Nuestros Valores - RECOLETA 2424.pdffactores de naturaleza valorativa que trasladan su influjo hasta...

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COLEGIO SS.CC. RECOLETA “Comunidad que avanza y se fortalece para construir un Perú con esperanza.” COMPARTIENDO 2019

AÑO 2019– NÚMERO 2424 04 DE SEPTIEMBRE DE 2019

Nuestros Valores

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EDITORIALINDICEEditorial: Nuestros Valores ...................................................................3-5

Biblioteca Inicial y Primaria

Pastoral

Jefatura de Deportes

Apafa

Primaria

Departamento Psicopedagógico

Charla de ACEPTA: Estudiantes y padres de familia ...........................9

Alerta bibliográfica...................................................................................13

Muchas gracias por participar - Santa Rosa de Lima ..........................7Misiones recoletanas ...............................................................................8

Actividades.................................................................................18-19Talleres Artísticos y Academias Deportivas ......................................... 6

Recordatorio

Kermesse.....................................................................................20-22

Jornada de Reflexión 6° grado .................................................................10-11Cancilleres, Vocales y Delagados de Pastoral ........................................12

Proyecto Damián III de Secundaria .....................................................14

Secundaria

Jueves de Patas III de Secundaria .........................................................15

Litis Simulatio School V de Secundaria ..............................................16-17

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EDITORIALEDITORIAL

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Nuestros valoresComo señala Fabelo C. (2001), el tema de los valores cobra hoy una importancia capital para los destinos del género humano; ya que evidentemente no sólo involucra una relevancia teórica sino fundamentalmente práctica. Puesto que vivimos la paradójica situación de un mundo que dispone de grandes niveles de desarrollo económico y tecnológico y sobre el cual se ciñen, sin embargo, los más amenazantes peligros que haya tenido que enfrentar la humanidad en toda su historia. Puesto que primamos en muchas ocasiones el estar en una sociedad consumista, altamente competitiva, orientada sólo a la consecución de logro de objetivos sin importar el cómo. No nos es ajena esta realidad.

“…Además, los valores son absolutos. Si no fueran absolutos los valores ¿qué serían? Tendrían que ser relativos. Y ¿qué significa ser relativo? Significa ser valor para unos individuos y para otros no, para unas épocas históricas y para otras no. Pero esto no puede acontecer con los valores, porque hemos visto que los valores son ajenos al tiempo, al espacio y al número…”

Seguimos haciendo referencia a Fabelo C. (2001), quien señala que los valores que la familia instituye tienen diferentes fuentes, la familia se consolida como un grupo de referencia vital para el ser humano, pero no podemos ser ajenos a los cambios que ha habido dentro de ella. Muchos no serán originarios del seno familiar sino procedente de otros ámbitos; en donde la familia actúa como una especie de intermediario en relación con otros factores de naturaleza valorativa que trasladan su influjo hasta cada uno de sus miembros desde la comunidad, otras instancias educativas, los medios de comunicación, leyes, preceptos morales y tradiciones. Aquí se pone en relieve que en la vida tendremos diversas situaciones y escenarios para poner en práctica nuestros valores. ¿Nuestros valores permanecen estáticos? ¿Deberían? ¿Es que en cierto momento al ver transgredido los valores en nuestra sociedad tenemos el fácil acceso a quebrantarlos? Así, la formación en valores se hace vital, tanto como son importantes los valores en sí mismos, para garantizar que pervivan y se puedan ver reflejados en nuestras relaciones sociales, apuntando a una mejor convivencia entre los seres humanos. Es mediante la familia, la escuela y el resto de grupos sociales en los que nos vemos inmersos, que se lleva a cabo la formación en valores a través de la interacción social. He aquí donde la escuela juega un rol importante, ya que una de las razones que recirculan al escoger los padres postulantes nuestro colegio Sagrados Corazones Recoleta es por el tema de los valores, el cual viene a ser un eje transversal. Así que como escuela tenemos una responsabilidad muy grande y en este sentido tendremos

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EDITORIALEDITORIAL

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que reformular y plantearnos continuamente si como institución educativa estamos desarrollando y poniendo en práctica nuestros valores institucionales.

