Nombre Clase Fecha · Cuando Bruno corre detrás de Baltasar y el gato, ... En cuanto a la ropa, a...
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Copyright © by McDougal Littell, a division of Houghton Mifflin Company. C30 I. Los lugares de interés. Cuando Bruno corre detrás de Baltasar y el gato, pasa por lugares interesantes de la Ciudad de México, como la Zona Rosa, el Zócalo, y el Templo Mayor. ¿Qué lugares de interés tiene tu ciudad u otra ciudad que conoces? Describe esa ciudad. (Hint: Describe points of interest in your city or in another city that you have visited.) Ejemplos un museo una casa histórica una playa un parque un estadio una plaza un cine un barrio antiguo II. Los gustos. A Bruno le gusta la comida nutritiva, pero a Baltasar no. A Nati le gustan mucho los postres. Al director de la escuela no le gustan los uniformes. Describe los gustos de las siguientes personas con frases completas. (Hint: Describe the likes and dislikes of the following people using the verb gustar.) 1. A Bruno le gustan la sopa y el yogur para el almuerzo. Para el almuerzo, a mí __________________________________________ 2. En la Zona Rosa tienen ropa muy de moda. En cuanto a la ropa, a mi amigo(a) ________________________________ 3. A Bruno le gusta ver a los danzantes aztecas bailar en la Plaza del Zócalo. En nuestra ciudad, a mis amigos __________________________________ 4. Al director de la escuela no le gustan los perros. Al director de mi escuela ________________________________________ III. ¡No me digas! En el texto de Super Bruno y Nati hay muchas expresiones típicas en español. Busca una expresión equivalente en inglés por las siguientes expresiones en español. (Hint: Write an equivalent expression in English for the following words or phrases.) 1. ¡Padrísimo! = ___________________________! 2. ¡Guau, guau! = ___________________________! 3. ¡Qué chaqueta más chula! = ___________________________! 4. ¡Oye, Baltasar! = ___________________________! 5. ¡Ja, ja, ja! = ___________________________! 6. ¡Ni modo! = ___________________________! SuperBruno y Nati: Episodio 2 Nombre Clase Fecha HOLA, BRUNO. ¿CÓMO VA EL DÍA? Level 1 s1tk-C03-30-ar.indd 30 12/21/06 9:45:34 AM
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I. Los lugares de interés. Cuando Bruno corre detrás de Baltasar y el gato, pasa por lugares interesantes de la Ciudad de México, como la Zona Rosa, el Zócalo, y el Templo Mayor. ¿Qué lugares de interés tiene tu ciudad u otra ciudad que conoces? Describe esa ciudad. (Hint: Describe points of interest in your city or in another city that you have visited.)
Ejemplos
un museo una casa histórica una playa
un parque un estadio una plaza
un cine un barrio antiguo
II. Los gustos. A Bruno le gusta la comida nutritiva, pero a Baltasar no. A Nati le gustan mucho los postres. Al director de la escuela no le gustan los uniformes. Describe los gustos de las siguientes personas con frases completas. (Hint: Describe the likes and dislikes of the following people using the verb gustar.)
1. A Bruno le gustan la sopa y el yogur para el almuerzo.
Para el almuerzo, a mí __________________________________________
2. En la Zona Rosa tienen ropa muy de moda.
En cuanto a la ropa, a mi amigo(a) ________________________________
3. A Bruno le gusta ver a los danzantes aztecas bailar en la Plaza del Zócalo.
En nuestra ciudad, a mis amigos __________________________________
4. Al director de la escuela no le gustan los perros.
Al director de mi escuela ________________________________________
III. ¡No me digas! En el texto de Super Bruno y Nati hay muchas expresiones típicas en español. Busca una expresión equivalente en inglés por las siguientes expresiones en español. (Hint: Write an equivalent expression in English for the following words or phrases.)
1. ¡Padrísimo! = ___________________________!
2. ¡Guau, guau! = ___________________________!
3. ¡Qué chaqueta más chula! = ___________________________!
4. ¡Oye, Baltasar! = ___________________________!
5. ¡Ja, ja, ja! = ___________________________!
6. ¡Ni modo! = ___________________________!
SuperBruno y Nati: Episodio 2
Nombre Clase Fecha
A LA HORA DEL ALMUERZOEN LA CAFETERÍA DE
LA ESCUELA…
HOLA, BRUNO.¿CÓMO VAEL DÍA?
¡SÚPER! TODO VA PERFEC- TAMENTE BIEN. BALTASAR ENTIENDE LA SITUACIÓN…MIRA, ¡TODAVÍA ESTÁ EN MI MOCHILA!
¡QUÉ BIEN! ¿Y NOQUIERE COMERTU ALMUERZO?
NO, A BALTASARNO LE GUSTALA SOPA… NIEL YO-GUR.
¡UF! ¡NI YO! TU ALMUERZO ES MUY NUTRITIVO PERO NOME GUSTA. YO NO PUEDO
COMER ASÍ… MI ALMUERZO VA A SER MUCHO MEJOR
PORQUE MI MADRE SIEMPRE PREPARA ALGO
RICO. A VER QUÉ TENGO
HOY…
¡MMMM! ARROZCON POLLO…
¡CÓMO ME GUSTA!
¡CUIDADO, BRUNO!¡ALLÍ ESTÁ EL
DIRECTOR!
¡GUAU!¡GUAU!
¡BALTASAR!¡SILENCIO!¡VAMOS
FUERA DELA ESCUELA!
¡BUENOS DÍAS,DIRECTOR
VILLA!
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EN LA PLAZADEL ZÓCALO…
¿PASAN POREL ZÓCALO?
CON TANTASPERSONAS
ES IM-POSIBLEVERLOS.
AY, MIRA, LOS DANZANTESAZTECAS TRADICIONALES.¡CÓMO ME GUSTA MIRAR-LOS! ¡BAILAN CON TANTAELEGANCIA Y EXPRESIÓN!QUIERO VOLVER CON MIVIDEOCÁMARA PARAHACER UN DOCU-MENTAL SOBREELLOS… ¡SONFENOMENALES!
¡UY, NO! ¡BALTASAR!¡BALTAAAAAASAR!
¡EL TEMPLO MAYOR ES UNO DE MISLUGARES FAVORITOS! ES INCREÍBLEY TIENE TANTA HISTORIA… Y ESTÁEN EL CENTRO DE LA CIUDAD.¡PADRÍSIMO! A VER SI PUEDOESCUCHAR EL DISCURSO DELGUÍA CON ESE GRUPO DETURISTAS. ME GUSTAAPRENDER INFORMACIÓNNUEVA SOBRE ELTEMPLO…
¡CARAM-BA! NOTENGO
TIEMPO.¡ALLÍ VAN!
¡BALTAAAA-SAR!
UNOS MINUTOSDESPUÉS…
¡BALTASAR! ¡¡ERESEL PEOR PERRODEL MUNDO!!¡VAMOS A
CASA AHORA!
¡AY, NO! ¡YA ESMUY TARDE!
TENEMOSQUE
VOLVERA LAES-
CUELAINME-
DIATA-MENTE.
¡EN LAMOCHILA
YVAMOS!
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