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CENTRO SOCIAL DA PARÓQUIA DE S. LÁZARO

PLANO ANUAL DE ATIVIDADES

ANO LETIVO: 2012/2013

RESPOSTA SOCIAL: INFÂNCIA

(CRECHE/JARDIM/CATL)

DATA: 13-09-2012 REVISÃO: 0 ELABORADO POR: GRUPO DE EDUCADORAS APROVADO POR: CONSELHO DE DOCENTES

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I – Fundamentação

a) Apresentação/Considerações

O Plano Anual de Atividades (PAA) da resposta social da infância estrutura um conjunto de ações a ser desenvolvidas num

determinado intervalo de tempo e circunscreve-as a um espaço definido em função da população alvo a que se destina. O que este

documento pretende é, essencialmente, organizar a prática educativa das educadoras dando coerência aos projetos a

desenvolver. O PAA deve constituir-se num apelo continuado à capacidade criativa de cada educadora para o harmonizar com as

necessidades e, acima de tudo, com os interesses de cada criança. É o interesse que desencadeia a implicação e é isto que

promove as experiências de aprendizagem no grupo. Um plano tão minucioso do ponto de vista cronológico é um suporte

fundamental ao trabalho diário e à planificação atempada das ações.

De extrema relevância neste processo de construção do documento foi o elevado nível de participação da comunidade educativa,

desde logo na elaboração do documento base, produzido pela equipa nomeada para o efeito, que apresentou propostas criativas e

inclusivas. Estas propostas denotam a preocupação de adequar os diversos temas a todas as respostas sociais da infância.

Depois, porque o âmbito de participação se alargou, pela primeira vez, aos encarregados de educação - uma dinâmica a manter -

mas também a outras respostas sociais da instituição, permitindo que venham a cruzar-se saberes, experiências e intenções

educativas. Por último, as sugestões da direção dão conta da mobilização participativa de todos os agentes envolvidos na

responsabilidade de prestar um serviço de qualidade, procurando conjuntamente ir de encontro às expectativas dos nossos








clientes. Faltará agora concretizar as propostas das crianças e essa deverá ser uma participação estimulada dentro de cada sala,

garantindo-lhes o direito à palavra.

A natural articulação do PAA com os outros documentos existentes na instituição - Projeto Educativo (PE) e Projeto Pedagógico da

Resposta Social (PP) - e posteriormente com o Projeto Curricular de Turma (PCT) deverá permitir também a articulação com os

normativos nacionais, pelo que se deve atender especialmente às orientações constantes do Despacho 5220/97 (OCEPE), à

Circular nº 17/2007 (Gestão do Currículo na EPE), à Circular nº 4/2011 (Avaliação na EPE) e ao Perfil de Desempenho do

Educador de Infância.

A profissionalidade docente também se ancora na capacidade para articular todos os referenciais normativos, mas não deixa de

lado as opções pedagógicas esclarecidas e a forma como se estruturam critérios de avaliação coerentes com os seus princípios.

b) Identificação da população alvo

O PAA destina-se a todas as crianças que frequentam a resposta social da Infância, designadamente creche, jardim-de-infância e

catl.

O trabalho a desenvolver com esta resposta social encontra-se obviamente dependente da organização das escolas que, a

manter-se semelhante ao último ano, apenas garante a presença das crianças para almoço e final de tarde, inviabilizando a

participação dos grupos num conjunto de ações mais alargado. Deste ponto de vista, os desafios colocam-se sobretudo para

ocupação dos períodos de interrupção letiva e para a resposta aos tempos de estudo durante o restante período de tempo. Para as

outras duas respostas sociais não se vislumbram entraves significantes.








c) Interação com outros projetos/entidades

O desafio de um projeto concreto para o corrente ano está já inscrito neste documento e chamar-se-á Smile-Kids (Simple

