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comunicativascultura y sociedad

Instrumentos musicales.

gustar / encantar + que + [subjuntivo] Comparar.

Expresar aburrimiento.

Fiestas y espectáculos musicales en la calle.

Actividades

2

Música en la calle Nivel B1

Antes de visionar

1 Fíjate en la situación. ¿En tu ciudad hay música por la calle? ¿Qué tipo de música? ¿Cuándo?

2 Busca en tu diccionario las palabras que no conoces.

Mientras visionas 3 Escucha el vídeo y encuentra:

• Un dúo. • Un grupo en un escenario. • Una banda montada a caballo. • Músicos disfrazados de abejas. • Un grupo de bailarines y músicos. • Un grupo que hace muchísimo ruido. • Una banda montada en una bicicleta. • Un grupo con tambores y otros instrumentos de percusión.

Para ver el vídeo

Los días que son fiesta en la ciudad, puedes pasear por las calles y encontrar música.

partitura coreografía escenario

banda ritmo dúo micrófono

aburrirse aplaudir grada

cantante

altavoz

Actividades

3

Después de visionar

4 Relaciona las frases del ejercicio 3 con la foto correspondiente.

a. b.

c. d.

e. f.

g. h.

Actividades

4

5 Clasifica los instrumentos musicales.

cuerda viento percusión

6 Fíjate en esta estructura. Lee las frases del cuadro y escribe frases usando esta estructura.

Hay música gratis. Las calles están animadas. Podemos ver espectáculos

en la calle.

trompeta guitarra saxofón batería bajo contrabajo acordeón tambor tuba xilófono trombón

Me encanta que la gente se lo pase bien.

Actividades

5

7 ¿Qué instrumentos tocan los músicos de este grupo? 8 Completa las frases y responde a las preguntas.

1. Los músicos están encima de _____________. 2. El cantante tiene ___________ delante de la boca. 3. Encima del escenario hay _____________.

4. ¿Por qué se marcha del concierto? 5. ¿A dónde va?

Estoy aburrida de escucharlos.

batería guitarra eléctrica bajo teclado

1. ____________

4. ____________

2. ____________

3. ____________

Actividades

6

9 Fíjate en la estructura. ¿Qué opina de cada grupo? Escucha y completa las frases. La primera ya está hecha.

1. Es el grupo menos divertido de todos.

2. Este es el grupo ____________ de todos.

3. Son los ____________ de todos.

4. Es el grupo ____________ de todos.

5. Es el grupo ____________ de todos.

6. Es el grupo ____________.

el/la + [nombre] + más + [adjetivo] (+ de todos) el/la + [nombre] + menos + [adjetivo] (+ de todos)

divertido serio original animado

Actividades

7

10 Escribe las frases en el lugar correspondiente.

• Son serios y hacen muchísimo ruido. • Bailan una divertida coreografía. • Tienen mucho ritmo. • Es la banda de la policía municipal.

11 ¿Dónde van estos músicos, delante o detrás de los bailarines?

1. _______________ _________________.

2. _______________ _________________.

3. _______________ _________________.

4. _______________ _________________.

Actividades

8

12 ¿Qué instrumentos tocan los músicos de este grupo?

trompeta saxofón tambor acordeón tuba

Esta banda es muy poco convencional.

3. ___________ 4. ___________

5. ___________

2. ___________

1. ___________

Actividades

9

13 Fíjate en la imagen y responde a las preguntas. 1. ¿Qué instrumentos tocan? 2. ¿Qué intenta hacer el

músico de la izquierda? 14 Fíjate en el público y encuentra a alguien que...

Se aburre y se va. Está sentado en la grada. Está sentado en el suelo. Aplaude.

a. b. c.

d.

Actividades

10

15 ¿Qué instrumentos tocan? ¿De qué van disfrazados? ¿De quién son las canciones que tocan?

Para aprender más 16 Ya sabes que un dúo lo forman dos personas. ¿Cuántas personas forman un trío? ¿Y un cuarteto? ¿Y un quinteto? 17 Observa.

Me encanta que la gente se lo pase bien.

(a mí) (la gente)

Me encanta pasarlo bien. (a mí) (yo)

Me gusta que las calles estén animadas. (a mí) (calles)

Me gusta que haya música gratis.

(a mí) (impersonal)

1. ____________

4. ____________

2. ____________

3. ____________

xilófono saxofón trompeta trombón

Actividades

11

Me encanta que puedas ver espectáculos en la calle. (a mí) (tú)

Te encanta que pueda ver espectáculos en la calle. (a ti) (yo)

Me encanta que podamos ver espectáculos en la calle. (a mí) (nosotros)

Nos encanta que puedas ver espectáculos en la calle. (a nosotros) (tú)

Me encanta poder ver espectáculos en la calle. (a mí) (yo)

Le encanta poder ver espectáculos en la calle. (a él) (él)

Nos encanta poder ver espectáculos en la calle. (a nosotros) (nosotros)

Cuando gustar y encantar van con un verbo que se refiere a otra persona, la estructura es:

que + [subjuntivo]

Si el segundo verbo se refiere a la misma persona, va en [infinitivo]

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