(no) SOMOS BIENVENIDOS
99
(no) SOMOS BIENVENIDOS DANIEL EDUARDO OBANDO SUÁREZ PONTIFICIA UNIVERSIDAD JAVERIANA FACULTAD DE ARTES DEPARTAMENTO DE MÚSICA COMPOSICIÓN COMERCIAL BOGOTÁ D.C 2013
Transcript of (no) SOMOS BIENVENIDOS
(no) SOMOS BIENVENIDOS
DANIEL EDUARDO OBANDO SUÁREZ
PONTIFICIA UNIVERSIDAD JAVERIANA FACULTAD DE ARTES
DEPARTAMENTO DE MÚSICA COMPOSICIÓN COMERCIAL BOGOTÁ
D.C 2013
(no) SOMOS BIENVENIDOS
DANIEL EDUARDO OBANDO SUÁREZ
Proyecto de grado de grado para obtener el título de Maestro en Música con Énfasis en Composición Comercial
Asesor Juan José Salazar
PONITFICIA UNIVERSIDAD JAVERIANA FACULTAD DE ARTES
DEPARTAMENTO DE MÚSICA COMPOSICIÓN COMERCIAL BOGOTÁ
D.C 2013
AGRADECIMIENTOS
A Dios por la capacidad de tocar y hacer música, A mi papá por siempre creer en
mi, apoyándome en todos los proyectos profesionales que he concebido, a mi
mamá por los todos los valores enseñados, a mi hermano por el apoyo emocional.
Especiales agradecimientos a Diego Rocha por dedicar tiempo valioso a este
proyecto, a Juan José Salazar por aportar su metodología y mezcla, Santiago
Camacho por sus opiniones y mezcla y por último a Ricardo Piedrahita por el arte
del disco.
CONTENIDO
1. INTRODUCCIÓN 1
2. OBJETIVO GENERAL
2
2.1 OBJETIVO ESPECÍFICO
2
3. JUSTIFICACIÓN
3
4. MARCO TEORICO
3
5. (no) SOMOS BIENVENIDOS
7
5.1 Ficha técnica
7
5.2. …Allá está
8
5.3. Con los ojos… Brillar
10
5.4. Timshell
11
5.5. La Isla
12
5.6. Quién?
13
5.7. Gusto por el drama (una lágrima que seca al bailar)
14
5.8. Mis Ideas
15
5.9. Más Humano
16
6. CONCLUSIONES
17
BIBLIOGRAFIA
20
DISCOGRAFIA
20
ANEXOS
1
1. INTRODUCCIÓN
Este proyecto de grado se centra en encontrar y reconocer las características que
enmarcan al género del rock, a través de la producción y composición de un
disco. Este género ha sido tan popular como diverso artísticamente, y tan alabado
como mal interpretado. Sin embargo, es sin duda una de las manifestaciones
artísticas más grandes del siglo XX hasta la actualidad. Su mayor importancia
radica en que ha sido capaz de captar como una antena, los pensamientos,
ideologías, alegrías y frustraciones de una sociedad, comunidad, o grupo
de personas, expresándolos de una manera concisa y clara, de modo que logra
ser escuchado sin tabúes ni eufemismos. Es esta actitud osada y a veces
desafiante la que ha conseguido cambios sociales y toma consciencia a través
de sus letras y a través de festivales caritativos como Live 8 en todo el mundo.
La sencillez es un factor importante para componer buenas canciones de rock.
Esta sencillez es en realidad su más grande virtud, y es ahí donde se centra el
talento de un artista para conmover a un oyente con cuatro o cinco instrumentos,
tres o dos acordes en toda una canción. No es tarea fácil y requiere de mucha
inteligencia artística y mucha experiencia en producir canciones para asignar de
manera coherente el papel que desempeñará cada instrumento. Es como si un
escritor tuviera un límite de cuatro palabras para convencer a alguien de lo que
escribe; se necesita entonces escoger muy bien las palabras precisas porque si
se pasa de ese límite, podrían mezclarse demasiadas ideas que oscurecerían
el sentimiento que se buscaba expresar inicialmente.
Para todos es conocida la importancia que toma la interpretación en la música,
demostrando así el entendimiento de una pieza musical. Cuestiones como el
carácter, si se expresa con tristeza o con furia, el tempo de una canción y en el
caso de la voz, el registro en que es cantado y que mejor se acomoda a dicha
interpretación. Cuando se tienen pocos instrumentos es muy importante que cada
uno cumpla muy bien su papel y que este sea llevado con talento y maestría para
que haya conexión en un grupo y todo suene impecable como conjunto.
Para llevar a cabo este objetivo es necesario conocer muy bien los cuatro
principales instrumentos para los que se escribe: bajo, guitarra, batería y voz. Al
decir conocerlos muy bien, no se refiere a conocer el registro en que se pueden
tocar y las técnicas más usadas, sino, hacer un viaje de más de 50 años en los
que se lleva produciendo Rock. Este viaje consiste en escuchar y tocar varios
subgéneros
2
dentro del mismo, que puedan aportar a la composición y producción, buscando
con esto las sonoridades que mejor se acomodan a cada canción. Cabe
aclarar pues que no se trata de un tratado histórico o teórico, sino de un
entendimiento estético y del lenguaje para tocarlo, componerlo y producirlo de la
mejor manera.
Desde los procesos de composición, orquestación o producción podríamos
considerar un estilo usual dentro del rock, y es el de componer sin ningún plan o
idea preestablecida, motivos que surgen desde la experiencia de tocar con otros
músicos, o llevado principalmente por el instinto.
2. OBJETIVO GENERAL
Vivir y aprender del proceso creativo que conlleva una obra artística, como por
ejemplo, el desarrollo de un disco. Este trabajo está compuesto de 8 canciones,
realizarlo requirió de la interacción con otros músicos, muchos ensayos y un
proceso de creación que comienza con la mínima idea en una guitarra o piano
hasta terminar con arreglos de batería, bajo, guitarra, cuerdas y sintetizadores. El
género será Rock, con un enfoque especial en el formato tradicional de voz,
guitarra, bajo y batería. Queda la experiencia como fruto del esfuerzo.
2.1. OBJETIVOS ESPECÍFICOS
Lograr un excelente resultado sonoro con el mínimo de instrumentos posibles,
sin que suene una producción recargada. Esto inspirado en los grandes grupos
de rock en donde prima la creatividad de cada instrumento, pensando muy bien
el papel que cada uno va a desempeñar, para evitar conflictos en el arreglo y
lograr un diálogo coherente entre ellos.
Otro de los objetivos del disco “(No) Somos Bienvenidos” es presentarse a
convocatorias de festivales como por ejemplo Rock al Parque, eventos de
Idartes, y también de otras ciudades.
Hacer sociedad con un ingeniero de sonido para lograr el mejor sonido posible y darle
una estética personal definida.
Promocionar el disco con dos sencillos, escogiendo las canciones que mejor representen el concepto general del disco.
3
Dar un primer paso como compositor, productor y artista que me permitan seguir haciendo música en la búsqueda de mi realización personal.
3. JUSTIFICACIÓN
La música d e s p i e r t a una pasión en alguien desde muy temprana edad,
ya sea por la compra de discos, la audición de canciones o la tradición familiar.
Los sueños de tocar y componer música son inspirados por discos clásicos, que
tienen una gran conexión entre letra y música a nivel compositivo, además de un
grado de producción muy elevado, resultado de un trabajo en equipo de músicos,
ingenieros y productores. Esta práctica además de ser un trabajo, también es una
pasión y una misión en la vida profesional y emocional de muchos músicos.
La composición de un disco es un proyecto maravilloso que conjuga todas las
ramas de la música como son la composición, interpretación, arreglos y
producción. Es una prueba práctica y enriquecedora de lo que se ha aprendido en
una carrera de estudios musicales y en un proyecto de vida. Son muchas las
épocas y estilos que se han visto durante los semestres de estudio, las técnicas
de composición usadas en el renacimiento, en el barroco, en el clasicismo; reglas
de orquestación dependiendo del formato para el que se escribe o con el que se
cuenta en cada género, aprendiendo a tomar las decisiones más acertadas sobre
el papel que cumplirá cada instrumento de ese formato. Es importante demostrar
la capacidad de tomar esas decisiones con un formato de rock, inspirado en estos
estilos vistos para dar mayor creatividad a líneas de bajo, modulaciones dentro de
las canciones, equilibrio entre las frecuencias por el conocimiento de los registros
en los que mejor se desenvuelve cada instrumento.
Hay también ideas creativas desarrolladas durante la carrera que merecen ser
compartidas y plasmadas a través de un álbum.
4. MARCO TEÓRICO
“La idea del rock comporta un rechazo de aquellos aspectos de la música de
distribución masiva que son considerados blandos, triviales y acomodaticios,
despreciables en suma, “pop” de la peor calaña, sin valor ninguno, exactamente lo
opuesto al rock”.
La Otra Historia del Rock. (Simon Frith, Will Straw y John Street). 2006, Barcelona.
El rock n´ roll es un género popular que nació en la década de 1940 y 1950.
Surgió como un híbrido entre el blues, jazz, country y música góspel. Su
4
instrumentación estaba conformada en ese entonces por la batería, contrabajo
y piano como base rítmica y como instrumento líder el saxofón, que sería luego
remplazado por la guitarra eléctrica. La forma armónica era la de un blues
tradicional, la cual trataba de tres acordes I, IV y V; todos con 7ma menor y tercera
mayor.
En la década del 60 surgiría un género inspirado en el rock n´ roll, y que apoyado
por lo que se conoce como la invasión británica, se convertiría en el Rock, por
grupos como los Beatles, Rolling Stones, The Who, The Yarbirds, entre otros por
parte de Inglaterra y Jimmy Hendrix, Emmerson Lake & Palmer, Grateful Dead,
Beach Boys, Bob Dylan, Velvet Revolover, The Doors entre otros, por parte
de USA. Una de las grandes diferencias con el Rock n´ roll, era la exploración
armónica, puesto que se salía de la tradicional vuelta Blues para usar nuevos
grados armónicos como el vi, ii, dominantes secundarias, además de
modulaciones a las paralelas menores o relativas menores y mayores. Hubo
también una exploración en la instrumentación, ya que se incluían cuartetos de
cuerda, órganos e instrumentos como el mellotrón, además de novedosas técnicas
de producción generadas por la manipulación de la cinta magnetofónica.
La inclusión de un cuarteto de cuerdas se empezó a escuchar de manera más
clara en el disco “Revolver” de The Beatles, específicamente en la canción
“Eleanor Rigby”. Este disco es crucial como un primer paso para consolidar el
rock. La producción incluye técnicas como la inversión de la cinta de grabación
para generar efectos únicos de guitarra, efectos extra musicales simulando
pájaros en la canción “Tomorrow Never Knows”.
Pero el disco con el que se consolidaría el género sería el "Sgt Pepper´s Lonely
Hearts Blub Band" de 1967. Entre lo más relevante de este álbum, es la forma de
las canciones y la consistencia entre éstas, lo que dio inicio al término “disco
conceptual”, en donde los sencillos fueron tan importantes como el disco en
su totalidad. Se usan también ensambles de vientos y además instrumentos
exóticos como la tabla india y la sitar, producto de un viaje a la India con el que
tuvieron contacto con el aclamado músico indio Ravi Shankar, virtuoso del sitar y
quien influenciaría especialmente a George Harrison para escribir canciones como
“I´m with you”. Lo que cabe resaltar de este contacto es la fusión de estas dos
culturas tan diferentes en estilos de vida y en lenguaje musical, y que de la mano
The Beatles esta fusión se tradujera también en un grupo de canciones que
tendrían repercusión en todo el mundo occidental, que para ese entonces tenía un
contacto casi nulo con las culturas orientales.
Otro disco que contribuyó a definir la década de los 60, fue “Electric
Ladyland” de Jimmy Hendrix; su importancia radica en que se convirtió en un
5
manual para una nueva generación de guitarristas, manual que aportaba nuevas
técnicas, nuevos efectos, nuevos sonidos y nuevas maneras de interpretación
de dicho instrumento. Entre los efectos se cuenta el pedal Wah, que genera
una oscilación de frecuencias bajas y altas al moverlo con el pie. La presencia de
Hendrix en el escenario marcó un cambio notable, pues no se trataba
únicamente de un cantante bien vestido sosteniendo un micrófono, sino de un
músico completo que además de cantar su propia música, se acompañaba
con su guitarra saltando por todo el escenario y del cual se desprendería una de
las escenas más icónicas del rock, que sería prenderle fuego a la guitarra en
medio de un concierto como si fuera un acto casi religioso.
Latinoamérica en la década de los 60
Latinoamérica no fue ajena a esta manifestación cultural. Sería en 1958 la
primera vez que sale un éxito de rock en español llamado “La Bamba”,
interpretada por Ritchie Valens, un mejicano estadounidense. Posteriormente
en la misma década de los 60 surgirían grupos como Los Walkiers, Los
Bestias, Los In, entre otros, en Argentina, país que se convertiría posteriormente
en el tercero donde se hacía rock propio después de Estados Unidos e Inglaterra,
debido a un estilo que consolidarían grupos en la década de los 70 como Pescao
Rabioso, Sui Generis, La Máquina de Hacer Pájaros, y más adelante en la
década de los 80 como Charly García, Soda Stereo, Virus, Fito Páez, Miguel
Mateos.
Década del 70
Volviendo al rock anglo, en la década del 70, seguirían surgiendo importantes
grupos, algunos de ellos venían desde los 60, como Pink Floyd, Led Zeppelin,
David Bowie, Roxy Music, Queen, entre otros. Los discos tenían una producción
más ambiciosa a nivel instrumental y de mezcla; una razón era la expansión de
canales en las consolas de grabación, pasando de 4 a 16 canales. Esta
ampliación en las pistas se vería reflejada en discos como “Dark Side of the Moon”
de 1973. Se podría hacer una comparación en importancia entre este disco para
los 70, con "Sgt Pepper´s Lonely Hearts Blub Band" para los 60 sin caer en
despropósitos. La novedad fueron pasajes musicales más extensos, que invitaban
a la contemplación, dejando de lado esa forma tradicional de canción que es
guiada principalmente por la voz; los órganos y solos de guitarra toman un papel
líder comparado con el del cantante, la prueba está en “The Great Gig in the Sky”,
canción que comienza con un pasaje de solo piano de casi un minuto en el que
después se une toda la banda junto con una voz sin letra, cantada con
melismas y a veces gritos que generaban tensión por si solo sin necesidad de
texto.
6
Otro aspecto fueron los shows en vivo, que tenían una puesta en escena más
elaborada con juegos pirotécnicos y luces. Esto se debía a que la música como
industria se iba consolidando cada vez más, pasando de una cierta informalidad
del movimiento hippie de los 60 a un verdadero negocio con el dinero de las
entradas, más productos publicitarios de los grupos, tales como camisetas, gorras,
afiches, etc.
Led Zeppelin es ejemplo de todas estas nuevas facetas que tomaban parte de la
música. Fue la primera banda en viajar con toneladas de equipos para luces,
sonido y puesta en escena, en camiones que recorrían todo Estados Unidos y
varios países de Europa. Catalogada dentro del Hard Rock, y considerada pionera
de géneros como Heavy Metal, Led Zeppelin cambió la historia del rock debido a
la habilidad musical de cada uno de sus intérpretes que daban prueba de su
virtuosismo en su respectivo instrumento, conformada por Jimmy Page en la
guitarra eléctrica, Robert Plant en la voz, John Paul Jones en el bajo, y John
Boham en la batería. Esta combinación se tradujo en enérgicas puestas en
escena que contaban con improvisaciones, nuevas versiones de las
canciones de estudio y una química única entre sus integrantes en la que Boham
sabía responder con fills de batería a los riffs de guitarra de Jimmy Page.
Rock en Español
La voz y la letra siempre serán lo más importante en la música popular, pero
pueden ser arma de doble filo, ya que sus componentes deben ser impecables
para que una canción, un disco y un grupo funcionen y tengan aceptación en los
oyentes; si alguno de estos dos llegan a fallar por muy bien hecha que sea la
música, la canción no llegará con todo su potencial.
El hecho de componer canciones con base rítmica en inglés pero con letras en
español, es algo que genera tanto fanáticos como adversarios; con un lento
desarrollo que empezó en los 60, no sería realmente reconocido como género
hasta la década de los 80. Un grupo sería clave para este reconocimiento sin
darle todo el crédito, claro está, pero que rompería grandes barreras, llegando
con su música desde México hasta Argentina. El grupo argentino Soda Stereo se
convertirían en leyenda, que dio giras por toda América.
Similar a lo que ocurrió con The Beatles, Led Zeppelin o Pink Floyd, sus discos
siguen siendo aclamados y reconocidos por su impecable producción, letras e
interpretación. Como es importante en todo artista, el carisma y personalidad de
su líder y principal compositor, Gustavo Cerati, sería conocido en todo el
continente. El grupo trajo consigo algo que no se había visto en artistas anteriores
(que igualmente los habían influenciado) y era una voz muy consolidada, afinada
y con mucha potencia. Su música fue una declaración clara de ideas convertidas
7
en canciones, que llevó a que muchas personas se identificaran con sus letras o
sentimientos expresados. Un disco que hay que mencionar es el aclamado e
icónico “Canción Animal”; la producción se caracterizaba por guitarras
distorsionadas sin mucho maquillaje en la producción y una base rítmica muy
amarrada, lo más admirable del álbum fue su producción; poco cargada de efectos
o teclados y en su mayoría con el espíritu de banda (Voz, guitarra, bajo y batería),
en el que cada instrumento tocaba las notas que debían ser.
En países como Colombia, Perú y México también se hacía rock, por bandas
como Los Speakers de Colombia, pero no sería hasta la década de los 90 cuando
surgirían grupos con una propuesta más contundente en originalidad y una
respuesta masiva del público como sería Aterciopelados, La Derecha y
Ekhymosis. Debido al gran patrimonio que tiene Colombia de música bailable y
representada por géneros como el bambuco, la cumbia y el vallenato, entre otros,
el público colombiano reconoce con más facilidad una música siempre y cuando
pueda bailar con ella. Los artistas no son ajenos a esto, y es por eso que una
característica general de los estilos anteriormente nombrados es la fusión de
guitarras eléctricas, bajos, batería con percusiones y ritmos folklóricos.
5.(no) SOMOS BIENVENIDOS
5.1.Ficha Técnica
Todas las canciones escritas por Daniel Obando Producido por: Daniel Obando
Voz, Guitarras y programaciones por: Daniel Obando, excepto grabación guiatrra rítmica por Diego Rocha en “Timshell” Bajo: Miguel Salazar Dicolloredo Batería: D&EZ
Grabado por: Diego Rocha
Mezclado por: Santiago Camacho y Juan José Salazar
Micrófonos para la voz: Shure , Audiotécnica
8
Micrófonos para las guitarras: Shure sm 57 y Sennheiser 421. Micrófonos para el bajo: Sennheiser 421
5.2.... Allá Está
La idea principal de la canción es crecer en varios elementos musicales
gradualmente, en el registro, instrumentación y textura. La adición de materiales
rítmicos y melódicos está siempre constante, con algunas excepciones donde se
sustraen instrumentos en algunas secciones (c.c. 50-58), pero que sirven como
preparaciones a secciones con más densidad. Es esta una de las razones más
fuertes por la que escogí este tema para abrir el disco. Lentamente, el tema va
induciendo elementos que se irán presentando, como por ejemplo guitarras muy
melódicas, que a la misma vez acompañan, pads, y bajos igualmente melódicos,
que no cumplen una función específicamente armónico-rítmica.
Introducción
El punto de inicio de la composición fue la guitarra acústica (c. 6), que hace Mi
mayor en acorde de poder, la decisión de acompañarla con el patrón de batería
sin redoblante vino después, para darle un tempo más estable y más brillo con el
Ride.
La voz, al igual que la guitarra está pensada para un registro bajo-medio, con la
intención de expandirlo progresivamente. Se mueve en la misma octava de la
guitarra.
Un motivo muy importante en ambos versos es el de los c.c. 9-10 (fig. 1.2). La
importancia tiene que ver con dos razones, la primera, se convierte en uno de los
materiales más distintivos de la pieza; la segunda, tiene que ver con la intención
por la que fue compuesto y es la de articular el cambio de acorde de Mi mayor a
La mayor (I-IV). Quiero enfatizar este cambio porque son los únicos dos acordes
en los que se mueve el verso.
Fig 1.2
9
Estribillo
Las principales características del estribillo son la entrada de una segunda voz
que armoniza en terceras y la presencia tanto en el primer como en el segundo
estribillo del cello y violín.La guitarra sube de octava (E4) con acordes en redonda
para empezar a expandir el registro. Verso 2.
En este punto ya es necesario un mayor desarrollo rítmico, es por eso que entra
el bajo, redoblante y hi-hat. El bajo tiene un ritmo pausado, de blancas y negras,
en contraste con la guitarra que tiene corcheas y semicorcheas (fig 1.3), que le da
mayor impulso rítmico, e incluye la 7ma mayor como nueva tensión de Mi mayor.
Fig 1.3
Al igual que en el coro, también hay una segunda voz en puntos específicos para
darle dinamismo y riqueza tímbrica.
Coda
La coda está basada en un riff de guitarra de 4 compases, de donde se
desprende todo el desarrollo, que es nuevamente la inclusión de instrumentos que
se escucharon previamente.
La entrada de los violines y el cello es más rítmica que melódica, haciendo un
acorde en bloque acentuando los primeros tiempos. La razón es debido a que el
material de la guitarra es muy lírico para sobrecargarlo con más melodías.
Posteriormente entran las trompetas, con la misma figura rítmica de las cuerdas.
La razón es buscar un cambio tímbrico y expansión del registro del mismo plano
rítmico; porque la idea es incrementar la tensión para llegar a un clímax.
El clímax se logra de dos maneras: con el pico agudo que logra una melodía de
trompeta y el con un tutti que incluye desde el registro más bajo al más agudo.
Después de lograr el clímax, sucede una substracción completa de instrumentos
(c.c. 77), donde solo se quedan las guitarras sin distorsión, acompañadas de un
cello que hace notas largas como colchón armónico.
10
Letra
Habla de un estado de mucha estabilidad emocional de un espíritu que no se deja
afectar por adversidades, como la frustración, o malas energías que algunas
personas descargan en uno, con críticas no constructivas, entonces es un
momento en el que hay tanta seguridad en lo que se hace o se piensa que es fácil
hacer frente a estos problemas.
5.3. Con los ojos... Brillar
Es una de las canciones con más guitarra del disco, y más rockeras. Desde el
formato hasta, los arreglos y estructura de la canción.
El formato es de voz, dos guitarras, bajo, batería, celesta y sintetizador.
Debido a lo reducido del formato, lo más importante era recurrir a técnicas de
interpretación, cambios rítmicos, armónicos y texturales para darle dinamismo.
Introducción
Comprendida entre los compases 1 al 12, se puede dividir en dos partes. La
primera es un stacatto en la batería, bajo y guitarra sobre una progresión de
Gmaj7 y A6, esta progresión fue la génesis de la canción y se verá nuevamente
en el coro. La segunda parte está basada en el riff principal de la canción en él
que la armonía es de un solo acorde, Re mayor.