Como padres y al estar comprometidos con la educación de nuestros hijos, debemos ser conscientes de la misión, visión y los valores que se promueven en nuestro colegio. Recordemos qué tanto sabemos de nuestros valores institucionales:

VALORES INSTITUCIONALES

RESPETO A LA PERSONA

CONVIVENCIA PACÍFICA SOLIDARIDAD CREATIVIDAD TRASCENDENCIA

Respeto a la persona:

En el Colegio se favorece la valoración entre las personas, el respeto de la dignidad humana y la defensa de los derechos humanos. Este valor tiene su fundamento cristiano en que el ser humano ha sido creado a imagen del mismo Dios, con capacidad para conocerse, decidir y amar. La persona es vista siempre como un fin, nunca como un medio para otra cosa (es "alguien", no es "algo").

Convivencia Pacífica:

En el Colegio se educa para una convivencia pacífica, tanto al interior como al exterior de la comunidad educativa. Esto supone el desarrollo de disposiciones para la empatía, la tolerancia y el diálogo, según la convicción cristiana de que es posible la unidad en la diversidad en la convivencia humana. Esta convivencia se aplica a las realidades de la educación, la familia y la sociedad.

Solidaridad:

En el Colegio se promueve la solidaridad humana con sentido cristiano. La solidaridad presupone una mirada crítica y esperanzada del mundo; se mueve desde la compasión y se orienta hacia la justicia, según la praxis liberadora de Jesús de Nazaret, desde una opción preferencial por los pobres. La solidaridad humana se amplía con el

cuidado sostenible de las especies y del planeta.

Creatividad:

La actividad educativa está orientada a que los alumnos y las alumnas potencien sus capacidades de conocer, transformar y aplicar su aprendizaje significativo; la cual supone la capacidad de adaptación crítica ante los cambios profesionales, sociales, culturales y políticos.

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EDITORIALEDITORIALTrascendencia:

En el Colegio es primordial el acompañamiento de las personas en su vida de fe cristiana, sabiendo que el ser humano está abierto a la trascendencia. El carisma de la Congregación se expresa en el contemplar, vivir y anunciar al mundo el amor de Dios encarnado en Jesús. En el corazón de Jesús se descubre el amor que salva, en el corazón de María a la madre que acompaña en el seguimiento del Hijo.

Solo nos quedan ciertas preguntas para reflexionar:

¿Qué tan comprometido estoy con la educación de mi hijo?¿Qué tan coherente es lo que yo digo con lo que hago?¿Qué tanto hablamos de los valores del colegio en nuestra casa u hogar? ¿Qué estamos haciendo como padres para reforzar nuestros valores?

Seamos todos coherentes en esta tarea de seguir formando en valores a nuestros estudiantes y demos cada cierto tiempo una mirada no inquisidora, sino reflexiva acerca de nuestro actuar cotidiano. En el colegio desde inicial hasta el Programa de Bachillerato Internacional, se plantean diversas situaciones, escenarios y proyectos en donde se reflejan y se ponen en práctica diversos valores. Tratemos pues, al final de nuestro caminar por la escuela de trascender…

Referencias:

García M (1963) Lecciones preliminares de Filosofía. Editorial Diana. México.Fabelo C (2004) Los valores y sus desafíos actuales. Editorial Libros en Red.

Eulide Huertas Fung

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RECORDATORIO

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EDITORIALPASTORAL

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PASTORAL

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DEPARTAMENTO PSICOPEDAGÓGICO

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Jefatura de Formación y Convivencia DemocráticaLos días 15 y 22 de agosto, los estudiantes de II de Secundaria tuvieron la oportunidad de trabajar en la hora de Tutoría con la institución ACEPTA, sesiones relacionados a la prevención del consumo de sustancias psicoactivas. Finalmente, el 29 se agosto los padres de familia recibieron una charla a cargo del mismo y pudieron cerrar el día en un encuentro con sus hijos, donde ellos les expresaban lo trabajado a lo largo de estas semanas. Estamos seguros que fue un espacio muy enriquecedor para ambos y la información adquirida ha permitido tomar conciencia de la importancia del cuidado personal y formación de valores para evitar este tipo de situaciones.

A continuación, presentamos algunas imágenes del momento vivido:

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PRIMARIATestimonios de Nuestra Jornada de Reflexión – 6° gradoMe gustó mucho esta jornada porque pude relacionarme más con mis amigos y también porque reflexionamos sobre las cosas buenas que deben hacer las personas cristianas para acercarnos más a Dios. Mi parte favorita fue cuando vimos la película porque al final pudimos compartir nuestros sentimientos entre nosotros.

