Movimiento Rectilineo Uniforme

7/17/2019 Movimiento Rectilineo Uniforme

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UNIVERSIDAD DEL ATLÁNTICO

DEPARTAMENTO DE CIENCIAS BÁSICASCOORDIANCIÓN DE FÍSICA

Movimiento Rectilíneo Uniformemente

Anre! Mon"err#t$ D#niel Bloom$ C#milo E"%&i#%&i$ Eri' M#rtíne($E&#ro S#l#"

Profesor: Ismael Piñeres Ariza. 06-2015 Laboratorio de Física II, !i"ersidad #el Atl$!tico., %arra!&'illa

(r')o* 2 +esa

Re"&men

Determinamos la relación funcional entrelas cantidades físicas, velocidad y tiempo,esto se realizó gracias a los instrumentosdel laboratorio como la máquina de aire

comprimido, los sensores y el riel metálicocon orificios, los cuales nos permitieronencontrar los datos necesarios, tales como:distancia, tiempo.

P#l#)r#" cl#ve"

Distancia, tiempo, velocidad.

A)"tr#ct

We determined the funtional relation amongphysical quantities and time, e made thisbecause of the laboratory instruments suchas a compressed aire machine, sensorsand a metal rail ith holes, hich alloedus to find the necessary information suchas distance, time.

*e!+or"

Distance, times, velocity.

,- Intro&cci.n

!l presente informe e"presaremos yconoceremos las diferentes característicasdel movimiento rectilíneo uniformemediante diferentes mediciones, realizadasmediante una práctica de laboratorio. #ae"periencia nos servirá para conocer yentender una parte esencial de la mecánicaclásica que es la cinemática de lapartícula.#a cinemática describe el movimientorectilíneo uniforme, la palabra uniformesignifica que la velocidad es invariable.$uando el valor de la velocidad sufrevariaciones se dice que el movimiento esvariado.

#a cinemática describe el movimiento sintener en cuenta las causas que lo originan,%or e&emplo se puede decir que unautomóvil se mueve a razón de '()m*h apartir de un momento dado y que suvelocidad aumento a +()m*h, se puede

decir que recorrió cierta distancia, quedescribió una curva, pero no se tienen encuenta la causa de estos sucesos.!l movimiento rectilíneo uniforme, dondeeste movimiento se caracteriza porque sutrayectoria es en línea recta y la dirección yel sentido de la velocidad permanecenconstantes en el tiempo. !n consecuencia,no e"iste aceleración, ya que la aceleracióntangencial es nula.

/- F&n#mento" Te.rico"

n movimiento es rectilíneo cuando unmóvil describe una trayectoria recta, y esuniforme cuando su velocidad es constanteen el tiempo, dado que su aceleración esnula. -os referimos a l mediante elacrónimo /0.

e&e"1/.0.2:a"3(m*s4'5o"3 15o21cos627315o21cos627ma"3115o4'2 1' 22*ge&e y 1./..52: ay3 g5oy35o sen683 5o t 9 g11t4'2*'28ma"3 115o4'2 1sen4'622*'gtv3 1' 5o sen62*g

Pro0ie#e"

#a distancia recorrida se calculamultiplicando la magnitud de la velocidad orapidez por el tiempo transcurrido. !starelación tambin es aplicable si latrayectoria no es rectilínea, con tal que larapidez o módulo de la velocidad seaconstante.%or lo tanto el movimiento puedeconsiderarse en dos sentidos unavelocidad negativa representa unmovimiento en dirección contraria alsentido que convencionalmente hayamos

adoptado como positivo.

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De acuerdo con la %rimera #ey de -eton,toda partícula permanece en reposo o enmovimiento rectilíneo uniforme cuando nohay una fuerza e"terna que act;e sobre el

cuerpo, dado que las fuerzas actualesestán en equilibrio, por lo cual su estado esde reposo o de movimiento rectilíneouniforme.!sta es una situación ideal, ya que siempree"isten fuerzas que tienden a alterar elmovimiento de las partículas, por lo que enel movimiento rectilíneo uniforme 1/.0.2es difícil encontrar la fuerza amplificada.

1- De"#rrollo e20eriment#l

<e hace el monta&e del cuerpo y se inicia aponer el cuerpo en movimiento partiendodel reposo, midiendo el tiempo cada =(cmde distancia, para luego proceder a calcular la velocidad promedio del tiempo para cadaintervalo de =(cm de distancia con susrespectivos tiempos. $on base a los datosde velocidad en cada intervalo obtenidos seprocede a calcular el promedio de toda lavelocidad a lo largo del total de la distanciarecorrida.

3- C4lc&lo" ! #n4li"i" De Re"&lt#o"

100*%

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6- Concl&"ione"!n conclusión, con este traba&o hemospodido e"perimentar la variación de la

velocidad en diferentes distancias, tambinla velocidad instantánea y promedio.

>demás se mostró la relación e"istenteentre la velocidad, distancia y tiempo pormedio de las gráficas con los instrumentosdel laboratorio obtuvimos resultadoscongruentes a lo que muestra la definición.

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