La Sonoridad que nos rodea en la ciudad y la naturaleza.

MOZART Y SU GENIO

El niño Johannes Wolfgangus Chrysostomus

Theophilus Mozart, mejor conocido como

Wolfgang Amadeus Mozart, nace el 27 de

enero de 1756, en la ciudad de Salzburgo, en

Austria, y muere el 5 de diciembre de 1791, en

Viena. Sus padres fueron Anna Maria Pertl y

Leopold Mozart, un hombre estricto y

autoritario que marcaría la vida de su hijo.

Leopold trabajó al servicio del príncipe-arzobispo de Salzburgo, Schrattenbach. Era violinista, componía y daba clases

de música. Es él mismo quien toma en sus manos la educación de sus hijos, Amadeus y Maria Anna, llamada

cariñosamente Nannerl, cinco años mayor que él pero también intérprete virtuosa. Él les enseña geografía, matemáticas,

ciencias, historia, idiomas (alemán, naturalmente, pero también inglés, francés, latín e italiano) y, por supuesto, música.

Así, el pequeño Mozart aprende a tocar el pianoforte y el violín a una edad muy temprana.

• Príncipe-arzobispo Schrattenbach. • Johann Georg Leopold Mozart

• Ana María Walburga Pertl

En 1762 su padre emprende un primer viaje con sus hijos; Amadeus

causa sensación en Munich y en Viena por su extraordinario talento

de improvisación y de lectura de las partituras. En enero de 1763

regresa a Salzburgo para volver a partir en junio de ese mismo año.

Mozart tiene la oportunidad de brillar en las cortes europeas más

importantes de su tiempo. Munich, Viena, Frankfurt, París, Londres

son algunas de las hermosas ciudades en las que causa asombro por su

prodigioso talento. Fueron varios los monarcas que tuvieron el

privilegio de disfrutar de su arte: los emperadores de Austria, María

Teresa y José, en Viena; el rey de Francia, Luis XV, en Versalles; el

rey de Inglaterra, Jorge III, en Londres…

Causa asombro por su prodigioso talento

Durante este viaje compone su primer oratorio, a

los nueve años de edad, y sus primeras sonatas para

violín y clave. La familia regresa a Salzburgo en

noviembre de 1766.

En septiembre de 1767, Mozart vuelve a viajar a

Viena junto con su padre y su hermana Nannerl.

Ahí consolida sus dotes de compositor al escribir

conciertos, oratorios, misas y cantatas. Es de esta

época de cuando datan sus primeras sonatas para

clavecín y violín, así como una sinfonía y un primer

intento de ópera bufa, La Finta Semplice (La

fingida tonta, 1768). Su primera ópera seria,

Mithridate, Re di Ponte, (Mitrídates, rey del Ponto,

1770), le otorga a Mozart un éxito contundente

como compositor. Compone su primer oratorio, a

los nueve años de edad.

A los catorce años ingresa como compositor, y de manera extraordinaria, a la Academia Filarmónica

de Bolonia. ¡La edad mínima para ser admitido era de veinte años!

Pero tanto éxito pronto le acarrearía envidias e intrigas. En efecto, los músicos de su época vieron en

el joven Mozart un peligroso rival que podría despojarlos de sus puestos y privilegios; por ello,

emprendieron una campaña de desprestigio afirmando que era su padre el verdadero autor de sus

composiciones.

En 1771, a la muerte del arzobispo Schrattenbach, Colloredo toma el poder del principado

eclesiástico de Salzburgo. Este hombre era duro e inflexible y le hace vivir a Mozart una de las etapas

más difíciles de su vida. A pesar de que conservó su modesto puesto de maestro de conciertos, Mozart

se sintió agobiado por las presiones a las que lo sometía el nuevo arzobispo. A los 17 años su vida de

niño prodigio había perdido el encanto de las adulaciones.

A los 17 años su vida de niño

prodigio había perdido el

encanto de las adulaciones.

En 1777 pide su libertad a Colleredo. Emprende así un largo viaje a París, junto con su

madre, y se enamora de Aloysa Weber, una joven a la que conoce en una escala en Munich.

Desgraciadamente no es correspondido y Aloysa rechaza su propuesta de matrimonio. Este

fracaso sentimental se suma a la tristeza provocada por la muerte de su madre. En 1779

regresa al servicio de Colloredo, quien le aumenta su salario pero también la carga de sus

obligaciones y le proporciona un trato humillante. Mozart decide renunciar y acabar con un

largo periodo de diez años de rivalidades y disputas.

En 1782 contrae nupcias con la hermana de Aloysa, la joven Constance Weber, y contra la

voluntad de su padre y de su hermana Nannerl.

