MUNICIPIO DE CONCORDIA CENTRO EDUCATIVO RURAL …...Reconozco algunas características físicas y...

MUNICIPIO DE CONCORDIA CENTRO EDUCATIVO RURAL CASA GRANDE

Todos sus estudios aprobados por la Secretaría de Educación de Antioquia mediante Resolución

S227162 del 31 de Diciembre de 2014.

Vereda El Cascajo Municipio Concordia

www.cercasagrande.jimdo.com [email protected]

SEDE EL MORITO DOCENTE ROBINSON RAFAEL GUERRA LAYOS

NOMBRE DEL ÁREA CIENCIAS SOCIALES, HISTORIA, GEOGRAFÍA, CONSTITUCIÓN POLÍTICA Y DEMOCRACIA GRADO CUARTO

UNIDAD ¿CUÁLES SON LAS NECESIDADES HUMANAS? NÚMERO UNO

DESEMPEÑO GENERAL DE LA UNIDAD

Reconozco los derechos de los niños y las niñas e identifico las instituciones que velan por su protección.

ESTÁNDARES

Reconozco que tanto los individuos como las organizaciones sociales se transforman con el tiempo, construyen un legado y dejan huellas que permanecen en las sociedades actuales

Reconozco algunas características físicas y culturales de mí entorno, su interacción y las consecuencias sociales, políticas y económicas que resultan de ellas.

Reconozco la utilidad de las organizaciones político-administrativas y sus cambios a través del tiempo como resultado de acuerdos y conflictos.

EVALUACIÓN

N° DE GUÍA (Pág.)

EJES TEMÁTICOS ACTIVIDADES Y ADAPTACIONES RECURSOS TIEMPO

PROBABLE FECHA

Guía 1, páginas 11 a la 20

Los derechos de los niños y las niñas.

Relación de los derechos con los deberes

Después de realizar las actividades de las páginas 11 y 12 y de explicar qué es un derecho y qué es un deber consignado en la página 12, se realizará la proyección de los videos:

Derechos de los niños, niñas y adolescentes

¿Qué es la Convención sobre los Derechos del Niño? UNICEF

https://youtu.be/Vx0Xc8j_6vk

https://youtu.be/lbGOmqP7yuc

2 horas




Se Canta con los estudiantes la canción Derechos de los Niños - UNICEF

https://youtu.be/kSD_Vs6TaG0

2 horas




Explicación del concepto de Estado y como ayuda didáctica se proyectan los videos

Concepto de Estado - Ciencias Políticas – Educatina

ESTADO-NACIÓN

https://youtu.be/LyKfB7oaF60

https://youtu.be/tMhzWh4NwuY 2 horas

http://www.cercasagrande.jimdo.com/

mailto:[email protected]

https://youtu.be/Vx0Xc8j_6vk

https://youtu.be/lbGOmqP7yuc

https://youtu.be/kSD_Vs6TaG0

https://youtu.be/LyKfB7oaF60

https://youtu.be/tMhzWh4NwuY







El código de infancia y adolescencia.

Instituciones locales, nacionales e internacionales que protegen al menor y a la familia

Proyección del video explicación del código de infancia y adolescenciabajaryoutube com

https://youtu.be/hc3VNY3QVRY

6 minutos




Lectura de los artículos 17 al 37 del Código de Infancia y Adolescencia realizando una socialización en plenaria por grupos

Ley 1098 de 2006

2 horas




Lectura de los artículos 169 a 191 del Código de Infancia y Adolescencia realizando socialización

Ley 1098 de 2006

2 horas



Servicios que prestan las instituciones

Presentación del ICBF a través del video Somos: Instituto Colombiano de Bienestar Familiar, y del Sistema Nacional de Bienestar Familiar a través del video Sistema Nacional de Bienestar Familiar - Parte 1

https://youtu.be/MSJBX6Uxh3I

https://youtu.be/sPXfCQWFnE0

15 minutos



Lectura de los artículos 275 a 284 (La Procuraduría General de la Nación y la Defensoría del Pueblo) y realizar socialización

Constitución Política de Colombia de 1991

http://www.secretariasenado.gov.co/senado/basedoc/constitucion_politica_1991.html

2 horas



https://youtu.be/hc3VNY3QVRY

https://youtu.be/MSJBX6Uxh3I

https://youtu.be/sPXfCQWFnE0













Lectura de las funciones del Personero(a) Municipal Ley 136 de 1994, artículo 178

2 horas

¿Qué es el ICBF?

