Normas FEDE - Capitulo 4

CAPITULO 4VENTILACIN, ILUMINACIN NATURAL, CONFORT ACSTICO Y CONFORT TRMICO

Ventilacin, es la accin del viento por el movimiento del aire produciendo renovacin del aire, sea por efecto natural o por otra causa. La diferencia de temperatura entre el interior y el exterior influye en el movimiento del aire y la relacin de presin interior exterior. Una buena solucin de ventilacin natural controlada permite reducir energa utilizada en refrigeracin y ventilacin mecnica forzada.

CUADRO N 15 Factores para una ventilacin natural permanente del edificio escolarFactores fijos Forma Caractersticas constructivas Diferencias de temperatura exterior Localizacin Orientacin del local con relacin al sol Posicin, tamao y tipo de aberturas Obstculos existentes e interior. Factores variables Direccin, velocidad y frecuencia de los vientos

Normas Brasileras

Fuente: Espacios Educativos, enseanzas fundamentales y ayuda para elaboracin de proyecto de edificaciones escolares. Funda Escuela, Ministerio Educacin. Pg. 37

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VENTILACIN, ILUMINACIN NATURAL, CONFORT ACSTICO Y CONFORT TRMICO

4.1. VENTILACIN4.1.1. Entradas de aire libre

La entrada de aire es tan importante como la salida. Las aberturas de entrada de aire mas fro deben ser previstas a una altura diferente a las de la salida.

FIGURA N 66

Ventilacin natural

Ventilacin sobre el usuario

Ventilacin a travz del usuario

El rostro es la parte del cuerpo ms sensible al calor, por consiguiente tiene mayor necesidad de circulacin de aire que en las reas ms cercanas al piso (Vase figura No 66).

4.1.2. Salidas de aire libre

FIGURA N 67

Efecto chimenea Ventilacin transversal sobre una circulacin Claraboya para ventilacin cruzada transversal sobre una circulacin

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No habr renovacin de aire si no son previstas aberturas de salida en la parte ms alta del ambiente, ya que una salida en diferente nivel evita la formacin de bolsas de aire viciado (Vase figura No 67). 4.1.3. Circulacin de aire libre

FIGURA N 68

Ventilacin transversal sobre una circulacin

Claraboya para ventilacin cruzada transversal sobre una circulacin

La entrada y salida con alturas apropiadas son dos condiciones bsicas para la circulacin del mismo aire, la entrada de aire se har por la parte inferior dando salida por la parte superior siendo esto lo que se llama ventilacin cruzada (Vase figura No 68). 4.1.4. Ventilacin natural

FIGURA N 69

Obstculo al paso de la ventilacinUna ventilacin natural permanente depende de cmo son las caractersticas del edificio, orientacin y obstculos existentes, adems de la posicin y dimensiones de las aberturas (Vase figura No 69).

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Influencia de la vegetacin en la ventilacin (Vase figura No 70 - No 72).

FIGURA N 70 - N 71

Influencia dentro de un bosque

Vegetacin densa como barrera al paso del viento

Vegetacin escasa aumenta la velocidad FIGURA N 72

Una pendiente en ascenso produce ventilacin

Una pendiente en descenso no produce ventilacin

Influencias masas de agua en la ventilacin (Vase figura No 73).

FIGURA N 73

Sentido del mar a la tierra

Sentido de tierra al mar

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Obstculos utilizados para dirigir la ventilacin (Vase figura No 74 al No 76).

FIGURA N 74

Parasoles

Persiana

Aleros

Prgolas

Alero corto desva la ventilacin

Alero largo canalizan la ventilacin al interior

FIGURA N 75

Malo

*--* Malo > 1.5 m.

*----* Malo 3 m. 95


FIGURA N 76

*-----* Bueno 3 m.

*------------* Bueno 9 m.

*----------* Bueno 6 m.

Comportamiento de los flujos de vientos en los ambientes (Vase figura No 77 al No 79).

FIGURA N 77

Situacin 1 *----*--* Malo 3 m.

Bueno Situacin 2

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FIGURA N 78

La accin de las aberturas en paredes influencia la direccin de los vientos.

