Normas Apa-6ºedición Fia

1

NORMAS DEL SISTEMA APA PARA LA PRESENTACIÓN DE MONOGRAFÍAS, TESIS Y TRABAJOS DE INVESTIGACIÓN

2012

NORMAS DEL SISTEMA APA PARA LA PRESENTACIÓN DE MONOGRAFÍAS, TESIS Y TRABAJOS DE INVESTIGACIÓN

2012

UNIVERSIDAD DE SAN MARTÍN DE PORRESFIA

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Referencias: • http://www.slideshare.net/Shegalindez/normas-y-estilos-para-la-redaccin-de

-trabajos-cientficos-ajustadas-al-manual-de-la-apa

• http://espaciovirtual.wordpress.com/2007/07/08/estructura-general-de-las-tesis-de-grado/

• http://www.slideshare.net/eflores/introduccion-apa-6ta-edición

• http://www.slideshare.net/MyrnaLee/apa

• http://www.slideshare.net/rchoquel/normas-apa-1430826

• http://www.slideshare.net/Shegalindez/normas-y-estilos-para-la-presentacin-de-trabajos-cientficos-ajustados-al-manual-de-la-apa-4750311

• http://cai.br.inter.edu/cai/tl_files/destrezas/APA_6a_edicion.pdf

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http://www.slideshare.net/Shegalindez/normas-y-estilos-para-la-redaccin-de-trabajos-cientficos-ajustadas-al-manual-de-la-apa

http://www.slideshare.net/Shegalindez/normas-y-estilos-para-la-redaccin-de-trabajos-cientficos-ajustadas-al-manual-de-la-apa

3

NORMAS INTERNACIONALES PARA LA PRESENTACIÓN DE TRABAJOS DE INVESTIGACIÓN

Existen varios sistemas de normas para la elaboración de los trabajos científicos y el más usado en la actualidad es el Sistema de Normas APA confeccionado por la American Psychological Association.

AMERICAN PSYCHOLOGICAL

ASSOCIATION APA

MODERN LANGUAGE

ASSOCIATION MLA

INTERNATIONAL STANDARDIZATION ORGANIZATION ISO

CHICAGO HARVARD

VANCOUVERTURABIAN

NORMAS INTERNACIONALES

PARA LA PRESENTACIÓN DE TRABAJOS DE INVESTIGACIÓN

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La Organización Internacional de Normalización o ISO (del griego, ἴσος (isos), 'igual'), nacida tras la Segunda Guerra Mundial (23 de febrero de 1947), es el organismo encargado de promover el desarrollo de normas internacionales de fabricación, comercio y comunicación para todas las ramas industriales a excepción de la eléctrica y la electrónica. Su función principal es la de buscar la estandarización de normas de productos y seguridad para las empresas u organizaciones a nivel internacional.

INTERNATIONAL STANDARDIZATION ORGANIZATION ISO

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MODERN LANGUAGE ASSOCIATION MLA

• Es el estilo de la Modern Language Association, utilizado para las humanidades. MLA style indica no sólo el estilo para hacer las citas sino también el estilo para escribir: tipografía, tamaño, calidad de papel, formato de párrafos, de enlaces, puntuación, especialmente para los escritos de lenguas modernas, crítica literaria, escritos culturales.

• Es más exhaustivo que los estilos de citas Chicago, y por supuesto que Turabian. MLA da prioridad a las citas entre paréntesis, y con ello establece las normas para las citas a pié de página o las citas a final de capítulo. La lista de obras citadas Works Cited es obligatoria, MLA contempla asimismo formato de Bibliografías.

• MLA especifica los formatos para citas de: libros, capítulos o partes de libros, artículos de revistas. artículos de magazines, artículos de periódicos, audiovisuales, revisiones o crícas, entrevistas, publicaciones oficiales, tesis. Además se especifican diferentes formatos dependiendo de que los documentos estén o no estén en internet.

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CHICAGO

• Uno de los estilos de citas bibliográficas más antiguos y más conocidos. El Manual se publicó por primera vez en 1903 con la intención de unificar los criterios de citas bibliográficas de los investigadores. Usado principalmente en las materias de historia, ciencias sociales, arte, musicología y literatura.

• Sub-estilos . Tiene dos subestilos: Chicago Humanities: Sistema utilizado con frecuencia en trabajos de historia, arte, musicología, etc. para citas a pié de página o al final y bibliografías.

• Chicago Autor y fecha: Sistema utilizado más frecuentemente en ciencias sociales y ciencias naturales que normalmente se utiliza para citas en contexto.

