Material del estudiante1

Clase: Nombre:

¿Qué beneficios nos brindan los electrodomésticos?

Unidad 03: ¿Cómo se relacionan los componentes del mundo?

Grado 02 • Ciencias naturales

Introducción

Después de observar la animación “Beneficios de los electrodomésticos” responde la pregunta que encuentras en la imagen.

Beneficios de los electrodomésticos

Te has preguntado, ¿qué beneficios nos brindan los

electrodomésticos?

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Objetivo de Aprendizaje

1. El estudiante estará en capacidad de explicar la utilidad de los electrodomésticos.

Actividad 1

Aparatos eléctricos en una vivienda

1 Ayúdale a Mateo a etiquetar los electrodomésticos, escribiendo el nombre en cada uno de ellos.

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2 Representa el electrodoméstico asignado por tu profesor. Hazlo a través de un dibujo, una rima o una maqueta elaborada con material reciclable.

El nombre del electrodoméstico asignado es:

Actividad 2

Aparatos eléctricos en la cocina

Luego de explorar el recurso “Aparatos eléctricos en la cocina”, realiza la siguiente actividad:

Hola, soy Daniel. Debo preparar un pastel y

necesito un asistente, ¿podrías ayudarme? Sigue

las instrucciones.

Ingredientes

• Un litro de leche. • 4 yemas de huevo. • 2 cucharadas de maicena. • 4 cucharadas soperas de azúcar. • Una rama de vainilla. • Un palo de canela. • La corteza de un limón.• Chocolate para fundir.

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Selecciona el electrodoméstico adecuado para realizar cada paso del procedimiento.

Hervir la leche con la rama de vainilla, el palo de canela y la corteza de limón.

Mezclar las yemas de huevo con cuatro cucharadas de azúcar y batirlas.

Derretir el chocolate con un poco de mantequilla. Ten cuidado de que no se queme.

1

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3

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Licuar las yemas, las claras y el chocolate derretido. Así tendrás un mousse de chocolate.

Servir en copas, alternando una capa de crema con una de mousse de chocolate, espolvorear chocolate en polvo y enfriar durante una hora.

4

5

Si escogiste los electrodomésticos

adecuados, ¡la receta estará lista!

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Actividad 3

Consumo de energía y vida útil de los electrodomésticos

Mientras exploras el recurso interactivo “Consumo de energía y vida útil de los electrodomésticos” realiza las siguientes actividades:

1 Escribe en cada electrodoméstico la letra correspondiente según la clave:

A = Consumo de energía alto

M = Consumo de energía medio

B = Consumo de energía bajo

Clave

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2 Escribe en la tabla, el nombre de los electrodomésticos que corresponden a cada grupo.

Tiempo de vida corto

Tiempo de vida medio

Tiempo de vida largo

Socialización

Actividad 4

1 En grupos de trabajo y con la orientación del profesor, realicen lo siguiente:

• Elijan un adulto integrante del colegio (profesor u otro trabajador) distinto para cada grupo.

• Pregúntenle a la persona elegida si desea participar. En caso afirmativo solicítenle responder la encuesta.

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Nombre:

Profesión:

Somos estudiantes de segundo grado de primaria. Con esta encuesta queremos evaluar varios temas: los aparatos eléctricos de uso en casa, los beneficios que brindan y el mantenimiento que se debe realizar a cada uno de ellos. Solicitamos su colaboración en el diligenciamiento de la misma respondiendo las siguientes preguntas:

Marque con una la (s) respuesta (s) que considere más acertada (s) en cada caso.

1. Los aparatos eléctricos que usa en casa son:

Televisor

Lavadora

Computador

Licuadora

Nevera

Teléfono

Horno microondas

Plancha

Equipo de sonido

Aspiradora

Material del estudiante9

2. El beneficio que prestan los electrodomésticos es:

Facilitan ciertas tareas

Hacen las cosas por mí

Me acompañan cuando estoy solo

3. El mantenimiento que se debe realizar a los electrodomésticos es:

Los electrodomésticos no necesitan mantenimiento.

Un experto los debe revisar cada cierto tiempo para identificar y reparar posibles fallas en su funcionamiento.

Los debo reparar yo mismo en casa.

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Electrodoméstico Total personas que lo usan

Televisor

Computador

Nevera

Horno microondas

Equipo de sonido

Lavadora

Licuadora

Teléfono

Plancha

Aspiradora

2 Comenten los hallazgos de todas las encuestas realizadas por el grupo y con ellos completen la tabla y respondan:

Los electrodomésticos de uso más común son:

• Según las encuestas, el mantenimiento que se debe hacer a los electrodomésticos es:

• Según las encuestas, el beneficio que brindan los electrodomésticos es:

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Resumen

Observa la animación “¿Qué beneficios nos brindan los electrodomésticos?” según la información reportada allí, completa los siguientes espacios en blanco:

En la cocina hay una gran cantidad de electrodomésticos que permiten realizar tareas como:

Los electrodomésticos brindan múltiples

y

facilitan realizar algunas

.

Todos los electrodomésticos

requieren de para que funcionen adecuadamente.

Los electrodomésticos se pueden clasificar según el

Consumo de energía

Y la vida útil

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Tarea

En casa realiza lo siguiente:

1 Escribe seis actividades diarias en las que utilices electrodomésticos.

2 Piensa lo que pasaría si estos electrodomésticos no existieran y completa la tabla.

3 Presenta a tus compañeros, los resultados de tu tarea.

Actividad 1

Actividad 4

Actividad 2

Actividad 5

Actividad 3

Actividad 6

Electrodoméstico ¿Qué pasaría si no existiera?