Nivell educatiu

144
Guia de recursos i activitats d’educació ambiental Curs 2012 2013 Mallorca

Transcript of Nivell educatiu

Guia de recursos i activitats d’educació

ambiental

Curs 2012 – 2013

Mallorca

Condicions generals

Les activitats d’educació ambiental són gratuïtes pels centres però s’ha de formalitzarla inscripció en el contacte que figura a cada una de les fitxes.

Les sessions s’atorgaran per ordre cronològic d’entrada de les sol·licituds fins que hihagi disponibilitat.

En principi, es poden fer fins a dues sessions per centre educatiu i per cada una de lesactivitats.

Per qualsevol aclariment us podeu adreçar a:

Francesca López Cortès [email protected]

Activitats i recursos d’educació ambiental

Educació infantil

Educacióprimària

Educaciósecundària

Batx.

C. fo

rma

tius

Ed

. ad

ults

P3 P4 P5 1r 2n 3r 4t 5è 6è 1r 2n 3r 4t 1r 2n

Aula de la Mar

Xerrades ambientals

Xarxa forestal

Xarxa d’espais naturals protegits

Altres recursos i activitats d’educació ambiental

COFIB

Camps d’aprenentatge

Consell Insular de Mallorca

Clicau sobre el nom de l’activitat que voleu consultar

Índex general per nivell educatiu

C/ Francesc Femenias, 107006 – Palma (Es Portitxol)971.256.578

4/ 74

Organitza: :

L’Aula de la mar és un centre d’interpretació del medi marí que posa a l’abast dels alumnes i professors de les Illes, i també del públic en general, un conjunt d’elements interpretatius i

activitats de contacte amb el medi marí. L’Aula de la mar disposa de laboratori, sala d’audiovisuals, material did{ctic de suport i bibliografia.

Tornar a l’índex general

Activitats que s’ofereixen:

— Taller de restes d’arribada

— Taller de posidònia

— Taller de plàncton

L’Aula de la Mar

Taller de restes d’arribada

Objectius:

— Identificar les restes naturals i no naturals a la costa. Adquirir coneixements bàsics sobre el medi marí.

— Prendre consciència de l’impacte de les activitats humanes sobre el litoral.

Nivell educatiu: ESO i Batxillerat.

Capacitat: màxim 30 alumnes

Lloc: Aula de la mar. Sa Petrolera (Portitxol, Palma)

Horari/Durada: fins a 4 hores (entre les 9,30 i 13,30)

Observacions: portar roba i calçat adient segons l’època de l’any. Es suspèn o redueix l’activitat per mal temps.

Els restes que trobam a la costa permet entendre molts aspectes de la del funcionament de l’ecosistema marí i de l’impacte hum{ sobre el litoral. En aquest taller els alumnes tindran

accés als recursos necessaris per analitzar aquests processos.

Contacte per a informació i reserves:

971-256578. [email protected]

Tornar a l’índex

Organitza: :

Taller de posidònia

Objectius:

— Reconèixer la P. oceanica i la seva distribució.

— Identificar els epífits i organismes relacionats amb lespraderies de posidònia.

— La importància de la posidònia dins els ecosistemes de laMediterrània.

Nivell educatiu: ESO i Batxillerat.

Capacitat: Màxim 30 alumnes

Lloc: Aula de la mar. Sa Petrolera (Portitxol, Palma)

Horari/Durada: Fins a 4 hores (entre les 9,30 i 13,30)

Observacions: portar roba i calçat adient segons l’època de l’any. Es suspèn o redueix l’activitat per mal temps.

L’estudi de la Posidonia oceanica ens acosta a entendre el seu important paper en el funcionament de l’ecosistema marí a les nostres illes i a la Mar Mediterr{nia. En aquest taller els alumnes coneixeran les característiques d’aquesta planta i el paper que juga a les nostres costes.

Contacte per a informació i reserves:

971-256578. [email protected]: :

Tornar a l’índex

Taller de plàncton

Objectius:

— Aprendre les tècniques de captura de plàncton.

— Identificar el plàncton capturat pel grup.

— Reconèixer la importància del plàncton dins l’ecosistemamarí.

— Prendre consciència de la sensibilitat del plàncton alscontaminants.

Nivell educatiu: ESO i Batxillerat.

Capacitat: Màxim 30 alumnes

Lloc: Aula de la mar. Sa Petrolera (Portitxol, Palma)

Horari/Durada: Fins a 4 hores (entre les 9,30 i 13,30)

Observacions: Portar roba i calçat adient segons l’època de l’any. Es suspèn o redueix l’activitat per mal temps.

La recerca sobre el plàncton ajuda a entendre molts aspectes de la biodiversitat i del funcionament de l’ecosistema marí. Els alumnes pescaran pl{ncton al port i l’estudiaran al

laboratori de manera senzilla.

Contacte per a informació i reserves:

971-256578. [email protected]: :

Tornar a l’índex

Xerrades de temàtica ambiental

Xerrades que s’ofereixen:

— La Xarxa Natura 2000 a les Illes Balears

— Xerrades sobre sanitat forestal

— Xerrades sobre gestió forestal

— Les espècies protegides a les Balears. Els endemismes

— Els espais naturals protegits de les Illes Balears

— El canvi climàtic

— Sostenibilitat i consum de recursos naturals

— Xerrada sobre residus

— D’on ve l’aigua?

La Conselleria d’Agricultura, Medi Ambient i Territori ofereix una sèrie de xerrades a l’aula per als alumnes de més de 12 anys, a fi de difondre les tasques que es duen a terme des de l’administració en diferents camps del medi ambient, i per sensibilitzar sobre diferents problemes ambientals que

pateixen les nostres Illes. Aquestes xerrades s’imparteixen per personal tècnic de la pròpia Conselleria, i que per tant pot oferir un punt de vista pràctic i professional.

Organitza: : Tornar a l’índex general

La Xarxa Natura 2000 a les Illes BalearsLa Xarxa Natura 2000 a les Balears, és un conjunt d’espais que s’han declarat amb la finalitat de

garantir la biodiversitat en el marc europeu mitjançant la conservació dels hàbitats naturals i de la fauna i la flora silvestres existents d’acord amb la directiva H{bitats. La Xarxa Natura ocupa una

superfície total de 220.898 ha terrestres i marines, i és important que la població balear la conegui, com també els h{bitats i les espècies que n’han motivat la declaració.

Organitza: Executa:

Objectius:

— Donar a conèixer la importància dels nostres hàbitats i espècies en un context global.

— Explicar les directives d’H{bitats i d’Aus.

— Fer difusió de les zones actuals de la Xarxa Natura 2000, i la normativa a aquestes àrees.

— Aproximar l’estudiant al medi natural i a la sostenibilitat.

Nivell educatiu: 2n cicle d’ESO i Batxillerat

Capacitat: màxim 50 persones

Lloc: centre educatiu

Durada: 45 minuts

Observacions: es requereix un projector, si no n’hi ha a l’escola espot dur des del servei de Planificació. A partir de novembre de 2012.

Contacte per a informació i reserves:

[email protected] , [email protected]

Tornar a l’índex

Xerrades sobre sanitat forestalEl Servei de Sanitat Forestal ofereix una sèrie de xerrades sobre la salut dels nostres boscos, amb

diferents títols :

1.- La sanitat forestal a les Illes Balears

2.- Actuacions de l'administració davant de les plagues forestals a les Illes Balears

3.- La processionària del pi (Thaumetopoea pityocampa)

4.- El banyarriquer de l'alzina (Cerambyx cerdo);

5.- L'eruga peluda (Lymantria dispar)

6.- La xarxa de seguiment de danys en boscos de Balears

Objectius:

— Donar a conèixer les principals plagues que afecten els nostres boscos i les actuacions que es duen a terme des de l’administració per combatre-les.

Nivell educatiu: secundària , batxillerat i cicles formatius

Capacitat: 1 grup classe

Lloc: centre educatiu

Durada: 50 minuts

Observacions: d’octubre a juny

Contacte per a informació i reserves: 971.176.666 ext.67392 Tomeu [email protected] , [email protected]

Organitza: :

Tornar a l’índex

Xerrades forestalsLa Xarxa Forestal de les Illes Balears, ofereix en el seu programa un ampli ventall d’activitats i posa també a la

disposició dels centres dues xerrades sobre dos aspectes d’actualitat referits als nostres boscos:

1. “Els incendis forestals: la prevenció i l’extinció”. Realitat forestal de les IB. Tipus de boscos. Els incendis forestals i les causes. Accions de prevenció. Organització de l’operatiu d’extinció. Tasques de restauració d’espais forestals

cremats.

2. “La gestió dels boscos, abans i ara”. Els espais forestals de les IB. Abund{ncia i tipus de boscos. Els boscos abans i els usos tradicionals. Importància del boscos: valors i beneficis. La gestió forestal sostenible.

Objectius:

— Disminuir el nombre d'incendis augmentant la cultura del risc d'incendi.

— Promoure actuacions de prevenció i autoprotecció per a les persones que viuen o treballen en zones forestals.

— Donar a conèixer els valors i els usos dels espais forestals.

— Millorar la relació de les persones amb el seu entorn forestal.

Nivell educatiu: 2n cicle d’ESO i batxillerat

Capacitat: un grup classe

Lloc: aula

Durada: 50 minuts

Observacions: es requereix projector d’imatges

Contacte per a informació i reserves: [email protected]://forestal.caib.es

Organitza: Executa:

Tornar a l’índex

Les espècies protegides a les Illes BalearsEls endemismes

En aquesta xerrada es far{ una introducció dels conceptes d’endemisme i d’espècie protegida. Es descriuran les principals espècies protegides de les Balears: els invertebrats, les plantes

endèmiques, el ferreret, les tortugues de terra, la milana, el voltor negre, el virot petit, les ratapinyades de cova i els cetacis, i les tasques de conservació que es realitzen amb elles. A petició

dels interessats, es pot aprofundir en alguna espècie o grup concret.

Objectius:

— Reconèixer els principals endemismes i les espèciesprotegides de les Balears i les accions de conservació.

Nivell educatiu: secundàriai batxillerat

Capacitat: un grup classe

Lloc: aula

Durada: 50 minuts

Observacions: es requereix projector d’imatges. Lesxerrades es duran a terme de gener a març de 2013.

Contacte per a informació i reserves: [email protected] , [email protected]

Organitza: :

Tornar a l’índex

Els espais naturals protegits de les Illes Balears

En aquesta xerrada es parla de la necessitat de protegir els espais naturals i la regulació dels diferents usos per tal de fer-los compatibles amb la conservació. Es fa un breu repàs de la normativa i de les diferents figures de protecció i s’expliquen les diverses {rees de gestió:

vigilància, conservació, ús públic, etc.

Objectius:

— Apropar els alumnes als espais naturals protegits de les Illes.

— Donar a conèixer els valors naturals, etnològics, paisatgístics que motiven la protecció d’un espai natural.

— Fomentar actituds de respecte envers la protecció.

Nivell educatiu: secundària i batxillerat

Capacitat: 1 grup classe

Lloc: aula

Durada: 50 minuts

Observacions: es requereix projector d’imatges. Les xerrades esduran a terme a partir del mes de novembre de 2012 fins al mes demaig de 2013.

Contacte per a informació i reserves: Manuela Tomàs, 971.177.645 [email protected]: Executa:

Tornar a l’índex

El canvi climàticEl canvi clim{tic és un tema d’actualitat que preocupa gran part de la societat. En aquesta xerrada es far{ una explicació del que és el canvi clim{tic, quins factors l’estan motivant, quins efectes pot tenir a curt i a llarg termini, i quines tasques d’adaptació, control, mitigació i sensibilització es fan

des de l’administració.

Objectius:— Donar un punt de vista objectiu i crític envers el canvi

climàtic.— Sensibilitzar els alumnes de quines coses poden fer per

ajudar a controlar i mitigar el canvi climàtic.Nivell educatiu: batxilleratCapacitat: 1 grup classeLloc: aulaDurada: 50 minutsObservacions:. es requereix un canó de projecció. A partirde novembre de 2012

Contacte per a informació i reserves: Cristina Rodríguez, [email protected] , [email protected]

Organitza: :

Tornar a l’índex

Sostenibilitat i consum de recursos naturalsEn aquesta xerrada s’introdueixen un seguit de temes d’actualitat, com són la sostenibilitat, el

consum responsable, la globalització, el comerç just, la compra verda… S’incideix en la tendència actual de consum desmesurat de recursos naturals, i la necessitat de canviar cap a un model més

respectuós i sostenible.

Objectius:

— Introduir en els temes de la sostenibilitat i el consum responsable.

— Conscienciar sobre l’escassesa dels recursos naturals, i de la necessitat de consumir responsablement.

— Sensibilitzar sobre els problemes socieconòmics i ecològics de la globalització i el consum desmesurat de productes, i fomentar una actitud positiva vers el comerç just i la compra verda.

Nivell educatiu: batxillerat

Capacitat: 1 grup classe

Lloc: aula

Durada: 50 minuts

Observacions: es requereix un canó de projecció. A partir denovembre de 2012.

Contacte per a informació i reserves: Cristina Rodríguez, [email protected] , [email protected]

Organitza: :

Tornar a l’índex

Xerrada sobre residusLa Conselleria d’Agricultura, Medi Ambient i Territori ofereix una sèrie de xerrades a l’aula sobre els residus , a fi de sensibilitzar als alumnes sobre el problema ambiental que suposen i difondre

les tasques que es duen a terme des de l’administració per gestionar-los

Objectius:

— Conscienciar sobre la necessitat d’una gestió correcta dels residus i el seu reciclatge.

— Explicar els fluxos i sistemes de tractament establerts a les nostres Illes.

— Introduir les tasques i punt de vista de l’Administració front les obligacions del ciutadans

Nivell educatiu: 4t d’ESO i batxillerat

Capacitat: 1 grup classe

Lloc: aula

Durada: 45 minuts

Observacions: es requereix un canó de projecció

Contacte per a informació i reserves: [email protected]

Organitza: :

Tornar a l’índex

D’on ve l’aigua?En format conferència explicarem el cicle de l’aigua i el paper de les persones en aquest.

Repassarem les diverses fonts d’aigua potable que utilitzam a diari, fent especial esment a les aigües subterrànies, el seu coneixement i la seva gestió.

Objectius:

— Conèixer el cicle de l’aigua i el nostre paper en ell.

— Conèixer la importància de les aigües subterrànies a les Illes Balears.

Nivell educatiu: secundària i batxillerat

Capacitat: 1 grup classe

Lloc: aula

Durada: 1 hora

Observacions: es requereix un PC i un projector

Contacte per a informació i reserves:Servei d’Estudis i Planificació[email protected] , [email protected]

Organitza: :

Tornar a l’índex

Activitats de la XARXA FORESTAL

Objectius:

— Donar a conèixer els valors dels espais forestals.

— Millorar la relació de les persones amb el seu entorn forestal.

— Disminuir el nombre d'incendis augmentant la cultura del risc d'incendi.

Activitats:

Xerrades i tallers forestals

Visites

Menut, centre forestal de les Illes Balears

Repoblacions i jardins forestals

Organitza: Executa:

Contacte per a informació i reserves:http://[email protected]

La Xarxa Forestal promou activitats per a fomentar la cultura del risc d’incendi i sensibilitzar en els valors i la import{ncia dels boscos. Aquestes iniciatives s’impulsen des del servei de Gestió

Forestal i Protecció del Sòl amb ajuda dels seus tècnics i dels treballadors forestals del Ibanat, afavorint la transmissió dels seus coneixements i experiències sobre els espais forestals (alzinars,

pinars, ullastrars, garrigues, ...) i recolzant iniciatives de defensa del patrimoni forestal.

Tornar a l’índex general

Activitats de la XARXA FORESTAL Xerrades i tallers forestals

Objectius:

— Millorar la relació de les persones amb el seu entorn forestal.

Nivell educatiu: depenent del tema: infantil, primària, secundària, batxillerat, cicles formatius i persones adultes

Capacitat: 1 grup classe

Lloc: centre educatiu

Durada: 1 hora les xerrades, 2 hores els tallers

Observacions: preferentment centres educatius situats en comarques forestals

Les xerrades tracten de diferents aspectes dels nostres boscos (valors i funcions, incendis, erosió,sanitat forestal etc.) i van acompanyades de materials audiovisuals i informació específica.

Els tallers són activitats de caire pràctic ( identificació i reproducció de plantes forestals, secrets dels troncs, sons del bosc, llavors i mecanismes de dispersió ) adaptable a cada grup.

Organitza: Executa:

Contacte per a informació i reserves:http://[email protected]

Tornar a l’índex

Activitats de la XARXA FORESTAL Visites forestals

Objectius:

— Millorar la relació de les persones amb el seu entorn forestal proper.

Nivell educatiu: infantil, primària, secundària, batxillerat, cicles formatius i persones adultes

Capacitat: màxim grups de 50.

