N UÍ E V A SÓ T E CÓ N O
21
NUEVAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN EN LA EDUCACIÓN INTEGRANTES : DIANA YARELI RIVERA ISLAS MARITZA HERNANDEZ SALAZAR ROSARIO GRADO MUÑOZ FABIOLA LEÓN TIZAPANTZI
Transcript of N UÍ E V A SÓ T E CÓ N O
NUEVAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN EN LA
EDUCACIÓN
INTEGRANTES :DIANA YARELI RIVERA ISLASMARITZA HERNANDEZ SALAZARROSARIO GRADO MUÑOZ FABIOLA LEÓN TIZAPANTZI
Evolución histórica de las tecnologías
Que son las nuevas tecnologías de la comunicación y la información.
Las nuevas tecnologías en el salón de clase
Los retos de los maestros con las nuevas tecnologías
Evolución histórica de las tecnologías
Lenguaje se acumulo el conocimiento y así preservarlo
La escritura La imprenta
Los audiovisuales Los medios electrónicos y digitales
¿ Qué son las nuevas tecnologías de la comunicación y la información?
Las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) -la unión
de los computadores y las comunicaciones- desataron una
explosión sin precedentes de formas de comunicarse al comienzo
de los años '90. A partir de ahí, la Internet pasó de ser un
instrumento especializado de la comunidad científica a ser una red
de fácil uso que modificó las pautas de interacción social.
¿Que cambios o efectos producen ?
Social
Economico
Laboral
Político
Educación
Como señala Castell y otros (1986, 13) "Un nuevo espectro recorre el mundo
SIN LUGAR A DUDAS, ESTAS DENOMINADAS NUEVAS TECNOLOGÍAS (NT) CREAN NUEVOS ENTORNOS,
COMO ARTIFICIALES
TANTO HUMANOS
No debemos caer en el error, como anteriormente se cayó con otros medios en voga, en pensar que automáticamente las NT superan a las anteriores.
¿Cuáles son las ventajas y desventajas de las TICs?
Brindar grandes beneficios y adelantos en salud y educación;
- permitir el aprendizaje interactivo y la educación a distancia.
Ofrecer nuevas formas de trabajo, como teletrabajo
Facilidades
-Exactitud
VENTAJAS
Falta de privacidad
Aislamiento
Fraude
DESVENTAJAS
En el caso de la educación Es importante resaltar que, si bien es cierto que las
TIC’s pueden mejorar la calidad de la educación, no hay que perder de vista que éstas constituyen medios, herramientas que aportan a un proceso pedagógico.
Las tecnologías de la información y la comunicación no son ninguna panacea ni fórmula mágica,
¿Cuáles son los objetivos de las TICs en el ámbito educativo?
El aprendizaje que solía ser un claro proceso trashumano se ha convertido en algo en lo que la gente comparte, cada vez más, poderosas redes y cerebros artificiales.
Diseñar e implantar un servicio educativo innovador de aprendizaje abierto, implantando el dispositivo tecnológico adecuado para ampliar el marco de actuación de la universidad al ámbito nacional e internacional.
Proporcionar acceso a los servicios educativos del campus a cualquier alumno desde cualquier lugar, de forma que pueda desarrollar acciones de aprendizaje autónomamente, con ayuda de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación.
Se corre el peligro de encarar a la educación desde una perspectiva meramente tecnológica, olvidando que el problema de ésta, más que tecnológico es pedagógico
Las TIC’S por si mismas no van a cambiar la educación, pero pueden ser una herramienta que permita llevar a cabo INNOVACIONES educativas
Por eso es importante no olvidar estos tres elementos importantes
Alumno Profesor
Contexto
La educación tradicional debe transformarse. Se puede seguir en un aula, pero su fisonomía y dinámica deberán cambiar radicalmente
“Competencias siglo XXI”
Es necesario saber manipular y poseer las habilidades para trabajar con estas NTIC.
Conocer o descubrir un nuevo conocimiento.
A volverse mas critico analítico
LA ERA DE LA INFORMACIÓN Y LA TECNOLOGÍA HA CONDUCIDO AL SER HUMANO A SATISFACER SUS FORMAS DE PRODUCCIÓN, DE CONSUMO Y DE OCIO
Los retos de los maestros con las nuevas tecnologías
Su formación.
Sus conocimientos
Pedagogía
Tecnología o la metodología
APRENDIZAJE BASADO EN PROBLEMAS
APRENDIZAJE BASADO EN PROYECTOS
En conclusión Las nuevas tecnologías son:
Herramientas que sustituyen al profesor.
Estas nuevas tecnologías son indispensables .
O son simplemente una moda mas.
REFERENCIAS
Sunkel, Guillermo y Trucco, Daniela. “Nuevas tecnologías de la información y la comunicación para la educación en America Latina: riesgos y oportunidades”. CEPAL, Serie de Políticas Sociales N°167. Noviembre de 2010.Link: http://www.cepal.org/cgibin/
http://www.monografias.com/trabajos37/tecnologias-comunicacion/tecnologias-comunicacion.shtml
http://tecnologiaedu.us.es/cuestionario/bibliovir/3.pdf