El Instituto Colombiano de Bienestar Familiar - ICBF, es la entidad del estado colombiano que trabaja por la prevención y protección integral de la primera infancia, la niñez, la adolescencia y el bienestar de las familias en Colombia, brindando atención especialmente a aquellos en condiciones de amenaza, inobservancia o vulneración de sus derechos, llegando a más de 8 millones de colombianos con sus programas, estrategias y servicios de atención con 33 sedes regionales y 209 centros zonales en todo el país.

Identificación y Naturaleza

El Instituto Colombiano de Bienestar Familiar - ICBF es un establecimiento público descentralizado, con personería jurídica,

autonomía administrativa y patrimonio propio, creado por la Ley 75 de 1968 y reorganizado conforme a lo dispuesto por la Ley 7 de

1979 y su Decreto Reglamentario No. 2388 de 1979, que mediante Decreto No. 4156 de 2011 fue adscrito al Departamento

Administrativo para la Prosperidad Social. Consulta las Funciones y deberes de la entidad.

Ente rector del Sistema Nacional de Bienestar Familiar

Conjunto de agentes, instancias de coordinación y articulación para dar cumplimiento a la protección integral de los niños, niñas y

adolescentes, y al fortalecimiento familiar en los ámbitos nacional, departamental, distrital y municipal.



http://www.icbf.gov.co/portal/page/portal/PortalICBF/EiInstituto/funciones-deberes






Misión

Trabajar con calidad y transparencia por el desarrollo y la protección integral de la primera infancia, la niñez, la adolescencia y el bienestar de las familias colombianas.

Visión:

Cambiar el mundo de las nuevas generaciones y sus familias, siendo referente en estándares de calidad y contribuyendo a la construcción de una sociedad en paz, próspera y equitativa.

Regional Antioquia

Dirección: Calle 45 # 79 - 141, Medellín

Teléfono: 57(4) 409 34 40 Ext: 400000 - 400002 - 400003 - 400063 - 400085

Horario de Atención: Lunes a Viernes 8:00 a.m a 5:00 p.m.

Directora Regional: Selma Patricia Roldán Tirado

Secretaria:

Hilda Luz Perez Pareja

Responsable Servicios y Atención:

Cindy Marly Correa Franco

Responsable Oficina de Comunicaciones:

Claudia Maria Velasquez Duque

CENTRO ZONAL PENDERISCO Dirección: Calle 29 # 29 - 43 Urrao

Teléfonos: 57(4) 409 34 40 - 57(4) 850 23 21

Ext: 414000 - 414001 - 414003 - 414004 - 414007

Fax: 57(4) 850 44 68

Horario de Atención: Lunes a Viernes de 8:00 a.m. a 5:15 p.m.

Coordinador: Jorge Albeiro Sanchez López

Responsable Servicios y Atención: Luz Mery Sanchez Villegas








Responsable: Oscar Mauricio Badillo Lizarralde - Personero Municipal

Misión

La Personería Municipal de Concordia, esta Instituida como Ministerio Público para la guarda y promoción de los Derechos Humanos , la Protección de los Derechos Humanos , la protección de los Intereses Públicos y la vigilancia de la conducta oficial de quienes desempeñan funciones públicas en el orden municipal. En particular esta Personería hace énfasis en la promoción y la defensa de los derechos humanos a través de la interposición de acciones legales de defensa, tales como el derecho de Petición y las Acciones de Tutela

