N°. C1C1 “Consultoría en Diseño de Programa de … · siendo el mayor exportador de miel de la...

Fundación Suiza de Cooperación para el Desarrollo Técnico ATN/ME-15243-RG: Proyecto Mejora del acceso a mercados globales y al financiamiento para pequeños apicultores

Unidad Ejecutora del Proyecto

1

San Salvador, 29 de julio de 2016 Señor(a)(ita) Consultor Presente Estimados Señor(a)(ita). La oficina de Swisscontact El Salvador, ha recibido del Fondo Multilateral de Inversiones (FOMIN), miembro del Grupo BID, una Cooperación Técnica No. ATN/ME-15243-RG, para financiar el costo de Servicios de Consultoría N°. C1C1 – “Consultoría en Diseño de Programa de Formación de Formadores en El Salvador”, y se propone utilizar parte de estos fondos para efectuar pagos de gastos

elegibles en virtud del contrato, para el cual se emite esta Invitación a Presentar

Currículum Vitae, para prestar los servicios de consultoría de acuerdo a los Términos

de Referencia incluidos en este documento. Un consultor será seleccionado de acuerdo a la modalidad de “Consultores Individuales” detallada según Políticas para la selección y contratación de consultores financiados por el BID. El perfil mínimo requerido está descrito en detalle en el Numeral 7 de este documento, y la calificación de Currículum Vitae se realizará de acuerdo con los siguientes criterios y puntajes:

Formación Académica: 15.00 puntos Otros Estudios: 5.00 puntos Experiencia General: 30.00 puntos Experiencia Específica: 40.00 puntos Entrevista: 10.00 puntos TOTAL: 100.00 puntos

De estar interesado, deberá presentar su Currículum Vitae en el formato indicado en el Anexo III de este documento de forma impresa y/o digital, hasta las 15:00 horas del día 17/08/2016, en la siguiente dirección: Fundación Suiza de Cooperación para el Desarrollo Técnico, Residencial Escalonia, Calle Escalonia #14-E, Col. Escalón, San Salvador, El Salvador, o a través del Email: [email protected] Atentamente,

Lic. Juan Angel Valle

Especialista en Adquisiciones y Procesos Administrativos

mailto:[email protected]



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REGIONAL: MEJORA DEL ACCESO A MERCADOS GLOBALES Y AL FINANCIAMIENTO

PARA LOS PEQUEÑOS APICULTORES (ATN/ME-15243-RG)

TÉRMINOS DE REFERENCIA

PARA LA CONSULTORÍA: DISEÑO DE PROGRAMA DE FORMACIÓN DE FORMADORES

APÍCOLAS EN EL SALVADOR.

FECHA DE PUBLICACIÓN: 29 DE JULIO DE 2016

DEFINICIONES:

1. ANTECEDENTES

1.1 Contexto del mercado global de la miel. La producción mundial de miel es

aproximadamente de 1.200.000 toneladas métricas (tm), y cerca de la mitad de

ésta es exportación mundial de 555.826tm1. La participación de Centroamérica

en el mercado mundial de la miel es relativamente pequeña, con El Salvador

siendo el mayor exportador de miel de la región, seguido por Guatemala y

Nicaragua, con datos del ciclo 2013-2014.2 La actividad apícola en El

Salvador y Nicaragua está orientada principalmente a mercados internacionales,

específicamente la exportación de miel de abeja natural a granel,

comercializándose entre el 85% y 90% del total de su producción,

principalmente a países europeos, y en menor medida, al mercado

centroamericano (Costa Rica principalmente) y de Estados Unidos.

1.2 El sector apícola en El Salvador y Nicaragua. La apicultura es una actividad

generadora de ingresos y empleos, permite la participación del núcleo familiar y

se desarrolla fundamentalmente en zonas rurales. Además, es compatible con

otros cultivos de importancia económica (café, cucurbitáceas, especies forestales

y frutales) y representa una fuente de ingresos adicionales a las actividades

tradicionales agropecuarias.

1.3 La apicultura en El Salvador está concentrada principalmente en la zona central

y occidental del país, abarcando siete de los 14 departamentos donde se

encuentra cerca del 76% del total de apicultores del país. Según datos para 2015

del registro3 del Ministerio de Agricultura y Ganadería (MAG), existen un total

de 1,118 productores activos con un total de 135,000 colmenas, y una

productividad promedio de 32 kg/colmena. La gran mayoría (85%) son micro y

pequeños apicultores, con un promedio de 100 colmenas.

1 UN COMTRADE. 2 Ibíd. Es importante mencionar que en el ciclo 2013-2014, El Salvador superó los datos de exportación de Guatemala, aunque en varios de los ciclos anteriores había sido siempre Guatemala el mayor exportador centroamericano. 3 El MAG cuenta con un registro nacional de apicultores que asigna un código único a cada apicultor, así facilitando la trazabilidad

de la miel y un mejor control de calidad y del rendimiento de las colmenas. Por su parte, Nicaragua todavía no cuenta con un sistema de trazabilidad oficial.