Lloc: en funció de la visita elegida.

Horari/Durada: 2 hores

Observacions: preferentment centres educatius situats en comarques forestals

Les visites forestals es realitzen en zones properes a l’entorn del grup que sol·licita l’activitat o bé a les bases dels mitjans d’extinció d’incendis (Son Bonet i Son Servera a Mallorca, Sa Coma a Eivissa,o

S’Arangí a Menorca)

Organitza: Executa:

Contacte per a informació i reserves:http://[email protected]

Tornar a l’índex

Activitats de la XARXA FORESTALMenut, centre forestal de les Illes Balears

Objectius:

— Dur a terme activitats de sensibilització envers els nostres boscos en un entorn estratègic.

Nivell educatiu: depenent de l’activitat: infantil, prim{ria, secundària, batxillerat, cicles formatius, adults, escoles tallers, educació especial

Capacitat: 2 grups classe

Lloc: finca pública de Menut (Escorca)

Durada: 1 – 3 hores depenent de l’activitat

Observacions: es tracta de 10 activitats diferents repartides entre sa Caseta des bosc i el viver forestal.

A la finca pública de Menut es troba el Centre Forestal de les Illes Balears. Consta d’un conjunt d’instal·lacions preparades per a produir planta forestal autòctona de les Illes Balears. Est{ format

per: banc de llavors, línia de sembra, horts llavorers, etc.. També hi a la Caseta des bosc i el seu alzinar (fauna, flora, prevenció d’incendis, antics oficis, etc.) per fer descobertes forestals.

Contacte per a informació i reserves:http://[email protected]

Organitza: Executa:

Tornar a l’índex

Activitats de la XARXA FORESTAL Repoblacions i jardins forestals

Objectius:

— Millorar la relació de les persones amb el seu entorn forestal proper.

Nivell educatiu: infantil, primària, secundària, batxillerat, cicles formatius i persones adultes.

Capacitat: dos grups classe.

Lloc: espai forestal a determinar o centre educatiu

Durada: 3 hores aproximadament.

Observacions: preferentment centres educatius situats en comarques forestals.

Les repoblacions amb plantes autòctones contribueixen a la presa de consciència davant els incendis forestals i a la creació o millora de les masses forestals. També es presenta la possibilitat

de realitzar, a zones públiques, jardins amb planta forestal.

Organitza: Executa:

Contacte per a informació i reserves:http://[email protected]

Tornar a l’índex

Oferta educativa de la Xarxa d’Espais Naturals Protegits de les

Illes Balears

Curs 2012 - 2013

Organitza:

PresentacióEspais de Natura Balear presenta l’oferta educativa per al curs 2012 -2013, una oferta centrada en els espais naturals protegits, i oberta a tots els centres educatius.

Dues novetats destacades

— Per a aquest curs comptam amb dues novetats molt interessants, gr{cies al finançament de l’Obra Social la Caixa:

— el projecte Més accés als espais naturals, que possibilita que els alumnes/as amb mobilitat reduïda puguin gaudir de les visites com els demés.

— El quadern de camp de la Xarxa d’espais naturals, per a alumnes de 5è i 6è de primària, un material per a enamorar-se de la natura.

A partir del quadre resum amb les activitats oferides a cada espai natural protegit amb indicació dels nivells educatius als quals van dirigides, identificau aquelles que s’adeqüen al vostre curs. Sel·leccionau el nom de l’activitat i accedireu a la fitxa on podreu conèixer-ne els detalls.

A cada fitxa hi trobareu el contacte per a fer la reserva o obtenir més informació, així com un enllaç als fulls d’inscripció, que podeu omplir i enviar directament a cada espai.

Esperam la vostra visita. El contacte amb la natura és un recurs educatiu fonamental, i res el pot substituir.

Com emprar aquesta guia

Educacióinfantil

Educacióprimària

Educaciósecundària

Batx.

C. fo

rmatiu

s

Ed. ad

ultsESPAI NATURAL ACTIVITAT P3 P4 P5 1r 2n 3r 4t 5è 6è 1r 2n 3r 4t 1r 2n

Reserva natural de s'Albufereta

Vet aquí el que he trobat!Descobreix les plantes de la sal i els ocellsde l'aigua

Volta en bicicleta

Parc natural de la Península de Llevant

Al Parc amb tots els sentits

Si parlàs es Porrassar!

Entre dues valls

Un parc de conte

Exploradors de la natura

Els animals i les plantes i el seu entorn

Les persones a la natura

Parc natural de Mondragó

Descobrir Mondragó amb na Monda

Paisatge de marina

El litoral de Mondragó

El llegat dels nostres padrinsConeguem Mondragó des de la mar ambla Balear

La importància de la gestió del sistema platja-duna de s'Amarador

Investigam la BiodiversitatOrnaments nadalencs amb motius de la naturaTaller de torró d'ametlla (taller de sostenibilitat)

Els fòssils ens expliquen el passat

Activitats ofertades per espai natural i nivell educatiu

Només per centres del Municipi d'Artà

Educacióinfantil

Educacióprimària

Educaciósecundària

Batx. C.

form

atius.

Ed. ad

ultsESPAI NATURAL ACTIVITAT P3 P4 P5 1r 2n 3r 4t 5è 6è 1r 2n 3r 4t 1r 2n

Parc natural de s'Albufera de Mallorca

S'Albufera és viva

Les dunes des Comú

S‘Albufera en bicicleta

Becs i cames

Taller: l'aigua que dóna vida a s'Albufera

Taller: l'anguila del fang a la xarxa

Paratge natural de la Serra de Tramuntana

La Font de s'Obi

Els pixarells

Volta a sa moleta de BinifaldóSa cometa dels Morts i el centre d'interpretació de la Serra de Tramuntana

Les voltes d'en Galileu

Sa bassa de BinifaldóBanyalbufar, un poble entre la mar i la muntanya

Formentor i cala Murta

El camí de Binibassí

Valldemossa i ermita de la Trinitat

La vall de sant Miquel i ses Fonts Ufanes

La comuna de Valldemossa

Anem a la muntanya

El camí vell de Pollença

El camí de Solleric

Deià, present i passatCentre d'Educació Ambiental de Binifaldó

Contacontes

La Serra a l'escola - Xerrades

Activitats ofertades per espai natural i nivell educatiu

Educacióinfantil

Educacióprimària

Educaciósecundària Batx.

Cicles fo

rm.

Ed. ad

ultsESPAI NATURAL ACTIVITAT P3 P4 P5 1r 2n 3r 4t 5è 6è 1r 2n 3r 4t 1r 2n

Finca pública de Son Real

Què ens conten aquestes pedres?

Diferenciam paisatges

La petjada de la humanitat

La natura a son Real

Activitats ofertades per espai natural i nivell educatiu

Tornar a l’índex general

Novetat: aquest curs TOTS els alumnes podeu venir a les activitats educatives dels espais naturals protegits

Fins aquest curs no hem pogut oferir totes les activitats que realitzam als espais naturals per a tots els alumnes, perquè en alguns casos el relleu natural del terreny no ho feia possible.

Enguany, gr{cies al suport de l’Obra Social la Caixa, el terreny ja no és una barrera per a què tots els alumnes puguin venir i gaudir dels espais naturals.

El projecte Més accés als espais naturals posat en marxa per Espais de Natura es basa en l’ús de cadires Joëlette per a fer possible l’accés de persones amb mobilitat reduïda a la natura.

Amb les cadires Joëlette els alumnes amb mobilitat reduïda poden fer la visita o activitat acompanyats de tota la seva classe.

Què són les cadires Joëlette?

Són unes cadires tot terreny amb una sola roda que permeten que una persona amb mobilitat reduïda pugui fer recorreguts per terrenys no adaptats amb l’ajut de tres o més persones acompanyants que la condueixin.

Qui mena les cadires Joëlette?En el projecte Més accés als Espais Naturals s’han format voluntaris de totes les Illes en la conducció de cadires Joëlette, per tal que l’experiència es faci amb total seguretat.És gr{cies als voluntaris que el projecte s’ha convertit en una realitat.

Més accés per a tots!

Aspectes a tenir en compteL’ús de la cadira est{ subjecte a la disponibilitat de voluntaris.Cal fer la petició amb l’antelació suficient.El prèstec de la cadira joëlette és completament gratuït.L’ús de les cadires Joëlette est{ limitat, per les seves característiques físiques, a persones d’un m{xim de 120 kg.Per tal de garantir la seguretat dels usuaris i usuàries, les cadires només podran ser conduïdes per persones que acreditin tenir una formació per al maneig de les cadires Joëlette.

Com ho heu de fer per sol·licitar l’ús d’una cadira Joëlette en la vostra sortida escolar?

Disposam de 12 cadires Joëlette per a ser emprades als espais naturals protegits de les Illes Balears. 8 són a l’illa de Mallorca, 2 a Menorca i 2 a Eivissa i Formentera.

Per tal d’assegurar la disponibilitat de cadires i de voluntaris, és necessari que feu la sol·licitud de cadires amb prou antel·lació.

Indicau en la sol·licitud de l’activitat el nombre de cadires que necessitau, així com qualsevol informació que pugui ser d’interès per tal d’adaptar el servei al vostre grup.

Sou benvinguts!

El quadern de camp de la Xarxa d’espais naturals protegits

• Descobreix i fes teus els espais naturals protegits

• Amb mapes, vistes d’ocell, il·lustracions dels hàbitats, plantes, aus i elements patrimonials que hi pots trobar

• Amb espai per a les teves notes i dibuixos.

• Conserva’l i t’acompanyar{ a en totes les visites arreu de la Xarxa

Per primera vegada comptam amb un material específic per acompanyar els/les nostres naturalistes més joves en les activitats guiades pels equips d’educació ambiental. Un material

nou que il·lusiona!

:

Finançat per:

Per a 5è i 6è de primària

Reserva natural de s’Albufereta

Itineraris

— Vet aquí el que he trobat!

— Descobreix les plantes de la sal i els ocells de l’aigua

— Volta amb bicicleta

S’Albufereta, ubicada en el sector sud-occidental de la badia de Pollença,entre aquest municipi i el d’Alcúdia, és una de les zones humides mésimportants i de major interès natural de l’illa a causa de l’elevat grau deconservació dels sistemes naturals, la notable biodiversitat i la particularriquesa de l’avifauna i flora.

Els tamarellars del Rec, es Grau i la platja, les “plenes” dels estanys i torrents,els ambients variables segons les estacions, la llum a trenc d’alba o a posta desol, li atorguen una categoria especial entre les àrees protegides de les IllesBalears.

Al seu entorn, els paisatges agrícoles i ramaders presenten un gran atractiucultural i etnològic, resultat de la varietat dels aprofitaments dels recursos alllarg del temps.

Un recorregut pels paisatges més singulars de s'Albufereta ens permet entraren contacte amb un entorn peculiar i canviant, la vorera de mar, que dóna pasa les basses, sèquies o canals que configuren la zona humida. L’aigua quealimenta s’Albufereta des dels torrents, les fonts o la mar construeix una granvarietat de paisatges, que són refugi per a moltes espècies diferents deplantes, peixos, invertebrats i, especialment, ocells.

Apropar-se a les llacunes o caminar a l’ombra dels tamarells serà una bonaoportunitat per a l’observació de les aus i endinsar-se en el medi rural queenvolta les zones inundades ens permetrà conèixer com s’han relacionat elspobladors d’aquest lloc amb la zona humida i com han gaudit i aprofitat elsseus recursos. Tornar a

l’índex

Vet aquí el que he trobat!

Objectius:

— Comprendre què és un espai natural protegit.

— Adquirir l’h{bit d’observació i estudi de l’entorn i dels éssers vius.

— Fomentar actituds i comportaments respectuosos amb el medi.

— Familiaritzar-se amb el material òptic (prismàtics, telescopi).

Nivell educatiu: infantil i primer cicle de primària.

Capacitat: 20 alumnes

Lloc: Reserva natural de s’Albufereta

Horari/Durada: 3 hores i mitja.

Itinerari guiat a la Reserva natural de s’Albufereta

Contacte per a informació i reserves:

Tel: 971 89 22 50, fax: 971892758, [email protected]

Els objectes que trobareu a la platja de sa Marina us ajudaran a entendre com funciona l’ecosistema i quin són alguns dels impactes que l’afecten. El tiruril·lo, que viu a la platja, us demanarà ajut per conservar el seu hàbitat.

Organitza:

Tornar a l’índex

Descobreix les plantes de la sal i els ocells de l'aigua

Objectius:

— Comprendre què és un espai natural protegit.

— Fomentar actituds i comportaments respectuosos amb el medi

— Adquirir h{bits d’observació i d’estudi de l’entorn i els éssers vius i familiaritzar-se l’ús del material òptic.

— Comprendre el valor actual de les zones humides.

Nivell educatiu: segon i tercer cicle de primària, ESO, batxillerat, cicles formatius i escoles d'adults.

Capacitat: 20 alumnes

Lloc: Reserva natural de s’Albufereta

Horari/Durada: 3 hores i mitja.

Itinerari guiat a la Reserva natural de s’Albufereta

Contacte per a informació i reserves:

Tl: 971 89 22 50, fax: 971892758, [email protected]

Només algunes plantes poden viure a la vorera de la mari amb aigües salabroses. En aquest itinerari coneixereu elsalobrar, el tamarellar i la vegetació dunar. Amb un pocde sort, també observareu alguns dels ocells quenecessiten llocs amb aigua com s’Albufereta per poderviure.

Organitza:Tornar a l’índex

Volta en bicicleta

Objectius:

— Comprendre el significat del que és un espai natural protegit.

— Adquirir l’h{bit d’observació i estudi de l’entorn i els éssers vius.

— Fomentar actituds i comportaments respectuosos amb el medi natural.

— Comprendre els canvis que l’ésser hum{ ha generat en el paisatge al llarg de la història.

Nivell educatiu: ESO, batxillerat, cicles formatius i escola d’adults.

Capacitat: 20 alumnes

Lloc: Reserva natural de s’Albufereta

Horari/durada: 3 hores i mitja.

Itinerari guiat a la Reserva natural de s’Albufereta

Contacte per a informació i reserves:

Tel: 971 89 22 50, fax: 971892758, [email protected]

En una volta amb bicicleta a la Reserva tindreu una visió de conjunt de s’Albufereta dins l’entorn de la badia de Pollença. Fàcilment podreu imaginar quina ha estat la importància d’aquesta zona humida al llarg del temps i perquè..

Organitza:

Tornar a l’índex

Declarat el 2001, s’estén pels termes municipals d’Art{ i Capdepera. El Parc natural inclou les finques públiques d’Albarca, es Verger i s’Alqueria Vella (1658 Ha) i la Reserva natural del cap des Freu (13 Ha).A la península de Llevant, les muntanyes cobertes de càrritx combinen amb les valls solcades per torrents i els penya-segats costaners són interromputs per cales de còdols i d’arena.

Tot aquest mosaic de paisatges ha estat condicionat pels aprofitaments tradicionals sovint basats en l’ús del foc i la roturació de terres per al cultiu. El Parc est{ solcat d’elements singulars: coves i avencs, petits boscs, grans extensions de garriga,etc. Aquesta diversitat natural, lligada d’antic a l’activitat humana, representa la riquesa de la comarca.

La gran varietat d’ambients naturals afavoreix una notable biodiversitat, que inclou un bon nombre d’espècies endèmiques.Les restes talaiòtiques del Parc queden com a testimoni del poblament des de ben antic i les cases de possessió, amb les sínies, sestadors, marjades...són també exemples del patrimoni cultural de Llevant.

Parc natural de la Península de Llevant

Per a tots els centres:

— Al Parc amb tots els sentits Itinerari

— Si parlàs es Porrassar! Itinerari

— Entre dues valls Itinerari

Per als centres del municipi d’Artà i Capdepera. Programa “El nostre Parc”

— Un Parc de conte Activitat d’aula i itinerari

— Exploradors de la natura Activitat d’aula i itinerari

— Els animals i les plantes i el seu entorn Activitat d’aula i itinerari

— Les persones a la natura Activitat d’aula i itinerari

Tornar a l’índex

Al Parc amb tots els sentits

Objectius:

— Conèixer alguns animals i plantes que habiten aquest espai a través del joc.

— Aprendre comportaments adequats en un entorn natural.

— Passar-s’ho bé amb la descoberta d’un espai nou.

Nivell educatiu: Ed. infantil i 1r cicle d’ed. primària.

Capacitat: 25 alumnes.

Lloc: aparcament de s’Alqueria Vella.

Horari/Durada: entre les 08.00 i les 14.00 hores/2 o 3 h.

Observacions: l’itinerari té 1,5 km sense desnivell.

L’itinerari transcorr per la finca de s’Alqueria Vella, on es conserva un important patrimoni cultural i natural. Farem una descoberta del Parc natural i de la flora i de la fauna existent, mitjançant els

sentits.