FIGURA N 79

Chimenea

Cumbrera ventilada

Superposicin de claraboya

Chimeneas

Dos salidas

Es importante sealar que, en un sistema de ventilacin de aire (ventilacin cruzada) esta debe ser controlable para evitar los excesos de viento o de fro, por eso el proyecto debe considerar entradas reguladas de aire y eventualmente las de la salida. Las ventanas tendrn superficies tanto para la iluminacin como para la ventilacin y estarn dispuestas preferiblemente en forma continua a todo lo largo del ambiente. La altura del dintel de la ventana ser proporcional a la profundidad del saln, pero en ningn caso ser inferior a 2.70 mts. y la altura de antepecho ser de 1 mtrs. Solo en climas muy fros que oscilen por debajo de 18 grados, o en caso de espacios para nios entre 0-3 aos, tendrn una altura de 1.60 mtrs.

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CUADRO N 15 ABACO PARA LA DETERMINACIN DE LA ALTURA DE ENTREPISOS Y/O EL ANCHO DE LOS ESPACIOS DOCENTESA

B A.- ALTURA MEDIA DESDE EL NIVEL DE PISO ACABADO HASTA LA PARTE SUPERIOR DE LAS VENTANAS. B.- ANCHO DEL ESPACIO MEDIDO DESDE LA PARED CON VENTANA.

4.2. ILUMINACIN NATURAL

El desempeo de la visin depende directamente de las condiciones de iluminacin, la carencia de luz por sectores produce sombras y el exceso de deslumbramiento.

FIGURA N 80

Uso correcto de la sombraLa radiacin solar produce el factor de refleccin e irradacin de calor figura No 80). (Vase

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4.2.1. Control de radiacin solar La iluminacin natural en los ambientes es obtenida mediante aberturas en los planos verticales (ventanas) y horizontales (claraboyas). El control de la iluminacin de las aberturas verticales se har con parasoles u otros dispositivos, las aberturas Zenitales en trminos generales no disponen de elementos de control directo. Es por ello que el control de radiacin por medio de dispositivos en nuestro clima es de suma importancia por su radiacin directa y efecto trmico.

4.2.2. Reglas generales a seguir para una buena iluminacin natural

FIGURA N 81

Bueno

Malo

No colocar las aberturas seccionadas en las paredes (Vase figura No 81).

FIGURA N 82

Los deslumbramientos son indeseables

Reflejos indeseables para l pizarrn

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Las aberturas deben proporcionar luz natural uniforme sobre los planos de trabajo en todo el ambiente, debern utilizarse ventanas contnuas con pocas reas de obstaculizacin (Vase figura No 82). El aprovechamiento de los rayos solares, en algunas horas de la maana y de la tarde en algunos ambientes del conjunto escolar como sanitarios, vestuarios y reas de servicios, funcionan como un factor de salubridad en los climas fros. Otra solucin del control de radiacin permanente en las ventanas, es la buena orientacin de los espacios Norte Sur.

FIGURA N 83

La disposicin del mobiliario en los ambientes pedaggicos donde se den actividades de lectura, ser en el sentido ms largo y la incidencia de luz natural ser por la izquierda del usuario (Vase figura No 83).

FIGURA N 84

Parasol horizontal fijo 100


FIGURA N 85

Parasol compuesto

FIGURA N 86

Parasol vertical mvil FIGURA N 87

Enfriamiento de aire entre parasol y ventana

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FIGURA N 88

Planta de parasol vertical mvil

La utilizacin de parasoles permite la reflexin de la luz, evitando insolacin directa y por consiguiente paso de luz difusa. Debern ser colocados por la parte exterior de los cerramientos para que la radiacin se ventile y refresque antes de entrar en el ambiente, por ello entre el cerramiento y el parasol se debe prever un espacio de 30 cm. mnimo (Vase figuras No 84 al No 88). La pintura de color blanco o de colores claros refleja la luz, las de colores oscuros absorben el calor. El vidrio transparente permite pasar la luz y las imgenes el traslucido solo la luz. La colocacin correcta de vegetacin permite la absorcin de radiacin solar y enfriamiento del aire que penetra en la edificacin entre otros dispositivos y soluciones.

