ALUMNOS CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES

En el CAM Núm. 83 se encontraban alumnos con diversas necesidades educativas especiales con o sin discapacidad, la mayoría tenia problemas intelectuales, en las escuelas regulares los alumnos que requieren alguna atención especial son aquellos que tienen alguna dificultad para poder desarrollar sus capacidades y esto se debe a diversos factores, como son biológicos, sociales y psicológicos, ya que si uno de estos se encuentra mal se genera un desequilibrio que provoca algún problema en el niño o adolescente.

Algunos otros niños que ahí se encontraban padecían de parálisis cerebral, ceguera congénita, discapacidad múltiple, algunos se encontraban en sillas de ruedas. Estos niños son atendidos en CAM debido a que en estos centros se les brinda una educación de acuerdo a sus necesidades y se les da mayor apoyo por parte de las maestras ya que ellas ya tienen un conocimiento previo de cómo tratar o ayudar a que desarrollen sus capacidades, ya que por el contrario en las escuelas regulares algunos maestros tratan de ayudarlos y brindarles un apoyo, pero no siempre están preparados o tienen los conocimientos suficientes para tratar con ellos; aunque se dice que los niños con necesidades educativas especiales con o sin discapacidad deben de ser recibidos en las escuelas regulares pero ¿Cómo aceptar a estos niños, si no se tiene el personal adecuado para tratar con ellos?. Dicen que debe existir una inclusión ¿pero como incluir si la misma sociedad no acepta a la diversidad que existe?

La inclusión en las escuelas regulares no se realiza como debería, mientras que en los CAM no existe el personal suficiente para la gran matrícula de niños que requieren una atención especial.