Soñando un futuroManos Unidas y la infancia

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niños soldado · futuro · soñar · trabajo infantil · basureros · niños de la calle

902 40 07 07 - www.manosunidas.org

Benin. Sonsoles Fernández Iriondo

MANOS UNIDAS es la Asociación de la Iglesia en España para

la ayuda, promoción y desarrollo del Tercer Mundo. Es a su vez

una Organización No Gubernamental para el Desarrollo (ONGD),

de voluntarios, católica y seglar.

Su misión es erradicar la pobreza y el hambre, tarea que lleva

a cabo mediante dos actividades complementarias:

■ Sensibilizar a la sociedad española, dando a conocer

la realidad de los países en vías de desarrollo,

y denunciando las causas de la pobreza

■ Apoyar y financiar proyectos de desarrollo

en África, América y Asia.

El trabajo de Manos Unidas en los países más pobres refleja el

esfuerzo de miles de personas para cambiar un mundo injusto.

Es la historia de un empeño por proporcionar una vida mejor a

millones de personas cada año, de pequeños y grandes pro-

yectos que llegan a los lugares más remotos, donde sobrevivir

es casi imposible.

Pero también es el relato de grandes compensaciones: de niños

que van a la escuela, de huérfanos atendidos, de mujeres que

emprenden negocios, de pozos de agua, de campos irrigados,

de campesinos con recursos, de enfermos atendidos…, es, en

definitiva, el relato de un cambio.

Soñando un futuroPara Manos Unidas, la infancia es un foco prioritario de

atención. Trabajando por el futuro de los niños, trabaja-

mos por el futuro de la humanidad.

Con esta exposición, queremos hacer un recorrido sobre

la realidad de la infancia, y recoger las situaciones de in-

defensión que padece en muchos países. Pero también

queremos mostrar soluciones de esperanza, sueños he-

chos realidad gracias al trabajo y al esfuerzo de personas

que no permanecen indiferentes, que se comprometen,

y sueñan con cambiar el mundo.

manos unidas

India. Mª Eugenia Díaz

Soña

ndo u

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roeducaciónLa sociedad y los poderes públicos sitúan la educa-

ción como clave del desarrollo. El derecho a la edu-

cación no es sólo un derecho humano en sí mismo,

sino que también es un factor esencial para el ejer-

cicio de todos los demás derechos humanos.

(UNESCO)

Para Manos Unidas, los niños tienen derecho a recibireducación en la infancia. Su trabajo debe consistiren formarse para ser personas plenamente capaci-tadas y responsables en el futuro. La participaciónsocial, la implicación en la marcha de la comunidad,la autonomía a la hora de procurarse lo necesariopara cubrir sus necesidades básicas, dependen, engran medida, de su desarrollo educativo.

Contribuyendo cada hombre con sus semejantes a

la elevación cultural, profesional, educativa en ge-

neral, de todos y cada uno, especialmente de los

más desfavorecidos

(Juan Pablo II, Encíclica Sollicitudo Rei Socialis, 39e)

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Las estadísticas actuales demuestranque el mundo está lejos de alcanzarel objetivo de la enseñanza primariauniversal.

Pero….

En diez años (1999-2009), el númerode niños no escolarizados ha bajadode 106 millones a 67 millones.

Benin. Casilda de Zulueta

Angola. Javier Mármol

En Kibala, la zona central de Angola, un país que ha vivido una larga guerra,la mayor prioridad en el campo educativo es la integración de niños yjóvenes dentro del sistema de instrucción. Las Hijas de la Caridad de San Vicente Paúl, apoyadas por Manos Unidas, han construido un centro concapacidad para 315 alumnos, que imparte cursos de aceleración escolaren horario diurno, y cursos de alfabetización en horario nocturno. Un nuevogenerador facilita las clases por la noche y un nuevo cobertizo sirve de refugio para los niños y jóvenes que acuden a la escuela en días de lluvia.730 beneficiarios directos ya están viendo cumplido su sueño, y los casi300.000 habitantes del municipio miran con optimismo hacia su futuro.

