Neoliberalismo: Reforma Laboral Crimen laboral. ACE y EU reforma laboral anticipada.

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CEND-SNTE ¡Pueblo y maestro en defensa de la Contratación Colectiva y la Plaza de Base! ¡ELSNTE ES NUESTRO, FUERA GO RDILLO ! A sam blea N acional de la U nidad de los Trabajadores de la Educación, 18 de junio, M éx., D .F.

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CEND-SNTE

¡Pueblo y maestro en defensa de la Contratación Colectiva y la Plaza de Base!

¡EL SNTE ES NUESTRO, FUERA GORDILLO! A s a m b l e a N a c i o n a l d e l a U n i d a d d e l o s Tra b a j a d o re s d e l a Ed u c a c i ó n , 1 8 d e j u n i o, M éx . , D .F.

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Neoliberalismo:

Reforma LaboralCrimen laboral.

ACE y EU reforma laboral

anticipada

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1. La capacitación y la certificación en la iniciativa de reforma del PAN (18/03/2010) y en la del PRI (10/03/2011).

2. El Sistema Nacional de Formación Continua y la certificación de competencias profesionales, en la ACE (2008): REFORMA LABORAL ANTICIPADA

3. El Pacto de la Evaluación universal como sentencia fatal.

4. La Reforma a Carrera Magisterial: + El saldo de un sistema ficticio, tramposo y

discriminatorio En la ACE (2008) En la Reforma a los Lineamientos de CM-

05/2011

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Beneficia a estos explotadores

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Artículos 2º y 153º con sus incisos. Los trabajadores son improductivos y

poco competitivos. Deben tomar cursos de capacitación

sobre los nuevos equipos y nuevas formas de organización del trabajo.

Deben presentar exámenes de competencia laboral.

La STPS certificará las competencias laborales.

Quienes no se certifiquen serán despedidos.

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SE DECLARA IMPRODUCTIVOS A LOS

TRABAJADORES

SE LES IMPONEN NUEVAS COMPETENCIAS LABORALES Y SE LES OBLIGA A TOMAR CURSOS DE

CAPACITACIÓN

SE OFRECEN ESTÍMULOS A

LOS MÁS ALTOS EN LAS

EVALUACIONES

GUILLOTINA

Se evalúan las competencias profesionales

=CERTIFICACIÓN=

DESPIDO

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¡NO A LA REFORMA LABORAL DEL PRIAN!

Nosotros generamos la riqueza; producimos los alimentos; extraemos el oro y el petróleo; llevamos la corriente eléctrica a los hogares; movemos maquinaria, buques, aviones, trenes y camiones; damos vida a oficinas, escuelas y hospitales;… reconstruimos nuestras raíces históricas; forjamos la patria.Nuestros derechos no se negocian; son conquistas históricas que deben respetarse.

Comité Ejecutivo Nacional Democrático

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Cursos de Formación continua: Docentes loros del discurso empresarial. Destrucción de la cultura pedagógica. Sesiones sábados y en horas extraclase.

Prueba Enlace: Rendición de cuentas, sanción a los maestros.

CPS vigilantes de los resultados de Enlace. Se anuncia la Certificación de competencias

profesionales. Con el decreto de diciembre de 2008, se considera a los

docentes de Educ. Básica “Profesionales de Carrera” y se nos sujeta a la Ley (09/01/2006) y Reglamento del Servicio Profesional de Carrera de la Administración Pública Federal (06/09/2007): Art. 58 y 59 se obliga a la capacitación. Art. 59 y 60 premia la certificación. Art. 61 impone el cese en funciones a los trabajadores que por

dos ocasiones no aprueben el examen de certificación.

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La “Evaluación universal”, se impone como “Acuerdo” entre la SEP y el SNTE, porque es inconstitucional, atenta contra la Contratación Colectiva y la seguridad en el empleo, (Firman Lujambio y Gordillo el 31 de mayo de 2011).

