Fin. diez veinte treinta cuarenta fin diez once fin doce trece catorce.
Monogr Pato15 Fin
49
REPÚBLICA DEL ECUADOR COLEGIO PARTICULA “JIM IRWIN” EL RECICLAJE DE RESIDUOS SÓLIDOS, PARA DISMINUIR LA CONTAMINACIÓN DEL MEDIO AMBIENTE DESDE LOS HOGARES DEL BARRIO LA FORESTAL, UBICADO AL SUR DE QUITO EN EL AÑO 2015. Trabajo monográfico para optar el título de Bachiller en Ciencias Autor: CÓNDOR PATRICIO Tutora: ING. JENNY AIZAGA 1
-
Upload
byron-condor -
Category
Documents
-
view
237 -
download
0
description
Reciclaje de residuos sólidos
Transcript of Monogr Pato15 Fin
REPÚBLICA DEL ECUADOR
COLEGIO PARTICULA “JIM IRWIN”
EL RECICLAJE DE RESIDUOS SÓLIDOS, PARA DISMINUIR LA
CONTAMINACIÓN DEL MEDIO AMBIENTE DESDE LOS HOGARES DEL
BARRIO LA FORESTAL, UBICADO AL SUR DE QUITO EN EL AÑO 2015.
Trabajo monográfico para optar el título de Bachiller en Ciencias
Autor: CÓNDOR PATRICIO
Tutora: ING. JENNY AIZAGA
Quito DM, Marzo 2015
1
CARTA DE APROBACIÒN
Yo, JENNY AIZAGA en calidad de tutor/a del proyecto, TEMA”RECICLAJE
DE RESIDUOS SÓLIDOS, PARA DISMINUIR LA CONTAMINACIÓN DEL
MEDIO AMBIENTE DESDE LOS HOGARES DEL BARRIO LA FORESTAL,
UBICADO AL SUR DE QUITO EN EL AÑO 2015”” presentado por el estudiante
CÓNDOR CHANO PATRICIO DAVID del tercer Año de Bachillerato Unificado
paralelo “A “, certifico que dicho trabajo reúne méritos suficientes para ser
sometido a la evaluación pública por parte del examinador que se asigne.
En la ciudad de Quito D.M., a los 19 días del mes de marzo del 2015
……………………………ING. JENNY AIZAGATUTORA
2
ACTA DE CALIFICACIÒN
Yo, Lic. Sandra Chávez Castillo profesora de investigación doy fe que el
estudiante, CÓNDOR CHANO PATRICIO DAVID del tercer Año de BGU
paralelo “A “ , elaboró bajo mi dirección y supervisión la monografía con el tema
”RECICLAJE DE RESIDUOS SÓLIDOS, PARA DISMINUIR LA
CONTAMINACIÓN DEL MEDIO AMBIENTE DESDE LOS HOGARES DEL
BARRIO LA FORESTAL, UBICADO AL SUR DE QUITO EN EL AÑO 2015”
para optar por el Título de Bachiller.
Por lo tanto certifico que la nota final obtenida de: (Autor) CÓNDOR CHANO
PATRICIO DAVID, es de:
(Números) …………………………………………
(Letras) …………………………………………….
Con todos los requisitos cumplidos en esta monografía de investigación y por
los méritos presentados, apruebo esta investigación.
En la ciudad de Quito D.M a los 19 días del mes de marzo del 2015
………………………………..Lic. Sandra Chávez C.DIRECTORA DE MONOGRAFÌAS
3
RESUMEN
En los últimos años nuestro país enfrenta serios problemas de contaminación,
por esta razón la problemática planteada en esta monografía hace referencia al
manejo de residuos sólidos en los hogares del barrio la Foresta para
minimizar la contaminación. La propuesta tiene como objetivo establecer la
necesidad de fomentar valores, actitudes en los individuos para un uso
adecuado de los residuos sólidos, de esta manera mantener un ambiente
saludable, y aceptable para mejorar la vida. Los contenidos del marco teórico
permiten establecer los conocimientos previos para el desarrollo del reciclaje
de residuos sólidos. La metodología se enmarca en el paradigma cualitativo, es
de carácter descriptivo, corresponde a los denominados proyectos de
desarrollo que presentan una propuesta de solución al problema planteado. Se
apoya en la investigación documental, bibliográfica y de campo. El Universo de
estudio está integrado por 40 hogares del barrio la Forestal, los que otorgarán
la información necesaria, misma que será recopilada a través de la técnica de
la encuesta con el instrumento denominado cuestionario, para su elaboración
se considera las variables, indicadores y objetivos de la investigación. La
validación de instrumentos de investigación y el Instructivo se someterá a juicio
de expertos. En definitiva el propósito de este proyecto es incentivar el manejo
apropiado de los residuos sólidos, la minimización de residuos para disminuir el
índice de contaminación, ya que las políticas de reciclaje traen como uno de
sus beneficios principales la conservación de los ecosistemas y en algunos
casos la recuperación de los recursos naturales.
4
INTRODUCCIÓN
La sociedad ecuatoriana en la actualidad tiene una plena conciencia sobre
la necesidad y obligación de mantener y conservar la calidad del medio
ambiente en las diferentes zonas del país.
