El monstruo de loscolores y el visitante

Cuento para leer y trabajar en familia

NICOLÁS FLORES B.

PSICÓLOGO

Ps.NicolasFloress@gmail.com

Se recomienda leer y trabajar este cuento enfamilia para ir aclarando diversas dudas quepuedan surgir durante la lectura. Cabemencionar que al final de cada página hay unaserie de preguntas que se deben ir realizando alterminar la lectura de cada página, todo estopara poner en práctica la escucha activa delmenor y a su vez la comprensión oral y laretención de la información. Una vez finalizada lalectura el menor podrá realizar las actividadesdel cuento, colocando así en práctica diversashabilidades como lo son las habilidades demotricidad final, memoria, atención, entre otros.

Sugerencias

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Hace mucho tiempo existía un pueblollamado Felicilandia, donde todas laspersonas vivían muy tranquilos y felices,porque tenían muchos árboles, playas, ríos,parques y escuelas donde los niñosjugaban y aprendían muchas cosas nuevas.

*¿Cómo se llamaba el pueblo? ¿Por qué creesque el pueblo se llamaba Felicidandia?

El monstruo de loscolores y el visitante

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Este pueblo era muy especial porque eragobernado por un monstruo. Pero estemonstruo era único, ya que era muybueno con las personas, especialmentecon los niños, porque cuando veía que unniño estaba triste se encargaba dehacerlo reír contándole chistes y jugandocon ellos a las escondidas. Este monstruotambién era único porque cambiaba decolor dependiendo de lo que sentía.

*¿Por qué el monstruo era único? ¿Qué hacíael monstruo cuando veía a un niño triste 3

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Cuando el monstruo sentía mucha alegríaestaba de color amarillo, pero cuando teníamiedo se colocaba de color negro, azulcuando estaba triste, rosado cuando sentíamucho amor especialmente cuando estabacon su familia y finalmente cuando elmonstruo estaba de color verde era porqueestaba muy tranquilo.

*¿Cuáles eran los colores en que el monstruo sepodía transformar? 4

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El monstruo de los colores casi siempre estabade color verde, rosado o amarillo, pero todoesto cambió cuando un visitante muymisterioso llegó de sorpresa al pueblo. Estevisitante se llamaba Corona Virus y viajó contoda su familia a distintos pueblos del mundolanzando flechas, causando misterio y temoren todas las personas, especialmente en elmonstruo de los colores que se puso de colornegro, porque tenía miedo de las intencionesque tenía este visitante.

*¿Cómo se llamaba el visitante? ¿Por qué elmonstruo de colores estaba de color negro? 5

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Cuando llegó el Corona Virus al pueblo, elmonstruo de los colores fue rápidamente aespiarlo y descubrió que el visitante se escondíay cuando nadie lo miraba lanzaba muchasflechas que tenían un hechizo de gérmenes quehacía que las personas se enfermaran ycontagiaran a más personas cuando no selavaban las manos o cuando estornudaban sintaparse la boca lazando así este hechizo por elaire.

*¿Qué descubrió el monstruo de los colores? 6

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Ante esto, el monstruo estaba muyasustado y decidió llamar a su amigadetective llamada Popi, para contarle todolo que había visto. Popi muy sorprendida alescuchar todo lo que el monstruo de loscolores le había contado, decidió ayudarlopara que así pudiera salvar a su pueblo ysanar a las personas que ya estabanenfermas por el hechizo que había lanzadoel visitante con las flechas.

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Popi investigando y hablando conmuchas personas descubrió que elvisitante seguía escondido en el pueblolanzando flechas con hechizos degérmenes para así enfermar a laspersonas. También descubrió que alvisitante le encantaban los gérmenes,por lo que donde hubiera gérmenes éliba a estar.

*¿Qué descubrió Popi? 8

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Ante el descubriendo de Popi, el monstruode los colores llamó a todo el pueblo y lesinformó que todas las personas debíanquedarse en casa sin salir a las calles,porque el visitante aún estaba en el pueblolanzando flechas con su hechizo degérmenes. También les dijo a todos losniños, adultos y abuelos que la única formaestar a salvo era quedándose en casa,lavándose muy bien las manos, comiéndosetoda la comida y tapándose la boca con elantebrazo cada vez que estornudaran.Todo esto para que el visitante no viera anadie en las calles, se aburriera y se fueradel pueblo.

*¿Qué debían hacer las personas para noenfermarse 9

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Después de varias semanas, las personasseguían resguardadas en sus casaslavándose muy bien las manos ylimpiando todo lo que pudiera tenergérmenes. Esto ayudó a que muchasfamilias del pueblo pasaran más tiempojuntos, donde los niños hacían sustareas, los padres cocinaban y losabuelos cantaban canciones o contabanchistes para alegrar el día. Todo estoayudó para que el visitante se aburriera ydecidiera irse del pueblo. Y lentamentelas personas que se habían enfermadocomenzaron a recuperarse.

*¿Qué hizo el pueblo para espantar al visitante?10

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Finalmente, cuando el visitante ya no estabaen el pueblo las personas pudieron salir desus casas y los niños volvieron al colegiopara seguir aprendiendo cosas nuevas y ala vez jugar con sus amigos. Por otro lado elmonstruo de los colores estaba muy alegrede poder haber salvado a todo su pueblogracias a su amiga Popi, pudiendo así volvera disfrutar de la tranquilidad y belleza de supueblo Felicilandia.

*¿De qué se trataba el cuento? ¿Cómo era elmonstruo? ¿Cómo se habrá sentido el monstruoal ver a su pueblo a salvo del visitante?

FIN

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Nicolas Flores B.K R I S H & A N A N Y A

A R E G E T T I N G M A R R I E D

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