3

1.4 En contraste, Nicaragua aunque posee amplio espacio para la producción apícola

y amplios bosques naturales y flora apícola, el sector es mucho más pequeño que

el de El Salvador con unas 34,109 colmenas con un rendimiento promedio de 26

kg/colmena. Actualmente, la producción apícola se desarrolla principalmente en

la zona del Pacífico y central, en 13 de los 17 departamentos del país. Según el

Instituto de Protección de Sanidad Agropecuaria (IPSA), existen unos 1,400

productores apícolas, la gran mayoría (90%) de los cuales son micro y pequeños

apicultores, con un promedio de 20 colmenas.

1.5 La miel representa una oportunidad de mercado para El Salvador y Nicaragua,

considerando que es un producto con una demanda creciente e insatisfecha. Sin

embargo, el volumen, calidad e inocuidad de la miel producida por los pequeños

apicultores de ambos países es limitada.

1.6 Problemática. El problema principal del sector es el acceso limitado de los

pequeños productores apícolas en El Salvador y Nicaragua a mercados de

exportación de alto valor, debido a que los involucrados en la cadena apícola

presentan algunas dificultades para dar cumplimiento de las exigencias del

mercado internacional. Entre las causas principales de la problemática, se

encuentran:

1.7 Limitada aplicación de tecnologías y buenas prácticas apícolas. La mayoría

de los pequeños productores apícolas no tienen la capacidad adecuada para

adoptar tecnologías y aplicar las BPA4 en forma consistente, lo cual resulta en

menor productividad y calidad. Otro factor contribuyente es la limitada

capacidad técnica local, particularmente en El Salvador, para proveer formación

a los productores de manera continua, accesible, y vinculada con las necesidades

del mercado y a los requerimientos de calidad.

1.8 Limitada capacidad en gestión empresarial, administración, y

comercialización de las cooperativas y asociaciones de productores. El sector

cooperativo y asociativo del sector apícola en ambos países, necesitan

fortalecimiento, especialmente en relación a la buena gestión empresarial,

administración financiera y comercialización, para que puedan servir mejor a sus

miembros, aprovechar oportunidades de mercado, y contribuir más

efectivamente al aumento de la competitividad del sector.

1.9 Bajo acceso a financiamiento y educación financiera. El acceso a

financiamiento en el sector agropecuario ha sido históricamente bajo debido

principalmente a las faltas de garantías de los pequeños productores.5

Consecuentemente, para los pequeños apicultores, su expansión se encuentra

limitada por una falta de financiamiento, tanto de corto plazo para capital de

trabajo como de mediano plazo para capital de inversión en la adquisición de los

4 Las Buenas Practicas Apícolas se enfocan en el manejo adecuado e inocuo de los apiarios, incluyendo manejo integrado durante épocas de cosecha y mantenimiento, alimentación artificial de las abejas, trazabilidad, control de plagas, prevención de

contaminación, transhumancia (movimiento de las colmenas a una nueva área geográfica en búsqueda de floración), reemplazo de

las abejas reina, entre otros. 5 En El Salvador, por ejemplo, aunque las instituciones microfinancieras no reguladas son la fuente principal de crédito para las

poblaciones rurales, sólo el 19% de la cartera total de las principales instituciones de este tipo del país (US$26 millones de los

US$137 millones totales) se destinó al sector agropecuario. Informe sobre el Indicador Nacional de la Asociación de Organizaciones de Microfinanzas de El Salvador (ASOMI). Diciembre de 2013. (www.asomi.org.sv).

http://www.asomi.org.sv/



4

activos productivos, equipos, y materiales necesarios6 para aumentar su

productividad y cumplir con los estándares de las reglamentaciones técnicas.

1.10 Baja capacidad de los proveedores locales de equipos, herramientas, y

tecnologías. Los proveedores locales de equipos, herramientas, y tecnologías

son actores clave en la cadena de valor apícola, pero generalmente, la oferta de

equipos, tanto los implementos fabricados en madera como los de metal o acero

inoxidable no siempre cumplen los estándares de calidad que permita la

aplicación de las BPA. Además, no tienen ningún tipo de estandarización en sus

procesos de fabricación y desconocen temas como inocuidad para equipos y

herramientas que entran en contacto directo con la miel.

1.11 Escasa transferencia de conocimiento desde las empresas exportadoras. Las

empresas exportadoras poseen el conocimiento sobre las exigencias de los

compradores internacionales y los requisitos de calidad que se deben cumplir

para exportar, pero no suelen compartir este conocimiento de manera sistemática

con sus pequeños productores y cooperativas/asociaciones proveedores de miel.

1.12 Beneficiarios del programa. Se propone un Programa de cobertura Regional,

donde los beneficiarios son: Beneficiarios directos: 960 pequeños apicultores

(480 en cada país7; 10 empresas apícolas (5 en cada país); y 60 pequeños

proveedores de equipos (45 en El Salvador y 15 en Nicaragua). Beneficiarios

indirectos: 3.840 familiares de los productores8.

