Nombre ____________________________

APPEARANCE

alto(a)

bajo(a)

bonito (a)

castaño (a)

corto (a)

delgado (a)

feo (a)

fuerte

gordo (a)

grande

guapo (a)

largo (a)

moreno (a)

pelirrojo(a)

pequeño(a)

rubio (a)

calvo (a)

FEATURES

los ojos

el pelo

el bigote

la barba

los lentes

CLOTHING

la blusa

los calcetines

la camisa

la camiseta

la chaqueta

la falda

los jeans

los pantalones

la ropa

el sombrero

el suéter

el vestido

el zapato

INFINITIVE VERBS

llevar

poder

querer

mirar

Periodo __________ See textbook page 67

PERSONALITY

aburrido (a)

bueno (a)

cómico (a)

divertido(a)

inteligente

interesante

malo (a)

paciente

perezoso (a)

serio (a)

simpático (a)

trabajador(a)

amable

tonto

COLORS #s 10-100

amarillo(a) diez

anaranjado(a) veinte

azul treinta

blanco(a) cuarenta

marrón, cincuenta

morado(a) sesenta

negro(a) setenta

rojo(a) ochenta

rosado(a) noventa

verde cien

gris

OTHER WORDS AND PHRASES

claro

oscuro

la bolsa

gato(a)

perro(a)

favorito(a)

nuevo(a)

viejo(a)

otro(a)

con

pero

¡No digas eso!

¡Qué divertido!

SECCIÓN 1: DEFINITE AND INDEFINITE ARTICLES WITH PLURAL NOUNS

A. Plural Nouns: If the noun ends in a vowel add –s.

If the noun ends in a consonant add –es

B Fill in the blanks using definite articles (el, la, los, las) and the word.

1. the shoe ______________________ the shoes ________________________

2. the blouse _____________________ the blouses _______________________

3. the dress ______________________ he dresses ________________________

4. the sock _______________________ the socks _________________________

5. the sweater ____________________ the sweaters _____________________

6. the skirt _______________________ the skirts _________________________

7. the T-shirt _____________________ the T-shirts ________________________

8. the shirt _______________________ the shirts _________________________

9. the hat ________________________ the hats __________________________

10. the jacket _____________________ the jackets _______________________

11. the community __________________ the communities ___________________

C. Fill in the blanks using indefinite articles (un, una, unos, unas) and the word.

1. a neighbor ______________________ some neighbors _______________________

2. a place ________________________ some places _________________________

3. a country ______________________ some countries _______________________

4. a cat __________________________ some cats ___________________________

5. a dog __________________________ some dogs __________________________

6. a house ________________________ some houses _________________________

7. a family _______________________ some families ________________________

8. a man _________________________ some men ___________________________

9. a woman _______________________ some women _________________________

10. a teacher _____________________ some teachers _______________________

11. a student ______________________ some students _______________________

SECCIÓN 2: DEFINITE AND INDEFINITE ARTICLES

A. Fill in the blank with the correct word for “the.”

1. _____ bolsa 7. _____ calcetines

2. _____ pantalones 8. _____ zapato

3. _____ camisetas 9. _____ falda

4. _____ gatos 10. _____ perro

5. _____ familia 11. _____ estudiantes

6. _____ mundo 12. _____ lugares

B. Fill in the blank with the correct word for “a/an” or “some.”

1. _____ chaqueta 7. _____ jeans

2. _____ vestido 8. _____ suéteres

3. _____ ropa 9. _____ sombrero

4. _____ casas 10. _____ apartamento

5. _____ comunidades 11. _____ país

6. _____ chico 12. _____ mujeres

C. Translate the phrases to Spanish.

1. the clothing ________________________________________________

2. some shirts __________________________________________________

3. a sock _____________________________________________________

4. the skirts ____________________________________________________

5. the doctors _________________________________________________

6. a bag ______________________________________________________

7. some cats ___________________________________________________

8. a hat _______________________________________________________

9. some dresses ______________________________________________

10. the jackets ________________________________________________

SECCIÓN 3: ADJECTIVE PLACEMENT

A. In Spanish, adjectives are generally placed after the noun.

EX: the yellow blouse Think “the blouse yellow” Write: la blusa amarilla

EX: the crazy chicken Think “the chicken crazy” Write: el pollo loco

Translate the phrases to Spanish.