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Vancouver

El Estilo o Normas de Vancouver es un conjunto de reglas para la publicación de manuscritos en el ámbito de las Ciencias de la Salud. También es conocido por el mismo nombre el subconjunto de esas normas referido a la forma de realizar referencias bibliográficas En 1978 un pequeño grupo de directores de revistas médicas generales, se reunieron informalmente en Vancouver (Columbia Británica) para establecer las pautas relativas al formato de los manuscritos enviados a sus revistas. Este grupo llegó a ser conocido como el Grupo de Vancouver. Sus requisitos de uniformidad para los manuscritos, incluidos los formatos para las referencias bibliográficas desarrollados por la Biblioteca Nacional de Medicina de los Estados Unidos, fueron publicados por vez primera en 1979. El Grupo de Vancouver creció y evolucionó para convertirse en el Comité Internacional de Directores de Revistas Médicas (CIDRM), que se reúne anualmente y que, poco a poco, ha ido ampliando los temas estudiados

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Turabian

• Es un estilo creado por KATE TURABIAN en 1937, que simplifica el CHICAGO. Contempla menos casuística y es usado principalmente en disciplinas de Humanidades. Turabian contempla las citas a pié de página o citas al final de la parte, y bibliografías. No obstante, las citas en contexto también se especifican.

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Harvard

El estilo Harvard de citas, sistema de autor-año o sistema de autor-fecha (entre otros nombres) es un estilo de cita que utiliza una forma abreviada de la referencia bibliográfica a la fuente de la cita (los apellidos de los autores, el año de edición y opcionalmente las páginas citadas) inmediatamente después del material citado dentro del texto; las referencias completas se encuentran ordenadas alfabéticamente en una sección aparte, generalmente llamada bibliografía

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APA (American Psychological Association)

La American Psychological Association (APA) es una organización científica fundada en 1892 por G. Stanley Hall. Hoy cuenta con más de150,000 miembros.American Psychological Association. Publication Manual of the American Psychological Association (Sixth Edition). Washington, DC : American Psychological Association, 2009.

El Manual de Publicación de la APA fue creado en 1929, inicialmente, con el nombre de “Instrucciones relacionadas con la preparación de trabajos”) Presenta una serie de recomendaciones para la preparación y presentación de trabajos científicos. Está dividido en capítulos y cada uno de ellos aborda elementos desde el tema hasta la publicación del manuscrito.

NORMAS INTERNACIONALES PARA LA PRESENTACIÓN DE TRABAJOS DE

INVESTIGACIÓN

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El Manual de la APA (American Psychological Association) es uno de los instrumentos académicos más reconocidos a nivel internacional para la elaboración de trabajos y publicaciones científicas. En él se describen y ejemplifican normas y estilos de redacción, así como pautas para la toma de referencias de distintas fuentes (bibliográficas, periódicas, electrónicas, entre otras).

Estas normas han sido adoptadas por un número significativo de instituciones universitarias de prestigio para la elaboración de tesis de pregrado y postgrado, así como por revistas científicas en distintos países del mundo.

PRESENTACIÓNPRESENTACIÓN

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El Manual de la APA constituye una guía general para la elaboración y presentación de monografías, proyectos, Trabajos de Investigación y TESIS para la Obtención de los Grados Académicos de Maestro y Doctor.

Dentro de los propósitos de estas normas están:

• Establecer pautas para la presentación de trabajos científicos.•Incluir citas y referencias de otros autores para fundamentar los trabajos de investigación.• Respetar la propiedad intelectual y evitar el plagio.• Presentar los trabajos de investigación y Tesis con criterio ético, académico y científico.

¿QUÉ ES EL MANUAL APA?¿QUÉ ES EL MANUAL APA?

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FINALIDAD DEL MANUAL

Usar adecuadamente las indicaciones del Sistema APA.

1.- Utilizando 1.- Utilizando criterios criterios Técnicos para Técnicos para la la presentación presentación de trabajos de de trabajos de investigación investigación y/o Tesis.y/o Tesis.

2.- Uso 2.- Uso adecuado de adecuado de citas y citas y referencias referencias en la en la investigación.investigación.

3.-Respeto de la 3.-Respeto de la propiedad propiedad intelectualintelectual

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Citar referencias en el texto

• El estilo APA usa el sistema autor—año para las citas.

• Las citas pueden ser indirectas (paráfrasis) o directas (textuales).

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Cita indirecta o paráfrasis

• Consiste en reproducir la idea de un autor expresándola con otras palabras.

• Use la cita indirecta cuando desee utilizar una idea pero no las mismas palabras del autor.

• Al parafrasear a otro autor, tiene que darle el crédito indicando el apellido y el año de publicación.

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Citas indirectas: un solo autor

• Si el apellido del autor forma parte de la oración, se incluye sólo el año de publicación entre paréntesis.