Se enamora de Aloysa Weber,

desgraciadamente no es correspondido y

Aloysa rechaza su propuesta de

matrimonio.

Contrae nupcias con la

joven Constance Weber.

En 1778 muere su padre, sumiendo a Mozart en un gran abatimiento,

pues Leopold había sido no sólo su mejor consejero sino también su

mejor amigo. Empieza así una época de declive pues el público empieza

a desdeñar sus obras. Don Giovanni resulta un terrible fracaso en

Viena y Mozart pierde el favor de la audiencia que asistía a sus

conciertos; sus ingresos económicos empiezan a disminuir y las deudas

lo agobian.

Obsesionado con la muerte desde el deceso de su padre, cae enfermo,

agobiado por la fatiga y la depresión. Pero ello no le impide terminar

las obras maestras que le darían el reconocimiento póstumo: La flauta

encantada y el Réquiem, obra compuesta por encargo del conde Franz

Walsseg, para honrar la memoria de su recién fallecida esposa.

Cae enfermo, agobiado por

la fatiga y la depresión, por

causa de la muerte de su

padre

El 5 de diciembre de 17991 Mozart muere de fiebre reumática. Debido a la falta

de recursos económicos, sus restos son arrojados a la fosa común.

Aunque su vida fue muy breve, fue suficiente como para dejar un legado

musical indiscutible dentro de la música clásica.

EL EFECTO MOZART

Aunque carece de sustento científico, se dice que la música de Mozart produce, entre quienes la escuchan, los

beneficios que a continuación se enlistan:

El desarrollo de la capacidad de razonamiento de los niños de entre 3 y 12 años.

El desarrollo de la competencia comunicativa, particularmente de las capacidades para la lectura, la

escritura y la habilidad verbal.

El desarrollo de la inteligencia matemática y de la memoria.

En suma, escuchar sus obras provoca un efecto estimulante que favorece el buen desarrollo intelectual, físico y

de la creatividad.

Fue en la década de los noventa cuando se

popularizo esta teoría, surgida de los estudios

realizados por la Universidad de California Irvine,

que concluía que escuchar música de Mozart

incrementaba las capacidades cognitivas de las

personas. Las dudas surgen porque el estudio tomó

como muestra a únicamente 36 universitarios,

quienes, después de haber escuchado música del

compositor austríaco, mostraron durante quince

minutos una mejor capacidad para imaginar

formas y para predecir la forma que tomaría una

hoja desdoblada. A raíz de este reporte surgieron

otros estudios, motivados por el deseo de encontrar

evidencias científicas más válidas.

Escuchar música de Mozart

incrementaba las capacidades

cognitivas de las personas.

Quienes están convencidos de este efecto benéfico, como Don Campbell,

psicólogo, escritor y educador musical, aconsejan estimular al bebé desde la

etapa fetal, y durante los primeros cinco años, con piezas musicales de este

genio, pues además, dicen, reduce la ansiedad y ayuda a la salud emocional

de los pequeños (y adultos). Que sea cierto o no, lo innegable es que su

música produce un enorme placer que a cualquiera le hace bien.

Que sea cierto o no, lo innegable es que su música produce un enorme placer

que a cualquiera le hace bien.

OBRAS MÁS DESTACADAS

Mitrídates, rey del Ponto (ópera, 1770)

La falsa jardinera K 96 (ópera, 1775)

La misa de los gorriones (1775)

Divertimento en Fa mayor (1776)

Serenata de Re mayor (1776)

Idomeneo, Rey de Creta (ópera, 1781)

El rapto en el serrallo (ópera, 1782)

Sinfonía Linz (1783)

Misa en Do menor K 427 (1783)

Seis cuartetos para cuerda (1785)

Las bodas de Fígaro (ópera bufa, 1786)

La Coronación K 537 (concierto para piano, 1788)

Don Giovanni (ópera, 1788)

La flauta mágica K620 (1791)

Para mayores referencias, se aconseja consultar el siguiente enlace:

http://epdlp.com/compclasico.php?id=1067

REFERENCIAS ACONSEJADAS DE VIDEOS

http://www.youtube.com/watch?v=SIuJh2V3SrQ&feature=player_embedded

http://www.youtube.com/watch?v=icFMGtxW1xw

REFERENCIAS CONSULTADAS

http://www.symphozik.info/biographie-courte-wolfgang+mozart,101.html

http://www.coindumusicien.com/Lecoin/mozart.html

http://pijamasurf.com/2013/03/el-efecto-mozart-escuchar-musica-clasica-nos-hace-mas-

inteligentes/

http://www.juntadeandalucia.es/averroes/ceipsantateresa/mozart/cronologia-de-mozart.pdf