Es importante aclarar la diferencia entre estas dos partes porque serán las dos
secciones bases con las que se construye el resto de la canción.
La sección del riff principal es la misma utilizada en los versos. El recurso que uso
para darle diferencia en cada uno de los versos es la técnica de interpretación de
la guitarra que pasa a un estilo funk con notas fantasmas.
Pre coro
Es aquí donde está el mayor contraste armónico de la canción. Tomando un
acorde de la escala paralela menor de Re, éste es Si bemol. También hay un
cambio rítmico y la guitarra pasa de tener un estilo funk a hacer acordes de poder.
Todos estos cambios apuntan a un cambio drástico, que contraste completamente
los versos que vienen de un armonía estática de Re mayor.
11
Coro
Con la misma armonía de la primera parte de la introducción, para lograr
recordación y desarrollo de materiales. La diferencia se basa en ritmo de la
guitarra, bajo y batería y técnica de interpretación en la guitarra, pasado de ser
staccato, a un rasgado ligado de corcheas, con una segunda guitarra que hace
Bends.
Solo
El solo conserva elementos del verso con pequeños cambios. En vez del Re, se
mantiene en un sol lidio, armónicamente, y el solo de guitarra está basado en el
riff principal, pero a diferencia de éste que es intervalos de cuartas se toca
únicamente la nota superior con overdriveen la guitarra.
En conclusión la construcción de toda la canción se basa en tres materiales solo
que presentados con variaciones rítmicas, tímbricas y de motivos melódicos que
van además en otro contexto armónico, como sucede en el solo. Estas
variaciones son la clave para dar dinamismo en un formato tan pequeño, en el
que es más fácil caer en la monotonía.
5.4. Timshell
Esta canción fue construida en base a un motivo melódico sobre la escala
pentatónica de E mayor. El ritmo armónico como la armonía misma, fueron
pensados desde el motivo, la progresión que mejor se acomodara, en vista
entonces de que es una melodía extensa y con muchos movimientos de saltos, no
era coherente que la armonía fuera igualmente activa, es por es que la que mejor
se acomodo fue la sencillez de un I-V en Mi mayor.
Como es una armonía sencilla, el bajo juega un papel importante para darle
movimiento en el aspecto rítmico-armónico. La línea de bajo, con un papel muy
melódico, juega con inversiones dentro del quinto (en primera inversión) para no
hacer de la armonía algo muy predecible.
El coro es donde sucede un cambio armónico, que es igualmente sencillo,
IVmaj7-V. el bajo cambia de una línea melódica a tocar únicamente las raíces de
los acordes, en este caso las notas La y Si.
Era importante hacer un solo, pero diferente; a ca m b io de los solos de guitarra
en el rock que están basados en licks de blues sobre la pentatónica, en este
decidí usar acordes y ciertas figuras melódicas dentro de la escala diatónica de E
12
mayor. Además de esto hay un dialogo entre dos guitarras que también le da un
toque diferente con respecto a los otros solos del disco.
Esta es una de las canciones que más puede reflejar el espíritu de banda de rock
por lo reducido de su formato, los arreglos entre guitarra y bajo, y la interpretación
de la voz. Esos arreglos se basan en un dialogo de pregunta respuesta entre
instrumentos.
La letra es de las más diferentes del disco, basado en el libro "Al Este del
Paraíso", donde explica los diferentes significados que se le han dado a la palabra
"Timshell", la cual viene del hebreo antiguo, se encuentra en la Biblia y se refiere
al libre albedrío que tenemos las personas de manejar el pecado; depende de la
situación en la que nos encontremos, y no se trata de verlo como un camino que
conduce al infierno. Lo más impactante es el significado que adquirió en la
traducción de la Biblia de toda América, que rechazaba y despreciaba todo
contacto con el pecado.
5.5. La Isla
Al igual que Timshell, esta fue construida en base a un motivo melódico, pero el
tratamiento fue diferente. Como primera diferencia es que este se hizo más
recursivo y se amoldó con pequeñas variaciones armónicas dependiendo la
sección de la canción, a diferencia de Timshell donde estaba enmarcado dentro
de la misma sección sin ninguna variación rítmica o de acompañamiento.
Decidí aprovechar los espacios que deja el motivo para una respuesta de toda la
banda en la introducción, de esta manera introduje los materiales que se verán en
toda la canción. El ritmo armónico en la introducción y verso es básicamente una
negra con puntillo y corchea.
La trompeta juega un papel importante, como contramelodía en el coro, además
de un solo en el intermedio. La decisión de incluirla fue después de escuchar toda
la forma de la canción, inspirado por la armonía, que tiene acordes menores
con 7ma menor, sumado al patrón de la batería dan una sonoridad similar a la del
rhythm and blues, género donde es común la inclusión de ensambles de viento.
Las articulaciones en la trompeta eran muy importantes, saber en qué momentos
usar notas largas y en cuales staccatos. En el caso de las notas largas, siempre
son usadas con un crescendo; los staccatos sirvieron como complemento rítmico-
melódico en el coro.
La letra está inspirada en los estados de aislamiento a los que la pasión por la
música puede llevar, donde hay en ocasiones una desconexión o desinterés por
13
las situaciones o problemas que la vida cotidiana tiene. Líneas como "Ahora que
soy libre, y nadie más me importa" o "viajando en este mar, nadie sabe dónde
voy", buscan decir en palabras esos momentos en que la música parece
afectarme en todos los niveles.
5.6. Quién?
Los riffs son la piedra angular de las canciones de rock; son como el motivo
melódico característico de una pieza, con la diferencia de que estos no son
necesariamente una melodía, sino que puede ser desde un ritmo, groove en el
bajo o un movimiento armónico, como en "Smell Like Teen Spirit" de Nirvana, o
bien una combinación de todos los anteriores.
La construcción de esta canción fue en base a un riff. Los componentes de este
riff son varios, tiene un aspecto melódico, rítmico y armónico. Hay un cromatismo
en un círculo de i-iv-v, tocado en corcheas en staccatto, articulación que es
importante para la acentuación del cromatismo.
Para el desarrollo del riff en el verso cambio la vuelta armónica a iv-v-i. y más
adelante en el compás 29 la inclusión de una melodía.
El coro fue pensado como un contraste a todo lo anterior, que estaba construido
en base al mencionado riff. Éste se caracteriza por un círculo armónico poco
usual, que no tiene una explicación tonal o modal, surgido por el instinto, y que en
acordes sería F-Db-Bb-Gb.
Además de los tratamientos armónicos y melódicos que usé, quiero resaltar
también la base rítmica entre el bajo y la batería. La línea del bajo siempre está
muy amarrada al bombo; es algo muy característico dentro del rock para darle
más ritmo apoyando las frecuencias bajas.
La letra habla de las fuerzas que se oponen al desarrollo personal o, profesional
de los seres humanos, que intentan desacreditar los sueños o proyectos que
tenemos.
Las frases como: "Quién cree tener la razón en la vida?" y "quién cree tener la
razón sobre los demás?" , son como una protesta para aquellos que son
incrédulos, e intentan desacreditar negativamente con malos augurios los
proyectos que alguien tiene.
Las líneas del coro dicen que no hay nada imposible y que cualquier idea, sueño
o proyecto que nos propongamos puede realizarse, por eso dice: "No hay límites
14
que nieguen algo, lo que ahora pienses cambia el pasado", porque lo que sea que
esté mal en el presente que venga desde el pasado, puede corregirse en el futuro
si se tiene fe ello.
5.7. Gusto por el drama (una lágrima que seca al bailar)
La construcción de Gusto, surge a partir de un círculo armónico, G-Asus2-B-C. La
particularidad se centra en la manera de tocarlo en la guitarra, que no era por
medio de acordes sino una línea melódica similar a la que haría un bajo.
Introducción.
Se trató básicamente de orquestar el anterior círculo armónico, con percusión,
órganos y una guitarra acústica que cumple un papel rítmico-armónico. La figura
melódica de la guitarra que entrara en la segunda vuelta, y que sirve de puente
para lo que será el verso.
Verso
La atención del verso además de la voz se centra en un groove de bajo, que está
muy amarrado con la batería, en este caso la línea de guitarra inspirada en la de
la introducción es un ostinato en sol; la figura 6.1, muestra el groove entre guitarra
y bajo que es la base del verso.
Fig 6.1.
Sobre la voz en el verso, ésta fue compuesta después de tener todo el groove con
batería. La ventaja de este método es que se puede lograr una mejor melodía en
la voz, más acorde con la música ya que toda la instrumentación está armada.
Este método también se usó en el coro. Coro Con la misma progresión armónica de la introducción, los materiales que se
incorporan para hacerlo diferente son el mismo groove de la batería del verso y la
inclusión de la voz. Después de haber compuesto el groove de la introducción y el verso, la manera
de desarrollar la canción fue hacer la forma tradicional de las canciones rock,
introducción-vero-coro-verso-coro-intermedio-coro.
15
Esta es la canción con más elementos electrónicos, como sintetizadores, órganos
de fondo que se escuchan en el coro y elementos de percusión en el verso; cabe
destacar que la batería no es acústica ni grabada, es un loop sacado de un
software. Letra
Trata del amarillismo con que los medios de comunicación y las personas
manejan las tragedias y los escándalos de los famosos y el morbo que le ponen a
toda noticia trágica o infortunada. Los crímenes y catástrofes son repetidos hasta
el cansancio en los noticieros y la sociedad los escucha con cierto gusto
malintencionado. Lo malo es que se goza más con lo negativo que con lo positivo,
agradeciendo en lo más íntimo porque lo malo le sucede a los otros y no a mí,
como un reconocimiento por el bien propio. Por eso la recurrente frase de la
canción “no hay alegría sin la tristeza”, como una toma de conciencia de que
“nadie sabe lo que tiene hasta que lo pierde”. 5.8. Mis ideas Fue la primera canción concebida para el disco, y tal vez la única que empezó
desde un círculo armónico, sin ningún motivo melódico. El gusto por esta vuelta
armónica es debido al modo en que está construido, Lidio, que siempre tiene un
carácter melancólico. En sol lidio enfatizo el modo con unos bends que hace la guitarra en la
introducción. Como la complejidad de la canción se centra en lo armónico y
melódico, el redoblante y percusión no entran sino hasta el 2do verso (c.29). Tras una primera sección basada en sol lidio, busco un contraste de carácter y
modo, cambiando la melodía de guitarra y pasando a D jónico. El objetivo es
cambiar de una sonoridad melancólica a una más alegre, siendo coherente
también con la letra. La letra con sus versos en lidio, habla de una persona con un actitud soberbia, de
ideas radicales y fundamentalistas que cree tener siempre la razón. Este tópico
coincide con la sonoridad del modo, porque puede asociarse con la culpabilidad
de alguien que en el fondo sabe que está equivocado. Ya en la segunda parte
que está en jónico, la letra cambia hacia el reconocimiento del error y la
conciencia de que necesita escuchar a los demás, ser tolerante con las ideas del
otro y relacionarse para generar un cambio en la sociedad, dejando atrás la
intolerancia, la soberbia y el egoísmo.
16
5.9. Más Humano Es la canción más personal por la letra y el carácter de la música. Es la más
suave del disco, como la balada, y tienen uno de los formatos más pequeños. Es
en su mayoría guitarra y piano, con la inclusión de la batería y el bajo que entra
casi al final, c. 56.
Fue pensada con base en un arpegio de guitarra, que modula de La menor a Do
mayor. El carácter es melancólico, y fue lo que inspiró el tema en el que se iba
enfocar la letra. Por la riqueza armónica y el estilo arpegiado de la guitarra no
hubo necesidad de incluir más instrumentos en el verso, dejando únicamente la
voz y guitarra, el resultado es una canción muy íntima, como una conversación
entre el hombre y su guitarra para expresar el sentimiento de ese lado humano
que a todos nos atormenta. La entrada del piano sucede después de ese primer verso, como una primera
declaración del cantante, para luego acompañar en el segundo verso (c.c.27-42)
contribuyendo a darle un color diferente, acorde con el desarrollo de la letra. Se
puede decir entonces que es un arreglo que está más supeditado a la voz y la
letra, a lo que ésta dice, expresando por medio de la música ese sentimiento que
se comunica en palabras. No se podría hablar en este caso de una forma tradicional, ya que hay una
ausencia de estribillo que se reitere; siempre aparece un material nuevo que
seguirá en constante desarrollo; a medida que la canción avanzaba los versos
mantenían la misma armonía (G-Gm-F-Dm-C).
17
CONCLUSIONES
Las conclusiones se sacaron a partir de los siguientes puntos:
Métodos de composición y dinámicas de desarrollo (interpretación, arreglos y
producción).
Relación entre el sonido esperado con el producto final.
Trabajo en equipo.
Fortalezas y errores en el proceso de producción.
Métodos de composición y dinámicas de desarrollo Uno de los mayores retos con los que un compositor se puede enfrentar es
desarrollar una idea musical tomándola desde un pequeño motivo melódico
para convertirlo en una canción coherente, con dirección y bien interpretada.
Entre los problemas se encuentran la monotonía de escuchar una y otra vez esa
misma idea, a la que se le termina desechando por hastío, pérdida de interés
en el carácter, y mal enfoque en el arreglo, finalizando con una combinación
errónea de timbres que desvirtúan el estilo de la idea. Fue importante entonces limitar al máximo el formato para el que se escribía,
concentrar los esfuerzos en pocos instrumentos para lograr una buena
interpretación y el mejor arreglo en cada uno. Para el desarrollo de los arreglos el método más apropiado fue tocar las
canciones con solo guitarra y voz, o solo piano y voz, porque facilitaba la
imaginación del arreglo; se podía cambiar con más facilidad una melodía, el
carácter o la tonalidad de una canción; esto último pensándolo en el mejor registro
para la interpretación de la voz. La conexión con la canción era mucho más
personal. Cabe resaltar que ciertas canciones, después de ser terminadas con la
producción muy definida, pueden ser desechadas para el disco ya que no
cumplen las expectativas propuestas desde un comienzo y no vale la pena tratar
de mejorarlas, porque es el espíritu de la canción el que no concuerda con el
concepto general del disco.
18
Relación entre el sonido esperado con el producto final
Tener ideas establecidas antes de la creación, es positivo en el sentido que ayuda
a dar una dirección en lo que se trabaja sin estar divagando en un mundo de
notas; pero también tiene el lado negativo porque se rechazan ideas que
podrían funcionar incluso mejor que la original, pero la obstinación no deja ver
claramente la diferencia y el potencial de esa segunda idea inesperada.
Son muchas las experiencias que se viven al hacer un disco. Desde la relación
con el personal involucrado, los técnicos que intervienen; el tiempo transcurrido
desde la primera canción compuesta hasta la última, las ideas emocionales
que se acariciaron con anterioridad. Hay que considerar las ideas vale la pena
retener p o r v a l i o s a s y l a s q u e h a y q u e d e s e c h a r p o r
b a l a d í e s . En el caso de “(no) Somos Bienvenidos” lo más importante fue
mantener la idea de un formato de banda de rock, pero las ideas expresadas en
las letras se iban cambiando de canción en canción, para que se viera en ellas la
maduración emocional que daba el tiempo y la experiencia.
Trabajo en equipo
Durante la carrera, el énfasis de composición comercial no tiene mucho contacto
con otros músicos, se centra en la correcta entrega de trabajos y partituras más
que saber comunicarse con colegas que tienen habilidades en otras ramas como
la interpretación o ingeniería de sonido. Uno de los problemas más comunes es
comprender hasta donde es trabajo del compositor y hasta donde es trabajo del
ingeniero o instrumentista. Muchas veces un trabajo no suena tan bien debido a la
mala grabación, o porque no se usaron los micrófonos apropiados o el sitio
indicado para grabar. Esto, sumado a saber dirigir un equipo de trabajo que está
involucrado en un proyecto personal, lidiar con diferentes personalidades, ritmos
de trabajo, ambiente laboral y problemas que se pueden presentar en la marcha,
son factores que un productor debe manejar.
Es importante entonces respetar las ideas que los demás aportan, escuchándolas
y probándolas, siempre y cuando no se alejen mucho del objetivo; que puedan
funcionar. El mayor desafío para un productor está en desarrollar la capacidad de
discernir cuando algo funciona o no funciona. Esta capacidad solo se logra con
experiencia.
19
Fortalezas y errores en el proceso de producción Los aspectos más positivos tuvieron que ver con los arreglos de las canciones, la
composición de las guitarras y la base rítmica muy sólida desde la preproducción,
ayudaron a que la grabación fuera fluida y muy productiva. No hubo necesidad de
arreglar problemas de registro o conflicto entre los instrumentos. El estilo de cada
canción estaba muy definido, lo que facilitó la interpretación de los músicos
invitados. El instrumento que presentó algunos problemas fue la voz, como de afinación,
registro y arreglos. Estos se debían principalmente al desconocimiento de la voz
para la que se escribía y técnica más cómoda de interpretación. Es vital entonces
conocer este instrumento que es el más original, puesto que cada voz es diferente
la una de la otra, saber cuáles son sus virtudes y limitaciones. Conocer cada faceta por la que se pasa en la creación de un disco ayudará a
evitar problemas y frustraciones innecesarias. Saber qué detalle o cuestión
requiere de arreglo o corrección desde la preproducción, qué no se puede mejorar
en la grabación por muy virtuoso que sea el músico que lo grabe, o qué detalle
pertenece más a la mezcla para que funcione y por último cuál es el trabajo de la
masterización. Lograr estas diferenciaciones nos ayuda a entender mejor el
proceso, administrando eficientenmente las energías puestas, que generan un
óptimo rendimiento en cada uno, dejando un resultado satisfactorio.
20
BIBLIOGRAFíA
Frith Simon, Straw Will, Street John. 2006. La otra Historia del Rock.
Barcelona, Man Non Troppo.
Gillet, Charlie. 2008. Historia del Rock: el sonido de la ciudad. Desde sus
origenes hasta los años 70. Estados Unidos. Robinbook, Ediciones.
Owsinski Bobby. 1999. The Mixing Engineer´s Handbook. Estados
Unidos.Cengage Learning.
Angelou, Maya. 2008. The Complete Quincy Jones. Estados Unidos. Insight Editions.
Jones, Quincy. 2010. The Quincy Jones Legacy series: Q on producing. Estados Unidos. Hal Leonard Books.
Brown, Jake. 2009. Rick Rubin in the studio. Canada. ECW Press.
DISCOGRAFÍA
Kings of Leon. 2005.Aha Shake Heartbrake. 2007.Because of the Times, Cd. Estados Unidos UMG.
Radiohead. 2001.Amnesiac, 2007. In Rainbows. Cd. Inglaterra. Independiente.
Soda Stereo. 1990. Canción Animal, 1986. Signos. 1992. Dynamo . Casette y Cd. Argentina. Sony.
Caifanes. 1997. Historia. Cd. Mexico, Sony.
The Beatles. 1970.Let it Be.1968. White Album.Casette y LP, Inglaterra, Apple.
Coldplay. 2002.A Rush of Blood to the Head. Cd. Inglaterra. Capitol, Parlophone.
&
&
&
&
&
&
?
&
?
?
ã
####
####
####
####
####
####
####
####
####
####
44
44
44
44
44
44
44
44
44
44
44
Voice
Acoustic Guitar
Electric Guitar
Trumpet in C 1
Trumpet in C 2
Violin
Cello
Bass
Drum Set
Synthesizer
∑
∑
∑
∑
∑
∑
∑
∑
∑
∑
..x
œ
x .x x .x x .x x
F
q = 80
∑
∑
∑
∑
∑
∑
∑
∑
∑
∑
..x
œ
x .x x .x x .x x
∑
...œœœÛ .Û Û .Û Û .Û Û
∑
∑
∑
∑
∑
∑
∑
∑
..x
œ
x .x x .x x .x x
E
F
∑
...œœœ œœœ.Û Û .Û Û .Û Û
∑
∑
∑
∑
∑
∑
∑
∑
..x
œ
x .x x .x x .x x
‰ œ œ œ œ ˙Qué di ces?
‘
∑
∑
∑
∑
∑
∑
∑
∑
..x
œ
x .x x .x x .x x
F -
Alla esta...Daniel Obando
Score
&
&
&
&
?
ã
####
####
####
####
####
Ac.Gtr.
E.Gtr.
D. S.
Synth
6
‰ œ œ œ œ ˙qué di ces?
‘
∑
∑
∑
..x
œ
x .x x .x x .x x
‰ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œlo que di ces es ta vez no cam bio enmi
‘
∑
∑
∑
..x
œ
x .x x .x x .x x
œ œ œ œ œ œ œ .œ œna da por mi con vic cio
‘
∑
∑
∑
..x
œ
x .x x .x x .x x
w
Œ œ œn œ jœ œ
Œ œœ œœnn œœjœ
œœœ
ww∑
..x
œ
x .x x .x x .x x
F
P
- - - - - - -
&
&
&
&
?
ã
####
####
####
####
####
Ac.Gtr.
E.Gtr.
D. S.
Synth
10
wón
....œœœœ
Û .Û Û .Û Û .Û Û
˙ Ó
ww∑
..x
œ
x .x x .x x .x x
A
∑
‘
∑
ww∑
..x
œ
x .x x .x x .x x
∑
...œœœÛ .Û Û .Û Û .Û Û
Ó Œ .œ œ
ww∑
..x
œ
x .x x .x x .x x
E
F
∑
‘
w
∑
∑
..x
œ
x .x x .x x .x x
‰ œ œ œ œ ˙Qué di ces?
‘
Ó Œ ‰ jœjœ
∑
∑
..x
œ
x .x x .x x .x x
F -
2
Alla esta...
&
&
&
&
?
ã
####
####
####
####
####
Ac.Gtr.
E.Gtr.
D. S.
Synth
15
‰ œ œ œ œ ˙qué di ces?
‘
w
∑
∑
..x
œ
x .x x .x x .x x
‰ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œpor que cre o qes ta vez ya no mea fec
‘
∑
∑
∑
..x
œ
x .x x .x x .x x
œ œ .˙to
‘
∑
∑
∑
..x
œ
x .x x .x x .x x
P
w
Œ œ œn œ jœ œ
Œ œœ œœnn œœjœ
œœœ
ww∑
..x
œ
x .x x .x x .x x
wo
....œœœœ
œœœœ....
œœœœœœœœ
....œœœœ
œœœœ....
œœœœœœœœ
˙ Ó
ww∑
..x
œ
x .x x .x x .x x
- -- - --
&
&
&
&
?
&
?
ã
####
####
####
####
####
####
####
Ac.Gtr.
E.Gtr.
Vln.
Vc.
D. S.
Synth
20
∑
....œœœœ
Û .Û Û .Û Û .Û Û
∑
ww∑
∑
∑
..x
œ
x .x x .x x .x x
∑
...œœœÛ .Û Û .Û Û .Û Û
∑
ww∑
Œ Œ˙
∑
..x
œ
x .x x .x x .x x
E
π
∑
‘
∑
∑
∑œœ
.
.˙
∑
..x
œ
x .x x .x x .x x
‰ Jœ œ œ œ .œ JœVa le laes pe ra
...œœœÛ .Û Û .Û Û .Û Û
∑
∑
∑œœ
œœ ..˙
wwx
œ
x xx
x xx
x xx
x x
E
P
P
‰ Jœ œ œ œ .œ Jœsir ve laen tre ga
....œœœœ
Û .Û Û .Û Û .Û Û
∑
∑
∑œœ œœ
.