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La comunidad de Ciudad Nueva, perteneciente a la ciudad de Choluteca(Honduras), fue gravemente golpeada por el huracán Mitch, en 1998, lo que se unió a su realidad ya marcada por la desintegración familiar, la violencia y el riesgo social permanente. La Parroquia de San Pablo fundóen 2004 el Centro de Desarrollo de la Esperanza, al servicio de los más pequeños. Gracias al apoyo de Manos Unidas se ha conseguido ampliarsus instalaciones para poder atender a más niños, 150 en total, todos ellosmuy pobres, a los que se les ofrece seguridad, alimentación, hábitos de trabajo e higiene y, sobre todo, educación. Esto les permite desarrollar su personalidad, fortalecer a sus familias y alcanzar la formación necesaria para encontrar un trabajo el día de mañana.

Honduras. Marta Carreño

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En Parakuntu, un pequeño pueblo del estado de Tamil Nadu, India, las condiciones educativas, económicas y culturales son verdaderamente lamentables. Un 40% de la población no sabe leer ni escribir. Debido a la pobreza de sus habitantes, un porcentaje considerable de familias pone a trabajar a sus hijos, desde una edad muy temprana, impidiéndoles ir al colegio. Para poder mitigar esta situación se creó la escuela St. James Primary School, la única del pueblo. Con el apoyo de Manos Unidas, la Asociación de Padres y Profesores ha conseguido mejorar sus condicionesactuales, evitando así el cierre de la escuela por parte del Gobierno. Además,se ha construido un nuevo edificio para poder atender a los casi 400 niñosque asisten a diario a sus instalaciones. Estos niños y otros muchos podráncontinuar gratuitamente sus estudios de primaria, disfrutar de seguridad ehigiene y crecer en conocimientos para mejorar sus vidas y las de sus familias.

India. Mª Eugenia Díaz

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sanidadCada año, más de 200 millones de niños menores

de cinco años no alcanzan su pleno potencial cog-

nitivo y social. La mayoría de estos niños viven en

Asia meridional y África subsahariana. A pesar de

las abundantes pruebas, el sector de la salud ha tar-

dado en fomentar el desarrollo en la primera infan-

cia y en apoyar a las familias proporcionándoles

información y conocimientos.

(UNICEF)

A través de los proyectos que apoyamos en ManosUnidas, identificamos las causas por las que enfer-man y mueren los niños y trabajamos para reducirla mortalidad infantil, con historias de cambio yesperanza.

Dios que se ha hecho niño como vosotros para de-

ciros que siempre está a vuestro lado y para decir-

nos a cada uno de nosotros que todo niño lleva su

rostro. (Benedicto XIV, Visita a los niños ingresados en el Policlínico Genelli, Roma, enero 2011)

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4 millones de niños en todo el mundomueren durante su primer mes devida, y 8,8 millones antes de cumplircinco años.

Pero….

La mortalidad de los niños menoresde 5 años ha disminuido un 33% entodo el mundo, entre 1990 y 2009.

Honduras. Javier Mármol

En Parakou, Benin, en la frontera con Nigeria, la población está formadapor varias etnias inmigrantes que se fueron instalando en la zona. La vida se organiza en torno a la familia polígama, normalmente constituida porunos 15 o 20 miembros, subsistiendo a base del cultivo de autoconsumo, sin electricidad ni agua potable. La atención sanitaria se reduce a un solo dispensario, sin médico, sala de hospitalización o maternidad. Para mejoraresta situación, las Hermanas Esclavas del Sagrado Corazón, que llevan muchosaños trabajando en la zona, recorren las aldeas dando clases de educaciónsanitaria y puericultura, vacunando y pesando a los niños y detectando loscasos graves de malnutrición. Con el fin de evitar tener que enviar a los niñosen peor estado a un centro situado a 90 kilómetros, y gracias al apoyo deManos Unidas, han conseguido construir un centro de recuperación nutricionalque está permitiendo acoger a cerca de 800 niños al año, junto a sus madres.Se hace un correcto seguimiento de los niños, y se forman en nutrición, higiene y salud, a las madres, logrando así reducir los alarmantes índices de malnutrición y mortalidad infantil en el país.

