FEBRERO 2013

Mensaje delDirector de Primaria

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S e m a n a d e a c t i v i d a d e s p a r a t o d o s

Febrero ha sido un mes muy emocionante y agradable en Secundaria. Los Viajes y las Actividades de la semana han proporcionado a todos los alumnos de Year 7 a Year 13, la oportunidad de disfrutar de nuevas experiencias y obtener nuevos conocimientos. A veces es fácil olvidar que la educación va mucho más allá de las experiencias académicas que podemos ofrecer a nuestros hijos en el ambiente escolar. Como complemento de esa experiencia, pueden ver la gran cantidad de actividades en la newsletter de este mes, las cuales proporcionan una nueva dimensión a la educación que ofrecemos aquí en el King’s College y enriquecen y apoyan lo que nuestros alumnos han estado estudiando en el aula. Muchas gracias a los padres y al personal que han trabajado tanto y con tanto entusiasmo para hacer que la semana fuera un éxito.

Además de la semana de actividades también hemos tenido la suerte de dar la bienvenida otra vez a la John Madejski

Academy en nuestro colegio este mes. La escuela, un Colegio Especializado en Deporte, con sede en el sur de Inglaterra, tiene un departamento de primera clase de Drama y Danza y los alumnos de la academia han dirigido una serie de talleres emocionantes y creativos para muchos de nuestros alumnos de KS3 y KS4. Los alumnos de Year 7 también han sido invitados a una impresionante actuación de la obra de Shakespeare, “Titus Andronicus”, que actuó como trampolín fantástico desde donde lanzarse en sus propios estudios sobre el famoso poeta y dramaturgo Inglés el trimestre que viene. La visita fue un éxito rotundo y esperamos y tenemos interés en trabajar estrechamente con la Academia otra vez en proyectos similares en futuros años.

Con toda la emoción de la semana de actividades y con los otros eventos que han pasado este mes, ahora es importante volverse a centrar en las restantes cuatro semanas que quedan

de este trimestre. El mes de marzo es un periodo importante para todos los alumnos, sobretodo aquellos que están a punto de presentarse a los exámenes externos, y por ahora todos los alumnos de Years 11-13 deben estar con sus horarios de repaso y en la cuenta atrás del tiempo restante hasta esas fechas importantes. Mr. Roberts, nuestro Director de Estudios, escribirá más en nuestra edición de abril respecto a la preparación de los exámenes y sobre cómo tratar el estrés en época de exámenes. Si ustedes tienen alguna pregunta, mientras tanto, por favor no duden en ponerse en contacto con él.

Simon WicksDirector de Secundaria

LA NEWSLETTER DE SECUNDARIAEl Boletín de Noticias de los Alumnos y Profesores de King’s College, Alicante

MR. BUTCHER

En febrero los alumnos de secundaria y los profesores se embarcaron en un programa de excursiones y visitas. Hubo dos viajes residenciales, uno a Barcelona y otro a la nieve en Huesca además de varias excursiones. Durante la semana también se realizaron de actividades cuando los alumnos no estaban de excursión.

&SEMANA DE VIAJESACTIVIDADES

CONVENTO DE SANTA CLARA DEL REAL, MURCIA VISITADO POR EL SIXTH FORM

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ALICANTE Y MUSEO DELAGUA YEAR 7Dibujamos un bosquejo de algo que había en el Castillo de Santa Bárbara. ¡Todos disfrutamos mucho! Luego, en el Museo del Agua, jugamos y resolvimos acertijos. El guía nos mostró cómo el agua del mar llegaba a las casas y como la limpiaban.

Cuando fuimos a Orihuela, visitamos mi antiguo colegio “Santo Domingo”. Visitamos las Iglesia del colegio y el Claustro. También visitamos la Catedral y el Museo de Miguel Hernández.