Measures and Interventions Lead to healthier-kids). Proposto pela escola Superior de Enfermagem da Universidade do Minho e

envolvendo alguns dos seus investigadores, conta também com outros da Faculdade de Nutrição e Alimentação da Universidade

do Porto, do IE da UMinho e ainda com a colaboração da SS, da Câmara de Braga e do Hospital. Como refere a equipa promotora

do projeto, pretende-se “caracterizar o desenvolvimento dos hábitos alimentares em crianças dos 4 aos 18 meses, identificando os

seus condicionantes, no sentido de compreender a condição de saúde na primeira infância”. É com regozijo que nos vemos

envolvidos neste projeto, sinal da credibilidade do nosso trabalho e do reconhecido empenho em nos situarmos na linha da frente

quando se trata de produzir melhorias também na nossa prática diária.

A aposta num trabalho de interação com a Associação de Pais da instituição será tomada em consideração e tudo procuraremos

fazer para articular atividades, rentabilizar espaços e trocar experiências. A articulação com outras entidades da comunidade

próxima, já previstas ou a desencadear-se ao longo do ano, será analisada em equipa e concretizada, desde que isso represente

uma mais-valia para o trabalho que desenvolvemos.








“Pedras no caminho?

Guardo-as todas, um dia vou construir um castelo.”

Fernando Pessoa

II – Descrição do Plano de Atividades

TEMA: ENERGIAS COM CIÊNCIA

1º SEMESTRE: Ciências do Corpo

Objetivos Atividade Responsável Colaboradores

Envolvidos Parceiros Local Data

Resposta Social

Promover o acolhimento das crianças e famílias num clima de disponibilidade e abertura

Receber as crianças/ Planear a ação pedagógica/ Elaborar os quadros da sala/Organizar a documentação

Educadoras

Educadoras Auxiliares

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Estabelecimentos da Infância

De 03 a 28

setembro

Creche Jardim Catl

Preencher fichas de diagnóstico (crianças a frequentar pela 1ª vez)

Educadoras

----------

Encarregados de Educação (EE)


Até 1 mês após início da

frequência

Creche Jardim Catl

Preencher planos de acolhimento inicial (crianças a frequentar pela 1ª vez)

Educadoras

PSII


Até 1 mês após início da

frequência

Creche Jardim Catl

Preencher perfis de desenvolvimento

Educadoras

Auxiliares

EE Estabelecimentos da Infância

Até 1,5 mês após início da

Creche Jardim










Resposta Social

Desenvolver estratégias facilitadoras da adaptação das crianças aos espaços e aos adultos responsáveis Facilitar o estabelecimento de relações afetivas com as crianças promovendo o bem-estar, a confiança e a segurança, especialmente nos mais pequeninos e 1ª frequência Articular procedimentos de trabalho por grupo etário e por departamento,

(crianças a frequentar pela 1ª vez)

frequência

Reuniões com os encarregados de educação/registo em ata e entrega à DTI até 5 dias úteis após a reunião

Direção Diretora Técnica


EE


Setembro (datas a

designar por sala)

Creche Jardim Catl

Entrega dos BPE nas escolas do 1º ciclo

DTI PSII

----------

---------- Escolas

10 a 14 setembro

------------

Preenchimento do registo de avaliação pré- escolar

Educadoras PSII

---------- Estabelecimentos da infância

Até 10 setembro

Jardim 5 anos

Reunião para análise e discussão do registo de avaliação pré-escolar

PSII Educadoras dos 5 anos ----------

Estabelecimento de Sá de Miranda

Até 14 setembro

Jardim 5 anos

Entrega dos PII´s para verificação pela PSII (com exceção dos novos utentes)

ED PSII

----------

Estabelecimentos da infância

setembro

Até 24 (creche) outubro

Até 01 (jardim)

Creche Jardim

Preparar a documentação e adequar decoração dos espaços comuns

Departamento da Qualidade (Melhoria Continua) e Stocks

Educadoras Auxiliares (creche/jardim/ catl)