Contacte per a informació i reserves:

971 83 68 28 i [email protected]

Organitza:

Tornar a l’índex

Si parlàs es Porrassar

Objectius:

— Reconèixer alguns dels principals ambients del Parc i les plantes i animals que els són característics.

— Valorar com han viscut les persones d’aquesta zona i reconèixer les relacions entre aquestes i el seu medi.

— Afavorir actituds positives i de respecte cap el medinatural.

Nivell educatiu: 2n i 3r cicle d’ed. primària i 1r cicle d’ESO.

Capacitat: 25 alumnes.

Lloc: Aparcament de s’Alqueria Vella.

Horari/Durada: entre les 08.00 i les 15.00 hores/2 o 3 h.

Observacions: l’itinerari té 4 km i dificultat baixa.

Es Porrassar ha conegut l’illa sense humans, els ha vist arribar, ha vist com els boscos desapareixien i, fins i tot, ha vist les seves pedres transformades en barracons pels presoners de

guerra. Ai, si aquest puig pogués parlar!

Contacte per a informació i reserves:

971 83 68 28 i [email protected]:

Tornar a l’índex

Entre dues valls

Objectius:

— Reconèixer els principals valors naturals.

— Valorar la influència humana sobre aquesta zona alllarg del temps.

— Adquirir una visió general dels canvis socials,econòmics i territorials que han afectat les Illes Balearsa través de l’espai que es visita.

Nivell educatiu: ESO, batxillerat, cicles formatius i persones adultes.

Capacitat: 25 alumnes.

Lloc: Aparcament de s’Alqueria Vella.

Horari/Durada: entre les 08.00 i les 15.00 hores/3 h.

Observacions: l’itinerari té 5 km sense dificultat baixa.

El paisatge de les valls de s’Alqueria Vella i es Verger és un conjunt d’elements naturals i humans que s’entrellacen i superposen, tot integrant-se a la muntanya i a la memòria. Recorrerem les valls,

gaudirem dels seus paisatges i coneixerem molts dels seus tresors.

Contacte per a informació i reserves:

971 83 68 28 i [email protected]:

Tornar a l’índex

Un Parc de conte

Objectius:

— Reconèixer alguns animals i plantes que viuen al Parc natural.

— Afavorir actituds positives i de respecte envers el medi i promoure un sentiment de pertinença.

— Adquirir h{bits d’autonomia personal en un espai natural.

Nivell educatiu: Ed. Infantil. Escoles d’Art{ i Capdepera.

Capacitat: 25 alumnes.

Lloc: 1r i 2n escola, 3r aparcament de s’Alqueria Vella.

Horari/Durada: entre les 08.00 i les 14.00 hores/2 o 3 h.

Observacions: l’itinerari té 1,5 km sense desnivell.

Descobrirem el Parc natural de la m{ de l’abella Moreia i el mart Martí, uns animalons simp{tics i curiosos que hi viuen. Tenen molts amics i corren aventures trescant pel Parc natural. Els voleu

conèixer?

Contacte per a informació i reserves:

971 83 68 28 i [email protected]

Organitza:

Tornar a l’índex

Exploradors de la natura

Objectius:

— Reconèixer quins animals i plantes són pròpies del Parc i les seves característiques.

— Afavorir actituds positives i de respecte envers el medi i promoure un sentiment de pertinença.

— Gaudir de la descoberta d’un nou espai i passar-s’ho bé.

Nivell educatiu: 1r cicle d’ed. prim{ria. Escoles d’Art{ i Capdepera.

Capacitat: 25 alumnes.

Lloc: 1r escola, 2n aparcament de s’Alqueria Vella.

Horari/Durada: entre les 08.00 i les 14.00 hores/2 o 3 h.

Observacions: l’itinerari té 2 km sense desnivell.

Els exploradors són uns éssers curiosos que observen tot el que els envolta. La seva vida és una aventura que transcorr pels espais naturals del món. El Parc natural de la Península de Llevant està

ple d’éssers vius i racons que podem conèixer i explorar, començam?

Contacte per a informació i reserves:

971 83 68 28 i [email protected]

Organitza:

Tornar a l’índex

Els animals i les plantes i el seu entorn

Objectius:

— Conèixer els animals i plantes propis del Parc, les principals característiques i les seves relacions.

— Afavorir actituds positives i de respecte envers el medi i promoure un sentiment de pertinença.

— Gaudir de la descoberta d’un nou espai i passar-s’ho bé.

Nivell educatiu: 2n cicle d’ed. Prim{ria. Escoles d’Art{.

Capacitat: 25 alumnes.

Lloc: 3r escola, 4t aparcament de s’Alqueria Vella.

Horari/Durada: entre les 08.00 i les 14.00 hores/2 o 3 h.

Observacions: l’itinerari té 4km i dificultat mitjana.

Els animals del Parc natural de la Península de Llevant no fan la vida tots sols, es relacionen entre ells i amb les plantes. Alguns els serveixen d’aliment, altres els donen refugi. Uns els trobem als

sembrats, altres a les garrigues i boscos... Veniu a conèixer-los!

Contacte per a informació i reserves:

971 83 68 28 i [email protected]

Organitza:

Tornar a l’índex

Les persones a la natura

Objectius:

— Conèixer les tasques agrícoles tradicionals i comparar-les amb les actuals.

— Identificar els trets més rellevants del territori, amb l’ajuda de mapes i amb l’observació directa.

— Conèixer i participar en tasques de conservació del Parc.

Nivell educatiu: 3r cicle d’ed. prim{ria. Escoles d’Art{.

Capacitat: 25 alumnes.

Lloc: 5è escola, 6è aparcament de s’Alqueria Vella.

Horari/Durada: entre les 08.00 i les 14.00 hores/2 o 3 h.

Observacions: l’itinerari té 3 km i dificultat baixa.

Avui les finques de s’Alqueria Vella, Albarca i Es Verger formen part del Parc natural de la Península de Llevant Llevant, però no sempre ha estat així: la península de Llevant ha estat terra de

pagesos, sembres, collites, etc L’activitat ens acosta als usos actuals i passats amb activitats d’orientació, esportives,…

Contacte per a informació i reserves:

971 83 68 28 i [email protected]:

Tornar a l’índex

Parc natural de s’Albufera de Mallorca

S’Albufera de Mallorca és una gran zona humida on es troben ambientsdiversos, des dels boscos de ribera i els canyissars fins als canals i llacunes, entots els quals l’aigua és un dels elements primordials que configura elpaisatge, i que determina la vegetació i la fauna de cada indret. L’aigua, quesustenta la vida, fa de s’Albufera un dels espais amb major biodiversitat de lesilles Balears i un lloc d’especial interès per als amants de la natura en general, ide les aus en especial.

Un ambient de s’Albufera que destaca de la resta per la seva singularitat és elsistema dunar des Comú de Muro. Es tracta d’un gran arenal que ocupa bonapart de la badia d’Alcúdia, fixat per la vegetació pròpia d’aquests tipusd’ecosistemes litorals.

La presència humana al llarg dels segles es fa evident quan s’observen els dics,sèquies, ponts i topònims, que conformen part de la història encara recentd’aquest espai.

Tornar a l’índex

— S'Albufera és viva — Les dunes des Comú — S’Albufera en bicicleta — Becs i cames — Taller: l'aigua que dóna vida a s'Albufera— Taller: l'anguila del fang a la xarxa

S’Albufera és viva

Objectius:

— Identificar els elements que modelen el paisatge, els éssers vius que l’habiten i les seves interrelacions.

— Comprendre la interacció constant entre el medi i l’activitat humana, valorant les seves repercussions.

— Adquirir tècniques d’observació, recollida i interpretació de dades.

Nivell educatiu: educació Infantil i primària, ESO, batxillerat, cicles formatius i persones adultes.

Capacitat: 50 alumnes.

Lloc: Pont dels Anglesos.

Horari/Durada: 4 hores (adaptables al grup).

Observacions: es recomana dur repel·lent pels moscards, crema solar i capell.

Aquest itinerari interpretatiu ens permetr{ conèixer la gran diversitat d’elements naturals i culturals que configuren s’Albufera de Mallorca. Mitjançant diverses activitats podrem

conèixer el paisatge, la vegetació i la fauna, així com els aspectes històrics i humans d’aquest espai humit.

Contacte per a informació i reserves:[email protected]èfon 971 89 22 50 / Fax 971 89 21 58

Organitza:

Tornar a l’índex

Les dunes d’es Comú

Objectius:

— Entendre l’ecosistema dunar com a resultat d’un procés dinàmic i en contínua interacció entre diferents elements.

— Identificar els principals problemes ambientals derivats de l’activitat humana i proposar mesures preventives i correctores per a la conservació de l’ecosistema dunar.

— Saber aplicar alguns procediments i tècniques d’observació i an{lisi de l’entorn.

Nivell educatiu: ESO, batxillerat, cicles formatius i persones adultes.

Capacitat: 50 alumnes.

Lloc: entrada al Comú per les Casetes dels Capellans.

Horari/Durada: 4 hores (adaptables al grup).

Observacions: per tal d’optimitzar el funcionament i rendiment de les activitats guiades, cal que l’alumnat dugui quadern i llapis.

Aquest recorregut ens apropa al coneixement del sistema dunar i la seva dinàmica, alhora que ens ajudar{ a comprendre la import{ncia ecològica i sociocultural d’aquests ecosistemes

costaners.

Contacte per a informació i reserves:[email protected]èfon 971 89 22 50 / Fax 971 89 21 58

Organitza:

Tornar a l’índex

S’Albufera en bicicleta

Objectius:

— Entendre s’Albufera com un espai viu i la seva importància dins el context de la Mediterrània.

— Reconèixer la varietat d’ambients de s’Albufera, identificant els components naturals i culturals propis i diferenciadors de cada espai.

— Valorar la importància de la protecció dels espais naturals.

Nivell educatiu: 2n i 3r cicle d’educació prim{ria, ESO, batxillerat, cicles formatius i persones adultes.

Capacitat: 50 alumnes.

Lloc de trobada: en funció de la procedència del grup.

Horari/Durada: 4 hores (adaptables al grup).

Observacions: cada participant durà la seva bicicleta.

Amb les bicicletes descobrirem de forma lúdica i {mplia els valors naturals i culturals de l’espai protegit i la seva gestió. La dist{ncia del recorregut dependr{ del lloc de partida, de l’edat i de les

capacitats del grup, i girarà entorn els 5 i els 11 km.

Contacte per a informació i reserves:[email protected]èfon 971 89 22 50 / Fax 971 89 21 58

Organitza:

Tornar a l’índex

Objectius:

— Conèixer com és el Parc natural de s’Albufera de Mallorca i alguns dels ocells més comuns que l’habiten.

— Comprendre que la forma del cos dels ocells té molta relació amb el lloc on viuen i amb la seva alimentació (les adaptacions).

— Posar en pràctica habilitats com: pintar, retallar i aferrar.

Nivell educatiu:. 1r cicle d’educació prim{ria.

Capacitat: un grup classe.

Lloc: a l’aula.

Horari/Durada: 2 hores.

Observacions: únicament per a les escoles de Muro, Sa Pobla, Alcúdia i Santa Margalida. Consta de material fotocopiat i es requereixen pc i canó de projecció per a l’activitat.

Contacte per a informació i reserves:[email protected]èfon 971 89 22 50 / Fax 971 89 21 58Organitza:

Tornar a l’índex

Becs i camesL’aspecte dels ocells és ben especial: uns tenen becs curts, d’altres llargs, punxeguts, aplanats,

inflats,... I n’hi ha amb cames curtes, llargues, fines, gruixades, vermelles, grogues o negres. Mirarem d’explicar tal varietat de formes i colors a través d’un taller que combina l’observació, la

imaginació i les habilitats artístiques dels infants.

L’aigua que dóna vida a s’Albufera

Objectius:

— Comprendre la importància que la qualitat de les aigües exerceix sobre el medi de l’Albufera.

— Avaluar la qualitat de les aigües del parc mitjançant paràmetres i mètodes senzills.

— Reconèixer els impactes ambientals de l’entorn.

Nivell educatiu: 2n cicle d’ESO.

Capacitat: un grup classe.

Lloc: sa Roca, Laboratori Dennis Bishop.

Horari/Durada: 4 hores (adaptables al grup).

Observacions: vinculat a les àrees de ciències naturals i ciències socials, però molt especialment a la matèria optativa Taller de ciències experimentals.

Proposta amb un seguit d’exercicis pr{ctics basats en l’element essencial i configurador del paisatge de l’Albufera, l’aigua. L’experimentació directa permetr{ l’alumnat d’aproximar-se a l’estudi de la qualitat de les aigües i a comprendre certs processos d’interacció entre l’activitat

humana i el medi natural a l’Albufera, amb la finalitat d’arribar a un millor coneixement d’aquest territori emblem{tic i alhora promoure la participació per a la conservació del medi.

Contacte per a informació i reserves:[email protected]èfon 971 89 22 50 / Fax 971 89 21 58

Organitza:

Tornar a l’índex

L’anguila, del fang a la xarxa

Objectius:

— Conèixer aspectes rellevants sobre la naturalesa, el cicle biològic i el comportament de l’anguila.

— Investigar, comprendre i valorar de manera crítica les relacions entre les persones i el medi al llarg de la Història.

— Reconèixer i entendre la necessitat de protegir el patrimoni natural i cultural.

Nivell educatiu:. 3r cicle d’educació prim{ria.

Capacitat: un grup classe.

Lloc: Centre de Recepció, sa Roca.

Horari/Durada: 4 hores (adaptables al grup).

Observacions: consta de material escrit: quadern d’activitats de l’alumne/a i guia del professorat.

Taller d’activitats referides a diferents aspectes de la naturalesa de l’anguila, una espècie emblem{tica al Parc, que ens aproximaran a entendre com és, com viu, com l’aprofita l’ésser

humà i quins problemes presenten les seves poblacions.

Contacte per a informació i reserves:[email protected]èfon 971 89 22 50 / Fax 971 89 21 58

Organitza:

Tornar a l’índex

Parc natural de Mondragó

Les marines del Migjorn mallorquí conformen un paisatge emblemàtic,veritable paradigma del litoral balear.

Allà es troben representats, en un territori reduït, ambients tan diferents comels estanys, les platges, la garriga, les rotes, els penya-segats i les tenasses. Amés de la bellesa d’aquests extraordinaris indrets, la biodiversitat que elsocupa és variada i de gran interès.

Imbricat amb els valors naturals, el vessant històric i social d’aquests paisatgesés molt rellevant, atès que es tracta de l’escenari on s’han succeït activitatshumanes com la pesca, l’agricultura, el contraban i, més recentment, elturisme i la mateixa conservació de l’{rea. Algunes d’aquestes activitats handeixat interessants testimoniatges en l’arquitectura popular, representadapels escars, les barraques, les cisternes i les parets seques.

Mondragó i els seus voltants constitueixen un dels millors i més benconservats exemples d’aquest tipus d’ambients. En una àrea reduïda, esconcentren valors naturals i culturals del màxim nivell, una ocupació humanaharmoniosa, una tradició literària remarcable i un paradigma dels esforços perconservar el patrimoni de les Illes Balears.

Tornar a l’índex

— Descobrir Mondragó amb na Monda — Paisatge de marina — El litoral de Mondragó — El llegat dels nostres padrins — Coneguem Mondragó des de la mar amb

la Balear — La importància de la gestió del sistema

platja-duna de s'Amarador — Investigam la Biodiversitat — Ornaments nadalencs amb motius de la

natura — Taller de torró d'ametlla (taller de

sostenibilitat) — Els fòssils ens expliquen el passat

Descobrir Mondragó amb na Monda

Objectius:

— Conèixer el mosaic de paisatges del Parc (camps de conreu, garriga i platja) .

— Conèixer els problemes que pateixen les tortugues (incendis i extracció del seu medi).

— Desenvolupar h{bits d’autonomia personal.

— Promoure actituds i comportaments favorables envers el medi.

— Fomentar l’atenció a través dels sentits.

Nivell educatiu: Educació infantil.

Capacitat: 50 infants.

Lloc: Escola i Centre d’informació.

Horari/Durada: a partir de les 10 h. 1h 30 min.

Observacions: dificultat baixa.

A na Monda, la nostra tortuga amiga, li agrada caminar per Mondragó i sap moltes històries d’aquest indret. Na Monda ens mostrar{ els camps de conreu, la garriga, la platja... Què? Vos

animau?

Contacte per a informació i reserves:

Oficines del Parc tel 971 64 20 67.

Correu electrònic [email protected]:

Tornar a l’índex

Objectius:

— Afavorir actituds positives cap a la conservació dels espais naturals.

— Millorar els coneixements sobre les marines.

— Ajudar a entendre la problemàtica associada a aquest medi.

Nivell educatiu:Primària, ESO, batxillerat, cicles formatius i persones adultes.

Capacitat: 50 persones.

Lloc de trobada: Centre informació.

Horari/Durada: 3 hores.

