Números y 10.4 RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS …...para resolver el problema. Resuelve Muestra tu manera...

6
Pregunta esencial ? Soluciona el problema Soluciona el problema Nombre © Houghton Mifflin Harcourt Publishing Company Números y operaciones: 2.4.C PROCESOS MATEMÁTICOS 2.1.A, 2.1.B 10.4 ¿De qué manera hacer un modelo te sirve para resolver problemas de resta? Lee Planea ¿Qué información tengo? Había personas en la exposición de arte. Luego, personas se fueron de la exposición. ¿Cuál es mi plan o estrategia? Puedo ———— para resolver el problema. Resuelve Muestra tu manera de resolver el problema. Haz un modelo. Luego, haz un dibujo sencillo de tu modelo. Había 436 personas en la exposición de arte. 219 personas se fueron temprano. ¿Cuántas personas se quedaron en la exposición de arte? personas CONEXIÓN CON LA CASA Su niño usó un modelo e hizo un dibujo sencillo para representar un problema de resta y resolverlo. RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS Resta de 3 dígitos Módulo 10 trescientos veintinueve 329

Transcript of Números y 10.4 RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS …...para resolver el problema. Resuelve Muestra tu manera...

Page 1: Números y 10.4 RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS …...para resolver el problema. Resuelve Muestra tu manera de resolver el problema. Haz un modelo. Luego, haz un dibujo sencillo de tu modelo.

Pregunta esencial?

Soluciona el problemaSoluciona el problema

Nombre©

Hou

ghto

n M

ifflin

Har

cour

t Pub

lishi

ng C

ompa

ny

Números y operaciones: 2.4.C

PROCESOS MATEMÁTICOS2.1.A, 2.1.B10.4

¿De qué manera hacer un modelo te sirve para resolver problemas de resta?

Lee Planea

¿Qué información tengo?

Había — personas en la exposición de arte.

Luego, — personas se fueron de la exposición.

¿Cuál es mi plan o estrategia?

Puedo ———— para resolver el problema.

Resuelve

Muestra tu manera de resolver el problema.

Haz un modelo. Luego, haz un dibujo sencillo de tu modelo.

Había 436 personas en la exposición de arte. 219 personas se fueron temprano. ¿Cuántas personas se quedaron en la exposición de arte?

— personas

CONEXIÓN CON LA CASA • Su niño usó un modelo e hizo un dibujo sencillo para representar un problema de resta y resolverlo.

RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS • Resta de 3 dígitos

Módulo 10 trescientos veintinueve 329

Page 2: Números y 10.4 RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS …...para resolver el problema. Resuelve Muestra tu manera de resolver el problema. Haz un modelo. Luego, haz un dibujo sencillo de tu modelo.

Haz otro problemaHaz otro problema

Procesos matemáticos

Charla matemática

© H

ough

ton

Miff

lin H

arco

urt P

ublis

hing

Com

pany

• ¿Qué información tengo?

• ¿Cuál es mi plan o estrategia?

1. Hay 532 obras de arte en la exposición. 319 de esas obras de arte son pinturas. ¿Cuántas obras de arte no son pinturas?

2. 245 estudiantes fueron a una fiesta en la que les pintaron la cara. 114 de los estudiantes eran niños. ¿Cuántas niñas fueron a la fiesta?

Haz un modelo para resolver. Luego, haz un dibujo sencillo de tu modelo.

— obras de arte

— niñas

Explica de qué manera resolviste el primer

problema.

330 trescientos treinta

Page 3: Números y 10.4 RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS …...para resolver el problema. Resuelve Muestra tu manera de resolver el problema. Haz un modelo. Luego, haz un dibujo sencillo de tu modelo.

Comparte y muestraComparte y muestra

Resolución de problemasResolución de problemas

Nombre©

Hou

ghto

n M

ifflin

Har

cour

t Pub

lishi

ng C

ompa

ny

Haz un modelo y resuelve. Luego, haz un dibujo sencillo de tu modelo.

— libros

— tarjetas de animales

— niños menos

4. Múltiples pasos María tiene 127 tarjetas de animales. Ellen tiene el doble de ese número de tarjetas. ¿Cuántas tarjetas de animales tienen las niñas?

5. 164 niños y 31 adultos vieron la película por la mañana. 125 niños la vieron por la tarde. ¿Cuántos niños menos vieron la película por la tarde que por la mañana?