1. a blue shirt _____________________________________________________

2. some green sweaters ___________________________________________

3. the new clothing _______________________________________________

4. a brown bag __________________________________________________

5. the gray T-shirt _________________________________________________

6. some purple dresses ___________________________________________

7. a nice man ____________________________________________________

8. an interesting teacher __________________________________________

9. the patient doctor _____________________________________________

10. the serious girl ________________________________________________

11. blue eyes ____________________________________________________

12. blond hair ____________________________________________________

B. Exceptions to the rule

1. The word grande means “big, large” after the noun. However, it means “great” before a

singular masculine or feminine noun. In this case, the word grande is shortened to gran.

a great teacher =________________ a great dog ___________________

a large teacher =________________ a large dog ___________________

2. Bueno and malo may be placed before or after the noun. However, if

they are placed before a singular, masculine noun, they must drop the -o.

Re-state “un amigo bueno”

un __________ amigo (bueno)

un _________ perro (malo) un _________ pantalón (bueno)

SECCIÓN 4: NOUN-ADJECTIVE AGREEMENT

A. Fill in the blank with the correct form of the adjective in Spanish.

1. Mi maestro es _______________________________. (tall)

2. Susana es ________________________________. (lazy)

3. Diego y Jaime son _______________________________. (nice)

4. La doctora es _____________________________. (hard-working)

5. El chico tiene los ojos _______________________________. (blue)

6. Carmen tiene el pelo ________________________________. (long)

7. El señor Ruiz es ______________________________. (thin)

8. La policía es _______________________________. (red-haired)

9. Las chicas son _______________________________. (serious)

10. El gato es _________________________________. (small)

11. Los perros son _______________________________. (big)

12. Los maestros son _____________________________. (boring)

13. La señora Rodríguez es ____________________________. (smart)

14. Nosotros somos _____________________________. (strong)

15. Roberto es _________________________________. (funny)

B. Give the opposite of the underlined word.

1. Mi pelo es largo, pero tu pelo es __________________________.

2. Juan es alto, pero yo soy ___________________________.

3. María es bonita, pero tú eres __________________________.

4. Ramón es cómico, pero Emilio es __________________________.

5. Julia es morena, pero Diana es __________________________.

6. Tú eres aburrido, pero yo soy _________________________.

7. Alberto es trabajador pero mi hermana es _________________________.

8. Mi gata es gorda pero mi perro es ___________________________.

9. Mi maestro de historia es malo pero mi maestra es _______________________.

10. Mi perro es inteligente pero mi gata es _________________________.

SECCIÓN 5: -SUBJECT-VERB AGREEMENT USING SER

When the subject is singular, the singular form of SER, “es” is used.

When the subject is plural, the plural form of SER, “son” is used.

Write a sentence telling the color of each clothing item.

For example: (Singular) El calcetín es azul.

(Plural) Los calcetines son azules.

1. (green) ____________________________________________________

2. (white) __________________________________________________

3. (black) _____________________________________________________

4. (blue) _________________________________________________

5.

(red) ______________________________________________________

6.

(pink) _______________________________________________________

7. (orange) _____________________________________________

8. (brown) _____________________________________________________

9. (yellow) __________________________________________________

10.

(purple) __________________________________________________

SECCIÓN 6: WRITING NUMBERS 30-100

30=________________

40=________________ 50=_________________ 60=________________

70=________________ 80=_________________ 90=________________

For numbers 31-99 with the exceptions of the multiple of ten are written as three separate

words. For example: 31=_____________________________________

Solve the following math problems. Write the answers in words.

1. veinte + doce = ___________________________________

2. dieciocho + trienta = ___________________________________

3. dieciséis + diecinueve = ___________________________________

4. noventa y siete – cuarenta = ___________________________________

5. trienta y cuatro + cuarenta = ___________________________________

6. cuarenta y cinco – tres = ___________________________________

7. cinco x dieciisiete = ____________________________________

8. setenta + ocho = ________________________________________

9. veinticinco + setenta y dos = _______________________________________

10. ocho x siete = ______________________________________

11. siete x nueve = __________________________________________

12. siete x diez = __________________________________________

13. cinco x tres x cuatro = _____________________________________

14. veinte + cuarenta y cinco = _________________________________________

15. noventa y nueve- uno = _____________________________________

SECCIÓN 7: CONJUGATION CHART

A. An ___________________ is an unchanged form of the verb. The infinitive has ____ parts:

Let’s look at the infinitive hablar: habl is the _____________ and –ar is the ___________/ending.

