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BRAIN&TIC Experience CEREBRO Y CONDUCTA HUMANA ¿Cómo influye la tecnología en la conducta humana? Sergio Colado Nechi Group
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CEREBRO Y CONDUCTA HUMANA ¿Cómo influye la tecnología en la
conducta humana?
Sergio Colado
Nechi Group
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Ingeniero Técnico Electrónico.
Master en Análisis de Comportamiento No verbal ydetección de la mentira.
Formación en neurociencias de la educación y enmarketing emocional.
Doctorando en Psicología Cognitiva.
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Agenda
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1. Cerebro y conducta humana
2. Herramientas TIC actuales
3. Ejemplos de aplicaciones tecnológicas en:
a. Ámbito de seguridad
b. Ámbito clínico
c. Ámbito comercial
d. Ámbito de RRHH
e. Ámbito de la educación
f. Ámbito deportivo
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El cerebro y su funcionamiento
El encéfalo es la parte delsistema nervioso centralcontenida en el cráneo y sedivide en tres partes:
Cerebro
Cerebelo
Tronco encefálico
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El cerebro y su funcionamiento
El tronco encefálico une la médulaespinal y el cerebelo.
Es la encargada de realizar lastareas básicas de mantenimientode las funciones vitales como larespiración involuntaria o el ritmocardíaco
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El cerebro y su funcionamiento
El cerebelo es el centro coordinador de los movimientos e intervieneen el equilibrio del cuerpo y la orientación.
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El cerebro y su funcionamiento
El cerebro es donde radican la sensibilidad consciente, lamovilidad voluntaria y la inteligencia.
Se divide en 4 regiones (lóbulos):
Frontal: razonamiento, planificación, lenguaje,movimiento, control de emociones, resolución deproblemas, memoria a largo plazo.
Temporal: memoria a corto plazo, el recuerdo verbaly espacial, percepción, reconocimiento del sonido
Parietal: tacto, presión, temperatura, dolor,razonamiento visual y espacial.
Occipital: procesa información visual, el color, elmovimiento.
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El cerebro y su funcionamiento
Ínsula: vinculada con la experienciasubjetiva emocional y la consciencia.
Hipocampo: relacionado con elalmacenamiento y la recuperación derecuerdos, el aprendizaje y la navegaciónespacial
Hipotálamo: se encarga del equilibrio delorganismo (temperatura corporal, nivelesde hormonas, ritmo de la respiración, etc).Induce más o menos estrés.
Amígdala: juega un papel clave en losprocesos mentales relacionados con lamemoria emocional y los aprendizajesvinculados a esta.
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El cerebro y su funcionamiento
Qué es emoción?
Reacción ante un estímulo que provoca un estado afectivo
Temporal y breve
Moderada o intensa
Producen cambios en la experiencia afectiva, activación
fisiológica y expresión
Cumplen una función: adaptativa, motivacional, social
Es observable
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El cerebro y su funcionamiento
Qué es sentimiento?
Estado afectivo parte de nuestra conciencia independiente
de estímulos
Más estable y tranquilo
Permanente o de larga duración
Puede estar temporalmente acompañado de una emoción
Evaluaciones conscientes de nuestras emociones
No es fácil observarlo
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El cerebro y su funcionamiento
Las emociones cumplen 3 funciones:
▪ Adaptativa: reordenar energías según la función
escapar, inmovilidad, atacar.
▪ Motivacional: puede organizar, guiar e impulsar
la acción y el pensamiento.
▪ Social: permite a los demás predecir nuestro
comportamiento y a nosotros el de los demás.
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Estímulo:
Aversivo
Función Adaptativa:
Huir
Función Motivacional:
Correr
Función Social:
Buscamos consuelo
Función de las emociones
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El cerebro y su funcionamiento
TEORÍA DE MACLEAN
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El cerebro y su funcionamiento
Exposición - Estímulo
Visión
Sonido
Olor
Sabor
Textura
Vista
Oído
Olfato
Gusto
Tacto
Sensaciones - Sentidos
Proceso de atribución de significado
(codificación perceptual)
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El cerebro y su funcionamiento
CONDUCTA
COGNICIÓN
EMOCIÓN
MOTIVACIÓN
VALORES
PREJUICIOS
PERSONALIDAD
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El cerebro y su funcionamiento
Comportamiento: acciones de una persona en elambiente físico y social en el que se encuentra.Manera de proceder en relación con el entorno deestímulos.
La influencia social está relacionada con los procesosde acuerdo o desacuerdo respecto de las normassociales, las formas adecuadas de comportarse enfunción de las expectativas sociales.