Ejemplo:

Torres, G.(1995) encontró que la frustración ...

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• Si el apellido del autor y la fecha de publicación no forman parte de la oración, ambos se incluyen entre paréntesis separados por una coma.

Ejemplo:

En una investigación reciente sobre frustración organizacional (Torres,G. 1995) se encontró que...

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• Si el apellido del autor y la fecha de publicación son parte de la oración, no se usa el paréntesis.

Ejemplo:

En 1995, Torres estudió la frustración organizacional y encontró que...

• Aunque aceptado, este formato es menos común en APA.

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Citas indirectas: dos autores

• Cuando un trabajo tenga dos autores, siempre cítelos a ambos cada vez que se presente la referencia dentro del texto.

• Use el símbolo & para unir los apellidos al citar dentro del paréntesis.

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Citas indirectas: dos autores

Ejemplos:

En una investigación reciente sobre frustración organizacional (Torres & González, 1995) se encontró que...

Torres y González (1995) encontraron que la frustración...

En 1995, Torres y González estudiaron la frustración organizacional y encontraron que...

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21

Citas indirectas: tres a cinco autores

• Cite todos los autores la primera vez que se presente la referencia.

• En citas subsiguientes, incluya únicamente el apellido del primer autor, seguido de et al. y el año.

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22

Citas indirectas: tres a cinco autores

Ejemplos:

Torres, Berríos, Ortiz, Rivera y Robles (2007) estudiaron un grupo de desertores escolares... [primera cita en el texto]

Torres et al. (2007) concluyeron que... [a partir de la segunda cita en el texto]

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Citas indirectas: seis o más autores

• Cite únicamente el apellido del primero de ellos, seguido por et al. y el año para la primera cita y también para las subsiguientes.

Ejemplo:

En un estudio reciente, Rodríguez et al. (2001) identificaron...

[la primera cita en el texto y las subsiguientes] CLICK AQUÍ

24

Citas de documentos conautores institucionales

• Los nombres de autores institucionales —e.g. agencias de gobierno, corporaciones, asociaciones, grupos de estudio—por lo general se escriben completos cada vez que se citan en el texto.

• Si el nombre es extenso y la abreviatura es conocida, puede abreviarlo a partir de la segunda cita.

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25


Ejemplo de cita en el texto:

En un informe del National Institute of Mental Health (NIMH, 2005), se concluye que… [Primera cita detro del texto]

El informe del NIMH (2005) recomienda….[Citas subsiguientes dentro del texto]

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26


Ejemplo de cita en paréntesis:

En un informe publicado recientemente (National Institute of Mental Health [NIMH], 2005) se concluye que…[Primera cita dentro del texto]

Las gestiones de prevención que realiza el gobierno son aún insuficientes (NIMH, 2005). [Citas subsiguientes dentro del texto]

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Trabajos sin autor identificado

• Cite dentro del texto las primeras palabras de la entrada de la lista de referencias (usualmente el título) y el año.

• Utilice comillas dobles en torno del título de un artículo o capítulo, y anote en itálica el título de la revista cientítica, libro, folleto o informe.

Ejemplos:

En cuidado independiente (“Study Finds,” 1982)

El libro College Bound Seniors (1979)CLICK AQUÍ

28

Dos o más trabajos enel mismo paréntesis

• Al citar trabajos de diferentes autores, escriba los apellidos separados por punto y coma dentro de un mismo paréntesis.

• Escriba las citas en orden alfabético por el apellido del primer autor.

Ejemplo:

Diversos estudios (Balda, 1991; Kamil, 1988; Pepperberg & Funk, 1990) coinciden en que...

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29

Dos o más trabajos enel mismo paréntesis

• Organice dos o más trabajos del mismo autor por el año de publicación. Coloque las citas en prensa al final.

• Provea el apellido del autor una vez; para las siguientes citas, incluya sólo el año.

Ejemplos:

Los materiales se encuentran disponibles (Department of Veterans Affairs, 2001, 2003)

Estudios anteriores (Gogel, 1990, 2006, en prensa) CLICK AQUÍ

30

Trabajo discutido en unafuente secundaria

• Use una fuente secundaria sólo cuando la original se haya agotado o no se encuentre disponible.

• Incluya la fuente secundaria en la lista de referencias.

• En en texto, mencione la obra original y cite la fuente secundaria.

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31

Trabajo discutido en unafuente secundaria

• Cita en el texto

En un estudio de Seidenberg (como se cita en Atkins & Haller, 1993) se encontró que…

• Entrada para lista de referencias

Atkins, P. & Haller, M. (1993). Models of reading aloud: Dual route and parallel-distributed-processing approaches. Psychological Review, 100, 589-608. CLICK AQUÍ

32

Cita directa o textual• Consiste en usar las palabras de otro autor sin hacer

ningún cambio al texto original.