1.13 En El Salvador, los beneficiarios se encuentran diseminados a nivel nacional

pero con principal incidencia en siete departamentos: La Libertad,

Chalatenango, Santa Ana, Ahuachapán, San Salvador, Cabañas y Cuscatlán. De

igual forma, en Nicaragua, los beneficiarios se encuentran diseminados a nivel

nacional, en 13 de los 17 departamentos del país (León, Chinandega, Managua,

Boaco, Masaya, Granada, Carazo, Rivas, Estelí, Madriz, Nueva Segovia,

Matagalpa y Jinotega).

1.14 En ambos países, los beneficiarios serán micro y pequeños productores,

asociados (principalmente pero no de manera exclusiva) a los principales

gremios en cada país, que también son socios del programa: en El Salvador, la

Comisión Nacional Apícola de El Salvador (CONAPIS) y la Asociación Cadena

de la Miel; y en Nicaragua, la Asociación de Productores Nacionales de la Miel

(PRONAMIEL) y la Comisión Nacional Apícola de Nicaragua (CNAN).

1.15 En cuanto a las 10 empresas apícolas (cooperativas, asociaciones, o pequeñas

empresas) que se beneficiarán del programa, están conformadas por grupos de

entre 20 y 60 productores, los mismos serán beneficiarios del programa. Las

pequeñas empresas juegan un rol acopiador, y en algunos casos de exportador a

pequeña escala.

6 Tales como, colmenas, equipos de extracción, decantación y almacenamiento, ahumadores, indumentaria de protección, material

genético, etc. Por ejemplo, los equipos de extracción de miel (centrífugas) cuestan entre U$600 a U$1.500 dependiendo de la marca y calidad del equipo.

7 El programa beneficiará a un 43% y 34% de los apicultores activos totales de El Salvador y Nicaragua, respectivamente. 8 Asumiendo 4 miembros por familia de los 960 apicultores.



5

1.16 Los 60 proveedores de equipos, herramientas y tecnologías, que se

beneficiarán de los cursos de formación con institutos técnicos provistos por el

programa, son micro y pequeñas empresas locales (talleres) que

tradicionalmente han provisto a los apicultores de herramientas y equipos9.

1.17 Recientemente, se firmó un convenio de Cooperación Técnica entre el Banco

Interamericano de Desarrollo (BID) y la Fundación Suiza de Cooperación para

el Desarrollo Técnico –Swisscontact- para la ejecución y utilización de recursos

del programa FOMIN (ATN/ME-15243-RG): Mejora del acceso a mercados

globales y al financiamiento para los pequeños apicultores, lo cual permitirá

incrementar las ventas de los pequeños productores y la generación de empleo

en el sector apícola en El Salvador y Nicaragua. Con esta intervención se logrará

fortalecer la cadena de valor apícola mediante la mejora de la productividad y el

incremento productivo así como un mejor acceso a financiamiento, para

aumentar el acceso de los pequeños apicultores a los mercados de exportación.

1.18 Swisscontact Es una ONG internacional creada en 1959, con sede en Suiza y

oficinas en 32 países, (ocho en Latinoamérica). Se enfoca en los siguientes

pilares temáticos institucionales: (i) formación técnico profesional; (ii)

desarrollo de las MIPYME; (iii) servicios financieros; y (iv) uso eficiente de

recursos. Dentro del sector apícola, Swisscontact posee más de 10 años de

experiencia en América Central (El Salvador, Nicaragua, Costa Rica y

Honduras), así como en países como Kenia y Uganda, y tiene una gran

capacidad e interés para la generación de innovación en el sector. Es reconocido

como un actor clave del sector apícola a nivel local en El Salvador y Nicaragua.

1.19 La ejecución del programa descrito en el punto precedente, precisa de contar con

los servicios de un profesional a cuyo cargo se encuentre brindar asesoramiento

técnico especializado en la temática apícola a productores, empresa ancla y

personal técnico de instituciones aliadas vinculadas al sector en razón de lo cual,

Swisscontact, se dispone utilizar recursos del presupuesto del programa, para

contratar los servicios de un CONSULTORÍA EN DISEÑO DE PROGRAMA DE

FORMACIÓN DE FORMADORES APÍCOLAS.

2. OBJETIVO GENERAL

2.1 Diseñar un Programa de Formación de Formadores en el sector apícola, a ser

implementado en El Salvador, que incluya el diseño curricular, un plan de

estudio, estructura de costos y diseño metodológico de un proceso de formación

académica, el cual tendrá como objetivo la preparación técnica de profesionales

involucrados o afines al sector. El Programa de Formación de Formadores,

incluye además los diseños curriculares y metodológicos de todas las etapas de

formación en cascada (ver anexo 2), es decir las jornadas de réplica, desde los

técnicos formados en la primera etapa trasmitida a productores líderes y de estos

a productores de base. El programa, currículas y contenido temático de los

módulos del proceso de formación académica de la primera etapa, deben ser

9 Centrifugas extractoras, mesa desoperculadora, cuchillo desoperculador, embudo, indumentaria, marcos, colmenas o cajas, entre otros.