Adrián, Year 7G

Me pareció un pequeño pueblo maravilloso, realmente creo que Santo Domingo es un colegio realmente precioso y bueno también en la educación. Aprendí muchas cosas sobre Miguel Hernández y saqué un montón de fotos. Aprendí casi todo sobre él y vi su maravillosa casa.

Clara, Year 7B

Me gustaron mucho nuestros guías del Museo del Agua (Alicante). Fueron muy amables y nos explicaron leyendas e historias del agua, de las fuentes y ríos. “Nuestros ojos solo ven lo que les gusta”: Me gusta esta frase….. y es tan cierto. Todo lo que veía era tan hermoso y nos llevó como si estuviéramos en la época de Miguel Hernández. ¡Pero lo que más me ha gustado ha sido la Iglesia de Santo Domingo, ya que es tan grande y tan maravillosa!

Diego, Year 7B

ORIHUELA Y MIGUEL HERNÁNDEZ YEAR 7

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ALCOY Y ELMODERNISMO YEAR 8En la excursión a Alcoy, nos fuimos con un guía y nos explicó todo sobre la historia de este pueblo y los lugares importantes como El Refugio y La Font Roja. Estos lugares son muy interesantes y hermosos para visitar. Yo nunca había estado en Alcoy, pero estoy segura de que volveré a visitarlo de nuevo.

A la hora del almuerzo nos fuimos a comer a la Font Roja, era un lugar muy bonito para comer. Nos lo pasamos muy bien, porque tuvimos tiempo libre para pasarlo con nuestros amigos del colegio de excursión. La comida era buena, así que no tuvimos ningún problema con eso.

Silvia, Year 8D

Me encantó ir a Alcoy. Visitamos el Ayuntamiento y vimos sus pinturas. Además el guía nos contó muchas cosas sobre Alcoy. Después de eso, fuimos al Refugio de Cervantes y vimos las diferentes partes. Por la tarde, nos fuimos a La Font Roja. ¡Fue fantástico!.

Jaume, Year 8S

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Al principio, empezamos visitando el Museo MARQ. Fuimos a la sala de Prehistoria, donde el guía nos explicó cómo era la vida cotidiana en aquellos tiempos, la forma en que enterraban a la gente, qué tipo de ropa hacían y usaban, cómo cazaban, etc.

Luego fuimos a la Sala de los Íberos, el guía nos explicó sobre la cultura y la religión de los íberos, etc.

Al final del tour por el Museo MARQ, visitamos la Sala de los Romanos, donde el guía nos explicó sobre cómo los romanos invadieron parte de Hispania, cómo impusieron su lengua y costumbres su cultura, etc.

Por último, visitamos Lucentum. El guía nos llevó a través de las ruinas de Lucentum mientras nos explicaba lo que significaban, por qué las construyeron los romanos, etc. También nos enseñó pequeños restos de estatuas que ellos habían hecho.

Fue una excursión muy instructiva, porque creo que todos los de Year 8 aprendimos mucho durante la visita. ¡También, nos lo pasamos muy bien!

Marta, Year 8D

Me ha encantado esta excursión porque hemos aprendido muchas cosas diferentes y hechos interesantes. En el MARQ nuestro guía nos explicó como se vivía antes. En Lucentum, nuestro guía nos explicó muy detalladamente sobre los Baños Romanos y fue muy interesante.

Kristina, Year 8D

LUCENTUMYEAR 8MARQ Y

www.marqalicante.com

¡La excursión a la Vila Joiosa fue muy sabrosa! Primero fuimos a la fábrica de Chocolates Valor. Cuando entramos, ¡la fábrica olía increíblemente a delicioso chocolate! Luego dejamos vacías sus reservas de chocolate.

Después, fuimos a Chocolates Pérez, la más antigua, donde algunos de nosotros comimos cacao de chocolate puro 100%.

Por ultimo, fuimos a dibujar algunas de las casas típicas de la Vila. ¡Fue una gran experiencia!

