Nombre: ¿Qué voy a aprender?
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SECRETARIA DE EDUCACION MUNICIPAL I.E. GIMNASIO GRAN COLOMBIANO PAG 1 GESTION DE CALIDAD PROCESO DE APOYO BIBLIOGRAFICO Y EDUCATIVO A-BE-GS GUIA DE APRENDIZAJE GRADO SEGUNDO A Y B GUIA 9 V1 ENERO 2021 ÁREAS: ESPAÑOL, SOCIALES, ETICA DOCENTES: GLORIA BARRERA 2A ANA CAMARGO 2B NIVEL: PRIMARIA GRADO: SEGUNDO A Y SEGUNDO B FECHA: _Agosto 2 a Agosto 13 de 2021 N° DE CLASE: Español 5 Sociales 3, etica AREAS TRANSVERSALES: Taller de lectura. Nombre: ___________________________________ ¿Qué voy a aprender? OBJETIVO STANDAR COMPETENCIA DBA RESULTADOS DE APRENDIZAJE ESPERADO ESP: Comprender la función que cumple el adjetivo como parte fundamental de una oración o de un texto SOC: Identificar las características del relieve y su diferentes formas.. PRODUCCIÓN TEXTUAL: Produzco textos escritos que responden a diversas Necesidades comunicativas. RELACIONES ÉTICO POLÍTICAS Identifico y describo características y funciones básicas de organizaciones sociales y políticas de mi entorno (familia, colegio, barrio, vereda, corregimiento, resguardo, territorios afrocolombianos, municipio…). ESPAÑOL COMUNICATIVA ESCRITORA crea diferentes textos teniendo en cuenta normas gramatical SOCIALES INTERPRETATIV A ESP: Predice y analiza los contenidos y estructuras de diversos tipos de texto a partir de sus conocimientos previos SOCIALES Establece relaciones de convivencia desde el reconocimiento y el respeto de sí mismo y de los demás. ESP: Crea diferentes textos utilizando diferentes normas gramaticales. SOCIALES Identifica las diferentes formas del relieve.
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SECRETARIA DE EDUCACION MUNICIPAL I.E.
GIMNASIO GRAN COLOMBIANO PAG 1
GESTION DE CALIDAD PROCESO DE APOYO BIBLIOGRAFICO Y
EDUCATIVO
A-BE-GS
GUIA DE APRENDIZAJE GRADO SEGUNDO A Y B
GUIA 9
V1 ENERO
2021
ÁREAS: ESPAÑOL, SOCIALES, ETICA DOCENTES: GLORIA BARRERA 2A ANA CAMARGO 2B
NIVEL: PRIMARIA GRADO: SEGUNDO A Y SEGUNDO B
FECHA: _Agosto 2 a Agosto 13 de 2021 N° DE CLASE: Español 5 Sociales 3, etica
AREAS TRANSVERSALES: Taller de lectura.
Nombre: ___________________________________
¿Qué voy a aprender?
OBJETIVO STANDAR COMPETENCIA DBA RESULTADOS DE
APRENDIZAJE ESPERADO
ESP: Comprender la
función que cumple el adjetivo como parte fundamental de una oración o de un texto
SOC: Identificar las
características del relieve y su diferentes formas..
PRODUCCIÓN TEXTUAL: Produzco textos escritos que responden a diversas Necesidades comunicativas. RELACIONES ÉTICO POLÍTICAS Identifico y describo características y funciones básicas de organizaciones sociales y políticas de mi entorno (familia, colegio,
barrio, vereda,
corregimiento, resguardo,
territorios
afrocolombianos,
municipio…).
ESPAÑOL COMUNICATIVA ESCRITORA crea diferentes textos teniendo en cuenta normas gramatical SOCIALES INTERPRETATIV A
ESP: Predice y analiza
los contenidos y estructuras de diversos tipos de texto a partir de sus conocimientos previos
SOCIALES Establece
relaciones de
convivencia desde el
reconocimiento y el
respeto de sí mismo y de
los demás.
ESP: Crea diferentes textos
utilizando diferentes normas gramaticales.
SOCIALES Identifica las
diferentes formas del relieve.