El desarrollo urbano experimentado por la ciudad de Quito en los últimos
años ha provocado la degradación de la calidad de aire, causada por los
contaminantes emitidos principalmente como producto de la quema de
combustibles fósiles en la transportación pública, en los procesos industriales y
en la cantidad diaria de residuos sólidos urbanos que se generan desde los
hogares. Adicionalmente la deforestación causada por asentamientos
marginales, constituyen factores para la contaminación ambiental, afectando la
salud de los residentes del sector.
Con la finalidad de dar una posible solución al problema, del manejo de los
residuos sólidos que generan diariamente los hogares del barrio la Forestal, se
propone realizar el reciclaje de residuos sólidos, como una alternativa de
solución, para disminuir la contaminación del medio ambiente.
La monografía está estructurada en los siguientes capítulos:
El capítulo I corresponde al problema y contempla: planteamiento del
problema, formulación, objetivos generales, específicos, justificación.
En el capítulo II se describe el marco teórico con sus respectivos temas y
subtemas como: antecedentes, la fundamentación teórica, donde se
mencionan temas como: medio ambiente, contaminación, impactos de la
contaminación, desechos sólidos, reciclaje, tipos de reciclaje, materiales que se
puede reciclar.
El capítulo III presenta la metodología a aplicarse en la monografía, en
donde se determina el tipo de investigación, técnicas e instrumentos de
recolección de información.
En el capítulo IV se presenta los resultados, el análisis de datos, y los
respectivos cuadros y gráficos estadísticos con las interpretaciones.
El capítulo V, está constituido por las conclusiones y recomendaciones. Al
final se concluye el documento con las referencias, bibliografía general, y
anexos.
5
CAPITULO I
EL PROBLEMA
Planteamiento del problema
El deterioro del medio ambiente avanza a pasos agigantados a nivel
mundial. Varios son los factores causantes de este proceso y entre ellos
tenemos: Explotación desmedida de los recursos naturales; el uso inadecuado
de la tecnología; sobrepoblación; falta de planificación, falta de políticas y leyes
adecuadas sobre el ambiente.
Estos factores en conjunto han provocado una degradación paulatina del
medio ambiente que obliga a la búsqueda urgente de soluciones que posibiliten
no solo la conservación de este, sino también del bienestar y la supervivencia
de la especie humana.
Preocupados por esta realidad, los gobiernos del mundo durante la
Conferencia de las Naciones Unidas sobre el Medio Ambiente y Desarrollo,
celebrada en Río de Janeiro en junio de 1992, expusieron claramente el
problema ambiental y su importancia para el mundo. Puesto que de no ponerse
de acuerdo y buscar una rápida y definitiva solución para los problemas
ambientales cada vez más agudizados, se estaría favoreciendo las condiciones
para abandonar nuestro puesto en el ciclo evolutivo.
Es claro que en este inicio del milenio, el conocimiento de los problemas
ambientales vinculados al desarrollo se ha convertido en una necesidad de
todos los sectores de la sociedad civil así como de los empresarios y de los
gobiernos para enfrentar, entre otros, los retos de la globalización, y los
problemas ambientales asociados tales como el cambio climático y la pérdida
de biodiversidad.
En nuestra ciudad existen sectores que están sufriendo los estragos de la
degradación ambiental por causa de la aglomeración de los desechos sólidos
urbanos, que afectan la salud de los residentes del sector. Por lo que es
necesario contar con recursos humanos capacitados y motivados para realizar
gestión ambiental.
Ante lo descrito anteriormente, el problema queda formulado en los
siguientes términos.
6
Formulación del Problema
¿Cómo ayudaría el reciclaje de residuos sólidos para disminuir la
contaminación del medio ambiente desde los hogares de barrio la Forestal?
Objetivos
Los objetivos que se lograron con esta monografía son:
Objetivos generales
Investigar la necesidad de mejoramiento del medio ambiente, mediante
el manejo del reciclaje de residuos sólidos.
Proponer el reciclaje de residuos sólidos desde los hogares para
mejorar las condiciones ambientales.
Objetivos Específicos
Diagnosticar los conocimientos acerca del reciclaje de residuos sólidos
en cada uno de los hogares.
Identificar la utilización que tienen los recursos provenientes del
reciclaje.
Catalogar las condiciones ambientales del sector de la Forestal.
Justificación
7
En la actualidad, los problemas ambientales tienen una multiplicidad de
causas, a las que se añaden los factores sociales, tales como: legislación,
financiamiento, infraestructura, planificación, investigación, transferencia de
tecnología, educación entre otros.
Así como la población es víctima de los problemas ambientales, también es
causada de los mismos. Como individuos se contribuyen a contaminar el aire,
el agua, el suelo; afectando a la flora y fauna naturales, se mal utilizan las
fuentes energéticas y se modifican los ciclos climáticos.
Para resolver los numerosos problemas ambientales que tiene que enfrentar
la sociedad actual, se requiere un cambio de actitud hacia el medio ambiente,
ya que es la supervivencia humana la que está en peligro, de allí la necesidad
de que el ambiente se proteja y se recupere ejecutando un manejo adecuado
de residuos sólidos.