• Cite directamente:– información cuyo sentido puede cambiar si se resume o

parafrasea.– pasajes que desee destacar por alguna razón especial.

• Al citar textualmente, escriba el texto entre comillas o en bloque aparte, déle crédito al autor, e indique la página entre paréntesis al final de la cita. CLICK AQUÍ

33

Citas directas o textuales

• Cita textual corta (con menos de 40 palabras):– incorpórela en el texto

– enciérrela entre comillas dobles

– incluya entre paréntesis y al final de la cita, el número de la página donde está localizada la cita textual.

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34

Citas directas o textuales

Ejemplo de cita corta:

• Al interpretar estos resultados, Robbins et al. (2003) sugirieron

que los “terapistas en los casos de deserción pueden haber

validado sin darse cuenta la negatividad de los padres hacia los

adolescentes sin responder adecuadamente a las necesidades o

preocupaciones de éstos” (p. 541), contribuyendo a un clima

general de negatividad.CLICK AQUÍ

35

Citas directas o textuales• Si la cita tiene 40 palabras o más:

– sepárela del texto en un bloque independiente y omita las comillas– no deje la sangría usual al inicio de párrafo– si hay párrafos adicionales dentro de la cita, sangre la primera línea de

cada uno– escriba toda la cita a doble espacio– cite la fuente y el número de la página o párrafo entre paréntesis

después del punto final

– si cita la fuente en la oración que introduce la cita en bloque, sólo se incluye al final el número de la página entre paréntesis.

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36

Citas directas o textualesEjemplo de cita larga:

En su estudio González y Hernández (1993)

concluyeron que:El “efecto placebo”, el cual se había verificado en estudios

previos, desapareció cuando las conductas se estudiaron de

esta manera. Además, las conductas no volvieron a

observarse, aun cuando se administraron las drogas reales.

Los primeros estudios (e.g., Abdullah, 1984; Fox, 1979)

resultaron claramente prematuros en atribuirle estos

resultados al efecto placebo. (p. 276) CLICK AQUÍ

37

Citas de documentos electrónicos

• Incluya el autor, año y el número de la página entre paréntesis.

• Si no se proporciona el número de la página, indique en el paréntesis el número del párrafo, o el nombre de la sección y el párrafo.

• Si el nombre de la sección del documento resulta muy extenso, use un título breve entre comillas dentro del paréntesis.

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38

Citas de documentos electrónicossin número de página

Ejemplos:

Basu y Jones (2007) llegan al punto de sugerir la necesidad de un nuevo “marco intelectual en el cual se pueda considerar la naturaleza y la forma de la regulación del ciberespacio” (parr. 4).

En su estudio, García y Robles (2008) concluyen que “el sistema actual de cuidado y el enfoque presente en la definición de los tratamientos con apoyo empírico resultan miopes” (sección de Conclusiones, párr. 1). CLICK AQUÍ

39

Al citar textualmente secciones de más de 40 palabras, se…

a. separa la cita del resto del texto, colóquela entre comillas y deje doble espacio.

b. separa la cita del resto del texto, omita las comillas, e indique la página al final entre paréntesis.

c. integra la cita al texto sin comillas, deje doble espacio, e indique la página entre paréntesis al final.

d. coloca la cita en un bloque aparte entre comillas dobles, deje espacio sencillo y no aplique sangría al inicio del párrafo.

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Formato ParaCuadros, gráficos, tablas en el

texto según el ManualAPA

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Asignarles numeración consecutiva, Asignarles numeración consecutiva, según el orden en que aparezcan en el según el orden en que aparezcan en el trabajo.trabajo.

Escribirles el título identificando el Escribirles el título identificando el contenido de la tabla. contenido de la tabla.

Si la tabla no es producto de la Si la tabla no es producto de la investigación, se debe indicar la fuente investigación, se debe indicar la fuente de procedencia. de procedencia.

El número y título de Tablas y cuadros, El número y título de Tablas y cuadros, gráficos se escriben en la parte superior, gráficos se escriben en la parte superior, al mismo tamaño de letra que el al mismo tamaño de letra que el contenido y resaltadas en negrita. contenido y resaltadas en negrita.

Debajo del cuadro o Tabla, se escribe la Debajo del cuadro o Tabla, se escribe la nota, esta consiste en agregar el título y nota, esta consiste en agregar el título y la referencia, en letra tamaño 10, con la la referencia, en letra tamaño 10, con la palabra palabra Nota Nota en itálica y a la misma en itálica y a la misma anchura del cuadro.anchura del cuadro.

