Nom i cognoms:

Grup:

Professora:

2

RECOMANACIONS

Aquí tens un dossier que hauràs de completar per tal de recuperar la matèria

pendent. Has de contestar totes les preguntes.

Caldrà que també repassis tot allò que hem fet a classe.

S i e l p e r d s e l p o t s t r o b a r a l M u s i k e o b l o g a l a p e s t a n y a

r e c u p e r a c i ó e x t r a o r d i n à r i a J u n y .

P e r r e c u p e r a r l a m a t è r i a p e n d e n t h a u r à s d e :

1. Lliurar dossier completat. Totes les activitats les has de resoldre seguint

les instruccions següents:

- Utilitza bolígraf.

- Sigues net/a i polit/da. Si no ho ets et baixarà la nota dels deures d’estiu.

Procura no embrutar ni estripar el paper. Si t’equivoques utilitza tip-ex.

- Respecta els marges superior/inferior, dreta/esquerra.

- Vigila amb les faltes d’ortografia ja que si en fas et baixarà la nota dels

deures d’estiu.

- Procura redactar amb correcció, utilitza punts i comes i torna a llegir el que

acabis d’escriure.

- Si has de cercar informació a internet redacta-la amb les teves paraules, si

només la copies no es corregirà.

2. Presentar-te a l’examen de recuperació, durant el mes de juny.

3. Repassar la cançó de flauta: “Simfonia nº7 L. van Beethoven”. Caldrà que

portis la flauta per tocar aquesta cançó, ja que serà un dels exercicis de

l’examen. Si no la portes es penalitzarà la teva nota

Aquest dossier i el wix amb la base i partitura de la cançó, els pots trobar al Musikeoblog. Si necessites ajuda, vine a buscar-me i ho solucionem.

ALÍCIA

3

BLOC 1. SO, SOROLL, SILENCI. LES QUALITATS DEL SO

4

5

6

7

QÜESTIONARI DEL BLOC 1

Després de llegir amb atenció les pàgines anteriors, respon les següents preguntes. Pots

escriure les respostes a la pàgina següent (en blanc). Cal fer bona lletra i línies rectes.

8

9

BLOC 2: LES NOTES I LES FIGURES MUSICALS. EL PENTAGRAMA

Les notes musicals

Ordena les notes següents seguint l’esquema anterior:

Escriu el nom de les següents notes:

10

Dibuixa les següents notes:

11

1. Col·loca les línies divisòries:

12

2. Encercla els compassos incorrectes:

3. Completa els compassos amb la figura corresponent quan faci falta:

13

4- Assenyala els compassos incorrectes:

5- Completa els compassos:

14

6- Escriu el nom d’aquestes notes

15

16

17

BLOC 3. LA VEU I ELS INSTRUMENTS

Contratenors: Homes que utilitzant la tècnica del falset, falsegen la seva veu perquè se s’assembli a la d’una dóna.

ACTIVITATS

1.- Explica amb les teves paraules com es produeix la veu, des de que agafem aire fins que l’acabem expulsant en forma de so. Afegeix-hi un dibuix o imatge enganxada.

18

2.- Busca a youtube les següents músiques i digues quin tipus de veu canta en cada vídeo.

1. La flauta màgica. La reina de la noche:

2. Farinelli. Lascia ch’io pianga:

3. Los chicos del coro. Charesse sur l’ocean:

4. Puccini. Nessun Dorma.

5. Mozart. O Isis und Osiris.

19

ELS INSTRUMENTS

Vés a youtube i busca “Concierto didáctico. Guía de orquesta para jóvenes” i mira’t les 5

parts d’aquest concert, comencant per la 1/5. A continuació contesta les següents preguntes.

1- A què es dedica el “Maestro Díaz”?

2 – En música, què són unes “variacions”?

3- Què és una orquestr

4- Escriu el nom dels instruments que integren cada família?

Corda Vent fusta Vent metall Percussió

6- Quina és la tasca del director?

7- Què és una fuga?

20

8- Respon a les següents preguntes:

- Quina és la secció més nombrosa de l’orquestra?

- Com en diem de la vareta amb una metxa de crins de cavall que es fa servir per

fregar les cordes?

- Per què el contrabaix sona més greu que el violí?

- Quina funció fan els instruments de percussió de la orquestra?

- Com s’anomenen els botonets que permeten als instruments de vent metall

interpretar amb facilitat notes amb altures diferents?

- L’arpa és un instrument de

- El piano és un instrument de

- Els instruments de vent fusta tenen tres tipus d’embocadura:

- Llengüeta doble ( oboè, corn anglès i _).

- Llengüeta simple ( ).

- Bisell o forat ( ).

21

9. Fixa’t i recorda la col·locació dels instruments dins l’orquestra. Els que se senten menys

(cordes) a la primera fila i els que se senten més (percussions) a última fila. Els instruments

aguts (com el violí) a l’esquerra del director i els greus (com el contrabaix) a la seva dreta.