Gabriel Dávila 6° A

Me gustó mucho la jornada porque fue muy interesante. Aprendí muchas cosas, como valorarnos a nosotros mismos y respetarnos mutuamente. Mi parte favorita fue la película porque el personaje principal al final no juzgó por las apariencias.

Miranda Gamarra 6°A La jornada fue muy enriquecedora porque aprendimos sobre las heridas del mundo: la violencia, la corrupción, el cambio climático y muchas cosas más que son malas para nuestra sociedad. También nos integramos más como salón a través de los juegos. Me gustó mucho pasar este tiempo con mis amigos.

Gabriela Cueva 6° B

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PRIMARIAA mí me gustó mucho la Jornada porque fue muy divertida. Lo que más me gustó fue la película. Aprendí los valores y que mucha gente sufre en el mundo y cómo podemos ayudarlos.

Macarena Valdez 6° B

La jornada estuvo bonita, jugué con mis amigos, vimos una película. Aprendí a ser más solidaria y a pensar en el prójimo.

Valentina Rejas 6° C

La jornada me pareció bonita e interesante, trabajamos en grupo y reflexionamos sobre los problemas de la sociedad como la delincuencia, los abusos y la guerra. Aprendimos a pensar en la naturaleza y en nuestro hogar.

Celeste Hong 6° C

La jornada me pareció genial porque fue una oportunidad de mejorar los lazos de amistad con mis compañeros. Además es una gran oportunidad de acercarnos más al Señor. El video acerca del Padre Damián me gustó porque pude recordar la gran labor que realizó y las dinámicas me encantaron; me divertí mucho. Por otro lado la película que vimos nos transmitió muchas enseñanzas.

Miranda Carrillo 6° D

En la jornada compartimos alegrías y reflexionamos. Aprendimos la importancia de poner nuestro granito de arena para poder seguir el ejemplo de Damián. Desde que empezó nuestra jornada observamos un video sobre la vida de Damián, realizamos trabajos grupales, nos divertimos con las dinámicas, aprendimos la importancia del trabajo en equipo y disfrutamos de una linda película que nos enseñó a valorarnos como personas sin importar las diferencias.

Leonardo Zavala 6°DVOLVERINDICE

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PRIMARIAEncuentro de Cancilleres, Vocales y Delegados de PastoralEste jueves 29 de agosto, se llevó a cabo un encuentro amical entre los Cancilleres, Vocales y Delegados de Pastoral de Primaria, en la Casa de Jornadas. Nuestros estudiantes realizaron una dinámica de integración, apreciaron un video sobre liderazgo, realizaron dos trabajos en grupo aportando sugerencias sobre su labor. Tuvieron oportunidad de conocerse y compartir.

Asesoras del CER 2019

Aquí algunos de sus testimonios y fotos:

“A mí me pareció que la reunión nos integró mucho a los Cancilleres de grados, a los Vocales, a los Delegados de Pastoral de 4to grado de Primaria hasta BI. La pasé muy bien, me reí, trabajé y me divertí. ¡No me arrepiento de ser Vocal!”

Camila Bendezú Hakim. Vocal 4to “C”

“Mi opinión sobre la reunión de Vocales, Cancilleres y Delegados de Pastoral es que la reunión fue muy buena e interesante porque la manera en la que nos hicieron notar que nosotros somos líderes y que tenemos que incentivar a nuestros compañeros me ayudó mucho en mi formación como Vocal”

Fabio Reto. Vocal 5to “B”

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BIBLIOTECA INICIAL Y PRIMARIAAlerta bibliográfica

Estimados usuarios:

Tenemos nuevos ingresos de libros que ya están a su disposición.

La Autolesión en el Autismo: ¿búsqueda o liberación del dolor?

¿Cómo puede suceder que aquello que todos evitamos generalmente, el dolor y el daño, pueda ser buscado de manera intencionada y recurrente por algunas personas hacia sí mismas? Isabel Paula trata en este libro del problema de comportamiento más severo que afecta a las personas con autismo: la autolesión. Esta puede provocar graves dificultades para la salud, presenta una alta tendencia a cronificarse y persistir, impacta considerablemente en la calidad de vida de la persona y provoca una significativa angustia en familias y profesionales. La autora del presente volumen afronta tan complejos asuntos con delicadeza, empatía, experiencia y conocimientos, y aboga por no catalogar la autolesión como un comportamiento desafiante sino como un comportamiento "inadecuadamente útil" para la persona con autismo. Qué podemos hacer para que no se autolesione es una cuestión que no ha de resolverse sin antes dilucidar por qué se autolesiona.

