Guía didáctica para primaria

MUSEO DE ARTECONTEMPORÁNEO

DE ELCHE

PRESENTACIÓN

Esta guía es un propuesta didáctica para la visita a la colección permanente del

MACE. Con ella, pretendemos que

los niños puedan aprender y disfrutar mientras recorren

las salas del museo.

-Que descubran el museo como espacio vivo

-Incentivar su aprendizaje

-Promover la expresividad

-Animarles a reflexionar

-Fomentar sus hábitos de valoración del Patrimonio Cultural

-Estimular su observación

OBJETIVOS

¡HOLA!

Os damos la bienvenida al Museo de Arte Contemporáneode Elche y vamos a enseñaros lo que hay en él.

Aquí descubriréis que hay muchos cuadros de diversospintores, pero antes de iniciar la visita deberéis cumplir una seriede normas muy simples.

No debéis correr

No debéis gritar

No debéis comer

No debéis tocar

PRIMEROOs vamos a explicar qué es un museo de arte.

Un museo de arte es un lugar donde se exponen obras dediferentes artistas para que puedan ser observadas por todo elmundo. Esas obras son únicas e irrepetibles por eso aquí se vigilaque estén bien conservadas.

Ahora os vamos a hablar del edificio donde está el MACE.

Hace muchos, muchos años, se construyó un edificio para situar elAyuntamiento del Raval, una zona donde antiguamente vivía la población deorigen andalusí.

Pero cuando el Raval se convirtió en barrio de Elche, el edificio pasó a ser unaescuela.

Pasaron los años y el edificio se hizo muy viejo,por lo que tuvieron que arreglarlo y cambiarlealgunas cosas.

Entonces construyeron eledificio que ahora veis,mucho más grande ymoderno, para que seconvirtiera en museo dearte contemporáneo.

El MACE lo fundaron un grupo de artistas denominado

GRUP D’ELX

SIXTO MARCO

JOAN CASTEJÓN

ALBERT AGULLÓ

ANTONI COLL

Sixto Marco. El árbol de la ciencia del Bien y del Mal. 1975.

Mixta sobre tabla. 83x134cm.

Joan Castejón. Homenatge al poble saharaui.

1980. Óleo sobre lienzo. 150x230cm.

Albert Agulló. Rebaño. 1978. Mixta sobre madera.

140x140cm.

Antoni Coll. Retrato de Sixto. 1973. Óleo sobre lienzo. 122x90cm.

El MACE tiene muchas salas de exposición donde se hancolocado varias obras. En ellas podemos ver diferentes cuadroso esculturas con colores, formas o técnicas variadas.

En unas podemos adivinar lo que hay representado

ARTE FIGURATIVO

Pero en otras resulta más difícil

ARTE ABSTRACTO

¿Qué veis aquí?

¿Y aquí?

Amalia Avia.Transportes Arrabal. 1976. Óleo sobre tabla. 97x162cm.

José VentoTeogonía. 1979. Óleo sobre tabla. 122x122cm.

En el MACE tenemos

CUADROS PINTADOS

Y ALGUNAS ESCULTURAS

Isabel Villar Ortiz de Urbina. Mujer y tigre. 1972. Acrílico sobre tabla. 105x85cm.

Joan Castejón. Sixto metafísic. 1993. Bronce. 41X36X60cm.

Cuando miréis un cuadro o una escultura, veréis que a su lado hay una ficha escrita: se llama CARTELA y en ella se pone el título de la obra, el autor, en qué año se hizo, de qué material está hecho y cuánto mide.

Puedes pintar aquí tu cuadro y después rellenar tu propia cartela.

AUTOR:__________________________________TITULO:__________________________________AÑO:________________TÉCNICA:________________________________MEDIDAS:________________________________

Para mirar y entender cada cuadro, debemos tener en cuenta varias cosas como:

LA FORMALA COMPOSICIÓN

EL COLORLA PERSPECTIVA

LA TÉCNICALA LUZ

LA FORMA: la manera más rápida de representar es la línea. Las líneas pueden ser rectas, curvas, o línea de contorno.

¿A qué cuadros pertenecen estos recortes? Únelos con una flecha.

Rinaldo Paluzzi. Construcción meridional. 1991. Óleo sobre lienzo. 194x145cm.

Amadeo Gabino. Saturno XII. 1975. Mixta sobre hierro. 100x100cm.

Eduardo Sanz Fraile. De un enamorado tímido. 1977. Acrílico sobre lienzo. 162x130cm.

José Díaz Azorín. Distensió II. 1998. Barra seca sobre papel. 150x130cm.

También existen muchas formas geométricas: círculo, rectángulo…¿conoces algunas más?_________________________________¿qué formas puedes reconocer en este cuadro de ArcadiBlasco?_______________________________________________________

Redibújalas en color rojo sobre el cuadro:

Arcadi Blasco. Homenaje a la Dama.

1988. Relieve en gres sobre tabla.

149x75cm.