.˙
wwx
œ
x xx
x xx
x xx
x x
F#madd4
- - - - --
3
Alla esta...
&
&
&
?
&
?
ã
####
####
####
####
####
####
Ac.Gtr.
Vln.
Vc.
D. S.
Synth
25
‰ Jœ œ .œ œ œ œfees cri toen el
....œœœœ
Û .Û Û .Û Û .Û Û
∑
∑œœ
œœ..˙
ww
x
œ
x xx
x xx
x xx
x x
A
œ œ œ œ Œsur
...œœœÛ .Û Û .Û Û .Û Û
∑
∑œœ
.
.˙
wwx
œ
x xx
x xx
x xx
x x
E
‰ Jœ œ œ œ .œ Jœsin ver des pu és
...œœœÛ .Û Û .Û Û .Û Û
∑
∑œœ
œœ ..˙
wwx
œ
x xx
x xx
x xx
x x
E
‰ Jœ œ œ œ ˙aho raes ta bien
....œœœœ
Û .Û Û .Û Û .Û Û
∑
∑œœ œœ
.
.˙
wwx
œ
x xx
x xx
x xx
x x
F#madd4
- - - - --
&
&
&
&
?
?
ã
####
####
####
####
####
####
Ac.Gtr.
E.Gtr.
Vln.
Vc.
Bass
D. S.
29
‰ Jœ œ œ œ .œ œ œ œcre ce mies me ro
....œœœœ
Û .Û Û .Û Û .Û Û
∑œœ Œ Ó
ww
∑
x
œ
x xx
x xx
x xx
x x
A
˙ Ó
...œœœÛ .Û Û .Û Û .Û Û
∑
∑
ww∑
x
œ
x xx
x xx
x xx
x x
E
∑
.Û Û .Û Û Ó
∑
∑
˙ Ó
∑
x
œ
x xx
x x
˙æ
‰ œ œ œ œ ˙Ba ña do
...œœœÛ .Û Û .Û Û .Û Û
...œœœ œœœ jœ œœœ œœœ ...œœœ œœœ ¿¿¿ ..œœ
∑
∑
œ œ œ œ
x
œ
x x x
œ
x xx
x x x
œ
x x
E
- -- - -
4
Alla esta...
&
&
&
&
?
&
?
?
ã
####
####
####
####
########
########
Ac.Gtr.
E.Gtr.
Vln.
Vc.
Bass
D. S.
Synth
√
33
‰ œ œ œ œ ˙ba ña do
‘...œœœ œœœ jœ œœœ œœœ ...œœœ œœœ ¿¿¿ ..œœ
∑
∑
∑
∑
œ œ œ œ
x
œ
x x x
œ
x xx
x x x
œ
x x
‰ œ œ .œ œ œ œ œ œ œ œ œen el mar por o las que ten go que sal
‘...œœœ œœœ jœ œœœ œœœ ...œœœ œœœ ¿¿¿ ..œœ
∑
∑
∑
∑
˙ œ œ
x
œ
x x x
œ
x xx
x x x
œ
x x
œ œ .˙tar
‘...œœœ œœœ jœ œœœ œœœ ...œœœ œœœ ¿¿¿ ..œœ
∑
∑
∑
∑˙ œn œ#
x
œ
x x x
œ
x xx
x x x
œ
x x
P
˙ Ó
Œ œ œn œ jœ œ
Œ œœ œœnn œœjœ
œœœ
ww∑
Œ œ. œn . œ. œ. œ.
∑w
∑
P
- - - - -
&
&
&
?
?
ã
####
####
####
####
####
Ac.Gtr.
E.Gtr.
Bass
D. S.
Synth
37
....œœœœ
Û .Û Û .Û Û .Û Û
...œœœ œœœ jœ œœœ œœœ ...œœœ œœœ ¿¿¿ ..œœ
ww∑
˙ œn œ#
x
œ
x x x
œ
x xx
x x x
œ
x x
A
‘
...œœœ œœœ jœ œœœ œœœ ...œœœ œœœ ¿¿¿ ..œœ
ww∑
˙ œn œ œ
x
œ
x x x
œ
x xx
x x x
œ
x x
...œœœÛ .Û Û .Û Û .Û Û
...œœœ œœœ jœ œœœ œœœ ...œœœ œœœ ¿¿¿ ..œœ
ww∑
.œ Jœ .œ Jœ
x
œ
x x x
œ
x xx
x x x
œ
x x
E
‘
...œœœ œœœ jœ œœœ œœœ ...œœœ œœœ ¿¿¿ ..œœ
∑
∑
.œ Jœœ œ
x
œ
x x x
œ
x xx
x x x
œ
x x
5
Alla esta...
&
&
&
&
?
ã
####
####
####
####
####
Ac.Gtr.
E.Gtr.
Vln.
Bass
D. S.
41
‰ œ œ œ œ .œ jœme di cen
‘
...œœœ œœœ jœ œœœ œœœ ...œœœ œœœ ¿¿¿ ..œœ
∑
˙ œ œ
x
œ
x x x
œ
x xx
x x x
œ
x x
‰ œ œ œ œ ˙me di cen
‘
...œœœ œœœ jœ œœœ œœœ ...œœœ œœœ ¿¿¿ ..œœ
∑
˙ œ œ
x
œ
x x x
œ
x xx
x x x
œ
x x
Œ œœ œœ œœ œœ ..œœ œœ œœ œœ œœcuan to de mo ras en a pren der
‘
...œœœ œœœ jœ œœœ œœœ ...œœœ œœœ ¿¿¿ ..œœ
∑
˙ .œ Jœ
x
œ
x x x
œ
x xx
x x x
œ
x x
- - - - - - - -
&
&
&
&
?
&
?
ã
####
####
####
####
####
####
####
Ac.Gtr.
E.Gtr.
Vln.
Bass
D. S.
Synth
√
44 œœ œœ œœ œœ ˙a vi vir bien
‘
...œœœ œœœ jœ œœœ œœœ ...œœœ œœœ ¿¿¿ ..œœ
∑
∑
∑
˙ œn œ#
x
œ
x x x
œ
x xx
x x x
œ
x x
∑
Œ œ œn œ jœ œ
Œ œœ œœnn œœjœ
œœœ
ww∑
Œ œ. œn . œ. œ. œ.
w
∑
P
∑
....œœœœ
œœœœ....
œœœœœœœœ
....œœœœ
œœœœ....
œœœœœœœœ
...œœœ œœœ jœ œœœ œœœ ...œœœ œœœ ¿¿¿ ..œœ
ww∑
∑
˙ œn œ#
x
œ
x x x
œ
x xx
x x x
œ
x x
∑
‘
...œœœ œœœ jœ œœœ œœœ ...œœœ œœœ ¿¿¿ ..œœ
ww∑
∑
˙ œn œ œ
x
œ
x x x
œ
x xx
x x x
œ
x x
-
6
Alla esta...
&
&
&
&
?
&
?
?
ã
####
####
####
####
####
####
####
####
Ac.Gtr.
E.Gtr.
Vln.
Vc.
Bass
D. S.
Synth
48
∑
...œœœÛ .Û Û .Û Û .Û Û
...œœœ œœœ jœ œœœ œœœ ...œœœ œœœ ¿¿¿ ..œœ
ww∑
Œ Œ˙
∑
.œ Jœ .œ Jœ
x
œ
x x x
œ
x xx
x x x
œ
x x
E
π
∑
‘
...œœœ œœœ jœ œœœ œœœ ...œœœ œœœ ¿¿¿ ..œœ
∑
∑œœ
.
.˙
∑
.œ Jœœ œ
x
œ
x x x
œ
x xx
x x x
œ
x x
Œ œœ œœ œœ œœ œœ œœ ‰ œœ œœ œœso mos a ni ma les sin sa ber
∑
wwww
∑
∑œœ
œœ ..˙
ww˙ œ œ œ œ
x
œ
x x x
œ
x xx
x x x
œ
x x
P
P
ww
∑
∑
∑
∑œœ œœ
.
.˙
ww˙ œ œ œ
..x
œ
x .x x .x x .x x
- - - - -
~~ ~
&
&
?
?
ã
####
####
####
####
Vln.
Vc.
Bass
D. S.
52
Œ œ œ œ œ .œ œ œ œ œ œnohay nin gu na piel que cu bra des nuœœ
œœ..˙
ww˙ œ œ œ
..x
œ
x .x x .x x .x x
œ œ .˙dezœœ
.
.˙
www
..x
œ
x .x x .x x .x x
Œ œœ œœ œœ œœ œœ œœ œœ œœsi hu boan tes al gún sueœœ
œœ ..˙
ww˙ œ œ œ œ
..x
œ
x .x x .x x .x x
..œœ Jœœ ˙ñoœœ œœ
.
.˙
ww˙ œ œ
..x
œ
x .x x .x x .x x
- - - - - - - - -
7
Alla esta...
&
&
&
&
?
&
?
?
ã
####
####
####
####
####
####
####
####
Ac.Gtr.
E.Gtr.
Vln.
Vc.
Bass
D. S.
Synth
56
‰ œœ œœ œœ œœ œœ œœ œœ ‰ œœ œœ œœ œœes en es te mun do don de su ce
∑
∑
∑
∑œœ Œ Ó
ww˙ œ œ œ
..x
œ
x .x x .x x .x x
œœ œœ ..˙dio
∑
∑
∑
∑
∑
ww˙ œ œ
..x
œ
x .x x .x x .x x
∑
∑
∑
∑
∑
∑
˙ Ó
œ Œ Ó
x
œ
xœ
ä Œ xœ
äxœ
ä
∑
∑
Óœœo œœo œœo œœo œœo œœo œœo œœo
Ó ˙
∑
∑
∑
Ó œ œ œ œ œ œ œ œ
œ
œâŒ Œ œ@
p
Distorsion
p
p
- - - - -
&
&
?
?
ã
####
####
####
####
..
..
..
..
..
E.Gtr.
Bass
D. S.
Synth
60
ϳ
ϳ
ϲ
ϳ
ϳ
ϲ
ϳ
ϳ
ϲ
ϳ
œ œ
ww∑
œ. œ. ‰ œ œ œ
x
œ
x x x xœ
x x x
œ
x
œ
x x x xœ
x x
œ
x
f
f
F
F
œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ
ww∑
œ. œ. ‰ œ œ œ
x
œ
x x x xœ
x x x
œ
x
œ
x x x xœ
x x
œ
x
jœ .œ œœœ œ jœ .œ œœœ œ
ww∑
œ. œ. ‰ œ œ œ
x
œ
x x x xœ
x x x
œ
x
œ
x x x xœ
x x
œ
x
8
Alla esta...
&
&
?
&
?
?
ã
####
####
####
####
####
####
..
..
..
..
..
..
..
E.Gtr.
Vln.
Vc.
Bass
D. S.
Synth
63
jœ .œ œ œ œ œ≈
œ œ œ œ œ œ
ww∑
∑
∑
œ. œ. ‰ œ œ œ
x
œ
x x x xœ
x x x
œ
x
œ
x x x xœ
x x
œ
x
ϳ
ϳ
ϲ
ϳ
ϳ
ϲ
ϳ
ϳ
ϲ
ϳ
œ œ
ww∑
œ. œ. ‰ œ. œ. œ. ‰ œ.œ. œ. ‰ œ. œ. œ. ‰ œ.
œ. œ. ‰ œ œ œ
x
œ
x x x xœ
x x x
œ
x
œ
x x x xœ
x x
œ
x
F
S
S
F
œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ
ww∑
œ. œ. ‰ œ. œ. .œ. œ œ
œ. œ. ‰ œ. œ. .œ. œ œ
œ. œ. ‰ œ œ œ
x
œ
x x x xœ
x x x
œ
x
œ
x x x xœ
x x
œ
x
Sim.
Sim.
&
&
&
?
&
?
?
ã
####
####
####
####
####
####
####
E.Gtr.
C Tpt. 2
Vln.
Vc.
Bass
D. S.
Synth
66
jœ .œ œœœ œ jœ .œ œœœ œ∑
ww∑
œ œ ‰ œ œ œ ‰ œ
œ œ ‰ œ œ œ ‰ œ
œ. œ. ‰ œ œ œ
x
œ
x x x xœ
x x x
œ
x
œ
x x x xœ
x x
œ
x
jœ .œ œ œ œ œ≈
œ œ œ œ œ œ∑
ww∑
œ œ œ œ
œ œ ‰ œ œœ œ
œ. œ. ‰ œ œ œ
x
œ
x x x xœ
x x x
œ
x
œ
x x x xœ
x x
œ
x
œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ
œ. œ. ‰ œ. œ. œ. ‰ œ.ww
∑
œ œ ‰ œ œ œ ‰ œ
œ œ ‰ œ œ œ ‰ œ
œ. œ. ‰ œ œ œ
x
œ
x x x xœ
x x x
œ
x
œ
x x x xœ
x x
œ
x
ß
F
9
Alla esta...
&
&
&?
&
?
?
ã
####
####
####
####
####
####
####
E.Gtr.
C Tpt. 2
Vln.
Vc.
Bass
D. S.
Synth
69
œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ
œ. œ. ‰ œ. œ. .œ. œ. œ.ww
∑
œ œ ‰ œ œ .œ œ œ
œ œ ‰ œ œ .œ œ œ
œ. œ. ‰ œ œ œx
œ
x x x xœ
x x x
œ
x
œ
x x x xœ
x x
œ
x
jœ .œ œœœ œ jœ .œ œœœ œ
œ œ ‰ œ œ œ ‰ œ
ww∑
œ œ ‰ œ œ œ ‰ œ
œ œ ‰ œ œ œ ‰ œ
œ. œ. ‰ œ œ œx
œ
x x x xœ
x x x
œ
x
œ
x x x xœ
x x
œ
x
Sim.
jœ .œ œ œ œ œ≈
œ œ œ œ œ œœ œ œ œ
ww∑
œ œ œ œ
œ œ ‰ œ œœ œ
œ. œ. ‰ œ œ œx
œ
x x x xœ
x x x
œ
x
œ
x x x xœ
x x
œ
x
10
Alla esta...
&
&
&
&
?
&
?
?
ã
####
####
####
####
########
####
####
..
..
..
..
..
..
..
..
..
E.Gtr.
C Tpt. 1
C Tpt. 2
Vln.
Vc.
Bass
D. S.
Synth
72
œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œw
œ œ ‰ œ œ œ ‰ œ
ww∑
œ œ ‰ œ œ œ ‰ œ
œ œ ‰ œ œ œ ‰ œ
œ. œ. ‰ œ œ œ
x
œ
x x x xœ
x x x
œ
x
œ
x x x xœ
x x
œ
x
F
ƒ
œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œw
œ œ ‰ œ œ .œ œ œ
ww∑
œ œ ‰ œ œ .œ œ œ
œ œ ‰ œ œ .œ œ œ
œ. œ. ‰ œ œ œ
x
œ
x x x xœ
x x x
œ
x
œ
x x x xœ
x x
œ
x
jœ .œ œœœ œ jœ .œ œœœ œw
œ œ ‰ œ œ œ ‰ œ
ww∑
œ œ ‰ œ œ œ ‰ œ
œ œ ‰ œ œ œ ‰ œ
œ. œ. ‰ œ œ œ
x
œ
x x x xœ
x x x
œ
x
œ
x x x xœ
x x
œ
x
11
Alla esta...
&
&
&
&
&
?
&
?
?
ã
####
####
####
####
####
####
####
####
####
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
Ac.Gtr.
E.Gtr.
C Tpt. 1
C Tpt. 2
Vln.
Vc.
Bass
D. S.
Synth
75
∑
jœ .œ œ œ œ œ≈
œ œ œ œ œ œw
œ œ œ œ
ww∑
œ œ œ œ
œ œ ‰ œ œœ œ
œ. œ. ‰ œ œ œ
x
œ
x x xœ
x x x
œ
x
œ
x x x xœ
x
œ
x
œ
œ œ œ œ œ œ
œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ
∑
∑
ww∑
∑
∑
œ. œ. ‰ œ œ œ.x
x .x x .x x .x x
Limpia con flanger
P
p
F
œ œ œ ˙
œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ
∑
∑
ww∑
∑
∑
œ. œ. ‰ œ œ œ
.x x .x x .x x .x x
∑jœ .œ œœœ œ jœ .œ œœœ œ
∑
∑
ww∑
∑
∑
œ. œ. ‰ œ œ œ
.x x .x x .x x .x x
12
Alla esta...
&
&
&
&
&
?
&
?
?
ã
####
####
####
####
####
####
####
####
####
Ac.Gtr.
E.Gtr.
C Tpt. 1
C Tpt. 2
Vln.
Vc.
Bass
D. S.
Synth
79
∑
jœ .œ œ œ œ œ ≈ œ œ œ œ œ œ
∑
∑
ww∑
∑
∑
œ. œ. ‰ œ œ œ
.x x .x x .x x .x x
w
ww
∑
∑
ww∑
∑
∑
˙ Ó
Y
13
Alla esta...
&
&
&
&
?
ã
##
##
##
##
##
44
44
44
44
44
44
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
Voice
Electric Guitar
Guitar
Synth
Bass
Drum Set
∑
œœœ.Û.
Û.
Û.
∑
∑
œ. œ. œ. œ.x
œ
œ
x
œ
x
œ
x
œ
q = 122
f
f
f
1.
∑1.
œœœ.Û.
Û.
Û.
∑1.
∑1.
œ. œ. œ. œ.1.x
œ
x
œ
x
œ
œ
x
œ
œ
∑
œœœ.Û. œ œ œ œ
∑
Ó ˙˙
œ. œ. œ œ œ œ
x
œ
x
œ œ
œ
œ
œ
palm mute
∑
œœ œœœœ œœ œœ
∑
œ œ œ œ œ œ œ œ
œ.‰ Jœ œ. ‰ Jœ
œœ
œœ
œœœ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
non legato
ƒ
f
f
F
∑
œœ œœ œœ. œœ.
∑
œ œ œ œ œ œ œ œ
œ. ‰ Jœ œ œ œ œ
œœ
œœ
œ œ
œ
œ
œ
œœ
œœ œ
œ
~~~~~
&
&
&
?
ã
##
##
##
##
E.Gtr.
Gtr.
Synth
Bass
D. S.
6
œœ œœœœ œœ œœ
∑
œ œ œ œ œ œ œ œ
œ. ‰ Jœ œ. ‰ Jœ
œœ
œœ
œœœ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œœ œœ œ œ œ œ
Ó ‰ Jœœ œœ
œ œ œ œ œ œ œ œ
œ. œ œ ≈ œ œ œ œ œ œ
œœ
œœ
œ œ
œ
œ
œ
œœ
œœ œ
œ
F
œœ œœœœ œœ œœ
∑
œ œ œ œ œ œ œ œ
œ.‰ Jœ œ. ‰ Jœ
œœ
œœ
œœœ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œœ œœ œœ. œœ.
∑
œ œ œ œ œ œ œ œ
œ. ‰ Jœ œ œ œ œ
œœ
œœ
œ œ
œ
œ
œ
œœ
œœ œ
œ
œœ œœœœ œœ œœ
∑
œ œ œ œ œ œ œ œ
œ. ‰ Jœ œ. ‰ Jœ
œœ
œœ
œœœ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
Con los ojos... brillarDaniel Obando
Score
D
&
&
&
?
ã
##
##
##
##
E.Gtr.
Gtr.
Synth
Bass
D. S.
11 œœ œœ œ œ œ œ
∑
œ œ œ œ œ œ œ œœ. œ œ ≈ œ œ œ œ œ œ
œœ
œœ
œ œ
œ
œ
œ
œœ
œœ œ
œ
ϳ
œ≥ œ≥ ¿ ¿ œ≤ ‰ Jœ
≥
∑
∑
œ ‰ Jœ œ ‰ Jœ
x
œ
x x
œ
x
œ
x
œ
x x
œ
x
œ
F
f
f
‰ Jœ≤ œ≥ œ
≥. œ
≥.
∑
∑œ. ‰ Jœ
jœ œ œ
x
œ
x x
œ
x
œ
x
œ
x x
œ
œ
x
œ œ œ ¿ ¿ œ ‰ Jœ
Ó ‰œœ ‰ œœ>
∑
œ. ‰ Jœ œ. ‰ Jœ
x
œ
x x
œ
x
œ
x
œ
x x
œ
x
œ
f
&
&
&
?
ã
##
##
##
##
..
..
..
..
..
E.Gtr.
Gtr.
Bass
D. S.
15
∑
‰ Jœ œ œ œ
..œœ œœ œœ œœ œœ> œœ
œ. œ œ ≈ œ œ œ œ œ œ
x
œ
x x
œ
x
œ
x
œ
x x
œ
œ
x
Œ œ œ œ ‰ jœMeLa
diver
cendad
queses
œ œ œ ¿ ¿ œ ‰ Jœ
∑
œ.‰ Jœ œ. ‰ Jœ
x
œ
x x
œ
x
œ
x
œ
x x
œ
x
œ
Verso 1
f
F
f
f
œ œ œ œtoypor
perpre
dijui
docio
‰ Jœ œ œ œ
∑œ. ‰ Jœ œ œ œ œ
x
œ
x x
œ
x
œ
x
œ
x x
œ
œ
x
Œ œ œ œ œ œ œporsi
quelo
noha
baigo
lope
niroen
œ œ œ ¿ ¿ œ ‰ Jœ
∑
œ. ‰ Jœ œ. ‰ Jœ
x
œ
x x
œ
x
œ
x
œ
x x
œ
x
œ
- - - - - -- - - - -
2
Con los ojos...brillar
&
&
?
ã
##
##
##
..
..
..
..
E.Gtr.
Bass
D. S.
19
œ œ œ œsieno
toeltroes
ritti
molo
‰ Jœ œ œ œ
œ. œ œ ≈ œ œ œ œ œ œ
x
œ
x x
œ
x
œ
x
œ
x x
œ
œ
x
Œ ‰ Jœb œ œ œpor que a pe
œœœbbâ‰ Û Û Û
.‰ JÛ
œb≠œ œ œ œfl
‰ œflx
œ
x x
œ
x
œ
x
œ
x x x
œ
Coro 1
f
f
f
œ œn œb œ œnas co mien zo
‰ Û ‰ Û Û.
Û.
‰ jœb œ œ œ œ. œ.x x
œ
x
œ
x
œ
x
œ
x x
œ
œ
x
Œ œn œ œ> Œtú me vez
œœœn ‰ Û Û Û
.‰ JÛ
œ ‰ œ œ œ œ. ‰ œ.x
œ
x x
œ
x
œ
x
œ
x x x
œ
œ œ œ œ œycon los o jos du
‰ Û ‰ Û Û Û Û Û
‰ jœ œ œ œ œ œ œ œx x
œ
x
œ
x
œ
x
œ
x x
œ
œ
x
- -- - - - - - - - -
&
&
&
?
ã
##
##
##
##
E.Gtr.
Gtr.