Andrea & Héctor, Year 9W

LA VILA JOIOSA: EL ARTE DEL CHOCOLATE YEAR 9

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NOVELDA YMONÓVAR YEAR 9Fuimos a Monóvar y a Novelda. Primero a la Casa de Azorín, supimos de la vida de Azorín y dónde vivía. Vimos dónde trabajaba, dormía y vimos la biblioteca donde se guardaban una gran cantidad de sus libros. Luego tomamos un tentempié en un pequeño parque y después, fuimos a la Casa-Museo Modernista, construida en el estilo modernista de principios del siglo pasado. Conocimos cosas acerca de la familia que vivió allí y la historia que tenía la casa. Visitamos todas las habitaciones, incluso los dormitorios, la exposición y todos los detalles que allí había. Antes de la comida, visitamos un último sitio, el Santuario de la Magdalena, y después de la charla, visitamos el órgano. Después comimos la comida preparada y jugamos por el parque. Cuando llegamos al colegio, hicimos nuestro propio cuadro para contribuir a la exposición.

Pablo, Year 9M

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Nuestros activos alumnos de Geografía de Year 9 emprendieron recientemente un viaje ¡lleno de sol a Benidorm!

El objetivo del estudio de campo era investigar cómo Benidorm ha pasado de ser un pequeño pueblo de Pescadores a una floreciente ciudad multicultural de gran altura, como consecuencia del turismo. Los alumnos también evaluaron la sostenibilidad del turismo en Benidorm a través de sus observaciones de campo.

EXCURSIÓNA BENIDORMYEAR 9

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VISITA A VALENCIAPersonalmente, creo que nuestra visita a Valencia fue muy interesante y agradable. El monumento que más me gusto fue el ayuntamiento, un edificio hecho por 3 arquitectos diferentes en dos épocas diferentes y diferentes siglos, y que ahora es un edificio unificado. Además, el mercado central era también muy bonito porque se podía ver a todo el mundo comprando la comida tradicional, es un edificio moderno del S. XX, y lo que me asombró fue que había 959 puestos en el Mercado y las ventanas de cristales de color para aprovechar toda la luz natural.

Después fuimos caminando por los maravillosos jardines del Turia, cubiertos de vegetación verde que fue un lugar muy agradable para dar un paseo. Llegamos al parque de Gulliver, en el que todos disfrutamos como niños pequeños, lanzándonos por toboganes.

Finalmente, llegamos al Museo de la Ciencia (Ciudad de las Artes y las Ciencias), que también me gustó mucho porque pudimos tocarlo todo ya que todo era interactivo para que el público pudiera hacer todas las actividades. Recomiendo Valencia como lugar turístico, para visitar museos, edificios o simplemente para disfrutar de ella.

Alba, Year 12

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VISITA A MURCIAEl 21 de febrero fuimos de excursión a Murcia con la Sra. Vila, el Sr. Lázaro y Mr. Turner. Tuvimos un guía que nos enseñó todos los edificios interesantes de Murcia, como la Catedral o el Ayuntamiento. Nos explicó con todo lujo de detalles el por qué eran tan importantes esos edificios, como la fachada barroca de la catedral o el estilo neoclásico del convento.

Después de ver el edificio fuimos al centro de la ciudad a comer y echar un vistazo a las tiendas, y luego regresamos al colegio. En resumen, fue un viaje muy instructivo para nosotros, ya que aprendimos mucho sobre la ciudad de Murcia y ahora sabemos que Murcia es más que IKEA.gus, alvaro, manu, sandro

Hazel, Year 12

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VIAJESalimos del colegio antes de las 10am, recogimos a nuestro monitor Dani en Torrent, hicimos una parada para comer cerca de Teruel y llegamos al hotel en Sabiñánigo justo después de las 6 pm. Fue un viaje agradable con un poco de música, una película y un montón de emoción, y una vez alimentados, habiendo bebido ya teníamos todo listo para partir mañana temprano con los metros de nieve que nos esperaban. Mejor dormir mucho….(¡ejem!)