Respuestas

Frecuenciaabsoluta

Frecuencia absoluta

acumulada

Porcentaje

Porcentaje acumulado

Siempre 48 48 96 % 96 %

Casi siempre

02 50 04 % 100 %

Algunas veces

00 00 00 % 00 %

A veces 00 00 00 % 00 %

Nunca 00 00 00 % 00 %

Total 50 ------ 100 % ------

Cuadro Nº 12¿Estructuro y organizo los contenidos dando una visión general de

cada tema ( mapas conceptuales, esquemas, qué tienen que aprender, qué es importante.) ?

Cuadro Nº 12¿Estructuro y organizo los contenidos dando una visión general de

cada tema ( mapas conceptuales, esquemas, qué tienen que aprender, qué es importante.) ?

Fuente: Elaboración en base a las encuestas CLICK AQUÍ

Deben ir enumeradas en forma Deben ir enumeradas en forma consecutiva, de acuerdo al consecutiva, de acuerdo al orden en que aparezcan en el orden en que aparezcan en el trabajo. trabajo.

Número, título y referencia se Número, título y referencia se deben colocar debajo de la deben colocar debajo de la gráfica. gráfica.

Si necesita explicarse alguna Si necesita explicarse alguna parte de la gráfica esto también parte de la gráfica esto también debe anotarse debajo. debe anotarse debajo.

La palabra Gráfica No. se La palabra Gráfica No. se escribe en letra tamaño 10, en escribe en letra tamaño 10, en itálica .itálica .

¿Facilito la adquisición de nuevos contenidos a través de los pasos necesarios, intercalando preguntas aclaratorias, sintetizando, ejemplificando.?

¿Facilito la adquisición de nuevos contenidos a través de los pasos necesarios, intercalando preguntas aclaratorias, sintetizando, ejemplificando.?

x

y

50

40

30

20

10

60

70

0

80

90

100

N° Estudiantes

Porcentaje%

Siempre

Casi siempre

4%0%

48 02 00 00

Algunas veces

A veces

Nunca

00

96%

0% 0%

Gráfico N° 13

Gráfico Nº 18

Fuente: Elaboración en base a las encuestas

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Profesor Preparación Realización Evaluación Autoevaluación

1 4,00 3,94 4,00 3,97

2 4,00 4,00 3,88 3,97

3 3,86 3,88 4,00 3,90

4 3,86 4,00 4,00 3,97

5 4,00 3,88 3,88 3,90

6 4,00 3,88 3,75 3,87

Tabla Nº 01

Autoevaluación= (Preparación x 7 + Realización x 16 + Evaluación x 8) /31

Tabla Nº 01

Autoevaluación= (Preparación x 7 + Realización x 16 + Evaluación x 8) /31

Fuente: Elaboración en base a las encuestas

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Gráfico Nº 02Gráfico de dispersión

Autoevaluación – Actividad pedagógica

Gráfico Nº 02Gráfico de dispersión


3.753.703.653.603.553.503.453.40

4.00

3.95

3.90

3.85

3.80

3.75

3.70

Actividad Pedagógica

Auto

evalu

aci

ón

Gráfico De Dispersión

Fuente: Elaborado en base a las encuestas Fuente: Elaborado en base a las encuestas

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Gráfico Nº 03Gráfico de colas


Gráfico Nº 03Gráfico de colas


Fuente: Elaborado en base al Test de Wilcoxon rango con signo Nota: Siempre se debe indicar la fuente de procedencia, si es elaborado por el autor de la Tesis, debe indicar: Fuente: Elaboración propia

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Formato Paralas Fichas bibliográficas ,

electrónicas y hemerográficas según el Manual

APA

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Sobre las aclaraciones en la cita textual. El texto permanece íntegro, sin ningún signo ajeno al mismo mientras no se presenten aclaraciones. Las aclaraciones que se insertan en el mismo son las siguientes:a) Tres puntos suspensivos al principio o al final de la cita significan que se omite texto que antecede o sigue al transcrito. Debe mantenerse la primera letra mayúscula o minúscula según corresponda:

Sobre las aclaraciones en la cita textual. El texto permanece íntegro, sin ningún signo ajeno al mismo mientras no se presenten aclaraciones. Las aclaraciones que se insertan en el mismo son las siguientes:a) Tres puntos suspensivos al principio o al final de la cita significan que se omite texto que antecede o sigue al transcrito. Debe mantenerse la primera letra mayúscula o minúscula según corresponda:

¿La Cita Textual?¿La Cita Textual?¿La Cita Textual?¿La Cita Textual?

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b) Corchetes con puntos suspensivos: dan a entender que se omite texto innecesario para la exposición principal (pueden ser ejemplos que da el/la autor/a, aclaraciones para un contexto ajeno, hechos que no se consideran importantes para el desarrollo del estudio, etc.).

