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2018 NCFAS Aplicación de la Escala de Evaluación Familiarde Carolina del Norte, en el diagnóstico y evaluación de la intervención con familias ANTOFAGASTA

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  • Terapia Cardiorespiratoria

    2018

    NCFASAplicación de la Escala de Evaluación

    Familiarde Carolina del Norte, en el diagnósticoy evaluación de la intervención con familias

    ANTOFAGASTA

  • La NCFAS es una esca-la especializada en la evaluación del funcio-namiento familiar en distintas áreas, desde una perspectiva ecosis-témica, es considerando las múltiples relaciones entre las personas y su entorno social, comuni-tario, el medioambiente, la cultura, el país y el mo-mento histórico en que se encuentra inserto.

    La experiencia de apli-cación y uso de la esca-la, por parte de distintas instituciones colabora-doras de SENAME, han permitido comprobar la efectividad y pertinencia de su uso en el trabajo con familias chilenas.

    En este curso/taller se trabaja con la versión de la escala más reciente y más completa, para apli-

    carla en cualquier tipo de programa, contan-do con una herramienta completa para realizar un buen diagnóstico y planificación de la inter-vención.

    Cada vez son más las instituciones que incor-poran esta escala, dado que permite ordenar el proceso diagnóstico, y generar planes de inter-

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    Leonor Herrera López Directora Acadé[email protected]

    vención efectivos que den respuesta a las prin-cipales problemáticas de cada familia.

  • Info

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  • Habilitar a los participantes en el uso adecuado de la NCFAS-R para el trabajo en el área social y de infancia.

    OBJETIVO GENERAL

    Conocer los fundamentos teóricos y técnicos que sustentan el uso de la escala.

    Caracterizar los principales reactivos y propieda-des de la escala.

    Explicar el procedimiento de aplicación, correc-ción e interpretación del instrumento en el con-texto de la intervención psicosocial.

    Comprender el uso de los resultados para el pro-ceso de diagnóstico y elaboración de planes de intervención para reunificación efectivos.

    Comprender las ventajas y desventajas de utili-zar el instrumento en el contexto del trabajo con infancia.

    OBJETIVOS ESPECÍFICOS

  • Asistentes o Trabajadores Sociales, psicólogos, edu-cadores u otros profesionales insertos en diversos contextos institucionales que cuenten con software de la NCFAS.

    A quienes realizan actividades de evaluación, diag-nóstico para la intervención con familias en riesgo social.

    Estudiantes de trabajo social o profesionales recién egresados que deseen especializarse en la interven-ción familiar.

    DIRIGIDO A

    Modalidad Presencial, las clases utilizarán una me-todología expositiva, integrando contenidos teóricos y análisis de casos reales. Se fomentará el trabajo en equipo, la reflexión, el autoconocimiento y el inter-cambio de experiencias con técnicas innovadoras, facilitando el aprendizaje e integración de los conte-nidos.

    METODOLOGÍA

  • Pla

    nde

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    s

  • Unidad 1Contextualización de su historia y construcción.

    Unidad 2Evaluación familiar Ecosistémica.

    Unidad 3Investigación basada en la evidencia.

    Unidad 4Evolución y versiones de la NCFAS.

    MÓDULO I

    FUNDAMENTOS TEÓRICOS DE LA ESCALA

  • Unidad 1Estructura y Diseño.

    Unidad 2Propiedades.

    Unidad 3Alcances y Limitaciones.

    MÓDULO II

    CARACTERÍSTICASGENERALES DE LA ESCALA.

  • Unidad 1Dimensiones Nucleares.

    Unidad 2Reunificación.

    MÓDULO III DIMENSIONES E ÍTEMS.

  • Unidad 1Análisis de antecedentes y elaboración del diag-nóstico.

    Unidad 2Puntuación de los ítems.

    Unidad 3Identificación de Factores Protectores y de Ries-go.

    MÓDULO IV USO DE LA ESCALA.

  • Unidad 1Aspectos Generales.

    Unidad 2Construcción de un PII a partir de la NCFAS-R.

    MÓDULO V PLAN DE INTERVENCIÓN.

  • DocumentaciónRequerida• Copia de certificado de título o de alumno regular escaneado.• Copia de cédula de identidad escaneado.

    Requisitos de Aprobación

    Los procedimientos evaluativos se dividen y apli-can según las siguientes fases:

    Asistencia Presencial Igual al 100%.

    Nota Final Mínima Igual o Superior a 4,0.

    Duración

    El Curso tendrá una duración de

    8 horas cronológicas, realizada en un día.

    ANTECEDENTES GENERALES ARANCEL

    $89.000.-

    • Consulte por Facilidades de Pagos y Descuentos.

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    teCecilia Ortún.

    Asistente Social Universidad de Chile, Jefe del Área de Prevención Especializada de la Protectora de la Infancia, profesional con más de 15 años de expe-riencia en el diseño, coordinación, implementación y evaluación de programas de intervención Psicosocia-les y comunitarios. Más de 16 años realizando docencia de forma ves-pertina, entre ellas Human Business, Instituto Carlos Casanueva y Universidad Internacional SEK, entre otros.

  • Dirección: Paseo Bulnes 79,

    Metro Moneda.

    Coordinadora Comercial:Srta. Carolina Tortella N. [email protected]

    HUMAN BUSINESS

    (56) 22 698 9790

    [email protected]

    www.hbusiness.cl

    Directora Académica:Sra. Leonor Herrera L. [email protected]

    PLAN DE ESTUDIOSOBJETIVOSMETOLOGIAANTESCEDENTES GENERALESDOCENTEMENÚINICIOINFOMODULO 1MODULO 2MODULO 3MODULO 4MODULO 5

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