Necesidades de lxs jóvenes: espacios de recreación

Colegio Técnico José Albertazzi

Los Guido

Necesidades de

los jóvenes:

espacios de

recreación

Universidad de Costa Rica

Facultad de Ciencias Sociales

Escuela de Antropología

Tema Antropológico V:

Antropología Visual Aplicada AT 1137

Profesora: Marialina Villegas Zúñiga

INTEGRANTES

Daniela López Soto

Daniela Quesada

Denise Vega Christensen

María José Castillo

I ciclo - 2011

Presentación

El siguiente trabajo es parte del curso Antropología Visual Aplicada de la carrera

de Antropología en la Universidad de Costa Rica, y se desea lograr insertar en el marco

de trabajo de la Fundación Costa Rica-Canadá, con el objetivo de crear un insumo de

gran utilidad para la ejecución de futuros proyectos que logre elaborar esta organización.

Para la realización de esta investigación se estará trabajando con la comunidad

de Los Guidos, específicamente en el Sector 6; en cuanto a las necesidades que tienen

los jóvenes, habitantes de este sector en específico, de espacios de recreación. Deseán-

dose a través del uso metodológico de la fotografía reconocer los actuales espacios de

recreación que utilizan los jóvenes en su cotidianidad; asimismo, se considera necesario

analizar las percepciones que tienen al respecto y finalmente incentivar ideas acerca de

cómo apropiarse de estos espacios.

Se trabajará directamente con un grupo de aproximadamente 5 a 10 jóvenes, los

cuales asisten activamente al Colegio Técnico José Albertazzi de Los Guido, ubicado en

el Sector 6. Las edades de estos jóvenes varían entre los 16 y los 20 años, esto debido a

que en el colegio asisten individuos de diversas edades en el mismo nivel.

La comunidad de Los Guidos es un barrio ubicado en el cantón de Desampara-

dos, la cual comenzó a ser poblada en marzo de 1986. Actualmente, se habla que Los

Guidos se encuentra constituida de 15 sectores (Acuña, 2002), contando con una pobla-

ción estimada de aproximadamente 60 mil personas, quienes viven en una zona que

cuenta con una gran carencia de espacios públicos y recreativos, entre otras problemáti-

cas como la contaminación, el ruido, la sobrepoblación, etc.… Cualidades con las que,

lastimosamente, cuentan muchas ciudades en la actualidad.

Es así como, “los espacios públicos y recreativos tales como plazas, parques, na-

cen con el fin de paliar, en cierta medida dichos problemas, así como también servir de

alimento físico e intelectual. El juego dentro del Espacio Publico aporta a los más peque-

ños entretenimiento, deleite visual a un espacio para la simple relajación” (Aravena,

2004: 3) de los ciudadanos, tanto jóvenes como adultos.

3 - PRESENTACIÓN

Objetivos Objetivo General

Identificar las necesidades de espacios

de recreación de los y las jóvenes del

Colegio Técnico José Albertazzi de

Los Guido, del cantón de Desampara-

dos.

Objetivos Específicos

Reconocer los espacios de recreación

en los que se desenvuelven los jóvenes

del colegio, en su cotidianidad.

Analizar las percepciones de los y las

jóvenes del del colegio, en torno a los

espacios recreativos que desearían te-

ner en su colegio.

Incentivar tanto al colegio, como a los y

las jóvenes de esta institución educativa,

ha plantear ideas sobre cómo apropiarse

del espacio existente en su colegio para

su uso recreativo.

OBJETIVOS - 4

...del proyecto. Justificación

Cada comunidad y la cultura que gira en torno al ser humano están ligadas a varias par-

tes; está el sector de las y los adultos mayores, los y las jefas de hogar, y los jóvenes y los ni-

ños los cuales reciben y reproducen un nuevo estilo de vida y van ampliando la cultura de la

comunidad. Por esta razón, es importante para la elaboración de este trabajo tomar en cuenta

las opiniones y necesidades que poseen los jóvenes del Sector 6 de Los Guidos, en torno a los

espacios públicos y de recreación que conservan o a las cuales les gustaría tener acceso; esto

porque a través de ellos se puede tener un acercamiento más certero sobre la realidad del

asentamiento Los Guidos, y a partir de la antropología visual aplicada trabajar para crear un

material que ayude a los habitantes en general a visualizar y conocer mejor su propio entorno.

