Índice · Metodologías Competencias activas La energía y sus formas. Fuentes de energía: no...
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4 Competencias Metodologías activas Los seres vivos. El estudio de los seres vivos. La célu- la vegetal y animal. De la célula al organismo. Clasifi- cación de los seres vivos. Rutina: Veo - Pienso - Me pregunto. Aprendizaje cooperativo: Folio giratorio. Ciencia y Tecnología. Digital. Aprender a aprender. Comunicación lingüística. Sociales y cívica. Los cinco reinos: moneras, protoctistas, hongos, plan- tas y animales. Las plantas: funciones vitales, caracte- rísticas y clasificación. Los animales: funciones vitales, características y clasifica- ción. Taller: Observo con lupa binocular. Rutina: Diez veces dos. Aprendizaje cooperativo: Folio giratorio. El número. Matemática. Ciencia y Tecnología. Digital. Aprender a aprender. Comunicación lingüística. Sociales y cívica. Sentido de la iniciativa y espíritu emprendedor. Niveles de organización de los seres vivos. La biosfera y sus hábitats. Los ecosis- temas. Tipos de ecosiste- mas. Cadenas tróficas. Redes tróficas. El ser hu- mano y la biodiversidad. Revista: La extinción de es- pecies en el mundo. Taller: Aprendo el método científi- co. Rutina: Diez veces dos. Aprendizaje cooperativo: Estructura 1-2-4. Matemática. Ciencia y Tecnología. Digital. Aprender a aprender. Comunicación lingüística. Sociales y cívica. Sentido de la iniciativa y espíritu emprendedor. Índice Contenidos 1. 2. 3. La organización de los seres vivos Los reinos de los seres vivos La biosfera págs. 6 - 17 págs. 18 - 29 págs. 30 - 45
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CompetenciasMetodologíasactivas
Los seres vivos. El estudio de los seres vivos. La célu-la vegetal y animal. De la célula al organismo. Clasifi-cación de los seres vivos.
Rutina: Veo - Pienso - Me pregunto.
Aprendizaje cooperativo: Folio giratorio.
Ciencia y Tecnología. Digital. Aprender a aprender. Comunicación lingüística. Sociales y cívica.
Los cinco reinos: moneras, protoctistas, hongos, plan-tas y animales. Las plantas: funciones vitales, caracte-rísticas y clasificación. Los animales: funciones vitales, características y clasifica-ción. Taller: Observo con lupa binocular.
Rutina: Diez veces dos.
Aprendizaje cooperativo: Folio giratorio. El número.
Matemática. Ciencia y Tecnología. Digital. Aprender a aprender. Comunicación lingüística. Sociales y cívica. Sentido de la iniciativa y espíritu emprendedor.
Niveles de organización de los seres vivos. La biosfera y sus hábitats. Los ecosis-temas. Tipos de ecosiste-mas. Cadenas tróficas. Redes tróficas. El ser hu-mano y la biodiversidad. Revista: La extinción de es-pecies en el mundo. Taller: Aprendo el método científi-co.
Rutina: Diez veces dos.
Aprendizaje cooperativo: Estructura 1-2-4.
Matemática. Ciencia y Tecnología. Digital. Aprender a aprender. Comunicación lingüística. Sociales y cívica. Sentido de la iniciativa y espíritu emprendedor.
ÍndiceContenidos
1.
2.
3.
La organizaciónde los seres vivos
Los reinos de losseres vivos
La biosfera
págs. 6 - 17
págs. 18 - 29
págs. 30 - 45
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CompetenciasMetodologíasactivas
La energía y sus formas. Fuentes de energía: no re-novables y renovables. Los efectos de la energía. El calor y la temperatura. Pro-ducción y consumo de energía. Ahorro y uso ra-cional de la energía eléc- trica. Revista: Impacto am-biental de la energía en el mundo.
Rutina: Titulares.
Aprendizaje cooperativo: Folio giratorio
Destreza: Compara y con-trasta.
Matemática. Ciencia y Tecnología. Digital. Aprender a aprender. Comunicación lingüística. Sociales y cívica. Sentido de la iniciativa y espíritu emprendedor.
La electricidad. La corriente eléctrica. Efectos de la elec-tricidad. Circuitos eléctri-cos. La luz: cuerpos luminosos y cuerpos ilumi-nados. Reflexión y refrac-ción de la luz. Historia de la electricidad. Taller: Aprendo a construir circuitos eléctri-cos. Revista: Máquinas que cam bian el mundo.
Rutina: Pienso - Me intere-sa - Investigo.
Destreza: Lluvia de ideas.
Matemática. Ciencia y Tecnología. Digital. Aprender a aprender. Comunicación lingüística. Sociales y cívica. Sentido de la iniciativa y espíritu emprendedor.
Contenidos
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PROYECTO APS Energías renovables
Utilización de energías renovables. La necesidad de su uso y su promoción en nues-tro entorno.
La energía
La electricidad y la luz
4.
5.
págs. 46 - 61
págs. 62 - 73
págs. 75 - 80
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