Norma Fisioterapia

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DIRECCIÓN DE EVALUACIÓN Y CERTIFICACIÓN

IEES

ESTÁNDARES PARA LA CERTIFICACIÓN DE COMPETENCIAS PROFESIONALES DEL

PROFESIONAL TÉCNICO EN TÉCNICA EN FISIOTERAPIA Y REHABILITACIÓN

2013

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DOCUMENTO TÉCNICO

DIRECTORIO

Presidente: Dr. Luis Humberto Ludeña Saldaña Secretario: Ing. Alberto Silva Del Águila

Miembro: Ing. Carlos Armando Aramayo Prieto Miembro: Dr. Luis Guillermo Lescano Sáenz

DIRECCIÓN DE EVALUACIÓN Y CERTIFICACIÓN Equipo técnico

Directora: Mg. Hermelinda Pérez Loayza

Especialista: Lic. María Biondi Fernald Especialista: Lic. Ysabel Anyosa Enrriquez

COLABORADORES

Entidades empleadoras Entidades formadoras

Profesionales técnicos y expertos

APROBADO Directorio CONEACES

Acuerdo N° 1056 - 2013 Oficializado

Res. N° ……………..-SINEACE/P

Edición y diagramación Lic. Denisse Arrascue Acosta - Área de Comunicaciones

Corrector de estilo

Manuel Ismael Oliva Viguria

Primera edición Lima,………….. 2013 Calle Andreas Vesalio N° 136 - San Borja Teléfono: 4751138 -2267642 Telefax: 2241666 www.coneaces.gob.pe

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1. PRESENTACIÓN

El presente documento tiene por finalidad presentar las Normas de Competencias Es-

tandarizadas para los profesionales técnicos en Fisioterapia y Rehabilitación, siendo

producto de mesas de trabajo y talleres con actores involucrados en el sector salud,

profesionales con experiencia en el área que incluyen a expertos y especialistas repre-

sentantes de entidades empleadoras, formadoras y trabajadores.

El profesional técnico en Fisioterapia y Rehabilitación, es el ciudadano que ha egresado

de una Institución y Escuela de Educación Superior autorizada por el Ministerio de

Educación del Perú, que demuestra competencias en su desempeño y su quehacer

tiene impacto en la salud de la sociedad, por lo que su formación debe garantizar que

tiene cualidades que le permitan desarrollarse y desempeñarse adecuadamente con

responsabilidad, en relación a la salud de las personas en el ámbito de sus competen-

cias.

Bajo estas consideraciones, las normas fueron elaboradas con el enfoque del análisis

funcional y desarrolladas en consenso, considerando las funciones estándar del profe-

sional técnico.

2. OBJETIVO

Certificar las competencias profesionales de los egresados y titulados de los Ins-

titutos y Escuelas de Educación Superior, fomentando una cultura evaluadora

permanente y continua.

3. ALCANCES

El presente documento es de aplicación a nivel nacional y está dirigido a:

a. Egresados de la Educación Superior No Universitaria.

b. Profesionales técnicos titulados.

c. Entidades certificadoras autorizadas por el CONEACES.

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4. REFERENCIA LEGAL

Ley Nº 28044, Ley General de Educación, que regula la creación del Siste-

ma Nacional de Evaluación, Acreditación y Certificación de la Calidad Edu-

cativa (artículos Nº 14ª, 15ª y 16ª), promulgada el 28 de julio del 2003.

Ley N° 28740, Ley del Sistema Nacional de Evaluación, Acreditación y Certi-

ficación de la Calidad Educativa.

Ley N° 29394, Ley de Institutos y Escuelas de Educación Superior

Decreto Supremo N°018 – 2007 – ED, Reglamento de la Ley N° 28740.

Ley del Trabajo del Profesional de la Salud Tecnólogo Médico - N° 28456.

Decreto Supremo N° 004-2012–SA, Reglamento de la Ley N° 28561: Ley

que regula el trabajo de los técnicos y auxiliares asistenciales de salud.

5. REFERENCIA TÉCNICA

Res. Nº 021-2011-SINEACE/P, publicado en El Peruano el 29 de diciembre

del 2011, Norma Legal 456705. Guía de procedimientos para la autoriza-

ción y registro de entidades certificadoras de competencias de profesiona-

les titulados por los Institutos y Escuelas de Educación Superior.

Procedimiento para la evaluación y certificación de competencias de profe-

sionales titulados por Institutos y Escuelas de Educación Superior; aproba-

do mediante Acuerdo N° 616-2011-CONEACES, Res. N° 014-2012-

SINEACE/P. publicado en El Peruano el 15 de febrero del 2012, norma legal

460886.

Norma Técnica Peruana – ISO / Evaluación de la Conformidad 17024 –

2004; requisitos generales para los organismos que realizan la certificación

de personas.

Norma Técnica de Salud de la Unidad Productora de Servicios de Medicina

de Rehabilitación. NT N° 079 – MINSA. INR.V01.

Directrices para la aplicación de la Norma NTP-ISO/IEC 17024:2003 para

organismos de certificación de personas aprobado el 23 de marzo del 2012.