Observacions: la distància a recórrer és de prop de 2 km. El camí no presenta dificultat.

Aquest itinerari permet descobrir la gran diversitat d’elements naturals i humans que configuren Mondragó.

Durant el recorregut podrem interpretar els elements més rellevants de la geologia, la flora i la fauna, i també la petjada humana sobre l’entorn: les barraques dels roters, els secrets del

contraban, les sitges, els forns de calç...

Contacte per a informació i reserves:

Oficines del Parc tel 971 64 20 67.

Correu electrònic [email protected]:

Anau aquí per a baixar el full d’inscripció

Tornar a l’índex

Paisatge de Marina

Objectius:

— Conèixer l’origen geològic de les marines del migjorn mallorquí.

— Entendre l’origen de la morfologia d’aquest litoral.

— Conèixer la importància de la flora i fauna del litoral.

— Veure l’acció de l’activitat humana al litoral.

Nivell educatiu: ESO, batxillerat, cicles formatius i persones adultes.

Capacitat: 50 persones.

Lloc de trobada: Centre d’informació.

Horari/Durada: unes 3 hores.

Observacions: dificultat baixa.

Coneixerem el mosaic del litoral del migjorn mallorquí a partir de les seves característiques geològiques, biològiques i geogr{fiques, i l’activitat humana.

Contacte per a informació i reserves:

Oficines del Parc tel 971 64 20 67.

Correu electrònic parcmondragó@gmail.com

Organitza:

Anau aquí per a baixar el full d’inscripció

Tornar a l’índex

El litoral de Mondragó

Objectius:

— Donar a conèixer el patrimoni etnològic del Parc natural de Mondragó.

— Apropar a la població al gaudi del Parc natural de Mondragó

— Promoure actituds i comportaments favorables a la conservació dels espais naturals.

Nivell educatiu: 3r cicle de primària. 1r cicle d’ESO.

Capacitat: 50 persones.

Lloc de trobada: Centre d’informació.

Horari/Durada: a partir de les 10 h. 3 hores.

Aquest itinerari interior posa l’èmfasi en el patrimoni cultural del Parc. Veurem barraques i parlarem de la toponimia, la pesca, el contraban etc...

Contacte per a informació i reserves:

Oficines del Parc tel 971 64 20 67.

Correu electrònic: [email protected]

Organitza:

Anau aquí per a baixar el full d’inscripció

Tornar a l’índex

El llegat dels nostres padrins

Objectius:

— Conèixer el patrimoni natural i cultural de la costa del Parc des de la mar.

— Conèixer les figures de protecció del nostre patrimoni.

— Descobrir els ecosistemes marins i el paper de la mar com a agent modelador de la costa .

— Comprendre el funcionament de l’embarcació com a barca de Bou, la seva història i els conceptes bàsics de navegació.

Nivell educatiu: 3er cicle d’Educació Prim{ria, ESO, Batxillerat, cicles formatius, persones adultes.

Capacitat: 7 alumnes més un professor, a cada sortida.

Lloc: port de Cala Figuera.

Horari/Durada: 9:30 a 11:30h, i de 12:00 a 14:00h.

Observacions: maig de 2013. Pendent de confirmar. Amb la col·laboració del Consell de Mallorca.

Itinerari costaner al llarg del qual s’expliquen les característiques del litoral de Mondragó i els valors que alberga, a bord de la barca de bou “Balear” del Consell Insular de Mallorca.

Contacte per a informació i reserves:

Oficines del Parc tel 971 64 20 67.

Correu electrònic [email protected]:

Anau aquí per a baixar el full d’inscripció

Tornar a l’índex

Coneguem Mondragó des de la mar amb la Balear

Objectius:

— Donar a conèixer actuacions de gestió realitzades al Parc.

— Investigar amb ajuda d’instruments d’observació científica.

— Fer incidència sobre la importància de la conservació dels sistemes dunars.

Nivell educatiu:2on cicle d,ESO i Batxillerat, cicles formatius .

Capacitat: 50 persones.

Lloc de trobada: Centre d’informació.

Horari/Durada: flexible de 9 a 14h unes 3 hores.

En aquesta activitat els alumnes han d’investigar sobre la gestió del sistema platja-duna de s’Amarador que fa el Parc natural de Mondragó i els valors naturals d’aquest espai

Contacte per a informació i reserves:

Oficines del Parc tel 971 64 20 67.

Correu electrònic: [email protected]:

Anau aquí per a baixar el full d’inscripció

Tornar a l’índex

La importància de la gestió del sistema platja-duna de s’Amarador (taller)

Objectius:

— Treballar el concepte de biodiversitat

— Investigar diferents ambients presents al Parc

— Gaudir de l’espai

Nivell educatiu: 1er i 2on cicles d’ESO.

Capacitat: 50 persones.

Lloc de trobada: Centre d’informació.

Horari/Durada: flexible de 9 a 14h. 3 hores.

Treballam el concepte de diversitat biològica de manera pr{ctica aprofitant el mosaic d’ambients del Parc natural de Mondragó i empram tècniques científiques de camp

Contacte per a informació i reserves:

Oficines del Parc. Tel 971 64 20 67.

Correu electrònic: [email protected]

Organitza:

Anau aquí per a baixar el full d’inscripció

Tornar a l’índex

Investigam la biodiversitat (taller)

Objectius:

— Valorar el patrimoni del Parc introduint-lo en la decoració en les felicitacions i ornaments.

— Gaudir de la bellesa de la natura.

Nivell educatiu: educació infantil.

Capacitat: una aula.

Lloc: al centre educatiu.

Horari/Durada: flexible de 9 a 14h.1-2 hores.

Realitzam postals o mòbils amb dibuixos d’animals, plantes i elements etnològics del Parc natural de Mondragó

Contacte per a informació i reserves:

Oficines del Parc tel 971 64 20 67.

Correu electrònic: [email protected]

Organitza:

Anau aquí per a baixar el full d’inscripció

Tornar a l’índex

Ornaments nadalencs amb motius de natura (taller)

Objectius:

— Divulgar el concepte d’agricultura tradicional i en concret els cultius de secà.

— Difondre els valors etnoculturals dels ametllers i dels seus productes derivats.

Nivell educatiu: 2on i 3er cicle d’Educació Prim{ria.

Capacitat: 25 alumnes (1 grup aula).

Lloc: Centre educatiu.

Horari/Durada: 10 a 13h.

Observacions: s’oferta només els mesos de novembre i desembre.

Introduïm l’alumnat de la comarca en la varietat de plantes autòctones conrades des de fa segles a Mallorca, centrant-nos en el cas de l’ametller i l’aprofitament tradicional de l’ametlla per a fer

torró

Contacte per a informació i reserves:

Oficines del Parc tel 971 64 20 67.

Correu electrònic: [email protected]:

Anau aquí per a baixar el full d’inscripció

Tornar a l’índex

Taller de torró d’ametlla (taller de sostenibilitat)

Objectius:

— Afavorir l’adquisició de coneixements relacionats amb la geologia i geomorfologia del Parc natural

— Fomentar actituds de respecte i conservació envers els espais naturals i els elements que l’integren.

Nivell educatiu: 2n i 3er cicle de Primària.

Capacitat: 50 persones.

Lloc de trobada: Centre d’informació.

Horari/Durada: flexible de 9 a 14h.

Durant l’activitat es fa una manualitat a més d’un recorregut pel Parc natural de Mondragó a per conèixer els fòssils i el seu significat.

Contacte per a informació i reserves:

Oficina del Parc tel 971 64 20 67

Correu electrònic: [email protected]

Organitza:

Anau aquí per a baixar el full d’inscripció

Tornar a l’índex

Els fòssils ens expliquen el passat (taller)

La Serra de Tramuntana és un dels espais naturals protegits mésgrans de les Balears, i també el que conté una majorconcentració de valors excepcionals.

S’hi troben les altituds més importants de tot l’arxipèlag, la qualcosa origina una gran varietat de condicions climàtiques. Lesseves formacions d’origen càrstic (canons, rasclers, dolines,cavitats subterrànies...) són d’unes dimensions considerables.

La vegetació és un extens mosaic de grans boscos d’alzines o depins, extenses carritxeres i, a les zones més altes, la garriga demuntanya, on viuen moltes plantes endèmiques. La faunainclou espècies emblemàtiques i amenaçades, com el ferreret iel voltor negre.

L’ocupació humana, amb restes testimonials molt antigues iaprofitaments tradicionals ben adaptats al medi, ha influït demanera evident en el paisatge.

— La Font de s'Obi

— Els pixarells

— Volta a sa moleta de Binifaldó

— Sa cometa dels morts i el centre d'interpretació de la Serra de Tramuntana

— Les voltes d'en Galileu

— Sa bassa de Binifaldó

— Banyalbufar, un poble entre la mar i la muntanya

— Formentor i cala Murta

— El camí de Binibassí

— Valldemossa i ermita de la Trinitat

— La vall de sant Miquel i ses Fonts Ufanes

— La comuna de Valldemossa

— Anem a la muntanya

— El camí vell de Pollença

— El camí de Solleric

— Deià, present i passat

— Centre d'Educació Ambiental de Binifaldó

— Contacontes

— La serra a l'escola - Xerrades

Tornar a l’índex

Paratge natural de la Serra de Tramuntana

Itinerari interpretatiu a la font de s’Obi

Objectius:

— Descobrir els valors paisatgístics, naturals i patrimonials del Paratge.

— Conèixer una explotació olivarera tradicional.

— Identificar les conseqüències de l’abandonament del món rural.

— Identificar els ecosistemes.

— Valorar la protecció dels espais naturals.

Nivell educatiu: 2n i 3r cicle d’educació prim{ria, ESO, batxillerat, cicles formatius i persones adultes.

Capacitat: 60 alumnes.

Lloc: aparcament davant l’entrada de la finca pública de Planícia (Ctra. Banyalbufar-Estellencs).

Horari: 8:30 a 15:00h (adaptat al centre escolar).

Observacions: nivell de dificultat mínim.

La font de s’Obi est{ situada a la finca pública de Planícia, Banyalbufar. Aquest itinerari ens permetr{ descobrir el seu paisatge, i l’aprofitament dels recursos naturals, agrícoles i forestals

d’aquesta finca tradicional del Paratge natural de la Serra de Tramuntana

Contacte per a informació i reserves: Centre d’informació de la Serra de Tramuntana (ca S’Amitger, Lluc). Tel. 971517083 / 971517074 / 619405754 Fax. 971517084

mail: [email protected]

Organitza:

Tornar a l’índex

Itinerari interpretatiu als Pixarells

Objectius:

— Conèixer els valors naturals i patrimonials del Paratge natural de la Serra de Tramuntana.

— Descobrir els elements que configuren el paisatge i les seves relacions.

— Entendre l’evolució del paisatge de la Serra com a resultat de la transformació de l’activitat humana.

— Observar el modelat de les roques calcàries.

— Conèixer l’ofici tradicional dels carboners.

— Promoure actituds i comportaments de respecte i la conservació del medi.

Nivell educatiu: 2n i 3r cicle d’educació prim{ria, ESO, batxillerat, cicles formatius i persones adultes.

Capacitat: 60 alumnes.

Lloc: en funció del recorregut (Lluc-Escorca).

Horari: de 8:30 a 15:00h (adaptat al centre escolar).

Observacions: nivell de dificultat mínim / és necessari dur llanterna.

Aquest itinerari interpretatiu ens permet descubrir l’ús públic de les {rees recreatives, l’alzinar i les seves amenaces, l’antic ofici dels carboners, el paisatge de muntanya, el modelat de les seves

roques i la cova dels Pixarells.

Contacte per a informació i reserves: Centre d’informació de la Serra de Tramuntana (ca s’Amitger, Lluc). Tel. 971517083 / 971517074 / 619405754 Fax. 971517084

mail: [email protected]

Organitza:

Tornar a l’índex

Volta a sa moleta de Binifaldó

Objectius:

— Descobrir els elements més característics del paisatge de la Vall de Lluc.

— Conèixer les principals característiques físiques de la Serra.

— Reconèixer la influència humana en la muntanya mallorquina.

— Conèixer algunes de les finques públiques de la Serra.

— Descobrir els aprofitaments dels recursos naturals del bosc.

— Fomentar actituds responsables i compromeses amb l’espai natural.

Nivell educatiu: 2n i 3r cicle d’educació prim{ria, ESO, batxillerat, cicles formatius i persones adultes.

Capacitat: 60 alumnes.

Lloc: en funció del recorregut. (Lluc-Escorca).

Horari: de 8:30 a 15:00h (adaptat al centre escolar).

Observacions: desnivell moderat, però nivell de dificultat mínim.

Recorregut pel Bosc Gran, un vell alzinar on encara són visibles les empremtes d’antics oficis com el de carboner o calciner. Durant el recorregut també podrem observar el paisatge de la Vall de

Lluc, i coneixerem les finques públiques de Menut i Binifaldó

Contacte per a informació i reserves: Centre d’informació de la Serra de Tramuntana (ca s’Amitger, Lluc). Tel. 971517083 / 971517074 / 619405754 . Fax. 971517084

mail: [email protected]:

Tornar a l’índex

Sa cometa dels Morts i el Centre d’interpretació de la Serra de Tramuntana

Objectius:

— Visitar el Centre d’Interpretació de ca s’Amitger.

— Descobrir les principals característiques físiques de la Serra.

— Descobrir el seu modelat i la importància dels processos naturals en la formació i transformació del paisatge.

— Valorar la importància de les nostres accions per a la conservació del patrimoni natural.

— Gaudir de l’ambient propi d’una zona boscosa.

— Conèixer el patrimoni arqueològic i cultural de la Serra.

Nivell educatiu: 2n i 3r cicle d’educació prim{ria, ESO, batxillerat, cicles formatius i persones adultes.

Capacitat: 60 alumnes.

Lloc: Centre d’Interpretació del Paratge Natural de la Serra de Tramuntana (ca s’Amitger / Lluc).

Horari: de 8:30 a 15:00h (adaptat al centre escolar).

Observacions: nivell de dificultat mínim. És necessari dur llanternes.

Aquest itinerari ens permet descobrir els valors naturals, paisatgístics i culturals de la Serra de Tramuntana. També guaitarem a la prehistòria de la nostra illa, visitant una cova d’enterrament

talaiòtica

Contacte per a informació i reserves:Centre d’informació de la Serra de Tramuntana (ca S’Amitger, Lluc). Tel. 971517083 / 971517074 / 619405754 Fax. 971517084 [email protected]

Organitza:

Tornar a l’índex

Les voltes d’en Galileu

Objectius:

— Interpretar el paisatge de l’alta muntanya mallorquina des del cim del Galileu.

— Conèixer el microclima de la Serra de Tramuntana.

— Conèixer el treball dels nevaters i la importància de la recuperació del camí d’en Galileu per a l’actual ruta de la pedra en sec.

— Descobrir la importància del gradient altitudinal pel que fa a la distribució de la vegetació.

— Valorar la import{ncia d’una actitud responsable i compromesa per a la conservació d’aquest espai natural.

Nivell educatiu: ESO, batxillerat, cicles educatius i persones adultes.

Capacitat: 60 alumnes.

Lloc: finca pública de son Macip (Ctra Lluc a Sóller).

Horari: de 8:30 a 15:00h (adaptat al centre educatiu).

Observacions: nivell de dificultat mínim, però pel pendent implica un cert esforç físic.

El recorregut discorre per la finca pública de Son Macip al municipi d’Escorca, per un antic camí de nevaters. Descobrirem les transformacions paisatgístiques de la Serra de Tramuntana com a

conseqüència de l’aprofitament dels recursos naturals, així com la distribució de la vegetació en funció del gradient altitudinal.

Contacte per a informació i reserves: Centre d’informació de la Serra de Tramuntana (ca s’Amitger, Lluc). Tel. 971517083 / 971517074 / 619405754 Fax. 971517084 [email protected]

Organitza:

Tornar a l’índex

Sa bassa de Binifaldó

Objectius:

— Conèixer els valors naturals i patrimonials del Paratge natural de la Serra de Tramuntana.

— Identificar les comunitats vegetals de l’alzinar i la garriga, i les espècies més representatives.

— Descobrir la vida a una bassa.

— Conèixer l’antic ofici dels carboners.

— Entendre la import{ncia de l’aprofitament de l’aigua.

— Relacionar la dinàmica dels torrents amb el clima mediterrani.

— Facil.litar als escolars la participació activa en una experiència de descoberta de la natura.

Nivell educatiu: Educació primària, ESO, batxillerat, cicles formatius i persones adultes.

Capacitat: 60 persones.

Lloc: Àrea recreativa Menut (Escorca).

Horari:de 8:30 a 15:00h (adaptat al centre educatiu).

Observacions: el recorregut és aproximadament de 1’5 km, amb desnivell apreciable, però de mínima dificultat.

La finca pública de Binifaldó ens acosta les principals característiques físiques, naturals i etnològiques de la Serra de Tramuntana. Coneixerem també, l’{rea recreativa de Menut, i a Sa Bassa observarem

un petit ecosistema aqüàtic.