Autismo y Síndrome de Asperger

Simon Baron-Cohen resume en este nuevo libro el estado actual de los estudios sobre autismo y síndrome de Asperger. Explica cómo se obtiene un diagnóstico y describe las opciones pedagógicas existentes para mejorar la situación de los afectados por estos trastornos. El autor adopta un enfoque a largo plazo, estudiando a personas desde la más temprana infancia hasta la edad adulta. Nos ofrece asimismo un esquema de su nueva «Teoría de la empatíasistematización » (ES) con la que intenta explicar todos y cada uno de los rasgos psicológicos del espectro autista. Este libro está pensado, sobre todo, para las personas que padecen los síntomas del autismo y sus familias. Pero puede resultar igualmente útil para médicos clínicos, docentes y otro tipo de profesionales involucrados en el cuidado y apoyo a quienes padecen autismo. Es, asimismo, una muy valiosa introducción al tema para estudiantes de ciencias sociales y biológicas.

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SECUNDARIASECUNDARIAProyecto Damián III de SecundariaPersonalmente, la experiencia del Proyecto Damián ha sido un momento muy agradable y de confraternidad. El hecho de estar con los niños del colegio fue un momento en el cual me pude dar cuenta lo valioso que son las pequeñas muestras de afecto, ya que al final del Proyecto Damián pude presenciar la felicidad por parte de los niños. Lo sentí como un agradecimiento por su parte por nuestra paciencia y esfuerzo ya sea para tenerlos quietos o para que sigan nuestras instrucciones. Considero que este tipo de actividades debería mantenerse durante toda nuestra etapa escolar debido a que aparte que nos da la oportunidad de hacer felices a los demás, nos permite desarrollar el valor de la solidaridad. Ligia Córdova Chávez

III C de secundaria

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SECUNDARIASECUNDARIAComunidad de III de Secundaria:

"Jueves de Patas"Ésta es una actividad que nació en nuestra aula y que más tarde se llevaría a nivel de grado. Tiene como principal objetivo mejorar la Convivencia Escolar a través del deporte, y creo yo, poco a poco se está logrando, ya que jueves de patas es el reflejo de la Confraternidad Recoletana que se vive a través de los partidos de fútbol, donde cada integrante juega un rol crucial, formando lazos de amistad en cada equipo, y en general, compartiendo momentos únicos y memorables. En este espacio no existe buenos ni malos jugadores, sólo un grupo de estudiantes que entre risas y alegría, vivencian valores muy apreciados por todos, que es el del RESPETO y AMISTAD.

Jueves de Patas es ……. FAMILIA.JUEVES DE Patas es ….. AMISTAD.Jueves de Patas es ….. RECOLETA.

Sebastián BalbínVocal III A

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SECUNDARIASECUNDARIA

El viernes 24 y sábado 25 de agosto, seis estudiantes de V de secundaria participaron en el LITIS SIMULATIO SCHOOL. Esta es una competencia que promueve el uso de contenido jurídico en la simulación de juicios en etapa oral y tiene como fin potenciar capacidades como la argumentación, la interpretación de las normas jurídicas, el trabajo en equipo, la síntesis y la oratoria.

Es la primera vez que nuestro colegio participa en un concurso de esta índole y nos sentimos muy orgullosos por su entrega y compromiso.

Gracias: Alejandra Alvarado (VA), Carlos Olivares (VA), Ximena Botton (VB), Adriana Rojas(VB), Nicole Vadillo (VC), Ana Lucía Balbuena(VC)

Litis Simulatio School

COMENTARIO:

EL anterior viernes y sábado participamos en una competencia de debate llamada “Litis Simulatio” organizado por la USIL, donde pudimos vivir una experiencia cercana a lo que sería ser un abogado. Tuvimos que informarnos sobre el Código Penal, la Constitución, el Código de Familia y otros temas legales.

En esta competencia nos entregaron diversos casos, de los cuales debíamos tener un profundo conocimiento para defender tanto al demandado como al demandante porque cinco minutos antes, recién sabíamos la postura que nos correspondía.

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El trabajo en grupo fue crucial, todos tuvimos que asumir diversos retos, ya que en la vida no todo ocurre como se planea, pero considero que estuvimos a la altura de hacerles frente, no dejándonos vencer por ellos.

