Monografia Huayno Terminado

7/26/2019 Monografia Huayno Terminado

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FACULTAD DE EDUCACIN Y HUMANIDADES

ESCUELA PROFESIONAL DE EDUCACIN

ASIGNATURA:

EDUCACIN ARTSTICA II

TALLER DE DANZAS PERUANAS

TEMA:

DANZA DE ANCASH SHAJSHAS DE ACO

CICLO:

III

DOCENTE TUTORA:

LIC. JENNY MEDINA CALVANAPON

ESTUDIANTE:

JIMENEZ USQUIANO MYRIAN INES

SIHUAS, 16 DE JUNIO DE 2016


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AUTOR : Myria I!" Ji#!!$ U"%&ia'

TEMA : Da$a (! A)a"* S*a+"*a" (! A)'

FINALIDAD : DETERMINAR MEDIANTE LA DANZA LAS COSTUMBRES,

VESTUARIO QUE USAN EN NUESTRO DEPARTAMENTO Y

APRENDER A QUERER EL FOLKLOR DE NUESTRO

QUERIDO ANCASH

Si*&a" 2016


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DEDICATORIA:

El presente traa!" est# $e$%&a$" an'estra ('er%$a pr")es"ra Jenn* p"r elap"*" en n'estra la"r.


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A+RADECIMIENTO,

P"r -e$%" $e esta -"n"ra)/a $a-"s a

&"n"&er el ara$e&%-%ent" a L%&en&%a$a.Jenn* Me$%na Cal0anap"n ('%en &"npa&%en&%a * s's &"n"&%-%ent"s n"s 1asa%$" '%ar en el traa!" %n0est%at%0" *$e esta -anera p"$er &'l-%narl".


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SUMARIO

SUMARIO

DEDICATORIA222222222222222222222222222234

A+RADECIMIENTO22222222222222222222..222.2235

RESUM6N222222222222222222222222..2222.237

O8JETIVOS2222222222222222222222222.222239

U8ICACIN +EO+RA:ICA2222...22222222222222..2223;

8ASES T6ORICAS CIENTI:ICAS2222...22222222.222..2223;DESCRIPCIN22222222222222.2222222222..22233

PARTES DE LA DANZA222222222222222222222222>3

PERSONAJES QUE ACOMPA?AN LA DANZA22222222222...22>@

VESTIMENTA2222222222222222222222222.2.22>4

MUSICA E INSTRUMENTOS22222222222222222222..2.>VALOR =ISTORICO DE LA DANZA222222222222222...2....2>7

CONCLUSIN222222222222222222222222222.2>;

RE:ERENCIAS 8I8LIO+RA:ICAS222222222222222...222.>


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RESUMEN

El te-a n"s 1ala $e l"s s1a!s1as $e A&" 'na $anBa $e n'estra re%n An&as1 El

traa!" $e %n0est%a&%n se lle0 a &a" en &asa en &"-pa/a $e -% &"-paeraJess%&a *a ('e la -"n"ra)/a la 1%&%-"s $e $"s . Se lle a la &"n&l's%n ('e la

$anBa es $e -'&1a %-p"rtan&%a *a ('e a tra0Fs $e l"s -"0%-%ent"s &"rp"rales

-"stra-"s n'estr"s sent%-%ent"s. A pesar $e las 0ar%a&%"nes ('e 1a s')r%$" la

$anBa es %-pres&%n$%le -antener n'estras &"st'-res tra$%&%"nes * en espe&%al

la r%('eBa &'lt'ral ('e trans-%te la $anBa Gl"s S1a(s1asH l" ('e &"ntr%'*e a

re&"n"&er 'na $e las pr%n&%pales &ara&ter/st%&as $e s' %$ent%$a$ &'lt'ral. S'

n"-re 0%ene $e la 0"B ('e&1'a GS1a(s1aH* GS1a(s1ar%nH %-pl%&a 0%tal%$a$

&apa&%$a$ $e $esarr"ll" r#p%$" * "pt%-" 'na 0"B "n"-at"pF*%&a al s"n%$" ('e

pr"$'&en el s"na!er" $e p"la%nas ('e 'san l"s $anBantes en las pant"rr%llas

se-%llas se&as ('e al r%t-" $e la $anBa pr"$'&en el s"n%$" $e Gs1a(H Gs1a(H.


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DAN-A . COSTUM/RISTA ANCASHINA

DE UE MANERA LA DAN-A INFLUYE EN LAS PERSONAS3

Cas% s%e-pre la $anBa %n)l'*e en las pers"nas $e -anera p"s%t%0a p"r('e te

-ant%enen $e -anera a&t%0a te a*'$a a ser resp"nsale &"n el r'p" al ('e

pertene&es.