LA COMPOSICIÓNArte de agrupar las figuras según lo que se tenga que representar.

=+ + + +

Ahora puedes crear tu propia composición con tus frutas preferidas.

Manuel Alcorlo. Sin título. 1980. Óleo sobre lienzo. 144x112cm.

Encuentra las cosas de esta lista en el cuadro de Manuel

Alcorlo y únelos con una flecha.

Zapato de tacón

Embudo

Lechuza

Sombrero

Zorro

Antoni Coll. Sin título. 1980. Óleo sobre lienzo. 100x81cm.

En este cuadro de Antoni Coll podemos ver a una mujer vestida con ropa antigua, pero, hay una cosa que se usa en la

actualidad. Encuéntrala y rodéala con tu color

preferido.

EL COLOR ¿Te imaginas un mundo sin color? Mira este cuadro de Antoni Miró. ¿cómo te gusta más?. Puedes pintarlo con los colores que a ti más te gusten.

Antoni Miró. Personatge esguardant Guernica. 1985. Acrílico sobre lienzo. 200x200cm.

LA PERSPECTIVAEs el modo de representar los objetos en la forma y orden con que aparecen a la vista.

Si observáis en vuestra clase cómo están situados vuestros compañeros o los diferentes objetos, veréis que hay cosas que están cerca y otras lejos. Eso es la perspectiva. Podéis hacer un dibujo de la clase colocando las cosas según su situación.

Rodead con un cuadrado el personaje que está más cerca y con un círculo el que está más lejos en este cuadro de Joan Genovés.

Joan Genovés. Las noticias. 1982. Acrílico sobre lienzo. 85x100cm.

LA TÉCNICAHoy en día podemos comprar la pintura en una tienda o almacén, pero antiguamente los pintores tenían que hacerla ellos mismos, mezclando pigmentos y aglutinantes.

Pigmento: materia coloranteAglutinante: sustancia en la que se mezclan los pigmentos para preparar las pinturas

+

=

=

Pigmento

aceite

huevo

temple

óleo

= acuarela

= pastel

resina

LA LUZUn cuadro puede iluminarse desde diferentes puntos de vista. Podéis probar a iluminar la clase cerrando algunas ventanas o apagando algunas luces, para comprobar cómo cambian las luces y las sombras.

¿Podrías marcar en estos cuadros, con un círculo rojo, las zonas de más luz y con un círculo negro, las más oscuras?.

Jorge Castillo.Taggio sobre las rocas. 1978. Óleo sobre lienzo. 50x61cm.

Francisco Echauz. Descenso automático. 1976. Acrílico sobre lienzo. 146x114cm.

Y ahora, para terminar, podéis comentar en clase qué os ha parecido la visita al

museo, qué cosas habéis aprendido, qué cuadros os han gustado más y cuáles

menos, por qué,…

Muchas gracias por vuestra visita

VOCABULARIO

Arte abstracto: arte que no copia los objetos, personas o escenas del mundo real, sino que representa lo que un artista “siente y piensa”, más quelo que “ve”. Usa colores y formas para expresar sus emociones e ideas.

Arte figurativo: en él las obras de arte permiten reconocer el modelo representado, generalmente imágenes reconocibles del mundo que nosrodea.

Forma: manera de distribuir las partes de un conjunto para producir una imagen con sentido.

Composición: acción de juntar varias cosas y ponerlas en orden para formar algo.

Color: sensación que percibimos gracias a la luz y la capacidad de nuestros ojos para transmitir dicha sensación al cerebro.

Perspectiva: tiene como finalidad reproducir la forma y disposición con que aparecen los objetos a la vista.

Técnica: procedimiento o manera de utilizar los materiales con los que podemos dibujar o pintar.

Luz: es lo que permite que los objetos se vean.

BIBLIOGRAFÍA

www.museobilbao.com/educacion.phpwww.museodebellasartesdesevilla.es/espanol/grupos/descargas/elmuseo4_8.pdfwww.museodebellasartesdesevilla.es/espanol/grupos/descargas/elmuseo8_12.pdfwww.murciaturistica.es/webs/museos/material-didacticowww.educathyssen.org/fileadmin/plantilla/recursos/Secuencias/Guiadidactica.pdf

CRÉDITOS

Textos: Alebus Patrimonio Histórico SLSupervisión textos: Isabel Chinchilla Mata (conservadora del MACE) y Anna ÁlvarezFortes (documentalista del Ayuntamiento de Elche)Fotografías: MACEDiseño: Alebus Patrimonio Histórico SL

©Manuel Alcorlo, Amalia Avia, Joan Castejón, Jorge Castillo, Francisco Echauz, PepeAzorín, Amadeo Gabino, Juan Genovés, VEGAP, Alicante, 2013.

MACEPlaça del Raval s/n03203 Elche (Alicante)Tel. 96 542 15 34contemporani@ayto-elche.esdidacticamuseus@ayto-elche.es