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NOTICIAS DE LA ESCUELA NUESTROS PUEBLOS (BOLETÍN INFORMATIVO) CEIP “SIERRA DE FRANCIA” LA ALBERCA (SALAMANCA) PRIMER TRIMESTRE.

CURSO: 08/09

LLEGA LA NAVIDAD ES TIEMPO DE NAVIDAD

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NOS VISITÓ “DOÑA PITO PITURRA” , EN UNA SESIONES DE ANIMACIÓN A LA LECTURA

Cada año los Centros de la Sierra nos reunimos para desarrollar una jornada de convivencia.

NUESTROS PUEBLOS NOTICIAS DE LA ESCUELA (BOLETÍN INFORMATIVO)

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• Editorial.

• Artículo de opinión.

• Actividad Física y Salud.

• Trabajos sobre la poesía,

o Educación Infantil.

o Pedagogía Terapéutica.

o Primero de Primaria.

o Segundo de Primaria.

o Tercero de Primaria.

o Cuarto de Primaria.

o Quinto de Primaria.

o Sexto de primaria.

• Homenaje a Juan Ramón Jiménez:

o Quinto de Primaria.

o Sexto de primaria.

• Educación Infantil Inglés.

• Lecturas recomendadas.

• Pasatiempos.

• Decorados de pasillos.

SUMARIO

COORDINACIÓN. Equipo Directivo.

COLABORADORES.

Profesores. Alumnos.

PATROCINADORES.

Colegio. Ayuntamiento. Caja Duero.

AMPA. Embutidos Fermín.

LA POESIA. Durante este trimestre hemos trabajo la poesía como eje

principal para el fomento de la lectura.

Son muchos los poetas y numerosos los recursos que

nos ofrece este género literario y entre ellos se encuentra

despertar la sensibilidad y el gusto por la lectura.

La poesía es como el viento,

o como el fuego, o como el mar.

Hace vibrar árboles, ropas,

abrasa espigas, hojas secas,

acuna en su oleaje

los objetos que duermen en la playa..." José Hierro

”La poesía despierta las emociones dormidas,

mitiga las añoranzas

e ilumina las ilusiones per didas”...

La poesía convierte a las palabras en un río de

sensaciones que invaden el corazón y te trasladan a l

paraíso de las emociones .

Pero la poesía no es una, es rica y variada. Cada letra es

un verso y, cuando se junta, pueden crear un mundo sensible

de impresionante belleza y sencillez.

La escuela nos enseña todas las clases de poesías:

1- Poesía épica : la que narra las hazañas de héroes históricos

o legendarios.

2- Poesía lírica : la que expresa los sentimientos,

imaginaciones y pensamientos del autor; es la manifestación

de su mundo interno y, por lo tanto, es el género poético más

subjetivo y personal.

3- Poesía dramática : aquella que en vez de relatar una

acción, como la épica y la novela, la representa, es decir, hace

que aparezca desarrollándose ante los ojos del público por

medio de un simulacro realizado por actores.

4- Poesía didáctic a: aquella que ofrece una enseñanza de

forma agradable.

EDITORIAL


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ARTÍCULO DE OPINIÓN: POR UN CAMBIO METODOLÓGICO .

El sistema educativo, a través de los tiempos, ha ido cambiando para responder a los

problemas y retos de cada época; en la actualidad se está incorporando una nueva Ley (LOE)

que pretende corregir carencias de las anteriores. El cambio social, el actual modelo

socioeconómico, la revolución científica y tecnológica nos obliga a incorporar a nuestra labor

diaria las tecnologías de la información y comunicación, a buscar nuevas vías de reflexión y de

práctica educativas, bajo las que perviven otros modos de entender la educación acordes con la

sociedad actual. Los métodos tradicionales tienen que dar paso a nuevas estrategias

metodológicas que satisfagan las inquietudes e intereses de todos los alumnos.