O/JETI4OS GENERAL

Apl%&ar tF&n%&as $e la $anBa )"l&lr%&a e!e&'tar * 0al"rar el )"l&l"r $e An&as1 a

tra0Fs $e Fsta as%-%s-" ser &apaB $e est%"nar * real%Bar 'na p'esta en es&ena

1a&%en$" 's" $el $%se" es&en"r#)%&" * &"re"r#)%&".

O/JETI4OS ESPECIFICOS:

P"r l" eneral tratan $e trans-%t%r &"st'-res * representar a l"s 1a%tantes $e l"s

p'el"s $"n$e s'ren. La -a*"r/a $e las $anBas )"l&lr%&as ent"n&es al 0erlas

a%lar p'e$es 0er &"-" en "tras Fp"&as el 1"-re trataa $e lla-ar la aten&%n a

la $a-a * 0%&e0ersa al" pare&%$" pasa en las $anBas " a%les -"$ern"s.


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SHAJSHAS DE ACO CORONGO.ANCASH

1 U/ICACIN GEOGR5FICA

Pr"0%n&%a $e C"r"n", la pr"0%n&%a $e C"r"n" est# '%&a$a en la B"na n"rte

&entral $el $eparta-ent" $e Kn&as1 &"n s' &ap%tal C"r"n" ('e est# '%&a$a a

'na alt'ra ('e 0a $es$e l"s >433 1asta l"s >>; -.s.n.- $el ne0a$" Pa!ra en

&'s&a est# &"nst%t'%$" #s%&a-ente p"r la &'en&a $el r%" -antaa)l'ente $el r%"

santa. Esa pr"0%n&%a t%ene 9 $%str%t"s A&" 8a-as C"r"n" C's&a La Pa-pa

Yana& Y'p#n.

L%-%ta p"r el n"rte &"n la pr"0%n&%a $e Pallas&a p"r el s'r &"n la pr"0%n&%a $e

='a*las p"r el este &"n la pr"0%n&%a $e S%1'as * p"r el "este &"n la pr"0%n&%a $e

Santa.

2 /ASES TEORICO.CIENTIFICA

La (a$a &!rr!ra

Des$e la e%sten&%a $e las &"-'n%$a$es pr%-%t%0as el 1"-re peleaa p"r

$e)en$er s's terr%t"r%"s " p"r el $"-%n%" $e 'n" n'e0" ten%en$" en)renta-%ent"s

Fl%&"s 0%"lent"s * sanr%ent"s &"n "tr"s p'el"s a('/ el 1"-re 1a&%a -'estra

$e )'erBa arte 1a%l%$a$ ener/a * ast'&%a para &"n('%star al ene-%". Est"s

en)renta-%ent"s ten/an %n)l'en&%as r%t'ales &reen&%as $e $%)erentes $%"ses

t'telares a ('%enes le ren$/an &'lt" *a sea en ara$e&%-%ent" " p%$%en$" la


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pr"te&&%n en s' pr%-a atalla para ell" est"s a'err%$"s 1"-res $anBaan en

1"n"r al "!et%0".

Es as/ &"-" el trans&'rr%r $e l"s a"s l"s p"la$"res $e l"s $%)erentes l'ares

-ant%enen s's &reen&%as * &"st'-res -an%)estan$" -e$%ante la $anBa a('ell"s

1e&1"s 1%str%&"s ('e se $aan en ese ent"n&es.

7 DESCRIPCION:

Antes $e la llea$a $el e!Fr&%t" %n&a l"s terr%t"r%"s ('e &"rresp"n$e a las

!'r%s$%&&%"nes $e l"s $%str%t"s $e A&" * C"r"n" eran "&'pa$"s p"r r'p"s

&'lt'rales e-%nente-ente 'errer"s &"-" l"s &'r'n-ar&as * tap&as en C"r"n" *

1'allas en A&". La $anBa 'errera en A&" es lea$" &'lt'ral $e est"s

en)renta-%ent"s 0e&%nales.

El n"-re $e S1a!s1as es n"-re "n"-at"pF*%&" ('e pr"0%ene $el s"n%$" $e las

s1a!apas pepas $e 'na planta ('e lle0a el -%s-" n"-re la &'al es tra/$a $es$e

la sel0a.