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CUADRO N 16

Porcentaje de radiacin reflectante de diferentes superficiesTipo de superficies Acero inoxidable Aluminio pulido rea urbana rea hmeda Madera clara Madera oscura Mrmol blanco Cermica Chapa galvanizada Desierto Reflexin estimada en % Tipo de superficies Grama oscura Granito reas seca Asfalto seco Asfalto mojado Bosque oscuro Piedra de tonalidad media Chapa de aluminio Tierra negra hmeda Esmalte Reflexin estimada en %

55 a 65 60 a 70 10 9 a 18 13 7 a 13 45 30 16 24 a 28

6 40 18 a 30 20 5 5 35 83 14 60 a 90

Fuente: Normas Brasileras

Fuente: Espacios Educativos, enseanzas fundamentales y ayuda para elaboracin de proyecto de edificaciones escolares. Funda Escuela, Ministerio Educacin, Brasil, Pg. 43

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CUADRO N 17

Eficiencia del factor sombra de la radiacin solar Proteccin de ventanasFactores de sombra de radiacin solar

Vidrio comn con persiana color claro

55 %

Vidrio comn con persiana color oscuro

68 %

Vidrio absorbente de calor con persiana

40 %

Vidrio comn con tejido color claro

60 %

Vidrio comn con tejido de color oscuro

63 %

Parasol mvil exterior en posicin normal

10 %

Parasol fijo exterior en posicin horizontal (N)

20 %

Parasol fijo exterior en posicin horizontal (E O)

35 %

Parasol fijo exterior en posicin vertical (E O)

25 %

Parasol mvil en posicin vertical (E O)

10 %

Fuente: Normas Brasileras

Fuente: Espacios Educativos, enseanzas fundamentales y ayuda para elaboracin de proyecto de edificaciones escolares. Funda Escuela, Ministerio Educacin, Brasil, Pg. 51

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4.3. CONFORT ACSTICO4.3.1. Proteccin contra ruidos externos

FIGURA N 89

FIGURA N 90

Las actividades que se desenvuelven en la escuela exigen silencio y concentracin por consiguiente el confort acstico es una condicin de salud y tranquilidad. El control y el tratamiento acstico nunca deben ser considerados superfluos, ya que una buena acstica incide en un buen aprendizaje (Vase figura No 89 No 90).

FIGURA N 91

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Un proyecto escolar desde sus inicios, debe tomar en cuenta los agentes productores de ruidos y contaminacin que circundan el terreno y prever los futuros producidos por el propio edificio o conjunto escolar (canchas deportivas, talleres, patios de recreo) (vase figura No 91). 4.3.2. Recomendaciones

FIGURA N 92

Se debern evitar superficies cncavas reflectoras, que concentran y focalizan la energa sonora y causan ecos (Vase figura No 92).

FIGURA N 93

Evitar superficie rgidas, paralelas y pulidas que producen fenmenos de reflexin (Vase figura No 93). En las aulas deber evitarse el exceso de materiales absorbentes acsticos, que produzcan exagerada absorcin acstica y perjudiquen la condicin acustica del ambiente. Evaluar los diversos tratamientos acsticos que requieran los diferentes espacios en mayor o menor grado segn su uso y relacin con otros ambientes que conforman el edificio escolar, como: aulas, usos mltiples, saln de reuniones, patios de recreo y reas deportivas cerradas.

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4.4. CONFORT TRMICO

FIGURA N 94

Malo FIGURA N 95

Bueno

FIGURA N 96

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Tanto el cuerpo humano como una edificacin estn regidos por leyes fsicas. El hombre produce prdida de calor para sentirse mejor y as mismo la edificacingana calor del ambiente. Esta debe perderlo por medio del adecuado uso de sus componentes (techos, paredes, ventanas y pisos), por ende el edificio debe ser pensado como un conjunto formado por componentes previamente bien escogidos y utilizados (Vase figuras No 94 al No 96).

FIGURA N 97

La visin de un proyecto debe estar basada en la exclusin de la radiacin solar de los ambientes internos y la minimizacin de la radiacin solar directa en las fachadas y coberturas de la edificacin, sea en poca de verano o invierno dando una solucin adecuada al envolvente de edificio (paredes, techos y aberturas). (Vase figura No 97).

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CAPITULO

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