En este trabajo se pretende lograr esto mediante el estudio del papel que juegan los es-

pacios desde una perspectiva antropológica visual, que permita una aproximación entre los

jóvenes y sus actividades culturales mediante la fotografía en blanco y negro, comparándose

consiguientemente con la fotografía a color, con el fin de generar un contraste entre los actua-

les espacios públicos y de recreación, y el posible apoderamiento de estos espacios por parte

de los jóvenes, al finalizar el proyecto.

Los jóvenes, y en general los seres humanos, son “seres sociales, que crecen y des-

arrollan su identidad a partir de la interacción con sus semejantes” (Aravena, 2004: 14); siendo

por ello de suma importancia los espacios públicos, puesto que “es allí donde el habitante ur-

bano, se conecta a los otros, en un sentido funcional, y en un sentido social, y es allí donde se

construye una vida colectiva, la vida en común” (Aravena, 2004: 15).

En el artículo de la licenciada Bernarda Barbini (1998), “Actividades de tiempo libre y

uso de espacios recreativos de los jóvenes en Mar de Plata”:

“La marca histórica de la época, es también determinante aún cuando se procese

atendiendo a las determinaciones de clase. Además de las diferencias sociales ex-

plicitas, hay que entender al encadenamiento de acontecimientos que van constitu-

yendo la estructura, a su carácter sedimentado de experiencias acumuladas. La

generación es el juego en que las clases se van haciendo cargo de la tradición, del

tiempo que corre paralelo al desarrollo de las luchas sociales. La generación es

una estructura transversal, la de la experiencia histórica, de la memoria acumula-

da”. (Ídem. pág. 26)

Es de suma importancia la creación y el accionar de los jóvenes en los espacios públi-

cos pues como se menciona en el artículo de Barbini “la generación es el juego en que las cla-

ses se van haciendo cargo de la tradición” dónde una sociedad puede ir marcando el rumbo en

el cual se va a dirigir en los próximos años.

5 - JUSTIFICACIÓN

TRABAJO

REALIZADO

CON LOS

JÓVENES

7 - TRABAJO CON LOS JÓVENES

TRABAJO CON LOS JÓVENES - 8

La población estudiantil del Colegio Técnico Albertazzi es de aproximadamente 1200 estudiantes, los cuáles

durante sus horas de recreo tienen la necesidad de espacios donde desenvolverse.

Ante la necesidad, ellos mismos nos cuentan cuales

son…

Los espacios de recreo dentro Los espacios de recreo dentro

del colegio…del colegio…


Bancas de la sodaBancas de la soda

Este es uno de los sitios positivos del colegio para los estudiantes, puesto que cuenta con bancas, además de un techo… Sin embargo, su espacio, como puede observarse,

se encuentra bastante reducido, deseando los estu-

diantes tener mas espacios como este.


Bancas sin techo…

Estas son unas de las pocas bancas que

tiene el colegio para sus estudiantes. Sin

embargo, como puede notarse no cuentan

con un techo, siendo estas de poca utilidad

cuando llueve…


Ahí vamos… Pero no es

adecuado para pasar el rato…

Los estudiantes suelen recurrir a este lugar

para poder sentarse durante los recreos. Pero

como se puede notar no cuenta ni con ban-

cas, ni techo para la lluvia…


Los estudiantes utilizan este muro para sen-

tarse… Cuenta con techo y piso, teniendo

por ende, según como nos aseguraban los

estudiantes, aspectos bastante positivos.


¿¿¿Cuenta realmente éste Colegio

Técnico con sitios para poder hacer

sus actividades deportivas???

Wendy, Braulio, Wendy, Braulio,

Daniel, Joseph, Daniel, Joseph,

Oscar, Gerson, Oscar, Gerson,

José, Alex y Bryan José, Alex y Bryan

nos cuentan…nos cuentan…


Este es uno de los corredores del colegio el

cual utilizan, sobre todo cuando esta

lloviendo para jugar futbol…

Sin embargo, ¿se encuentra realmente apto

para hacer este deporte?