Bass
D. S.
24
˙ Ódas
œœœÛ Û Û Û Û Û
∑
œ œ œ œ œ œ
x
œ
x x
œ
x
œ
x
œ
x x
œ
x
œ
ƒ
f
ƒ
∑
œœœÛ Û Û Û Û Û Û
ww>
œ œ jœ œ œ œ œ
x
œ
x x
œ
x
œ
x
œ
x x
œ
œ
x
f
∑
œœœÛ Û Û Û Û Û Û
∑
œ œ œ œ œ œ
x
œ
x x
œ
x
œ
x
œ
x x
œ
x
œ
∑
œœœÛ Û Û Û Û Û Û
ww>
œ ‰ jœ Jœ œ œ œ œ
x
œ
x x
œ
x
œ
x
œ
x x
œ
œ
x
f
∑
œœœÛ Û Û Û Û Û Û
∑
œ œ œ œ œ œ
x
œ
x x
œ
x
œ
x
œ
x x
œ
x
œ
full full
3
Con los ojos...brillar
&
&
&
?
ã
##
##
##
##
E.Gtr.
Gtr.
Synth
Bass
D. S.
29
œœœÛ Û Û
œ œ œ œww>
∑
œ œ œ œ œ œ
x
œ
x x
œ
x
œ
x
œ
x x
œ
œ
x
f
œœ œœœœ œœ œœ
∑
œ œ œ œ œ œ œ œ
∑
œœ
œœ
œ œ
œ
œ
œ
œœ
œœ œ
œ
non legato
f
F
F
œœ œœ œœ œœ
∑
œ œ œ œ œ œ œ œ
∑
œœ
œœ
œœœ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œœ œœœœ œœ œœ
∑
œ œ œ œ œ œ œ œ
∑
œœ
œœ
œ œ
œ
œ
œ
œœ
œœ œ
œ
œœ œœ œ œ œ œ
∑
œ œ œ œ œ œ œ œ
∑
œœ
œœ
œœœ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
full
&
&
&
&
?
ã
##
##
##
##
##
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
E.Gtr.
Gtr.
Synth
Bass
D. S.
Œ œ œ œ ‰ jœMeame
cuguar
sando
por
œ œ œ ¿ ¿ œ ‰ Jœ
@ @
∑
œ.‰ Jœ œ. ‰ Jœ
x
œ
x x
œ
x
œ
x
œ
x x
œ
x
œ
Verso 2
en la repetición
f
f
f
F
F
œ œ œ œesen
tarse
lecre
josto
‰ Jœ œ œ œ
@ @
∑œ. ‰ Jœ œ œ œ œ
x
œ
x x
œ
x
œ
x
œ
x x
œ
œ
x
Œ œ œ œ œ œ œdones
depe
naran
diedo
tieel
nealme
œ œ œ ¿ ¿ œ ‰ Jœ
w@
∑
œ. ‰ Jœ œ. ‰ Jœ
x
œ
x x
œ
x
œ
x
œ
x x
œ
x
œ
œ œ œ œgúnjor
remo
cuermen
doto
‰ Jœ œ œ œ
w@
∑œ. œ œ ≈ œ œ œ œ œ œ
x
œ
x x
œ
x
œ
x
œ
x x
œ
œ
x
- - - - - - - - - -- - - - - - - - -
4
Con los ojos...brillar
&
&
&
&
?
ã
##
##
##
##
##
E.Gtr.
Gtr.
Synth
Bass
D. S.
Fine
Œ ‰ Jœb œ œ œpor que a peœœœbb ‰ Û Û Û
.‰ JÛ
∑
∑
œb ‰ œ œ œ œ ‰ œx
œ
x x
œ
x
œ
x
œ
x x x
œ
Coro 2
œ œn œb œ œnas co mien ce
‰ Û ‰ Û Û.
Û.
∑
∑
‰ jœb œ œ œ œ œx x
œ
x
œ
x
œ
x
œ
x x
œ
œ
x
Œ œn œ œ Œme ve rás
œœœn ‰ Û Û Û
.‰ JÛ
∑
∑
œ ‰ œ œ œ œ ‰ œx
œ
x x
œ
x
œ
x
œ
x x x
œ
œ œ œ œ œcon los o jos bri
‰ Û ‰ Û Û Û Û Û
∑
∑
‰ jœ œ œ œ œ œ œ œx x
œ
x
œ
x
œ
x
œ
x x
œ
œ
x
˙ Óllar
œœœÛ Û Û Û Û Û
∑
œ œ œ œ œ œ œ œ
œ œ œ œ œ œx
œ
x x
œ
x
œ
x
œ
x x
œ
x
œ
non legato
f
ƒ
ƒ
f
- - - - - - - -
&
&
&
&
?
ã
##
##
##
##
##
E.Gtr.
Gtr.
Synth
Bass
D. S.
43
∑
œœœÛ Û Û Û Û Û Û
ww>
œ œ œ œ œ œ œ œ
œ œ jœ œ œ œ œx
œ
x x
œ
x
œ
x
œ
x x
œ
œ
x
f
∑
œœœÛ Û Û Û Û Û Û
∑
œ œ œ œ œ œ œ œ
œ œ œ œ œ œx
œ
x x
œ
x
œ
x
œ
x x
œ
x
œ
∑
œœœÛ Û Û Û Û Û Û
ww>
œ œ œ œ œ œ œ œ
œ ‰ jœ Jœ œ œ œ œ
x
œ
x x
œ
x
œ
x
œ
x x
œ
œ
x
∑
œœœÛ Û Û Û Û Û Û
∑
œ œ œ œ œ œ œ œ
œ œ œ œ œ œx
œ
x x
œ
x
œ
x
œ
x x
œ
x
œ
To Coda
∑
œœœÛ Û Û
œ œ œ œww>
œ œ œ œ œ œ œ œ
œ œ œ œ œ œ
x
œ
x x
œ
x
œ
x
œ
x x
œ
œ
x
full full full
5
Con los ojos...brillar
&
&
&
?
ã
##
##
##
##
E.Gtr.
Gtr.
Synth
Bass
D. S.
Œ Œ œ œ œ
Œ œœ- Œ œœ-
∑
œ .œ œ œ œ ≈ œ œ
x
œ
x x
œ
x
œ
x
œ
x x
œ
x
œ
intermedio Overdrive
√
legato
F
F
f
fœ œ œ ˙
Œ œœ- Œ œœ-
∑
œ .œ œ œ œ ≈ .Jœ
x
œ
x x
œ
x
œ
x
œ
x x
œ
œ
x
Œ Œ œ œ œ
Œ œœ Œ œœ
∑
œ .œ œ œ œ ≈ œ œ
x
œ
x x
œ
x
œ
x
œ
x x
œ
x
œ
œ œ œ ˙
Œ œœ Œ œœ
∑
œ .œ œ œ œ ≈ .Jœ
x
œ
x x
œ
x
œ
x
œ
x x
œ
œ
x
Œ Œ œ œ œ
Œ œœ Œ œœ
∑
œ .œ œ œ œ ≈ œ œ
x
œ
x x
œ
x
œ
x
œ
x x
œ
x
œ
&
&
?
ã
##
##
##
E.Gtr.
Gtr.
Bass
D. S.
53 ˙ ˙
Œ œœ Œ œœ
œ .œ œ œ œ ≈ .Jœ
x
œ
x x
œ
x
œ
x
œ
x x
œ
œ
x
Œ Œ œ œ œ
Œ œœ Œ œœ
œ .œ œ œ œ ≈ œ œ
x
œ
x x
œ
x
œ
x
œ
x x
œ
x
œ
œ œ œ ˙
Œ œœ Œ œœ
œ .œ œ œ œ ≈ .Jœ
x
œ
x x
œ
x
œ
x
œ
x x
œ
œ
x
œ œ œ ¿ ¿ œ‰ Jœ
∑
œ .œ œ œ œ ≈œ œ
x
œ
x x
œ
x
œ
x
œ
x x
œ
x
œ
Clean
F
F
F
‰ Jœ œ œ œ
∑
œ .œ œ œ œ ≈ .Jœ
x
œ
x x
œ
x
œ
x
œ
x x
œ
œ
x
&
&
?
ã
##
##
##
E.Gtr.
Bass
D. S.
58
∑
œ œ œ ¿ ¿ œ ‰ Jœ
œ .œ œ œ œ ≈ œ œ
x
œ
x x
œ
x
œ
x
œ
x x
œ
x
œ
∑
‰ Jœ œ œ œ
œ .œ œ œ œ ≈ .Jœx
œ
x x
œ
x
œ
x
œ
x x
œ
œ
x
Œ œ œ œ ‰ JœMe di cen ques
œ œ œ ¿ ¿ œ ‰ Jœ
œ .œ œ œ œ ≈ œ œ
x
œ
x x
œ
x
œ
x
œ
x x
œ
x
œ
Fœ œ œ œ
toy per di do
‰ Jœ œ œ œ
œ .œ œ œ œ ≈ .Jœx
œ
x x
œ
x
œ
x
œ
x x
œ
œ
x
Œ œ œ œ œ œ œpor que no bai lo ni
œ œ œ ¿ ¿ œ ‰ Jœ
œ .œ œ œ œ ≈ œ œ
x
œ
x x
œ
x
œ
x
œ
x x
œ
x
œ
- - - - - -
6
Con los ojos...brillar
&
&
?
ã
##
##
##
E.Gtr.
Bass
D. S.
63
œ œ œ œsien toel rit mo
‰ Jœ œ œ œ
œ .œ œ œ œ ≈ .Jœ
x
œ
x x
œ
x
œ
x
œ
x x
œ
œ
x
Œ œ œ œ ‰ Jœla ver dad es
œ œ œ ¿ ¿ œ ‰ Jœ
œ .œ œ œ œ ≈ œ œ
x
œ
x x
œ
x
œ
x
œ
x x
œ
x
œ
œ œ œ œpor pre jui cio
‰ Jœ œ œ œ
œ .œ œ œ œ ≈ .Jœ
x
œ
x x
œ
x
œ
x
œ
x x
œ
œ
x
Œ œ œ œ œ œ œla ver dad so mos des
œ œ œ ¿ ¿ œ ‰ Jœ
w
∑
f
F
D.C. al Fine
œ œ œ œco no ci dos
‰ Jœ œ œ œ
wn
∑
- - - - - - - -- - -
&
&
&
?
##
##
##
##
..
..
..
..
E.Gtr.
Gtr.
Bass
68 fi∑
Œ ‰ . Rœb˘ œ œ Œ
œb.œ œb œ œ œ œ
∑F
fGuitarra acústica
∑
Œ ‰ . Rœb˘ œ œ Œ
œœ œb œ œ œ œ
∑
∑
Œ ‰ . Rœn˘ œ œ Œ
œ.œn œ œ œ œ œ
∑
∑
Œ ‰ . Rœ œ œ Œ
œ œ œ œ œ œ œ œ
∑
rit.
∑
www
œœ œ œ œ œ œ œ
∑
con Wah
P
P~~ ~
&
&
##
##
..
..
E.Gtr.
Gtr.
73 www
œ œ œ œ œ œ œ œrit.
ww
www
~~~
7
Con los ojos...brillar
&
&
&
&
&
?
?
ã
####
####
####
####
####
####
####
44
44
44
44
44
44
44
44
Voice
Electric Guitar 1
Electric Guitar 2
Harpa
Bass
Drum Set
Synthesizer
∑
∑
wwwwww∑
∑
∑
∑
∑
q = 80
∑
∑
∑
∑
∑
∑
∑x
œ
x x
œ
x
œ
x
œ
x x
œ
x
F
∑
∑
∑
∑
∑
∑
∑
x
œ
x x
œ
x
œ
x
œ
x x
œ
x
∑
∑
∑
∑
∑
∑
œ .œ œ œ œ œœ œ œ œ
x
œ
x x
œ
x
œ
x
œ
x x
œ
x
F
∑
∑
∑
∑
∑
∑
œ .œ œ œ œ œœ œ œ œ
x
œ
x x
œ
x
œ
x
œ
x x
œ
x
~~~~~~~
&
&
?
ã
####
####
####
E.Gtr. 1
E.Gtr. 2
Bass
D. S.
6
∑
∑
jœ œ .œ œ œ œ œ œ œ œ
x
œ
x x
œ
x
œ
x
œ
x x
œ
x
Ó Œ ‰ Jœ
∑
œ .œ œ œ œ œ œ œx
œ
x x
œ
x
œ
x
œ
x x
œ
x
pœ œ œ œ
œœ œœ œœ œœ œœ œœ œœ œœ>œœ>
œ .œ œ œ œ œœ œ œ œ
x
œ
x x
œ
x
œ
x
œ
x x
œ
x
P
œ œ œ œ œ œ œ
œœ œœ œœ œœ œœ œœ œœ œœ> œœ>
œ .œ œ œ œ œœ œ œ œ
x
œ
x x
œ
x
œ
x
œ
x x
œ
x
TimshellDaniel Obando
Score
&
&
&
&
?
?
ã
####
####
####
####
####
####
..
..
..
..
..
..
..
E.Gtr. 1
E.Gtr. 2
Hrp.
Bass
D. S.
Synth
10 œ œ œ œ œ œ œ
œœ œœ œœ œœ œœ œœ œœ œœ> œœ>
∑
∑
∑
jœ œ .œ œ œ œ œ œ œ œ
x
œ
x x
œ
x
œ
x
œ
x x
œ
x
œ œ œ ˙
œœ œœ œœ œœ œœ œœ œœ œœ> œœ>
∑
∑
∑
œ .œ œ œ œ œ œ œx
œ
x x
œ
x
œ
x
œ
x x
œ
x
œ œ œ œ .˙
œœ œœ œœ œœ œœ œœ œœ œœ>œœ>
Œ . Jœ œ œ œ œ œ œ œ œ
www
œ .œ œ œ œ œœ œ œ œ
x
œ
x x
œ
x
œ
x
œ
x x
œ
x
f
F
P
F
Entra en la repetición
œ œ œ œ .˙
œœ œœ œœ œœ œœ œœ œœ œœ> œœ>
Œ . Jœ œ œ œ œ œ œ œ œ
www
œ .œ œ œ œ œœ œ œ œ
x
œ
x x
œ
x
œ
x
œ
x x
œ
x
&
&
&
&
&
?
?
ã
####
####
####
####
####
####
####
..
..
..
..
..
..
..
..
E.Gtr. 1
E.Gtr. 2
Hrp.
Bass
D. S.
Synth
14
∑
œ œ œ œ œ œ œ
œœ œœ œœ œœ œœ œœ œœ œœ> œœ>
Œ . Jœ œ œ œ œ œ
www
jœ œ .œ œ œ œ œ œ œ œ
x
œ
x x
œ
x
œ
x
œ
x x
œ
x
∑
.œ jœ ˙
œœ œœ œœ œœ œœ œœ œœ œœ> œœ>
œ Œ Ó
www
œ .œ œ œ œ œ œ œx
œ
x x
œ
x
œ
x
œ
x x
œ
x
Œ ‰ ≈ Rœ œ œ œ œ œli bre de fe
∑
∑
∑
≈.jœ .˙
ww
œ .œ œ œ œ œœ œ œ œ
x
œ
x x
œ
x
œ
x
œ
x x
œ
x
F
P
P
œ .œ œ œ œ œ œ œli bre de ser
∑
∑
∑
www
œ .œ œ œ œ œœ œ œ œ
x
œ
x x
œ
x
œ
x
œ
x x
œ
x
- -
2
Timshell
&
&
&
&
&
?
?
ã
####
####
####
####
####
####
####
E.Gtr. 1
E.Gtr. 2
Hrp.
Bass
D. S.
Synth
18
.˙ Œ
∑
∑
∑
...œœœJœ œ œ
w
jœ œ .œ œ œ œ œ œ œ œ
x
œ
x x
œ
x
œ
x
œ
x x
œ
x
.œ Jœ œ œ .œ œy cam biar lo quehi ce
∑
∑
∑
wwwww
œ .œ œ œ œ œ œ œx
œ
x x
œ
x
œ
x
œ
x x
œ
x
œ .œ œ œ œ œ œ œmal ya no si go
∑
∑
∑
≈.jœ .˙
w
œ .œ œ œ œ œœ œ œ œ
x
œ
x x
œ
x
œ
x
œ
x x
œ
x
œ .œ œ œ œ œ œ œre glas sin ra zón
∑
∑
∑
ww∑
œ .œ œ œ œ œœ œ œ œ
x
œ
x x
œ
x
œ
x
œ
x x
œ
x
- - - - -
&
&
&
&
?
?
ã
####
####
####
####
####
####
E.Gtr. 1
E.Gtr. 2
Bass
D. S.
Synth
22
.˙ Œ
Ó Œ ‰ Jœœ
∑
..œœJœ œ œ
∑
jœ œ .œ œ œ œ œ œ œ œ
x
œ
x x
œ
x
œ
x
œ
x x
œ
x
F
Ó œ œ œVen goa sa
œœ œœ œ œ
∑
www
∑
œ .œ œ œ œ œ œ œx
œ
x x
œ
x
œ
x
œ
x x
œ
x
˙ œ œ .œ œber si soy pe ca
œ œ œ œ œ œ œ
www
œ .œ .˙∑
œ ‰ . rœ œ œx
œ
x x
œ
x
œ
x
œ
x x
œ
x
tremolo
F
˙ œ œ œdor o do mi
œ œ œ œ œ œ œ
www
ww∑
œ ‰ . rœ œ œx
œ
x x
œ
x
œ
x
œ
x x
œ
x
œ œ œ jœ œ jœno los de
.œ Jœ œ œ œ œ
www
...œœœJœ œ œ
∑
œ ‰ . rœ œ œx
œ
x x
œ
x
œ
x
œ
x x
œ
x
- - - - - - -
3
Timshell
&
&
&
&
&
?
?
ã
####
####
####
####
####
####
####
E.Gtr. 1
E.Gtr. 2
Hrp.
Bass
D. S.
Synth
27
œ œ œ œse os del mun
œ œ œ œ
www
∑
wwww
∑
œ ‰ . rœ œ œx
œ
x x
œ
x
œ
x
œ
x x
œ
x
wdo
œ œ œ œ .˙
œœ œœ œœ œœ œœ œœ œœ œœ>œœ>
Œ . Jœ œ œ œ œ œ œ œ œ
www
œ .œ œ œ œ œœ œ œ œ
x
œ
x x
œ
x
œ
x
œ
x x
œ
x
f
F
P
œ Œ Ó
œ œ œ œ .˙
œœ œœ œœ œœ œœ œœ œœ œœ> œœ>
Œ . Jœ œ œ œ œ œ œ œ œ
www
œ .œ œ œ œ œœ œ œ œ
x
œ
x x
œ
x
œ
x
œ
x x
œ
x
∑
œ œ œ œ œ œ œ
œœ œœ œœ œœ œœ œœ œœ œœ> œœ>
Œ . Jœ œ œ œ œ œ
www
jœ œ .œ œ œ œ œ œ œ œ
x
œ
x x
œ
x
œ
x
œ
x x
œ
x
- -
&
&
&
&
&
?
?
ã
####
####
####
####
####
####
####
E.Gtr. 1
E.Gtr. 2
Hrp.
Bass
D. S.
Synth
31
∑
.œ jœ ˙
œœ œœ œœ œœ œœ œœ œœ œœ> œœ>
œ Œ Ó
www
œ .œ œ œ œ œ œ œx
œ
x x
œ
x
œ
x
œ
x x
œ
x
∑
œ œ œ œ .˙
œœ œœ œœ œœ ..˙
Œ . Jœ œ œ œ œ œ œ œ œ
œ .œ .˙w
œ .œ œ œ œ œœ œ œ œ
∑
f
F
f
Organo
F
∑
œ œ œ œ .˙
œœ œœ œœ œœ ..˙
Œ . Jœ œ œ œ œ œ œ œ œ
www
œ .œ œ œ œ œœ œ œ œ
∑
4
Timshell
&
&
&
&
&
?
?
ã
####
####
####
####
####
####
####
E.Gtr. 1
E.Gtr. 2
Hrp.
Bass
D. S.
Synth
34
∑
œ œ œ œ œ œ œ
œœ œœ œœ œœ œœ œœ œ
Œ . Jœ œ œ œ œ œ
www∑
jœ œ .œ œ œ œ œ œ œ œ
∑
∑
.œ jœ ˙
.œJœ ˙
œ Œ Ó
www∑
œ .œ œ œ œ œ œ œ
∑
Œ ‰ . rœ œ œ œ œnohay in fier nos
∑
∑
∑
œ .œ .˙w
œ .œ œ œ œ œœ œ œ œ
∑
Pad
P
P
.œ jœ œ œ œ œ œni con de na dos
∑
∑
∑
www
œ .œ œ œ œ œœ œ œ œ
∑
- - - - -
&
&
&
&
&
?
?
ã
####
####
####
####
####
####
####
E.Gtr. 1
E.Gtr. 2
Hrp.
Bass
D. S.
Synth
38
œ Œ Ó
∑
∑
∑
...œœœJœ œ œ
∑
jœ œ .œ œ œ œ œ œ œ œ
∑
Œ . jœ œ œ .œ œsoy li bre de cam
∑
∑
∑
wwww
∑
œ .œ œ œ œ œ œ œ
∑
˙ Óbiar
∑
∑
∑
œ .œ .˙w
œ .œ œ œ œ œ œ œ œx
œ
x x
œ
x
œ
x
œ
x x
œ
x
Organo
F
Solo
∑
∑
∑
∑
www
œ .œ œ œ œ œ œ œx
œ
x x
œ
x
œ
x
œ
x x
œ
x
∑
∑
∑
∑
www∑
œ .œ œ œ œ œ œ œ œ
x
œ
x x
œ
x
œ
x
œ
x x
œ
x
- -
5
Timshell
&
&
&
&
&
?
?
ã
####
####
####
####
####
####
####
E.Gtr. 1
E.Gtr. 2
Hrp.
Bass
D. S.
Synth
43
∑
∑
∑
∑
www∑
œ œ ‰ œ œ œx
œ
x x
œ
x
œ
x
œ
x x
œ
x
∑
∑
∑
∑
œœ .œ .˙w
œ .œ œ œ œ œ œ œ œx
œ
x x
œ
x
œ
x
œ
x x
œ
x
∑
∑
∑
∑
wwww
œ .œ œ œ œ œ œ œx
œ
x x
œ
x
œ
x
œ
x x
œ
x
∑
Ó Œ ‰ Jœœ
∑
∑
wwww∑
œ .œ œ œ œ œ œ œ œ
x
œ
x x
œ
x
œ
x
œ
x x
œ
x
f
Ó œœ œœ œœVen goa sa
œœ œœ œ œ
∑
∑
wwww∑
œ œ ‰ œ œ œx
œ
x x
œ
x
œ
x
œ
x x
œ
x
f - -
&
&
&
&
&
?
?
ã
####
####
####
####
####
####
####
E.Gtr. 1
E.Gtr. 2
Hrp.
