Taller de Fotografía. Nivel II

Contenido:

 - Percepción y visión.

- Lectura y análisis de imagen

- La luz y el volúmen

- Composición avanzada

- Captura en alta calidad

-El formato Raw

- Revelado básico digital

-Aspectos básicos de Lightroom

- Aspectos fundamentales de la gestión de color

- El Retrato

- Debates

PERCEPCIÓN Y VISIÓN

Lo que buscamos en la concientización de los procesos perceptivos que ejecutamos inconscientemente, y estimularlos, estudiarlos para desarrollar una alfabetidad visual. Desarrollar una inteligencia visual es ser visualmente alfabetizado.

Aceptamos el hecho de ver tal como lo experimentamos: sin esfuerzo.

Sin embargo, cabe preguntarnos, ¿cuánto vemos cuando vemos? ¿sencillo? Si nos apuramos pareciera serlo, no obstante abarca un amplio espectro de procesos, actividades, funciones y actitudes:

Percibir Comprender Contemplar Observar Descubrir

Reconocer Visualizar Examinar Leer Mirar

«La vista, aunque todos nosotros la usemos con tanta naturalidad, todavía no ha producido su propia civilización. La vista es veloz, comprensiva y simultáneamente analítica y sintética. Requiere tan poca energía para funcionar, lo hace a la velocidad de la luz, que permite a nuestras mentes recibir y conservar un número infinito de unidades información en una fracción de segundo.»

«Con la vista nos son dados infinitos de una vez; la riqueza es su descripción» Caleb Gattegno en Towards a Visual Culture.

La mayor parte de lo que sabemos y aprendemos, compramos y creemos, identificamos y deseamos, viene determinado por el predominio de la fotografía sobre la psiquis humana.

«El pensamiento en conceptos emergió del pensamiento en imágenes a través del lento desarrollo de los poderes de abstracción y simbolización, de la misma manera que la escritura fonética emergió por procesos similares, de los símbolos pictóricos y jeroglíficos» Koestler, en The act of Creation.

Evolución del lenguaje:

1. Imágenes1.1.Pictógrafos / Viñetas

1.1.1. Unidades fonéticas1.1.1.1. Alfabeto (la matemática del significado)

1.1.1.1.1. Imágenes

Estamos, pues, retornando el proceso hacia la imagen.

La teoría de la Gestalt

La Psicología de la Gestalt (o Psicología de la Forma) es una corriente de la psicología moderna, surgida en Alemania a principios del siglo XX, y cuyos exponentes más reconocidos han sido los teóricos Max Wertheimer, Wolfgang Köhler, Kurt Koffka y Kurt Lewin.

El término Gestalt proviene del alemán y fue introducido por primera vez por Christian von Ehrenfels. No tiene una traducción única, aunque se entiende generalmente como 'forma'; sin embargo, también podría traducirse como 'figura', 'configuración', 'estructura' o 'creación'.

Podría definirse este concepto como «una agrupación de estímulos que no es fruto deI azar». La Gestalt, no obstante, no es algo que posean los objetos, sino

que hace referencia a un «reconocimiento» por parte de un observador; la Gestalt solo se manifiesta en la percepción del estímulo cuando se reconoce la estructura de éste.

El concepto de Gestalt es sugerido por Ehrenfels, quien apunta que por encima de las partes de un estímulo está la idea deI todo. Las partes o los elementos pueden cambiar. pero lo esencial --Ia Gestalt-- se mantiene. Él ofrece un buen ejemplo para ilustrar este concepto: si al piano se cambia la escala musical de una melodía, los elementos sonoros (al menos las frecuencias) van a cambiar. pera la Gestalt (el dibujo melódico) se mantendrá. Lo mismo ocurre si se altera el ritmo de la composición. Todas las posibles composiciones diferentes en su ritmo o en su frecuencia estarán relacionadas entre sí porque poseen la misma Gestalt. La relación que mantienen entre ellas se llama isomorfismo.

La idea de forma está asociada, según la teoría Gestalt, a la de contorno. En la percepción del mundo, eI observador articula ésta en diversas formas, jerarquizando de este modo, y al mismo tiempo, el material estimular que percibe. EI espada encerrado dentro de los contornos constituye la figura (zona endotópica), el resto, el fondo (backoround) (o zona exotópica); la energía que se emplea para percibir la zona endotópica es mayor que la empleada en la exotópica. Pero, como quiera que las formas de la realidad están amalgamadas unas con otras y rara vez se encuentran independientes, mediante un trabajo perceptivo que puede adaptar diversas manifestaciones, nuestra percepción bien a través del cierre, el completamiento, la semejanza, etc, reafirma la fuerza de la forma haciendo que esta adquiera pregnancia.