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c) Se cambian las comillas dobles ("") por comillas simples (`´) cuando en el texto original se hallan palabras entrecomilladas (sea en una cita indirecta o una estrategia para resaltar texto por parte del autor).

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Además, debe tenerse cuidado en la transcripción textual de los textos traducidos. No debe olvidarse que las traducciones no siempre son llevadas a cabo por gente que domina ambos idiomas (de origen y de destino), no cuentan con el tiempo suficiente para despejar dudas y, tal vez lo más importante, que el traductor puede introducir -quizá sin querer- sus puntos de vista, que eventualmente pueden distorsionar el sentido original del texto.

Desde ya, no todas las fichas textuales serán empleadas en la exposición escrita de la investigación. Citas defectuosas, imprecisas, incompletas, contradictorias o con cualquier otra deficiencia serán descartadas conforme se avance en la revisión documental y nuevos y mejores datos sustituyan los defectuosos.

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Fichas de identificación de fuente audiovisual

Los documentos audiovisuales pueden ser señalados conforme al tipo de fuente de la que se trate. Desde ya, conviene tener una copia del archivo en cuestión, es decir, la grabación en una cinta de video. Si se trata de un archivo noticioso, la ficha puede ser elaborada del siguiente modo:

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Similar procedimiento tendrán las imágenes en general obtenidas de los medios televisivos de emisión abierta o por suscripción. En los casos de documentales y otros trabajos audiovisuales cuyo origen de señal sea desconocido, bastará identificar la empresa encargada de la transmisión y la comercializadora local: Canal Discovery, emitido por Multivisión, La Paz, Bolivia.

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Fichas de identificación de fuentes informáticas

Entre las fuentes informáticas en general se debe distinguir las de acceso rápido y permanente (enciclopedias, archivos en general y bases de datos de propiedad del autor del estudio) de aquellas de acceso temporal (sitios de Internet, archivos y bases de datos de entidades y particulares). Para cada caso se señalarán los datos de identificación de la fuente de la siguiente manera:

· Tipo de archivo· Sitio o ruta de acceso· Nombre de la entidad o persona propietaria del archivo· Lugar y fecha de elaboración del archivo· Lugar y fecha de consulta

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Con estos datos, se confeccionará una ficha que podría tener las siguientes características:

Con estos datos, se confeccionará una ficha que podría tener las siguientes características:

Aunque son necesarios todos los datos para tener una visión detallada de los datos obtenidos, los que interesan principalmente son aquellos que puedan extraerse en forma textual, el sitio de origen y la fecha (bastará el mes) en que se haya efectuado la consulta. CLICK AQUÍ

Al igual que la ficha textual, la ficha de resumen tiene los datos que permitirán identificar el documento consultado, pero en lugar de la cita textual se transcribe el resumen del pasaje o segmento, evitando -en lo posible- la interpretación.

Estas fichas, al igual que las textuales, deben ser clasificadas según el tema que se desarrolle. Esto puede ser facilitado habilitando un fichero de madera o cartulina (por ejemplo, cortando un archivador en dos o tres partes para insertar mediante perforaciones las distintas fichas que se van elaborando).

Ficha de resumen Ficha de resumen

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– Autor– Fecha de publicación – Nombre del libro, revista o documento– Volúmenes– Páginas– Lugar de publicación – Casa publicadora

• Importante– Todos los nombres de libros, revistas, y publicaciones periódicas van en

itálicas.

Elementos necesarios para la ficha bibliográfica

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– Considerar lo siguiente:

• Incluir el DOI en la referencia si el mismo esta asignado a un artículo.

• Si el artículo recuperado en línea no contiene DOI, incluya el “home page (URL)” de

la revista profesional, boletín, o revista en la referencia. Utilice el siguiente

formato: Recuperado de http://www.xxxxxx

• Si el artículo que utiliza proviene de una revista profesional con número y volumen,

incluya el número de la revista entre paréntesis, inmediatamente después del

volumen.

Ejemplos básicos de fichas bibliográficas por tipo. Ejemplos básicos de fichas bibliográficas por tipo.

57

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Ejemplo de ficha bibliográfica

Torres Pérez, M.L. (2009). Diatribas en fragmentos.

San Juan: Editorial Mi Universo.