Arriba Funciones Constitucionales

De conformidad con la Ley 136 de 1994 en el artículo 178: El Personero ejercerá en el municipio, bajo la dirección suprema del Procurador General de la Nación, las funciones del Ministerio Público, además de las que determine la Constitución, la Ley, los Acuerdos y las siguientes: 1. Vigilar el cumplimiento de la Constitución, las leyes, las ordenanzas, las decisiones judiciales y los actos administrativos, promoviendo las acciones a que hubiere lugar, en especial las previstas en el artículo 87 de la Constitución. 2. Defender los intereses de la sociedad. 3. Vigilar el ejercicio eficiente y diligente de las funciones administrativas municipales. 4. Ejercer vigilancia de la conducta oficial de quienes desempeñan funciones públicas municipales; ejercer preferentemente la función disciplinaria respecto de los servidores públicos municipales; adelantar las investigaciones correspondientes, bajo la supervigilancia de los procuradores provinciales a los cuales deberán informar de las Investigaciones. Las apelaciones contra las decisiones del personero en ejercicio de la función disciplinaria, serán competencia de los procuradores departamentales. 5. Intervenir eventualmente y por delegación del Procurador General de la Nación en los procesos y ante las autoridades judiciales o administrativas cuando sea necesario en defensa del orden jurídico, del patrimonio público o de los derechos y garantías fundamentales. 6. Intervenir en los procesos civiles y penales en la forma prevista por las respectivas disposiciones procedimentales. 7. Intervenir en los procesos de policía, cuando lo considere conveniente o cuando lo solicite el contraventor o el perjudicado con la contravención. 8. Velar por la efectividad del derecho de petición con arreglo a la ley. 9. Rendir anualmente informe de su gestión al Concejo. 10. Exigir a los funcionarios públicos municipales la información necesaria y oportuna para el cumplimiento de sus funciones, sin que pueda



http://www.concordia-antioquia.gov.co/Personeria.shtml#arriba






oponérsele reserva alguna, salvo la excepción prevista por la Constitución o la ley. 11. Presentar al Concejo proyectos de acuerdo sobre materia de su competencia. 12. Nombrar y remover, de conformidad con la ley, los funcionarios y empleados de su dependencia. 13. Defender el patrimonio público interponiendo las acciones judiciales y administrativas pertinentes. 14. Interponer la acción popular para el resarcimiento de los daños y perjuicios causados por el hecho punible, cuando se afecten intereses de la comunidad, constituyéndose como parte del proceso penal o ante la jurisdicción civil. 15. Divulgar los derechos humanos y orientar e instruir a los habitantes del municipio en el ejercicio de sus derechos ante las autoridades competentes o entidades de carácter privado. 16. Cooperar en el desarrollo de las políticas y orientaciones propuestas por el Defensor del Pueblo en el territorio municipal. 17. Interponer por delegación del Defensor del Pueblo las acciones de tutela en nombre de cualquier persona que lo solicite o se encuentre en situación de indefensión. 18. Defender los intereses colectivos en especial el ambiente, interponiendo e interviniendo en las acciones judiciales, populares, de cumplimiento y gubernativas que sean procedentes ante las autoridades. El poder disciplinario del personero no se ejercerá respecto del alcalde, de los concejales y del contralor. Tal competencia corresponde a la Procuraduría General de la Nación, la cual discrecionalmente, puede delegarla en los personeros. La Procuraduría General de la Nación, a su juicio, podrá delegar en las personerías la competencia a que se refiere este artículo con respecto a los empleados públicos del orden nacional o departamental, del sector central o descentralizado, que desempeñen sus funciones en el respectivo municipio o distrito. 19. Velar porque se dé adecuado cumplimiento en el municipio a la participación de las asociaciones profesionales, cívicas, sindicales, comunitarias, juveniles, benéficas o de utilidad común no gubernamentales sin detrimento de su autonomía, con el objeto de que constituyan mecanismos democráticos de representación en las diferentes instancias de participación, control y vigilancia de la gestión pública municipal que establezca la ley. 20. Apoyar y colaborar en forma diligente con las funciones que ejerce la Dirección Nacional de Atención y Trámite de Quejas. 21. Vigilar la distribución de recursos provenientes de las transferencias de los ingresos corrientes de la Nación al municipio o distrito y la puntual y exacta recaudación e inversión de las rentas municipales e instaurar las acciones correspondientes en caso de incumplimiento de las disposiciones legales pertinentes. 22. Promover la creación y funcionamiento de las veedurías ciudadanas y comunitarias. 23. Todas las demás que le sean delegadas por el Procurador General de la Nación y por el Defensor del Pueblo. PARÁGRAFO 1o. Parágrafo derogado por el artículo 203 de la Ley 201 de 1995. PARÁGRAFO 2o. Parágrafo fue derogado por el artículo 203 de la Ley 201 de 1995. PARÁGRAFO 3o. Así mismo, para los efectos del numeral 4o. del presente artículo, el poder disciplinario del personero no se ejercerá respecto del alcalde, los concejales y el contralor municipal. Tal competencia corresponde a la Procuraduría General de la Nación que discrecionalmente la puede delegar en los personeros.