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Criterios para la Acreditación de Organismos de Certificación de Personas

aprobado el 09 de diciembre del 2011.

Diseño Curricular Básico de la Educación Superior Tecnológica, MINEDU,

Dirección de Educación Superior Tecnológica y Técnico Productiva.

6. CONSIDERACIONES GENERALES

La certificación, es el resultado de un proceso por el que se verifica y documen-

ta el cumplimiento de requisitos de calidad, referidas a competencias profesio-

nales de personas.

La certificación de competencias, es el proceso mediante el cual la entidad cer-

tificadora autorizada por el CONEACES, reconoce formalmente las competen-

cias profesionales demostradas por una persona natural en la evaluación de su

desempeño, de acuerdo a los procedimientos establecidos en la Guía de Proce-

dimientos para la Evaluación y Certificación elaborado por la DEC – CONEACES.

La elaboración del mapa funcional y de las normas de competencia profesional,

se realizó en mesas de trabajo y talleres con los actores involucrados, expertos

colegiados, técnicos profesionales, entidades prestadoras de salud como clíni-

cas y hospitales, entidades formadoras que incluyen a institutos y escuelas de

educación superior, además del Colegio Profesional, quienes participaron acti-

vamente en la aplicación de la metodología del análisis funcional. Asimismo, la

validación se realizó a nivel nacional, priorizando funciones estandarizadas de

los técnicos a certificar.

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MAPA FUNCIONAL DEL PROFESIONAL TÉCNICO EN TÉCNICA EN FISIOTERAPIA Y REHABILITACIÓN

PROPÓSITO PRINCIPAL UNIDADES DE COMPETENCIA ELEMENTOS DE COMPETENCIA

F

Brindar trata-mientos de fisio-terapia y rehabi-litación a la per-sona, familia y población en sus afecciones y limi-taciones de la salud física, se-gún las indica-ciones y supervi-sión del profe-sional de la salud responsable y

normas vigentes.

1. Participar en la identificación y diagnóstico de las deficien-cias físicas de los pacientes, según las indicaciones del profesional de la salud res-ponsable y protocolos vigen-tes.

1.1 Registrar al paciente para su evaluación de acuerdo a sus deficiencias físicas, se-gún las indicaciones del profesional de la salud y protocolos vigentes.

1.3 Orientar la ejecución de las técnicas de rehabilitación adecuándolas a la catego-

ría y deficiencias del paciente, según la indicación y observación del profesional de

la salud y protocolo establecido.

2.1 Preparar los equipos y materiales fisioterapéuticos para la realización del tratamiento de

los pacientes, según las indicaciones del profesional de la salud y protocolos establecidos.

2.2 Registrar el estado de los ambientes, equipos y materiales fisioterapéuticos, informando sus

observaciones al profesional responsable según el protocolo establecido.

2. Acondicionar los equipos y materiales para el tratamien-to fisioterapéutico según las indicaciones del profesional responsable y protocolos es-tablecidos. (*)

1.2 Realizar la evaluación fisioterapéutica de acuerdo a la categoría del paciente, cola-

borando con el profesional de la salud y protocolos vigentes.

1.4 Registrar las observaciones y los resultados de la terapia o tratamiento de rehabi-

litación realizado según las indicaciones del profesional de la salud y protocolos

establecidos.

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3.1 Planificar el tratamiento del paciente, siguiendo las especificaciones e indicacio-

nes del profesional de la salud responsable y cumpliendo las normas de seguri-

dad e higiene establecidas.

3.2 Aplicar técnicas de tratamiento de rehabilitación de acuerdo a las indicaciones y

observación del profesional de la salud responsable y cumpliendo las normas de

seguridad e higiene establecidas.

3. Realizar el plan de tra-

tamiento fisioterapéuti-

co de rehabilitación del

paciente, según las in-

dicaciones y especifica-

ciones técnicas del pro-

fesional de la salud res-

ponsable y cumpliendo

las normas de seguridad

e higiene establecidas.

(*)

4.1 Realizar acciones de promoción y prevención de la salud física, aplicando terapias

con agentes físicos y aparatos mecánicos a una población seleccionada, siguien-

do los protocolos establecidos e indicaciones y supervisión del profesional de la

salud responsable.

4.2 Informar la ejecución de las acciones de promoción y prevención de la salud físi-

ca al profesional de la salud responsable y según protocolos establecidos.

3.3 Registrar los resultados del tratamiento realizado al paciente de acuerdo al plan

de tratamiento, según las indicaciones del facultativo de la salud responsable y

cumpliendo las normas de seguridad e higiene establecidos.

4. Participar en la planifica-ción de la promoción y prevención de la salud fí-sica de la población selec-cionada, según el proto-colo establecido vigente.

Brindar trata-mientos de fisio-terapia y rehabi-litación a la per-sona, familia y población en sus afecciones y limi-taciones de la salud física, se-gún las indica-ciones y supervi-sión del profe-sional de la salud responsable y

normas vigentes.

(*)Normas de competencias priorizadas. Criterios: viabilidad y complementariedad

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7. NORMAS DE COMPETENCIA El proceso de estandarización de competencias, se basa en los componentes normativos:

conocimientos fundamentales, criterios de desempeño, evidencias y campo de aplicación.

