Boletín informativoNo. 05 Mayo 18 de 2011

FE Y ALEGRIAFE Y ALEGRIA

S

Palabras de la Dirección Nacional

Dos motivos me ani-man en esta nueva puesta en escena de

Enlaces. La celebración de los 40 años de Fe y Alegría y la celebración del día del educador-a, articulados por el tema de calidad.

El año 2011 es el año 40 de la historia de Fe y Alegría en Colombia. Una historia con muchas vidas comprometidas y entregadas para que germinara lo que hoy tenemos entre manos y que llamamos Fe y Alegría. Una historia con mu-chas vidas reconstruidas, sanadas y salvadas. Hay muchos rostros que hoy nos dicen que Fe y Alegría ha cumplido su misión, que su opción por intervenir educativamente en la sociedad para transformarla era necesaria y válida. Nues-tro reto, cuarenta años después, es la fidelidad creativa a esa semilla que se plantó y que ha ve-nido germinando, a esa chispa que se convirtió en incendio.

El P.Vélaz lo tenía claro: “El alma de la vocación de Fe y Alegría es el decidido empeño por la transformación social a través de la educación”. “Fe y Alegría nació para contribuir a transformar el gran complejo nefasto de Ignorancia-Miseria-Sumisión, en otro diametralmente opuesto de Humanización-Bienestar-Participación”.

Por eso, desde los inicios el compromiso por la calidad era contundente y el P. Vélaz lo repetía permanentemente, “la educación de los pobres no puede ser una pobre educación. Queremos la mejor educación para los que están en con-dición peor”. La búsqueda de calidad educativa en Fe y Alegría surge, además de las deman-das de la sociedad y del sistema educativo, por la fidelidad a las intencionalidades de nuestro Movimiento, a la opción por los excluidos y marginados y a la transformación de la socie-dad. Es el compromiso coherente con las ne-cesidades y demandas de las personas con las que trabajamos y de sus comunidades, el que nos exige calidad en nuestras actuaciones.

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Con la celebración de los 40 años, reafirma-mos nuestro compromiso por la calidad. Han sido cuarenta años donde han pasado cientos y miles de maestros y maestras que han hecho posible el milagro de Fe y Alegría sembrando diariamente su buen ser y bien hacer para que los centros de Fe y Alegría se convirtieran en referentes significativos en los barrios donde están. En todo este tiempo ha habido muchos maestros y maestras que han sido mensajeros-as de la Fe y la Alegría y nos han dejado como legado dos características fundamentales en su quehacer: pasión y compromiso.

Con motivo de la celebración del día del edu-cador-a en primer lugar quiero agradecer la vida entregada y apasionada de tanta maes-tra y maestro y su compromiso asumido como servicio a los que más lo necesitaban durante estos 40 años. Queremos recordarlos a todos y todas con mucha alegría e inmenso agrade-cimiento.

En segundo lugar, quiero felicitar a todas las educadoras y educadores que hoy siguen ha-ciendo posible Fe y Alegría. Gracias por no renunciar a educar aunque los contextos sean complicados y muchas veces adversos, por ju-gársela con Fe y Alegría, por querer dar siem-

pre más a los que más lo necesitan. Gracias por darse e intentar sacar lo mejor de los es-tudiantes que están a su cargo, por creer en la bondad de las personas y en su capacidad para ser mejores.

No es posible hablar de calidad y de la mejora de la escuela sin maestros y maestras apasio-nadas-os y comprometidos-as con su misión educadora. Sin pasión y compromiso es impo-sible pensar en buenas escuelas. Sólo desde la pasión y el compromiso se pueden crear condi-ciones de posibilidad, y ahí nos la jugamos. Por eso les comparto unos textos que nos pueden ayudar en la reflexión sobre nuestra vocación educadora.

Felicitaciones para todas y todos. Contamos con ustedes para seguir haciendo el bien. Cuenten con nosotros para seguir haciéndolo bien. Que el Dios de la vida les colme de ben-diciones.