58

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Fichas bibliográficas de:

Revistas Profesionales (Journals)

Periódicos

Revista Popular (Magazine)

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Fichas Hemerográficas

Revista profesional con DOI

Herbst-Damm, K.L. & Kulik, J.A. (2005). Volunteer support, marital status,

and the survival times of terminally ill patients. Health Psychology, 24,

225-229. doi: 10.1037/0278-6133.24.2.225

Fichas Bibliográficas

Formato general

Autor, A. A., Autor, B. B., & Autor, C. C. (año). Título del artículo. Título de la

publicación , xx, pp-pp. doi: xx.xxxxxxxxxx

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Formato general

Autor, A. A., Autor, B. B., & Autor, C. C. (año). Título del artículo. Título de la publicación ,

xx(xx), pp-pp. Recuperado de http://www.xxxxxx

Revista profesional sin DOI

Sillick, T.J., & Schutte N.S. (2000). Emotional intelligence and self-esteem mediate

between perceived early parental love and adult happiness. E-Journal of Applied

Psychology, 2(2), 38-48. Recuperado de http://ojs.ib.swin.edu.au/index.php/ejap

61

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Formato general

Autor, A. A., Autor, B. B., & Autor, C. C. (año). Título del artículo. Título de la publicación , xx(xx),

pp-pp.

• Artículo de Revista Popular (Magazine)

Chamberlin, J., Novotney, A., Packard, E., & Prince, M. (2008, May).

Enhancing worker well-being: Occupational health psychologist convene to share their

research on work, stress, and health. Monitor Psychology, 39(5), 26-29.

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Formato general


pp-pp. Recuperado de http://www.xxxxxx

Artículo de Revista Popular en Internet (Online Magazine)

Clay, R. (2008, June). Science vs. Ideology: Psychologists fight back about the misuse of

research. Monitor on Psychology, 39(6). Recuperado de http://www.apa.org/monitor

63

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Formato general


pp-pp.

Artículo de Periódico

Schwartz, J. (1993, September 30). Obesity affects economic, social status. The Washington

Post, pp. A1, A4.

64

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Formato general

Autor, A. A., Autor, B. B., & Autor, C. C. (año, mes y día). Título del artículo. Título de la

publicación , xx(xx), pp-pp. Recuperado de http://www.xxxxxxx

Artículo de Periódico en línea

Brody, J.E. (2007, December 11). Mental reserves keep brain agile. The New York Times.

Recuperado de http://www.nytimes.com


65

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Libros

Libros de referencia

Capítulos

66

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En caso de utilizar libros completos, se puede utilizar alguno de los siguientes formatos:

Formatos generales

Autor, A. (año). Título de la publicación. Lugar de publicación: Casa publicadora.

Autor, A. (año). Título de la publicación. Recuperado de http://www.xxxxx

Autor, A. (año). Título de la publicación. doi:xxxxx

Editor, A. (Ed.). (1986). Título de la publicación. Lugar de publicación: Casa publicadora.


67

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Libro completo, versión impresa:

Shotton, M.A. (1989). Computer addiction? A study of computer dependency. London, England:

Taylor and Francis.


Formato general

Autor, A. (año). Título de la publicación. Lugar de publicación: Casa publicadora.

68

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Versión electrónica de un libro impreso:

Shotton, M.A. (1989). Computer addiction? A study of computer dependency. [DX Reader versión]

Recuperado de http://www.ebookstore.tandf.co.uk/html/index/asp

Fichas Bibliográficas Formato general


69

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Versión electrónica de un libro impreso:

Schiraldi, G.R. (2001). The post-traumatic stress disorder sourcebook: A guide to healing, recovery

and growth [Adobe Digital Edition version]. doi:10.1036/0071393722


Autor, A. (año). Título de la publicación. doi:xxxxx

70

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Libro electrónico:

O’Keefe, E. (n.d). Egoism & the crisis in Western Values. Recuperado de

http://www.onlineoriginals.com/showitem.asp?itemID=135



71

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Libro de referencia:

VandenBos, G.R. (Ed.). (2007). APA dictionary of psychology. Washington, DC: American

Psychologycal Association.


Editor, A. (Ed.). (1986). Título de la publicación. Lugar de publicación: Casa publicadora.

72

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Entrada en un libro de referencia en línea:

Graham, G. (2005). Behaviorism. En E.N.Zalta (Ed.), The Standford encyclopedia of philosophy

(Otoño 2007 ed.). Recuperado de http://plato.standford.edu/entries/behaviorism/


73

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Entrada en un libro de referencia en línea, sin autor ni editor:

Heuristic. (n.d.). In Merriam-Webster’s online dictionaty (11th ed.). Recuperado de

http://www.m-w.com/dictionary/heuristic


74

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Un libro con múltiples volúmenes (ejemplo: enciclopedia).

Koch, S. (Ed.). (1959-1963). Psychology: A study of science (Vols. 1-6). New York, NY: McGraw-

Hill.