Bass
D. S.
Synth
48 ˙ œœ œœ ..œœ œœber si soy pe ca
œ œ œ œ œ œ œ
www
œœ œœ œœ œœ œœ œœ œœ œœ
œœ .œ .˙∑
œ ‰ . rœ œ œx
œ
x x
œ
x
œ
x
œ
x x
œ
x
tremolo
f
F
guitarra overdrive Palm mute
F
˙ œœ œœ œœdor o do mi
œ œ œ œ œ œ œ
www
œœ œœ œœ œœ œœ œœ œœ œœ
www∑
œ ‰ . rœ œ œx
œ
x x
œ
x
œ
x
œ
x x
œ
x
œœ œœ œœjœœ œœ
jœœno los de
.œ Jœ œ œ œ œ
www
œœ œœ œœ œœ œœ œœ œœ œœ
œœ .œ .˙∑
œ ‰ . rœ œ œx
œ
x x
œ
x
œ
x
œ
x x
œ
x
F
œœ œœ œœ œœ œœse os Ven goa sa
œ œ œ œ
www
œœ œœ œœ œœ œœ œœ œœ œœ
www∑
œ ‰ . rœ œ œx
œ
x x
œ
x
œ
x
œ
x x
œ
x
˙ œœ œœ ..œœ œœber si soy pe ca
∑
∑
œœ œœ œœ œœ œœ œœ œœ œœ
œœ .œ .˙∑
œ ‰ . rœ œ œx
œ
x x
œ
x
œ
x
œ
x x
œ
x
F
- - - - - - - - - -
6
Timshell
&
&
&
&
?
?
ã
####
####
####
####
####
####
E.Gtr. 2
Hrp.
Bass
D. S.
Synth
53 ˙ œœ œœ œœdor o do mi
∑
œœ œœ œœ œœ œœ œœ œœ œœ
www∑
œ ‰ . rœ œ œx
œ
x x
œ
x
œ
x
œ
x x
œ
x
œœ œœ œœjœœ œœ
jœœno los de
∑
œœ œœ œœ œœ œœ œœ œœ œœ
œœ .œ .˙∑
œ ‰ . rœ œ œx
œ
x x
œ
x
œ
x
œ
x x
œ
x
F
œœ œœ œœ œœse os del mun
∑
œœ œœ œœ œœ œœ œœ œœ œœ
www∑
œ ‰ . rœ œ œx
œ
x x
œ
x
œ
x
œ
x x
œ
x
wwdo
www
œœ œœ œœ œœ œœ œœ œœ œœ
œœ .œ .˙∑
œ ‰ . rœ œ œx
œ
x x
œ
x
œ
x
œ
x x
œ
x
f
F
F
F
jœ ‰ Œ Ó
www
œœ œœ œœ œœ œœ œœ œœ œœ
www∑
œ ‰ . rœ œ œx
œ
x x
œ
x
œ
x
œ
x x
œ
x
- - - - -
&
&
&
&
?
?
ã
####
####
####
####
####
####
E.Gtr. 1
E.Gtr. 2
Hrp.
Bass
D. S.
Synth
58
∑
www
œœ œœ œœ œœ œœ œœ œœ œœ
œœ .œ .˙∑
œ ‰ . rœ œ œx
œ
x x
œ
x
œ
x
œ
x x
œ
x
∑
www
œœ œœ œœ œœ œœ œœ œœ œœ
www∑
œ ‰ . rœ œ œx
œ
x x
œ
x
œ
x
œ
x x
œ
x
∑
www
œœ œœ œœ œœ œœ œœ œœ œœ
œœ .œ .˙∑
œ ‰ . rœ œ œx
œ
x x
œ
x
œ
x
œ
x x
œ
x
∑
www
œœ œœ œœ œœ œœ œœ œœ œœ
www∑
œ ‰ . rœ œ œx
œ
x x
œ
x
œ
x
œ
x x
œ
x
∑
www
œœ œœ œœ œœ œœ œœ œœ œœ
œœ .œ .˙∑
œ ‰ . rœ œ œx
œ
x x
œ
x
œ
x
œ
x x
œ
x
F
7
Timshell
&
&
&
&
&
?
?
ã
####
####
####
####
####
####
####
E.Gtr. 1
E.Gtr. 2
Hrp.
Bass
D. S.
Synth
63
∑
∑
www
œœ œœ œœ œœ œœ œœ œœ œœ
www∑
œ ‰ . rœ œ œx
œ
x x
œ
x
œ
x
œ
x x
œ
x
∑
∑
www
∑
∑
∑
wx
œ
Œ Ó
∑
∑
www
∑
∑
∑
∑
∑
8
Timshell
&
&
&
&
&
&
&
?
&
?
?
ã
# ## ## #
# ## ## #
# ## ## #
# ## ## #
# ## ## #
# ## ## #
# ## ## #
# ## ## #
# ## ## #
# ## ## #
# ## ## #
44
44
44
44
44
44
44
44
44
44
44
44
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
Voice
Trumpet in C 1
Trumpet in C 2
Electric Guitar 1
Electric Guitar 2
Electric Guitar 3
Bass
Drum Set
Piano
Synthesizer
∑
∑
∑
œ œ œ .œ ˙
Œ Œ
∑
∑
∑
∑
∑
Ó
∑
q = 95
Overdrive
F
∑
.œ# jœ .œ ‰
∑
˙ Œ Œ...œœœ#
Jœœœ ...œœœ ‰
∑
∑
∑
..œœ#jœœ ˙
.œ jœ ˙
.œ Jœ .œ ‰
...x
œ
œ Jx
œ
œ
...x
œ
œ
‰f
f
F
F
f
∑
∑
∑
œ œ œ .œ ˙
Ó Œ Œ
∑
∑
∑
Ó Ó
Ó Ó
Ó Œ Œ
∑
F
∑
.œ jœ .œ ‰
∑
˙ Œ Œ....œœœœ J
œœœ ...œœœ ‰
∑
∑
∑
..œœjœœ ˙
.œ jœ ˙
.œ Jœ .œ ‰
...x
œ
œ Jx
œ
œ
...x
œ
œ
‰
F
full
La IslaDaniel Obando
Score
&
&
&
&
&
?
?
ã
# ## ## #
# ## ## #
# ## ## #
# ## ## #
# ## ## #
# ## ## #
# ## ## #
C Tpt. 1
E.Gtr. 1
E.Gtr. 2
Bass
D. S.
Pno.
5
∑
.œ Jœn ˙
‰ œ œ œ jœ ˙
....œœœœ Jœœœœ
˙˙
..œœjœœ ˙
.œ jœ ˙
.œ jœ ˙x
œ
x x
œ
x x
œ
x x
œ
x
f
F
∑
∑
∑wwww
˙ ˙
˙ ˙
wx
œ
x x
œ
œ
x x
œ
x x
œ
x
∑
∑
∑
...œœœ Jœœœ ˙
..œœjœœ ˙
.œ jœ ˙
.œ jœ ˙x
œ
x x
œ
x x
œ
x x
œ
x
Ó Ó
∑
∑
www
˙ ˙
˙ ˙
w
x
œ
x x
œ
œ
x x
œ
x x
œ
x
P
1/4
2
La Isla
&
&
&
?
?
ã
# ## ## #
# ## ## #
# ## ## #
# ## ## #
# ## ## #
E.Gtr. 2
Bass
D. S.
Pno.
9
Ó Œ ‰ Jœa
....œœœœ Jœœœœ
˙˙
..œœjœœ ˙
.œ jœ ˙
.œ jœ ˙x
œ
x x
œ
x x
œ
x x
œ
x
f
f
F
Fœ œ œ œ œ œho ra que soy li bre
wwww
˙ ˙
˙ ˙
wx
œ
x x
œ
œ
x x
œ
x x
œ
x
Verso 1
Ó Œ ‰ Jœy
...œœœ Jœœœ ˙
..œœjœœ ˙
.œ jœ ˙
.œ jœ .œ jœ Jœx
œ
x x
œ
x x
œ
x x
œ
x
œ œ œ œ œ œna die más meim por ta
www
˙ ˙
˙ ˙
œ œ œ œ œ œx
œ
x x
œ
œ
x x
œ
x x
œ
x
- - - - - -
3
La Isla
&
&
&
&
&
?
?
ã
# ## ## #
# ## ## #
# ## ## #
# ## ## #
# ## ## #
# ## ## #
# ## ## #
C Tpt. 1
C Tpt. 2
E.Gtr. 2
Bass
D. S.
Pno.
13
Ó Œ ‰ jœya
∑
∑....œœœœ J
œœœœ˙˙
..œœjœœ ˙
.œ jœ ˙
.œ jœ ˙x
œ
x x
œ
x x
œ
x x
œ
x
œ œ œ œ œ œpue do su mer gir me
∑
∑wwww
˙ ˙
˙ ˙
wx
œ
x x
œ
œ
x x
œ
x x
œ
x
Ó Œ ‰ Jœen
∑
∑
...œœœ Jœœœ ˙
..œœjœœ ˙
.œ jœ ˙
.œ jœ .œ jœ Jœx
œ
x x
œ
x x
œ
x x
œ
x
œ œ œ œ œ œel mar con las no tas
∑
∑
www
˙ ˙
˙ ˙
œ œ œ œ jœ œ œx
œ
x x
œ
œ
x x
œ
x x
œ
x
√
- - - - -
4
La Isla
&
&
&
&
&
&
?
&
?
?
ã
# ## ## #
# ## ## #
# ## ## #
# ## ## #
# ## ## #
# ## ## #
# ## ## #
# ## ## #
# ## ## #
# ## ## #
C Tpt. 1
C Tpt. 2
E.Gtr. 1
E.Gtr. 2
Bass
D. S.
Pno.
Synth
∑
.œ Jœ .œ Jœ
˙ ˙
∑
œœ≥ œœ
≥ œœ≤ œœ≥
œœ≥ œœ≤
∑
∑œœœ
œœœœœœ
œœœ
w
.œ jœ .œ jœx
œ
x x
œ
x x
œ
x x
œ
x
Coro
S
F
P
F
F
F
Œ ‰ Jœ œ œ œ œnoimvia
porjan
tadoen
dones
dete
œflŒ Ó
w
∑
œœœ œœœ œ œ œ œ œ
∑
∑œœœ
œœœœœœ
œœœ
w
œ ‰ jœ .œ jœx
œ
x x
œ
œ
x x
œ
x x
œ
x
Fœ Œ Ó
voymar
.œ Jœ .œ Jœ
˙ ˙
∑
œœ œœ œœ œœ œœ œœ
∑
∑œœœ
œœœ œœœœœ
œœœ
.œ jœ ˙
.œ jœ .œ jœx
œ
x x
œ
x x
œ
x x
œ
x
-- -- - -
5
La Isla
&
&
&
&
&
&
?
&
?
?
ã
# ## ## #
# ## ## #
# ## ## #
# ## ## #
# ## ## #
# ## ## #
# ## ## #
# ## ## #
# ## ## #
# ## ## #
C Tpt. 1
C Tpt. 2
E.Gtr. 1
E.Gtr. 2
Bass
D. S.
Pno.
Synth
20
Œ ‰ œ œ œ œ œ œ œnana
diedie
sasa
bebe
dondon
desde
toyvoy
œflŒ Ó
w
∑
œœœ œœœ œ œ œ œ œ œ œ
∑
∑œœœ
œœœœœœ
œœœ
w
.œ Jœ œ œ œ œ
x
œ
x x
œ
œ
x x
œ
x x
œ
x
∑
.œ Jœ .œ Jœ
˙ ˙
∑
œœ œœ œœ œœ œœ œœ
∑
∑œœœ
œœœœœœ
œœœ
w
.œ jœ .œ jœx
œ
x x
œ
x x
œ
x x
œ
x
Œ ‰ Jœ œ œ œ œnoim
yoporvia
tajo
siespor
lecan
œflŒ Ó
w
∑
œœœ œœœ œ œ œ œ œ
∑
∑œœœ
œœœœœœ
œœœ
w
œ ‰ jœ Jœ œ œ œ œ
x
œ
x x
œ
œ
x x
œ
x x
œ
x
- - - - - - -- - - - -
6
La Isla
&
&
&
&
&
&
?
&
?
?
ã
# ## ## #
# ## ## #
# ## ## #
# ## ## #
# ## ## #
# ## ## #
# ## ## #
# ## ## #
# ## ## #
# ## ## #
42
42
42
42
42
42
42
42
42
42
42
44
44
44
44
44
44
44
44
44
44
44
C Tpt. 1
C Tpt. 2
E.Gtr. 1
E.Gtr. 2
Bass
D. S.
Pno.
Synth
23 wwwjostar
∑
w
∑
œœœ œœœ œœœ œœœ œœœ
∑
∑œœœ
œœœ œœœœœ
œœœ
.œ jœ ˙
.œ jœ œ œx
œ
x x
œ
x x
œ
x x
œ
x
%www
∑
w
∑
œœœ œœœ œœœ œœœ œœœ
∑
∑œœœ
œœœœœœ
œœœ
w
.œ jœ œ œx
œ
x x
œ
œ
x x
œ
x x
œ
x
∑
∑
∑
∑
œœ œœ∑
∑
œœœœœœ
œ œ
œ> œ>
œ œ
loco
p
p
p
p
∑
∑
∑
œ œ œ .œ ˙
Œ Œ Ó
w
∑
www
wwÓ
∑
p
F
∑
∑
∑
˙ Œ Œ...œœœ#
Jœœœ ...œœœ ‰
w
∑
..œœ#jœœ ˙
.œ jœ ˙
.œ Jœ .œ ‰
...x
œ
œ Jx
œ
œ
...x
œ
œ
‰
f
f
f
f
full
7
La Isla
&
&
&
&
&
&
&
?
&
?
?
ã
# ## ## #
# ## ## #
# ## ## #
# ## ## #
# ## ## #
# ## ## #
# ## ## #
# ## ## #
# ## ## #
# ## ## ## ## ## #
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
C Tpt. 1
C Tpt. 2
E.Gtr. 1
E.Gtr. 2
E.Gtr. 3
Bass
D. S.
Pno.
Synth
28
∑
∑
∑
œ œ œ .œ ˙
Ó Œ Œ
∑
w
∑
Ó Ó
Ó Ó
Ó Œ Œ
∑
p
∑
∑
∑
˙ Œ Œ....œœœœ J
œœœ ...œœœ ‰
∑
w
∑
..œœjœœ ˙
.œ jœ ˙
.œ Jœ .œ ‰
...x
œ
œ Jx
œ
œ
...x
œ
œ
‰
f
Ó Œ ‰ jœde
∑
∑
‰ œ œ œ jœ ˙....œœœœ J
œœœœ˙˙
∑
∑
∑
..œœjœœ ˙
.œ jœ ˙
.œ jœ ˙x
œ
x x
œ
x x
œ
x x
œ
x
f
F
F
F
P
œ œ œ œ œ œto dos los lu ga res
∑
∑
∑wwww
∑
∑
∑
ww
w
wx
œ
x x
œ
œ
x x
œ
x x
œ
x
Verso 2
1/41/4
- - -
8
La Isla
&
&
&
&
&
&
&
?
&
?
?
ã
# ## ## #
# ## ## #
# ## ## #
# ## ## #
# ## ## #
# ## ## #
# ## ## #
# ## ## #
# ## ## #
# ## ## ## ## ## #
C Tpt. 1
C Tpt. 2
E.Gtr. 1
E.Gtr. 2
E.Gtr. 3
Bass
D. S.
Pno.
Synth
32
Ó Œ ‰ Jœdon
∑
∑
∑
...œœœ Jœœœ ˙
∑
∑
∑
..œœjœœ ˙
.œ jœ ˙
.œ jœ ˙x
œ
x x
œ
x x
œ
x x
œ
x
œ œ œ œ œ œ œde no vi ve na di e
∑
∑
∑www
∑
∑
∑
..˙ ..œœ œ
w &
wx
œ
x x
œ
œ
x x
œ
x x
œ
x
espress.
Ó Œ ‰ jœtú
∑
∑
∑
∑
∑
∑
∑
Jœœœ œ Jœ ˙
ww.œ jœ ˙
x
œ
x x
œ
x x
œ
x x
œ
x
P
F
F
Pœ œ œ œ œ œ
meo fre cis te vi da
∑
∑
∑
∑
∑
∑
∑.....˙˙˙˙˙ .....J
œœœœœ ≈
.
.˙ ..œœ œ
wx
œ
x x
œ
œ
x x
œ
x x
œ
x
- - - - - - - -
9
La Isla
&
&
&
&
&
&
&
?
&
&?
ã
# ## ## #
# ## ## #
# ## ## #
# ## ## #
# ## ## #
# ## ## #
# ## ## #
# ## ## #
# ## ## #
# ## ## #
# ## ## #
42
42
42
42
42
42
42
42
42
42
42
42
44
44
44
44
44
44
44
44
44
44
44
44
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
C Tpt. 1
C Tpt. 2
E.Gtr. 1
E.Gtr. 2
E.Gtr. 3
Bass
D. S.
Pno.
Synth
36
Ó Œ ‰ Jœde
∑
∑
∑
∑
∑
∑
∑
Jœœœ œ
Jœ œ œ œ œ
ww.œ jœ .œ jœ Jœ
x
œ
x x
œ
x x
œ
x x
œ
x
D.C. al Coro
œ œ œ œ œ œ œma les mea le jas te
∑
∑
∑
∑
∑
∑
∑
...˙˙˙ Œ
..˙ Œ
œ œ œ œ œ œx
œ
x x
œ
œ
x x
œ
x x
œ
x
∑
∑
∑
œ œ œ .œ
∑
∑
∑
∑
∑
∑
∑
∑
f
% ∑
œflœfl œfl œfl
∑
w
œœ Û Û Û Û Û Û Û
ww
∑
∑
∑
∑
œ œ œ œ œ œ œ œ
œœ
œœœ œ œ
œœ
œœ œ
B5
f
fF
f
f
- - - -
full
10
La Isla
&
&
&
&
&
&
&
?
&
&?
ã
# ## ## #
# ## ## #
# ## ## #
# ## ## #
# ## ## #
# ## ## #
# ## ## #
# ## ## #
# ## ## #
# ## ## #
# ## ## #
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
C Tpt. 1
C Tpt. 2
E.Gtr. 1
E.Gtr. 2
E.Gtr. 3
Bass
D. S.
Pno.
Synth
40
∑
œ œ œfl œfl∑
Ó œœ œœ œœ ..œœ
œœÛ Û Û Û Û Û Û
∑
∑
∑
∑
∑
œ œ œ œ œ œ œ œœœ
œœœ œ œ
œœ
œœ œ
G#5 f
∑
w
∑
ww
œœÛ Û Û Û Û Û Û
ww
∑
∑
∑
∑
œ œ œ œ œ œ œ œœœ
œœœ œ œ
œœ
œœ œ
F#5
F
D.C. al Coro
∑
w
∑
Ó œœ œœ œœ ..œœ
œœ Û Û Û Û Û Û Û
∑
∑
∑
∑
∑
œ œ œ œ œ œ œ œ
œœ
œœœ œ œ
œœ
œœ œ
D#5
F
full
11
La Isla
&
&
&
&
?
&
?
?
ã
b b b b
b b b b
b b b b
b b b b
b b b b
b b b b
b b b b
b b b b
44
44
44
44
44
44
44
44
44
Voice
Electric Guitar 1
Electric Guitar 2
Bass
Drum Set
Piano
Organ
∑
∑
ww∑
∑
∑
∑
.œ Jœ .œ jœx
œ
x x
œ
x
œ
x
œ
x x
œ
x
œ
q = 108
f
f
f
∑
∑
ww∑
∑
∑
∑
.œ jœ. ‰ jœ. ‰ jœ.
x
œ
x x
œ
x
œ
x
œ
x x
œ
x
œ
∑
ϳ
ϳ
ϳ
ϲ
ϳ
ϳ
ϳ
ϲ
ww∑
∑
∑
∑
.œ jœ Jœ œ œ œ
x
œ
x x
œ
x
œ
x
œ
x x
œ
x
œ
F
∑
œ œ œ œ œ œ œ œ
ww∑
∑
∑
∑
.œ Jœ œ jœ œ œ œx
œ
x x
œ
x
œ
x
œ
x x
œ
x
œ
∑
œœœnn œœ ‰ J
œœbb œœ
∑
∑
∑
ww
∑
.œ jœ .œ jœx
œ
x x
œ
x
œ
x
œ
x x
œ
x
œ
f
Quién?Daniel Obando
Score
&
&
?
&?
?
ã
b b b b
b b b b
b b b b
b b b b
b b b b
b b b b
E.Gtr. 1
Bass
D. S.
Pno.
Org.
√6
‰ Jœœ œœ ‰ œœ ‰ œœ
∑
∑
˙ ˙
∑
.œ jœ. ‰ jœ. ‰ jœ.
x
œ
x x
œ
x
œ
x
œ
x x
œ
x
œ
‰ Jœœn œœ ‰ Jœœb œœ
∑
∑
ww
∑
.œ jœ .œ jœx
œ
x x
œ
x
œ
x
œ
x x
œ
x
œ
‰ Jœœ œœ ‰ œœ œœ œœ
∑
∑
www
∑
.œ jœ ‰ œ œ jœx
œ
x x
œ
x
œ
x
œ
x x
œ
x
œ
‰ Jœœnn œœ ‰ J
œœbb œœ
∑
˙ ..œœ
jœœ˙n ˙b
∑
.œ jœ .œ jœx
œ
x x
œ
x
œ
x
œ
x x
œ
x
œ
f‰ Jœœ œœ ‰ œœ ‰ œœ
Óœœ œœ
wwwww
∑
.œ jœ ‰ œ œ jœx
œ
x x
œ
x
œ
x
œ
x x
œ
x
œ
&
&
&
?
&?
?
ã
b b b b
b b b b
b b b b
b b b b
b b b b
b b b b
b b b b
E.Gtr. 1
Bass
D. S.
Pno.
Org.
(√)
11
∑
‰ Jœœn œœ ‰ Jœœb œœ
˙˙
nn Ó
˙ ..œœ
jœœ˙ ˙
∑
.œ jœ .œ jœx
œ
x x
œ
x
œ
x
œ
x x
œ
x
œ
∑
‰ Jœœ œœ œœ.œ œ
Ó Œœ œ
wwwww
∑
.œ jœ œ œ œx
œ
x x
œ
x
œ
x
œ
x x
œ
x
œ
loco
‰ œœ œœ œœ œœ œœ œœQuien cree te ner el po
œœœ œ œœ œœ œœ œœ
w∑
∑
∑
.œ jœ œ œx
œ
x x
œ
x
œ
x
œ
x x
œ
x
œ
Verso 1
P
F
F
F
œœ œœ œœ œœ Œder so brel sol
œœœ œœ œœ œœ œœ œœ
∑
∑
∑
∑
.œ jœ œ œx
œ
x x
œ
x
œ
x
œ
x x
œ
x
œ
∑
‰ Jœœn œœ ‰ Jœœb œœ
∑
∑
∑
∑
œ œ œ œ œ œ œ œx
œ
x x
œ
x
œ
x
œ
x x
œ
x
œ
P
- - -
2
Quién?
&
&
&
?
?
ã
b b b b
b b b b
b b b b
b b b b
b b b b
E.Gtr. 1
Bass
D. S.
Org.