Asimismo, la evaluación es factible en todas las normas de competencia vigentes.

Sin embargo, luego de la revisión de la propuesta de priorización de normas de competen-

cia, en base a criterios de pertinencia temática y metodológica del técnico en Fisioterapia y

Rehabilitación, se estableció de forma consensuada las siguientes normas de competencia

con fines de evaluación y certificación.

CÓDIGO UNIDAD DE COMPETENCIA

002

Acondicionar los equipos y materiales para el tratamiento fisioterapéuti-co, según las indicaciones del profesional responsable y protocolos esta-blecidos. (*)

003

Realizar el plan de tratamiento fisioterapéutico de rehabilitación del

paciente, según las indicaciones y especificaciones técnicas del profe-

sional de la salud responsable y cumpliendo las normas de seguridad e

higiene establecidas. (*)

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NORMAS DE COMPETENCIA

DEL

PROFESIONAL TÉCNICO

Priorizadas y normalizadas

Criterios: Viabilidad y complementariedad

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DENOMINACIÓN DE LA PROFESIÓN TÉCNICA FISIOTERAPIA Y REHABILITACIÓN

CÓDIGO DE LA NORMA DE COMPETENCIA NCPT-001-TFR-V1-2013

DENOMINACIÓN DE LA NORMA DE COMPETENCIA

Participar en la identificación y diagnóstico de las deficiencias físicas de los pacientes, según las indicaciones del profesional de la salud res-ponsable y protocolos vigentes.

CÓDIGO DEL COMPONENTE NORMATIVO

NCPT-001-TFR-V1-2013-CN01

DENOMINACIÓN DEL COMPONENTE NORMATIVO

Registrar al paciente para su evaluación de acuerdo a sus deficiencias físicas, según las indi-caciones del profesional de la salud y protocolos vigentes.

CRITERIOS DE DESEMPEÑO EVIDENCIAS

ES COMPETENTE SI: A. El paciente es recepcionado de acuerdo a

las deficiencias físicas y protocolos institu-cionales.

B. El paciente es registrado de acuerdo a las deficiencias y limitaciones, siguiendo los protocolos institucionales.

C. Los formatos requeridos son llenados se-gún los protocolos institucionales.

D. El paciente es derivado al área de atención correspondiente, según sus deficiencias fí-sicas.

E. El profesional responsable es comunicado cuando el paciente está en condiciones pa-ra ser evaluado, de acuerdo al protocolo institucional.

DESEMPEÑO: Profesional técnico registrando al paciente para ser evaluado. PRODUCTO: Ficha de registro de asistencia. ACTITUD: Demuestra empatía con el paciente.

CONOCIMIENTOS FUNDAMENTALES (evidencias del saber):

1. Manual de Habilidades Sociales, MINSA. (A, B , C, D y E) 2. Técnicas de información. (A, B , C, D y E) 3. Características de deficiencias físicas. (A, B , C, D y E) 4. Interpretación de la historia clínica. (A, B y C) 5. Conocimientos de formatos institucionales. (B y C) 6. Manual de bioseguridad. (Ay B ) 7. Principios fundamentales de la ética. (A,B,C,D y E)

CAMPO DE APLICACIÓN

CATEGORÍA: 1. Tipos de pacientes.

CLASE: 1.1 Niño. 1.2 Adolescente. 1.3 Adulto. 1.4 Adulto mayor.

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CÓDIGO DE LA NORMA DE COMPETENCIA

NCPT-001-TFR-V1-2013






Realizar la evaluación fisioterapéutica de

acuerdo a la categoría del paciente, colaboran-

do con el profesional de la salud y protocolos

vigentes.


ES COMPETENTE SI: A. El estado físico del paciente es identificado

según el grado de contracción, movilidad, dolor y edema de la limitación.

B. El paciente es colocado en la posición ade-cuada, en función de los ejercicios a realizar según las indicaciones del profesional de la salud responsable.

C. Los materiales necesarios para la evalua-ción fisioterapéutica son facilitados al pro-

fesional de la salud y según protocolos vi-gentes.

D. El soporte necesario para la evaluación fisioterapéutica es realizada según las indi-caciones del profesional de la salud respon-sable.

DESEMPEÑO: Profesional técnico colaborando con la evalua-ción fisioterapéutica. PRODUCTO: Ficha de evaluación. ACTITUD: Colabora asertivamente.


1. Principios anátomo - fisiológicos de sostén y movimiento del cuerpo. (A, B , C y D) 2. Movimientos articulares, tipo y posición. (A, B , C y D) 3. Tipos de ejercicios de rehabilitación, posturas, indicaciones y contraindicaciones. (A, B , C y D) 4. Implementos para la evaluación fisioterapéutica. (B) 5. Principios fundamentales de la ética. (A, B , C y D) 6. Materiales y equipos fisioterapéuticos. ( C y D)




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CÓDIGO DEL COMPONENTE NORMATIVO NCPT-001-TFR-V1-2013-CN03


Orientar la ejecución de las técnicas de reha-

bilitación, adecuándolas a la categoría y defi-

ciencias del paciente, según la indicación y ob-

servación del profesional de la salud y protoco-

lo establecido.