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Capítulos de libros o una entrada en un libro de referenciaFormatos generales

Autor, A., & Autor, B. (1995). Título del capítulo o de la entrada. En A. Editor, B. Editor, C. Editor (Eds.),Título del

libro (pp. xxx-xxx). Lugar de publicación: Casa publicadora.


libro (pp. xxx-xxx). Recuperado de http://www.xxxxxxxxx


libro (pp. xxx-xxx). Lugar de publicación: Casa publicadora. doi:xxxxxxxxxx


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Capítulos de libros o una entrada en un libro de referencia Formato general

Autor, A., & Autor, B. (1995). Título del capítulo o de la entrada. En A. Editor, B. Editor, C. Editor

(Eds.),Título del libro (pp. xxx-xxx). Lugar de publicación: Casa publicadora.

Capítulo de un libro, versión impresa

Haybron, D.M. (2008). Philosophy and the science of subjective well-being. En M. Eid & R.J.

Larsen (Eds.), The science of subjective well-being (pp.17-43). New York, NY: Guilford Press.


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Para una entrada en un libro de referencia (enciclopedia, diccionario, almanaque, etc.)

Título de la entrada. (1998). En A. Editor (Ed.), Título del libro de referencia (xx ed., Vol. xx, pp.

xxx-xxx). Lugar de publicación: Casa publicadora.

Título de la entrada. (1998). En A. Editor (Ed.), Título del libro de referencia (xx ed., Vol. xx, pp.

xxx-xxx). Recuperado de http://www.xxxxxx


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Otros casos

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Fichas Bibliográficas Reseñas

Autor, A. (2000). Título de la reseña [Reseña de libro Título del libro, por A.

Autor] Título de la obra donde se publica la reseña, xx, xxx-xxx.

Reseña de un libro

Schatz, B.R. (2000, noviembre 17). Learning by text or context. [Reseña del libro The

social life of information, por J.S. Brown & P. Duguid]. Science, 290, 1304. doi:

10.1126/science.290.5495.1304

80

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Fichas Bibliográficas Reseñas

Autor, A. (2000). Título de la reseña [Reseña de libro Título del libro, por A.

Autor] Título de la obra donde se publica la reseña, xx, xxx-xxx.

Reseña de un vídeo

Axelman, A., & Shapiro, J.L. (2007). Does the solution warrant the problem? [Reseña del DVD

Brief therapy with adolescents, producido por la Asociacion Americana de Psicologia,

2007]. PsycCRITIQUES, 52(51). doi: 10.1037/a0009036

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Fichas Bibliográficas Medios Audiovisuales

Película

Productor, A.A. (Productor), & Director, B.B. (Director). (Año). Título de la película

[Película]. País de origen: Estudio.

Música

Autor, A. (Año de Copyright). Título de la canción [Grabada por B.B. Artista si el mismo

es diferente al autor]. En Título del álbum [Medio en el cual fue grabada la canción: CD,

Cassette]. Lugar de publicación: Etiqueta. (fecha de grabación si es distinta a la fecha de

copyright)

82

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Video en la Web

Productor, A.A. (Productor). (Año). Título de la película [DVD]. Disponible en http://www.xxxxx

Podcast

Productor, A.A. (Productor). (Año, mes y día). Título del podcast [Audio podcast].

Recuperado de http://www.xxxxx

83

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Episodio de una serie de TV

Escritor, A. (Escritor) & Director, B. (director). (año). Título del episodio [Episodio de serie

de TV]. En Productor Ejecutivo, C. (productor ejecutivo), Nombre de la serie. Ciudad de

grabación, estado: Estudio

Mapa recuperado en línea

Cartógrafo, A. (Cartógrafo). (año). Título del mapa [tipo de mapa]. Recuperado de

http://www.xxxxx

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Fichas Bibliográficas Blogs y Videos

Blogs

Incluya el titulo del mensaje y la URL Los nombres de los blogs, foros y grupos de discusión NO

van en itálicas. Si el nombre del autor no esta disponible, provea el nombre de la pantalla.

Ejemplo:

Dean, J. (2008, Mayo 7). When the self emerges: Is that me, in the mirror? [Web Log

comment]. Recuperado de http://www.xxxxxx (2004, septiembre 26).

Psychology Video Blog # 3. [video file]. Recuperado de http://www.youtube.com/watch

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Fichas Bibliográficas Correos electrónicos (emails).

No se incluye en la lista de referencias pero se cita en el texto de su trabajo.

Ejemplo:

Actualmente es consultor de proyectos agrícolas y manejo de residuos orgánicos, además labora

en la Hacienda el Jibarito (E. Robbins, comunicación personal, 4 de enero de 2010).

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Formato ParaLas Fuentes de Información en las listas de referencias

bibliográficas, electrónicas y hemerográficas según el

ManualAPA

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ABREVIATURAS EN EL APA

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