Levantarse de la cama a las 7 am no es tan difícil cuando hay 3 metros de nieve fresca que te espera y después de un rápido desayuno nos dirigimos a Panticosa. La puesta de esquís fue la más rápida de los últimos tiempos ya que quedamos con nuestros instructores para empezar las clases a las 10am para perfeccionar giros cortados, aprender a surcar la nieve o simplemente ¡como parar!. El sol salió para ayudarnos a ver el camino e hicimos un excelente progreso. Disfrutamos del almuerzo todos juntos antes de separarnos en grupos para perfeccionar lo aprendido por la mañana. Los profesores, para seguridad de los alumnos, probaron la pista Negra desde la cumbre (las cosas que hacen por sus alumnos), aunque el tramo final del día hasta abajo parecía mejor de lo que en realidad estaba. Afortunadamente, la patrulla de esquí estaba apunto para mostrarnos el camino y logramos hacer un día completo de esquí. Con los cuerpos cansados y malolientes, tirados por el autobús de camino de vuelta hacia el hotel y con la promesa de una ducha caliente….

Ahora nosotros, Alicantinos, no nos extraña un día soleado, pero cuando la gran bola de fuego en el firmamento refleja la nieve en la ladera de la montaña, todo se siente más brillante (y caliente). El cielo sin nubes recibió a los esquiadores después de su bien merecido descanso (7.15) y un día de esquí en camiseta nos esperaba. La primera hora fue la de los principiantes que apenas podían parar acabando de conquistar pistas Azules llenas, esquiadores intermedios deslizándose por la pista Negra y Guillermo que perdió los esquís. La falta de accidentes en la pista fue sustituida por los incidentes en las telesillas. 3 bastones rotos y uno que se cayó al final del día, es el testimonio de la importancia de tener que comprobar tu móvil a cada momento. Una caminata en grupo a la parte trasera de la

A LA NIEVE

montaña por la tarde fue una decisión acertada ya que pudimos disfrutar de todo tipo de pistas y de la montaña para nosotros solos. Más de la mitad del grupo se incorporó a los esquiadores avanzados para al final del día ir hacia abajo y tener un día fructífero y bien quemados por el sol. Un paseo por Sabiñánigo precedido de la cena y terminó el día con las tarjetas y los decepcionados aficionados del Barça en la cafetería del hotel.

El tercer y último día llegó rápidamente y se pasó en un instante, aunque los esquiadores aprovecharon al máximo la mayor parte del día despertándose temprano, levantándose sin quejarse y recogiendo los esquís y bastones lo suficientemente rápido como para conseguir ir por la pista desierta antes de encontrarse con los instructores. Incluso los principiantes tuvieron la rara oportunidad de hacer los primeros tramos sobre la nieve recientemente asentada y rápidamente progresaron del Verde al Amarillo antes de comer. Se redujo la visibilidad con el cielo nublado, pero la nieve era más suave por eso y los grupos más capaces de utilizar la nieve que se rompía de las pistas para intentar giros técnicos en la Negra, tirándose desde la parte superior de la montaña.El esquí libre del final de la tarde permitió a los esquiadores hacer sus carreras favoritas que habían descubierto durante la semana. Los principiantes se enfrentaron a la difícil tarea de utilizar los telesillas, los intermedios intentaron las pistas Negras que habían visto arriba, y los esquiadores avanzados dieron consejos a sus amigos y les guiaron a través de algunos cerros que hasta ahora no habían visto.

42 esquiadores cansados y agorados se reunieron por última vez en la góndola y los que aún podían correr se fueron al pueblo por última vez y el resto, un paseo tranquilo pisando huevos los condujo sanos y salvos al autobús que les esperaba. De vuelta al hotel se compartieron cuentos y afirmaciones audaces, sabiendo que la tortura de llevar las botas de esquí había terminado…..por ahora.