6

socializados y validados de manera conjunta con la Universidad elegida para su

implementación y actores claves de la cadena de valor, los cuales serán

seleccionados en conjunto con la Unidad Ejecutora del Programa (UEP) de

Swisscontact.

3. ALCANCE DEL TRABAJO Los servicios de la Consultoría para el Diseño del Programa de Formación de

Formadores Apícolas del programa, tendrán un alcance nacional y dependerá de la

distribución geográfica de los diversos actores y beneficiarios en el territorio

salvadoreño. Así mismo, el/la consultor/a asistirá regularmente a reuniones de equipo

técnico y trabajo de oficina a realizarse en la sede de la UEP, ubicadas en la ciudad de

San Salvador, El Salvador. Estará bajo la dirección del Coordinador Regional del

programa, asimismo deberá realizar viajes al interior de El Salvador y a la sede de la

Universidad elegida para implementar el proceso de formación académica, cuando sea

necesario y requerido por la UEP.

El trabajo esperado de los servicios de consultoría, incluirá sin ser limitativos, entre

otras:

3.1 Elaboración del plan de trabajo, propuesta metodológica, cronograma de

actividades acorde a los tiempos estipulados para la realización de la consultoría.

3.2 Informes de avance y final de consultoría.

3.3 Realizar al menos tres jornadas y/o talleres de trabajo participativas con personal

clave entre actores, técnicos o enlaces de la cadena de valor apícola del país, que

permitan identificar las necesidades de formación, considerando las tendencias y

exigencias del mercado formal, la problemática existente en el sector a fin de

enriquecer las temáticas de formación propuestas.

3.4 Realizar entrevistas con actores claves sobre las necesidades de formación del

sector, que no hayan podido participar en los talleres de consulta.

3.5 Definir contenido temático de los módulos necesarios a desarrollarse en el

proceso de formación académica dirigido a profesionales, tomando en

consideración las necesidades identificadas en los talleres de consulta con los

actores claves. El contenido al menos debe considerar las siguientes temáticas: i)

Manejo tecnificado del apiario, ii) Sanidad apícola, iii) Diversificación de la

Producción Apícola, iv) Genética Apícola, v) Actividades en Manejo Apícola

para Mitigar los efectos del Cambio Climático, vi) Gestión de la Calidad e

inocuidad en la Producción Apícola con énfasis en el Producto Miel, vii) Gestión

empresarial en apicultura y Comercialización de Productos Apícolas con Énfasis

en Producto Miel y viii) Metodología pedagógica para educación de adultos

(para Formación de Facilitadores). Además debe incluir el cronograma de

implementación con la carga horaria, formato de cartilla didáctica a utilizar por

los facilitadores del proceso de formación, contenido de material para

participantes del proceso de formación académica y el detalle de costos de su

implementación.



7

3.6 Diseñar una currícula para cada etapa del proceso de formación en cascada, para

cada nivel de participantes del Programa de Formación de Formadores Apícolas.

Siendo tres currículas en total: una para Técnicos profesionales, una para

Productores Líderes a ser formados por Técnicos Graduados y una para

Productores de Base a formarse por los Productores Líderes. Las currículas

deben ser diseñadas con enfoque participativo de educación para adultos.

3.7 Diseñar un documento guía técnica para facilitador/a apícola, en el que se detalle

las estrategias, técnicas de enseñanza, recurso didácticos, tiempos pedagógicos,

listado de referencias bibliográficas y demás necesarios como herramienta

principal de transferencia y réplica del conocimiento.

3.8 Redacción y entrega del primer informe borrador sobre el diseño del Programa

de Formación de Formadores Apícolas, debidamente validado por actores con la

respectiva acta firmada por ellos.

3.9 Socialización del primer informe borrador de diseño del programa al equipo

técnico de la UEP.

3.10 Presentación de resultados finales de la consultoría al equipo técnico de la UEP

y actores claves de la cadena de valor apícola.

3.11 Antes de la presentación del Producto 3 (Borrador del Informe Final), se deberá

realizar al menos un taller de inducción metodológica del Programa de

Formación de Formadores y del proceso de formación académica dirigido a

profesionales, personal técnico de Swisscontact y de la Universidad aliada.

3.12 Entrega del documento final de la consultoría que contenga los productos

solicitados, la sistematización de las diferentes jornadas, talleres, reuniones con

actores claves de la cadena de valor apícola y la UEP, información y productos

generados y obtenidos en la misma.

3.13 Participar activamente en reuniones convocadas por el Coordinador Regional del

Programa, para la toma de decisiones más importantes y urgentes, concernientes

a la consultoría.

3.14 Acompañar y facilitar información a especialistas contratados para la realización

de consultorías u estudios pertinentes al programa.

3.15 Realizar otras actividades relacionadas con su contratación, orientadas por el

Coordinador Regional del Programa.

4. RESULTADOS ESPERADOS Se espera, entre otros, los siguientes resultados de la presente consultoría:

4.1 Diseñado el Programa de Formación de Formadores Apícolas; habiendo

considerado las necesidades de formación educativa, planteadas por los actores

claves de la cadena de valor apícola; acordes a la tendencia y exigencias del

mercado formal.

