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LA FLORECILLA Y LA NUBE

Un día de enero, mientras el sol abrasaba con sus ardientes rayos la

tierra, una pobre florecilla se sentía morir de sed e imploraba con voz quejumbrosa: - ¡Una gota, una gota de agua! ¡Tan solo una gotita, que me muero de sed! Pero nadie le hacía caso y la pobre florecilla se iba consumiendo por la sequedad del ambiente y por el insoportable calor del sol. Paso por allí una nube, una sola nube, negra en medio de un cielo limpísimo. La florecilla la vio y sintió estremecimiento de alegría, alzó su cabeza y con todas las fuerzas que le quedaban se puso a gritar: - ¡Una gotita, una gotita de agua!

Al principio, la nube pareció no haber oído aquella voz implorante, pero

luego se detuvo, observó un rato y le preguntó: - ¿Qué quieres? ¿Quién eres? ¿Dónde estás? - Estoy aquí- respondió la florecilla- soy una pobre flor que se muere de sed. ¡Ten compasión de mí! Dame una sola gota de tu agua. ... - No puedo detenerme ¡no tengo tiempo! Mañana volveré a pasar por aquí y quedarás satisfecha. La infeliz no tuvo fuerzas para resistir más; inclinó poco a poco su cabeza, se replegó sobre sí misma como para dormir, se abatió hasta el suelo y, sin decir palabra, expiró. Al día siguiente, la nube pasó por el mismo sitio y empezó a buscar a la florecilla, pero fue en vano; en su lugar no vio más que un montoncito de hojas secas, quemadas por el sol.

Entonces, llena de remordimientos, se le oscureció el semblante y

empezó a llorar a lágrima viva. Unas tras otras, caían las gotas en tal

cantidad que las plantas se estremecían bajo aquella inesperada y saludable lluvia.

Sin embargo, la florecilla no volvió a levantar su cabeza, ya estaba muerta y no sentía ni el llanto de la

arrepentida nube, que gemía:

- ¡Desdichada de mí! Qué he hecho: ¡He dado muerte a una criatura de Dios! Otra vez no volveré a decir:

"Espere hasta mañana" al que me pida socorro. ¡Infeliz de mí!

Sin embargo, pocos días después- ¡Oh milagro! -, junto al montoncito de hojas secas, reducidas a polvo,

brotaron una infinidad de nuevas florecillas, azules y rojas, dotadas de un maravilloso perfume. Eran flores

nacidas del dolor de la pobre plantita muerta y de las lágrimas de la nube arrepentida: las más bellas que

jamás ha habido sobre la tierra. Mario Giusti

CENTRO ESCOLAR FAMORE TRABAJO EN CASA

ASIGNATURA LENGUAJE GRADO: 4TO. PRIMARIA PROFESORA: Yadira Guzmán

Comprensión de lectura

I. Responde:

1. ¿Qué deseaba en forma angustiosa la florecilla?

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2. ¿Cómo era el ambiente de aquel día de enero?

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3. ¿A quién pidió ayuda la flor?

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4. ¿Por qué la nube no quiso ayudarla?

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5. ¿Qué le ocurrió a la pobre florecilla?

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6. ¿Por qué a los pocos días brotaron nuevas flores?

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II. ¿Qué refrán te parece más apropiado para la lectura?

Subraya y explica por qué:

• Agua que no has de beber déjala correr.

• No dejes para mañana lo que puedes hacer hoy.

• Más vale tarde que nunca.

Explicación: __________________________________________________________________

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III. Marca con (X) la escena que es verdadera

¿Por qué?

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IV. Identifica: ¿Quién causó el sufrimiento de la pobre florecilla? Marca con (X)

V. Ordena las ideas:

Ordena las ideas según el relato y escríbelas nuevamente en las líneas.

a) No pudo resistir más y expiró.

b) La florecilla imploraba una gota de agua.

c) Brotaron nuevas florecillas rojas y azules.

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VI. Juzgando actitudes

1. ¿Cómo juzgas el comportamiento de la nube?

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2. ¿Crees que los arrepentimientos pueden cambiar nuestra vida? ¿Por qué?

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VII. Descubriendo significados

Escribe otra palabra que pueda reemplazar a la que está en negrita; búscala entre las florecillas

y coloca la respuesta en los recuadros.

1. En el verano el sol abrasaba la tierra.

2. Ten compasión de mí.

3. Mañana quedarán satisfecha.

4. Las plantas se estremecían bajo

la lluvia.

5. Brotaron nuevas florecillas.

AMOR PLANTARON NACIERON

LÁSTIMA DESCUBIERTA CONTENTA

TEMBLABAN QUEMA

Había una vez una ambiciosa y astuta mujer que tenía por marido a un pobre peón de caminos. Un día

el marido encontró en plena carretera una bolsa de cuero, llena de monedas de oro. Pero como era algo

despistado, creyó que eran botones dorados.

Cuando llegó a casa, le dijo a su mujer:

-¡Mira qué bonitos botones dorados me encontré! Servirían para abrochar mis pantalones ... Pero, a

decir verdad, seguramente hay alguien que los ha

perdido. Mañana me los llevaré para devolverlos a su

dueño. Ojalá de con él.

La mujer, que había notado el equívoco y

deseaba quedarse con las monedas, consideró que la

decisión del marido era una estupidez. Entonces optó

por seguirle la corriente y le dijo:

- ¡Nunca había visto unos botones tan bonitos!

Pero tú debes irte a la cama porque te encuentras

mal. No hay, sino que ver tu cara. Debes de tener una grave enfermedad.