ES COMPETENTE SI: A. El paciente es atendido con cordialidad y res-

peto, de acuerdo a protocolo establecido. B. El paciente es orientado de acuerdo a las indi-

caciones del profesional responsable y proce-dimientos establecidos.

C. El paciente es orientado a la ejecución de las terapias indicadas según su programación.

D. El paciente es movilizado de acuerdo al tipo de terapia, siguiendo la indicación y observación del profesional.

E. La ejecución de terapias individuales o grupa-les son realizados siguiendo las condiciones de seguridad e higiene establecidas.

F. Los equipos auxiliares utilizados son acondicio-nados óptimamente para su próximo uso.

DESEMPEÑO: Profesional técnico orientando al paciente en su rehabilitación y disminución de sus deficiencias. PRODUCTO: Registro de programación de terapias. ACTITUD: Utiliza un lenguaje sencillo y cordial para infor-mar al paciente.


1. Técnicas de información, comunicación y orientación. (A,B y C) 2. Técnicas de movilizaciones. (D y E) 3. Técnicas de masaje: básicas y especiales. (C, D y E) 4. Normas fundamentales de la mecánica corporal. (A,B, C, D y E) 5. Equipos: clases, uso y operaciones de mantenimiento y conservación. (F)

6. Rol del profesional y el paciente. (A,B ,C, D,E y F)


CATEGORÍA: 1. Tipos de paciente. 2. Equipos y materiales.

CLASE: 1.1 Niño. 1.2 Adolescente. 1.3 Adulto. 1.4 Adulto mayor. 2.1 Individual. 2.2 Grupal.

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DENOMINACIÓN DE LA NORMA DECOMPETENCIA




Registrar las observaciones y los resultados de

la terapia o tratamiento de rehabilitación reali-

zado según las indicaciones del profesional de la

salud y protocolos establecidos.


ES COMPETENTE SI: A. Las observaciones son registradas en los

formatos establecidos e indicados por el profesional.

B. Los resultados son registrados en los for-matos correspondientes.

C. El registro de la terapia y tratamiento son informados al profesional de la salud.

D. Los protocolos institucionales son cumpli-dos estrictamente.

E. Los registros son llenados adecuadamente siguiendo las normas institucionales.

DESEMPEÑO: Profesional técnico registrando observaciones y resultados del plan de terapia y tratamiento del paciente. PRODUCTO: Ficha de registro correctamente lleno. ACTITUD: Demuestra asertividad.


1. Ejercicios de rehabilitación: tipos, posturas, indicaciones y contraindicaciones. (A,B, C, D y E) 2. Plan de tratamiento. (A,B, C, D y E) 3. Tipos y clasificación de grupos por edades, deficiencias y otros. (A,B, C, D y E) 4. Instrumentos de registro: fichas y formatos institucionales. (A,B, C, D y E) 5. Normas fundamentales de la mecánica corporal. (A,B, C, D y E)


CATEGORÍA: 1. Tipos de paciente.

2. Ambiente.

CLASE: 1.1 Niño. 1.2 Adolescente. 1.3 Adulto. 1.4 Adulto mayor. 2.1 Hospitales. 2.2 Clínicas. 2.3 Centro de rehabilitación.

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Acondicionar los equipos y materiales para el tratamiento fisioterapéutico según las indicacio-nes del profesional responsable y protocolos establecidos. (*)




Preparar los equipos y materiales fisioterapéu-ticos para la realización del tratamiento de los pacientes, según las indicaciones del profesional de la salud y protocolos establecidos.


ES COMPETENTE SI: A. Los equipos fisioterapéuticos y materiales

son seleccionados de acuerdo al trata-miento fisioterapéutico indicado.

B. Los equipos fisioterapéuticos son revisados para identificar las fallas y averías, según procedimientos establecidos vigentes.

C. Los equipos y materiales son organizados para atender una disfunción física específi-ca, bajo la supervisión del especialista, de acuerdo a procedimientos establecidos.

D. Los equipos y materiales son preparados para el tratamiento fisioterapéutico, según prescripción del profesional.

E. El ambiente y equipos son acondicionados para el tratamiento de la terapia y según el requerimiento del profesional de la salud.

DESEMPEÑO: Profesional técnico preparando los equipos fisio-terapéuticos y materiales. PRODUCTO: Registro de equipos y materiales utilizados. ACTITUD: Demuestra responsabilidad y orden en su traba-jo.


1. Equipos y materiales para masajes. (A,B, C, D y E) 2. Tipos y clasificación de equipos fisioterapéuticos. (A,B y D) 3. Funcionamiento y uso de equipo. (A,B, C, D y E) 4. Operaciones de mantenimiento y conservación. (A,B, C, D y E) 5. Normas de bioseguridad e higiene. (A,B, C, D y E) 6. Registros y formatos institucionales. (A,B, C, D y E) 7. Principios fundamentales de la Ética. (A,B, C, D y E)


CATEGORÍA: 1. Equipos fisioterapéuticos.

