Nuestro proyecto comienza cuando nuestras mascotas del método editorial (suso y perro) escriben una carta a los reyes magos pidiéndoles cosas para hacer experimentos y aparecen

en el aula sus regalos.

bata

lupa SITUACIÓN DESENCADENANTE

LOS ALUMNOS/AS ESTABAN MUY MOTIVADOS CON LOS

IDEAS  PREVIAS:  ¿QUÉ  SON  LOS  EXPERIMENTOS?  

¿QUÉ  SABEMOS?   ¿QUÉ  QUEREMOS  SABER?  

NOS  REUNIMOS  EN  ASAMBLEA  Y  NOS  HICIMOS  DOS    

COMPROBAMOS TRAS DISTINTOS MOMENTOS DE DIÁLOGO QUE LOS NIÑOS/AS APENAS POSEEN IDEAS PREVIAS ACERCA DE LOS EXPERIMENTOS

O NO LAS SABEN EXPRESAR POR LO QUE INTENTAMOS GUIARLOS UN POCO CON

PREGUNTAS.

ESTAS  SON  ALGUNAS  DE  LAS  PREGUNTAS  QUE  LES  HICIMOS  

¿QUÉ SON LOS EXPERIMENTOS? UNA COSA QUE SE CONVIERTE EN

OTRA.

VAMOS  A  INVESTIGAR  SOBRE  LOS    

TRAS UN VISIONADO DE FOTOS Y DIBUJOS CIENTIFICOS HACEMOS ALGUNOS DIBUJOS INICIALES

COMENZAMOS  A  INVESTIGAR  Y    

TRAEMOS  FOTOS  DE  EXPERIMENTOS  A  CLASE.  

VAMOS  CREANDO  NUESTRO  MAPA  CONCEPTUAL...  

¡¡VAMOS DECORANDO NUESTROS RINCONES!!

CON LAS IMÁGENES QUE

VAMOS

NOS  VISITA  MAYTE  LA  CIENTIFICA  QUE  VIENE  DE  LOS  LABORATORIOS  DE  LA  UNIVERSIDAD  Y  NOS  

CUENTA  COMO  TRABAJA  UN  CIENTIFICO.    

 

Y  MUCHOS  EXPERIMENTOS.  

COMO  SE  VISTEN  LOS    

LOS  MATERIALES  QUE  

 

DESPUES  DE  ESO,  APRENDIMOS  A  MIRAR  COMO  LOS  CIENTIFICOS  

A  PARTIR  DE  AHI,  EMPEZAMOS  A  TRAER  

NUESTROS  MATERIALES  DE  CIENTIFICOS  A  CLASE.

LUPAS BATA EMBUDOS

 

RINCÓN DE MICROSCOPIOS Y LUPAS BINOCULARES

RINCÓN DE LABORATORIO

RINCÓN DE LECTURA Y FICHAS CIENTÍFICAS

RINCÓN DE OBSERVACIÓN CON LUPA

POR  FIN  LLEGO  EL  MOMENTO  DE  CONVERTIRNOS  EN  CIENTIFICOS.  

PARA TRABAJAR LO MÁXIMO

POSIBLE TODO LO QUE NOS

PROPUSIMOS REPARTIMOS A

CADA

LA

EXPERIENCIA QUE LE

CORRESPONDÍA PARA

CONVERTIRSE EN EXPERTOS.

AL  DIA  SIGUIENTE  COMENZAMOS  CON  LOS  TALLERES  

LOS  VOLCANES  ESTE TALLER SE REALIZÓ

PARA TRABAJAR LOS ÁCIDOS BASES.

LAS  POMPAS  DE  JABÓN  EN ESTE TALLER TRABAJAMOS LAS MEZCLAS Y DISOLUCIONES

APRENDEMOS A SOPLAR PARA NO TRAGARNOS LA MEZCLA.

COMO YA

¡¡HACEMOS POMPAS!!

¡¡HACEMOS POMPAS GIGANTES!!

TALLER DE FLOTABILIDAD

A  MEDIDA  QUE  PASAN  LOS  DIAS,  VAMOS    

HACEMOS QUE UN HUEVO SE

CONVIERTA EN GOMA

QUE UN CLAVEL BLANCO CAMBIE DE

COLOR

ESTUDIAMOS Y HACEMOS EL CICLO

DEL AGUA

CONOCEMOS LOS ESTADOS DEL

AGUA

EXPERTOS EN ACIDOS Y BASES

NUESTROS  NIÑOS/AS  SE  CONVIERTEN  EN  EXPERTOS  

EXPERTOS EN AGUA

CARMEN NOS EXPLICA COMO TRASVASAR AGUA DE UN RECIPIENTE A

OTRO CON UNA

SERVILLETA

EXPERTOS EN FRICCIÓN

PABLO NOS EXPLICÓ QUE EXISTEN DIFERENTES

TEXTURAS Y DEPENDIENDO DEL

OBJETO QUE PONGAS ENCIMA DE ELLAS TIENE

MAYOR O MENOR VELOCIDAD.

EL PELO SE PEGA AL GLOBO

LA PIMIENTA SE PEGA, LA SAL NO

EXPERTOS EN ELECTRICIDAD ESTÁTICA

EL PAPEL SE PEGA AL GLOBO

EXPERTOS EN MAGNETISMO

CIRCUITOS HECHOS CON IMANES MATERIALES QUE ATRAEN LOS IMANES

CRISTALIZACIÓN DE UNA CUERDA

EXPERTOS EN CRISTALIZACIÓN

TINTA DE CRISTAL

EXPERTOS EN PLANTAS

LAS PLANTAS MUEREN SIN LUZ

PLANTAMOS HABICHUELAS

SECAMOS UNA ZANAHORIA

EXPERTOS EN FLOTABILIDAD

ADRIÁN NOS EXPLICA

CÓMO HACER FLOTAR UN HUEVO Y COMO HACER

QUE SE HUNDA.

TALLER DE SONIDO

CON UN ALTAVOZ ENORME ESCUCHAMOS SONIDOS

MUY MUY FUERTES, PUSIMOS UN FOLIO CON BOLITAS DE PAPEL DE

SEDA Y DEPENDIENDO DEL TIPO DE SONIDO SE

MOVÍAN MÁS O MENOS.

ALGUNOS/AS  NOS  ASUSTAMOS  

EXPERTOS EN LUZ

LUCÍA NOS ENSEÑÓ CÓMO HACER UN ARCO IRIS EN LA

CLASE

TAMBIEN CONTAMOS UN CUENTO

TRAS TODAS LAS EXPERIENCIAS HACEMOS LA PORTADA DEL DOSIER..

DENTRO DEL DOSSIER

GUARDAMOS TODAS LAS FICHAS QUE

HEMOS HECHO DE CADA

EXPERIMENTO

HACEMOS  UN  REPASO  DE  LO    

TAMBIÉN QUISIMOS SABER CUAL ERA SU OPINIÓN SOBRE EL

PROYECTO

SOLO QUEDA DECIR, QUE ESTOY INMENSAMENTE

AGRADECIDA A MI TUTORA DE PRACTICAS, A LOS

ALUMNOS/AS DE LA CLASE DE 3 AÑOS Y AL COLEGIO

CEIP MAIMONIDES (EL HIGUERON)

GRACIAS POR HACER QUE

ME SIENTA COMO EN CASA.

ESPERAMOS QUE OS HAYA GUSTADO

CLASE I3A