Motivacion claudio jerez

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LA MOTIVACIÓN

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LA MOTIVACIÓN

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INDICADORES DE LOGRO

Reconocer el proceso cerebral de la Motivación

Relacionar tipos de Motivación con el proceso de aprendizaje

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Proceso cerebral de la motivación

1. Se crea una tensión por la aparición de un DESEO para la satisfacción de una necesidad. neurobiológicamente se genera DOPAMINA.

2. Esa tensión nos mueve a la ACCIÓN para obtener la recompensa que satisfaga esa necesidad. neurobiológicamente se genera ADRENALINA Y NORADRENALINA.

3. Se obtiene la recompensa y se SATISFACE la necesidad neurobiológicamente se genera SEROTONINA.

Deseo                 DopaminaAcción                AdrenalinaSatisfacción       Serotonina

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LA MOTIVACIÓN CONSTITUYE EL GRAN ESTÍMULO PARA LA ACCIÓN, QUE

INCENTIVA A ACTUAR Y MOVERSE HACIA EL LOGRO DE LOS OBJETIVOS PROPUESTOS EN

CUALQUIER ASPECTO DE LA VIDA.

“ Sólo aprendemos lo que queremos aprender”

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Motivación Biológica

Generada por la aparición de una necesidad básica (hambre, sed, sueño, sexo, entre otras).

Son las necesidades que debe de llenar el hombre primariamente en su búsqueda por la supervivencia.

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POSITIVA (premio, beneficio, gratificación)

NEGATIVA (para eludir un castigo, un perjuicio, un daño).

Es la más extensamente utilizada en el mundo en todos los campos (educativo, empresarial, etc.) Skinner

Motivación Extrínseca

Se refiere al desempeño de una actividad para conseguir un resultado deseado

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¿Cómo motivamos a nuestros Alumnos?

RECOMPENSAY/O CASTIGO

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AL UTILIZAR LAS RECOMPENSAS Y LOS CASTIGOS PARA MOTIVAR

NO PENSAMOS, NI ANALIZAMOS LA CAUSA DEL PROBLEMA

ALUMNO QUE NO APRENDEALUMNO DESMOTIVADO

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AL UTILIZAR LA MOTIVACION EXTRÍNSECA

El objetivo Final

TAREA

RECOMPENSA

Obstáculo entre el alumno y la recompensa

El Objetivo Final debiese ser la TAREA

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Motivación Intrínseca

Realización de acciones por la mera satisfacción de hacerlas sin necesidad de ningún incentivo externo.

Ejemplo – Un Hobby

Gratificación generada por el desempeño de una

tarea en sí misma.

Un fin en sí misma

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¿SE PUEDE MOTIVAR A LOS ALUMNOS?

NO

“El Deseo De Hacer Algo, No Puede Ser Impuesto”

Instalar condiciones Remover

¿Qué podemos Hacer?

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A MAYOR MOTIVACIÓN EXTRÍNSECA

MENOR MOTIVACIÓN INTRÍNSECA

GRACIAS