Benin. Sonsoles Fernández Iriondo

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El sur de la ciudad de Quito, en Ecuador, cuenta con escasos servicios deeducación, vivienda y salud. En este último sector, a pesar de los esfuerzosgubernamentales por fortalecer el sistema, la atención es muy deficitaria.La Fundación Tierra Nueva dirige desde 1971 el Instituto Médico del mismonombre que, ante la reducida oferta de servicios de neonatología y pediatría,y gracias al apoyo de Manos Unidas, ha construido el Hospital Padre JoséCarollo “Un canto a la vida”, con destacadas secciones de Neonatologíay Hospitalización Pediátrica. El hospital beneficia a los hijos de los habitantesde la zona, muchos de ellos de madres jóvenes entre los 16 y los 30 años,con una amplia cobertura de programas y el desarrollo de metodologíasde trabajo para proteger a la población más vulnerable.

Ecuador. Laura Gutiérrez

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En la isla de Basilan, en Filipinas, viven los Badjaus, o “gitanos del mar”, una comunidad especialmente marginada y en situación de gran pobreza, tanto por la violencia generada por la guerrilla de Abu Sayaf,como por su forma de vida, anclada en tradiciones ancestrales. La ClaretSamal Foundation Inc., fundación de los padres Claretianos, lleva añosayudando a esta etnia, y ahora, con el apoyo de Manos Unidas, está consolidando ese trabajo con un programa de salud preventiva. Este programa les aporta no sólo un centro de salud al que acudir, sino la educación y la formación en temas sanitarios de la que carecen,además de investigación y tratamientos que respetan su filosofía y tradiciones. Más de 1.600 niños se benefician de esta iniciativa, y ven cómo el haber nacido en un lugar concreto del mundo no debe ser causa para no estar sanos.

Filipinas. Javier Mármol

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abusos y explotaciónEl derecho de los niños a jugar y a disfrutar de la

vida y de los cuidados de la familia, se ve amena-

zado en muchas ocasiones y por muchas causas.

Sucede cuando los niños se ven obligados a traba-

jar o a participar en actividades impropias de su

edad o puramente destinadas a los adultos, sin ol-

vidar las formas más sangrantes de trabajo infantil,

las que tienen que ver con la esclavitud, con activi-

dades peligrosas física, moral o psicológicamente,

con la servidumbre por deudas, la trata, el recluta-

miento en conflictos armados, la prostitución, la por-

nografía y otras actividades ilícitas.

(Boletín 167, Manos Unidas)

En Manos Unidas, trabajamos para que todos losniños tengan derecho a vivir la infancia en un en-torno adecuado, con acceso a todos los instrumen-tos que les ayuden a desarrollarse integralmentecomo personas.

Es indispensable combatir, a nivel nacional e inter-

nacional, las violaciones de la dignidad de los niños

(…), las violencias de todo tipo inflingidas a esas per-

sonas humanas, las más indefensas (Juan Pablo II, Mensaje para

la Jornada Mundial de la Paz de 1996)

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Soña

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ro

215 millones de niños trabajanforzosamente en la actualidad. (OIT 2010)

200 millones de niños viven en las calles.

Del total de niños no matriculados enedad de cursar estudios primarios, el42% vive en países pobres afectadospor conflictos.

La OMS asegura que uno de los másacuciantes problemas de salud para losniños de la calle es el abuso de las drogas.

Camboya. Marta Carreño

La Península de Freetown, en Sierra Leona, es la única zona del país que nofue tocada por la guerra civil que asoló el país, por lo que sirvió de refugioa un gran número de desplazados. Debido a ese conflicto armado, el turismo se vino abajo, y miles de niños fueron reclutados para luchar en él,abandonando sus estudios y sus vidas. Los misioneros javerianos, apoyadospor Manos Unidas, han creado en esa ciudad el centro “St. Michael”. Estáformado por cuatro aulas, un laboratorio y una biblioteca, y contribuye a la rehabilitación de niños-soldado para reintegrarlos en la sociedad a travésde su escolarización, y a la reconciliación de los miembros de dicha sociedadmediante la acogida de esos mismos niños en sus hogares. Numerosas etnias que han sufrido en su propia piel el horror una cruenta contienda,han dejado a un lado sus diferencias y apostando por las generaciones futuras, ven cada vez más cerca la cicatrización de sus heridas.