CLASE: 1.1 Termoterapia. 1.2 Electroterapia. 1.3 Mecanoterapia.

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Acondicionar los equipos y materiales para el tratamiento fisioterapéutico según las indica-ciones del profesional responsable y protoco-los establecidos. (*)




Registrar el estado de los ambientes, equipos

y materiales fisioterapéuticos, informando sus

observaciones al profesional responsable se-

gún el protocolo establecido.


ES COMPETENTE SI: A. El ambiente de rehabilitación fisioterapéutica

es evaluado e informando de su estado al pro-fesional responsable.

B. Los resultados del estado de los equipos y materiales son registrados en formatos institu-cionales, según las indicaciones del profesional de la salud, de acuerdo a procedimientos es-tablecidos.

C. La información registrada en los formatos institucionales, son procesados estadística-mente, bajo la supervisión del profesional de la salud y de acuerdo a procedimientos esta-blecidos.

D. Los formatos de registro son ubicados en el archivador correspondiente de acuerdo a pro-cedimientos establecidos.

DESEMPEÑO: Profesional técnico registrando información e informando sus observaciones. PRODUCTO: Formatos de registro. ACTITUD: Manifiesta responsabilidad y apertura.


1. Requerimientos de ambientes e instalaciones. (A) 2. Equipos y materiales fisioterapéuticos. (B) 3. Normas de seguridad y asepsia. (A,B, C y D) 4. Instrumentos de exploración: mantenimiento y conservación. (A,B, C y D) 5. Registros y formatos institucionales. (A,B, C y D) 6. Técnicas de información, comunicación y orientación. (A,B, C y D)

7. Principios fundamentales de la ética. (A,B, C y D)


CATEGORÍA: 1. Ambientes o escenarios. 2. Formatos institucionales.

CLASE: 1.1 Instalaciones de hospitales. 1.2 Instalaciones de clínicas. 1.3 Instalaciones de centros de rehabilitación. 2.1 Lista de chequeo de ambientes. 2.2 Lista de chequeo de equipos.

2.3 Lista de chequeo de materiales.

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Realizar el plan de tratamiento fisioterapéutico de

rehabilitación del paciente, según las indicaciones

y especificaciones técnicas del profesional de la

salud responsable y cumpliendo las normas de

seguridad e higiene establecidas. (*)



Planificar el tratamiento del paciente, siguiendo las

especificaciones e indicaciones del profesional de

la salud responsable y cumpliendo las normas de

seguridad e higiene establecidas.


ES COMPETENTE SI: A. El plan de tratamiento es elaborado siguiendo

las indicaciones del profesional de la salud res-ponsable.

B. El plan de tratamiento es elaborado teniendo en cuenta los objetivos del tratamiento, reque-rimientos y duración.

C. El ambiente y equipos requeridos en el plan de tratamiento del paciente, son preparados se-gún las indicaciones y supervisión del profesio-nal responsable.

D. El paciente es atendido de acuerdo al crono-grama del plan de tratamiento y procedimien-tos establecidos.

E. Las maniobras de movilización y traslado del paciente son ejecutadas de acuerdo al plan de tratamiento e indicaciones del profesional res-ponsable.

DESEMPEÑO : Profesional técnico planificando el tratamiento del paciente según las indicaciones del profesional respon-sable.

PRODUCTO: Registro del plan de tratamiento.

ACTITUD: Se comunica con asertividad con el paciente.


1. Planes y programas de atención. (A,B, C, D y E) 2. Equipos y materiales fisioterapéuticos. (C ) 3. Técnicas de movilizaciones. (D y E) 4. Normas fundamentales de la mecánica corporal. (A,B, C, D y E) 5. Rol del profesional y el paciente. (A,B ,C, D y E)


CATEGORÍA: 1. Tipos de discapacidad. 2. Ambientes y escenarios.

CLASE: 1.1 Deficiencia. 1.2 Discapacidad. 1.3 Minusvalía.

2.1 Hospitales. 2.2 Clínicas. 2.3 Centros de rehabilitación.

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DENOMINACIÓN DE LA PROFESIÓNTÉCNICA FISIOTERAPIA Y REHABILITACIÓN



Realizar el plan de tratamiento fisioterapéutico

de rehabilitación del paciente, según las indica-

ciones y especificaciones técnicas del profesional

de la salud responsable y cumpliendo las normas

de seguridad e higiene establecidas. (*)



Aplicar técnicas de tratamiento de rehabilitación

de acuerdo a las indicaciones y observación del

profesional de la salud responsable y cumplien-

do las normas de seguridad e higiene estableci-

das.


ES COMPETENTE SI: A. La atención al paciente es realizada con cordialidad

y respeto, de acuerdo a los procedimientos estable-cidos.

B. Las maniobras de movilización y traslado del pacien-te son ejecutadas de acuerdo a las indicaciones del profesional responsable.

C. El ambiente es acondicionado de acuerdo a las indi-caciones del profesional responsable y el plan de tratamiento.

D. Las técnicas de tratamiento de rehabilitación son seleccionadas de acuerdo a las necesidades del pa-ciente y plan de tratamiento.