4.2 Diseñadas tres currículas con enfoque participativo de educación para adultos,

para cada etapa del proceso de formación en cascada y cada nivel de



8

participantes del Programa de Formación de Formadores Apícolas: Una para

Técnicos profesionales, una para Productores Líderes y una para Productores de

Base.

4.3. Inducido personal técnico de Swisscontact El Salvador y de la Universidad

aliada; en el proceso metodológico del diseño del Programa de Formación de

Formadores Apícolas.

4.4. Desarrollada la guía del facilitador/a, como herramienta técnica y metodológica

participativa, que facilite la transferencia de conocimiento en el proceso de

formación en cascada.

4.5. Propuesto el contenido del material didáctico para los participantes del Proceso

de Formación Académica.

4.6. Estimados los costos de implementación del Proceso de formación académica.

4.7. Elaborados y aprobados: plan de trabajo, informes de avance y final sobre el

desarrollo de la consultoría.

4.8. Sistematizado el proceso de ejecución de la consultoría, incluidas todas las

reuniones, talleres y jornadas de trabajo con los diferentes actores.

4.9. Aporte al cumplimiento de los Indicadores de Resultados relacionados con el

objetivo de desarrollo y componentes del Programa.

5. INFORMES Se espera al menos los siguientes informes preparados por el/la consultor/a para el

Diseño Programa de Formación de Formadores Apícolas, que expongan el avance de

actividades asignadas en el marco del programa; al Coordinador Regional y/o Unidad

Ejecutora, como:

5.1. Un documento de planificación que contenga el plan de trabajo, cronograma de

actividades acorde a los tiempos estipulados, propuesta metodológica para el

Diseño del Programa de Formación de Formadores Apícolas en todas sus etapas y

de formato de informe final de consultoría. A ser entregado 8 días calendario,

después de la firma del contrato.

5.2 Informe sobre el avance de la consultoría que incluya: Los módulos propuestos a

desarrollar en el Programa de Formación con su contenido curricular, la guía para

el/la facilitador/a y formato aprobado para el informe final. A ser entregado 40

días calendario, después de la firma del contrato.

5.3. Informe borrador final de la consultoría: Documento que contenga los puntos

considerados en el numeral 4. Resultados Esperados, descrito anteriormente, con

un análisis del trabajo desarrollado, conclusiones, lecciones aprendidas y

recomendaciones finales. El documento deberá describir toda la experiencia del



9

proceso desarrollado. Incluir anexos con todos los documentos de respaldo

(memoria de reuniones, talleres, entrevistas, etc.). A ser entregado 75 calendario,

después de la firma del contrato.

5.4. Informe final: Documento que contenga el contenido temático del resultado

definido para esta consultoría, el cual incorporará las recomendaciones emitidas

por el equipo técnico de la UEP provenientes de la socialización y análisis del

informe borrador. La versión del informe final deberá entregarse en dos copias

físicas (impresas y anilladas) y dos electrónicas (CD). A ser entregado 88

calendario después de la firma del contrato.

Adicionalmente, presentará informes extraordinarios cuando así lo requiere el

Coordinador Regional del programa.

El/la consultor/a deberá presentar los informes impresos y electrónicos siguiendo

lineamientos de la UEP. Deberán ser redactados en una forma útil, práctica y

comprensible para los lectores correspondientes, esperándose claridad expositiva y estar

debidamente aprobados por parte de la UEP.

6. PLAZO

La contratación estará sujeta de las siguientes condiciones:

a) Duración: 90 días calendarios a partir de la firma del Contrato. Cabe mencionar

que este establecerá condiciones para que cada una de las partes pueda rescindir

del mismo, en caso de ser necesario.

b) Lugar de trabajo: El Salvador, con potencial desplazamiento hacia el interior del

país según ubicación de actores del sector o lo requerido para la obtención de

información y elaboración de los productos de esta consultoría.

7. PERFIL DEL CONSULTOR/A, A CARGO DEL DISEÑO DEL PROGRAMA DE

FORMACIÓN DE FORMADORES APÍCOLAS Los candidatos para la presente consultoría deberán cumplir con los siguientes criterios:

A) Nacionalidad: Salvadoreño o cualquier otra nacionalidad de países elegibles por

el BID.

B) Formación Académica. Requisitos mínimos: Profesional Titulado con el grado

de Licenciatura en Ciencias de la Educación, Sociología, Trabajo Social,

Pedagogía, Economía, Investigación o Ingeniería en Desarrollo Industrial,

Agroindustria, Agronomía, Agropecuaria, Desarrollo rural, Agro negocios o

afines.

C) Se valorará positivamente los candidatos que presenten estudios a nivel, post

grado o maestría afines a lo indicado en el literal B anterior.

D) Se valorará positivamente a los candidatos que posean cursos relacionados al

sector apícola.



10

E) Experiencia General:

E.1. Mínimo 3 años de experiencia laboral vinculados al diseño curricular,

metodológico y elaboración de herramientas e instrumentos para la

enseñanza y sistematización de experiencias e investigación pedagógica en

adultos.