Los «procesos de campo»

Se postula, partiendo del concepto de campo visual –aquello que vemos–, la existencia de otro campo: el cerebral, donde se completa o culmina el trabajo perceptivo. En el campo cerebral se producen los «procesos de campo», que permiten que los objetos alcancen una Gestalt y sean conceptualizados.

Según los teóricos de la Gestalt, algo similar ocurre en la percepción: las diferencias entre el estímulo deI campo visual y la experiencia de ese estímulo, es decir, ese mismo estímulo ya conceptualizado, demuestran dos hechos:

Si alguien nos pregunta qué representa esta figura, la mayor parte de las respuestas sería: «un círculo» y, sin embargo, esto no es así. Un círculo, todo el mundo lo sabe, es una línea curva y cerrada, formada por puntos equidistantes de otro central. Nuestro ejemplo gráfico ni es una línea cerrada, ni los puntos que forman esa línea irregular equidistan de ningún otro.

Esta serie de imperfecciones no son, sin embargo, suficientes para impedir que dicho estímulo sea «reconocido» y conceptualizado como un verdadero círculo gracias a la existencia de un trabajo perceptivo 3 que en el caso que nos ocupa se manifiesta mediante eI cierre de esa curva que no lo está y la regularización de la misma.

El campo cerebral es dinámico. Su dinamismo proviene de la atracción recíproca de procesos semejantes que se dan en él. Estos dan origen a unas fuerzas de cohesión dentro del propio campo, el cual es tetradimensional, ya que además de contar con las tres dimensiones del espacio, es «temporal».

Mientras más próximos están, en el espacio y en el tiempo, procesos similares, es mayor la cohesión que existe entre ellos.

Si en el campo visual no existiese otro tipo de fuerzas que las de cohesión, todos los objetos presentes en él se unirían formando un todo indiferenciado; como esta no sucede así, sino que nosotros percibimos un campo visual estructurado jerárquicamente, cabe pensar que a esas fuerzas se oponen otras de sentido opuesto, las «segregadoras»,

El «isomorfismo»

Es la relación que existe entre un estímulo deI campo visual y el mismo estímulo en el campo cerebral; o lo que es lo mismo, la relación entre la realidad y nuestra experiencia de ésta –es en lo que se refiere a la forma– una relación de isomorfismo. Si existe Gestalt, existirá isomorfismo entre el estímulo y el pattern (patrón) memorizado.

Pero los gestaltistas van mucho más allá con el principio deI isomorfismo y sostienen que un cuadrado conscientemente percibido, supone también la excitación cerebral de una superficie aproximadamente cuadrada; es decir, que la visión de sólo cuatro puntos supondría, según ellos, la percepción de un cuadrado.

La «pregnancia»

Como ya sabemos, la Gestaít sólo se manifiesta cuando se reconoce la estructura del estímulo. Este reconocimiento implica la homologación de dos estructuras, la del estímulo y la del concepto visual o pattern –patrón– almacenado en la memoria.

En eI ejemplo del círculo que no lo era, esta homologación era posible, y debido a ello, aquel estímulo imperfecto era conceptualizado como un círculo; ahora bien, si ese círculo fuera mucho más imperfecto, su estructura no poseería la cualidad de la pregnancia, y al no alcanzar nunca una Gestalt, no sería reconocido.

La pregnancia, en este sentido, está asociada a la fuerza de la estructura del estímulo.

La organización visual será estable, y existirá pregnancia, cuando las fuerzas cohesivas y segregadoras se contrarresten; si no es así, cuánto mayores sean las diferencias entre ambas fuerzas, más energía existirá en el campo cerebral capaz de producir trabajo perceptivo.

La ley de la pregnancia es la más general en la organización perceptiva. EI resto de las que rigen los principias de la segregación son derivaciones o especificaciones de este principio básico. Wertheimer (1960) habla de dos tipos generales de leyes de organización perceptiva: las intrínsecas y las extrínsecas.

INTRÍNSECAS EXTRÍNSECASLey de cierre Sostienen que no importa el

conjunto de normas para la organización estructural del estímulo, sino que estos se basan en la experiencia. Aquí es donde el aprendizaje importa cuando vamos a producir un precepto sobre algo.

Ley de enmascaramientoLey de la buena continuidad y direcciónLey de la proximidadLey de semejanza

Ley de cierre: Una figura incompleta, real o virtualmente, es acabada por el observador para lograr una mayor sencillez y estabilidad.