E. Las técnicas individuales de termoterapia superficial son aplicadas al paciente de forma adecuada, según indicación del profesional responsable.

F. Las técnicas básicas de masoterapia superficial son ejecutadas bajo supervisión del profesional respon-sable.

DESEMPEÑO : Profesional técnico aplicando técnicas de tratamiento individual al paciente de acuer-do a la indicación de profesional responsa-ble. PRODUCTO: Registro de procedimientos realizados. ACTITUD: Manifiesta empatía.


1. Rol del profesional y el paciente. (A)

2. Técnicas de movilización. (B) 3. Agentes físicos de acción superficial. Métodos de aplicación. (C, D y E) 4. Técnicas de masoterapia superficial. (C, D y F)


CATEGORÍA: 1. Termoterapia superficial.

CLASE: 1.1 Compresas calientes. 1.2 Compresas frías. 1.3 Parafina. 1.4 Infrarrojos. 1.5 Masoterapia.

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DENOMINACIÓN DE L A PROFESIÓN TÉCNICA FISIOTERAPIA Y REHABILITACIÓN



Realizar el plan de tratamiento fisioterapéutico de

rehabilitación del paciente, según las indicaciones y

especificaciones del profesional de la salud respon-

sable y cumpliendo las normas de seguridad e higiene

establecidas. (*)



Registrar los resultados del tratamiento realizado al paciente de acuerdo al plan de tratamiento, según las indicaciones del profesional de la salud respon-sable y cumpliendo las normas de seguridad e higie-ne establecidos.


ES COMPETENTE SI: A. La rutina de ejercicios realizada, es supervi-

sada de acuerdo a lo indicado por el profe-sional de la salud.

B. El paciente es recordado en cuanto a la fre-

cuencia de repeticiones del programa fisio-terapéutico.

DESEMPEÑO: Profesional técnico supervisando al paciente en la ejecución de la terapia por el ejercicio. PRODUCTO: Registro de control de asistencia del paciente. ACTITUD: Manifiesta comunicación positiva con el paciente y su familia.


1. Clasificación básica de ejercicios terapéuticos según Vademécum de kinesioterapia y reeducación funcional. (A y B)

2. Agentes físicos de acción superficial, según el Manual de Medicina Física de Martínez Morillo. (A) 3. Conocimientos y manejo de formatos institucionales.(B)


CATEGORÍA: 1. Tipo de paciente.


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DENOMINACIÓN DE LA PROFESIÓN TÉCNICA

FISIOTERAPIA Y REHABILITACIÓN


DENOMINACIÓN DE LA NORMA DE COMPE-TENCIA

Participar en la planificación de la promoción y pre-vención de la salud física de la población selecciona-da, según el protocolo establecido vigente.




Realizar acciones de promoción y prevención de la

salud física, aplicando terapias con agentes físicos y

aparatos mecánicos a una población seleccionada,

siguiendo los protocolos establecidos e indicaciones

y supervisión del profesional de la salud responsable.


ES COMPETENTE SI: A. La población seleccionada es tratada con respe-

to y cordialidad, según protocolos establecidos. B. Las acciones realizadas son registradas según la

indicación del profesional responsable. C. La población es informada sobre la promoción

y prevención de la salud física, de acuerdo a protocolos establecidos.

D. Los programas de promoción de la salud son realizados para fomentar hábitos de postura y actividades de vida saludable, bajo la supervi-sión del profesional responsable.

E. Los agentes físicos son empleados para realizar terapias a una población seleccionada, de acuerdo al diagnóstico.

F. La aplicación de terapias con aparatos mecáni-cos son realizados bajo la supervisión del profe-sional responsable.

DESEMPEÑO: Profesional técnico realizando actividades de promo-ción y prevención de la salud bajo la supervisión del profesional responsable.

PRODUCTO: Reporte de actividades.

ACTITUD: Demuestra apertura y asertividad.


1. Manual de habilidades sociales - MINSA. (A,B, C, D, E y F) 2. Técnicas de información y comunicación. (A,B, C, D, E y F) 3. Políticas de salud sobre promoción y prevención de la salud - MINSA. (A,B, C, D, E y F) 4. Normas de seguridad e higiene.(C, D, E y F) 5. Conocimiento y manejo de formatos institucionales.(B) 6. Clasificación de agentes físicos y mecánicos. (E y F)



CLASE: 1.1 Niño. 1.2 Adulto. 1.3 Adolescente. 1.4 Adulto. 1.5 Adulto Mayor.

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Participar en la planificación de la promoción y pre-vención de la salud física de la población selecciona-da, según el protocolo establecido vigente.




Informar la ejecución de las acciones de promoción y prevención de la salud física al profesional de la salud responsable y según protocolos establecidos.


ES COMPETENTE SI: A. Las actividades de promoción y prevención

de la salud física son registradas en forma-tos institucionales, de acuerdo a procedi-mientos establecidos.

B. El registro de las actividades de promoción y prevención de la salud física son informadas al profesional responsable, de acuerdo a procedimientos establecidos.