DTI Estabelecimentos da Infância

Até 23 setembro

Creche Jardim Catl

Reunião por grupo etário para definição do trabalho a realizar no primeiro quadrimestre/registo

Educadoras

----------

----------

Estabelecimentos da infância Até 28

setembro

Creche Jardim Catl

Projeto Smile-Kids DTI Investigadores


EE Estabelecimentos da infância

A partir de setembro

Salas 0










Resposta Social

respeitando e acolhendo diversidades, criatividades e pensamento individual

Reunião de conselho de docentes/registo no livro de atas

DTI Psicóloga Educadoras

----------


setembro outubro

novembro dezembro

janeiro fevereiro

Creche Jardim Catl

OS SEGREDOS DAS SENSAÇÕES… (O vento, a água, a terra e o ar) (outubro a fevereiro)

Estimular a participação da comunidade educativa em ações de solidariedade Favorecer a participação ativa de todos os colaboradores implicando-os nas ações desenvolvidas

Entrega dos PII´s, versão final, nos SA para impressão (com exceção dos novos utentes)

PSII Serviços administrativos

----------


outubro

Até 01 (creche) Até 08 (jardim)

Creche Jardim Catl

Dádiva de Sangue Departamento pedagógico


EE I.P.S Diário do Minho APSL

Estabelecimento Sá de Miranda

Entre outubro e dezembro

Creche Jardim Catl

Tomada de conhecimento dos PII´s p/ EE (com exceção dos novos utentes)

Educadoras


EE


outubro Até 19 (creche) Até 26 (jardim)

Creche Jardim Catl

Ação de sensibilização “O desfralde”

Psicóloga Educadoras Auxiliares

DTI Estabelecimento Sá de Miranda

outubro

Creche (salas de 1 ano)

Reunião por sala para definição das estratégias a implementar tendo em vista o trabalho cooperativo/registo

Educadoras

Auxiliares

----------


Até 15 Outubro

Creche Jardim

Preenchimento R. Observação (para todas as crianças que

Educadoras Auxiliares PSII DTI

----------

Até 15 outubro

Catl










Resposta Social

Promover o conhecimento do mundo através do corpo e do contacto com elementos naturais Desenvolver o gosto pela pesquisa e leitura. Sensibilizar colaboradores e EE para uma abordagem adequada da sexualidade infantil

frequentam a resposta social)

Sensação com expressão - Ação das auxiliares para abertura do tema do projeto

Departamento pedagógico

Educadoras Auxiliares (creche/jardim)

EE Estabelecimento Sá de Miranda

8 de outubro

Creche-2 anos Jardim

“A montra por vossa conta…”

Educadoras Educadoras Auxiliares

EE Estabelecimento da infância

Até final de outubro

Creche SM Jardim

Um dia para sentir e descobrir…

Departamento pedagógico e restantes educadoras


----------

Bom Jesus Jardim dos Biscainhos Mata de Tibães Parque da Ponte Museu Nogueira da Silva Jardim de Santa Barbara

outubro a março

Jardim

Um dia para contar e encantar… (histórias)

Departamento pedagógico e restantes educadoras


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Centésima Página Fonte do Ídolo Biblioteca Lúcio Craveiro da Silva Centro de Dia/Lar

outubro a março

Jardim

Reunião para definição das participações na festa de Natal e para decoração dos espaços comuns/registo

Departamento pedagógico DTI


EE Estabelecimento de Sá de Miranda

Até 26 de outubro

Creche Jardim Catl

Conferência – Sexualidade Infantil

DTI Educadoras Auxiliares (creche/jardim/ catl)

Direção CSSL APSL Comunidade


novembro

Creche Jardim Catl










Resposta Social

Despertar a expressão de sentimentos e emoções na relação do corpo com diversos materiais Aprofundar o sentido de natal consolidando valores a ele associados