16
∑
‰ œœ œœ œœ œœ.œ œ
∑
∑
œ œ œ œ œ œ œx
œ
x x
œ
x
œ
x
œ
x x
œ
x
œ
F
‰ œœ œœ œœ œœ œœ œœquién cree te ner la ra
œœœ œ œœ œœ œœ œœ
∑
∑
.œ jœ œ œx
œ
x x
œ
x
œ
x
œ
x x
œ
x
œ
Fœ œ œ œ œ œ
zón en la vi da
œœœ œœ œœ œœ œœ œœ
∑
∑
.œ jœ œ œx
œ
x x
œ
x
œ
x
œ
x x
œ
x
œ
˙n ˙b
‰ Jœœnn œœ ‰ J
œœbb œœ
ww
∑
.œ jœ .œ jœx
œ
x x
œ
x
œ
x
œ
x x
œ
x
œ
f
˙ Ó
‰ Jœœ œœ ‰ œœ ‰ œœ
˙∫ ˙
∑
.œ jœ ‰ œ œ jœx
œ
x x
œ
x
œ
x
œ
x x
œ
x
œ
- - -
&
&
&?
?
ã
b b b b
b b b b
b b b b
b b b b
b b b b
E.Gtr. 1
Bass
D. S.
Org.
21
∑
‰ Jœœn œœ ‰ Jœœb œœ
ww
∑
.œ jœ .œ jœx
œ
x x
œ
x
œ
x
œ
x x
œ
x
œ
∑
‰ Jœœ œœ œœ.œ œ
www∫
∑
.œ jœ œ œ œx
œ
x x
œ
x
œ
x
œ
x x
œ
x
œ
‰ œœ œœ œœ œœ œœ œœquien cree te ner el po
œœœ œœ œœ œœ œœ œœ
˙ ˙∫
∑
.œ jœ œ œx
œ
x x
œ
x
œ
x
œ
x x
œ
x
œ
Verso 2
P
Fœœ œœ œœ œœ œœ Œ
der de per sua sión
œœœ œœ œœ œœ œœ œœ
www∫
∑
.œ jœ œ œx
œ
x x
œ
x
œ
x
œ
x x
œ
x
œ
∑
‰ Jœœn œœ ‰ Jœœb œœ
˙ ˙b
∑
œ œ œ œ œ œ œ œx
œ
x x
œ
x
œ
x
œ
x x
œ
x
œ
p
- - - -
3
Quién?
&
&
&
?
?
ã
b b b b
b b b b
b b b b
b b b b
b b b b
E.Gtr. 1
Bass
D. S.
Org.
26
∑
‰ œœ œœ œœ œœ.œ œ
www∫
∑
œ œ œ œ œ œ œx
œ
x x
œ
x
œ
x
œ
x x
œ
x
œ
P
‰ œœ œœ œœ œœ œœ œœquien cree te ner la ra
œœœ œ œœ œœ œœ œœ
∑
∑
.œ jœ œ œx
œ
x x
œ
x
œ
x
œ
x x
œ
x
œ
œ œ œ œ œ œzón so bre los de más
œœœ œœ œœ œœ œœ œœ
∑
∑
.œ jœ œ œx
œ
x x
œ
x
œ
x
œ
x x
œ
x
œ
˙n ˙b
‰ œn œ œ œ œ œ œb œ œ
ww
∑
.œ jœ .œ jœx
œ
x x
œ
x
œ
x
œ
x x
œ
x
œ
f
˙ Ó
œ œ œ ˙
˙ ˙
∑
.œ jœ ‰ œ œ jœx
œ
x x
œ
x
œ
x
œ
x x
œ
x
œ
- - - -
&
&
&
&
?
?
ã
b b b b
b b b b
b b b b
b b b b
b b b b
b b b b
E.Gtr. 1
E.Gtr. 2
Bass
D. S.
Org.
31
∑
‰ œ œ œ œ œ œ œ œ œ
∑
ww
∑
.œ jœ .œ jœx
œ
x x
œ
x
œ
x
œ
x x
œ
x
œ
∑
w
∑
www
∑
.œ jœ œ œ œ œ
x
œ
x x
œ
x
œ
x
œ
x x
œ
x
œ
‰ œ œ œ œ ‰ Jœnohay lí mi tes que
.œ œ œn œ œ .œ œ œb œ œœœ œ œ œ œ œ
∑
∑
.œ Jœ .œ Jœ
x
œ
x
œ
œ
x
œ
x
œ
œ
Coro 1
f
F
f
f
f
œ œ œb œnie guen al go
.œ œ œ œ œ œ œ œ œ
œ œ œ œœœb œœœ œœœ œœœ
∑
∑
.œ jœ œb œx
œ
x
œ
œ
x
œ
x
œ
œ
- - - -
4
Quién?
&
&
&
?
ã
b b b b
b b b b
b b b b
b b b b
E.Gtr. 1
E.Gtr. 2
Bass
D. S.
35
‰ œ œ œ œ œlo queaho ra pien ses
.œ œ œn œ œ .œ œ œb œ œœœ œ œ œ œ œ
.œ Jœ .œ Jœ
x
œ
x
œ
œ
x
œ
x
œ
œ
œ œ œ œ œcam biael pa sa do
.œ œ œ œ œ œb œ œ œ
œœ œ œ œœœb œœœ œœœ œœœ
.œ Jœ œb jœn œ œb œ
x
œ
x
œ
œ
x
œ
x
œ
œ
‰ œ œ œ œ ‰ Jœnohay lí mi tes quea
.œ œ œn œ œ .œ œ œb œ œœœ œ œ œ œ œ
.œ Jœ .œ Jœ
x
œ
x
œ
œ
x
œ
x
œ
œ
œ œ œ œb œ œpa guen el á ni mo
.œ œ œ œ œ œ œ œ œ
œ œ œ œœœb œœœ œœœ œœœ
.œ jœ jœb jœ Jœ œb
x
œ
x
œ
œ
x
œ
x
œ
œ
- - - - - - - - - - -
&
&
&
&
?
&
?
?
ã
b b b b
b b b b
b b b b
b b b b
b b b b
b b b b
b b b b
b b b b
42
42
42
42
42
42
42
42
42
44
44
44
44
44
44
44
44
44
E.Gtr. 1
E.Gtr. 2
Bass
D. S.
Pno.
Org.
39
‰ œ œ œ œ œlo queaho ra cre es
.œ œ œn œ œ .œ œ œb œ œœœ œ œ œ œ œ
∑
∑
∑
∑
.œ Jœ .œ Jœ
x
œ
x
œ
œ
x
œ
x
œ
œ
œ œ œ œ œpue de ser fal so
.œ œ œ œ œ œb œ œ œ
œœ œ œ œœœb œœœ œœœ œœœ
∑
∑
∑
∑
.œ Jœ œb œ œ œ
x
œ
x
œ
œ
x
œ
œ
x
œ
œ
x
œ
œ
x
œ
œ
x
œ
œ
x
œ
œ
w
œb œ œ œ œ œ œ œ
œœœb œœœ œœœ œœœ œœœ œœœ œœœ œœœ
∑
∑
∑
∑
œ œ œ œ œ œ œ œ
x
œ
œ
x
œ
œ
x
œ
œ
x
œ
œ
x
œ
œ
x
œ
œ
x
œ
œ
x
œ
œ
P
F
F
F
∑
œb œ œ œ
œœœb œœœ œœœ œœœ
∑
∑
∑
∑œ œ œ œ
x
œ
œ
x
œ
œ
x
œ
œ
x
œ
œ
f
ƒ
ƒ
ƒ
∑
‰ œn œ œ œ œ œ œb œ œ
∑
∑
˙ ..œœ
jœœww
∑
.œ jœ .œ jœx
œ
x x
œ
x
œ
x
œ
x x
œ
x
œ
f
f
F
F
f
Ped.
con Wah- - - -
5
Quién?
&
&
&
&
?
&?
?
ã
b b b b
b b b b
b b b b
b b b b
b b b b
b b b b
b b b b
b b b b
E.Gtr. 1
E.Gtr. 2
Bass
D. S.
Pno.
Org.
44
∑œ œ œ ˙
∑
Óœœ œœ
ww
˙ ˙
∑
.œ jœ. ‰ jœ. ‰ jœ.
x
œ
x x
œ
x
œ
x
œ
x x
œ
x
œ
∑
‰ œ œ œ œ œ œ œ œ œ
∑˙nn Ó
˙ ..œœ
jœœww
∑
.œ jœ .œ jœx
œ
x x
œ
x
œ
x
œ
x x
œ
x
œ
∑
œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ
∑
Ó Œœ œ
wwwww
∑
.œ jœ ‰ œ œ jœx
œ
x x
œ
x
œ
x
œ
x x
œ
x
œ
∑
‰ œn œ œ œ œ œ œb œ œ
∑
w∑
˙n ˙b
∑
.œ jœ .œ jœx
œ
x x
œ
x
œ
x
œ
x x
œ
x
œ
6
Quién?
&
&
&?
&?
?
ã
b b b b
b b b b
b b b b
b b b b
b b b b
b b b b
b b b b
E.Gtr. 1
Bass
D. S.
Pno.
Org.
48
∑
œ œ œ ˙
∑
∑
www
∑
.œ jœ ‰ œ œ jœx
œ
x x
œ
x
œ
x
œ
x x
œ
x
œ
∑
‰ œ œ œ œ œ œ œ œ œ
∑
∑
˙ ˙
∑
.œ jœ .œ jœx
œ
x x
œ
x
œ
x
œ
x x
œ
x
œ
∑
œ œ Œœ œ
∑
∑
www
∑
.œ jœ œ œ œx
œ
x x
œ
x
œ
x
œ
x x
œ
x
œ
‰ œ œ œ œ œa le ja ya los
œœœ œœ œœ
∑
∑
∑
∑
.œ jœ œ œx
œ
x x
œ
x
œ
x
œ
x x
œ
x
œ
Verso 3
P
P
F
P
œ œ œ œma los sue ños
œœœ œœ œœ
∑
∑
∑
∑
.œ jœ œ œx
œ
x x
œ
x
œ
x
œ
x x
œ
x
œ
- - - -
&
&
&
?
?
ã
b b b b
b b b b
b b b b
b b b b
b b b b
E.Gtr. 1
Bass
D. S.
Org.
√
53
∑
‰ Jœœn œœ ‰ Jœœb œœ
∑
∑
œ œ œ œ œ œ œ œx
œ
x x
œ
x
œ
x
œ
x x
œ
x
œ
F
∑
‰ œœ œœ œœ œœ.œ œ
∑
∑
œ œ œ œ œ œ œx
œ
x x
œ
x
œ
x
œ
x x
œ
x
œ
F
Œ œ œ œ œen el dí a
œœœ œœ œœ œœ œœ œœ
∑
∑
.œ jœ œ œx
œ
x x
œ
x
œ
x
œ
x x
œ
x
œ
F
œ œ œ œhay re me di
œœœ œœ œœ œœ œœ œœ
∑
∑
.œ jœ œ œ
x
œ
x x
œ
x
œ
x
œ
x x
œ
x
œ
˙n ˙bos
‰ Jœœnn œœ ‰ J
œœbb œœ
∑
∑
.œ jœ .œ jœx
œ
x x
œ
x
œ
x
œ
x x
œ
x
œ
f
f- - - -
7
Quién?
&
&
&
?
ã
b b b b
b b b b
b b b b
b b b b
E.Gtr. 1
E.Gtr. 2
Bass
D. S.
(√)
58 w
‰ Jœœ œœ ‰ œœ ‰ œœ
∑
.œ jœ ‰ œ œ jœx
œ
x x
œ
x
œ
x
œ
x x
œ
x
œ
‰ œ œ œ œ ‰ Jœnohay lí mi tes que
.œ œ œn œ œ .œ œ œb œ œ
œœ œ œ œ œ œ
.œ Jœ .œ Jœ
x
œ
x x
œ
x
œ
x
œ
x x
œ
x
œ
f
F
Coro 2
loco
fœ œ œb œ
nie guen al go
.œ œ œ œ œ œ œ œ œ
œ œ œ œœœb œœœ œœœ œœœ
.œ jœ œb œx
œ
x x
œ
x
œ
x
œ
x x
œ
x
œ
‰ œ œ œ œ œlo queaho ra pien ses
.œ œ œn œ œ .œ œ œb œ œ
œœ œ œ œ œ œ
.œ Jœ .œ Jœ
x
œ
x
œ
œ
x
œ
x
œ
œ
œ œ œ œ œcam biael pa sa do
.œ œ œ œ œ œb œ œ œ
œœ œ œ œœœb œœœ œœœ œœœ
.œ Jœ œb jœn œ œb œ
x
œ
x
œ
œ
x
œ
x
œ
œ
- - - - - - - - -
&
&
&
?
ã
b b b b
b b b b
b b b b
b b b b
42
42
42
42
42
E.Gtr. 1
E.Gtr. 2
Bass
D. S.
63
‰ œ œ œ œ ‰ Jœnohay lí mi tes quea
.œ œ œn œ œ .œ œ œb œ œ
œœ œ œ œ œ œ
.œ Jœ .œ Jœ
x
œ
x
œ
œ
x
œ
x
œ
œ
œ œ œ œb œ œpa guen el á ni mo
.œ œ œ œ œ œ œ œ œ
œ œ œ œœœb œœœ œœœ œœœ
.œ jœ jœb jœ Jœ œb
x
œ
x
œ
œ
x
œ
x
œ
œ
‰ œ œ œ œ œlo queaho ra cre es
.œ œ œn œ œ .œ œ œb œ œ
œœ œ œ œ œ œ
.œ Jœ .œ Jœ
x
œ
x
œ
œ
x
œ
x
œ
œ
œ œ œ œ œpue de ser fal so
.œ œ œ œ œ œb œ œ œ
œœ œ œ œœœb œœœ œœœ œœœ
.œ Jœ œb œ œ œ
x
œ
x
œ
œ
x
œ
œ
x
œ
œ
x
œ
œ
x
œ
œ
x
œ
œ
x
œ
œ
w
œb œ œ œ œ œ œ œ
œœœb œœœ œœœ œœœ œœœ œœœ œœœ œœœ
œ œ œ œ œ œ œ œ
x
œ
œ
x
œ
œ
x
œ
œ
x
œ
œ
x
œ
œ
x
œ
œ
x
œ
œ
x
œ
œ
P
F
- - - - - - - - - -
8
Quién?
&
&
&
?
ã
b b b b
b b b b
b b b b
b b b b
42
42
42
42
42
44
44
44
44
44
E.Gtr. 1
E.Gtr. 2
Bass
D. S.
68
∑
œb œ œ œ
œœœb œœœ œœœ œœœ
œ œ œ œ
x
œ
œ
x
œ
œ
x
œ
œ
x
œ
œ
f
ƒ
∑
œn œ œ œ œb œ œ œ
œ œ œ œ œ œ œ œ
œ œ œ œ œ œ œ œx
œ
x x
œ
x
œ
x
œ
x x
œ
x
œ
Intermedio
P
F
f
F
∑
œn œ œ œ œb œ œ œ
œ œ œ œ œ œ œ œ
œ œ œ œ œ œ œ œ
x
œ
x x
œ
x
œ
x
œ
x x
œ
x
œ
∑
œn œ œ œ œb œ œ œ
œ œ œ œ œ œ œ œ
œ œ œ œ œ œ œ œ
x
œ
x x
œ
x
œ
x
œ
x x
œ
x
œ
D.C. al Coro 2
∑
œn œ œ œ œb œ œ œ
œ œ œ œ œ œ œ œ
œ œ œ œ œ œ œ œx
œ
x x
œ
x
œ
x
œ
x x
œ
x
œ
ƒ
f
9
Quién?
&
&
&
&
&
?
&
?
?
ã
#
#
#
#
#
#
#
#
#
44
44
44
44
44
44
44
44
44
44
Voice
Vocals
Electric Guitar 1
Electric Guitar 2
Bass
Batería
Piano
Organ
∑
...œœœ˘ œœœ
˘ œœœ œœœ ˙
∑
Ó ‰ œœœœ Jœœœœ.
Œ Œ Œœœ
..œœœ œ
œœ œœ Œ
∑
∑
∑
x
œ
x xe
x x
œ
x xh
x
q = 111
F
P
F
pedal.
∑
...œœœfl
œœœfl
œœœ œœœ ˙˙
∑
Ó ‰ œœœ Jœœœ.
Œ Œ Œœœ
..œœœ œ
œœ œœ Œ
∑
∑
∑
x
œ
x xe
x x
œ
x xh
x
∑
...œœœ
œœœœœœ
œœœ˙˙
∑
Ó ‰œœœœ#
Jœœœœ.
Œ Œ ‰ Jœb œœ
..œœœ œ
œœ# œœ Œ
∑
∑
∑
x
œ
x xe
x x
œ
x xh
x
∑
...œœœ œœœ œœœ œœœ ˙
∑
Ó ‰œœœœ J
œœœœ
Œ Œ Œœœ
..œœœ œ
œœ œœ Œ
∑
∑
∑
x
œ
x xe
x x
œ
x xh
x
Gusto por el Drama (una lágrima que seca al bailar)Daniel ObandoScore
&
&
&
&
?
&
?
ã
#
#
#
#
#
#
#
Vox.
E.Gtr. 1
E.Gtr. 2
Btría.
Pno.
Org.
5 ...œœœ œœœ œœœ œœœ ˙
.œ œ‰ j
œ œ .œ œ œ
Ó ‰ œœœœ Jœœœœ
Œ Œ Œœœ
..œœœ œ
œœ œœ Œ
...œœœ œœœ ‰ Jœœœ ˙
..œœ œœ ‰ Jœœ ˙
x
œ
x xe
x x
œ
x xh
x
f
pal mute.
P
...œœœ œœœ œœœ œœœ ˙˙
.œ œ‰ j
œ œ .œ œ œ
Ó ‰ œœœ Jœœœ
Œ Œ Œœœ
..œœœ œ
œœ œœ Œ
...œœœ œœœ ‰ Jœœœ ˙˙˙
..œœ œœ ‰ Jœœ ˙
x
œ
x xe
x x
œ
x xh
x
...œœœ
œœœœœœ
œœœ˙˙
.œ œ‰ jœ œ .œ œ œ
Ó ‰œœœœ#
Jœœœœ
Œ Œ ‰ Jœb œœ
..œœœ œ
œœ# œœ Œ
...œœœœœœ ‰ J
œœœ˙˙
..œœ œœ ‰ Jœœ ˙
x
œ
x xe
x x
œ
x xh
x
...œœœ œœœ œœœ œœœ ˙
.œ œ‰ jœ œ .œ jœ œ
Ó ‰œœœœ J
œœœœ
Œ Œ Œœœ
..œœœ œ
œœ œœ Œ
...œœœ œœœ ‰ Jœœœ ˙
..œœ œœ ‰ Jœœ ˙
x
œ
x xe
x x
œ
x xh
x
2
Gusto por el Drama (una lágrima que seca al bailar)
&
&
&
&
?
?
ã
#
#
#
#
#
#
Vox.
E.Gtr. 1
E.Gtr. 2
Bass
Btría.
Org.
9
wwwbn
.œb œ‰ jœ œ .œ œ œ
∑
wwwnb
wwbn
∑
∑
www
.œ œn ‰ jœ ≈ .jœ œ
∑
œœœŒ Ó
˙ Ó
∑
∑
∑
.œ œ ‰ jœ œ .œ œ œ
œ ¿ ¿ œ ¿ ¿ œ ¿ ¿ œ ¿ ¿ œ œ œ œ
∑
∑
∑
∑
∑
.œ œ ‰ jœ œ .œ œ œ
œ ¿ ¿ œ ¿ ¿ œ ¿ ¿ œ ¿ ¿ œ œ œ œ
∑
∑
∑
∑
&
&
?
ã
#
#
#
E.Gtr. 1
E.Gtr. 2
Bass
Btría.
13
«2
«2
.œ> œ> œœ œ œ œ
∑f
.œ> œ> œœ œ œ œ
∑
«2
«2
.œ> œ> œœ œ œ œ
∑
.œ> œ> œœ œ œ œ
∑
«2
«2
.œb œ œ œ œ œ
∑
3
Gusto por el Drama (una lágrima que seca al bailar)
&
&
&
&
?
?
ã
#
#
#
#
#
#
E.Gtr. 1
E.Gtr. 2
Bass
Btría.
Pno.
18
∑
∑
∑
.œ œ œ œjœ œ œ œb
∑
∑
«2
«2
∑
∑
.œœ œ œ œ œ œ
∑
fi∑
∑
∑
.œœ œ œ œ œ œ
x
œ
x xe
x x
œ
x xh
xf
‰ œ jœ œ œnohay un rit mo
«2
«2
...˙ œœœ œ
w
.œœ œ œ œ œ œ
x
œ
x xe
x x
œ
x xh
x
G
F
F
entra en la repetición
‰ œ jœ œ œsin un dra ma
..˙‰ jœ
.˙ Œ
.œœ œ œ œ œ œ
x
œ
x xe
x x
œ
x xh
x
G
- -
~~~~
&
&
&
&
?
?
ã
#
#
#
#
#
#
E.Gtr. 1
E.Gtr. 2
Bass
Btría.
Pno.
23
‰ jœ œ œ œ œ œque di ga la ver
«2
«2
.˙‰ j
œ
∑
.œœ œ œ œ œ œ
x
œ
x xe
x x
œ
x xh
x
G
œ Œ œ œdad u na
˙˙b
wb
.œb œ œ œ œ œ
x
œ
x xe
x x
œ
x xh
x
Eb
œ œ œ œ œ œ œlá gri ma que se cal bai
«2
«2
˙˙
˙
wb
.œ œ œ œjœ œ œ œb
x
œ
x xe
x x
œ
x xh
x
C
œ Œ Ólar
.˙Œ
.˙ Œ
.œœ œ œ œ œ œ
x
œ
x xe
x x
œ
x xh
x
G
‰ . rœ œ œ œ œ Œsi lo que di go
«2
«2
....˙˙
œœœœ œ
w
.œœ œ œ œ œ œ
x
œ
x xe
x x
œ
x xh
x
G
- - - - - - - -
~~~~~
~~~~~
4
Gusto por el Drama (una lágrima que seca al bailar)
&
&
&
&
?
?
ã
#
#
#
#
#
#
E.Gtr. 1
E.Gtr. 2
Bass
Btría.
Pno.
28
‰ jœ œ œ œ œ œ Œno tie ne sen ti do
.
.˙˙
‰ jœ
.˙ Œ
.œœ œ œ œ œ œ
x
œ
x xe
x x
œ
x xh
x
G
‰ œ œ œ œ œ œlo que tra to de can
«2
«2
.˙ ‰ jœ
∑
.œœ œ œ œ œ œ
x
œ
x xe
x x
œ
x xh
x
G
œ Œ œ œ œtar nohay a le
˙b ˙b
∑
.œb œ œ œ œ œ
x
œ
x xe
x x
œ
x xh
x
Eb
œ œ œ œ œ œgri a sin la tris te
‘
‘
˙˙
˙
wb
.œ œ œ œjœ œ œ œb
x
œ
x xe
x x
œ
x xh
x
C
- - - - - - - - - - -
~~~~
5
Gusto por el Drama (una lágrima que seca al bailar)
&
&
&
&
&
?
&
?
?
ã
#
#
#
#
#
#
#
#
#
Vox.
E.Gtr. 1
E.Gtr. 2
Bass
Btría.
Pno.
Org.