Participar en un concurso de debate entre colegios fue una experiencia muy grata y llena de retos. A pesar de que fue nuestra primera vez, aprendimos un muchas cosas: fortalecimos nuestra seguridad, nuestro análisis y habilidad comunicativa. Sin duda, fue una experiencia que nos trajo muchas enseñanzas que pondremos en practicar para nuestro futuro. Nos sentimos muy agradecidos por haber formado parte de esto, que consideramos una gran oportunidad para todo estudiante.

Ximena Botton y Nicole Vadillo

SECUNDARIA

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JEFATURA DE DEPORTESEL FÚTBOL 7 DAMAS INFANTIL POR LA SENDA DEL TRIUNFO.

Este lunes 2 de septiembre nuestro equipo de Fútbol 7 Damas Infantil, se impuso al representativo del colegio La Merced de Ate, por un tanto de 8 goles a 2, mérito a este triunfo nuestras pequeñas gigantes se van encumbrando en la cima de la tabla de posiciones. Felicitaciones niñas, que sigan los éxitos… Vamos RECO!!!

Si se puede!

CANASTAS DE ORO RECOLETANAS

Nuestro equipo de Básquet Varones Medianos se impuso a domicilio a su similar del Colegio De La Inmaculada por 75 puntos a 42, nuestro equipo demostró un juego muy versátil, con una buena efectividad en los lanzamientos de media distancia, al igual en las transiciones se apreció mayor rapidez en sus desplazamientos.

Tenemos un equipo que nos hace soñar con la presea dorada, a seguir adelante chicos, con sencillez y mucho esfuerzo en los entrenamientos y partidos. Vamos RECO!!!

RESULTADOS DEPORTIVOS ADECORE 2019

DÍA FECHA DEPORTE SCORE SS.CC. RECOLETA RIVAL SCORE

Martes 27-ago BKT VAR MED 75 SS.CC. Recoleta De la Inmaculada 42

Lunes 02-sep FUT VAR INF 2 SS.CC. Recoleta Ramírez Barinaga 3

Lunes 02-sep FUT 7 DAM INF 8 SS.CC. Recoleta La Merced 2

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JEFATURA DE DEPORTES

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PROGRAMA DEPORTIVO DE ADECORE 2019 III BIMESTRE

DÍA FECHA DEPORTE SALIDA RIVAL HORA PARTIDO ESCENARIO RETORNO

Viernes 06-sep BKT VAR MED 3:40 p.m. Beata Imelda 5:30 p.m. SS.CC. Recoleta

Sábado 07-sep VOL DAM MEN 8:30 a.m. Villa María 9:30 a.m. SS.CC. Recoleta

Lunes 09-sep FUT VAR INF 1:20 p.m. Santa María 3:15 p.m. Santa María 5:30 p.m.

Lunes 09-sep FUT 7 DAM INF 2:30 p.m. Champagnat 3:15 p.m. SS.CC. Recoleta

Lunes 09-sep VOL DAM MEN 3:40 p.m. María de las Mercedes 4:15 p.m. SS.CC. Recoleta

Martes 10-sep BKT VAR MED 3:40 p.m. San Pedro 4:15 p.m. SS.CC. Recoleta

Miércoles 11-sep VOL DAM MEN 2:50 p.m. Champagnat 4:15 p.m. Champagnat 6:30 p.m.

Viernes 13-sep BKT VAR MED 2:30 p.m. Santa María 4:15 p.m. Santa María 6:30 p.m.

Lunes 16-sep FUT VAR INF 1:20 p.m. Champagnat 3:15 p.m. Champagnat 5:30 p.m.

Lunes 16-sep FUT 7 DAM INF 2:30 p.m. Roosevelt 3:15 p.m. SS.CC. Recoleta

Miércoles 18-sep VOL DAM MEN 3:40 p.m. Ramírez Barinaga 4:15 p.m. SS.CC. Recoleta

Jueves 19-sep FUT VAR INF 2:30 p.m. Reina del Mundo 3:15 p.m. SS.CC. Recoleta

Jueves 19-sep FUT 7 DAM INF 2:30 p.m. Santísimo Nombre de Jesús 3:15 p.m. SS.CC. Recoleta

Sábado 21-sep VOL DAM MEN 8:00 a.m. San Francisco de Borja 9:30 a.m. San Francisco de

Borja 11:30 a.m.

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