8/15/2019 niños y agricultura Los Niños y La Agricultura

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LOS NIÑOS Y LA AGRICULTURA MAS JUVENTUD CAMPESINA

La agricultura es el cultivo de la tierra e incluye todos los trabajos relacionados altratamiento del suelo y a la plantación de vegetales, en donde las actividadesagrícolas son empleadas para producción de alimentos y obtención de verduras,frutas y hortalizas.

El surgimiento de la agricultura fue un paso clave en el desarrollo de lahumanidad, ya que el hombre pasó de la caza, la pesca y la recolección a lasactividades agrícolas y ganaderas, cultivando así sus primeras plantas como lo esel trigo y la cebada. Cabe resaltar que gracias a la agricultura nacieron y sedesarrollaron distintas tcnicas y sistemas muy fundamentales dentro de esta.

Los ni!os y los jóvenes son muy importantes en la agricultura, ya que son muchasveces una fuente imprescindible de trabajo, que ayuda a la contribución normal dedesempe!o de cultivos y crianzas. "ambin se puede decir que ellos sondepositarios del conocimiento local, el cual enriquece la curiosidad que les es tancaracterística a joven y ni!os.

Los jóvenes y los medos de vd! en l!s "#e!s #$#!les

Los jóvenes de las #reas rurales juegan un papel de gran importancia en la formacomo se desarrollan los recursos económicos y sociales de su comunidad. $inembargo, para que puedan sentirse parte de este proceso, deben tener laoportunidad de ganarse la vida a su propia manera. %na barrera que impidedesarrollar esto es el hecho que, con mucha frecuencia, los agentes del desarrollorural no tienen en claro cómo es que los jóvenes de las #reas rurales utilizan losrecursos locales en sus estrategias de subsistencia.

 &dem#s, e'iste la visión de considerar a los jóvenes como un (problema) antes

que como un recurso y como la fuente de soluciones necesaria para unadeterminada situación. La urgencia de los problemas a los que se enfrentanmuchas comunidades donde se practica la agricultura a peque!a escala hace quesea crítica la necesidad de encontrar maneras de utilizar las capacidades positivasy din#micas de los jóvenes.

C$es%on!ndo &$n%os de vs%! !n%'$os

En muchos países se hacen muy pocos esfuerzos para obtener informaciónacerca de la juventud rural. *or ello es que el conocimiento sobre sus medios devida es casi nulo.

Las (historias) negativas sobre los jóvenes son comunes y difíciles de rebatir. *araconstruir una imagen y una noción m#s balanceada de la juventud rural, se hacenecesario observar m#s de cerca lo que los jóvenes realmente hacen paraconstruir sus medios de vida en las #reas rurales. Cómo se desarrollan los mediosde vida de los jóvenes depende de la manera en que stos interact+an con elmedio ambiente, las oportunidades a las que tienen acceso y las decisiones yacciones que tomen. $i entendemos los medios de vida de los jóvenes de esta

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manera, se puede obtener una mejor idea de la forma en que se establecen y losprocesos de diversificación e innovación que hacen parte de ello.

El %#!(!jo n)!n%l en l! !'#*$l%$#! 

$e ha definido como un trabajo inapropiado para la edad infantil, afecta a la

educación de los ni!os y puede da!ar su salud, su seguridad o sus valoresmorales.

 &ctualmente se cree que casi -- millones de ni!os y ni!as, un -/ del total delos que trabajan, lo hacen en el campo. La mayoría de estos ni!os trabajadoresson miembros de la familia que no cobran ninguna retribución.Lo m#s com+n es que este trabajo interfiera en la educación de esos ni!os yni!as, lo cual les empuja, en la mayoría de los casos, a una vida de pobreza yprecariedad. &cabar con el trabajo infantil y la escolarización de los ni!os y lasni!as es uno de los principales retos a los que se enfrenta el planeta en estosmomentos.

La participación en algunas actividades agrícolas debe diferenciarse del trabajoinfantil. *uede ser positivo que los ni!os participen en algunas actividades nopeligrosas, pues favorece la transferencia de conocimientos entre generaciones yla seguridad alimentaria de los ni!os en especial en los cultivos familiares, lapesca a peque!a escala y la ganadería. Los jóvenes acostumbrados adesempe!ar ciertas tareas agrícolas tienen m#s confianza en sí mismos, m#sautoestima y est#n m#s seguros de sus capacidades profesionales. *orconsiguiente, es importante establecer una distinción entre tareas ligeras que nocausan ning+n da!o al ni!o y el trabajo infantil, el cual interfiere con laescolarización obligatoria y puede perjudicar el desarrollo personal y la salud delni!o, en función de las horas y de las condiciones de trabajo, la edad del ni!o, las

actividades realizadas y los riesgos que implica.