32
œ Œ Óza
∑
.œ œ ‰ jœ œ .œ œ œ
œ ¿ ¿ œ ¿ ¿ œ ¿ ¿ œ ¿ ¿ œ œ œ œ
.˙Œ
.˙ Œ
∑
∑
∑
x
œ
x xe
x x
œ
x xh
x
G
∑
∑
.œ œ ‰ jœ œ .œ œ œ
œ ¿ ¿ œ ¿ ¿ œ ¿ ¿ œ ¿ ¿ œ œ œ œ
∑
∑
∑
∑
∑
x
œ
x xe
x x
œ
x xh
x
‰ . rœ œ œ œ œ œ Œ
por queaun que nie gue
∑
.œ œ‰ j
œ œ .œ œ œ
∑
Œ Œ Œœœ
..œœœ œ
œœ œœ Œ
∑
∑
∑
x
œ
x xe
x x
œ
x xh
x
G
F
pedal.
F
pal mute.
‰ . rœ œ œ œ œ œ Œto dos na ci mos
∑
.œ œ‰ j
œ œ .œ œ œ
∑
Œ Œ Œœœ
..œœœ œ
œœ œœ Œ
∑
∑
∑
x
œ
x xe
x x
œ
x xh
x
Asus2
- - - - - -
6
Gusto por el Drama (una lágrima que seca al bailar)
&
&
&
&
&
?
&
?
ã
#
#
#
#
#
#
#
#
Vox.
E.Gtr. 1
E.Gtr. 2
Btría.
Pno.
Org.
36
‰ .Rœ œ œ œ œ œ œcon el mis mo gus to
∑
.œ œ‰ jœ œ .œ œ œ
∑
Œ Œ ‰ Jœb œœ
..œœœ œ
œœ# œœ Œ
∑
∑
x
œ
x xe
x x
œ
x xh
x
B
.œ Jœœ œ
por el dra ma
∑
.œ œ‰ jœ œ .œ jœ œ
∑
Œ Œ Œœœ
..œœœ œ
œœ œœ Œ
∑
∑
x
œ
x xe
x x
œ
x xh
x
C
˙ Ó
...œœœ œœœ œœœ œœœ ˙
.œ œ‰ j
œ œ .œ œ œ
Ó ‰ œœœœ>
Jœœœœ˘
Œ Œ Œœœ
..œœœ œ
œœ œœ Œ
...œœœ œœœ ‰ Jœœœ ˙
..œœ œœ ‰ Jœœ ˙
x
œ
x xe
x x
œ
x xh
x
G
F
f
∑
...œœœ œœœ œœœ œœœ ˙˙
.œ œ‰ j
œ œ .œ œ œ
Ó ‰ œœœ>
Jœœœ˘
Œ Œ Œœœ
..œœœ œ
œœ œœ Œ
...œœœ œœœ ‰ Jœœœ ˙˙˙
..œœ œœ ‰ Jœœ ˙
x
œ
x xe
x x
œ
x xh
x
Asus2
- - -
7
Gusto por el Drama (una lágrima que seca al bailar)
&
&
&
&
&
?
&
?
ã
#
#
#
#
#
#
#
#
Vox.
E.Gtr. 1
E.Gtr. 2
Btría.
Pno.
Org.
40
∑
...œœœ
œœœœœœ
œœœ˙˙
.œ œ‰ jœ œ .œ œ œ
Ó ‰œœœœ#>
Jœœœœ˘
Œ Œ ‰ Jœb œœ
..œœœ œ
œœ# œœ Œ
...œœœœœœ ‰ J
œœœ˙˙
..œœ œœ ‰ Jœœ ˙
x
œ
x xe
x x
œ
x xh
x
B
∑
...œœœ œœœ œœœ œœœ ˙
.œ œ‰ jœ œ .œ jœ œ
Ó ‰œœœœ>
Jœœœœ˘
Œ Œ Œœœ
..œœœ œ
œœ œœ Œ
...œœœ œœœ ‰ Jœœœ ˙
..œœ œœ ‰ Jœœ ˙
x
œ
x xe
x x
œ
x xh
x
C
‰ . rœ œ œ œ œ œ Œto dos bus ca mos
∑
.œ œ‰ j
œ œ .œ œ œ
∑
Œ Œ Œœœ
..œœœ œ
œœ œœ Œ
∑
∑
x
œ
x xe
x x
œ
x xh
x
G
F
pedal.
F
‰ . rœ œ œ œ œ œ Œ
bai lar un rit mo
∑
.œ œ‰ j
œ œ .œ œ œ
∑
Œ Œ Œœœ
..œœœ œ
œœ œœ Œ
∑
∑
x
œ
x xe
x x
œ
x xh
x
Asus2
- - - - -
8
Gusto por el Drama (una lágrima que seca al bailar)
&
&
&
&
&
?
&
?
ã
#
#
#
#
#
#
#
#
Vox.
E.Gtr. 1
E.Gtr. 2
Btría.
Pno.
Org.
44
‰ .Rœ œ œ œ œ œ œque re cuer de lo que
∑
.œ œ‰ jœ œ .œ œ œ
∑
Œ Œ ‰ Jœb œœ
..œœœ œ
œœ# œœ Œ
∑
∑
x
œ
x xe
x x
œ
x xh
x
B
.œ œ œ œ œ œ
de bi mos ol vi
∑
.œ œ‰ jœ œ .œ jœ œ
∑
Œ Œ Œœœ
..œœœ œ
œœ œœ Œ
∑
∑
x
œ
x xe
x x
œ
x xh
x
C
˙ Ódar
...œœœ œœœ œœœ œœœ ˙
.œ œ‰ j
œ œ .œ œ œ
Ó ‰ œœœœ>
Jœœœœ˘
Œ Œ Œœœ
..œœœ œ
œœ œœ Œ
...œœœ œœœ ‰ Jœœœ ˙
..œœ œœ ‰ Jœœ ˙
x
œ
x xe
x x
œ
x xh
x
G
F
f
∑
...œœœ œœœ œœœ œœœ ˙˙
.œ œ‰ j
œ œ .œ œ œ
Ó ‰ œœœ>
Jœœœ˘
Œ Œ Œœœ
..œœœ œ
œœ œœ Œ
...œœœ œœœ ‰ Jœœœ ˙˙˙
..œœ œœ ‰ Jœœ ˙
x
œ
x xe
x x
œ
x xh
x
- - - - - -
9
Gusto por el Drama (una lágrima que seca al bailar)
&
&
&
&
&
?
&
?
ã
#
#
#
#
#
#
#
#
..
..
..
..
..
..
..
..
..
Vox.
E.Gtr. 1
E.Gtr. 2
Btría.
Pno.
Org.
48
∑
...œœœ
œœœœœœ
œœœ˙˙
.œ œ‰ jœ œ .œ œ œ
Ó ‰œœœœ#>
Jœœœœ˘
Œ Œ ‰ Jœb œœ
..œœœ œ
œœ# œœ Œ
...œœœœœœ ‰ J
œœœ˙˙
..œœ œœ ‰ Jœœ ˙
x
œ
x xe
x x
œ
x xh
x
∑
...œœœ œœœ œœœ œœœ ˙
.œ œ‰ jœ œ .œ jœ œ
Ó ‰œœœœ>
Jœœœœ˘
Œ Œ Œœœ
..œœœ œ
œœ œœ Œ
...œœœ œœœ ‰ Jœœœ ˙
..œœ œœ ‰ Jœœ ˙
x
œ
x xe
x x
œ
x xh
x
∑
∑
.œ œ‰ j
œ œ .œ œ œ
∑
∑
∑
∑
∑
x
œ
x xe
x x
œ
x xh
x
∑
∑
.œ œ‰ j
œ œ .œ œ œ
∑
∑
∑
∑
∑
x
œ
x xe
x x
œ
x xh
x
10
Gusto por el Drama (una lágrima que seca al bailar)
&
&
&
&
&
?
&
?
ã
#
#
#
#
#
#
#
#
Vox.
E.Gtr. 1
E.Gtr. 2
Btría.
Pno.
Org.
∑
...œœœ œœœ œœœ œœœ ˙
œ ¿ ¿ œ ¿ ¿ œ ¿ ¿ ¿ œ ¿ œ ¿ œ ¿
Ó ‰ œœœœ>
Jœœœœ˘
‰ ≈ rœœ
œœ
œœ
œœ
œœ
œœ ≈ .
.jœ
œ
∑
...œœœ œœœ ‰ Jœœœ ˙
..œœ œœ ‰ Jœœ ˙
x
œ
x xe
x x
œ
x xh
x
F
F
Intermedio
ƒ
P
f
∑
...œœœ œœœ œœœ œœœ ˙˙
œ ¿ ¿ œ ¿ ¿ œ ¿ ¿ ¿ œ ¿ œ ¿ œ ¿
Ó ‰ œœœ>
Jœœœ˘
.
.œœ
œœ
‰ jœœ
‰ ..
œœ
∑
...œœœ œœœ ‰ Jœœœ ˙˙˙
..œœ œœ ‰ Jœœ ˙
x
œ
x xe
x x
œ
x xh
x
∑
...œœœ
œœœœœœ
œœœ˙˙
‘
Ó ‰œœœœ#>
Jœœœœ˘
‰ ≈r
œœ
œœb
b œœ
œœ
œœ
œœ ≈ .
.jœ
œnn
∑
...œœœœœœ ‰ J
œœœ˙˙
..œœ œœ ‰ Jœœ ˙
x
œ
x xe
x x
œ
x xh
x
∑
...œœœ œœœ œœœ œœœ ˙
‘
Ó ‰œœœœ>
Jœœœœ˘
‰ ≈r
œœ
œœ
œœ
œœ
œœ
œœ ≈
.
.Jœœ
∑
...œœœ œœœ ‰ Jœœœ ˙
..œœ œœ ‰ Jœœ ˙
x
œ
x xe
x x
œ
x xh
x
11
Gusto por el Drama (una lágrima que seca al bailar)
&
&
&
&
&
?
ã
#
#
#
#
#
#
44
44
44
44
44
44
44
Voice
Electric Guitar 1
Electric Guitar 2
Electric Guitar 3
Pads
Bass
Drum Set
∑
˙ œ œ œ
¿ ¿ œ ¿ œ œ ¿ ¿ œ ¿ ¿ œ ¿ ¿ œ ¿
∑
∑
œflŒ ‰ jœ œ
x
œ
x x>
x x>
x>
x x x>
x x
œ
x>
x x x>
x
q = 113
Pal Mute
f
F
f
F
∑
˙ œ œ œ#
¿ ¿ œ#˘ ¿ œ œ ¿ ¿ œ ¿ ¿ œ ¿ ¿ œ ¿
∑
∑
œflŒ ‰ jœ œ
x
œ
x x>
x x>
x>
x x x>
x x
œ
x>
x x x>
x
∑
˙# œ œ œ
¿ ¿ œ ¿ œ œ ¿ ¿ œ ¿ ¿ œ ¿ ¿ œ ¿
∑
ww
œÿŒ ‰ jœ œ
x
œ
x x>
x x>
x>
x x x>
x x
œ
x>
x x x>
x
p
Sim.
∑
˙ œ œ œ#
¿ ¿ œ# ¿ œ œ ¿ ¿ œ ¿ ¿ œ ¿ ¿ œ ¿
∑
ww
œ Œ ‰ jœ œx
œ
x x>
x x>
x>
x x x>
x x
œ
x>
x x x>
x
f
1/4 1/4 1/41/4
&
&
&
&
&
?
ã
#
#
#
#
#
#
E.Gtr. 1
E.Gtr. 2
E.Gtr. 3
Pads
Bass
D. S.
5
∑
˙ œ œ œ
¿ ¿ œ ¿ œ œ ¿ ¿ œ ¿ ¿ œ ¿ ¿ œ ¿
Ó œœ œ# œœ œœ œœ
∑
œ Œ ‰ jœ œx
œ
x x>
x x>
x>
x x x>
x x
œ
x>
x x x>
x
∑
˙ œ œ œ#
¿ ¿ œ#˘ ¿ œ œ ¿ ¿ œ ¿ ¿ œ ¿ ¿ œ ¿
œœ Œ œœ# œœ œœ œœ œœ
∑
œ Œ ‰ jœ œx
œ
x x>
x x>
x>
x x x>
x x
œ
x>
x x x>
x
∑
˙# œ œ œ
¿ ¿ œ ¿ œ œ ¿ ¿ œ ¿ ¿ œ ¿ ¿ œ ¿
œœ Œ œœ# œœ œœ œœ œœ
ww
œ Œ ‰ jœ œx
œ
x x>
x x>
x>
x x x>
x x
œ
x>
x x x>
x
p
Ó Œ ‰ jœMis
˙ œ œ œ#
¿ ¿ œ# ¿ œ œ ¿ ¿ œ ¿ ¿ œ ¿ ¿ œ ¿
˙ Ó
ww
œ Œ ‰ jœ œx
œ
x x>
x x>
x>
x x x>
x x
œ
x>
x x x>
x
F
f
1/41/4 1/4 1/4
Mis IdeasDaniel Obando
Score
&
&
&
?
ã
#
#
#
#
E.Gtr. 1
E.Gtr. 2
Bass
D. S.
9
œ œ œ œ œ œi de as via jan
˙ œ œ Œ
œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ
œ œ œ œ œ œ œ œx
œ
x x x x x x x x x x
œ
x x x x x
Ligado con delay
p
p
P
œ œ œ œ œ œ œen so ni dos a bus
jœ ˙# œ œ Œ
œ# œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ
œ œ œ œ œ œ œ œx
œ
x x x x x x x x x x
œ
x x x x x
œ œ œ œ œ œ œcar lo que nun ca encon tre
jœ ˙ œ œ Œ
œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ
œ œ œ œ œ œ œ œx
œ
x x x x x x x x x x
œ
x x x x x
˙ Œ ‰ jœMis
jœ ˙# œ œ Œ
œ# œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ
œ œ œ œ œ œ œ œx
œ
x x x x x x x x x x
œ
x x x x x
- - - - - - - -
&
&
&
?
ã
#
#
#
#
E.Gtr. 1
E.Gtr. 2
Bass
D. S.
13 œ œ œ œ œ œi de as no espe
˙ œ œ Œ
œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ
œ œ œ œ œ œ œ œx
œ
x x x x x x x x x x
œ
x x x x x
œ œ# œ œ œ œ œran la de si ción que a
jœ ˙# œ œ Œ
œ# œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ
œ œ œ œ œ œ œ œx
œ
x x x x x x x x x x
œ
x x x x x
œ œ œ œ œ œcep te lo que pen se
jœ ˙ œ œ Œ
œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ
œ œ œ œ œ œ œ œx
œ
x x x x x x x x x x
œ
x x x x x
˙ Œ ‰ jœMis
jœ ˙# œ œ Œ
œ# œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ
œ œ œ œ œ œ œ œx
œ
x x x x x x x x x x
œ
x x x x x
-- - - - - - -
2
Mis Ideas
&
&
&
?
ã
#
#
#
#
E.Gtr. 1
E.Gtr. 2
Bass
D. S.
17 œ œ œ œ œ œi de as es tan
˙ œ œ Œ
œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ
œ œ œ œ œ œ œ œx
œ
x x x x x x x x x x
œ
x x x x x
œ œ œ œ œ œ ‰ œli bres de pre jui cios que
jœ ˙ œ œ Œ
œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ
œ œ œ œ œ œ œ œx
œ
x x x x x x x x x x
œ
x x x x x
œ œ œ œ œ œmen ga ña ron an tes
jœ ˙ œ œ Œ
œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ
œ œ œ œ œ œ œ œx
œ
x x x x x x x x x x
œ
x x x x x
˙ Œ ‰ jœMis
jœ ˙ œ œ Œ
œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ
œ œ œ œ œ œ œ œx
œ
x x x x x x x x x x
œ
x x x x x
- - - - - - - - - -
&
&
&
&
&
?
ã
#
#
#
#
#
#
E.Gtr. 1
E.Gtr. 2
E.Gtr. 3
Pads
Bass
D. S.
√
21 œ œ œ œ œ œi de as no de
˙ œ œ Œ
œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ
∑
∑
œ œ œ œ œ œ œ œx
œ
x x x x x x x x x x
œ
x x x x x
œ œ œ œ œ œ œpen den de na die no hayra
˙ œ œ Œ
œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ
∑
∑
œ œ œ œ œ œ œ œx
œ
x x x x x x x x x x
œ
x x x x x
œ œ œ œ œ œzón que dic te queha cer
˙ œ œ Œ
œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ
∑
ww
œ œ œ œ œ œ œ œx
œ
x x x x x x x x x x
œ
x x x x x
P
˙ Ó
˙ œ œ Œ
œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ
Œjœ œ œ œ œ
ww
œ œ œ œ œ œ œ œx
œ
x x x x x x x x x x
œ
x x x x x
S
ƒ
- - - - - - - -
3
Mis Ideas
&
&
&
?
ã
#
#
#
#
E.Gtr. 1
E.Gtr. 2
Bass
D. S.
25
∑
˙ œ œ œ
¿ ¿ œ ¿ œ œ ¿ ¿ œ ¿ ¿ œ ¿ ¿ œ ¿
œ œ œ œ œ œ œ œx
œ
x x x x
œ
x x x x
œ
x x
œ
x x
œ
x x x
Pal Mute
f
F
f
∑
˙ œ œ œ#
¿ ¿ œ#˘ ¿ œ œ ¿ ¿ œ ¿ ¿ œ ¿ ¿ œ ¿
œ œ œ œ œ œ œ œx
œ
x x x x
œ
x x x x
œ
x x
œ
x x
œ
x x x
∑
˙# œ œ œ
¿ ¿ œ ¿ œ œ ¿ ¿ œ ¿ ¿ œ ¿ ¿ œ ¿
œ œ œ œ œ œ œ œx
œ
x x x x
œ
x x x x
œ
x x
œ
x x
œ
x x x
Ó Œ ‰ jœsin
˙ œ œ œ#
¿ ¿ œ# ¿ œ œ ¿ ¿ œ ¿ ¿ œ ¿ ¿ œ ¿
œ œ œ œ œ œ œ œx
œ
x x x x
œ
x x x x
œ
x x
œ
x x
œ
x x x
f1/4 1/4 1/4 1/4
-
&
&
&
?
ã
#
#
#
#
E.Gtr. 1
E.Gtr. 2
Bass
D. S.
29
œ œ œ œ œ œce ri dad noes ne
Œ œ≥. œ
≤. ¿
≥¿≤
œ≥. œ
≤.
œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ
œ œ œ œ œ œ œ œx
œ
x x x x
œ
x x x x
œ
x x
œ
x x
œ
x x x
Ligado con delay
p
P
P
œ œ œ œ œ œ œ œgo cio pa ra mi gos nohay his
Œ œ. œ. ¿ ¿ œ. œ.
œ# œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ
œ œ œ œ œ œ œ œx
œ
x x x x
œ
x x x x
œ
x x
œ
x x
œ
x x x
œ œ œ œ œ œto rias sin men ti ras
Œ œ œ ¿ ¿ œ œ
œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ
œ œ œ œ œ œ œ œx
œ
x x x x
œ
x x x x
œ
x x
œ
x x
œ
x x x
˙ Œ ‰ jœla
Œ œ œ œ œ œ
œ# œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ
œ œ œ œ œ œ œ œx
œ
x x x x
œ
x x x x
œ
x x
œ
x x
œ
x x x
- - - - - - - - - -
4
Mis Ideas
&
&
&
?
ã
#
#
#
#
E.Gtr. 1
E.Gtr. 2
Bass
D. S.
33 œ œ œ œ œ œ œver dad esta en tre
Œ œ œ ¿ ¿ œ œ
œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ
œ œ œ œ œ œ œ œx
œ
x x x x
œ
x x x x
œ
x x
œ
x x
œ
x x x
P
œ œ# œ œ œ œ œ œli neas es con di da pa ral
Œ œ œ ¿ ¿ œ œ
œ# œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ
œ œ œ œ œ œ œ œx
œ
x x x x
œ
x x x x
œ
x x
œ
x x
œ
x x x
œ œ œ œ œ œgu nos na daes ta mal
Œ œ œ ¿ ¿ œ œ
œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ
œ œ œ œ œ œ œ œx
œ
x x x x
œ
x x x x
œ
x x
œ
x x
œ
x x x
˙ Œ ‰ jœnoim
Œ œ œ œ œ œ
œ# œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ
œ œ œ œ œ œ œ œx
œ
x x x x
œ
x x x x
œ
x x
œ
x x
œ
x x x
- - - - - - - - - - - -
&
&
?
ã
#
#
#
E.Gtr. 2
Bass
D. S.
37 œ œ œ œ œ œpor tai gual lo que
œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ
œ œ œ œ œ œ œ œx
œ
x x x x
œ
x x x x
œ
x x
œ
x x
œ
x x x
œ œ œ œ œ œ œpa ra mies te bien lo de
œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ
œ œ œ œ œ œ œ œx
œ
x x x x
œ
x x x x
œ
x x
œ
x x
œ
x x x
œ œ œ œ œ œ œmás siem pre gi ral re vez
œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ
œ œ œ œ œ œ œ œx
œ
x x x x
œ
x x x x
œ
x x
œ
x x
œ
x x x
˙ Œ ‰ jœlas
œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ
œ œ œ œ œ œ œ œx
œ
x x x x
œ
x x x x
œ
x x
œ
x x
œ
x x x
- - - - - - - - -
&
&
&
&
&
?
ã
#
#
#
#
#
#
E.Gtr. 1
E.Gtr. 2
E.Gtr. 3
Pads
Bass
D. S.
√
41 œ œ œ œ œ œcrí ti cas son
Œ œ œ ¿ ¿ œ œ
œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ
∑
∑
œ œ œ œ œ œ œ œx
œ
x x x x
œ
x x x x
œ
x x
œ
x x
œ
x x x
œ œ œ œ œ œ œ œblan co de des pi dos lo que
Œ œ œ ¿ ¿ œ œ
œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ
∑
∑
œ œ œ œ œ œ œ œx
œ
x x x x
œ
x x x x
œ
x x
œ
x x
œ
x x x
œ œ œ œ œ œna die quie res cu char
Œ œ œ ¿ ¿ œ œ
œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ
∑
ww
œ œ œ œ œ œ œ œx
œ
x x x x
œ
x x x x
œ
x x
œ
x x
œ
x x x
P
˙ Ó
∑
œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ
Œjœ œ œ œ œ
ww
œ œ œ œ œ œ œ œx
œ
x x x x
œ
x x x x
œ
x x
œ
x x
œ
x x x
S
ƒ
- - - - - - - - -
5
Mis Ideas
&
&
&
?
ã
#
#
#
#
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
E.Gtr. 1
E.Gtr. 2
Pads
Bass
D. S.
45 jœ œ œ œ œ
∑œœ œœ œœ œœ œœ œœ œœ œœ
œ ‰ . Rœ œ œ œ œ œ œ
x
œ
x x x x
œ
x x x x
œ
x x
œ
x x
œ
x x x
f
p
F
F
jœ w
Œ ‰ jœ ˙œœ œœ œœ œœ œœ œœ œœ œœ
œ ‰ jœ ‰ œ# ‰ œ
x
œ
x x x x
œ
x x x x
œ
x x
œ
x x
œ
x x x
P
jœ# œ œ œ œ
∑œœ œœ œœ œœ œœ œœ œœ œœ
œ ‰ . Rœ œ œ œ œ œ œ
x
œ
x x x x
œ
x x x x
œ
x x
œ
x x
œ
x x x
œ# w
Œ ‰ jœ ˙œœ œœ œœ œœ œœ œœ œœ œœ
œ ‰ jœ ‰ œ Jœ œ œ
x
œ
x x x x
œ
x x x x
œ
x x
œ
x x
œ
x x x
&
&
&
?