Contacte per a informació i reserves: Centre d’informació de la Serra de Tramuntana (ca s’Amitger, Lluc). Tel. 971517083 / 971517074 / 619405754 Fax. 971517084 [email protected]:

Tornar a l’índex

Banyalbufar, un poble entre la mar i la muntanyaPodrem descobrir un poble situat entre la mar i la muntanya, especialment el seu paisatge marjat

d’hortes i olivars, les construccions vinculades als aprofitaments hídrics, l’arquitectura tradicional i la bellesa del seu paisatge costaner.

Objectius:

— Descobrir els valors paisatgístics, naturals i patrimonials del Paratge natural de la Serra de Tramuntana.

— Identificar alguns elements del patrimoni de Banyalbufar que ens ajudin a entendre la declaració de la Serra com a Patrimoni Cultural de la Humanitat.

— Valorar la tècnica constructiva de la pedra en sec i el paisatge marjat.

— Conèixer l’arquitectura tradicional de muntanya vinculada al clima mediterrani.

— Entendre la import{ncia de l’aprofitament de l’aigua i identificar algunes construccions característiques.

— Conèixer la importància ecològica de la Posidònia.

— Conèixer el procés de formació d’una cala de còdols i els elements de la costa.

— Promoure actituds i comportaments favorables a la conservació del medi.

Nivell educatiu: 2n i 3r cicle d’educació prim{ria, ESO, batxillerat, cicles formatius i persones adultes.

Capacitat: 60 alumnes.

Lloc: aparcament a la sortida de Banyalbufar.

Horari: de 8:30 a 15:00h (adaptat al centre educatiu).

Observacions: no implica cap tipus de dificultat.

Contacte per a informació i reserves: Centre d’informació de la Serra de Tramuntana (ca s’Amitger, Lluc). Tel. 971517083 / 971517074 / 619405754 Fax. 971517084 [email protected]

Organitza:

Tornar a l’índex

Itinerari interpretatiu a Formentor i Cala Murta

Objectius:

— Conèixer el paisatge costaner del Paratge Natural de la Serra de Tramuntana.

— Identificar alguns dels elements que formen part de la vida al litoral de Formentor.

— Conèixer alguns dels elements del bosc i la relació que s’estableix entre ells.

— Entendre la importància de les activitats humanes sobre el paisatge.

— Identificar alguns elements de la flora i la fauna que fan d’aquest indret un tresor a nivell ecològic.

— Conèixer les principals amenaces per a la conservació del medi marí

Nivell educatiu: 2n i 3r cicle de primària, ESO, batxillerat, cicles formatius i persones adultes.

Capacitat: 60 alumnes.

Lloc: mirador de Formentor.

Horari: de 8:30 a 15:00h (adaptat al centre educatiu).

Observacions: el nivell de dificultat és mínim.

Al mirador d’en Parietti iniciarem el recorregut fent una interpretació del paisatge de la costa de la península de Formentor. A Cala Murta descobrirem un dels pocs alzinars propers a la costa de

Tramuntana, la garriga mediterrània de garballó i una cala de còdols.

Contacte per a informació i reserves: Centre d’informació de la Serra de Tramuntana (ca s’Amitger, Lluc). Tel. 971517083 / 971517074 / 619405754. Fax. 971517084 [email protected]

Organitza:

Tornar a l’índex

Itinerari interpretatiu pel camí de Binibassí

Objectius:

— Conèixer el poble de Fornalutx.

— Relacionar els llogarets de l’entorn amb l’època musulmana.

— Identificar algunes construccions amb la tècnica de la pedra en sec.

— Identificar els elements propis del paisatge de muntanya.

— Descobrir els aprofitaments hídrics de la Serra.

— Identificar l’olivar i l’horta com a cultius representatius de la vall de Sóller.

— Promoure actituds i comportaments respectuoses amb el medi.

Nivell educatiu: 2n i 3r cicle d’educació prim{ria, ESO, batxillerat, cicles formatius i persones adultes.

Capacitat: 60 alumnes.

Lloc: aparcament d’autocars de Fornalutx.

Horari: de 8:30 a 15:00h (adaptat al centre educatiu).

Observacions: el nivell de dificultat és mínim.

Fornalutx és el punt de partida d’aquest recorregut. Travessarem el poble, conjunt indiscutible d’interès paisatgístic i arquitectònic, així com el seu entorn, i seguint el camí de Binibassí, arribarem fins a l’horta de la vall de Sóller. Aquest

itinerari ens permetr{ disfrutar de la bellesa paisatgística d’aquesta vall de la Serra de Tramuntana.

Contacte per a informació i reserves: Centre d’informació de la Serra de Tramuntana (ca s’Amitger, Lluc). Tel. 971517083 / 971517074 / 619405754. Fax. 971517084 [email protected]

Organitza:

Tornar a l’índex

Valldemossa i l’ermita de la Trinitat

Objectius:

— Comprendre alguns fets i personatges rellevants de la Història de Mallorca a través del patrimoni natural i cultural de Valldemossa.

— Conèixer un poble de muntanya, el paisatge i les tradicions.

— Descobrir la vida dels ermitans.

— Valorar el patrimoni com a senyes d’identitat.

— Valorar la declaració del Paratge natural de la Serra de Tramuntana.

Nivell educatiu: Segon i tercer cicle d’educació prim{ria, ESO, batxillerat, cicles formatius i persones adultes.

Capacitat: 60 alumnes.

Lloc: aparcaments autorcars (Valldemossa).

Horari: de 8:30 ha 15:00 h (adaptat al centre educatiu).

Observacions: el nivell de dificultat és mínim.

L’itinerari s’inicia amb un petit recorregut històric i paisatgístic per Valldemossa, poble representatiu de la Serra, i es completa amb la descoberta de l’ermita de la Trinitat, lloc de gran

bellesa i espiritualitat eremítica. Durant el recorregut ens acompanyaran personatges emblem{tics com Ramon Llull i l’Arxiduc Lluís Salvador.

Contacte per a informació i reserves: Centre d’informació de la Serra de Tramuntana (ca s’Amitger, Lluc). Tel. 971517083 / 971517074 / 619405754 Fax. 971517084 [email protected]

Organitza:

Tornar a l’índex

La vall de Sant Miquel i les fonts Ufanes

Objectius:

— Comprendre formes de vida del passat llunyà i recent, i els canvis que s’han produït als dos darrers segles.

— Interessar-se per la descoberta dels boscos i les activitats tradicionals,

— Comprendre el funcionament de les fonts Ufanes.

— Valorar la import{ncia de l’aigua com a recurs esc{s i necessari per a la vida.

— Valorar la conservació i protecció dels espais naturals.

— Manifestar actituds i comportaments que afavoreixen el respecte i la conservació del medi.

Nivell educatiu: Educació primària, ESO, batxillerat, cicles formatius i persones adultes.

Capacitat: 60 persones.

Lloc: aparcament de les coves de Campanet.

Horari: de 8:30 a 15:00 (adaptat al centre educatiu).

Observacions: el nivell de dificultat és mínim.

Les Fonts Ufanes foren declarades Monument Natural l’any 2001. Situades prop de l’oratori de Sant Miquel de Campanet, a la finca pública de Gabellí Petit, constitueixen un fenòmen

hidrogeològic excepcional i de gran bellesa.

Contacte per a informació i reserves: Centre d’informació de la Serra de Tramuntana (ca s’Amitger, Lluc). Tel. 971517083 / 971517074 / 619405754 Fax. 971517084 [email protected]

Organitza:

Tornar a l’índex

La comuna de Valldemossa

Objectius:

— Descobrir els valors del Paratge natural.

— Identificar els elements que conformen el paisatge de muntanya i les seves transformacions.

— Identificar la comunitat vegetal de la garriga i l’alzinar.

— Identificar els vestigis dels antics oficis de muntanya.

— Conèixer alguns processos erosius.

— Descobrir alguns aprofitaments hídrics de la Serra.

Nivell educatiu: segon i tercer cicle d’educació prim{ria, ESO, batxillerat, cicles formatius i persones adultes.

Capacitat: 60 alumnes.

Lloc: aparcament d’autocars de Valldemossa.

Horari: de 8:30 a 15:00 (adaptat al centre educatiu).

Observacions: el nivell de dificultat és mínim o moderat en funció del nivell educatiu.

L’itinerari interpretatiu discorre per la comuna de Valldemossa, que ens revelar{ el paisatge de muntanya, les comunitats vegetals de la garriga i l’alzinar, l’aprofitament tradicional del bosc

(caboners, calciners, nevaters, colls de caçadors), la ramaderia de la serra, els recursos hídrics, la conservació de la Serra i la ruta de pedra en sec.

Contacte per a informació i reserves:Centre d’informació de la Serra de Tramuntana (ca s’Amitger, Lluc). Tel. 971517083 / 971517074 / 619405754 Fax. 971517084 [email protected]:

Tornar a l’índex

Anem a la muntanya

Objectius:

— Identificar alguns elements que integren el paisatge de muntanya: el bosc i el poble.

— Establir algunes relacions entre els diversos components del paisatge: plantes, animals i persones.

— Despertar l’interès i la curiositat .

— Promoure actituds de respecte envers la conservació del medi.

Nivell educatiu: educació infantil i primer cicle d’educació primària.

Capacitat: 60 alumnes.

Lloc: aparcament del centre etnològic de Caimari.

Horari: de 8:30 a 15:00 h (adaptat al centre educatiu).

Observacions: el nivell de dificultat és mínim.

L’{rea recreativa dels Fornassos, al peu de la Serra de Tramuntana, és l’entorn on transcorre aquesta activitat. El descobriment del paisatge i del poble de muntanya són els punts d’interès

d’aquest itinerari

Contacte per a informació i reserves:Centre d’informació de la Serra de Tramuntana (ca s’Amitger, Lluc). Tel. 971517083 / 971517074 / 619405754 Fax. 971517084 [email protected]

Organitza:

Tornar a l’índex

El camí vell de Pollença

Objectius:

— Conèixer la importància dels camins de muntanya.

— Relacionar la climatologia mediterrània amb els aprofitaments hídrics.

— Entendre l’organització econòmica i social d’una possessió de muntanya.

— Conèixer l’explotació olivarera de la Serra.

— Identificar els elements que conformen el paisatge de muntanya.

— Identificar els trets del paisatge càrstic.

— Identificar la comunitat de l’alzinar i les adaptacions al medi.

Nivell educatiu: 2n i 3r cicle d’educació prim{ria, ESO, batxillerat, cicles formatius i persones adultes.

Capacitat: 60 alumnes.

Lloc: en funció del recorregut.

Horari:de 8:30 a 15:00 h (adaptat al centre educatiu).

Observacions: la dificultat és mínima.

Seguirem un dels tradicionals camins de pelegrinatge, gaudint de magnífiques vistes panor{miques de l’extrem nord de la Serra i de la badia de Pollença. Coneixerem la finca pública

de Binifaldó, la lluita contra els incendis forestals, les comunitats vegetals, l’arquitectura hidr{ulica i les activitats tradicionals.

Contacte per a informació i reserves:Centre d’informació de la Serra de Tramuntana (ca s’Amitger, Lluc). Tel. 971517083 / 971517074 / 619405754 Fax. 971517084 [email protected]

Organitza:

Tornar a l’índex

El camí de Solleric

Objectius:

— Descobrir els valors del Paratge natural.

— Interessar-se per la història, cultura i les rondalles de Mallorca.

— Relacionar la dinàmica hídrica dels torrents amb el clima mediterrani.

— Identificar algunes construccions de pedra en sec.

— Identificar l’arquitectura tradicional.

— Descobrir la funció econòmica i social de les possessions de muntanya.

— Identificar els elements característics del paisatge de muntanya.

Nivell educatiu: 2n i 3r cicle d’educació prim{ria, ESO, batxillerat, cicles formatius i persones adultes.

Capacitat: 60 alumnes.

Lloc: Ctra. Alaró-Orient, Km. 18 (Alaró).

Horari: de 8’30 a 15’00 (adaptat al centre educatiu).

Observacions: el nivell de dificultat és mínim.

El camí que discorre entre olivars als peus del puig d’Alaró i del puig d’Alcadena, ens permetr{ descobrir un món rural casi desaparegut. La possessió de Solleric, les cases de pagès o la diversitat

de construccions de pedra en sec són alguns dels elements que ens captivaran d’aquest interessant paisatge de muntanya.

Contacte per a informació i reserves:Centre d’informació de la Serra de Tramuntana (ca s’Amitger, Lluc). Tel. 971517083 / 971517074 / 619405754 Fax. 971517084 [email protected]

Organitza:

Tornar a l’índex

Deià, present i passat

Objectius:

— Conèixer els valors del Paratge natural.

— Descobrir la figura de l’Arxiduc Lluís Salvador com un dels primers impulsors de la conservació del paisatge costaner.

— Conèixer el municipi de Deià com un model de turisme sostenible.

— Entendre algunes de les relacions que es donen entre el medi físic i humà i que han configurat un paisatge propi.

— Descobrir alguns dels oficis d’antany, la seva vinculació amb les costums d’una població rural.

Nivell educatiu: segon i tercer cicle d’educació prim{ria, ESO, batxillerat, cicles formatius i persones adultes.

Capacitat: 60 alumnes.

Lloc: aturada de l’autobuspúblic.

Horari:de 8:30 a 15:00 h (adaptat al centre educatiu).

Observacions: el nivell de dificultat és mínim.

Deià, un dels més bells indrets de la Serra de Tramuntana, serà el lloc de descoberta de les tradicions i arquitectura pròpies d’una població rural i un paisatge que ha captivat artistes i

aposta per un turisme sostenible.

Contacte per a informació i reserves:Centre d’informació de la Serra de Tramuntana (ca s’Amitger, Lluc). Tel. 971517083 / 971517074 / 619405754 Fax. 971517084 [email protected]

Organitza:

Tornar a l’índex

Centre d’educació ambiental de Binifaldó

Itineraris ofertats:

— Itinerari interpretatiu a la cometa dels Morts.

— Itinerari interpretatiu als Pixarells.

— Itinerari interpretatiu a la bassa de Binifaldó.

— El camí vell de Pollença.

— La volta a sa moleta de Binifaldó.

— Visita al centre d’interpretació de ca s’Amitger.

— Taller d’alimentació saludable.

Nivell educatiu: educació infantil i primària, ESO, batxillerat i cicles formatius.

Capacitat: 30 alumnes.

Lloc: Centre de Binifaldó. (Escorca).

Horari: de 8:30 a 15:00 h (adaptat al centre educatiu).

Observacions: estades i activitats gratuïtes.

El centre d’educació ambiental de Binifaldó situat als peus del puig Tomir, en ple cor de la Serra de Tramuntana, ofereix activitats educatives i estades gratuïtes als centres educatius de les Illes

Balears.

Contacte per a informació i reserves:Centre d’informació de la Serra de Tramuntana (ca s’Amitger, Lluc). Tel. 971517083 / 971517074 / 619405754 Fax. 971517084 [email protected]

Organitza:

Tornar a l’índex

Conta contes i xerrades ambientals

Objectius: 1. Apropar els valors naturals i culturals del Paratge natural de la Serra de Tramuntana. 2. Participar i interessar-se en la descoberta de la Serra.

Xerrades ambientals: 1.La mirada a un paisatge. 2 El paisatge costaner de la Serra. 3. Valldemossa, una mirada a la història de Mallorca. 4. El Monument natural de les fonts Ufanes. 5. La finca pública de Planícia. 6. Els oficis tradicionals de la Serra. 7. La Serra de Tramuntana, Patrimoni de la Humanitat. 8. L’alimentació saludable.

Nivell educatiu: educació infantil i primària , ESO, batxillerat i cicles formatius.

Capacitat: grup/aula.

Lloc: centre educatiu.

Durada: 1 hora.

Observacions: activitat gratuïta.

Vos apropam la Serra de Tramuntana al vostre centre educatiu. A través de contes i xerrades ambientals vos traslladarem el paisatge de la Serra, així com els seus valors naturals i

patrimonials, a les aules dels vostres centres.

Contacte per a informació i reserves:Centre d’informació de la Serra de Tramuntana (ca s’Amitger, Lluc). Tel. 971517083 / 971517074 / 619405754 Fax. 971517084 [email protected]:

Tornar a l’índex

Finca pública de son Real

— Què ens conten aquestes pedres? Itinerari

— Diferenciam paisatges Itinerari

— La petjada de la humanitat Itinerari

— La natura a son Real Itinerari

El 1991 el Parlament de les Illes Balears declarà son Real, al municipi de Santa Margalida, Àrea Natural d'Especial Interès (ANEI) pels seus valors naturals, etnològics i arqueològics. L’any 2002 el Govern de les Illes Balears va adquirir la part de la finca que s'estén des de la carretera fins a la mar: un total de 379,5 hectàrees que inclouen les edificacions de la possessió, zones de cultiu, una destacada extensió de pinar i garriga i les zones limítrofes amb el torrent de son Bauló, que separa la finca de can Picafort, i la costa.Precisament aquesta proximitat de Son Real a un nucli turístic tant important com és can Picafortdóna un valor afegit a aquesta àrea natural, on s'han conservat gran part de les característiques del medi natural propi d'aquest entorn. La zona dunar ocupada tant per vegetació de litoral com per garriga n'és un clar exemple.Son Real ofereix, a més d’una important diversitat de paisatges i ecosistemes, un cat{leg de jaciments arqueològics de diferents èpoques amb monuments únics a tot Mallorca, com és la necròpoli de la Punta dels Fenicis.