Es 'na $anBa 'errer"&ere-"n%al ('e -%-a " representa es&enas $e 'n

&"-ate tr%al * )%nal-ente es re-ata$a p"r 'na #%l $anBa &"re"r#)%&a $e

0%&t"r%a. Se e!e&'ta $esarr"llan$" -"0%-%ent"s $e ata('e * $e)ensa $"n$e l"s

$anBantes -'estran es&enas $e l'&1a en el &a-p" $e atalla tal &"-" l" 1a&/an

l"s 'errer"s $el pasa$" )rente al p'el" " a s's $%"ses $'rante s's &elera&%"nes

* r%t'ales. Se a%la al s"n $e l"s &a!er"s " GC1%r"&"sH ('e e!e&'tan -%lenar%as

t"na$as 'erreras -'* &ara&ter/st%&as * n%&as en el Per -%entras l"s

$anBantes s%'en el r%t-" a&"-pasan$" s's s1a!apas a la -s%&a * lan$%en$"


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s' -a&ana p"rra * s' r"$ela es&'$". C"-ple-entan s' a%lar &"n r#&%les

* #%les -"0%-%ent"s ('e e-'lan a ele-ent"s $e la nat'raleBa.

En esta $anBa l"s a%lar%nes 1a&en -'estra $e )'erBa a%l%$a$ 0%"r ener/a *

$estreBa &"-" t"$" 'errer". Es 'na $anBa e!e&'ta$a s"l" p"r 0ar"nes. D'rante

la $anBa l"s $anBar%nes e-plean r%t"s a'err%$"s &"-", Gallalla* a* a* a*H G'sH

G1esH.

8 FECHAS EN LAS UE SE /AILA

C"n la llea$a $e l"s espa"les esta $anBa a$('%ere al'nas %n)l'en&%as &"-" el

s%n&ret%s-" rel%%"s" &'lt'ral. A part%r $e la %n0as%n &"l"n%al pasa a ser a%la$a en

las )%estas patr"nales. En el $%str%t" $e A&" se a%la el 5 $/a &entral * el s1%ll&a

")ren$a $e "&t're para la )%esta $e San :ran&%s&" De As/s.

9 PARTES DE LA DAN-A

ENTRADA:

L"s S1a!s1as 1a&en s' %nres" a la plaBa pr%n&%pal $el p'el" l'&%en$" s' ener/a

* )'r"r est"s se $%0%$en en $"s r'p"s $"s &"l"res $%)erentes ('e representan la

&"ntr"0ers%a entre $"s p'el"s 1a&%en$" sent%r a tra0Fs $e s's pas"s la )'erBa $e

'n 'errer" l'&1a$"r real%Ban$" s' respe&t%0" sal'$" a s' p'el" 1a&en -'estra


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$e 'na s('e$a al ene-%". Van a&"-paa$"s $e s's -s%&"s * $e s's

pers"na!es sat/r%&"s.

CONTRAMUDAN-A:

Es la parte en $"n$e l"s $"s r'p"s -%-an la atalla en 'n en)renta-%ent" Fl%&"

-"stran$" s' r%0al%$a$ &"n la -a&ana * r"$ela Ar-as ")ens%0a * $e)ens%0a

PROCESIN:

L"s $anBantes -'estran s' $e0"&%n al sant" 1"-ena!ea$" )"r-an$" parte $e la

pr"&es%n &aran el an$a * a0anBan al r%t-" $e 'na -el"$/a $e -ar&1a ('e es

&ara&ter/st%&" e %n)altale en esta $anBa $e A&".

ADORACION:

O s1%ll&a )"r-an$" pare!as l"s S1a!s1as 1a&en s' $e-"stra&%n &"n 'n

&"ntrap'nt" $e s's -e!"res pas"s &"-" ")ren$a a San :ran&%s&" $e As/s a('/

ta-%Fn l"s -s%&"s -'estran s' )er0"r al sant" patrn real%Ban$" 0en%as.

AYALLAY:

Despe$%$a l"s $anBantes se $esp%$en $e s' patrn san :ran&%s&" $e As/s &"n la

-s%&a tr%ste tra$%&%"nal $e $espe$%$a para l'e" re-atar $esen)rena$a-ente &"n

pas"s 0%&t"r%"s"s &"-" ('%en n" ('er%en$" ter-%nar la )%esta.


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6 PERSONAJES UE ACOMPA;AN LA DAN-A:

En A&" l"s $anBantes * s's &1%r"&"s s"n a&"-paa$"s p"r,

EL A/ANDERADO:

Es ('%en pasa la )%esta se &ara&ter%Ba p"r 'na an$a ('e le &r'Ba el pe&1" * lle0a

lan$%en$" 'na an$era per'ana &"-" s/-"l" $e s' a't"r%$a$ &"-" -#%-" !e)e

$e la &elera&%n. Es el en&ara$" $e &"rrer &"n t"$"s l"s ast"s ('e enere la

&elera&%n. Este 0a a&"-paa$" $e s' esp"sa. Est"s pers"na!es s"n lla-a$"s

al)FreB.