Además de otras establecidas en la Constitución, y demás normas concordantes.

Información de contacto

Teléfono:8 44 61 19 Fax: 8 44 61 57 Dirección: Carrera 20 No 19-25 Segundo Piso Palacio Municipal Correo Electrónico: [email protected] Página Web: Horario de Atención:LUNES, MARTES, JUEVES y VIERNES, en el horario de 07:30 a.m. a 12:00p.m. y de 01:30p.m a 06:30p.m, SÁBADOS de 08:00 a.m. a 02:00 p.m.










UNIDAD EL UNIVERSO Y NUESTRO ORIGEN NÚMERO DOS


Ubico a Colombia geográficamente, usando sistemas de representación y localización.

ESTÁNDARES




EVALUACIÓN



PROBABLE FECHA


El sistema solar

La tierra

Movimientos de rotación y traslación de la tierra

Realizar los mapas de: o Vereda o Municipio o Departamento o Colombia

Atlas Veredal de Antioquia

División política de Antioquia y de Colombia 2 horas


El sistema solar

La tierra


Como tarea solucionar la Ficha 1 de la Guía de Talleres 6 de la colección Secretos para Contar

En clase desarrollar solucionar la Ficha 4 de la Guía de Talleres 6 de la colección Secretos para Contar

Guía de Talleres 6 de la colección Secretos para Contar

La tierra, el cielo y más allá de la colección Secretos para Contar

2 horas


El sistema solar

La tierra


Proyección de los videos “El Sistema Solar para Niños - Barney El Camion - Videos Educativos Infantiles” y “El Sistema Solar | Videos Educativos para Niños”

https://youtu.be/fpV_n7fH8UQ

https://youtu.be/ZykXgSqet6A 15 minutos



https://youtu.be/fpV_n7fH8UQ

https://youtu.be/ZykXgSqet6A







Formas de representación geográfica.

Ubicación astronómica de un lugar.

Líneas imaginarias.

Realizar el mapa económico de Colombia Página 54 de la Guía de Aprendizaje Ciencias Sociales 4, Fundación Escuela Nueva

2 horas


Posición astronómica y geográfica de Colombia

Ubicación de Colombia en América.

Realizar los mapas de: o América del sur o América o Mapa del mundo

División política de América

Mapamundi

2 horas


Características del clima.

Pisos térmicos.

Diferencias climáticas en diversos lugares del mundo.

La capa de ozono.

Relaciones entre el clima y la cultura.

En clase desarrollar solucionar la Ficha 6 de la Guía de Talleres 6 de la colección Secretos para Contar

Realizar la lectura las páginas 121, 123, 124 y 126 del texto Planeta Vivo de la colección Secretos para Contar.