Pensamos que la clave del éxito escolar está en la metodología. Es la metodología la que

da cuerpo a las ideas y principios, es el pilar fundamental de la práctica educativa. A través de la

metodología se organiza toda la acción educativa: planificación y diseño del aula, agrupamiento

de los alumnos, aprovechamiento de los recursos, aplicación de métodos adecuados para

atender a la diversidad del alumnado…

Igualmente, las estrategias que se usen deben variar con frecuencia, evitando con ello la

monotonía que provoca la repetición excesiva de las mismas técnicas o métodos. La aplicación

de técnicas experimentales basadas en la manipulación e investigación, el aprendizaje por

descubrimiento, la utilización de recursos atractivos... contribuyen a captar el interés de los

alumnos y hacer la tarea de enseñar y estudiar atractiva y positiva.

En definitiva, lo que pretendemos es una atención individualizada, partiendo del principio

de atención a la diversidad, utilizando los diferentes modelos de enseñanza que faciliten la

adquisición de los aprendizajes marcados para cada etapa educativa y que sean lo

suficientemente atractivos como para captar la atención de todos los alumnos, evitando así la

apatía y desinterés que en muchas ocasiones desencadenan en el “llamado fracaso escolar”.

Para conseguir lo propuesto creemos que la mejor forma de abordarlo es el trabajo

conjunto de los profesionales que trabajamos en el mismo Centro, exponiendo nuestras

experiencias y reflexionando sobre ellas. La reflexión sobre la propia práctica docente es, pues, la

mejor vía posible de formación permanente, especialmente, cuando se hace con interés y con la

colaboración de todos los implicados.

El Equipo Directivo.


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NOS FORMAMOS EN EDUCACIÓN PARA LA SALUD PRACTICAND O DEPORTE.


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LA POESÍA EN EDUCACIÓN INFANTIL. LA INTERPRETACIÓN A LOS 3 AÑOS.

COLABORACIÓN FAMILIA-ESCUELA

CARIÑITOS DE LOS PAPÁS. Mi papá y mi mamá me dan besitos; mi papá y mi mamá me dan abrazos; me quieren mucho, me dan besitos. Son mis papás los mejores; con mis papás, todo es cariñito.

EL OTOÑO OTRA VEZ. - “Tan, tan”. - “¿Quién es?” - “El otoño otra

vez”. - “¿Qué quiere el

otoño?” - “El frescor de tu

sien”. - “No te lo quiero

dar”. - “Yo te lo quiero

quitar”. - “Tan, tan”. - “¿Quién es?”


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SIGUEN LOS DE 4 AÑOS.


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TERMINAMOS CON LOS DE 5 AÑOS.

El colegio Hay un colegio

en el fondo del mar y allí los bonitos bajan a estudiar.

El que más escribe es el calamar,

el que menos sabe no sabe la “ a”


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ES EL TURNO DE LOS MAYORES. 1 Y 2º E.P.O.


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TRABAJO DE LOS ALUMNOS DE 3º E.P.O.


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LOS ALUMNOS DE 5º ESTUDIAN “MATES” UTILIZANDO COMO RECURSO LA POESÍA.


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LOS ALU MNOS DE 5º Y 6º RECUERDAN A JUAN RAMÓN JIMÉ NEZ.


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LLUVIA DE OTOÑO El agua lava la hiedra; rompe el agua verdinegra El agua lava la piedra y en mi corazón ardiente, Llueve, llueve dulcemente Esté el horizonte triste; ¿El paisaje ya no existe? Un día rosa persiste en el pálido poniente... Llueve, llueve dulcemente Mi frente cae en mi mano ¡Ni una mujer, ni un hermano! ¡Mi juventud pasa en vano! Mi mano deja mi frente… Llueve, llueve dulcemente ¡Tarde, llueve; tarde, llora; que, aunque hubiera un sol de aurora no llegará mi hora Luminosa y floreciente! Llueve, llueve dulcemente


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FIND THE NINE PLANETS. MERCURY VENUS EARTH MARS JUPITER SATURN URANUS NEPTUNE PLUTO

A G K F B H P L U T O E L P C M V T A M F D G I H I S X A Z J D Y E B E M L N C M R K N U A K Y G E O Q J P S R V R J F Q W R T S U V O I T U M J U Y C B N H X F H P U Y Q I J U W Y A L O I D C N X Z K R Q T H M T E A A X D E W Y G P C E H N E P T U N E S L S R T X I U Q B S J C G G K N S B N F R O A A R O Z L B V V E N U S T I W V D P H Z R M Q J T U E P R W L K S O R T Z P R U F U R A N U S D C V E N M

DÍAS ESPECIALES.