-AR

To conjugate –ar verbs start with the infinitive hablar, drop the end _________ then add the

appropriate present tense endings.

Yo Nosotros

Tú Vosotros

Ud. Uds.

Él Ellos

Ella Ellas

-ER

To conjugate –er verbs start with the infinitive comer, drop the end _________ then add the

appropriate present tense endings.

Yo Nosotros

Tú Vosotros

Ud. Uds.

Él Ellos

Ella Ellas

-IR

To conjugate –ir verbs start with the infinitive vivir, drop the end _________ then add the

appropriate present tense endings.

Yo Nosotros

Tú Vosotros

Ud. Uds.

Él Ellos

Ella Ellas

B. Conjugation Practice of –AR Verbs

1. Drop the ___ ending.

2. Write the stem of the word, ____ times.

3. Add the appropriate ending: AR- ___, ___, ___, ________, ____, ____

llevar _________________________________ mirar __________________________________

Yo Nosotros Yo_____________ Nosotros___________

Tú Vosotros Tú_____________ Vosotros___________

Ud. Uds. Ud. Uds.

Él Ellos Él______________ Ellos ____________

Ella Ellas Ella Ellas

necesitar ____________________________________ escuchar ________________________________

Yo_____________ Nosotros______________ Yo_____________ Nosotros___________

Tú_____________ Vosotros_____________ Tú_____________ Vosotros___________

Ud. Uds. Ud. Uds.

Él ____________ Ellos _______________ Él______________ Ellos ____________

Ella Ellas Ella Ellas

cocinar ________________________________ lavar ___________________________________

Yo_____________ Nosotros______________ Yo_____________ Nosotros___________

Tú_____________ Vosotros_____________ Tú_____________ Vosotros___________

Ud. Uds. Ud. Uds.

Él ____________ Ellos _______________ Él______________ Ellos ____________

Ella Ellas Ella Ellas

preguntar ___________________________________ contestar __________________________________

Yo_____________ Nosotros______________ Yo_____________ Nosotros___________

Tú_____________ Vosotros_____________ Tú_____________ Vosotros___________

Ud. Uds. Ud. Uds.

Él ____________ Ellos _______________ Él______________ Ellos ____________

Ella Ellas Ella Ellas

SECCIÓN 8: -AR VERB SENTENCE CONJUGATIONS

Give the English meaning for each verb and fill in the blank with the correct form.

llevar means __________________________

1. Tú __________________________________ los lentes en la bolsa.

2. Anita ___________________________________ una blusa bonita hoy.

3. Los estudiantes ______________________________ sus libros a clase.

4. Yo ____________________________________ pantalones mucho.

5. Esteban y yo _______________________________ los papeles a la maestra.

escuchar means __________________________

1. La chica _________________________________ a la doctora.

2. Los chicos _____________________________________ a la maestra.

3. Enrique y yo ______________________________________ música cuando estudiamos.

4. Tú____________________________________ la lección.

5. Yo _____________________________________ a los amigos.

Necesitar means _______________________

1. Tú________________________________ hablar español.

2. Miguel ____________________________________ escribir en inglés.

3. Sandra y Susana _________________________________ ir a la clase.

4. Yo _________________________________ llamar a mi amiga por teléfono.

5. Jaime y yo _________________________________ ir con mi mamá.

Conjugate & Translate

1. Yo ______________________________________ (mirar) en las tiendas.

2. El señor Martinez ____________________________________ (cocinar) en un restaurante.

3. Los doctores_________________________ (lavar) las manos mucho en el hospital.

4. Tú___________________________________ (preguntar) en la clase.

5. Usted y yo ________________________________ (contestar) las preguntas.

SECCIÓN 9: -ER VERB SENTENCE CONJUGATIONS

The forms of the verb COMER are:

yo como nosotros(as) comemos

tú comes vosotros(as) coméis

él, ella, Ud. come ellos, ellas, Uds. comen

comer = ________________________

1. El chico _____________________________________ la hamburguesa.

2. Yo ______________________________________ la pizza.

3. Teresa _____________________________________ el burrito.

4. Nosotros _____________________________________ los tacos.

5. Ellos _____________________________________ las enchiladas.

leer = ________________________

1. Carla y Alicia _____________________________________ la revista.

2. Manuel ______________________________________ la carta.

3. Rafael y yo _____________________________________ el pizarrón.

4. Emma y tú _____________________________________ los poemas.

5. Yo _____________________________________ los libros.

Sección 10: -IR VERB SENTENCE CONJUGATIONS

The forms of the verb VIVIR are:

yo vivo nosotros (as) vivimos

tú vives vosotros(as) vivís

él, ella, Ud. vive ellos, ellas, Uds. viven

vivir = _____________________

1. Nosotros _________________________________ en la casa.

2. Paco __________________________________ en el apartamento.

3. Juan y María __________________________________ en Chicago.

4. Laura y tú ________________________________ los apartamentos.

5. Tú ____________________________________ la casa blanca.

escribir = _______________________

1. Emilia y Juan ______________________________ la computadora mucho.

2. Yo no ______________________ a mi abuela.

3. Nosotros _____________________ con una pluma roja.

4. Usted ____________________________ en un papel en blanco?

5. El maestro ___________________________ con la tiza en el pizarrón.

Sección 11: The Irregular Verb: Tener

Although the verb TENER ends in –ER, it is NOT a regular verb but an irregular verb. Tener is a

stem changing verb because the spelling in the stem changes. To conjugate the verb TENER,

apply the spelling changes in the stem, drop the ending and add the new endings for –er

verbs.

TENER means _____________________. The forms of the verb TENER are:

yo tengo nosotros(as) tenemos

tú tienes vosotros(as) tenéis

él, ella, Ud. tiene ellos, ellas, Uds. tienen

Tell how much of each item the people have.

Subject + form of tener + number + item

1. 42: Yo ______________________________________________________________

2. 71: Rafael ________________________________________________________

3. 58: Tú _____________________________________________________________

4. 61: Noel y yo _____________________________________________________

5. 93: Uds. ____________________________________________________________

6. 65: Julia y Anita _____________________________________________________

7. 34: Ud. _____________________________________________________________

8.

87: Yo ________________________________________________________________

Sección 12: PROOFREADING

Directions: These sentences contain mistakes in gender and number.

The underlined words must agree with the subject in bold.

1. Elena llevo una pantalones rojo y blancas.

2. Yo lleva un blusa bonito.

3. El chicos es inteligente y alta.

4. Ella es inteligentes y trabajadora.

5. Yo es un chico alta.

6. La chicas es bonitos y simpático.

7. Nosotros es perezosa pero inteligente.

8. Tú es muy bonitas y altos.

9. Yo soy pacientes y trabajador.

11. Nosotros somos perezosos pero inteligentes.

11. Patricia son cómico.

12. Les gusta canto y come.

13. Pedro es una estudiante perezosa.

14. Yo(m) no es un chica paciente.

15. Elena llevamos unas calcetines rojo y un camiseta azula.

16. Yo(f) llevo una vestido bonita.

17. Las chicos es inteligentas y alto.

18. Ella es rubio y divertido.

19. Yo soy un mujer alto.

20. Las chicas es bonitos y aburridas.

Sección 13: TRANSLATE

1. You are a funny boy.

2. The black cat is lazy.

3. The new girls are hard-working students.

4. I like to wear a yellow shirt and blue jeans.

5. The girl wears a purple skirt and a white sweater.

6. He likes to wear a red t-shirt and a black hat.

7. The neighbor has blue eyes and brown hair.

8. Elizabeth and I (f) are tall and thin.

9. The teachers (f) are nice and patient.

10. The doctor wears some white shoes and a white jacket.

11. Juan has blond hair but Julia is a red-head.

12. She is short but the boys are tall.

13. You have long hair but I have short hair.

14. Ana is boring but David is fun.

15. Felipe is serious but the girls are funny.