Cuando el marido se acostó, la mujer le dio unas hierbas para que durmiera. Luego fue el gallinero,

sacó dos huevos y los puso entre las sábanas. En seguida roció de leche el balcón del cuarto.

Al día siguiente despertó el marido y la mujer le dijo:

-Todavía tienes mala cara. Sería mejor que no fueras a trabajar, pues toda la noche ha llovido leche y

el suelo esta resbaladizo.

El marido vio que el suelo del balcón estaba lleno de leche y que en la cama había dos huevos.

- ¡Ay, Dios mío! -exclamó- Es verdad que ha llovido leche y que yo estoy muy enfermo, pues esta noche

he puesto dos huevos ... Pero creo que debo ir a trabajar.

Se levantó y se fue.

Cuando llegó a la carretera encontró a un señor, que le preguntó:

¿No has encontrado una bolsa de cuero?

-Sí, ayer la encontré y la tengo en mi casa. Si usted quiere venir conmigo, se la entregaré.

Llegaron a la casa y el peón le dijo a su mujer:

-Dame la bolsa de cuero que te di ayer.

-¿Qué bolsa? Tú no me has dado nada.

-Sí, mujer, ¿No recuerdas? Aquella bolsa llena de botones dorados.

-No sé de qué hablas. ¡Debes de estar loco!

-Pero si te la di en la mano y te enseñé el contenido.

-¿Pero cuándo fue eso, que yo no recuerdo nada en absoluto? -le preguntó la astuta mujer.

-Fue el día que llovió leche y yo puse dos huevos. ¿Lo recuerdas?

Entonces la mujer le dijo al otro, que escuchaba sorprendido:

-No le haga caso, señor. Ya lo ve usted: está loco.

Cuento francés de André Bretón

COMPRENSIÓN DE LECTURA

1. ¿Cómo era la mujer del pobre peón?

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2. ¿Qué encontró el hombre en la carretera y con qué lo confundió?

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3. ¿Cómo reaccionó la mujer al darse cuenta del error?

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4. Cuando el marido se durmió, ¿qué hizo la esposa?

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5. ¿Qué hizo el peón cuando encontró al dueño de la bolsa?

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VALORACIÓN

Reflexiona, luego responde:

1. ¿Qué actitud hubieras adoptado tú: devolver el dinero o quedarte con él?

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2. ¿Cómo calificarías la conducta de la esposa?

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VOCABULARIO

a. astuta _________________________________________________________

b. despistado _____________________________________________________

c. optó __________________________________________________________

d. peón__________________________________________________________

TEMA: CAMPO LÉXICO Y SEMÁNTICO

Inicio: Visualizar los videos relacionado con el campo léxico y campo semántico.

https://www.youtube.com/watch?v=24qkBGVB0Nw

https://www.youtube.com/watch?v=qBAebV7bk6s

Desarrollo: Estudia en tu libro de texto Saber las páginas 90 y 91 titulada Campo léxico y campo

semántico. Si no tienes a la mano el libro adjunto el documento de las páginas.

Cierre: Realiza las actividades 1,2,3,4, y 5 de la pág.91. Si no cuentan con el libro adjunto en

PDF las paginas a trabajar

NOMBRE: ___________________________________ FECHA: _____________________

Visualiza los siguientes vídeos:

REINO ANIMAL

ANIMALES INVERTEBRADOS

https://www.youtube.com/watch?v=NOpzysr0PJQ

ANIMALES VERTEBRADOS

https://www.youtube.com/watch?v=uQo9wZS2BC0

ACTIVIDAD 1

CENTRO ESCOLAR FAMORE TRABAJO EN CASA

ASIGNATURA MEDIO NATURAL GRADO: 4TO. PRIMARIA PROFESORA: Yadira Guzmán

ACTIVIDAD 2

INSTRUCCIONES: Responde lo que se te pide en cada enunciado.

NOMBRE: ___________________________________ FECHA: ___________________________

LIBERALES Y CONSERVADORES

Inicio: Visualiza el siguiente video sobre Conservadores y liberales

https://www.youtube.com/watch?v=iacCQ4VyWWc

Explica tres diferencias entre ellos.

Desarrollo: Estudia las páginas 68 y 69 del libro de texto Saber titulada Conservadores, realiza las

actividades de los botones azules de la pág. 68 y realiza el interactivo en el botón azul de la pág.69.

Cierre: Estudia las pág. 70 y 71 titulada Liberales y realiza el interactivo de la pág. 70 y las actividades

de los botones azules pág.71

Los botones azules se encuentran dentro del archivo en PDF que se adjunta a la guía de trabajo.

CENTRO ESCOLAR FAMORE TRABAJO EN CASA

ASIGNATURA MEDIO SOCIAL GRADO: 4TO. PRIMARIA PROFESORA: Yadira Guzmán

NOMBRE: ___________________________________ FECHA: ____________________________

ACTIVIDAD 1

Visualiza el siguiente vídeo https://www.youtube.com/watch?v=dOC5cHbjm3Y

INSTRUCCIONES: Realiza las siguientes actividades de la pagina 121 si no tienes el libro

realízalo en esta hoja.

CENTRO ESCOLAR FAMORE TRABAJO EN CASA

ASIGNATURA MATEMÁTICAS GRADO: 4TO. PRIMARIA PROFESORA: Yadira Guzmán

ACTIVIDAD

Visualiza el siguiente vídeo para el tema : https://www.youtube.com/watch?v=K2hI0cWjObU