MOTIBAZIOAMOTIBAZIOA1. Sarrera2. Edukien Teoriak

- Maslowren teoria.- Mc Gregoren X eta Y teoria eta Ouchiren

Z teoria- Herzbergen teoria

3. Prozeduren teoriak- Skinneren indartzearen teoriak.- Itxaropenen teoria- Helburuak finkatzearen teoriak

4. Kasua

MOTIBAZIOAMOTIBAZIOA1. Sarrera

MOTIBAZIOA“poztasuna ematen digun zerbait egitera

eramaten digun barne egoera”

Motibazioa Portaera Saria

Feed-back

SARIA EDO ASETASUNA

OREKA

Pizgarria

BEHARRA

Tentsioa

PORTAERA EDO EKINTZA

MOTIBAZIO ZIKLOA

Pizgarria

BEHARRA

Tentsioa

PORTAERA EDO AKZIOA

OREKA

Oztopoa DESOREKA EDO FRUSTAZIOA

MOTIBAZIO ZIKLOA

BAIKORTASUNA KOOPERAZIOAJARRERA POSITIBOA

KOLABORAZIOA IHARDUERA HANDIAGOA

AGRESIBOTASUNA ERRESISTENTZIAKONTRAKOTASUNA

DESINTERES JARRERAAPATIA EZKORTASUNA

MORALA ETA JARRERAREN TEORIA

MOTIBAZIOAREN BEREZITASUNAK MOTIBAZIOAREN BEREZITASUNAK ERAKUNDEAREN ALORREANERAKUNDEAREN ALORREAN

1. Motibazio maila aldatu egiten da, bai gizakien arteanzein gizakien barnean momentu ezberdinetan.

2. Bakarkako beharrak erakundearen helburuekinbateragarriak eta trinkoak izatea derrigorrezkoa da.

3. Gerenteek motibazioa optimoa izan dadin flexibilidadeterminuetan pentsatu behar dute.

MOTIBAZIO TEORIAK

EDUKIAPertsonak zerk

motibatzen ditu?PROZESUA

Zelan sortzen da motibazioa?

Kausak aztertu, zeintzu arrazoi gidatzen duten portaera

Langileen etekinak sortzen duen beharra determinatu eta behar

horiek betetzen lagunduko duten sariak eskeini.

Zelan gidatu eta sortudaiteke motibazioa?

“Ikas modeloak”

2. Edukien TeoriakMASLOW BEHARREN HIERARKIA

Autoerrealizazio

Estimazio beharra

Behar Sozialak

Segurtasun beharrak

Behar fisiologikoak

MASLOW BEHARREN HIERARKIARI KRITIKAK

1. Beharrak gainezartzen dira eta ez dute Maslowek jartzen duen asetasunaren erregimen zorrotza

jarraitzen.

2. Eskala hierarkiko estatiko bat da.

3. Egile batzuen arabera, froga enpirikoa ez da nahikoa.

4. Praktikan, teoria hau ez da erabili behar gizakien jokabiea iragarteko baizik eta pertsonen portaera

erakunde barruan ulertzeko

X TeoriaY Teoria

Enplegatuak orokorrean, lanarekikonahigabea sentitzen dute eta ahal duten

neurrian ekidituko dute.

Enplegatuak, nahi diren helburuak lortzeko derrigortuak, kontrolatuak edo zigorrekin

mahtxatuak izan behar dira.

Enplegatuek ardurak ekidituko dituzte eta ahal den neurrian zuzendaritza formala

bilatuko dute.

Langile gehienek, lanarekin lotutadauden beste faktoreen gainetik segurtasuna

jartzen dute eta handinahi gutxi adierazten dute.

Enplegatuek, lana atseden edo jolas batBezala hartzen dute.

Enplegatuek, autozuzendaritza etautokontrola erabiliko dute, helburuekin

konprometituta badaude.

Batezbesteko pertxonek ardurakonartzen edo topatzen ikas dezakete.

Erabakiak hartzeko ahalmena ondo banatuta dago populazioaren

artean eta beti ez da gerenteek soilik trebetasun bat izango

Z Teoria

PARTAIDEAKPARTAIDEAK

AHOLKATZEN DITUZTEN PRAKTIKAKAHOLKATZEN DITUZTEN PRAKTIKAKAHOLKATZEN DITUZTEN PRAKTIKAKAHOLKATZEN DITUZTEN PRAKTIKAK1. PARTEHARTZEA ETA ADOZTASUNA

2. GOGOA ETA ERABAKITASUNA BALORATU3. ELKARREKIKO KONFIDANTZA

4.HELBURUAK5. ETENGABEKO BERRIKUNTZA6. HOBEKUNTZA PROGRESIBOA

HIGIENEHIGIENEHIGIENEHIGIENE---- MOTIBAZIO TEORIA (HERZBERG, 1959)MOTIBAZIO TEORIA (HERZBERG, 1959)MOTIBAZIO TEORIA (HERZBERG, 1959)MOTIBAZIO TEORIA (HERZBERG, 1959)

Zer da pertsonek nahi dutena bere lanean?

Zer da lanarekiko noizbehinka gaizki sentitzea eginaraztenziena?

Ikuspuntu Tradizionala

HerzbergHerzberg--en en IkuspuntuaIkuspuntua

HIGIENE EDO MANTENIMENDU ERAGILEAK:

Soldata, lan baldintzak prestigioa,segurtasuna, prozedurak, kalitatea...