El comportamiento es motivado y cuenta conestímulos que dirigen y orientan la conducta haciauna intención o finalidad.
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Qué es la comunicación
EMISOR
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RECEPTORMENSAJE
MEDIO DE COMUNICACIÓN
CODIFICACIÓN DECODIFICACIÓN
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Cómo podemos “leer” el comportamiento
ComportamientoExpresión facial (EF)
Gestos (G)
Posturas (P)
Paralenguaje (PA)
Proxémica (PR)
Háptica (H)
Apariencia (A)
Oculésica (O)
Verbal (V)
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La expresión facial
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La cara, espejo del alma?
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La expresión facial
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La expresión facial
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Cuál de ellas está contenta?
Cuál de ellas está enfadada?
Cuál de ellos seguramente
durmió ese día en el
felpudo?
La expresión facial
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El movimiento corporal
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El movimiento indica algo
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El movimiento corporal
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Edward T.Hall
El espacio
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Jugar con el espacio
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Conocen el efecto ascensor?
El espacio
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El poder de los gestos
Los gestos
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La apariencia
La apariencia
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El tacto
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Háptica
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Algunos secretos de nuestro cerebro
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Las neuronas espejo
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Las neuronas espejo reflejan la actividadque estamos observando.
Son capaces de copiar y reproducir en elcerebro movimientos y conductas del otro yactivarse con igual emoción que la quesiente la persona con la que se interactúa.
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El cerebro y su funcionamiento
Las neuronas espejo
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El toque de midas
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El cerebro y su funcionamiento
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La lógica sensorial del cerebro gastronómico : El sabor de un vino, por ejemplo, puede parecer más fresco en una habitación iluminada con una luz verdosa y adquirir un sabor más afrutado en otra con luces rojas.
El cerebro y su funcionamiento
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La luz
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El cerebro y su funcionamiento
La música
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El cerebro y su funcionamiento
Las recompensas
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El cerebro y su funcionamiento
La apariencia
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comunicación
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El cerebro y su funcionamiento
El poder de la sonrisa
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Consciente e inconsciente
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Cuando una idea brota consciente, en realidad
llevaba mucho tiempo latente en el inconsciente.
Las ideas se vuelven conscientes en concordancia
con las ideas que ya estaban en la consciencia.
El cerebro tiene expectativas sobre las entradas
sensoriales. Cuando la predicción del mundo resulta
acertada, no es necesaria la conciencia.
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El cerebro y su funcionamiento: percepción
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La toma de decisión
La parte analítica del cerebro se llama
neocórtex. El sistema límbico se encarga de
convencer al neocórtex para que busque
excusas racionales ante impulsos irracionales.
La velocidad de los impulsos electroquímicos
dentro del sistema límbico obligan al neocórtex
a justificar la acción ya realizada.
Las dopaminas evitan que nos sintamos mal.
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El proceso de almacenajeIN
FO
RM
AC
IÓN
MEMORIA
SENSORIAL
MEMORIA A
CORTO PLAZO
MEMORIA A
LARGO PLAZO
Se presta
atención?
Máximo 1 segundo
después se pierdeSe ha
procesado?
repaso
Máximo 30 segundos
después se olvida
si
no
no
si
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El efecto de exposición
¿Reconoce la marca?
El cerebro recuerda de manera inconsciente tras
haber sido previamente preparado para ello
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El efecto de ilusión de verdad
Es más probable creer una afirmación
que se ha oído previamente , sea o no
cierta
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La atenciónCapacidad de poner nuestra conciencia en algodeterminado en un momento determinado.
La ceguera al cambio es la falta de detección de una seriede cambios en el campo visual. El cerebro selecciona quécosas de las que vemos a diario que son de vitalimportancia y por tanto quedan retenidas en nuestramemoria visual, descartando el resto.
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El recuerdo es real?
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CodificarAlmacenar
Recuperar
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El cerebro nos engaña
El cerebro nos engaña. No desea conocer la verdadobjetiva, sino garantizar nuestra supervivencia.
La realidad que nos proporcionan los ojos es sólo unaaproximación a ella o incluso es una mentira construida. Elcerebro realiza suposiciones en base a nuestrasexperiencias.
Incluso el cerebro construye mentiras en nuestros ojos.
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Héctor Colado Garcia
Chief Technical Officer
Email: [email protected]
www.nechigroup.com
Sergio Colado Garcia
Chief Executive Officer
Email: [email protected]
www.nechigroup.com