Sierra Leona. Gervasio Sánchez

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En los suburbios de Antananarivo, la capital de Madagascar, se situaronhace muchos años los desplazados de las zonas rurales, que, casi sin pertenencias, se instalaron en los basureros. Allí empezaron a vivir con sushijos, quienes no sólo hicieron de esos insalubres lugares sus zonas de juego,sino también sus lugares de trabajo, buscando en la basura todo aquelloque podían vender para sobrevivir, y siendo víctimas de enfermedades,malnutrición, acoso y, por supuesto, del analfabetismo. La Asociación Akamasoa, fundada por Pedro Opeka, y apoyada por Manos Unidasdesde sus orígenes, ha construido, no sólo viviendas para las familias pobres, sino tres escuelas primarias y un liceo, en el que estudian a diariomás de 7.500 niños. Además, mediante actividades deportivas, ha logradoque los más jóvenes se alejen de otros problemas como las drogas, dejando atrás la degradante situación en la que vivían.

Madagascar. Javier Mármol

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La región de Poipet, en Camboya, sufre los efectos de la migración deotras zonas más pobres del país, lo que la ha convertido en un nicho depobreza y abusos. Estas condiciones fomentan la vulnerabilidad de losniños que trabajan en la calle desde edades muy tempranas, por ejemplo,en basureros, obligados muchas veces por sus propias familias. La instituciónDamnok Toek lleva más de 10 años trabajando en esta región, atendiendoal día a más de 900 chicos en sus centros de acogida, con el apoyo deManos Unidas. Durante el paso por esos centros, se les da asistencia médica yalimentaria, un techo donde cobijarse y un entorno de referencia estable,potenciándoles como personas a través de actividades educativas y formativas, que les permitan acceder a la escuela oficial, mejorando asísus oportunidades de trabajar y asegurarse una vida adulta independienteen el futuro.

Camboya. Marta Carreño

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En Haití, más de 300.000 niños de todas las edades viven en una situaciónde esclavitud encubierta tras la palabra “domesticidad”. Son los “restavek”,pequeños de entornos rurales muy pobres que son confiados por sus familiasbiológicas a otras familias de entornos urbanos menos pobres, para quetengan acceso a nuevas oportunidades a cambio de realizar las tareas delhogar. Pero la realidad es otra: niños sin derechos, maltratados, y sin accesoni a educación, ni a asistencia sanitaria, y mucho menos a un salario o, incluso, a alimento diario. El sacerdote Miguel Jean Baptiste fundó hace algunos años, para atenderles, el Hogar Maurice Sixto. El terremoto de 2010destruyó sus instalaciones y, por eso, con el apoyo de Manos Unidas, hanpuesto en marcha un nuevo hogar, donde se les da una escolarización primaria completa, formación profesional y acompañamiento psicológicoen el camino hacia una vida digna y acorde con su edad.

Haití. Mª Eugenia Díaz

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En Yaoundé, la capital de Camerún, la emigración del campo a la ciudadaumentó considerablemente el número de niños que, por unas causas uotras, terminaron en sus calles. Allí, buscando formas de ganarse la vida,han acabado, en la mayoría de los casos, en pequeñas bandas de delincuentes, robando comida para subsistir y, generalmente, enfermos,heridos y malnutridos. El Hogar de la Esperanza dedica sus esfuerzos, desdehace más de tres décadas, a conseguir que estos niños y jóvenes salgande la calle. Con el apoyo de Manos Unidas, en su centro son acogidos ycurados, dándoles alojamiento y manutención. Mediante juegos y formación, se les inculcan valores morales y de autoestima, se les matriculaen la escuela, y se procura que vuelvan al seno de sus familias, lograndoasí reintegrarles en la sociedad como seres humanos de pleno derecho.