FUNDAMENTACIÓN TEÓRICA ¡ Lo que estoy aprendiendo ¡
1. ESPAÑOL( cuaderno de Español) 1. El ADJETIVO ( observa y analiza )
Observa el video: https://www.youtube.com/watch?v=WubQP3SoncU&ab_channel=MiguelRuizPin a
Practico lo que aprendí!
Realiza con entusiasmo las act ividades de la siguiente manera
2.
3.
4.
5.
6 .
¿Cómo sé que aprendí? Realiza las actividades para verificar tu aprendizaje. Recuerda que debes hacerlo solito
ACTIVIDADES A DESARROLLAR
Practico lo que aprendí!
Realiza con entusiasmo las siguientes actividades Observa el video: https://www.youtube.com/watch?v=b8CN2bpA-vY
1. Representa en un paisaje todas las formas del relieve de acuerdo al video y lo descrito en la
fundamentación teórica.
Escribe debajo de cada forma del relieve sus características.
lanura
hacerlo solito.
1. Dibuja la forma del relieve descrita y escribe el nombre
Conjunto de
montañas
alinedas
___________________
Zona plana ubicada entre dos
montañas
___________
Montaña elevada
cubierta de nieve
_____________
Montaña con una abertura por la
que salen gases y cenizas
____________
4 . ¿Cómo sé que aprendí?
Realiza las actividades para verificar tu aprendizaje. Recuerda que debes
Realiza con entusiasmo las siguientes actividades
1. Observa el siguiente video sobre la amistad, escribe sobre lo que más te gustó y dibuja https://www.youtube.com/watch?v=xBMFyuDKRa4&ab_channel=PatricioGamonal
3 Ética y Valores ( cuader no de ética )
EL VALOR DE LA AMISTAD
ACTIVIDADES A DESARROLLAR
Practico lo que aprendí
EL VALOR DE LOS AMIGOS
Lo que más me gusto del cuento fue _____________________________ : ______________________________
_________________________________________________________________________________________
_ ________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________ __________
Encierra y colorea las actitudes que demuestran una verdadera amistad
4. ¿Cómo sé que aprendí?
Realiza las actividades para verificar tu aprendizaje. Recuerda que debes hacerlo solito.
SECRETARIA DE EDUCACIÓN MUNICIPAL I.E.
GIMNASIO GRAN COLOMBIANO PAG 1
GESTIÓN DE CALIDAD PROCESO DE APOYO BIBLIOGRÁFICO Y
EDUCATIVO
A-BE-GS
GUIA DE APRENDIZAJE GRADO SEGUNDO A Y B
GUIA 9
V1
ENERO 2021
ÁREAS: MATEMÁTICAS-NATURALES Y ETICA DOCENTES: GLORIA BARRERA 2A ANA CAMARGO 2B NIVEL: PRIMARIA GRADO: SEGUNDO A Y SEGUNDO B FECHA: Agosto 2 a Agosto 13 de 2021 N° DE CLASE: Matemáticas- Naturales y Religión
ÁREAS TRANSVERSALES: Taller de lectura.
Nombre:__________________________________
¿Qué voy a aprender?
OBJETIVO ESTÁNDAR COMPETENCI
A DBA
RESULTADOS DE APRENDIZAJE
ESPERADO
MAT: Identificar el proceso para realizar sumas de sumandos iguales y multiplicaciones sencillas
NAT: Identificar
los estados del
agua y el ciclo del
agua
PENSAMIENTO NUMÉRICO Describo,
comparo y cuantifico situaciones con números, en diferentes
contextos y con diversas representaciones ENTORNO FÍSICO Reconozco en el entorno fenómenos físicos que me afectan y desarrollo habilidades para aproximarme a ellos.
MAT: RAZONAMIE NTO
NAT: Entorno físico
MAT: Utiliza diferentes
estrategias para calcular (agrupar, representar elementos en colecciones, etc.) o estimar el resultado de una suma y resta, multiplicación o reparto equitativo
NAT: Comprende que
las sustancias pueden
encontrarse en
distintos estados
(sólido, líquido y
gaseoso.
MAT: Usa algoritmos
no convencionales para
calcular o estimar el
resultado de sumas de
sumandos iguales e
inicio de tablas de multiplicar
NAT: Identifica las características del
agua, sus estados y ciclo.