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Otro día muy ocupado y provechoso para Year 7 que comprobó la aplicación de matemáticas en la vida real. Vieron cómo más de 2000 años de matemáticas se han utilizado para mejorar la vida de las personas; en una sesión de clase los alumnos hicieron relojes de sol y estudiaron las matemáticas que hay detrás de este antiguo dispositivo, en otra sesión de clase utilizaron los ordenadores para analizar los daños y perjuicios a las personas y a los coches involucradas en caso de accidente. También diseñaron e hicieron paracaídas y probaron sus diseños para ver si los huevos sobreviven cuando se lanzan desde una ventana en el segundo piso, un ejercicio muy chocante. Si no había habido suficiente actividad por el día, los alumnos utilizando varias herramientas matemáticas midieron diferentes aspectos del edificio del colegio para calcular su altura y longitud.

En un solo día, los alumnos tuvieron una introducción a las matemáticas utilizadas por ingenieros y científicos en una amplia gama de industrias; muchas gracias a todos los alumnos y profesores de ciencias y matemáticas, que juntos hicieron que el día fuera tan provechoso.

MATEMÁTICAS EN LA SEMANADE ACTIVIDADES

Durante la Semana de Actividades, el Departamento de Francés organizó una mañana de juegos en francés. Los alumnos participaron en todo tipo de actividades con entusiasmo. Enhorabuena a Marta, Martina, Víctor, Manuel y Jacobo que ganaron la competición.

ACTIVIDADESEN FRANCES

CREANDOFAROS

“Lo pasamos muy bien discutiendo y dando ideas. También nos juntamos con Year 9 y trabajamos muy bien juntos. Al principio fue difícil y pensamos que íbamos a perder porque el faro del otro equipo era verdaderamente bueno pero luego se cayó y nuestro faro fue el mejor, pero había un problema: ¡era demasiado pequeño! Al final ganamos. Fue muy interesante. ¡Me encantaría hacerlo de nuevo!

“Me gusto hacer el faro en equipo”

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EXCURSIÓN SANTA POLAORIENTEERINGAlgunos alumnos hemos podido divertirnos con una excitante actividad de orientación en medio de un bosque (con teléfonos en caso de perdernos o emergencia). La actividad nos ha enseñado a usar el mapa y hemos aprendido a técnicas de orientación para saber dónde estábamos en cada momento. Lo recomiendo.

Nacho, Year 12

Los alumnos de Key Stage 3 han disfrutado de una de las semanas más activas, más variadas y reveladoras de este curso académico en la Semana de los Viajes. Desde entrar en la habitación donde Miguel Hernández componía su poesía hasta comprender cómo estar seguro en las redes sociales en internet, o cómo los romanos calentaban su agua en los primeros “spas” desde auténticas ruinas, a imitar el estilo de los Hokusai’s más famosos del Japón y “ La Gran Ola” en pintura. Ciertamente ha significado algo para todo el mundo y los alumnos de Year 7 a Yr 9 han aprovechado para probar algo nuevo, explorar nuevos horizontes de aprendizaje con “sus manos” talleres, actividades tours guiados y visitantes expertos en su especialidad que han venido al colegio.

Estas son algunas de las reflexiones de alumnos de KS 3:

‘Lo que más me gustó fue el “House Day”. Creo que los juegos de 10 minutos al final del día fueron divertidos, estabas con gente que no conocías mucho. Me gustó especialmente las charadas con Madame Belna.’

‘Me enteré que en Rounders si le das el balón al lanzador tienes que parar de correr.’

‘Aprendí que la Guerra Civil fue una guerra muy lúgrube y mala.‘

‘Conocí la leyenda del Castillo de Santa Bárbara.’‘Aprendía a construir un paracaídas para hacer volar un huevo.’

‘Creo que el trabajo en equipo es mejor que trabajar solo.’

‘Me encantó el golf porque yo soy el mejor y me dieron la mejor puntuación.’