Un mariposario sin

uso??...

“Este espacio se crea para el colegio, pero

se utiliza poco, desperdiciando el espacio para el que se había planeado”. Daniel.


Y ahí

nos sentamos…

Este espacio se usa cuando esta soleado, ”es

imposible cuando el clima no ayuda”

Wendy


Este gimnasio en un principio era para uso del colegio… Se contaban con un planché para realizar diversos deportes. Sin embargo se les “quitó” para construirle un techo, parándose la construcción…

Y ahora Wendy dice…

“No tenemos ni un planché”…

Braulio.

¿Gimnasio para uso del colegio?


“Ahí a veces

lo usamos como

cancha de fut…”

“En esta parte detras del Cole, a veces jugamos fut… Pero cuando llueve, nos hundimos, no

podemos usarlo sin ensuciarnos…”

Bryan.


“Ahi nos dan clases de física, generalmente le pegamos a los carros de los profes…”

Daniel.

Para las clases

de educación física??...

Conclusiones...

CONCLUSIONES - 20

En conclusión, gracias al trabajo realizado en el colegio al lado de

los y las estudiantes y gracias al profesor Alfredo Fallas hubo un mejor

acercamiento a la realidad estudiantil que permitió la identificación de

los espacios que los mismos estudiantes utilizan, aprecian y conside-

ran que se podrían mejorar, además de las ideas de los mismos de

cómo hacerlo.

Los estudiantes lograron identificar durante los talleres, por medio

de la fotografía como herramienta, cuales son los lugares con los que

mantienen relación y se identifican así de la necesidad de espacios de

recreación para aprovechar su tiempo libre.

En conjunto analizamos aspectos positivos y negativos de cada

uno de estos lugares con el fin de distinguir necesidades y un posible

aprovechamiento; es importante señalar que con esta dinámica se in-

centivó la preocupación y el análisis de los jóvenes con el medio que

los rodea, y por medio de esta revista darles voz para servir de incenti-

vo para los demás estudiantes del Colegio Técnico José Albertazzi.

RECOMENDACIONES

A partir del análisis de cada una de estas fotografías, recalcamos ciertas recomenda-

ciones importantes, que surgen gracias a la colaboración del Colegio Técnico Jose Albertaz-

zi, y las cuales esperamos sean tomadas de la mejor manera por parte de la comunidad de

Los Guido, así como de los mismos estudiantes y personal del colegio. Entre las principales

recomendaciones están:

Al identificar aspectos negativos de los espacios recreativos dentro del colegio, por parte

de los mismos estudiantes, en primer lugar es de suma importancia un mayor acerca-

miento de la institución hacia los estudiantes, para conocer realmente su perspectiva

sobre el espacio en el que cotidianamente se desenvuelven.

Sin la comunicación con los mismos, aumenta de gran manera la posibilidad de distin-

guir exactamente que son estos espacios que ellos utilizan y cómo deberían mejorarse.

Fomentar por medio de actividades el apropiamiento de los estudiantes con sus espa-

cios, con el fin de buscar alternativas adecuadas para la institución con el fin de mejorar

los espacios de recreación identificados por los estudiantes.

Utilizar herramientas que tenga el colegio, tales como el Trabajo Comunal, con el fin de

que sean los mismos estudiantes los que pongan en práctica el aprovechamiento de sus

recursos y modifiquen sus espacios de recreación.

De esta manera, no sólo se puede solucionar los problemas de manera más activa, sino

que también los estudiantes buscarán que se mantengan los espacios en buen estado,

debido a su propia participación en su construcción y mejoramiento.

21 - RECOMENDACIONES

Deseamos darle un especial agradecimiento al

profesor de orientación Alfredo Fallas, y a los

y las jóvenes del Colegio Técnico José

Albertazzi de Los Guido, quienes nos ayudaron

a realizar este trabajo de investigación:

Braulio Rostrán

Oscar Peña

Daniel Valverde

Jorge González

Wendy Rojas

Gerson Piedra

Joseph Huertas

José M. Prado

Necesidades de lxs jóvenes: espacios de recreación

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