Tornar a l’índex

Què ens conten aquestes pedres?

Objectius:

— Afavorir el coneixement del nostre passat i la cura del patrimoni arqueològic.

— Gaudir de la descoberta d’un nou espai i passar-s’ho bé.

Nivell educatiu: educació infantil i 1r cicle primària.

Capacitat: 50 alumnes.

Lloc: punt d’informació de son Real.

Horari/Durada: entre les 08:00 i les 14:00 hores / 2 o 3 h.

Observacions: l’itinerari fa 1,5 km sense desnivell.

Des de les cases de son Real partirem cap al Figueral i descobrirem l’interessant patrimoni cultural que s’hi ha conservat. Les pedreres antigues, les restes de les construccions prehistòriques... un

petit viatge al nostre passat més llunyà.

Contacte per a informació i reserves:

971 83 68 28 i [email protected]:

Tornar a l’índex

Diferenciam paisatges

Objectius:

— Identificar els principals elements que configuren els diferents paisatges.

— Reconèixer com l’activitat humana modela el medi.

— Aprendre a respectar la natura.

Nivell educatiu: educació Infantil i tots els cicles d’educació prim{ria.

Capacitat: 50 alumnes.

Lloc: punt d’informació de son Real.

Horari/Durada: entre les 08:00 i les 14:00 hores / 2 o 3 h.

Observacions: l’itinerari fa 1,5 km sense desnivell.

Les persones hem transformat el nostre entorn, però no sempre amb la mateixa intensitat. Descobrirem un paisatge de garriga i el diferenciarem d’un paisatge agrícola, on els humans hi

han introduït molts més canvis.

Contacte per a informació i reserves:

971 83 68 28 i [email protected]

Organitza:

Tornar a l’índex

La petjada de la humanitat

Objectius:

— Promoure el coneixement del nostre passat.

— Respectar el patrimoni històric.

— Emprar el patrimoni històric com a font de recursos per aprendre.

Nivell educatiu: 2n i 3r cicle d’ed. primària , ESO i batxillerat.

Capacitat: 50 alumnes.

Lloc: ronda del Torrent, can Picafort (platja de son Bauló).

Horari/Durada: entre les 08:00 i les 14:00 hores / 2 o 3 h.

Observacions: l’itinerari fa 3,5 km sense desnivell.

La Punta des Fenicis és un trosset de la nostra costa que guarda un tresor arqueològic únic al món: la necròpoli de son Real, un conjunt funerari prehistòric. Amb la visita al museu

podrem descobrir una part de les troballes arqueològiques fetes a la finca de son Real.

Contacte per a informació i reserves:

971 83 68 28 i [email protected]

Organitza:

Tornar a l’índex

La natura a son Real

Objectius:

— Descobrir la natura, vegetació i fauna a través d’un itinerari.

— Reconèixer els canvis en el paisatge degut a la intervenció humana.

— Promoure valors i actituds favorables a la protecció del medi.

Nivell educatiu: ESO i batxillerat.

Capacitat: 50 alumnes.

Lloc: punt d’informació de son Real.

Horari/Durada: entre les 08:00 i les 14:00 hores / 2 o 3 h.

Observacions: l’itinerari fa 5 km sense desnivell.

Un dels valors més importants de la finca és la considerable varietat d’ecosistemes que hi són presents: sistemes dunars, costa rocosa, zones humides, garrigues amb pins i alzines, etc. Aquesta

riquesa suposa una important diversitat de flora i fauna, vos apuntau a descobrir-la?

Contacte per a informació i reserves:

971 83 68 28 i [email protected]

Organitza:

Tornar a l’índex

Dades d’interès

Reserva natural de s’Albufereta

07458 can Picafort

Tel.: 971 89 22 50

Fax: 971 89 21 58

[email protected]

Parc natural de Mondragó

c/ Llaneras, 8

07691 Santanyí

Tel.: 971 64 20 67

Fax: 971 64 21 30

[email protected]

Parc natural de s’Albufera de Mallorca

Ctra. Alcúdia-Artà s/núm. platja de Muro

07458 can Picafort

Tel.: 971 89 22 50

Fax: 971 89 21 58

[email protected]

Parc natural de la Península de Llevant

c/ Estel núm. 2

07570 Artà

Tel.: 971 83 68 28

Fax: 971 83 58 03

[email protected]

Paratge natural de la Serra de

Tramuntana

Ca s’Amitger, plaça dels Pelegrins, s/núm.

07315 Lluc (Escorca)

Tel.: 971 51 70 74

Fax: 971 51 70 84

[email protected]

Parc natural de s’Albufera des Grau

Carretera des Grau Km 3,5, creuer de

Llimpa

07700 Maó

Tel.: 971 35 63 02

Fax: 971 35 21 48

[email protected]

Reserva natural des Vedrà, es Vedranell i els

Illots de Ponent

c/ Múrcia, 6 baixos

07800 Eivissa

Tel.: 971 31 14 60 / 971 39 47 94

Fax: 971 37 47 95

[email protected]

Parc natural de ses Salines d’Eivissa i

Formentera

c/ Múrcia, 6 baixos

07800 Eivissa

Tel.: 971 31 14 60 / 971 39 47 94

Fax: 971 37 47 95

[email protected]

Parc nacional marítimo-terrestre de

l’arxipèlag de Cabrera

Centre de visitants de ses Salines

c/ Gabriel Roca, s/núm. cantonada Pl. des Dols

07638 Colònia de Sant Jordi – ses Salines

Tel.: 971 65 57 40

[email protected]

Altres recursos i activitats d’educació ambiental

Educacióinfantil

Educacióprimària

Educaciósecundària

Batx.

Cicles fo

rmatiu

s

Ed

. adu

ltsACTIVITAT P3 P4 P5 1r 2n 3r 4t 5è 6è 1r 2n 3r 4t 1r 2n

La xilocapsa

Darwin i les illes

La biodiversitat a les Illes Balears

Animals i plantes de muntanya

La cabra salvatge mallorquina

El vell marí

El quaternari i el canvi climàtic

Historia natural de la Serra de Tramuntana

Organitza: : Tornar a l’índex general

La Xilocapsa

Objectius:

— Apropar els escolars a les diferents fustes procedents de les diverses espècies llenyoses presents a les Balears, i les seves aplicacions i usos tradicionals.

Nivell educatiu: 3r cicle de primària i secundària

Capacitat: 24 – 72 (24 fitxes, individual o en grups de 2 ó 3 per fitxa)

Lloc: aula

Horari/Durada: el préstec dura 15 dies, prorrogable

Observacions: Descàrrega del llibret (pdf) Descàrrega de les fitxes de l’alumne (pdf)

Material didàctic de préstec consistent en una col·lecció de 24 fustes, fitxes explicatives de cadascuna i un llibret amb propostes d’activitats complement{ries sobre els arbres i la fusta.

Contacte per a informació i reserves: [email protected]

Organitza: :

Tornar a l’índex

Contacte per a informació i reserves:

[email protected]

Objectius:

— Descobrir una història apassionant i plena d’anècdotes.

— Comprendre com avença la ciència

— Prendre consciència de l’impacte que té la selecció natural per a la nostra vida.

Nivell educatiu: preferentment, a partir de 3r ESO.

Capacitat: la xerrada és per a un o dos grups classe.

Lloc: on hi hagi muntada l’exposició.

Horari/Durada: l’exposició pot romandre uns dies al vostre centre. La xerrada és d’1 hora aproximadament.

Observacions: cal tenir un espai adient i protegit per a col·locar els panells de l’exposició. És la vostra responsabilitat trasportar-la , muntar-la i retornar-la en bon estat.

Exposició itinerant que es presta als centres educatius sobre la formació del naturalista Darwin, el seu descobriment de la selecció natural i la rellevància que té això per a nosaltres avui.

Es pot complementar amb una xerrada explicativa.

Organitza: :

Darwin i les illes

Tornar a l’índex

Objectius:

— Descobrir la biodiversitat que tenim aquí i el seu immens valor.

Nivell educatiu: preferentment, a partir de 3r ESO.

Capacitat: un o dos grups classe.

Lloc: aula.

Horari/Durada: una hora aproximadament.

Observacions: es requereix un ordinador i un canó de projecció, si el centre no en té es pot sol·licitar de la conselleria.

Xerrada sobre la riquesa natural de l’arxipèlag balear, posant especial èmfasi en aquelles espècies que només viuen en aquestes illes.

Contacte per a informació i reserves:

[email protected]

Organitza: :

La biodiversitat a les Illes Balears

Tornar a l’índex

Objectius:

— Descobrir la biodiversitat de la Serra de Tramuntana i per què és valuosa per a nosaltres.

Nivell educatiu: tots els nivells.

Capacitat: un o dos grups classe.

Lloc: aula.

Horari/Durada: una hora aproximadament.

Observacions: es requereix un ordinador i un canó de projecció, si el centre no en té es pot sol·licitar de la conselleria.

Xerrada sobre les espècies d’animals i plantes que podem trobar a la Serra de Tramuntana, tant les que són pròpies d’aquestes muntanyes com aquelles altres que han arribat amb les persones, amb

èmfasi en les que són amenaçades.

Contacte per a informació i reserves:

[email protected]: :

Animals i plantes de muntanya

Tornar a l’índex

Objectius:

— Descobrir l’animal salvatge terrestre més gran de les Balears i comprendre la íntima relació entre activitats humanes i protecció de la natura.

Nivell educatiu: preferentment a partir de 3r ESO, i públic en general.

Capacitat: un o dos grups classe.

Lloc: aula.

Horari/Durada: una hora aproximadament.

Observacions: es requereix un ordinador i un canó de projecció, si el centre no en té es pot sol·licitar de la conselleria.

Xerrada sobre les cabres salvatges que han viscut a les muntanyes de Mallorca des de fa mil·lenis, orientada a conèixer aquests animals , el seu valor patrimonial i les alternatives de gestió de les

seves poblacions.

Contacte per a informació i reserves:

[email protected]: :

La cabra salvatge mallorquina

Tornar a l’índex

Objectius:

— Descobrir una espècie apassionant del nostre litoral carregada d’història.

— Comprendre què és l’extinció.

— Valorar si el vell marí encara pot tenir un espai i una funció entre nosaltres.

Nivell educatiu: la xerrada es pot adaptar a tots els nivells educatius.

Capacitat: la xerrada és per a un o dos grups classe.

Lloc: aula.

Durada: 1 hora aprox.

Observacions: es requereix un ordinador i un canó de projecció, si el centre no en té es pot sol·licitar de la conselleria.

Xerrada explicativa sobre el vell marí, la seva presència i la seva extinció a les Balears.

Contacte per a informació i reserves:

[email protected]: :

Tornar a l’índex

El vell marí

Objectius:

— Descobrir els nivells del Quaternari en una zona de rellevància mundial.

— Saber com es formen els fòssils.

— Comprendre la dinàmica i magnitud dels canvis clim{tics del passat i de l’actualitat.

Nivell educatiu: preferentment, a partir de 4t ESO.

Capacitat: un o dos grups classe.

Lloc: es Carnatge (davant Sant Joan de Déu). Es pot fer l’itinerari en altres zones.

Durada: dues o tres hores.

Observacions: cal venir vestits d’acord amb el temps que faci.

Visita guiada a l’{rea natural d’especial interès d’es Carnatge, a la badia de Palma, per conèixer aquest patrimoni natural i aprendre sobre el canvi climàtic.

Contacte per a informació i reserves:

[email protected]: :

Tornar a l’índex

El Quaternari i el canvi climàtic

Objectius:

— Descobrir la natura de la Serra de Tramuntana, de manera vivencial i crítica.

Nivell educatiu: preferentment, a partir de 5è de Primària.

Capacitat: un o dos grups classe.

Lloc: Lluc.

Horari/Durada: unes tres hores (un matí).

Observacions: caminarem per viaranys de muntanya, de manera que cal dur roba i calçat adients per al lloc i l’època de l’any.

Itinerari guiat pel cor de la Serra de Tramuntana, explorant la geologia i la biodiversitat, la din{mica dels seus ecosistemes, l’impacte de les activitats humanes i les mesures de conservació

d’aquest patrimoni extraordinari.

Contacte per a informació i reserves:

[email protected]: :

Tornar a l’índex

Història natural de la Serra de Tramuntana

Tornar a l’índex general

Educacióinfantil

Educacióprimària

Educaciósecundària

Batx.

Cicles fo

rmatiu

s

Ed

. adu

ltsACTIVITAT P3 P4 P5 1r 2n 3r 4t 5è 6è 1r 2n 3r 4t 1r 2n

Visita al COFIB

Indicis de fauna

Organitza:

COFIB

Visita al CR COFIB

Objectius:— Conèixer què és i com funciona un centre de

recuperació de fauna silvestre.— Valorar els principals problemes que amenaces la

nostra fauna.— Prendre una consciència global fomentant així la

conservació de la fauna.Nivell educatiu: secundària, cicles formatius i batxillerat.Capacitat: 30 alumnes.Lloc: COFIB Carretera de Sineu Km 15.4 Santa Eugènia.Horari/Durada: dimarts lectius de 10.00-13.00. Des del 16 d’octubre de 2012 al 30 d’abril de 2013.Observacions: cal dur berenar i roba còmoda, és una activitat a l’aire lliure.

En aquesta visita es realitzarà una breu introducció sobre el centre de recuperació de fauna COFIB mitjançant una presentació power point. En grups guiats, es visitaran les instal·lacions destinades

a educació ambiental. Durant tota la visita es farà referència al funcionament i dinàmica del centre de recuperació a més d’explicar els principals problemes, amenaces i la import{ncia de conèixer i

conservar la nostra fauna.

Organitza:Contacte per a informació i reserves:Tel. 607.554.055 e-mail: [email protected] Tornar a

l’índex

Indicis de fauna. Taller ambiental

Objectius:— Ser conscients de la fauna que ens envolta.— Reconèixer els principals indicis de fauna.— Identificar part de la nostra fauna a partir de restes

biològiques.Nivell educatiu: secundària, cicles formatius i batxillerat.Capacitat: 1 grup classe.Lloc: centre educatiu.Horari/Durada: dijous lectius de 11.00-13.00. Observacions: es requereix un projector d’imatges. El taller es dur{ a terme del 18 d’ octubre al 25 d’abril.

Sovint, quan passeja’m pel camp o ciutat no som conscients de que compartim el mateix espai i recursos amb moltes espècies silvestres del nostre entorn. En aquest taller es pretén mostrar part

dels indicis de fauna que ens mostren les diferents espècies i que ens serveixen per poder identificar- les i estudiar-les. Es farà una presentació power point i es mostrarà una col·lecció de restes biològiques amb l’objectiu de donar a conèixer part de la biologia d’algunes de les nostres

espècies.

Organitza:

Contacte per a informació i reserves:Tel. 607.554.055 e-mail: [email protected]

Tornar a l’índex

Camps d’aprenentatge

Organitza:

Camps que s’ofereixen:

— Camp d’aprenentatge de Binifaldó

— Camp d’aprenentatge des Palmer

— Camp d’aprenentatge de son Ferriol

— Camp d’aprenentatge d’Orient

Per a més informació:

http://www.campsdaprenentatgeib.cat/

[email protected]

Tornar a l’índex general

Tornar a l’índex general

Organitza:

Educacióinfantil

Educacióprimària

Educaciósecundària

Batx.

C. fo

rmatiu

s

Ed

. adu

ltsACTIVITAT P3 P4 P5 1r 2n 3r 4t 5è 6è 1r 2n 3r 4t 1r 2n

Cases de Binifaldó

Font de sa Muntanya

Font de s’Ermita - Binifaldó

Puig Tomir

Camp d’aprenentatge de Binifaldó

Cases de Binifaldó

Objectius:

— Conèixer i entendre la formació de les fonts i torrents de la zona.

— Conèixer la flora i la fauna de l'entorn.

— Entendre les dinàmiques de conservació forestal.

Nivell educatiu: infantil (5 anys), Primària i Secundària

Capacitat: 1 grup classe (màxim 25 alumnes).

Lloc: cases de Binifaldó.

Horari: des de les 9:00.

Itinerari pels voltants de les cases de Binifaldó. Una caminada molt interessant que ens ajudarà a comprendre aspectes que ens ofereix la serra de Tramuntana.