F) Experiencia Específica:

F.1. Haber ejecutado como mínimo 2 Consultorías o Proyectos para la

elaboración y/o actualización del diseño curricular a nivel de Pregrado y/o

Postgrado, planes de estudio para cátedras, diplomados, cursos de

especialización y/o cursos de educación continua.

Persona dispuesta a desplazarse hasta la sede del proyecto en San Salvador y en el

interior de El Salvador para reuniones con los actores de la cadena de valor apícola,

capacitaciones y otros eventos a los que pudiera ser convocado por el organismo

financiero (Banco Interamericano de Desarrollo) y/o la UEP.

Se requiere buen manejo de sistemas informáticos en ambiente Microsoft Office:

dominio de Word, Excel y PowerPoint e internet.

Los postulantes deberán adjuntar al CV (Anexo 3), incluyendo evidencia de diplomas y

certificados que avalan su formación académica, así como un mínimo de tres

constancias de trabajo que reflejen su experiencia sobre las áreas indicadas.

8. COORDINACIÓN Y SUPERVISIÓN El Consultor/a a cargo del Diseño del programa de Formación de Formadores Apícolas

estará bajo la supervisión del Coordinador Regional del proyecto.

9. APOYO E INSUMOS BRINDADOS POR SWISSCONTACT

Espacio de oficina

Papelería e insumos de oficina.

Logística y financiamiento de costos de alimentación de los talleres de consulta

y validación a realizarse.

Asesoría y acompañamiento de especialista en apicultura de la UEP.

Documentos relacionados o relativos al proyecto e información secundaria

disponible del sector.

10. COSTO ESTIMADO Y FORMA DE PAGO

10.1. El importe de honorarios por contrato de servicios profesionales será negociado

con el candidato mejor calificado; estará determinado por la experiencia y

cualificaciones del mismo.



11

10.2. El importe de honorarios incluye gastos operativos, de transporte (dentro del Gran

San Salvador) y administrativos del consultor para la obtención de los productos

solicitados en esta consultoría.

10.3. Los pagos se efectuarán con cheque y de manera porcentual en base al monto total

acordado en el proceso de negociación, contra entrega de productos detallados en

el numeral 5 de este documento y de la siguiente manera:

Documento de planificación de la consultoría (numeral 5.1), (25%).

Informe intermedio sobre el avance de la consultoría (numeral 5.2), (25%).

Informe borrador final de la consultoría (numeral 5.3), (15%).

Informe final de la consultoría (numeral 5.4), (35%).

10.4 Cada producto entregado, deberá ser aprobado previamente por la UEP, para su

pago respectivo.

11. FINANCIAMIENTO Fondos del BID – FOMIN

11. Consultas y aclaraciones.

Se podrán recibir consultas sobre los TDR y el proceso de selección hasta un máximo

de cinco (5) días calendario antes de la fecha de cierre de presentación de los CV, estas

se realizarán vía electrónica al correo [email protected]

Dichas consultas deben ir dirigidas a Lic. Juan Valle, Especialista en Adquisiciones y

Procesos Administrativos de la UEP. Las aclaraciones a las consultas realizadas se

otorgarán en un máximo de tres (3) días calendario antes de la fecha de cierre de

presentación de CV, las aclaraciones serán enviadas a todos los consultores que han

demostrado interés.

12. ENVÍO DE CURRÍCULUM VITAE

Los CV y los documentos exigidos en estos TDR deberán ser enviados electrónicamente

en formato.pdf (un solo documento) a más tardar el día 17 de agosto de 2016,

debiéndose enviar al correo: [email protected]

mailto:[email protected]



12

Proyecto: Mejora del acceso a mercados globales y al financiamiento para los

pequeños apicultores

ATN/ME-15243-RG

MATRIZ CRITERIOS DE SELECCIÓN

Proceso de Selección del Consultor/a en Diseño de Programa de Formación de

Formadores Apícolas en El Salvador.

Criterios Pasa / No pasa (mínimos para aplicar)

Nombre del Candidato(a):

_______________________________________________________

Criterios Cumple

Profesional Titulado con el grado de Licenciatura en Ciencias de la

Educación, Sociología, Trabajo Social, Pedagogía, Economía,

Investigación, o Ingeniería en Desarrollo Industrial, Agroindustria,

Agronomía, Agropecuaria, Desarrollo rural, Agro negocios o afines

Salvadoreño o cualquier otra nacionalidad de países elegibles por el

BID

Mínimo 3 años de experiencia laboral vinculados al diseño

curricular, metodológico y elaboración de herramientas e

instrumentos para la enseñanza y sistematización de experiencias e

investigación pedagógica en adultos.

Haber ejecutado como mínimo 2 Consultorías o Proyectos para la

elaboración y/o actualización del diseño curricular a nivel de

Pregrado y Postgrado, planes de estudio para cátedras, diplomados,

cursos de especialización y/o cursos de educación continua

Nota: Solamente serán objetos de calificación, los proponentes que cumplan con la totalidad de

requisitos mínimos.