Camerún. Sara Rodríguez-Argüelles

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En Agra, en el distrito de Uttar Pradesh, uno de los más pobres de India, muchosniños trabajan en las fábricas en condiciones infrahumanas, por un míserojornal, para conseguir llevar algo de alimento a sus familias. Esta situaciónlleva a otros problemas, como el alcoholismo, que les privan de salud y deun futuro digno. La asociación Vikas Sansthan se creó con el doble objetivode erradicar el trabajo infantil y crear lugares donde los niños pudieran recibirla educación necesaria para salir de esa situación. Como muchas veces noes posible integrar a los niños en el sistema de educación formal, por su bajaformación o la falta de medios de sus familias, diseñaron un proyecto másavanzado, a través del cual, con el apoyo de Manos Unidas, se ha conseguidoconstruir un internado y un taller de formación profesional y de educación noformal donde 300 niños, víctimas del trabajo infantil, han conseguido beneficiarse de un derecho fundamental: el derecho a la educación.

India. Javier Fernández

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En Recife, Brasil, niños de 5 a 18 años, oriundos de favelas, pertenecientes a familias que viven muy por debajo de la línea de pobreza, y con poca oninguna escolarización, hacen de la calle su hábitat natural y se dedican a la mendicidad, la prostitución o el robo para poder sobrevivir. Son niñoscon muy baja autoestima y graves problemas psicológicos, sin ningún futuro ni oportunidades de mejora. El Grupo Ruas e Praças se fundó en 1987con la finalidad de promover la formación integral de estos niños y conseguirsu reinserción en la sociedad. Manos Unidas les apoya en un proceso queva desde el abordaje en la calle para ganarse su confianza, con actividadesque despierten en ellos la motivación para cambiar de vida, hasta el ingreso en centros de recuperación, donde se alejan de su vida pasada, reciben asistencia escolar y recuperan la relación con sus familias.Diferentes posibilidades que facilitan la reconstrucción de sus vidas.

Brasil. Javier Mármol

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En las calles de Howarh, a 22 kilómetros de Calcuta (India) no es difícil encontrar a cientos de niños que viven solos allí y trabajan hasta 14 horasdiarias realizando todo tipo de actividades, y siendo víctimas, también, de todo tipo de abusos y rechazo social. El Don Bosco Ashalayam (hogarde la esperanza en sánscrito), fundó su primer centro en 1985 y, desde entonces, en todo el país, ha conseguido que más de 5.000 de estos niñosmejoren sus vidas. En Howarh, y con el apoyo de Manos Unidas, ayudan a los que están en la última fase de su integración en la sociedad. Completan su formación y desarrollo mediante un programa específico de formación profesional, acompañamiento y labores de asesoramiento,con la participación de los propios muchachos en las decisiones que les afectan, para que acaben de superar su pasado traumático y vuelvan a tener la vida que nunca debieron perder.

India. Javier Fernández

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En Nyeri, al norte de Nairobi, la capital de Kenia, la corrupción y la ineficacia delas cooperativas agrícolas han dejando en la indigencia a muchas familias, que sehan visto obligadas a “refugiarse” en las calles de la ciudad. Allí, cientos de niñosmendigan, comen de las basuras, roban, esnifan pegamento o, sencillamente, viven“tirados” en condiciones lamentables. Los Hermanos de La Salle, que en 1985 crearonla “St. Mary’s Boys Secondary School”, con un sistema de educación a bajo costebasado en la autosuficiencia, han desarrollado un programa de rehabilitación deniños de la calle, que con el apoyo de Manos Unidas, está permitiendo recoger a esosmenores, incorporarles al colegio, y ofrecerles educación y acompañamiento paralograr su socialización e incluso, la reinserción de los que tienen hogar. Además,una vez han conseguido la educación primaria básica, se les permite estudiar unaFormación Profesional, con la que se logra su reinserción plena en la sociedad y se rompe el círculo de pobreza y marginación en el que nunca debieron entrar.

Kenia. Mª Eugenia Díaz

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que entre todos podemos hacer realidad

Soñando un futuro...

Los niños son el recurso más importante del mundoy la mejor esperanza para el futuro.

John Fitzgerald Kennedy

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