Contacte per a informació i reserves:

http://www.campsdaprenentatgeib.cat/

[email protected]

Organitza:

Tornar a l’índex

Font de muntanya

Objectius:

— Formació i evolució dels torrents. Els afluents.

— Les rossegueres. Formació i dinàmica.

— Els pisos i comunitats vegetals. Estudi del bosc. Càlcul de l'edat, recompte d'exemplars joves, impacte de l'antropia, usos forestals tradicionals...

— Estudi i evolució del paisatge (vall d'en March i badia de Pollença).

— Font de Mina (font de Muntanya).

— Fauna. Especialment ocells i invertebrats.

Nivell educatiu: primària i Secundària.

Capacitat: 1 grup classe de màxim 25 alumnes.

Lloc: cases de Binifaldó.

Horari/Durada: des de les 9:00. Mínim 4 hores.

Passejant pel camí vell de Lluc a Pollença feim un itinerari que ens portarà des de les cases de Binifaldó fins a la font de Muntanya. Una caminada que ens ajudarà a comprendre aspectes que

ens ofereix la serra.

Contacte per a informació i reserves:

http://www.campsdaprenentatgeib.cat/

[email protected]:

Tornar a l’índex

Font de s‘Ermita - Binifaldó

Objectius:

— Flora i fauna de la serra de Tramuntana. Hem de tenir en compte que depenent de l'època de l'any en què es faci la visita podrem veure unes coses o altres (inflorescència, papallones...)

— El paisatge rural i el paisatge natural. Es pot veure de manera clara i ben delimitat. L'evolució d'aquest paisatge a la zona de Lluc.

— Els carboners a la serra de Tramuntana.

Nivell educatiu: primària i Secundària.

Capacitat: 1 grup classe de màxim 25 alumnes.

Lloc: cases de Binifaldó o refugi de son Amer.

Horari/Durada: des de les 9:00. Mínim 4 hores.

Tant si començam des de Binifaldó (estada de més d'un dia) com si ho feim des de el refugi de son Amer (estada d'un dia) ens trobam amb un itinerari magnífic. Les opcions que podem treballar són

molt bones.

Contacte per a informació i reserves:

http://www.campsdaprenentatgeib.cat/

[email protected]

Organitza:

Tornar a l’índex

Puig Tomir

Objectius:

— Rossegueres i erosió càrstica.

— Endemismes de flora i les espècies més comunes de la fauna.

— Les cases de neu.

— Estudi del paisatge. Natural, rural i urbà.

— Estudi dels boscos més representatius de les illes.

Nivell educatiu: secundària.

Capacitat: 1 grup classe de màxim 25 alumnes.

Lloc: cases de Binifaldó.

Horari/Durada: des de les 9:00. Mínim 5 hores.

La temàtica recomenada en aquest itinerari és: Geologia i erosió, flora de mitja muntanya, oficis tradicionals de la serra de Tramuntana (calciner, carboner, nevater) i estudi del paisatge.

Contacte per a informació i reserves:

http://www.campsdaprenentatgeib.cat/

[email protected]

Organitza:

Tornar a l’índex

Tornar a l’índex general

Organitza:

Educacióinfantil

Educacióprimària

Educaciósecundària

Batx.

C. fo

rmatiu

s

Ed

. adu

ltsACTIVITAT P3 P4 P5 1r 2n 3r 4t 5è 6è 1r 2n 3r 4t 1r 2n

S’Estadella

Es Trenc

Ramaderia

Es Salobrar

Camp d’aprenentatge d’es Palmer

S’Estalella

Objectius:

— Entendre el procés de formació geològica de la zona.

— Reconèixer restes de l’activitat humana: extracció de marès, edificacions.

— Identificar plantes i descriure les característiques de l’h{bitat.

Nivell educatiu: a partir de 2n cicle d’EP i ESO.

Capacitat: 2 grups classe de màxim 25 alumnes per grup

Lloc: camp d’aprenentatge es Palmer.

Horari/Durada: des de les 9:00 h. Adaptable.

Les activitats exteriors es desenvolupen al llarg d'un itinerari

entre s'Estanyol i Vallgornera.

Es pot complementar amb activitats al camp d’aprenentatge: observació d'arena, audiovisual.

Contacte per a informació i reserves:

http://www.campsdaprenentatgeib.cat/

[email protected] 971.42.93.80

Organitza:

Tornar a l’índex

Es Trenc

Objectius:

— Entendre la dinàmica d'un sistema platja-duna.

— Identificar i analitzar la problemàtica generada per l'impacte antròpic.

Nivell educatiu: tots a partir de segon cicle d’EI.

Capacitat: 2 grups classe de màxim 25 alumnes per grup.

Lloc: camp d’aprenentatge es Palmer.

Horari/Durada: des de les 9:00 h. Adaptable.

Les activitats exteriors es desenvolupen, normalment, a la platja des Trenc i a s'arenal d'en Tem, aquesta sortida es pot complementar amb activitats al camp d’aprenentatge: observació

d'arena, gimcana.

També hi ha la possibilitat de combinar aquestes activitats amb una visita al Centre d'Interpretació de Cabrera de la Colònia de Sant Jordi.

Contacte per a informació i reserves:

http://www.campsdaprenentatgeib.cat/

[email protected] 971.42.93.80

Organitza:

Tornar a l’índex

Ramaderia

Objectius:

— Entendre el funcionament d’una explotació ramadera.

— Conèixer el procés de la vida dels animals productors de llet.

— Analitzar les problemàtiques de la ramaderia intensiva.

— Relacionar les característiques de diferents remugadors.

— Participar i entendre el procés d’elaboració de formatge.

Nivell educatiu: tots a partir de segon cicle d’EI.

Capacitat: 2 grups classe de màxim 25 alumnes per grup.

Lloc: camp d’aprenentatge es Palmer.

Horari/Durada: des de les 9:00 h. Adaptable.

Aquest mòdul d'activitats està format per una visita a una vaqueria, l'observació de remugadors (cabres) a les instal.lacions del camp d'aprenentatge i un taller d'elaboració de formatge.

Contacte per a informació i reserves:

http://www.campsdaprenentatgeib.cat/

[email protected] 971.42.93.80Organitza:

Tornar a l’índex

Es Salobrar

Objectius:

— Entendre el funcionament d’una explotació ramadera.

— Conèixer el procés de la vida dels animals productors de llet.

— Analitzar les problemàtiques de la ramaderia intensiva.

— Relacionar les característiques de diferents remugadors.

— Participar i entendre el procés d’elaboració de formatge.

Nivell educatiu: tots a partir de segon cicle d’EI.

Capacitat: 2 grups classe de màxim 25 alumnes per grup.

Lloc: camp d’aprenentatge es Palmer.

Horari/Durada: des de les 9:00 h. Adaptable.

Les activitats exteriors es desenvolupen al salobrar de Campos. Es poden realitzar visites a ses salines i a les instal.lacions de tractament de la sal.

Es pot complementar amb activitats al camp d’aprenentatge: observació amb lupes d'organismes que viven als estanys, una projecció audiovisual, gimcana.

Contacte per a informació i reserves:

http://www.campsdaprenentatgeib.cat/

[email protected] 971.42.93.80

Organitza:

Tornar a l’índex

Tornar a l’índex general

Organitza:

Educacióinfantil

Educacióprimària

Educaciósecundària

Batx.

Cicles fo

rmatiu

s

Ed

. adu

ltsACTIVITAT P3 P4 P5 1r 2n 3r 4t 5è 6è 1r 2n 3r 4t 1r 2n

Animals de la pagesia

Apicultura: anatomia de les abelles i pol·linització

Apicultura: visita a l’apiari

Apicultura: tast de mel

Forn: coques de verdures

Forn: crespell

Forn: gallets

Hort ecològic

Forn: Pa

Apicultura: productes apícoles

Camp d’aprenentatge de son Ferriol

Animals de la pagesia

Objectius:

— Descobrir les característiques biològiques dels animals domèstics i els procés de la seva cria extensiva.

Nivell educatiu: tots .

Capacitat: 2 grups classe.

Lloc: camp d’aprenentatge son Ferriol.

Horari/Durada: de 9 a 15 hores / Adaptables i combinables.

Contacte directe amb els animals de la pagesia.

Contacte per a informació i reserves:

http://www.campsdaprenentatgeib.cat/[email protected]

Organitza:

Tornar a l’índex

Apicultura: anatomia de les abelles i pol·linització

Objectius:

— Conèixer l’anatomia de les abelles i la participació en la pol·linització de les plantes.

Nivell educatiu : a partir de tercer cicle d’EP.

Capacitat: 1 grup classe .

Lloc: camp d’aprenentatge son Ferriol.

Horari/Durada: de 9 a 15 hores / 1.5 hores.

Observació d’abelles i mostres de pol·len amb lupes binoculars.

Contacte per a informació i reserves:

http://www.campsdaprenentatgeib.cat/[email protected]

Organitza:

Tornar a l’índex

Apicultura: visita a l’apiari

Objectius:

— Conèixer les abelles i la seva organització.

— Conèixer les tècniques b{siques de l’apicultura.

Nivell educatiu : a partir de tercer cicle d’EP.

Capacitat: 1 grup classe.

Lloc: camp d’aprenentatge son Ferriol.

Horari/Durada: De 9 a 15 hores / 2 hores.

Observacions: combinada amb una altra activitat pot permetre dos grups classe.

Visita i manipulació de les caeres de l’apiari

Contacte per a informació i reserves:

http://www.campsdaprenentatgeib.cat/[email protected]

Organitza:

Tornar a l’índex

Apicultura: tast de mel

Objectius:

— Descobrir les característiques de la mel depenent del seu origen botànic.

Nivell educatiu : a partir de tercer cicle d’EP.

Capacitat: 2 grups classe.

Lloc: camp d’aprenentatge son Ferriol.

Horari/Durada: de 9 a 15 hores / 1,5 hores.

Observacions: es combina amb altres activitats.

Anàlisi sensorial de mels monoflorals.

Contacte per a informació i reserves:

http://www.campsdaprenentatgeib.cat/[email protected]

Organitza:

Tornar a l’índex

Forn: coques de verdura

Objectius:

— Conèixer el procés d’elaboració de les coques de verdura.

Nivell educatiu: a partir d’EP.

Capacitat: 2 grups classe.

Lloc: camp d’aprenentatge son Ferriol.

Horari/Durada: de 9 a 15 hores / 3 hores.

Fer coques de verdura

Contacte per a informació i reserves:

http://www.campsdaprenentatgeib.cat/[email protected]

Organitza:

Tornar a l’índex

Forn: crespells

Objectius:

— Conèixer el procés d’elaboració dels crespells.

Nivell educatiu : tots.

Capacitat: 2 grups classe.

Lloc: camp d’aprenentatge son Ferriol.

Horari/Durada: de 9 a 15 hores / 2 hores.

Observacions només es realitza al voltant de les festes de Pasqua.

Fer crespells

Contacte per a informació i reserves:

http://www.campsdaprenentatgeib.cat/[email protected]

Organitza:

Tornar a l’índex

Forn: gallets

Objectius:

— Conèixer el procés d’elaboració de les galletes d’oli.

Nivell educatiu : tots.

Capacitat: 2 grups classe.

Lloc: camp d’aprenentatge son Ferriol.

Horari/Durada: de 9 a 15 hores / 2 hores.

Fer galletes d’oli

Contacte per a informació i reserves:

http://www.campsdaprenentatgeib.cat/[email protected]

Organitza:

Tornar a l’índex

Hort ecològic

Objectius:

— Identificar i classificar les hortelisses. Descobrir la utilitat en la dieta humana.

Nivell educatiu : tots.

Capacitat: 2 grups classe.

Lloc: camp d’aprenentatge son Ferriol.

Horari/Durada: de 9 a 15 hores / adaptable i combinable.

Coneixer les hortalisses i l'estricta relació que tenen amb la terra.

Contacte per a informació i reserves:

http://www.campsdaprenentatgeib.cat/[email protected]

Organitza:

Tornar a l’índex

Forn: pa

Objectius:

— Conèixer el procés d’elaboració del pa.

Nivell educatiu : tots.

Capacitat: 2 grups classe.

Lloc: camp d’aprenentatge son Ferriol.

Horari/Durada: de 9 a 15 hores / 3,5 hores.

Fer pa

Contacte per a informació i reserves:

http://www.campsdaprenentatgeib.cat/[email protected]

Organitza:

Tornar a l’índex

Apicultura: productes apícoles

Objectius:

— Conèixer els productes derivats de l’apicultura.

Nivell educatiu : a partir de tercer cicle d’EP.

Capacitat: 2 grups classe.

Lloc: camp d’aprenentatge son Ferriol.

Horari/Durada: de 9 a 15 hores / 1,5 hores.

Observacions: es combina amb altres activitats.

Treball a l’aula d’apicultura investigant el procés d’elaboració dels distints productes apícoles per part de les abelles, i de la seva utilització per part dels humans.

Contacte per a informació i reserves:

http://www.campsdaprenentatgeib.cat/[email protected]

Organitza:

Tornar a l’índex

Tornar a l’índex general

Organitza:

Educacióinfantil

Educacióprimària

Educaciósecundària

Batx.

Cicles fo

rmatiu

s

Ed

. adu

ltsACTIVITAT P3 P4 P5 1r 2n 3r 4t 5è 6è 1r 2n 3r 4t 1r 2n

Itinerari: Talaia de cals reis

Itinerari: Castell d’Alaró

Itinerari: Comassema

Itinerari: Freu

Joc de descoberta

Son Bernadàs

Camp d’aprenentatge d’Orient

Itinerari: talaia de cals Reis

Objectius:

— Conèixer i analitzar: el paisatge , la flora, la fauna i elements etnològics corresponents a aquest itinerari (carboneig, construccions de pedra en sec, tipologia de camins de muntanya,...).

— Valorar i respectar l’entorn natural de la vall d’Orient.

Nivell educatiu : 2n i 3r cicle Primària i ESO.

Capacitat: 2 grups classe.

Lloc: camp d’aprenentatge d’Orient.

Horari/Durada: adaptables.

Itinerari que transcorre pel bosc de cals Reis i que arriba just a dalt de la talaia. Aquesta muntanya té una altitud de 765m. L'itinerari comença a Orient per dirigir-nos cap als camps de conreu de cals Reis. D'aquí ens endinsam per dins el bosc per antics camins de carboners fins que arribam

a un primer coll…

Contacte per a informació i reserves:

http://www.campsdaprenentatgeib.cat/[email protected]: 971427212 ó 619199111

Organitza:

Tornar a l’índex

Itinerari: castell d´Alaró

Objectius:

— Conèixer i analitzar: el paisatge , la flora, la fauna i elements etnològics corresponents a aquest itinerari (carboneig, construccions de pedra en sec,...).

— Conèixer la història, llegendes i mites del castell.

— Valorar i respectar l‘entorn natural de la vall d’Orient.

Nivell educatiu : 2n i 3r cicle Primària i ESO.

Capacitat: 2 grups classe.

Lloc: camp d’aprenentatge d’Orient.

Horari/Durada: adaptables.

Començam el camí des de son Bernadàs on veim una font de mina i un safareig. Pujam per un camí de ferradura que travessa un oliverar situat entre marjades i més tard pel bosc, fins arribar al

pla des Pouet, a 707 m. d´altitud …

Contacte per a informació i reserves:

http://www.campsdaprenentatgeib.cat/[email protected]: 971427212 ó 619199111

Organitza:

Tornar a l’índex

Itinerari: Comassema

Objectius:

— Conèixer i analitzar: el paisatge , la flora, la fauna i elements etnològics corresponents a aquest itinerari.

— Valorar i respectar l’entorn natural de la vall d’Orient.

— Conèixer una possessió de muntanya i la funció que desenvolupava a nivell socioeconòmic ( divisió social, oficis, ...).

Nivell educatiu : tots.

Capacitat: 2 grups classe.

Lloc: camp d’aprenentatge d’Orient.

Horari/Durada: adaptables.

Partim d’Orient i a pocs metres de la sortida en direcció a Bunyola trobam el camí de les possessions de son Vidal i de Comassema …

Contacte per a informació i reserves:

http://www.campsdaprenentatgeib.cat/[email protected]: 971427212 ó 619199111

Organitza:

Tornar a l’índex

Itinerari: Freu

Objectius:

— Conèixer i analitzar: el paisatge , la flora, la fauna i elements etnològics corresponents a aquest itinerari ( carboneig, calciners, roters,.....).

— Identificar l’impacte de la plaga del banyarriquer damunt l’alzinar.

— Analitzar la formació del bosc.

Nivell educatiu : tots.

Capacitat: 2 grups classe.

Lloc: camp d’aprenentatge d’Orient.

Horari/Durada: adaptables.

Observacions: de 6 anys cap endavant per realitzar tot l'itinerari. De 3 anys fins a 6 anys només una part de l'itinerari.