Elaboração do projeto curricular de turma e respetivo envio à DTI

Educadoras

Auxiliares

----------

----------

Até 09 novembro

Creche Jardim Catl

Sensações com castanhas – Comemoração do S. Martinho

Educadoras Colaboradores CD

Auxiliares EE Idosos

Estabelecimentos da infância 12

novembro

Creche Jardim

Decoração dos espaços comuns com materiais de “energia natalícia” (Lâmpadas)



EE

Estabelecimento da infância Até 30

novembro

Creche Jardim Catl

Reunião da DTI com responsáveis dos departamentos/registo

DTI Equipa dos departamentos

Restantes elementos dos grupos

Estabelecimento de Sá de Miranda 3 de dezembro

Creche Jardim Catl

Mostra de presépios Educadoras Auxiliares EE TI


Até 07 dezembro

Creche Jardim Catl

Natal iluminado - Festa Departamento pedagógico


Professores AEC

Estabelecimento de Sá de Miranda Carandá e Fujacal

14 (jardim e catl)

17 (creche)

Creche Jardim Catl

Reunião de planificação das atividades do Carnaval – Maravilhas do Planeta/registo



EE Estabelecimentos da infância

3 janeiro

Creche Jardim

Rastreio visual DTI Educadoras Auxiliares (creche/jardim/ catl)

Negotior Estabelecimento de Sá de Miranda

4 janeiro

Jardim

Cantar os Reis Educadoras Educadoras Auxiliares

Professores AEC

Comunidade Outras respostas socias do CSSL

7 janeiro Jardim Catl










Resposta Social

Organizar e incentivar o trabalho cooperativo no seio da instituição Incentivar a capacidade de jogo simbólico e a criatividade Motivar o envolvimento dos pais permitindo que se identifiquem com um trabalho profissional e competente

Reunião por grupo etário para definição do trabalho a realizar no segundo trimestre/registo

Educadoras

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----------


Até 15 janeiro

Creche Jardim Catl

Reunião para organização da participação na Braga Romana


Educadoras Auxiliares (creche/jardim/ catl) Prof. AEC

EE Direção CSSL APSL 3ª Idade Crias


23 janeiro

Jardim Catl

Reunião por sala para definição das estratégias a implementar tendo em vista a continuação do trabalho/registo

Educadoras

Auxiliares

----------


Até 31 janeiro

Creche Jardim

Desfile de Carnaval – Maravilhas do Planeta (desfile e comemoração)



EE

Ruas da cidade 8 de fevereiro

Creche Jardim

Realização da 1ª avaliação dos PII

Educadora EE ----------


Fevereiro Até 15 (creche) Até 22 (jardim)

Creche Jardim Catl

Atualização da síntese relativa aos PII´s

Educadoras Educadoras

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----------

Até 28 fevereiro

Creche Jardim Catl

Relatório de avaliação do 1º semestre do PAA (resposta social) e PCT (individual) e envio à DTI

Educadoras Educadoras

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----------

Até 28 fevereiro

Creche Jardim Catl

2º SEMESTRE: Ciências da Natureza OS SEGREDOS DO PLANETA… (A terra e os planetas)

(março a julho)










Resposta Social

Atribuir significados ao conceito de pegada ecológica Estimular o envolvimento parental procurando que se conjugue com o verdadeiro interesse das crianças

Páscoa – Sabores, saberes e tradições

Educadoras Auxiliares EE

Pe. Roberto

Estabelecimento de Sá de Miranda março

Creche Jardim Catl

Reunião de conselho de docentes

DTI Psicóloga Educadoras

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março abril maio junho

Creche Jardim Catl

“A montra por vossa conta…”

Educadoras Auxiliares EE Estabelecimentos da infância março

Creche Jardim

Dou-te o sol a cantar/desenhar… (PAI)


Educadoras Auxiliares Professores AEC

EE Estabelecimentos da Infância

Jardim (19 março) Creche SM

(18 de março)