C. Los resultados del balance articulador, ba-lance muscular y estados de ánimo del pa-ciente son anotados e informados al profe-sional de la salud.

D. Las observaciones y los resultados de la terapia son realizados teniendo en cuenta las indicaciones del profesional responsable.

DESEMPEÑO: Profesional técnico registrando y reportando las acti-vidades de promoción y prevención. PRODUCTO: Reporte de actividades de promoción y prevención. ACTITUD: Manifiesta responsabilidad. Considera el orden.


1 Conocimiento de políticas vigentes de promoción de la salud, MINSA. (A, B, C y D) 2 Técnicas de información y comunicación. (A, B, C y D) 3 Políticas de salud sobre promoción y prevención de la salud - MINSA. (A, B, C y D) 4 Normas de seguridad e higiene. (A, B, C y D) 5 Conocimiento y manejo de formatos institucionales. (A, B, C y D)




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8. GLOSARIO

ANÁLISIS FUNCIONAL.- Método de cuestionamiento y enfoque que permite la identifica-

ción de competencias laborales de un área de análisis a través de la estrategia deductiva.

ANCLAJE. Parte del vendaje, cuya función es la de preparar una superficie idónea para

adherir a ella las tiras activas.

APLICAR.- Etapa del método de intervención en fisioterapia, que consiste en llevar a cabo

el plan de actuación fisioterápica que previamente se ha formulado.

ASERTIVIDAD.- Es una habilidad comunicacional o competencia social que consiste en

decir lo que se piensa y siente en el momento oportuno y de forma adecuada. Está rela-

cionada con la empatía y la autoestima.

AUTOCUIDADO. Conjunto de actitudes y conductas que desarrolla una persona orienta-

da a regular aspectos internos o externos que afectan o puedan comprometer su salud y

bienestar físico y mental.

CALIDAD DE VIDA.- Es la percepción personal de un individuo acerca de su situación en la

vida, en el marco de un concepto cultural y valores en que vive, en relación con sus obje-

tivos, expectativas, valores e intereses.

COMPETENCIA.- Capacidad para desempeñar funciones productivas.

CONOCIMIENTOS FUNDAMENTALES.-Teorías, principios, leyes, conceptos e información

relevante que las personas tienen que saber para lograr el desempeño profesional com-

petente.

COORDINACIÓN. Actividad armónica de partes que cooperan en una función, como la

cooperación de grupos musculares bajo la dirección cerebral.

CRITERIOS DE DESEMPEÑO.- Resultados que una persona debe obtener y demostrar en

situaciones reales de trabajo, con los requisitos de calidad especificados para lograr el

desempeño esperado.

DISCAPACIDAD.- Es toda restricción o ausencia (debido a una deficiencia) de la capacidad

de realizar una actividad en la forma o el margen que se considera normal para un ser

humano. Refleja las consecuencias de la deficiencia desde el punto de vista funcional y

de la actividad del individuo; cuando las discapacidades se presentan, hay una disminu-

ción de las funciones esenciales de la persona

DISFUNCIÓN.- Desarreglo en el funcionamiento de algo o en la función que le correspon-

de.

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ELASTICIDAD.- Habilidad de un material de resistir la deformación por parte de una fuer-

za externa y la capacidad de volver a su longitud original cuando desaparece la fuerza ex-

terna.

ELECTROTERAPIA.-Tiene que basarse en el comportamiento del organismo ante las apli-

caciones de las técnicas que comportan la aplicación de energía eléctrica consigue des-

encadenar una respuesta fisiológica, la cual se va a traducir en un efecto terapéutico.

ELEMENTO DE COMPETENCIA.- Componente de la norma de competencia que está cons-

tituida por el título, los criterios de desempeño, el rango de aplicación, conocimientos

esenciales y las evidencias requeridas. El título del elemento de competencia es idéntico

al enunciado de la contribución individual.

EMPATÍA.- Concepto ubicado en el plano de la comunicación interpersonal, que implica

una comprensión del estado emocional o sentimientos del otro en un sentido relacional

de reciprocidad y de horizontalidad. En Psicología en el contexto clínico, el término es

usado de modo semejante, como una técnica para comprender el estado psíquico emo-

cional o punto de vista del paciente, destinada a generar una alianza o sintonía en el diá-

logo terapéutico.

EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS.- es un proceso tendiente a establecer la presencia o

no de determinada competencia en el desempeño profesional de una persona. La eva-

luación de competencias, se centra en establecer evidencias de que el desempeño fue

logrado con base en la norma. El resultado del proceso de evaluación es el juicio de

competente o aún no competente.

EVIDENCIAS DE COMPETENCIA.- Son las pruebas claras y expresas de los conocimientos,

habilidades, destrezas y actitudes que una persona posee y que determinan su compe-

tencia.

FISIOTERAPIA.- Tratamiento terapéutico de incapacidades o alteraciones físicas por me-

dio de métodos de energía natural (frío, calor, movilización mecánica, etc.), sin emplear

medicamentos o remedios químicos.

INFRARROJOS.-La terapia con infrarrojos se utiliza en terapia física para aprovechar los

efectos fisiológicos del calor superficial sobre los tejidos humanos para el tratamiento de

diversas afecciones de la salud.