Partim d’Orient i a pocs metres de la sortida en direcció a Bunyola trobam el camí de les possessions de son Vidal i de Comassema …

Contacte per a informació i reserves:

http://www.campsdaprenentatgeib.cat/[email protected]: 971427212 ó 619199111Organitza:

Tornar a l’índex

Joc de descoberta

Objectius:

— Conèixer la història i els llocs més representatius del llogaret d’Orient.

— Fomentar l’autonomia i la capacitat d’autoaprenentatge a través del joc de descoberta

— Valorar i respectar l’entorn natural de la vall d’Orient.

Nivell educatiu : tots.

Capacitat: 2 grups classe.

Lloc: camp d’aprenentatge d’Orient.

Horari/Durada: adaptables.

Llogaret agregat al terme de Bunyola a 480 m d’altitud i 3,44 ha de superfície, situat a una hermosa vall de la serra de Tramuntana, encara conserva la seva fisonomia tradicional …

Contacte per a informació i reserves:

http://www.campsdaprenentatgeib.cat/[email protected]: 971427212 ó 619199111

Organitza:

Tornar a l’índex

Son Bernadàs

Objectius:

— Conèixer i analitzar: el paisatge , la flora, la fauna i elements etnològics corresponents a aquest itinerari.

— Analitzar i conèixer els animals de possessió.

— Conèixer diferents tipus d’arbres fruiters.

— Valorar i respectar l’entorn natural de la vall d’Orient.

Nivell educatiu : tots.

Capacitat: 2 grups classe.

Lloc: camp d’aprenentatge d’Orient.

Horari/Durada: adaptables.

Possessió situada a la vall d’Orient a uns 490 metres d’altitud. Aquesta possessió de muntanya viu únicament i exclusivament del camp amb la qual cosa ens ofereix la possibilitat de poder visitar

arbres fruiters, tafona, oliverar, animals de possessió (cabres, ovelles, conills, ......) .

Contacte per a informació i reserves:

http://www.campsdaprenentatgeib.cat/[email protected]: 971427212 ó 619199111

Organitza:

Tornar a l’índex

Activitats del Consell Insular de MallorcaEducació

infantilEducacióprimària

Educaciósecundària

Batx.C

icles form

atius

Ed

. adu

ltsACTIVITAT P3 P4 P5 1r 2n 3r 4t 5è 6è 1r 2n 3r 4t 1r 2n

Coneix el parc de sa Dragonera

Aprendre de les pedres

Els oficis de la serra de Tramuntana

De can Boi a la cala de Deià

Navegam amb La Balear

L‘’art de treure l’aigua

Molins fariners: reviure el passat

L’oli i la tafona

La tafona i la finca de Galatzó

Trepitjar el raïm

Descobrint el conjunt etnològic de can Garraseca

Els jardins de Natzaret

Coneixem el món de la caça

Prenem acció per aturar el canvi climàtic

Què feim amb els residus

Raixa: tradició i sostenibilitat

Tornar a l’índex general

Coneix el parc de sa Dragonera

Objectius:

— Conèixer les principals adaptacions a la insularitat.

— Descobrir la història humana lligada a sa Dragonera.

— Prendre consciència de la importància de protegir els espais naturals.

Nivell educatiu: primària, secundària, batxillerat i cicles formatius.

Capacitat: 50 alumnes.

Lloc: Parc natural de Sa Dragonera. Octubre i de març a juny.

Horari/Durada: 10 h - 2.30 h.

Observacions: el transport fins al parc és responsabilitat del centre, l’equip docent encarregat de la sortida ha de concretar amb els serveis d’embarcacions i autocars disponibles l’horari i el preu.

Itinerari a peu de cala Lladó al far de Tramuntana. Trajecte de 3,5 quilòmetres anada i tornada. El pendent és suau i l'altura màxima és de 65 metres.

Contacte per a informació i reserves:

T. 971 17 39 67 / 971 17 39 32

[email protected]

Tornar a l’índex

Aprendre de les pedres

Objectius:

— Aprendre a estimar i respectar el nostre entorn natural i cultural.

— Conèixer les utilitats pràctiques de les pedres.

— Sensibilitzar sobre la conservació del paisatge de la serra de Tramuntana.

Nivell educatiu: 3r cicle d’infantil.

Capacitat: 50 alumnes.

Lloc: finca pública de son Amer. De març a abril.

Horari/Durada: A les 10 h / 2h aprox.

Observacions: es recomana l'assistència de, com a mínim, un docent o un acompanyant cada 10 alumnes, perquè els educadors es puguin centrar en el bon desenvolupament de l’activitat.

Es treballa de manera vivencial els perquès de la pedra, i es fa un itinerari didàctic, que inclou eljoc «Jugam a ser margers».

Contacte per a informació i reserves:

T. 971 17 39 67 / 971 17 39 32

[email protected]

Tornar a l’índex

Els oficis de la serra de Tramuntana.

Objectius:

— Conèixer els oficis tradicionals de la serra de Tramuntana.

— Identificar els principals elements etnològics de la serra de Tramuntana.

— Prendre consciència de la importància de la preservació del medi natural i cultural.

Nivell educatiu: primària* i secundària.

Capacitat: 50 alumnes.

Lloc: finca pública de son Amer. Tot el curs escolar.

Horari/Durada: A les 10 h / 3 h*.

Observacions: *en el cas de primer cicle de primària, la durada és de 2 hores aproximadament, ja que l’itinerari és més curt.

Recórrer l’itinerari i desenvolupar els continguts sobre els oficis de margers i l’aprofitament agrícola dels marges; carboners i l’aprofitament del bosc, i calciners i el procés d’obtenció de la

calç.

Contacte per a informació i reserves:

T. 971 17 39 67 / 971 17 39 32

[email protected]

Tornar a l’índex

De can Boi a la cala de Deià

Objectius:

— Observació del paisatge natural.

— Prendre consciència de la import{ncia de l’ús de l’aigua i promoure la conservació del medi natural i de l’arquitectura popular.

Nivell educatiu: primària i secundària.

Capacitat: 50 alumnes.

Lloc: Deià. Tot el curs escolar.

Horari/Durada: a les 10h / 2.30h aprox.

Es fa un itinerari pel camí de Ribassos, fins a la cala de Deià.

Contacte per a informació i reserves:

T. 971 17 39 67 / 971 17 39 32

[email protected]

Tornar a l’índex

Navegam amb La Balear

Objectius:

— Experimentar la navegació amb una embarcació de vela llatina.

— Prendre consciència de la importància de conservar el nostre patrimoni i entorn marítim.

— Conèixer les infraestructures i la història del port de Palma.

Nivell educatiu: 2n, 3r cicle de primària i ESO.

Capacitat: 24 alumnes i un/una docent del centre.

Lloc: port de Palma. Octubre i del 15 d’abril fins juny.

Horari/Durada: de 10 a 11.30 h i de 11.30 a 13h (2 torns) /1h 30 min.

Observacions:

• S’ha de portar roba i calçat adequats: un impermeable o paravents, sobre el calçat estan totalment prohibides les sabates de tacó.

• La barca està equipada amb armilles salvavides i adaptada per navegar amb infants.

Explicació del procés de recuperació de la Balear. Navegació d’una hora i mitja aprox. per la zona del port de Palma, per descobrir i reconèixer, les diferents parts i activitats que s’hi desenvolupen i

l’evolució del port al llarg de la història, així com la protecció del nostre entorn marítim: la Mediterrània.

Contacte per a informació i reserves:

T. 971 17 39 67 / 971 17 39 32

[email protected]

Tornar a l’índex

L’art de treure aigua

Objectius:

— Conèixer una sínia i molí d’aigua i com funciona.

— L’ús de les energies renovables.

— Prendre consciència de la importància de la preservació del medi rural.

Nivell educatiu: infantil , primària i secundària.

Capacitat: 50 alumnes.

Lloc: sa Pobla i Muro. D’octubre a abril, excepte els dimarts.

Horari/Durada: a les 10 h. *1h (infantil i 1r cicle de primària), 3h (2n i 3r cicle de primària i Secundària).

Observacions: el punt de trobada és a sa Pobla. En el cas d’infantil i 1r cicle de prim{ria, només es visita la sínia de sa Pobla.

S’explica el funcionament i l’aprofitament de la sínia a sa Pobla i, posteriorment, a Muro es visita el molí d’extracció d’aigua.

Aquesta activitat és possible gr{cies a la col·laboració d’Antoni Gost, a qui volem agrair la dedicació.

Contacte per a informació i reserves:

T. 971 17 39 67 / 971 17 39 32

[email protected]

Tornar a l’índex

Molins fariners: reviure el passat

Objectius:

— Diferenciar els paisatges de la nostra illa i els impactes que han sofert.

— Conèixer l’ús, el funcionament i l’evolució dels molins fariners.

— Prendre consciència de la import{ncia de l’ús de les energies renovables i de conservar, rehabilitar i reconstruir.

Nivell educatiu: 2 n i 3r cicle de primària i secundària.

Capacitat: 50 alumnes.

Lloc: finca de son Gornals. D’octubre a abril.

Horari/Durada: a les 10h / 2.30 hores.

Observacions: el punt de trobada és al cementiri de Porreres.

Es visita el molí de son Gornals a Porreres, aquesta activitat és possible gràcies a la col·laboració de Sr. Josep Julià, a qui volem agrair la seva dedicació.

Contacte per a informació i reserves:

T. 971 17 39 67 / 971 17 39 32

[email protected]

Tornar a l’índex

L’oli i la tafona

Objectius:

— Descobrir la importància de las tafones dins la cultura mallorquina.

— Conèixer l’ús, el funcionament i l’evolució de les tafones.

— Prendre consciència de la importància de rehabilitar, reconstruir i conservar.

Nivell educatiu: 2n, 3r cicle de primària i ESO.

Capacitat: 50 alumnes.

Lloc: depèn de la tafona que es visiti.

Horari/Durada: 10 h / Veure observacions.

Observacions:

— Es pot optar per visitar una d’aquestes dues tafones:

— Tafona de Son Torrella: dimarts i dijous, de novembre a març. Elpunt de trobada és Santa Maria. Durada: 2.30 hores.

— Tafona de can Xoroi: només divendres. Hi ha la possibilitat de visitar l’exposició de teules pintades. El punt de trobada és Fornalutx. Durada: 1,30 hores.

Visita i explicació de dues de les tafones més significatives de Mallorca.

Contacte per a informació i reserves:

T. 971 17 39 67 / 971 17 39 32

[email protected]

Tornar a l’índex

La Tafona i la finca de Galatzó

Objectius:

— Conèixer l’ús, el funcionament i l’evolució de les tafones i la seva importància dins la cultura mallorquina.

— Conèixer els animals domèstics d’una possessió i l’aprofitament agrícola.

— Prendre consciència de la importància de rehabilitar, reconstruir i conservar.

Nivell educatiu: primària i ESO.

Capacitat: 50 alumnes.

Lloc: finca pública del Galatzó. Tot el curs escolar.

Horari/Durada: 10 h / 2,30 hores.

Es visita la tafona de la finca pública de Galatzó i part del seu entorn.

Contacte per a informació i reserves:

T. 971 17 39 67 / 971 17 39 32

[email protected]

Tornar a l’índex

Trepitjar el raïm

Objectius:

— Descobrir la importància dels cellers dins la cultura mallorquina.

— Conèixer com es produïa el vi, les diferents varietats de raïm i la seva història.

— Entendre les diferències entre el procés d’elaboració tradicional i actual.

— Prendre consciència de la importància de rehabilitar, reconstruir i conservar.

Nivell educatiu: 2n i 3r cicle de primària.

Capacitat: 50 alumnes.

Lloc: casa museu Llorenç Villalonga (Binissalem) . Tot el curs escolar, excepte els dilluns.

Horari/Durada: a les 10.30 h / 2.30h.

Es visita el celler i la casa museu Llorenç Villalonga.

En acabar l’activitat es fa un tast de most al celler.

Contacte per a informació i reserves:

T. 971 17 39 67 / 971 17 39 32

[email protected]

Tornar a l’índex

Descobrint el conjunt etnològic de can Garraseca

Objectius:

— Observar el paisatge rural.

— Conèixer els diferents elements etnològics del conjunt de can Garraseca.

— Descobrir els vincles entre la natura i la cultura.

— Prendre consciència de la importància de conservar, rehabilitar i reconstruir.

Nivell educatiu: 3r cicle de primària.

Capacitat: 50 alumnes.

Lloc: finca de can Garraseca (Llucmajor) Març – abril.

Horari/Durada: 10h / 3h.

Observacions: només es pot accedir a la finca en minibús.

Es visita la finca de can Garraseca de Llucmajor, a on es realitza un itinerari i s’explica diferents construccions relacionades amb usos rurals, i la importància de les basses de Llucmajor.

Aquesta activitat és possible gr{cies a la col·laboració d’en Jaume Peric{s, a qui volem agrair la dedicació.

Contacte per a informació i reserves:

T. 971 17 39 67 / 971 17 39 32

[email protected]

Tornar a l’índex

Els jardins de Natzaret

Objectius:

— Conèixer un jardí d’estil rom{ntic de la ciutat de Palma.

Nivell educatiu: ESO, Batxillerat i FP.

Capacitat: 25 alumnes per torn.

Lloc: jardins de Natzaret (P. marítim de Palma) . Tot el curs escolar .

Horari/Durada: de 9.30 a 11h i de 11 a 12.30h (2 torns) / 1h i 30 min aprox.

Observacions: s’ha de portar calçat adequat, no es recomanable portar sabates de tacó.

Es fa un recorregut pels jardins de Natzaret, observant els diferents espais. La visita s’acompanya amb una presentació on es mostra la seva evolució i restauració.

Contacte per a informació i reserves:

T. 971 17 39 67 / 971 17 39 32

[email protected]

Tornar a l’índex

Coneixem el món de la caça

Objectius:

— Conèixer el món de la caça.

Nivell educatiu: ESO.

Capacitat: 50 alumnes.

Lloc: finca de Capocorb - Ctra. Ma 6014 (es cap Blanc).

Horari/Durada: 10h / 2,30h.

Observacions: L’activitat es pot fer durant tot el curs escolar, els dilluns.

Es fa una presentació sobre el món de la caça i es visiten les instal·lacions del centre cinegètic de Mallorca ubicat a la finca de Capocorb

Contacte per a informació i reserves:

T. 971 17 39 67 / 971 17 39 32

[email protected]

Tornar a l’índex

Prenem acció per aturar el canvi climàtic

Objectius:

— Conèixer la importància del canvi climàtic.

— Crear un ambient participatiu de treball a l’aula.

— Fomentar el treball en equip.

Nivell educatiu: 3r cicle de primària i ESO.

Capacitat: grup classe.

Lloc: aula del centre escolar. Preferentment de novembre a febrer.

Horari/Durada: a concretar amb l’escola / 1 sessió classe.

Observacions: per fer aquesta activitat l’aula ha de disposar de material audiovisual (ordinador, pantalla i projector).

Es fa una presentació a l’aula, per entendre les causes i les conseqüències del canvi clim{tic en un ambient participatiu amb els alumnes, posteriorment s’obre un debat sobre les actuacions que es

poden fer.

Contacte per a informació i reserves:

T. 971 17 39 67 / 971 17 39 32

[email protected]

Tornar a l’índex

Què feim amb els residus

Objectius:

— Diferenciar els tipus de residus i a quin contenidor s’han de dipositar.

— Conèixer què passa amb els residus després de llançar-los al contenidor.

— Conscienciar sobre la importància de REDUIR, RECICLAR i REUTILITZAR.

Nivell educatiu: primària.

Capacitat: grup classe.

Lloc: aula del centre escolar. Preferentment de novembre a febrer .

Horari/Durada: a concretar amb l’escola / 1 sessió classe.

Observacions: per fer aquesta activitat l’aula ha de disposar de material audiovisual (ordinador, pantalla i projector).

Es fa una presentació a l’aula per conèixer que s’ha de fer amb els diferents tipus de residus i el seu tractament posterior.

Contacte per a informació i reserves:

T. 971 17 39 67 / 971 17 39 32

[email protected]

Tornar a l’índex

Raixa: tradició i sostenibilitat

Objectius:

— Conèixer el valor patrimonial de la finca de Raixa.

— Observar el paisatge i les seves transformacions.

— Descobrir com era el funcionament d’una possessió i els usos de l’aigua.

— Prendre consciència de la importància de conservar, rehabilitar i reconstruir.

Nivell educatiu: 2n i 3r cicle de primària.

Capacitat: 50 alumnes.

Lloc: finca de Raixa. Tot el curs escolar.

Horari/Durada: 10h / 2,30h.

Es visita la Possessió de Raixa a on es realitza un a visita a la casa i el seu entorn, desenvolupant els diferents continguts.

Contacte per a informació i reserves:

T. 971 17 39 67 / 971 17 39 32

[email protected]

Tornar a l’índex