Realizar la Ficha 23 de la Guía de Talleres 2 de la colección Secretos para Contar

Guía de Talleres 2 y 6 de la colección Secretos para Contar

Texto Planeta Vivo de la colección Secretos para Contar

2 horas


Regiones culturales de Colombia.

Habilidades y destrezas.

La patria.

Celebraciones regionales

Realizar el mapa de las regiones culturales de Colombia

Por grupos, realizar una representación de las regiones culturales de Colombia exponiendo sus características

Guía de Aprendizaje Escuela Nueva

2 horas










UNIDAD AMÉRICA Y LA CULTURA DE NUESTRO PAÍS PERIODO TRES


Identifico los motivos y las consecuencias del Descubrimiento de América.

ESTÁNDARES




EVALUACIÓN



PROBABLE FECHA


Primeras formas de vida de los seres humanos.

Adaptación al medio de acuerdo con las necesidades.

Comunidades nómadas.

Comunidades sedentarias.

Proyección de los videos:

“PRIMEROS POBLADORES de América”

Los descifradores. Primeros habitantes del nuevo mundo- Documental

https://youtu.be/6g0947O3mxo

https://youtu.be/9w4ueXmnHmc

2 horas


Familias lingüísticas de Colombia:

Familia Chibcha

Familia Caribe

Familia Arawak

Tradiciones culturales

Presentación de los videos de las principales familias lingüísticas de Colombia

https://youtu.be/AiDYsyPMiLU

https://youtu.be/nIOtWafBNMU

https://youtu.be/glEHLU8V6JQ 2 horas



https://youtu.be/6g0947O3mxo



https://youtu.be/AiDYsyPMiLU



https://youtu.be/glEHLU8V6JQ







Causas que originaron el Descubrimiento de América

Cristóbal Colón

Presentación de la película “1492 CONQUEST OF PARADISE”

Responder cuestionario sobre la película

https://youtu.be/CGzry0NBBMo

4 horas


Viajes del Descubrimiento de América.

Consecuencias del Descubrimiento de América sobre los grupos indígenas.

Fundación de ciudades.

Época de la conquista.

Presentación de los videos “El descubrimiento de América” y “los 4 viajes de Cristobal Colón”

https://youtu.be/FdizSgFEuR8

https://youtu.be/Ja27gtTtXvU

2 horas


Época de la colonia.

Instituciones socio-económicas de la colonia.

Derechos y valores.

Realización de una dramatización de tiempos de la colonia

A propósito de la independencia de Colombia, se adiciona la lectura “La reconquista española”

Se adiciona la lectura “Carta de Morillo 1817” y su respectivo taller para ser desarrollado en clase

CORTÉS GUERRERO, José David; GUTIERREZ GÓMEZ, Nancy Roció y otros; ¡Bienvenidos al viaje por el bicentenario de la independencia de Colombia.

2 horas





https://youtu.be/FdizSgFEuR8

https://youtu.be/Ja27gtTtXvU








UNIDAD ¿CÓMO ESTÁ ORGANIZADA LA SOCIEDAD EN LA QUE VIVIMOS? PERIODO CUATRO


Estudio el legado histórico, social y cultural de mi país

ESTÁNDARES




EVALUACIÓN



PROBABLE FECHA


Población colombiana.

Medio natural y medio social.

Ocupaciones y profesiones.

Realizar un mapa de Colombia y decorarlo con las marcas de productos fabricados en el país.

Mapa de Colombia

Empaques de productos fabricados en Colombia

Colbón y tijeras

2 horas


Canasta familiar.

Gastos, necesidades y deseos.

Realizar un mapa de la vereda y en él ubicar las casas y los productos que allí se producen

2 horas


División política y administrativa de Colombia.

Organización de Colombia durante su historia.

Realizar un rompecabezas con la división política de Colombia

2 horas









Celebración del Bicentenario.

Realizar lecturas de la colección del bicentenario

2 horas



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