeta ...

(Viene de la Pág. 7)

Canciller Luis M. Carrillo, Vice­Canciller, Osear Fermaintt, Te­sorero, Pedro J. Narvaez, Su~

Lista de Miembros ...(Viene de la Pág-Ina 9)

14, Sr. Edwin Jove, Río Piedras,P, R.

15, Dra. Nydia M. ,Kmg (Direc­tora) Río Piedras, P. R.

16. Srta. Violeta López, Santur­ce, P. R.

17. Stra. Esther Manzano, RíoPiedras, P. R.

18. Srta. Rosa Margarita OllvaHato Rey, P. R.

19. Srta. Carmen Felisa Ramos,Añasco, P. R.

20. s.r. José A. Ramos, Bayamón,P. R.

21. Sr Luis José, Rios, Rio Pie­dras, p. R.

22. Srta. A:mparo Rivera, RioPiedras, PO' R.

23. Sr. Angel Rivera, Rio Pie­dras, P. R.

24. Srta. TIla Mercedes Rivera,Naguabo, p. R.

25. Srta. Iris Mercedes Rivera,Santurce, P. R.

20. ,srta. Eva Enll Santiago, RioPiedras, P. Ro

27. Sr. Jaime ,'1'<Jro Calder (DI­rector), Rio Piedras, P. R.rector), Rio Piedras, P. R.

28. Srta. Maria Ml1agros Torres,Rio Piedras, P., R.

29..,Srta. Rosa' Ena Torruel1a,Caguas, P. R.

Natíonal Seience FoundationOtorga $49,000 a U.P.R. Para

(Viene de la Página lO!

bilca durante los últimos cincoaños. Su nuevo nombramientocomo Catedrático de Matemáti­cas y Ayudante Especial a cargode la coordinación de programasliberales para maestros de ense­ñanza secundaria fue hecho enel mes de septiembre pasado porel Rector de la Universidad dePuerto Rico, Sr. Jaime Benítez,con el beneplácíto de la JuntaUnlversitaría y del Consejo Su­perior de Enseñanza.

Todavía no se han formuladolos planes específicos para elpróximo Instituto de Verano quese llevará a cabo en la Univer­sidad de Puerto Rico pero si seconocen las líneas generales.Se informa a Jos maestros inte·resadas que tienen hasta el día15 de febrero para solicitar suadmisión al próximo Institutode Verano.El Instituto, a base de los fon­dos que le han sido concedídosa la Universidad por la NatlonalScience Foundatlon, se harácargo de todos los gastos de losmaestros, tanto de' matrícula,ilbros y viajes como de hospe­daje eñ Río Piedras, de maneraque las razones económicas noImpidan a ningún maestro asis­tir a dicho Instituto.

UNI'VERSIDAD-16 de enero de 1968 11

IlEMINISCENCIAS EN EL DEPORTEI . .

La noehe del 29 de noviembre fue una de gran satisfacciónespiritual para el estudiantado universitario, razón: se fundieroncon .nosotros nueStros valientes defensores en el balonCesto deotra. époeas. ¡Qu¡;, bella es la vida cuando se logra unir el pasadocon el presente! Aparecieron la. Inolvidables flgnras de "Tina­jón," 1II0ncho Cestero, Calns, etc. y otroS que tanto prestigiot1eportivo nos dieron en el pasado. Nuestro más cálido mensajede felicitaciones para ellos y para René Sauflorenzo por la buenaorganización realizada en dicha noehe.

!tIe encuentro en el Palito, ya subí a su cima después deluchar tenazmente por hacerlo. No Importa, lo quería hacer '1me satisface el haberlo hecho. Dejé una tarjetita de Navidaden una de sus ramas, con los siguientes deseos para nustrosdportlstas: '

Que siga predominando el amor por el deporte en nuestroCampus y que sigamos unidos por el bien de éste.

Que los Reyes le traigan a Mickey MUDsIgñac' una cámarafoto&,ráflca.. .

Para Quique Huyke, la directiva de otra Sociedad Atléticacon más suerte en ésta..

Más caricaturas para el periódico de rroñito Fernández.

Vn libro de anotaciones de baloncesto para Joel Negrón, conletras T líneas rojas.

Menos libras de peso para. Rafael O'Neill y n~ troCha deRoy Campanella.

\ . . -. Un .salto con Impulso de 6' 5" para. Chara López en las pró-

x\mlUl justas Intercolegiales. .

Que Frank Rivera pueda participar en las intercoleglale. ysu. vlalecltos por el Colepo de Leyes.

. Una cápsula de tristeza para Peter.

Más cooperación para la Soeledad Atlética de parte del De·parta~ento de Educación Física, etc.

Felicidades mil para los demás del "PaUto."

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1-

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Injcjan en FebreroCursillos para Cerentes

Peque.ños Negocios

(Viene de la Pág.})

en Rio Piedras, bajo mi direc·clón. Ha habido tres tandas.Be planea comenzar la cuarta eljueves 6 de febrero, y termtnar·la el jueves 17 de abril. Las re­uniones serán de 8 PM a 10 PM.

3. Cada tanda consiste de 10conferencias, cada una a cargode una persona destacada en eltema de la conferencia. .

4. El propósito es difundir tn­formación valiosa entre geren­tes de pequeños negocios..

5. Para participar no se re·

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quiere preparación académicaalguna. Basta can ser dueño'oadministrador, de un negociomodesto. E Iderecho de matri·cula es $25. Para matricularsebasta enviar un giro a favor delTesorero de la Universidad, perodirigido al Apartado 1892, Esta·ción de la Universidad, Rio Pie·dras. f

6. Los coordinadores de loscursillos nos hemos reunido dosveces en la Universidad de Co­lorado. ,Hemos formado el UNa·tional Councll for the Develop­ment of Small Business Manage·ment Tralning." Hemos de re­unirnos en junio, en la Unlver·sidad de Pittsburg. Actualmenteocupo la presidencia de la enti­dad.

U N I V E RSIDAD'-15 de 'enerO de 1968

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