13

MATRIZ DE EVALUACIÓN

Criterios % Puntaje

A) Formación Académica: En caso de que la persona tenga ambas categorías,

aplicará la de mayor puntaje 15

- Licenciatura en ciencias de la educación, Sociología, Trabajo Social, Pedagogía,

economía, Investigación, desarrollo Industrial, agroindustria, Agronomía, Agropecuario,

desarrollo rural, agro negocios o afines. 10

- Diplomado, Especialización y/o Maestría en ciencias de la educación, Sociología,

Trabajo Social, Pedagogía, economía, Investigación, desarrollo Industrial, agroindustria,

Agronomía, Agropecuario, desarrollo rural, agro negocios o afines. Estudios de

Diplomado y Especialización con un mínimo de 60 horas de estudio. 5

B) Otros estudios: diplomados o cursos de capacitación relacionados al rubro

apícola. Se consideraran como cursos la participación en congresos

Internacionales. 5

Al menos 1 cursos 2

De 2 hasta 3 cursos 3

Más de 3 Cursos 5

C) Experiencia general: Mínimo 3 años de experiencia laboral vinculados al diseño

curricular, metodológico y elaboración de herramientas e instrumentos para la

enseñanza y sistematización de experiencias e investigación pedagógica en adultos 30

De 3 años hasta 4 años de experiencia 15

Más de 4 años hasta 5 años de experiencia 20

Más de 5 años de experiencia 30

D) Experiencia específica: Haber ejecutado como mínimo 2 Consultorías o

Proyectos para la elaboración y/o actualización del diseño curricular a nivel de

Pregrado y Postgrado, planes de estudio para cátedras, diplomados, cursos de

especialización. 40

De 2 hasta 3 consultorías o proyectos. 20

Más de 3 hasta 4 consultorías o proyectos. 30

Más de 4 consultorías o proyectos. Sobre 4 consultorías o proyectos, se dará un punto

adicional por cada consultoría o proyecto (hasta 10 puntos adicionales, como máximo). 40

E) Entrevista* 10

TOTAL** 100

Nota:

*Pasarán a entrevista todos aquellos candidatos que logren al menos un puntaje total de 60 en la

sumatoria de los criterios A, B, C y D.

**Integrarán la terna los candidatos mejores calificados, habiendo alcanzado como mínimo 70

puntos en total, con los cuales se iniciará el proceso de negociación en orden descendente según

puntaje obtenido.

Nota aclaratoria: En caso de existir empate entre dos o más consultores, el criterio de desempate

será el que tenga mayor número de consultorías en la experiencia específica, comprobadas y

realizadas en los últimos 2 años".



14

PROCEDIMIENTO DE SELECCIÓN Y CONTRATACIÓN

PARA LA CONSULTORÍA DISEÑO DEL PROGRAMA DE FORMACIÓN DE

FORMADORES APÍCOLAS

La Fundación Suiza de Cooperación para el Desarrollo Técnico (Swisscontact),

realizará el siguiente proceso de Selección y Contratación del/la Consultor/a, a cargo

del Diseño del Programa de Formación de Formadores Apícolas.

Es responsabilidad única de la Fundación Suiza de Cooperación para el Desarrollo

Técnico (Swisscontact), realizar el proceso de Selección y Contratación del/la

Consultor/a, siguiendo las normas y metodología establecida por el Banco

Interamericano de Desarrollo (BID).

A. A través de convocatoria y publicación de anuncios, ya sea en medios escritos

y/o electrónicos, se darán a conocer los Términos de referencia, la Matriz de

Criterios de Evaluación y Calificación (incluida en los Términos de Referencia),

así como el proceso de selección y contratación del/la Consultor/a, a todas las

personas interesadas, lo cual generará mayor transparencia y claridad sobre el

proceso.

B. Swisscontact conformará un comité evaluador a través del cual realizará la

selección de candidatos, basada en la evaluación y calificación de los criterios

previamente publicados. La Fundación Suiza de Cooperación para el Desarrollo

Técnico podrá solicitar aclaraciones sobre la información presentada en las hojas

de vida de los candidatos para profundizar en la evaluación de las capacidades

del postulante; todas las solicitudes, deberán de realizarse en forma escrita.

El comité evaluador estará conformado por tres miembros de Swisscontact:

Coordinador Regional del Programa, Coordinador Nacional Nicaragua y Especialista

Apícola de El Salvador.

PROCEDIMIENTO

1. Publicación y convocatoria:

a. Se publicará en la página web de Swisscontact El Salvador:

www.swisscontact.org/elsalvador; la información estará ubicada en la

sección “Nosotros”, sub sección “Vacantes”; Asimismo, se publicará por

medio de la plataforma Linkedin y otros medios electrónicos y/o escritos.

2. Calificación y conformación de lista corta:



15

o Se realizará un primer filtro tomando en consideración únicamente a

aquellos postulantes que cumplan con los requerimientos mínimos

establecidos en la matriz de calificación para optar al cargo.

o El Comité de Selección procederá a evaluar a todos los postulantes

utilizando la matriz de calificación definida.

o El Comité seleccionará una lista corta conformada por los 3 mejores

candidatos (as), integrada por aquellos que logren obtener las mejores

calificaciones antes de entrevista, y cuyo puntaje se encuentre entre el

rango mínimo permisible superior o igual a los 60 puntos antes de

entrevista.

o El Comité entrevistará únicamente a los candidatos que conformen la

lista corta.