SHOOTING STAR Shooting star, Give me a wish To know the planets, One by one. Mercury is near the sun, Look at Venus, morning star. This is Earth, planet Earth. Then it’ s Mars and Jupiter.

Shooting star, Give me a wish To know the planets, One by one. Rings, rings! It’s Saturn’s rings. Now Uranus, green and blue. Storms, storms! Stormy Neptune. Finally tiny Pluto. Shooting star,


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LECTURAS RECOMENDADAS PARA VACACIONES INFANTIL: ¿ENTONCES? Kitty Crowther. Sant Joan Despí (Barcelona): Corimbo, 2007 Historia de una espera. Las imágenes representan una atmósfera entre real y fantástica y muestran la relación afectiva del niño protagonista con sus juguetes. Para leerla noche tras noche antes de irse a la cama. OLIVIA Y SU BANDA Ian Falconer. México D. F.: Fondo de Cultura Económica, 2007 Olivia va a ir al parque con su familia para ver los fuegos artificiales. Al enterarse de que no habrá banda de música, decide sustituirla transformándose en una orquesta. Una historia en la que grandes y pequeños se verán reflejados. PRIMER CICLO: CUANDO MI GATO ERA PEQUEÑO Gilles Bachelet. Barcelona: Molino, 2007 El señor Bachelet adopta a un gato-elefante, lo lleva a casa y le regala un peluche. Sin embargo, la mascota no lo acepta. Un álbum lleno de guiños y contradicciones intencionadas entre el texto y las ilustraciones. PANTALEÓN SE VA Patxi Zubizarreta /J. Mitxelena. Boadilla del Monte (Madrid): SM, 2007 Pantaleón, el muñeco de nieve, decide ir al desierto. En el camino encontrará muchos impedimentos. Un texto poético sobre la experiencia de cumplir un sueño. SEGUNDO CICLO: HUERTO DEL LIMONAR Ana Pelegrín / Rafael Vivas. Zaragoza: Eldelvives, 2007 Ana Pelegrín ha recopilado poemas de doce de los mejores poetas de la Generación del 27, que se acompañan de una breve biografía de cada autor. Disfruta de los frutos de un huerto imaginario, el Huerto del Limonar. TIERRA DE DRAGONES James A. Owen. Barcelona: Destino, 2007 Novela fantástica en la que el protagonista se convierte en el guardián del atlas de todos los mundos imaginarios. Él y sus ayudantes se embarcarán en una aventura que les llevará hasta el fin del mundo. TERCER CILO: LA GRAN BATALLA Anthony Horowitz. Barcelona: Salamandra, 2008 Jaime debe encontrar a su hermano que ha sido secuestrado por una siniestra organización. Ambos son parte de los Cinco Guardianes, un grupo de chicos que lucha para impedir el triunfo del Mal. EL MISTERIO DE ELEUSIS Jean-François Nahmias. Zaragoza: Edelvives, 2007 Titus Flaminius es un joven abogado que investiga el asesinato de una chica mientras asiste a unos ritos sagrados en la Antigua Grecia. Un relato que combina la narración histórica con la trama policíaca.


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PASATIEMPOS.


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SALIDA PARA OBSERVAR EL OTOÑO.

DÍA DE LA CASTAÑA

HALLOWEEN

CON LA CONSTITUCIÓN


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Viene cada año y vendrá para siempre. Y con la Navidad vienen los

recuerdos y las costumbres. Esos recuerdos que alientan los corazones

y acercan a los seres ausentes.

“Felices Fiestas”

Es un deseo del Claustro de Profesores.

Dirección: C/ Fuente Canal, 1 37624 La Alberca (Salamanca) E-mail: [email protected]


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Telf/fax: 923415024 Web-centro: http://centros.educa.jcyl.es/cpsierradefrancia/

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