Calendario de evaluación: Ciclo Escolar 2011-2012 Educ. Primaria. Ciclo Escolar 2012-2013 Educ. Secundaria. Ciclo Escolar 2013-2014 Educ. Preesc., Inicial y

Especial. Como zanahoria se otorgan 5 puntos en Carrera

Magisterial a la evaluación de conocimientos sobre contenidos de planes y programas de estudios.

Los despidos iniciarán en 2015; en seis años (2017) serán cientos de miles los no certificados y despedidos.

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La evaluación universal será obligatoria para todos los docentes, directores y personal técnico pedagógico. No por ser una Ley o Decreto, sino por haberse aceptado por Gordillo a nombre de todos.

Premiará con el estímulo a la calidad docente a los “buenos” y sancionará con la no certificación de competencias profesionales y en su caso con el despido a los “malos”.

La Evaluación quedará en manos del INEE, instituto privado, a esto se refieren al señalar la ciudanización.

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1 millón, 170 mil maestros incorporados en 19 años.

421,477 en Categoría A 205, 408 en la categoría B 91,462 en categoría C 37, 491 en la D 18,277 en la categoría e 774, 115 están en carrera 395, 885 Fuera de Carrera Magisterial

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395, 885 Fuera de Carrera Magisterial

421,477 en Categoría A

205, 408 en la categoría B

91,462 en categoría C

37, 491 en la Categoría D

18, 277 en la categoría E

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ACE (2008): Reforma Carrera Magisterial para evaluar

exclusivamente: a) Aprovechamiento escolar (Enlace); b) Cursos de Actualización; c) desempeño profesional.

SUPRIME ANTIGÜEDAD Y PREPARACIÓN ACADÉMICA.

Anuncia el modelo de certificación.

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Se confirman los tres factores propuestos en la ACE: ENLACE ……………………………………………

50%. CURSOS DE ACTUALIZACIÓN ……………...20% DESEMPEÑO PROFESIONAL ………………30%

Actividades cocurriculares 20% Preparación profesional 10% (Manejo Falaz)

Evaluación de conocimientos 5% Antigüedad 5%

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Escenario prospectivo: Miles aceptan que la sancionadora privada

(Enlace) evalúe a su grupo de estudiantes con la esperanza obtener el 50% de los puntos para promoverse en Carrera Magisterial; reprobación en masa; maestros calificados de improductivos o de bajo rendimiento enviados a los cursos y a la evaluación obligatoria; cientos de miles pierden su plaza de base al no certificar competencia laboral.

Trasfondo: Eliminar la Plaza de Base.Moraleja: El pez por su ambición

muere.

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El peso mayor lo tiene Enlace con 50%, con lo cual Carrera Magisterial pierde su carácter bilateral, al quedar la promoción en manos de una evaluadora externa (Enlace-privada).

Se reducirán drásticamente los tiempos libres de los docentes al lanzarse a ganar el 20% de los cursos de Actualización y el 20% de las actividades cocurriculares (Desempeño Profesional).

Desaparece la evaluación de la Preparación o grado Académico y el porcentaje de Antigüedad se reduce de un 10 a un 5%.

Se impone la evaluación de conocimientos que puede ser anual. Se promoverán sólo los mejores promedios.

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Fortalecimiento de aprendizajes de los alumnos. Atención a alumnos sobresalientes y con rezagos. Promoción de comunidades seguras. Atención a padres de familia. Fomento a la lectura. Prevención de acoso entre pares. Actividades artísticas y culturales. Activación física. Hábitos alimenticios.TODO EN HORARIO EXTRACLASE.Los CPS serán los encargados de entregarlas constancias de las horas extras laboradas.

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A que hora podré estar con mi familia, si los

sábados voy a los cursos y por las tardes y

domingos a las nuevas actividades del

desempeño profesional

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Podemos promover amparos al momento en que inicien los cursos y evaluaciones a docentes.

Desde la unidad del magisterio nacional hay que definir el plan de acción necesario.

DESARROLLEMOS UN LLAMADO A TODO EL PUEBLO A PELEAR POR LA CONTRATACIÓN COLECTIVA Y EL SALARIO DIGNO PARA TODOS.