3. Una vez evaluados los candidatos, se procederá a la negociación con el

candidato mejor evaluado. Si no se llegase a un acuerdo con el primer

candidato seleccionado se culminarán las negociaciones y se le informará el

porqué del fin de las mismas, consiguientemente se iniciarán negociaciones

con el segundo candidato mejor calificado siguiendo el mismo proceso

explicado anteriormente.

4. Swisscontact se encargará de enviar carta de agradecimiento a los candidatos

no seleccionados dentro de la lista corta comunicando el resultado del

proceso, una vez se haya finalizado el proceso de contratación del/la

Especialista a cargo del Diseño del Programa de Formación de Formadores

Apícolas en El Salvador.

5. Una vez que se ha firmado el contrato, Swisscontact enviará al Banco copia

del mismo para su registro en el sistema de contrataciones.



16

ANEXO 1

GLOSARIO

Apícola (s): Referido a la Apicultura.

Apicultura: Crianza y manejo de abeja Apis mellifera, con fines productivos.

Formación de Formadores: Proceso de enseñanza aprendizaje de conocimientos y metodologías

para la educación, para dar competencias a una persona a que pueda transferir los conocimientos

a un tercero.

Formación en Cascada: Proceso de enseñanza aprendizaje replicable a diferentes etapas y

niveles, en la que cada etapa, quien recibe conocimiento se vuelve facilitador y transfiere

conocimientos a otro grupo de participantes, que posteriormente transfieren el conocimiento

recibido a otros volviéndose también facilitadores.

MIPYME: Pequeña y mediana empresa.

Técnicos profesionales: Profesionales a formarse en proceso académico apícola, en una

universidad aliada.

Productores líderes: Grupo selecto de productores apícolas (apicultores), que se han destacado

en la actividad productiva.

Productores de base: Grupo de productores/as apícolas.



17

ANEXO 2

PROCESO DE FORMACIÓN EN CASCADA



18

ANEXO 3

CURRÍCULUM VITAE

1. Cargo a postular: Consultor/a, a cargo del Diseño del Programa de Formación

de Formadores Apícolas.

2. Nombre completo:

3. Nacionalidad:

4. Fecha de nacimiento:

5. Domicilio:

6. Número de teléfono de contacto:

7. Correo electrónico:

8. Educación: Indicar educación superior/universitaria con el grado de Licenciatura o

Ingeniería en ciencias de la educación, Sociología, Trabajo Social, Pedagogía,

economía, Investigación, desarrollo Industrial, agroindustria, Agronomía,

Agropecuario, desarrollo rural o agro negocios. Así como Diplomados, postgrados o

maestrías en las áreas anteriormente mencionadas.

Título obtenido Institución Fecha de estudios

(inicio/fin)

9. Membresía de asociaciones profesionales:

10. Otro tipo de formación: Indicar estudios de post-grado u otro tipo de

capacitación apropiados, relacionados al rubro apícola, entre otros.

Nombre del programa de

formación

Impartido por Fecha

(inicio/fin)

Duración en

horas lectivas

.



19

11. Países de experiencia laboral:

12. Idiomas

Español Inglés Otro:

Leer Escribir Hablar Leer Escribir Hablar Leer Escribir Hablar

Excelente

Bueno

Regular

Deficiente

13. Historia de trabajo Empezando con el cargo actual, enumere en orden inverso

cada cargo que ha desempeñado, indicando para cada empleo (véase el formulario

siguiente): fechas de empleo, nombre de la organización, cargos desempeñados.

Desde

Mes y año

Hasta

Mes y año

Nombre dela

organización y

referencia

Cargo desempeñado

14. Trabajos realizados que mejor demuestren la capacidad para ejecutar las tareas

dentro del cargo a postular según TDR Matriz de Criterios de selección, Matriz de

criterios de evaluación inciso D) Experiencia específica. (copiar todos los cuadros

necesarios para reflejar su experiencia)

Nombre de la tarea o del

proyecto:



20

Mes y Año (inicio/fin):

Lugar:

Organización contratante:

Principales características

del proyecto:

Cargo desempeñado:

Actividades realizadas

(máximo detalle posible):

Monto del honorario

devengado (especificar si

es mensual o suma total)

Referencia (nombre

completo, cargo, teléfono y

correo electrónico)

Nombre de la tarea o del

proyecto:

Mes y Año (inicio/fin):

Lugar:

Organización contratante:

Principales características

del proyecto:

Cargo desempeñado:

Actividades realizadas

(máximo detalle posible):

Monto del honorario

devengado (especificar si

es mensual o suma total)

Referencia (nombre

completo, cargo, teléfono y

correo electrónico)

Firma del Consultor: _________________________

Fecha de presentación del CV: ___________________



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