Ley de enmascaramiento: Cuando una figura simple (si es compleja, la dificultad aumenta) es enmascarada al formar parte de una configuración más compleja, pierde su identidad y resulta difícil reconocerla, deja de existir fenoménicamente (Fig. 3.3). Esta tendencia de las propiedades de un conjunto unificado a modificar la identidad de sus partes es otro de los principios de la Gestalt, conocido con el nombre de «ley de la inclusividad»".

Ley de la buena continuidad y dirección: toda configuración formada por elementos continuos e ininterrumpidos es más estable y, por tanto, es percibida más fácilmente.

Ley de la proximidad: a igualdad de circunstancias, los estímulos más próximos serán percibidos como integrantes de una figura independiente.

Ley de semejanza: En ausencia de una ley de organización perceptiva más eficaz, el criterio de semejanza deI estímulo puede configurar una organización estable e independiente. Este criterio puede modificarse y ser modificado por otro.

En la figura (1), aunque las líneas son iguales, el principio de proximidad es superior al de semejanza y las configuraciones posibles siempre Ilevan a un emparejamiento de dichas líneas.

EI criterio de proximidad en la figura (2) se ve superado en eficacia por otros factores estructurales, como la semejanza e incluso el cierre. Se produce una configuración más estable y, por tanto, se percibe el estímulo como dos rectángulos y dos líneas.

Otros elementos de la percepción de imágenes.

El carácter de los medios visuales se diferencia mucho del lenguaje particularmente por su naturaleza directa, esto es:

-Ver un proceso basta a veces para comprender su funcionamiento.

-Ver un objeto proporciona en ocasiones un conocimiento suficiente para evaluarlo y comprenderlo.

Este carácter de la observación no sólo sirve como artificio que nos capacita para aprender, sino también como nuestro vínculo más estrecho con la realidad de nuestro entorno.

Si tenemos doce observadores y cada uno escucha uno de los doce tonos de una melodía, la suma de sus experiencias no correspondería a lo que percibiría alguien que escuchase la melodía completa.

Componentes del proceso visual:

Punto, unidad visual mínima, señalizador y marcador del espacio. Línea, articulante fluido e infatigable de la forma, ya sea en la

flexibilidad del objeto o en la rigidez del plano técnico. Contorno, son los elementos básicos como el círculo, el cuadrado, el

triángulo y sus infinitas variables de combinaciones y permutaciones. Dirección, incorpora y refleja el carácter de los contornos básicos, la

circular, la diagonal y la perpendicular. Tono, ausencia o presencia de luz. Color, coordenadas del tono con el componente cromático, elemento

visual más emotivo y expresivo. Textura, óptica o táctil, carácter superficial de los materiales visuales. Escala, o proporción, es el tamaño relativo y medición de los elementos

visuales. Dimensión y movimiento, involucrados en la expresión.

La técnica visual más dinámica es el contraste, oposición a la armonía.

Técnicas para la obtención de soluciones visuales:

CONTRASTE ARMONÍA

Exageración ReticenciaEspontaneidad PredictibilidadAcento NeutralidadAsimetría SimetríaInestabilidad EquilibrioFragmentación UnidadEconomía ProfusiónAudacia Sutileza

Transparencia OpacidadVariación CoherenciaComplejidad SencillezDistorsión RealismoProfundidad PlanicieAgudeza DifusiónActividad PasividadAleatoriedad SecuencialidadIrregularidad RegularidadYuxtaposición SingularidadAngularidad RedondezRepresentación Abstracciónverticalidad Horizontalidad

Otros conceptos que se deben entender son los de equilibrio y tensión.

Equilibrio: Es la referencia visual más fuerte y firme del hombre, y su base consciente e inconsciente para la formulación de juicios visuales.

Se impone a todas las cosas vistas un eje vertical con un referente secundario horizontal. Entre ambos establecen los factores estructurales que miden el equilibrio.

Tensión: Cuando se deshace el equilibrio, desajustando el eje visual, visible o no, hablamos de tensión.

La tensión es, pues, lo inesperado, lo más irregular, lo complejo, lo inestable.

Parece no tener estabilidad, pero

Inconscientemente ubicamos un eje vertical,

Y un eje horizontal, obteniendo la sensación de

equilibrio

Ubicando un radio, provocamos mayor tensión,

porque no se ajusta

Al eje visual inconsciente,ni a su

Relación con la base horizontal estabilizadora

Entre estas dos figuras, la atención de la mayoría de los observadores será atraída por el que tiene el radio más apartado del eje.