4. MATEMATICAS (CUADERNO DE MATEMATICAS) FUNDAMENTACIÓN TEORICA:
LA MULTIPLICACIÓN
MULTIPLICACIÓN
Ejemplo Recuerda que se inicia primero por las unidades
ACTIVIDADES PARA DESARROLLAR ¡Practico lo que aprendí! Las actividades de realizar dibujos y completar se deben desarrollar en el cuaderno de matemáticas.
Los talleres se deben desarrollar en el respectivo taller y pegarlo en el cuaderno de matemáticas para su respectiva revisión.
Durante esta semana continuar practicando las tablas del dos al cinco practica jugando en esta página:
https://juegosinfantiles.bosquedefantasias.com/juegos/matematicas/multiplicacion-basica/index.html
2 .
2. Realiza las multiplicaciones, recuerda iniciar por las unidades
3 .
4 .
5 .
6 .
4 . ¿Cómo sé que aprendí? Realiza las actividades para verificar tu aprendizaje. Recuerda que debes hacerlo solito.
REALIZA LAS MULTIPLICACIONES Y ESCRIBE LA RESPUESTA
5 . NAT URALES ( CUADERN O DE NATURALES ) FUNDAMENTACIÓN TEORIC A
¡ Lo que estoy aprendiendo ¡
Observa el video y dibuja sobre lo observado:
https://www.youtube.com/watch?v=JXv643OKCB 4
CICLO DEL AGUA
Observa el video sobre el ciclo de agua : https://www.youtube.com/watch?v=76dw3ZRFGNQ
5. Escribe cinco formas de conservar el agua:
------------------------------------------------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------------------------------------------------
6. Realiza un dibujo sobre como tú conservas el agua.
7. DECORA CON DIFERENTES MATERIALES LA GOTA DE AGUA
4 . ¿Cómo sé que aprendí?
Realiza las actividades para verificar tu aprendizaje. Re cuerda que
debes hacerlo solito
6 RELIGIÓN ( CUADERNO DE RELIGIÓN
FUNDAMENTACIÓN TEÓRICA
Observa los videos y reflexiona
https://www.youtube.com/watch?v=0oW_TNA53yM&ab_channel=LizEvelynLauraManrique
https://www.youtube.com/watch?v=G_zPkKf7klE&ab_channel=guiainfantil
ESCRIBE Y DECORA UNA FRASE SOBRE LA SOLIDARIDAD
-
-
Practico lo que aprendí 1, Colorea las actitudes de solidaridad
2. Inventa en tu cuaderno de ética un cuento sobre la solidaridad con estas imágenes
4. ¿Cómo sé que aprendí?
Realiza las actividades para verificar tu aprendizaje. Recuerda
que debes hacerlo solito.
En el cuaderno de ética, utilizando las palabras de la sopa de letras crea
diferentes oraciones sobre la solidaridad.
¿Que aprendí? Responde las preguntas sobre el taller realizado para saber
cómo te fue y como te sentiste.
Dibuja la carita correspondiente de acuerdo a como te sentiste en el desarrollo de las Actividades
Realicé las actividades a tiempo y
con ayuda de mis padres.
Me gustaron las actividades
propuestas en la guía.
Termine todas las actividades
propuestas
Practico lectura y escritura en
casa
¡Muy bien Felicitaciones por tu esfuerzo¡
6. CRITERIOS DE EVALUACIÓN - Responsabilidad e interés en la realización de talleres - Actitud frente al aprendizaje. - Responsabilidad y Autonomía. - Creatividad para desarrollar y proponer actividades relacionadas con los temas tratados.
7. BIBLIOGRAFIA E INFOGRAFIA
- https://juegosinfantiles.bosquedefantasias.com/blog/cuadernillo-repasar-numeros-0-al-999
- https://materialparamaestros.com/category/matematicas/conteo/
- https://contenidos.colombiaaprende.edu.co/contenidos-para-aprender
- https://www.mineducacion.gov.co/1621/articles-340021_recurso_1.pdf
8. DATOS DEL DOCENTE DOCENTE: GLORIA BARRERA COBOS Correo Electrónico: [email protected]
ANA BETULIA CAMARGO FRANCO Correo Electrónico: [email protected]