Con inmensa gratitud,

Víctor Murillo U. Director Ejecutivo Nacional

Para reflexionarSólo una persona apasionada, comprometida con su trabajo, inconformista, deseosa de mejorar la sociedad, amante de sus alumnos y de la materia que enseña, está en condiciones de edu-car verdaderamente. La vocación docente es mucho más que una dedicación laboral como otra cualquiera, implica no solo la vida profesional del maestro, sino también la personal y no solo su trayectoria intelectual, sino también sus emociones y hasta su propia identidad. Es una auténtica “vocación” y, por tanto el que se siente llamado no puede responder a ella más que con pasión. No se puede seguir una vocación aplicando un manual de instrucciones ni cumpliendo un reglamento escrupulosamente. A lo mejor la pasión lleva también al cumplimiento, pero el núcleo que genera la energía necesaria para llevar adelante la tarea está hecho de entusiasmo, de esperanza, de altos ideales… Sólo la pasión proporciona al educador la fuerza y la creatividad necesarias para combi-

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En el primer trimestre se dió inicio al Plan Estratégico Nacional “Apuestas y desafíos 2011-2015”, concebido como un marco de re-

ferencia y de orientación que sin duda contribuirá a hacer posible una educación popular de calidad en los sectores marginales y excluidos de las regiones donde implementamos nuestra acción social. Para facilitar su divulgación, se ha elaborado un docu-mento tipo “resumen ejecutivo” que se hará llegar en formato físico a las entidades y personas que se interesan o tienen relación con la acción social de Fe y Alegría. Desde este momento se espera la partici-pación activa y el compromiso de todos los actores institucionales de modo que las metas que se han fijado para el periodo 2011-2015 a través de los pro-gramas estratégicos, se logren con la mayor calidad posible.

NoticiasNuevo Plan Estratégico 2011-2015

Carátula nuevo documento Plan Estratégico 2011-2015 Apuestas y desafios Fe y Alegría Colombia.

2011 2015Apuestas y desafíosF e y A l e g r í A C o l o m b i A

nar todos los elementos de su quehacer diario, un curso y otro, para lograr que sus alumnos sean más personas…la única manera de educar es implicarse en ello apasionadamente, con la mente y el corazón. [Citado por Mercedes Muñoz-Repiso. Educar desde la Compasión Apasionada. En: Revista Iberoamericana sobre Calidad, Eficacia y Cambio en Educación. 2010-Vol 8, Número 2].

Se considera el compromiso como la cualidad que separa a quienes “quieren” o “se entregan” de “quienes no sienten preocupación por los niños” o “ponen por delante su comodidad”. Es también la característica que divide a “quienes toman en serio su trabajo” de quienes “no se preocupan por lo que puedan descender los niveles”, y a quienes “son leales a toda la escuela” de los “que sólo se preocupan por sus clases”. Es más, distingue a quienes se ven a sí mismos como “auténticos maestros” de quienes tienen sus principales intereses ocupacionales fuera de la escuela (Nias, 1989:30-31).

Los profesores que están comprometidos creen firmemente que pueden marcar una diferencia en el aprendizaje y resultados de sus alumnos, por lo que ellos son (su identidad), lo que ellos saben (el conocimiento, las estrategias, las habilidades) y cómo ellos enseñan (sus creencias, las actitudes, valores personales y profesionales implícitos y expresados en sus conductas en los contextos de su práctica). [...] El compromiso del profesorado es importante porque es un factor significativo en la calidad docente, en las capacidades del profesorado para adaptarse exitosa-mente a los cambios, en las actitudes que tengan los alumnos y en sus resultados de aprendizaje (C. Day. pp. 254 y 258). [Citado por Antonio Bolivar. La lógica del compromiso del profesorado y la responsabilidad del centro escolar. Una revisión actual. Revista Iberoamericana sobre Calidad, Eficacia y Cambio en Educación. 2010-Vol 8, Número 2].

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Reuniones de equipos nacionales

E n el transcurso de los meses de marzo y abril, se realizaron en la Casa de Espiritualidad San-ta Rafaela María de Bogotá, los encuentros nacionales de los equipos que tienen a cargo la coordinación de los programas estratégicos para avanzar en la organización y desarrollo de las

actividades en el presente año.

Pastoral (22 a 25 de marzo)

El equipo tuvo la posibilidad de participar del cur-so taller sobre planeación pastoral dirigido por la Casa de la Juventud y orientado por el P. Jesús Andrés Vela, Johnny Ceballos e Irene González. El encuentro fue aprovechado además para or-ganizar el trabajo del equipo, ver su relación con el Programa de Mejora de la Calidad y entablar diálogo con el Director Ejecutivo Nacional sobre espiritualidad ignaciana y la relación entre pas-toral en los colegios y colegios en pastoral, tema en el que aun hay que avanzar en las reflexiones.