‘Yo no sabía que el ciclo del agua sigue y sigue. Es por eso que debemos mantenerlo limpio o nos enfermamos.’

‘Alcoy fue un lugar muy importante en la guerra civil porque fue allí donde hicieron las armas de fuego.’

KEY STAGE 3 SEMANAACTIVA

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El pasado 18 al 22 de febrero los alumnos de Year 10 participaron en un proyecto de Experiencia LaboralEste año han tenido mucha suerte de contar con el apoyo inestimable de los padres en este programa.

Gracias a esta colaboración, Year 10 ha sido colocado con éxito en una gran variedad de entornos de trabajo, como bufetes de abogados, veterinarios, OAMI, agencias de publicidad por nombrar algunos.

EXPERIENCIALABORAL

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El último día de la semana de viajes los alumnos de Year 12 ayudaron en Primaria y con los juegos de KS3. Por la tarde para agradecerles su gran trabajo y su dedicación durante la semana, fuimos a patinar sobre hielo en Elche. Fue una experiencia nueva para muchos de ellos. Todos se divirtieron e incluso sugirieron hacerlo cada viernes y Alba comentó que había encontrado su nuevo deporte de invierno.

PATINAJEEN HIELO REWARDACTIVITY

Verena, Ernesto, Toby y Tara atendieron recientemente a una Cena Gala celebrada en su honor en Madrid.

Todos los becados de King’s de Madrid, Alicante e Inglaterra fueron invitados por Sir Roger Fry, Presidente, en reconocimiento al gran éxito de los alumnos en exámenes públicos. Cada uno de los becados recibió un diploma para conmemorar sus logros. Claudia, que no pudo asistir, recibió una carta de enhorabuena de Sir Roger Fry.

Las concesión de Becas Académicas de King’s añaden prestigio a los Colegios del Grupo King’s y espero que se entreguen a muchos de nuestros alumnos en el futuro.

CENADE LOSBECADOS

En febrero los equipos de fútbol de Year 7/8 y 10/11 combinados con los femeninos jugaron en Elche contra nuestro colegio de Murcia.

TORNEODE FÚTBOL

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El colegio especializado en deportes y situado en el sur de Inglaterra, tiene un departamento de drama y baile de primera categoría que desarrolló talleres prácticos y divertidos para muchos de los alumnos de KS3 y KS4. Year 7 también disfrutó de la obra de teatro de Shakespeare “Titus Andronicus” donde los alumnos actuaron maravillosamente y sirvió de trampolín para comenzar el estudio del famoso poeta británico durante este trimestre.

JOHNN MADEJSKI

VISITA:

Siempre me impresiona la cantidad de talentos individuales que tenemos en King’s College Alicante. Nuestra gala anual de natación fue una fantástica oportunidad para que los alumnos demostraran sus habilidades y ganaran algunos puntos para sus equipos. Todos disfrutaron en el evento. La lista de ganadores y los nuevos records pueden verse en nuestra web.

DE NATACIÓNGALA

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Glorieta del Reino Unido 5Alicante 03008 Spainwww.bsalicante.com

email: carlos.lazaro@kingsgroup.org

14 Marzo Reunión de padres de Year 10 15 Marzo Viaje de Española a Valencia Year 1218 Marzo Colegio Cerrado19 Marzo Colegio Cerrado21 Marzo 1ª Olimpiada entre Colegios de King’s College, Alicante25 Marzo International Award Trip Parte 2 (hasta el 26)28 Marzo Último Día del Segundo Trimestre8 Abril Primer Día del Tercer Trimestre. Uniforme de Verano

Fechas Importantes

KING'S EN LOS MEDIOSEstamos encantados de que el Grupo King’s haya aparecido en una serie de artículos de la prensa nacional este mes. Estos periódicos son La Razón, el ABC, La Gaceta, The Telegraph y Redes & Telecom. Si quieren recibir una copia de estos artículos, por favor envíe un email a: sam.wilson@kingsgroup.org