3. Había 237 libros sobre los estantes. La Srta. Lane tomó 126 libros. ¿Cuántos libros hay aún sobre los estantes?

Resuelve. Explica por escrito o con un dibujo.

Módulo 10 • Lección 4 trescientos treinta y uno 331

Page 4: Números y 10.4 RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS …...para resolver el problema. Resuelve Muestra tu manera de resolver el problema. Haz un modelo. Luego, haz un dibujo sencillo de tu modelo.

Procesos matemáticosP

Tarea diaria de evaluaciónTarea diaria de evaluación

© H

ough

ton

Miff

lin H

arco

urt P

ublis

hing

Com

pany

• Im

age

Cred

its: ©

Phot

odis

c/Ge

tty Im

ages

223

217

483

Elige la respuesta correcta.

6. Analiza Juan debe hallar 125 objetos en la búsqueda del tesoro. Halló 116 objetos hasta ahora. ¿Cuántos objetos más debe hallar?

9

19

10

7. Aplica Había 156 tarjetas de juego en la caja. Felipe sacó 138 tarjetas. ¿Cuántas tarjetas hay aún en la caja?

8

28

18

8. Dion tenía 175 canicas. Puso 155 canicas en una caja y le regaló las otras canicas a su hermana. ¿Cuántas canicas regaló Dion a su hermana?

25

15

20

9. Preparación para laprueba de TEXAS El Sr. Grant

tenía 350 globos. Vendió 133 globos en el parque. ¿Cuántos globos tiene ahora?

ACTIVIDAD PARA LA CASA • Pida a su niño que elija uno de los problemas de esta lección y que lo resuelva de una manera diferente.

332 trescientos treinta y dos

Page 5: Números y 10.4 RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS …...para resolver el problema. Resuelve Muestra tu manera de resolver el problema. Haz un modelo. Luego, haz un dibujo sencillo de tu modelo.

Resolución de problemasResolución de problemas

Ta reay práctica

Nombre

© H

ough

ton

Miff

lin H

arco

urt P

ublis

hing

Com

pany

Haz un modelo para resolver. Luego, haz un dibujo sencillo de tu modelo.

RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS • Resta de 3 dígitos

Números y operaciones: 2.4.CPROCESOS MATEMÁTICOS 2.1.A, 2.1.B

1. Había 225 patos de goma en una caja grande. Ángela sacó 112 patos de la caja. ¿Cuántos patos de goma hay aún en la caja?

— patos de goma

2. 142 niños y 15 adultos fueron a la biblioteca el lunes. 128 niños y 15 adultos fueron a la biblioteca el martes. ¿Cuántos niños menos fueron a la biblioteca el martes que el lunes?

— niños menos

3. Múltiples pasos Paul tenía 172 tarjetas de colección. Eli tiene el doble de ese número de tarjetas. Paul regaló 24 de sus tarjetas. ¿Cuántas tarjetas de colección tienen los niños ahora?

— tarjetas de colección

10.4

Resuelve.

Módulo 10 trescientos treinta y tres 333

Page 6: Números y 10.4 RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS …...para resolver el problema. Resuelve Muestra tu manera de resolver el problema. Haz un modelo. Luego, haz un dibujo sencillo de tu modelo.

Repaso de la lecciónRepaso de la lecciónPreparación para laprueba de TEXAS

© H

ough

ton

Miff

lin H

arco

urt P

ublis

hing

Com

pany

4. George tenía 280 entradas. Vendió 177 entradas en el club de jóvenes. ¿Cuántas entradas tiene ahora?

103 417 113

5. Laura tenía 182 estampillas. Puso 72 estampillas en un sobre. Luego, le regaló las otras estampillas a su amigo. ¿Cuántas estampillas le regaló Laura a su amigo?

100 110 120

6. El cuaderno de Josh tiene 144 páginas. Josh le dio algunas páginas a Adam. Ahora tiene 139 páginas. ¿Cuántas páginas le dio Josh a Adam?

5 15 25

7. Michelle y su grupo están jugando a la búsqueda del tesoro en la escuela. Deben encontrar 150 fichas para ganar. Han encontrado 121 fichas. ¿Cuántas fichas más debe encontrar el grupo de Michelle?

39 19 29

Elige la respuesta correcta.

334 trescientos treinta y cuatro