Gestión de Aula y de Centro (22 a 25 de marzo)

Se diseñaron las actividades del proyecto de “Formación de docentes y directivos en estrate-gias de gestión pedagógica de centro y aula” financiado por la Agencia de Cooperación Inter-nacional AECID. Con el proyecto se busca dotar a los docentes y directivos de herramientas para mejorar el desarrollo de las competencias en los estudiantes en las diferentes áreas del ser y del saber a través de la implementación de estrategias de aula relevantes para el aprendizaje. En el encuentro participaron la totalidad de los equipos pedagógicos de las regionales, convirtiéndose además en un espacio importante para la articulación de acciones que surgirán desde cada uno de los programas.

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Educación Técnica y Tecnológica (22 a 25 de marzo)

Se organizaron las actividades de dos de los proyectos claves del programa: El proyecto de “Fortalecimiento de la educación en tecnolo-gía en 16 centros educativos” financiado por la agencia de Cooperación AECID y el proyecto Accenture que busca “Empoderar a los estu-diantes de educación técnica en 8 países me-diante cursos virtuales orientados al mercado y un servicio de inserción laboral”. Desde este proyecto, Colombia tendrá la posibilidad de con-tar con una persona dedicada a los procesos de inserción laboral en el 2011 y con dos personas a partir del 2012, con lo cual se verán beneficiados los estudiantes de los diversos centros educati-vos, especialmente los egresados de Fe y Ale-gría.

Capacidades y Competencias para la Vida (22 a 25 de marzo)

El equipo avanzó en la adecuación de los módu-los de Habilidades para la Vida desde la estruc-tura de los módulos de las competencias labora-les generales, la revisión y reorganización de la malla curricular de formación de competencias en los estu-diantes y el diseño del sis-tema de evaluación de las 27 capacidades y compe-tencias para la vida.

Educación Inicial (28 a 31 de marzo)

Trabajó en la concreción de la propuesta curricu-lar de los hogares infantiles y el diseño del ma-terial para el programa de formación de familias que inició el año anterior de forma exitosa, y que continuará su proceso en el año 2011.

Sistema de Gestión de la Mejora Continua: Procesos clave (25 y 26 de marzo) – Procesos de apoyo (11 a 14 de abril)

Las reuniones del equipo de procesos clave inte-grado por los coordinadores pedagógicos y el de procesos de apoyo integrado por los administra-dores de las regionales, tuvo como fin ajustar los procesos del Sistema asumido por Fe y Alegría para promover la mejora continua y la calidad en la prestación de todos los servicios educativos y de promoción social. La relevancia que ha ido adquiriendo el SGMC en Colombia, ha llevado a integrarlo como línea de acción del Plan Estra-tégico en el programa de “Sistemas de gestión y sostenibilidad” que busca mejorar las compe-tencias organizacionales de la Oficina Nacional

y las Oficinas Regionales para dar respuesta a las necesidades de los centros educativos y a los requeri-mientos del Estado y de los financiadores como instan-cias que reciben nuestros servicios.

En las reuniones de todos los equi-pos se contó con la presencia del Director Ejecutivo Nacional quien retroalimentó los procesos, dio pau-tas para nuevas acciones y constató los avances y proyecciones de cada uno de los programas.

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Creciendo con los nuevos Colegios en Concesión

Colegios de concesión Fe y Alegría Colombia, de izquierda a derecha: Cayenas, Jorge Artel,

Ciudadela Nuevo Girón y Los Colores.

A la fecha han comenzado los colegios de Cartagena (Vía pe-rimetral - 28 de febrero), Girón

(Ciudadela nuevo Girón - 10 de marzo), Barranquilla (Lipaya - 30 de marzo y Las Cayenas - 2 de mayo), Montería (Los Colores - 4 de abril) y Santa Marta (Bu-reche - 2 de mayo). El 30 de mayo está previsto el inicio en Ibagué (La Ceibita y posiblemente el Mirador de Ambalá). Aunque todos los comienzos tienen su dificultades, vamos avanzando mante-niendo nuestro espíritu de esperanza y nuestro compromiso para cumplirle con calidad a los niños de los sectores popu-lares en los que se encuentra inmerso cada uno de los nuevos centros.