LESIÓN.- Daño o alteración morbosa orgánica o funcional, de los tejidos corporales.

MECANOTERAPIA.-Es una disciplina que se engloba dentro de la fisioterapia y se define

como el arte y la ciencia del tratamiento de distintas enfermedades y lesiones, mediante

ingenios mecánicos.

MOVIMIENTO.- De mover. Estado de un cuerpo que cambia de situación por efecto de

una fuerza intrínseca o extrínseca que obra sobre él por un tiempo o continuamente.

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http://que-significa.com.ar/significado.php?termino=f%EDsicas

http://que-significa.com.ar/significado.php?termino=medio

http://que-significa.com.ar/significado.php?termino=medio

http://que-significa.com.ar/significado.php?termino=m%E9todos

http://que-significa.com.ar/significado.php?termino=energ%EDa

http://que-significa.com.ar/significado.php?termino=natural

http://que-significa.com.ar/significado.php?termino=fr%EDo

http://que-significa.com.ar/significado.php?termino=calor

http://que-significa.com.ar/significado.php?termino=movilizaci%F3n

http://que-significa.com.ar/significado.php?termino=mec%E1nica

http://que-significa.com.ar/significado.php?termino=emplear

http://que-significa.com.ar/significado.php?termino=medicamentos

http://que-significa.com.ar/significado.php?termino=remedios

http://que-significa.com.ar/significado.php?termino=qu%EDmicos

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POSTURA.- Situación o modo en que está puesta una persona. Composición de las posi-

ciones de todas las articulaciones del cuerpo en un momento dado.

REHABILITACIÓN.-El conjunto de métodos que tienen por finalidad la recuperación de

una actividad o función perdida o disminuida por traumatismo o enfermedad. La restau-

ración, después de enfermedad o lesión de la capacidad de funcionar de forma normal o

casi normal. La rehabilitación es la recuperación global del enfermo o lesionado, gracias a

un trabajo multidisciplinario donde la fisioterapia es parte del proceso.

TERMOTERAPIA.- Tratamiento de las enfermedades por las aplicaciones de calor en to-

das sus formas.

TRACCIÓN.- Acción de tirar, estirar o atraer.

9. COLABORADOS:

9.1 ELABORACIÓN DE LAS NORMAS DE COMPETENCIA

N° REPRESENTANTES DE INSTITUCIONES REGIÓN

1 Clínica “VESALIO” LIMA

2 IEST Privado “ARZOBISPO LOAYZA” LIMA

3 IEST Privado “DANIEL ALCIDES CARRIÓN” LIMA

4 IEST Privado “RICARDO PALMA” LIMA

5 IEST Privado “SAN FERNANDO” LIMA

9.2 VALIDACIÓN DE LAS NORMAS DE COMPETENCIA

N° REPRESENTANTES DE INSTITUCIONES REGIÓN

01 CENTRO MÉDICO “SEÑOR CAUTIVO” LIMA

02 CLÍNICA “LIMATAMBO” LIMA

03 COLEGIO TECNÓLOGO MÉDICO DEL PERÚ LIMA

04 CRUZ ROJA PERUANA LIMA

05 ESSALUD HOSPITAL GERIÁTRICO “SAN ISIDRO” LIMA

06 HOSPITAL CENTRAL DE LA FUERZA AÉREA DEL PERÚ LIMA

07 IEST Privado “DANIEL ALCIDES CARRIÓN “ LIMA

08 IEST Privado “JHALEBET” ICA

09 IEST Privado “ARZOBISPO LOAYZA” LIMA

10 IEST Privado “MAX PLANCK” HUANUCO

11 IEST Privado “SAN PABLO” LIMA

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9.3 MESA TÉCNICA

N° REPRESENTANTES INSTITUCIONES REGIÓN

1 ATUNCAR YRRIBARI MARÍA LUISA COL.TECNÓLOGO MÉDICO DEL PERÚ LIMA

2 BERNALES CARRILLO JESÚS INST. “ARZOPISPO LOAYZA” LIMA

3 CHÁVEZ SOLÍS JÉSSICA INST. “SAN PABLO” LIMA

4 GONZÁLEZ FARFÁN MARÍA EUGENIA COL.TECNÓLOGO MÉDICO DEL PERÚ LIMA

5 IBARRA CAIRO MIRIAM ROSALÍA CLÍNICA “LIMATAMBO” LIMA

6 MENDIVIL PÉREZ RAQUEL MARLENE IESTP. “DANIEL ALCIDES CARRIÓN” LIMA

7 MESTANZA PEREA SILVIA PATRICIA CLÍNICA “ SAN JUDAS TADEO” LIMA

8 REYES MARCOS MARTÍN EDGAR INSTITUTO“LIMATAMBO” LIMA

9 SALAS QUINTANA ROSARIO DEL CARMEN IESTP. “DANIEL ALCIDES CARRIÓN” LIMA

10 VALCÁRCEL VINATEA LUIS FERNANDO IESTP. “DANIEL ALCIDES CARRIÓN” LIMA

DEC/CONEACES

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