ã
#
#
#
#
E.Gtr. 1
Pads
Bass
D. S.
49
∑
w
∑
wx
œ
Œ ‰œ
‰œ
∑
∑
∑
∑
œ
Œ ‰œ
‰œ
Œ œ œ œ œ œ œaho ra ven go cam bia
∑
∑
.œ jœ# œ œ œ œ
œ
Œ Ó
F
F
œ Œ ‰ œ œ œdo por que yaes
œ œ œ œ
œœ œœ œœ œœ œœ œœ œœ œœ
œ ‰ . Rœ œ œ œ œ œ œ
x
œ
x x x x
œ
x x x x
œ
x x
œ
x x
œ
x x x
F
P
F
œ œ œ# œ œ œtoy dis pues toa me jo
œ œ œœ œœ# œœ
œœ œœ œœ œœ œœ œœ œœ œœ
œ ‰ jœ ‰ œ# ‰ œ
x
œ
x x x x
œ
x x x x
œ
x x
œ
x x
œ
x x x
- - - - - - - - - -
&
&
&
?
ã
#
#
#
#
E.Gtr. 1
Pads
Bass
D. S.
54
˙ Órar
œ œ œ œ
œœ œœ œœ œœ œœ œœ œœ œœ
œ ‰ . Rœ œ œ œ œ œ œ
x
œ
x x x x
œ
x x x x
œ
x x
œ
x x
œ
x x x
∑
œœ œœ## œœ œœ œœ
œœ œœ œœ œœ œœ œœ œœ œœ
œ ‰ jœ ‰ œ Jœ œ œ
x
œ
x x x x
œ
x x x x
œ
x x
œ
x x
œ
x x x
Œ œ œ œ œ œ œlos e rro res por cam
œ œ œ œ
œœ œœ œœ œœ œœ œœ œœ œœ
œ ‰ . Rœ œ œ œ œ œ œ
x
œ
x x x x
œ
x x x x
œ
x x
œ
x x
œ
x x x
œ Œ Œ œ œbiar son pa
œ œ œœ œœ# œœ
œœ œœ œœ œœ œœ œœ œœ œœ
œ ‰ jœ ‰ œ# ‰ œ
x
œ
x x x x
œ
x x x x
œ
x x
œ
x x
œ
x x x
- - - -
6
Mis Ideas
&
&
&
&
?
ã
#
#
#
#
#
E.Gtr. 1
E.Gtr. 2
Pads
Bass
D. S.
58
œ œ œ œ œ# œ œ œsa do que ya no vol ve
œ œ œ œ
∑œœ œœ œœ œœ œœ œœ œœ œœ
œ ‰ . Rœ œ œ œ œ œ œ
x
œ
x x x x
œ
x x x x
œ
x x
œ
x x
œ
x x x
œ œ œ Œra
œœ œœ## œœ œœ œœ
∑
œœ œœ œœ œœ œœ œœ œœ œœ
œ ‰ jœ ‰ œ Jœ œ œ
x
œ
x x x x
œ
x x x x
œ
x x
œ
x x
œ
x x x
Œ œ œ œ œ œes te mun do ya
jœ œ œ œ œ
∑œœ œœ œœ œœ œœ œœ œœ œœ
œ ‰ . Rœ œ œ œ œ œ œ
x
œ
x x x x
œ
x x x x
œ
x x
œ
x x
œ
x x x
œ œ œ œ œ œcam bio estaun se
jœ w
Œ ‰ jœ ˙œœ œœ œœ œœ œœ œœ œœ œœ
œ ‰ jœ ‰ œ# ‰ œ
x
œ
x x x x
œ
x x x x
œ
x x
œ
x x
œ
x x x
- - - - - --
&
&
&
&
?
ã
#
#
#
#
#
E.Gtr. 1
E.Gtr. 2
Pads
Bass
D. S.
62 œ œ œ œ œ œ œgun do de per der la ra
jœ# œ œ œ œ
∑œœ œœ œœ œœ œœ œœ œœ œœ
œ ‰ . Rœ œ œ œ œ œ œ
x
œ
x x x x
œ
x x x x
œ
x x
œ
x x
œ
x x x
˙ Ózon
œ# w
Œ ‰ jœ ˙œœ œœ œœ œœ œœ œœ œœ œœ
œ ‰ jœ ‰ œ Jœ œ œ
x
œ
x x x x
œ
x x x x
œ
x x
œ
x x
œ
x x x
Œ œ œ œ œ œ œcual quier co sa por ha
jœ œ œ œ œ
∑œœ œœ œœ œœ œœ œœ œœ œœ
.œ Jœ œ# œ œ œ
x
œ
x x x x
œ
x x x x
œ
x x
œ
x x
œ
x x x
wbcer
œ wn
∑œœb œœ œœ œœ œœ œœ œœ œœœ œ œ œ œ œ
x
œ
x x x x
œ
x x x x
œ
x x
œ
x x
œ
x x x
- - - - - -
7
Mis Ideas
&
&
&
&
?
ã
#
#
#
#
#
E.Gtr. 1
E.Gtr. 2
Pads
Bass
D. S.
66
˙ œ œ œ œa yu daw
∑
œœ œœ œœ œœ œœ œœ œœ œœœ œ œ œ œ œ
x
œ
x x x x
œ
x x x x
œ
x x
œ
x x
œ
x x x
wráw
∑
œœ œœ œœ œœ œœ œœ œœ œœ ?
œ# .œ Jœ œ œ œ
x
œ
x x x x
œ
x x x x
œ
x x
œ
x x
œ
x x x
∑
∑
‰ Jœœœ Û Ó
‰jœœœ Û
.Ó
‰ jœ œ. Ó
‰Jx
œ
œ
x
œ
œ
ÓS
S
f
Solo
∑
∑
‰ JÛ Û Ó
‰ JÛ Û.
Ó
‰ jœ œ. Ó
‰Jx
œ
œ
x
œ
œ
Ó
∑
∑
‰ JÛ Û Ó
‰ JÛ Û.
Ó
‰ jœ œ. Ó
‰Jx
œ
œ
x
œ
œ
Ó
∑
∑
‰ Û Û Û Û Û Û Û
‰ Û Û Û Û Û Û Û
‰ œ œ œ œ œ œ œ
‰ 1œ
1œ
1œ
1œ
1œ
1œ
1œ
P
P
P
- - -
&
&
?
?
ã
#
#
#
#
E.Gtr. 1
E.Gtr. 2
Pads
Bass
D. S.
72
œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ
œœ œœ œœ œœ œœ œœ œœ œœ
ww
œ œ œ œ œ œ œ œx
œ
x x x x
œ
x x x x
œ
x x
œ
x x
œ
x x x
f
F
f
F
F
œ# œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ
‘
∑
œ œ œ œ œ œ œ œx
œ
x x x x
œ
x x x x
œ
x x
œ
x x
œ
x x x
œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ
‘
∑
œ œ œ œ œ œ œ œx
œ
x x x x
œ
x x x x
œ
x x
œ
x x
œ
x x x
œ# œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ
‘
∑
œ œ œ œ œ œ œ œx
œ
x x x x
œ
x x x x
œ
x x
œ
x x
œ
x x x
8
Mis Ideas
&
&
&
&
&
&
?
?
ã
44
44
44
44
44
44
44
44
44
Voice
Choir
Electric Guitar
Acoustic Guitar
Oboe
Bass Guitar
Drum Set
Piano
∑
∑œœ
œ jœ œ œ œ œ .œ
∑
∑
∑
∑
∑
∑
q = 72
P
∑
∑
œœœœ œ œ œ œœœ> œœœ>
∑
∑
∑
∑
∑
∑
∑
∑
œœœœœ œ œ œ œœ> œœœ>
∑
∑
∑
∑
∑
∑
∑
∑
œœœœjœœ œœ œœ œœœ. œ œ œ œ œ œ
∑
∑
∑
∑
∑
∑
F
∑
∑œœ
œ jœ œ œ œ œ .œ
∑
∑
∑
∑
∑
∑
P
& 42 44E.Gtr.
6 œœœ œ œ œ œ œ œœä œœ œœ œœœ# œ œœä œœ œœ œ
œ œ œ œP
œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œp
œœ
&
&
44
44E.Gtr.
11
∑
œ œ œ œ jœ œœ œœ œ œ
P
∑
œ œ œb œ jœ œœ œœ œ œ
∑
œ œ œœ œ
œ œ œ
∑
œœœœ œ œ œ œœœ œ œ
.œ jœ .œ œ œ œ œEn ce rra dopor va rios
œ œ œ œ jœ œœ œœ œ œF - - - -
Más HumanoDaniel Obando
©
Score
&
&E.Gtr.
16
œb œ œ ‰ . rœ œ œ œa ños estan doin con
œ œ œb œ jœ œœ œœ œ œ
œ œ œ œ .œ jœscie te ca í a
œ œ œœ œ
œ œ œ˙ Ó
qu휜œœ œ œ œ œœœ œ œ
.œ jœ œ œ œ œ œ œcuál fuel dí a que men ce
œ œ œ œ jœ œœ œœ œ œ- - - - - - - - - -
&
&
&
&
?
E.Gtr.
Ob.
Pno.
20
œb œ œ ‰ . rœ œ œ œrra ron oel cri men
œ œ œb œ jœ œœ œœ œ œ
∑
∑
∑
.œ Jœb .œb jœque me tra joa
œ œ œœ
œœœbbb œ œ œ
∑
∑
∑
˙# Óquí
œœœœ#b œ œœ œ œœ œ œœ œ
∑
∑œœœ# œœœ œœœ œœœ
π
∑
‰ œ œ œ œ œ œ
.˙ œ
∑
œœœ>
œ œ œF
legato
F
overdrive
P
∑
‰ œb œ œ œ œ œ
.˙ œ
∑
œœœb>
œ œ œ
1/4
1/4
1/4
1/4
- - - -
&
&
&
&
?
E.Gtr.
Ob.
Pno.
25
∑
.˙ ‰ jœ Jœ
w
∑
œœœ> œœœœ> œ
Ó Œ ‰ œ œyes ver
˙ jœ œ œ œ œw
∑
œœœ> œ œ œ
F
œ œ œ œ œ œ œ œdad queaun que se a tris té tam
œ œ œ œ jœ œœ œœ œ œ
∑
∑
œœ œœ œœ œœ œœ œœ œœ œœ√p
Ped.
P
œ œb œ œ œ œ œ œbién len cuen troal gún pla cer aes
œ œ œb œ jœ œœ œœ œ œ
∑
∑
œœ œœ œœ œœ œœ œœ œœ œœ
- - - - - - - - - -
2
Más Humano
&
&
&
&
&
?
E.Gtr.
Ac.Gtr.
Ob.
Pno.
29
œ Œ ‰ . rœ œ œ œ œtar li bre de le
œ œ œœ œ
œ œ œ
∑
∑
∑
œœ œœ œœ œœ œœ œœ œœ œœ
œ œ œ œ ‰ œ œgir cuan doesœœœœ œ œ œ œœœ œ œ
∑
∑
∑
œœ œœ œœ œœ œœ œœ œœ œœ
œ œ œ œ œ œ œ œtoy can sa do de via jar oes
œ œ œ œ jœ œœ œœ œ œ
œœœœ .Û Û Û Û Û Û Û Û Û
∑
∑
œœ œœ œœ œœ œœ œœ œœ œœ
G
F
F
œ œb œ œ œ œ œ œtoy can sa do deun lu gar pue
œ œ œb œ jœ œœ œœ œ œ
Û .Û Û Û Û Û Û Û Û Û
∑
∑
œœ œœ œœ œœ œœ œœ œœ œœ
G m
- - - - - - - - - - - - -
&
&
&
&
&
?
ã
C
E.Gtr.
Ac.Gtr.
D. S.
Pno.
33
œ Œ ‰ . rœ œ œ œ œdo ir me sin de
∑
œ œ œœ œ
œ œ œ
Û .Û Û Û Û Û Û Û Û Û
∑
œœ œœ œœ œœ œœ œœ œœ œœ∑
F D m
œ œ œ œ ‰ œ œcir sin ha
∑
œœœœ œ œ œ œœœ œ œ
Û .Û Û Û Û Û Û Û Û Û
∑
œœ œœ œœ œœ œœ œœ œœ œœÓ œ
œœ
œœœ
œœœ
œœœ
C
œ œ œ œ œ œ œ œ œblar tam bién sea pren deha cer pue doeswwww
œ œ œ œ jœ œœ œœ œ œ
œœœœ .Û Û Û Û Û Û Û Û Û
∑
œœ œœ œœ œœ œœ œœ œœ œœ
œœœ
œœœ
œœœ
œœœ
œœœ
œœœ
œœœ
œœœ
G
P
- - - - - - - - -
3
Más Humano
&
&
&
&
&?
ã
C
E.Gtr.
Ac.Gtr.
D. S.
Pno.
36
œb œ œ œ œ œ œ œtar en la piel dea quel que gawwwwb
œ œ œb œ jœ œœ œœ œ œ
Û .Û Û Û Û Û Û Û Û Û
∑
œœ œœ œœ œœ œœ œœ œœ œœ
œœœ
œœœ
œœœ
œœœ
œœœ
œœœ
œœœ
œœœ
G m
œ Œ ‰ . rœ œ œ œ œnó sin ha cer rui
www ˙
œ œ œœ œ
œ œ œ
Û .Û Û Û Û Û Û Û Û Û
∑
œœ œœ œœ œœ œœ œœ œœ œœœœœ
œœœ
œœœ
œœœ
œœœ
œœœ
œœœ
œœœ
F D m
loco
œ œ œ œ Œdowwww
œœœœ œ œ œ œœœ œ œ
Û .Û Û Û Û Û Û Û Û Û
∑
œœ œœ œœ œœ œœ œœ œœ œœœœœ
œœœ
œœœ
œœœ
œœœ
œœœ
œœœ
œœœ
C
- - - -
&
&
&
&
&
?
ã
C
E.Gtr.
Ac.Gtr.
D. S.
Pno.
39
∑
wwww
‰ œ œ œ œ œ œ
œœœœ .Û Û Û Û Û Û Û Û Û
∑
œœ œœ œœ œœ œœ œœ œœ œœx
œ
œ
x
œ
œ
x
œ
œ
x
œ
œ
x
œ
œ
x
œ
œ
x
œ
œ
x
œ
œ
Gf
∑
wwwwb
‰ œb œ œ œ œ œ
Û .Û Û Û Û Û Û Û Û Û
∑
œœ œœ œœ œœ œœ œœ œœ œœx
œ
œ
x
œ
œ
x
œ
œ
x
œ
œ
x
œ
œ
x
œ
œ
x
œ
œ
x
œ
œ
G m
∑
˙ ˙bbb
.˙ ‰ jœ Jœ
Û .Û Û Û œœœœbbb Û Û Û
∑
œœ œœ œœ œœœœbb œœ œœ œœ
x
œ
œ
x
œ
œ
x
œ
œ
x
œ
œ
x
œ
œ
x
œ
œ
x
œ
œ
x
œ
œ
F Ab
∑
wwww#b
˙ Ó
Û .Û Û Û Û Û Û Û Û Û
∑
œœ œœ œœ œœ œœ œœ œœ œœx
œ
œ
x
œ
œ
x
œ
œ
x
œ
œ
x
œ
œ
x
œ
œ
x
œ
œ
x
œ
œ
D7b9
1/4
1/4
1/41/4
1/41/4
4
Más Humano
&
&
&
&
&
&?
ã
C
E.Gtr.
Ac.Gtr.
Ob.
D. S.
Pno.
43
∑
wwww
∑
Û .Û Û Û Û Û Û Û Û Û
∑
∑Ó Ó
x
œ
œŒ œ
œ
œ
œ> œ
D7b9
f
P
∑
∑œ œ œ œ œ œ œ œ
∑
∑
∑
˙ ˙Y
w
w
ä
en el puente con vibrato
F
∑
∑œb œ œ œ œ œ œ œ
∑
∑
∑˙ ˙
∑
∑
∑œ œ œ œ œ œ œ œ
∑w
∑
œb œ œb œ∑
P
Ó Œ ‰ JœTal
∑
œ œ œ œ œ œ œ œ
∑wb
∑
˙ ˙∑
F
f
&
&
&
&
&?
ã
C
E.Gtr.
Ac.Gtr.
D. S.
Pno.
48 . .œ Rœ œ .œ œ œ œ3
vez con suer te pue da cam
wwwwœ œ œ œ œ œ œ œ
œœœœ .Û Û Û Û Û Û Û Û Û
∑
˙ ˙
∑
G
F
F
P
œb Œ Œ œ œ œ3
biar a com pa
wwwwbœb œ œ œ œ œ œ œ
Û .Û Û Û Û Û Û Û Û Û
∑˙˙
˙˙
∑
G m
wñar
www ˙
œ œ œ œ œ œ œ œ
Û .Û Û Û Û Û Û Û Û Û
∑œœbb
œœ œœbbœœ
∑
F Dm
˙ Œ ‰ Jœlos Tal
wwwwœ œ œ œ œ œ œ œ
Û .Û Û Û Û Û Û Û Û Û
∑
˙ ˙
∑
C
- - - - - - - -
5
Más Humano
&
&
&
&
&?
ã
C
E.Gtr.
Ac.Gtr.
D. S.
Pno.
52 . .œ Rœ œ .œ œ œ œ3
vez con suer te pue da camwwwwœ œ œ œ œ œ œ œ
œœœœ .Û Û Û Û Û Û Û Û Û
∑
˙ ˙x
œ
x x x x
œ
x x x x
œ
x x
œ
x x
œ
x x x
G
œb Œ Œ œ œ œ3
biar a com pawwwwbœb œ œ œ œ œ œ œ
Û .Û Û Û Û Û Û Û Û Û
∑˙˙
˙˙
x
œ
x x x x
œ
x x x x
œ
x x
œ
x x
œ
x x x
G m
wñar
www ˙œ œ œ œ œ œ œ œ
Û .Û Û Û Û Û Û Û Û Û
∑œœbb
œœ œœbbœœ
x
œ
x x x x
œ
x x x x
œ
x x
œ
x x
œ
x x x
F D m
F
- - - - - - - - -
&
&
&
&
&?
?
ã
C
E.Gtr.
Ac.Gtr.
Bass
D. S.
Pno.
55
˙ Óloswwwwœœœœ
œœœœ
œœœœ
œœœœ
œœœœ
œœœœ
œœœœ
œœœœ
Û .Û Û Û Û Û Û Û Û Û
∑
˙ ˙
∑x
œ
x x x x
œ
x x x x
œ
x x
œ
x x
œ
x x x
C
ƒ
∑wwww
‰ œ œ œ œ œ œ
œœœœ .Û Û Û Û Û Û Û Û Û
∑
˙ ˙œ œ œ œ œ œ œ œ
x
œ
x x x x
œ
x x x x
œ
x x
œ
x x
œ
x x x
G
F
f
∑wwwwb
‰ œb œ œ œ œ œ
Û .Û Û Û Û Û Û Û Û Û
∑˙˙
˙˙
œ œ œ œ œ œ œ œ
x
œ
x x x x
œ
x x x x
œ
x x
œ
x x
œ
x x x
G m
1/4
1/41/4
1/41/41/41/4
1/41/41/41/4
6
Más Humano
&
&
&
&?
?
ã
C
E.Gtr.
Ac.Gtr.
Bass
D. S.
Pno.
58 www ˙
œb œ œb œ
Û .Û Û Û Û Û Û Û Û Û
∑œœbb
œœ œœbbœœ
œb œ œ œ œb œ œ œ
x
œ
x x x x
œ
x x x x
œ
x x
œ
x x
œ
x x x
F D m
wwww
w
Û .Û Û Û Û Û Û Û Û Û
∑
˙ ˙œ œ œ œ œ œ œ œ
x
œ
x x x x
œ
x x x x
œ
x x
œ
x x
œ
x x x
C
wwww
‰ œ œ œ œ œ œ
œœœœ .Û Û Û Û Û Û Û Û Û
∑
˙ ˙
œ œ œ œ œ œ œ œx
œ
x x x x
œ
x x x x
œ
x x
œ
x x
œ
x x x
G
1/4
1/41/41/41/4
&
&
&
&
?
?
ã
C
E.Gtr.
Ac.Gtr.
Bass
D. S.
Pno.
61 wwwwb
‰ œb œ œ œ œ œ
Û .Û Û Û Û Û Û Û Û Û
∑˙˙
˙˙
œ œ œ œ œ œ œ œx
œ
x x x x
œ
x x x x
œ
x x
œ
x x
œ
x x x
Gm
www ˙
œb œ œb œ
Û .Û Û Û Û Û Û Û Û Û
∑
œœbbœœ œœbb
œœœb œ œ œ œb œ œ œx
œ
x x x x
œ
x x x x
œ
x x
œ
x x
œ
x x x
F D m
wwww
w
Û .Û Û Û Û Û Û Û Û Û
∑
˙ ˙
œ œ œ œ œ œ œ œx
œ
x x x x
œ
x x x x
œ
x x
œ
x x
œ
x x x
C
1/41/41/41/41/41/41/41/4
1/41/41/41/41/41/41/41/4
7
Más Humano
&
?
ã
C
Bass
D. S.
64 wwww
œ œ œ œ œ œ œ œx
œ
x x x x
œ
x x x x
œ
x x
œ
x x
œ
x x x
wwwwb
œ œ œ œ œ œ œ œx
œ
x x x x
œ
x x x x
œ
x x
œ
x x
œ
x x x
www ˙
œb œ œ œ œb œ œ œx
œ
x x x x
œ
x x x x
œ
x x
œ
x x
œ
x x x
wwww
œ œ œ œ œ œ œ œx
œ
x x x x
œ
x x x x
œ
x x
œ
x x
œ
x x x
&
?
ã
C
Bass
D. S.
68 wwww
œ œ œ œ œ œ œ œx
œ
x x x x
œ
x x x x
œ
x x
œ
x x
œ
x x x
wwwwb
œ œ œ œ œ œ œ œx
œ
x x x x
œ
x x x x
œ
x x
œ
x x
œ
x x x
www ˙
œb œ œ œ œb œ œ œx
œ
x x x x
œ
x x x x
œ
x x
œ
x x
œ
x x x
wwww
œ œ œ œ œ œ œ œx
œ
x x x x
œ
x x x x
œ
x x
œ
x x
œ
x x x
&
?
ã
C
Bass
D. S.
72 wwww
œ œ œ œ œ œ œ œx
œ
x x x x
œ
x x x x
œ
x x
œ
x x
œ
x x x
wwwwb
œ œ œ œ œ œ œ œ
∑
www ˙
œb œ œ œ œb œ œ œ
∑
wwww
œ œ œ œ œ œ œ œ
∑
wwww
∑
∑
wwwwb
∑
∑
&C
78 www ˙ wwww ∑ ∑
8
Más Humano