LAS 4IEJAS O MOJIGANGAS,

Pers"na!e &ara&ter%Ba$" $e -'!er &"n -#s&ara * pel'&a r'%a en &lara al's%n

'rles&a a la -'!er 1%spana ' "&&%$ental lle0a en las -an"s 'na -'e&a a la ('e

1a&e pasear $e -anera !"&"sa &'al s% )'ese 'n 0#sta" s'*".

LOS NEGROS:

Pers"na!e ta-%Fn !"&"s" * estra-t%&" ('e 1a&e al's%n a la Fp"&a &"l"n%al * la

es&la0%t'$ $e las pers"nas tra/$as $e #)r%&a.

LOS 4IEJOS:


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Ta-%Fn en-as&ara$"s ('e %r"n%Ban &"n l"s estra"s $e la ente $e la ter&era

e$a$.


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FAJA:

Pr"p%a $el l'ar.

PELUCA:

De&"ra$a &"n &%ntas $e &"l"res trenBas esta l"s 1a&e 0erse -#s )%er"s.

MACANA Y RODELA:

En la -an" $ere&1a lle0an 'na -a&ana ('e es &"-" 'n -aB" es 'n ar-a $e

ares%n &"n)e&&%"na$a $e la ra/B $el e'&al%pt" -%entras -#s a&&%$enta$a sea el

ar-a -a*"r $a" p'e$e pr"0"&ar * en la %B('%er$a lle0an 'na r"$ela ('e es &"-"

'n es&'$" pe('e" es 'n ar-a $e $e)ensa.

SHAJAPAS:

C"l"&a$"s a la alt'ra $e l"s t"%ll"s.

-APATILLAS

De &"l"r lan&".


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=

MUSICA E INSTRUMENTOS:

S"n a&"-paa$"s p"r la &a!a * el p%n'll" %nterpreta$"s p"r 'n r'p" $e -s%&"s

$en"-%na$"s &a!er"s " &1%r"&"s est"s -s%&"s se 1a&en parte $e la $anBa *a

('e t"&an al &entr" $e l"s $anBar%nes s%n -s%&"s n" 1a* $anBa es p"r ell" ('e

las &"re"ra)/as ('e e!e&'tan s%e-pre s"n $e $esplaBa-%ent" &%r&'lar * en

&"l'-nas.


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> 4ALOR HISTRICO DE LA DAN-A:

La $anBa $e l"s S1a!s1as representa 'n lea$" &'lt'ral -'* ant%'" &'*a

0%en&%a per-%te resaltar la )'erBa t"tF-%&a $e la raBa $e la ente ('e &"n)"r-a la

pr"0%n&%a $e C"r"n". La $anBa n"s $a a &"n"&er la ran$eBa $e s' 1%st"r%a

)"rtale&%en$" en &a$a 'n" $e s's $%str%t"s * &aser/"s 'na "r'll"sa %$ent%$a$ ('e

1a $e ser0%r &"-" ase para )"r!ar s' pr"res" * $esarr"ll" s"sten%le ('e l"

"r%ente 1a&%a 'n )'t'r" pr"-%s"r%" $"n$e pr%-e la &'lt'ra * la tra$%&%n. Esta ella

$anBa 'errera p"r la pe&'l%ar%$a$ $e s' 0est'ar%" s's est%l"s s' -s%&a * "r%en

es n%&a en el pa/s p"r l" &'al es %-p"rtante 1a&er &a-paas $e re0al"ra&%n *

$%)'s%n &'lt'ral ('e la p"nan en el s%t%al ('e se -ere&e. P"r ell" se est#n

1a&%en$" las est%"nes ne&esar%as para ('e la $anBa sea re&"n"&%$a &"-"

Patr%-"n%" C'lt'ral $e la Na&%n &"n la n"-en&lat'ra GS1a!s1as $e A&"

C"r"n"H


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CONCLUSIN


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Llea-"s a la &"n&l's%n ('e la $anBa $e l"s S1a!s1as $e A&" C"r"n" sa&a a

rel'&%r la ne&es%$a$ ('e t%ene n'estra pr"0%n&%a $e ('e se res&aten preser0en *

pr"-'e0an s's tra$%&%"nes enl"a$as en &"st'-res )%estas patr"nales )%estas

tra$%&%"nales -s%&as * $anBas.


19/19

REFERENCIAS /I/LIOGR5FICAS

.C1a-para&"r"n".C"-

C"st'-res&"r"n'%nas.8l"sp"t.C"- L"sS1a!s1as.=t-lI C'rs" De A&t'al%Ba&%n D"&ente En :"ll"re @3> Inst%t'&%n :"llr%&a 8a%laDespertar

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