Creche Jardim

Reunião da DTI com responsáveis dos departamentos/registo

DTI Equipa dos departamentos

Restantes elementos dos grupos

Estabelecimento de Sá de Miranda 27 de março

Creche Jardim Catl

Criação de uma Horta Biológica

ED DTI Auxiliar

EE CRIAS


Até 29 março Jardim

Afixação, por sala, do jornal de parede, com exibição de um projeto trabalhado na sala

Educadora Auxiliar EE Prof de informática Departamento de tecnologias


Até 5 Abril

Creche Jardim Catl

Reunião por grupo etário para definição do trabalho a realizar no terceiro trimestre/registo

Educadoras

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----------


15 de abril

Creche Jardim Catl

Reunião por sala para definição das estratégias a implementar tendo em vista a conclusão do trabalho/registo

Educadoras

Auxiliares ----------


Até 30 abril

Creche Jardim Catl










Resposta Social

Aprofundar o conceito de agentes de desenvolvimento local Promover o desenvolvimento de uma consciência ecológica. Estimular a participação de todos (colaboradores e famílias) em ações de e para a comunidade

Planificação da festa de finalistas



-------------

Estabelecimento de Sá de Miranda 12

abril

Jardim Catl

Realização do encontro de Pais

DTI Educadoras

Auxiliares EE Estabelecimentos da infância

De 15 a 30 de abril

Creche Jard

Visitas de estudo



Feira das ciências (4 anos) Planetário (5 anos) Quinta de Santo Inácio (3 anos)

Abril (data do evento) 19 abril 10 maio

Jardim

Pegada Ecológica - caminhada


Todos DIR JFSL Escuteiros EE

Ruas da cidade

20 de abril

Creche Jardim Catl TI CRIAS

Dou-te a lua a cantar/pintar…(MÃE)

Educadoras Auxiliares EE Estabelecimentos da infância

3 de maio Creche SM (6 de maio)

Creche Jardim

Entrega do BPE Educadora PSII

DTI

Estabelecimento Sá de Miranda Até 24

maio

Jardim - crianças que transitam para o 1º ciclo

Braga Romana Departamento pedagógico


Câmara Municipal EE Direção 3ª idade Crias

Centro da Cidade de Braga

Última semana de Maio

Creche Jardim Catl

Visitas às escolas do 1º e 2º ciclo



----------

Agrupamento André Soares

09,16 e 23 de maio

Jardim Catl

Planificação das Educadoras Auxiliares ---------- Estabelecimentos 24 de maio Creche










Resposta Social

Facultar experiências que permitam aprofundar o conhecimento do meio natural Incentivar o consumo de produtos “saudáveis” a par do desenvolvimento de um planeta sustentável Promover a receção dos novos clientes prestando esclarecimentos sobre este novo ciclo

atividades de julho, por estabelecimento

da infância Jardim Catl

Hoje é o teu dia… (Dia da criança)

Educadoras Auxiliares Comunidade RS da terceira Idade

Estabelecimento Sá de Miranda 3 de junho

Creche Jardim

Ação conjunta Horta Biológica (chá social/ sopa comunitária/feira de produtos biológicos)

ED DTI Auxiliar

EE CRIAS


Até 29 março

Jardim

Visitas ao estabelecimento de SM



----------

Estabelecimento de SM

7 e 14 junho

Creche (2 anos) do F e C

Preenchimento Registo Observação

Educadoras PSII ----------


Até 1 Julho

Catl

Realização da 2ª avaliação do PII

Educadoras

DTI Psicóloga

----------


Até 28 Junho

Creche Jardim Catl

Festa de Finalistas



EE Estabelecimento de Sá de Miranda

29 junho

Jardim Catl

Reunião para assinatura do BPE

Educadora PSII DTI

EE


junho e

julho

Reunião para assinatura do BPE

Reuniões de avaliação do ano letivo

Diretora Técnica Educadoras Auxiliares

---------- Estabelecimentos da infância

junho e

julho

Creche Jardim Catl

Reuniões com os EE dos novos utentes

Diretora Técnica PSII EE Salão polivalente estabelecimento de Sá de Miranda

julho Creche Jardim

Visitas à Quinta Pedagógica



Câmara de Braga

Quinta Pedagógica -Real

2 e 9 julho

Creche (2 anos)