FALTAFALTA

ERAGILE MOTIBATZAILEAK:

Lorpenak, onarpena, ardura, aurrerapena, lana bera, garapen ahalmena... PRESENTZIAPRESENTZIA

HIGIENEHIGIENEHIGIENEHIGIENE---- MOTIBAZIO TEORIARI KRITIKAKMOTIBAZIO TEORIARI KRITIKAKMOTIBAZIO TEORIARI KRITIKAKMOTIBAZIO TEORIARI KRITIKAK

1. Galdetzean: laneko egoera onuragarria Berea

Galdetzean: laneko egoera ez onuragarria Besteena

2. Injineruen lagina batekin egindako ikerketa

3. Herzbergek poztasuna aztertu produktibitatea alde batera utziz.

A u to e rre a liz a z io a e ta p o z ta su n a .

E s tim a z io a e ta e g o e ra so z ia la .

P a r ta id e iz a te a e ta so z ia l e ra k o b e h a rra k

M o ta g u z tie ta k o s e g u r ta su n a

B e h a r f is io lo g ik o a k

L a n a b e ra L o rp e n a k H a z k u n d e p o s ib ilita te a A rd u ra

Ig o rp e n a k O n a rp e n a k P o s iz io a Ik u sk a tz a ile , la n k id e e ta m e n p e k o e k in h a r re m a n a k . Ik u sk a r itz a re n k a li ta te a

K o n p a n ia re n p o lit ik a , s e g u r ta su n e ta la n b a ld in tz a k

O rd a in k e ta

E R A G IL E H IG IE N IK O

E R A G IL E M O T IB A T Z A IL E A

H e rz b e rg e re n m o tib a z io -h ig ie n e e re d u a M a s lo w re n b e h a rre n e re d u h ie ra rk ik o a

Gaia Maslowren beharren hierarkia

Herzbergen bi eragileen teoria

1.- Garrantzia Pertsonak gizartean, lan guztietan eta jubilatuak

Gehiengoak enplegatu administratzaileak eta profesionalak dira.

2.- Portaeran beharrek duten eragina

Behar guztiek portaera motibatu dezakete

Barruko behar batzuk baino ez dira motibatzaileak.

3.- Finantza erretribuzioenpapera

Motibatu dezakete Ez dira motibatzaileklabea.

4.- Perspektibak Pertsona guztietara eta bere bizimodura egokitzen dira.

Lanean fokatuta

5.- Teoria mota Deskribatzailea ( benetan dena)

Preskribatzailea (izan behar dena)

3. Prozesuen TeoriakSKINNEREN INDARTZAILEAREN TEORIASKINNEREN INDARTZAILEAREN TEORIA

Portaeraren jatorria bakarkako ikaskuntza da.

Lanpostuko eginbeharretan efektiboa izateko langileen portaerari enfasi berezia emango zaio.

Indartzaileek portaera kontrolatuko dute.

• POSITIBOA• ZIGORRA

• NEGATIBOA• INDARTZAILE EZA

ITXAROPENEN TEORIAITXAROPENEN TEORIA

BANAKAKOESFORTSUA

BANAKAKOIHARDUERA

ANTOLAKETASARIAK

BANAKAKOHELBURURAK

A B C

A: A: ItxaropenaItxaropena

B: B: InstrumentalizazioaInstrumentalizazioa

C: C: BalentziaBalentzia

Teoria honen arabera, era honetan edo bestean iharduteko tendentziarenindarra, iharduerak emaitza bat izango duelaren itxaropenaren eta Gizakiarentzat emaitza horrek izango duen erakargarritasunaren

indarraren menpe dago.

•• Motibazioa Motibazioa M= E*I*VM= E*I*V

ITXAROPENA (E)Gizaki batek jarrera konkretu baten aurrean arrakasta edo ez izango duenaren ustea.

INSTRUMENTALIZAZIOA(I)Errendimentu maila batek errendimendu espezifiko bat sortzeko probabilitatea

BALENTZIA (V)Gizakiak, eman daitekeen ondorioari edo lor dezakeen sariari ematen dion garrantzia.

••EginkizunaEginkizuna D=M*CD=M*C

AHALMENA (C)Pertsonek lana betetzeko duten potentziala da.

HELBURUAK FINKATZEAREN TEORIAKHELBURUAK FINKATZEAREN TEORIAK

Zuzendaritzak langileen portaeran eragina izatekolangileentzako helburuen plan bat antolatu beharko du.

• Diagnostikoa• Langileen kontzientziazioa

• Helburuen ezaugarrietan enfasia jarri• Bitarteko berrikuspena egin

• Azken berrikuspena

Ekitatearen teoria. John Stacy Adams

Oinarrizko faktorea: zuzentasunaeta ekitatea

Ekitatea : lan ekarpen eta sarienarteko erlazioa

Ratioak:.- Ekarpena eta sariaren arteko

erlazioa.- Besteen ekarpen eta sariekin

konparaketa

Zuzentasun ezaEkintza mentalak

.- Erreferentea aldatu

.- Bakoitzaren ratioa edo besteenaarrazionalizazioa

Ekintza errealak: .- Lan input eta output-ak aldatu.- Ekarpenak aldatu.- Besteen ekarpenak aldarazi.- Alde egin

Zuzentasun ezaren

historiala

Ekitatearen teoriari kritikak• Zailtasuna

– Erreferentea aukeratu???????

– Erreferentea aldatzen bada, ekitatea aldatzen da

– Iragartzeko zaila

– Aldakorra