NÚMEROS HASTA EL 100

JULIANA ENVIÓ A UN GRUPO DE WHATSAPP LAS 100 MACETAS QUE PINTÓ PARA VENDER.

EN EL CATÁLOGO LAS MACETAS ESTÁN NUMERADAS Y ORDENADAS DEL 1 AL 100. LOS

INTERESADOS PUEDEN HACER SUS PEDIDOS INDICANDO EL NÚMERO DE LA MACETA QUE

QUIEREN COMPRAR.

1. JULIANA SACÓ ESTAS MACETAS PARA EMBALAR Y ENVIAR. MARCALAS EN EL

CATÁLOGO.

2. MARCÁ EN EL CATÁLOGO ESTOS PEDIDOS CON COLOR VERDE.

3. JUALIANA PREPARÓ ESTOS ESTANTES PARA ORDENAR LAS MACETAS. ANOTÁ LOS

NÚMEROS DE ESTAS MACETAS EN LOS ESTANTES QUE

CORRESPONDE.

4. ESCRIBÍ TODOS LOS NÚMEROS DE LAS MACETAS QUE VAN EN ESTE ESTANTE. DEL 89

AL 100.

DIFERENTES FORMAS DE RESOLVER PROBLEMAS

ESTEBAN COMPRÓ 11 PELOTAS DE TENIS Y AHORA TIENE 21. ¿CUÁNTAS PELOTAS

TENÍA ANTES DE LA COMPRA?

RESPUESTA:

1. MAGALÍ TIENE DOS BILLETES DE $50, UN BILLETE DE $20 Y TRES BILLETES DE $100.

¿CUÁNTO DINERO TIENE EN TOTAL?

2. BELÉN TENÍA $85 Y GASTÓ $23. ¿CUÁNTO DINERO LE QUEDÓ?

3. CHARO COMPRÓ 25 SOBRES DE JUGO DE MANZANA Y 34 SOBRES DE JUGO DE MANGO.

¿CUÁNTOS SOBRES DE JUGO COMPRÓ?

4. MANUEL COMPRÓ 12 LIJAS GRUESAS, 5 LIJAS MEDIANAS Y 2 LIJAS FINAS. ¿CUÁNTAS

LIJAS COMPRÓ?

5. VALERIA COMPRÓ 32 MANZANAS, 12 NARANJAS Y 5 BANANAS ¿CUÁNTAS FRUTAS

COMPRÓ?

6. SILVANA TENIA $6 Y AHORA TIENE $21. ¿CUÁNTO DINERO LE REGALARON?

7. TOMÁS TENÍA 28 BOLITAS. LE REGALÓ 10 A PEDRO Y 8 A FRANCO. ¿CON CUÁNTAS

BOLITAS SE QUEDÓ?

PARA PENSAR…

• ¿ESTÁ BIEN LO QUE HICIERON ESTAS CHICAS PARA RESOLVER EL PROBLEMA?

ORDENANDO NÚMEROS…

1. ESTAS PERSONAS ESTAN HACIENDO LA FILA PARA PAGAR LOS IMPUESTOS. ¿EN

QUÉ ORDEN LOS VAN A ATENDER?

2. MARCÁ LA PERSONA QUE SERÁ ATENDIDA.

3. ESCRIBÍ EN LETRAS EL NÚMERO QUE DIRÁ LA SECRETARIA CUANDO LLAME AL

SIGUIENTE.

4. ESTA IMAGEN APARECE EN LA PANTALLA DE LA COMPUTADORA CUANDO JUAN

QUIERE COMPRAR UN PASAJE DE MICRO POR INTERNET. ¿ESTÁN LIBRES LAS

SIGUIENTES BUTACAS?

• CUARENTA Y SIETE.

• CINCUENTA Y DOS.

• VEINTITRÉS.

• TREINTA Y CINCO.

• CATORCE.

5. ESCRIBE EL NOMBRE DE ESTOS NÚMEROS:

78-

95-

54-

14-

PASOS DE AUTOR

LA PULGA QUE SALVÓ AL MUNDO

PARA PENSAR Y RESPONDER LUEGO DE LEER.

EL MONTE ES UNA GRAN FIESTA

1. ¿CÓMO ES EL LUGAR DONDE SUCEDE ESTA HISTORIA?

2. ¿QUÉ PALABRAS DE LA PULGA TE RESULTAN DESCONOCIDAS?

3. ¿CON QUÉ PROBLEMA SE ENFRENTA LA PULGA?

4. ¿POR QUÉ, AL FINAL DEL CUENTO, EL TIGRE SE DA CUENTA DE QUE LE FALTA UN

BIGOTE?

5. DIBUJO EL LUGAR EN EL QUE SE ENCUENTRA LA PULGA CON TODOS LOS DETALLES

QUE SE NOMBRAN.

¡UNA HISTORIA CON ALAS, PICOS Y COLAS LARGAS!

1. ELIJO DOS ANIMALES Y ESCRIBO UN CUENTO SOBRE ELLOS. PARA HACERLO,

RESPONDO A LAS PREGUNTAS DE CADA CARTEL.

• ESCRIBO EL BORRADOR DEL CUENTO.

• DESPUÉS DE LEER EL BORRADOR, ESCRIBO LA VERSIÓN FINAL DEL CUENTO.

BORRADOR

VERSIÓN FINAL

CONOCIENDO AL ARTISTA

• DESPUÉS DE LEER.

1. ¿QUÉ LE GUSTABA HACER A GUSTAVO ROLDÁN?

2. ¿CONOCES OTROS CUENTOS ESCRITOS POR ÉL? ¿CUÁLES?

3. ¿POR QUÉ HABRÁ DECIDIDO SER ESCRITOR?

4. ¿TE GUSTARÍA SER ESCRITOR/A?

¿QUÉ PROFESIÓN TE GUSTARÍA EJERCER CUANDO SEAS ADULTA/O?

DIBUJA CÓMO TE IMAGINAS DE ADULTA/O EN TU TRABAJO:

PLÁSTICA

➢ CONSTRUIR UN OBJETO, ANIMAL, PERSONAJE O EDIFICIO CON ELEMENTOS QUE SE PUEDAN RECICLAR (CAJAS, ROLLOS DE PAPEL, RECIPIENTES PLÁSTICOS, ENTRE OTROS).

➢ ELABORAR TRES DIBUJOS (TEMA A ELECCIÓN –SIN VIOLENCIA-).

¡A CREAR!