Resposta Social

Desenvolver atividades especiais que favoreçam a interação dos grupos e promovam experiências desafiadoras Refletir (práticas e vivências) e perspetivar (ações e desafios) Proporcionar às crianças atividades diferenciadas garantindo o apoio às famílias

Atividades educativas e culturais (praia, jogos, visitas…)

Educadoras Auxiliares Concessionário (praia) Museus Câmara

Apúlia Colónia CDSS Piscina de Dume

01-12 julho

Creche Jardim Catl

Entrega dos PII´s - (exceto salas de 4 anos)



Até 22 julho

Creche Jardim Catl

Entrega do registo de avaliação pré-escolar – salas de 4anos



Até 22 julho

Creche Jardim Catl

Relatório de avaliação do 2º semestre do PAA e PCT

Educadoras ---------- ---------- ----------

25 julho

Creche Jardim Catl

Atualização da síntese relativa aos PII´s

Educadoras Educadoras ---------- ----------

Até 29 julho

Creche Jardim Catl

Entrega da documentação à DTI – registo de acidentes, desistências e outros


Educadoras

---------- ----------

Até 29 julho

Creche Jardim Catl

Relatório do exercício do ano 2012-2013 por estabelecimento/resposta social

DTI PSII Auxiliares

Todos

----------

Estabelecimentos da infância Até 23

julho

Creche Jardim Catl

Trabalho de preparação do novo ano

Diretora Técnica Educadoras Auxiliares

----------


junho e

julho

Creche Jardim Catl

Atividades recreativas e lúdicas

Educadora Auxiliares

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1-15 agosto

Creche Jardim CATL








III – Atividades Complementares à Prática Educativa

Objetivos Atividade Entidade Promotora

Responsável Periodicidade Local Data Resposta Social

-Elevar o nível funcional das capacidades coordenativas das crianças -Estimular o jogo livre

Psicomotricidade Centro Social de S. Lázaro

Educadora de Infância

Semanal Salão polivalente dos estabelecimentos

outubro a junho com uma semana de interrupção no Natal e na Páscoa

Creche -2 anos

-Contribuir para o desenvolvimento motor -Favorecer o gosto pela atividade física -Fomentar experiências orientadas para as necessidades de cada criança - Favorecer a ampliação do movimento num espaço com características tão limitadoras

Movimento

Centro Social de S. Lázaro

Prof. Regina Prof. Marco

Semanal Estabelecimento de Sá de Miranda


Jardim

-Sensibilizar para importância da música desenvolvendo o ritmo, a capacidade de concentração, o gosto por canções e sonoridades variadas

Iniciação Musical


Guitarra Latina Semanal Estabelecimento de Sá de Miranda


Jardim

-Desenvolver competências que tornem a criança fluente ao nível da utilização dos recursos informáticos

Informática Centro Social de S. Lázaro

Navegadores Semanal Estabelecimento de Sá de Miranda


Jardim-3/4/5 anos Catl

-Promover o conhecimento e Inglês Kids Clube Semanal Estabelecimento outubro a junho com Jardim-5 anos








despertar interesse pela língua Inglesa


Braga de Sá de Miranda uma semana de interrupção no Natal e na Páscoa

- Apoiar os alunos incutindo hábitos de estudo, disciplina, exigência e regras de trabalho cooperativo

Apoio ao Estudo


Kids Clube Braga

Semanal Estabelecimento de Sá de Miranda


Catl M e T

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