El Programa de Mejora de la Calidad en el 2011

El año 2011 se considera relevante en el desarrollo del programa por dos razones: la primera, por el de-

sarrollo del Congreso Internacional de Ca-lidad que se realizó en el mes de febrero y que al ser evaluado mostró haber sido un espacio exitoso para validar el Siste-ma y para darlo a conocer hacia fuera, y la segunda, por el ejercicio de aplicación de pruebas de evaluación de los centros que entraron en el primer ciclo y la evalua-ción inicial de los centros que ingresarán al programa.

En los meses de mayo y octubre se aplicarán los cuestionarios para la evaluación contras-te de los 35 centros que terminaron el primer ciclo, constatando de esta manera los avan-ces obtenidos con respecto a la mejora de la calidad educativa. A su vez, en el mes de abril se seleccionaron los 14 centros educativos que entrarán por primera vez en el programa, para lo cual se realizará un taller de formación con los coordinadores pedagógicos regiona-les para profundizar en el conocimiento del Sistema y orientar de esta manera el proceso en las regionales.

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Bajo el lema “Nuestro compromi-so, una educación de calidad para todos y todas” se está de-

sarrollando la tradicional campaña RIFA INSTITUCIONAL DE FE Y ALEGRÍA CO-LOMBIA, la cual se sorteará el día 4 de Junio de 2011 con la Lotería de Boyacá. Los premios son: un Chevrolet Aveo Emo-tion, un Chevrolet Spark GT y un Che-vrolet Spark 1.0 .

El costo de la boleta continúa en 2.500 pesos y los interesados podrán adquirir-las en cualquiera de los colegios y oficinas de Fe y Alegría a nivel Nacional. Además de estos puntos, durante el mes de mayo los clientes de Almacenes Olímpica po-drán obtenerlas en cualquiera de los al-macenes de esta cadena que a través de la campaña “Con tu apoyo y el nuestro pondremos en marcha un mejor futuro para ellos”, facilitan la adquisición de las boletas presentando la “tarjeta plata”.

Rifa institucional

Regional Eje Cafetero en Manizales: 0568 - 856623 en la Carrera 25 (av. Paralela) No. 53B-30

Juega el 4 de Junio del año 2011 con la lotería de Boyacá - Valor Boleta $2.500Premio MegapremioChevrolet Spark 1.0 A/C

Premio ExtraordinarioChevrolet Spark GT 1.2L M/T C/A

Premio MayorChevrolet Aveo Emotion 1.6 C/A

Rifa 2011Nuestro compromiso, una educación de calidad para todos y todas

FE Y ALEGRIA

40 añosF e y A l e g r í a de servicio en Colombia

Afiche Rifa Fe y Alegría Colombia 2011.

Fe y Alegría Colombia realizó el 1 de mayo en la ciudad de Bogotá, la Asamblea Ordinaria en la que se

abordaron dos temas centrales: la refor-ma de estatutos y el nuevo Plan Estraté-gico para la vigencia 2011-2015. Agrade-cemos la participación del Provincial de la Compañía de Jesús, de las Comunidades Religiosas que dirigen centros de Fe y Alegría, de los miembros de la Junta Di-rectiva Nacional y los delegados de las re-gionales que hicieron posible que los dos temas fueran desarrollados de manera exitosa, generándose además un espa-cio de encuentro entre todos aquellos que compartimos desde Fe y Alegría, los sue-ños de transformación social.

Asamblea Fe y Alegría 2011

Reunión Asamblea Fe y Alegría 2011.

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Próximas actividades

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Del 1 al 4 de mayo se realizó en Bogotá la Junta Directi-va Nacional la cual tuvo como fin concretar la difusión del Plan Estratégico 2011-2015, analizar los avances

y proyecciones de los nuevos colegios en concesión y socia-lizar el desarrollo que ha tenido el ejercicio de regionalización que se adelanta con las obras de la Compañía de Jesús.

Junta Directiva Nacional

Reunión Junta Directiva Nacional.

Visitas del Director Ejecutivo Nacional a las regionales:

- Norte de Santander (19 y 20 de mayo).- Barranquilla y Santa Marta (25 al 27 de mayo)- Eje Cafetero (9 y 10 de junio)- Cali (15 y 16 de junio)

Encuentro nacional de equipo de Estrategias de Aula y de Centro (13 al 15 de junio). Taller nacional del Sistema de Mejora de la Calidad (16 al 18 de junio).

Encuentro nacional de equipo de Educación Técnica y Tecnológica (20 al 24 de junio).

Formación del Programa Internacional de Directivos (P4) en Panamá (20 al 24 de Junio).