Nam kim blog

Powerpoint Templates


El Fenómeno de los blogs y un modelo teórico del uso del blog en contextos educativos.

Hyung Nam Kim


Comunicación Mediada por Computador (CMC) vs Uso de Blogs

¿Qué son los CMC?

a. Comunicación Asincrónica

b. Comunicación Sincrónica

b.1 Entorno Virtual Multiusuario



Plataforma de administración de cursos online.



Ventajas y Beneficios de la CMC : Herramientas Asincrónicas utilizadas en educación

- Participación igualitaria debido a una reducción del contexto social

- Mejores resultados de aprendizaje (más creativos y alta calidad) sobre los tradicionales cursos cara a cara.

- Reducción de la barrera psicológica de los estudiantes que les permite expresar opiniones libremente.

- Realce de las habilidades de pensamiento crítico, habilidades de resolución de problemas y habilidades de comunicación.

- Mejoras en las habilidades metacognitivas como la autorreflexión y revisión del aprendizaje a través de la comunicación basada en un texto.

- Tiempo suficiente para reflexionar y estructurar sus ideas.



Limitaciones de CMC

- Ineficaces para motivar a los alumnos a comprometerse voluntariamente en un entorno de aprendizaje virtual.

- No motiva la utilización y exploración de otras herramientas virtuales

- Sistema centralizado de entornos virtuales están estructurados en forma poco “amigable”. Los estudiantes pierden oportunidad de integrarse oportunamente a una conversación o un debate y van perdiendo el interés por participar activamente.



Uso de Blog: ¿Uso complementario o reemplazo de CMC ?

Limitación CMC: Estudiantes deben ponerse de acuerdo sobre la frecuencia de comunicación (enviar comentarios/iniciar un debate)

Blog: RSS en forma automática entrega una lista informativa de actualización de otros Bloggers a los cuales esta suscritos.

Limitación CMC: Falta de publicación influye en la disminución de la actividad

Blog: Herramienta gratuita, disponible a todos y personal. Sentido de propiedad.

Dos tipos de implementación de blogs en contextos educativos: solo blogs o blogs en conjunto con las CMC.

Limitación CMC: Centralizado en el instructor

Blog: son descentralizados. Cada blogger tiene control sobre la estructura de las entradas que realiza.



Antecedentes al uso de Blog: Dos estudios paralelos

Se realizaron dos investigaciones sobre el uso del blog bajo las mismas condiciones experimentales: mismo número de estudiantes (31), realizado con estudiantes de educación superior y utilizaron el blog en forma complementaria a Blackboard.En un caso mejoró la interactividad entre estudiantes obteniendo alrededor de 700 entradas en los blogs de curso en el transcurso de un año, mientras en el otro estudio solo 9 entradas obtuvo el blog de curso en el mismo tiempo. La diferencia entre ambos experimentos fue que el menos exitosos contaba con un blog colectivo donde los estudiantes tenían derecho a comentar o realizar una entrada, mientras en el exitoso opero con blogs independientes. Conclusión: la molestia de los alumnos puede haber sido por la centralidad de la información, el blog compartido pareciera haber sido la causa del efecto negativo.


SISTEMA SOCIOTÉCNICOSISTEMA SOCIOTÉCNICO

Cuatro Componentes

- Social

- Psicológico

- Ambiental

- Sistemas Tecnológicos


Sistema sociotécnico

Subsistema Técnico

Sistema Personal

Ambiente Externo

Sistema de Trabajo


Sistema sociotécnico•y los BLOGS


teoría y acción

•Investigación con 3 variables a considerar

- Interacción- Un sistema abierto- Usuarios no avanzados


INTERACCIÓN

Uso de blogs mejora la interacción.

¿Cómo se logra? Leyendo otros blogs, compartiendo recursos, haciendo comentarios.

Hacer comentarios y recibirlos resulta fundamental para la motivación.

Ventaja comparativa al poder fácilmente realizar comentarios.


sistema abierto•Software social que interactúa con su ambiente

Dos conceptos claves:- Compatibilidad- Integración


¿Sólo usuarios avanzados?

¿Sólo usuarios avanzados?

•- Fáciles de usar.•- Uso está asociado a publicación web.•- Herramientas de apoyo a los bloggers.


Conclusiones

Los blogs han evolucionado gracias también a la evolución de su contexto (bloggers, mejoras tecnológicas que facilitan la interacción, entre otros).

Mejoran los entornos comunicacionales, pero no están hechos con fines pedagógicos. Habría que hacerlos.

Falta certeza de sus beneficios como para justificar su uso en vez de otras tecnologías. Se requiere mayor investigación.

¿Diseño universal de blogs educativos? Esta pregunta no tiene respuesta por ahora.


•Sistema abierto de los blogs compatibles con otros softwares sociales.

Nam kim blog

Technology

Transcript of Nam kim blog