Las normas APALas normas APA

Un mal necesarioUn mal necesario

Aspectos generales que tratan las normas APA:

Redacción

Composición

Gramática

Presentación de datos estadísticos

Inclusión de tablas y figuras

Citas y crédito a fuentes

Referencias

Las normas fueron creadas para establecer criterios uniformes y así aumentar la eficiencia en la tarea de escritura de informes científicos

Consejos para el escritor:

Cuanto más claro, mejorOrden ante todoCero carretaCuidado con la ortografíaSi no es importante, no lo digaContinuidadUtilice los signos de puntuación... para eso sonExprésese con fluidezUtilice un lenguaje sencilloSencillo no es lo mismo que informalFrugalidad en el uso de las palabrasProcure que las oraciones sean brevesEstilo científico vs. Estilo literarioSea preciso, no de rodeos, vaya al puntoQue no tenga que 'perseguir' su texto para explicarlo

Uso de cursivas

Procure utilizar pocas cursivas.

Títulos de filmes o revistas (Publicado en el Jorunal of Chicken Legs…)

Nombres científicos de especies (El león, Panthera Leo, habita en las sabanas africanas…)

Presentación de un término clave o técnino por primera vez(La chiripa se define como una acción fortuita de la naturaleza que resulta favorable para el sujeto…)

Letras, palabras o frases citadas como ejemplo lingüístico(Utilizan expresiones como pailander, jaguaryú y tebille, entre otras…)

Símbolos estadísticos o variables algebráicas (se obtuvo un r de -0.87 …)

Abreviaturas en mayúsculas o minúsculas, no en cursiva

Se enfatiza con la redacción, no con cursivas, subrayados o negrillas

Abreviaturas

Úselas con moderación. Su exceso atenta contra la claridadLa IPS de la RTVC, según el INS, atentó contra la CNTV al no permitir la inclusión del DIU en el POS, reportó a RCN el MD Mario Pérez, gerente del STIPSRTVC.

Primero se presenta el término completo, luego abreviado.El Instituto Nacional de Educación Superior, INÉS

Acrónimos y siglas van siempre en mayúsculas, así como las abreviaturas aceptadas como palabrasSENA, OMS, OPS, ANDI, SIDA, LÁSER

Unidades de medidacm, g, s, dm, mg, km

Compuestos químicosC

6H

12O

6, NaCl, H

2SO

4

Niveles de titulación

Nivel 5MAYÚSCULAS, CENTRADO

Nivel 1Mayúscula inicial, centrado

Nivel 2Mayúscula inicial, centrado, cursiva

Nivel 3Mayúscula inicial, izquerda, cursiva

Nivel 4Encabezado de párrafo, sangría, mayúscula inicial, izquierda, cursivas,

punto al final.

Para dos niveles: utilizar 1 y 3Para tres niveles: utilizar 1, 3 y 4Para cuatro niveles: utilizar 1, 2, 3 y 4Para cinco niveles: utilizar 5, 1, 2, 3 y 4

Seriación

Dentro del párrafo: con letras con cierre de paréntesis

Los docentes pueden optar por: a)hacer un parcial, b) hacer un taller, c) realizar una actividad lúdica calificable, d) asignar notas apreciativas.

Las combinaciones de presas para el combo uno son: a)pernil, cuadril y muslo; b) pernil, cuadril y pechuga; c)muslo, pechuga y ala.

Párrafos separados: sangría francesa y numeración

Expuestos a la situación experimental, los sujetos acturon así:1. El sujeto A sufrió pérdida de la conciencia por un lapso de 6 horas y debió ser internado en una clínica2. El sujeto B presentó relajación involuntaria de esfínteres y se desplazó rápidamente al baño más cercano3. El sujeto C completó la tarea en el tiempo indicado con el mismo rendimiento que presentó en la prueba inicial

Tablas

Se utilizan para presentar información relevante, no deben duplicar la información del texto.

Deben integrarse con el texto a través de la redacción.

Las tablas muy extensas deben enviarse a la sección de Anexos

Deben ser claras y comprensibles, sin información innecesaria

El título de una tabla debe ser claro y conciso a la vez

Figuras

Son ilustraciones diferentes a las tablas

Deben comunicar información clara y relevante

Gráficas estadísticas, diagramas, mapas, fotogramas, fotografías, dibujos, entre otras.

Citas

Textuales

Cortas (menos de 40 palabras)Según Young & Veldman (1975), “Los estadígrafos utilizan diversos métodos para la presentación de los datos” (p. 21).

Los autores señalan que “Los estadígrafos utilizan diversos métodos para la presentación de los datos” (Young & Veldman, 1975, p. 21)

Largas (41 palabras o más)En ese sentido, Young & Veldman (1975) indican que:Si representamos cada una de las estaturas mencionadas, en una escala lineal como segmentos de ella más bien que como puntos, podremos representar las frecuencias correspondientes de cada uno de los segmentos de la escala como barras verticales. La representación resultante de dos dimensiones de la distribución es la conocida gráfica de barras o histograma (p. 23).

Parafraseo

Referencias

Coincidencia con el total de las citas

Alfabético por apellido del primer autorArboleda, G.Archundia, M.Zárate, X.

Alfabético por primer nombre en autores del mismo apellidoGonzález, A.González, W.

Cronológico en obras del mismo autorWakaneme, H. (2000)Wakaneme, H. (2008)

Numérico en autor sencillo y múltiplesAguirre, F.Aguirre, F., Bobadilla, C.Aguirre, F., Rojas, A., Zapata, R.

Autores corporativos: Institución y dependencia (si existe)Departamento Administrativo de Seguridad, Divisiónde Extranjería

Publicaciones periódicas

Rodríguez, Y. (2007). Características de la comunicación interpersonal en niños sordociegos entre 4 y 12 años. Revista Areté. 7. 112 - 114

Libros

Young, R. & Veldman, D. (1975) Introducción a la estadística aplicada a las ciencias de la conducta. 2° ed. México: Trillas

Documentos recuperados de internetMinisterio de Hacienda y Crédito Público (2008, Junio). Ponencia para primer debate del Proyecto de Ley 282 de 2008 Cámara, 286 de 2008 Senado. Recuperado el 23 de septiembre de 2008 dehttp://www.minhacienda.gov.co/portal/page/portal/MinHacienda/PONENCIA%20REFORMA%20FINANCIERA.pdf

Manuscritos no publicadosWakaneme, H. (2006). Identidad cultural colombo-japonesa. Universidad de Kobe. Tesis de Grado.

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