Por esta razón es necesario la concienciación sobre el manejo de residuos
sólidos, para que a las personas reduzcan el consumo de artículos no
reciclables y rehusar en todo aquel material que pueda seguir siendo útil,
como: papel, bolsas plásticas, envases, y muchos otros a los que le podamos
encontrar algún uso. De esa manera se permite la disminución del consumo de
materia prima, energía, y se protegen a los recursos naturales para disminuir la
contaminación del medio ambiente.
CAPÍTULO II
8
MARCO TEÓRICO
Fundamentación Teórica
La contextualización científica técnica de las variables, que se están
manejando en este proyecto de monografía se ubican en las siguientes áreas
del conocimiento.
Medio Ambiente
Medio ambiente se puede definir como un conjunto de elementos abióticos o
físicos (la luz y el calor o radiación solar, la humedad, el viento, el oxígeno, el
dióxido de carbono y los nutrientes del suelo, el agua y la atmósfera) y
bióticos o biológicos (organismos vivos, principalmente plantas y animales) que
integran la delgada capa de la tierra llamada biosfera, sustento y hogar de los
seres vivos.
La problemática ambiental en el Ecuador
9
Medio Ambiente
Contaminación
*La problemática ambiental en el Ecuador* Principales problemas Medioambientales
*Contaminación Atmosférica*Impactos de la contaminación
Desechos Sólidos
Reciclaje
Efectos en la Salud
*Origen de los desechos*Clasificación de los Desechos sólidos.
*Materiales que se puede Reciclar.
El Ecuador es uno de los países más hermosos del mundo, con recursos que,
bien aprovechados, podrían permitir un desarrollo sostenido adecuado para la
población y para su incremento notable que se prevé para fines de siglo.
Pero desde la década de los ochenta presenta signos de un grave
desequilibrio ecológico en auge. Este desequilibrio proviene de antaño, quizá
de siglos, pero se ha agudizado en los tiempos modernos en la era de la
velocidad y la tecnología.
Actualmente se siente, se ve; ya no es sólo el síntoma de algún elemento
natural afectado. Son numerosos los síntomas y efectos de los mismos en
varios elementos, como el agua y el aire, así como en las plantas, el suelo o los
animales. E incluso afecta al hombre. La crisis se ve, y hasta muchos la
comentan, pero pocos actúan.
Pero la verdad no puede permanecer oculta por más tiempo. Perdemos los
recursos a pasos agigantados, todos los días, minuto a minuto y no queremos
verlo, las evidencias del deterioro ambiental son cada vez más numerosas y
significativas para el desequilibrio natural. Muchas de ellas ya no pueden
ocultarse en la actualidad; ni siquiera sus síntomas más leves, y los efectos
biológicos, psicológicos y sociales que producen día tras día son todavía
peores.
Los daños ambientales están, en buena parte, a la vista de todos. Son
observables los atentados a la naturaleza, por igual, en todos y cada uno de los
elementos de los ecosistemas en los que se sustenta la vida en general, como
son la flora, la fauna, el aire, el agua, el suelo, el subsuelo y la energía. Y se
observa también que el propio hombre ecuatoriano sufre estos daños porque
forma parte de la naturaleza.
La pobreza, desnutrición, hacinamiento, bajos índices de educación,
desocupación e insalubridad, no son sino el testimonio del deterioro ambiental
y al mismo tiempo, de la agudización de la competencia humana por el uso de
los recursos, de los que se han beneficiado unos pocos.
Principales problemas ambientales en el Ecuador
10
(a) La erosión del suelo. Es probablemente el más grave problema ambiental
ecuatoriano. Grandes áreas se encuentran erosionadas en la Sierra,
especialmente en pendientes que han venido utilizándose para cultivos: es
notable la pérdida de suelos en las últimas tres décadas en varias zonas en las
que ahora aparecen cangahuales improductivos. En la Región Amazónica se
observa una rápida pérdida de suelos en las zonas afectadas por la presencia
del hombre al poco tiempo de que los bosques son arrasados para
reemplazarlos con cultivos.
(b) La deforestación. Ha provocado ya la prácticamente total desaparición de
bosques naturales en la Sierra, la destrucción de extensas zonas boscosas en
la Costa, la desaparición de bosques tropicales en las zonas de la Región
Amazónica sujetas a colonización, la reducción de importantes áreas de
manglares y la desaparición de cubierta vegetal en lo que fueron bosques
protectores de varias zonas.
(c) El crecimiento exagerado de consumo de hidrocarburos. En la última
década aumentó el 240%, que no solo significa el prematuro agotamiento de
un invalorable recurso, escaso en el Ecuador, el petróleo, sino aumento de
nociva contaminación por el uso de derivados que, para agravar la situación,
utilizan el tetraetil de plomo como antidetonante, convertido ahora en el más
peligroso y nocivo de los contaminantes del aire en el País.
(d) La contaminación del agua por desechos urbanos e industriales. Las
aguas servidas, la basura de poblados se descargan directamente a ríos
adyacentes sin tratamiento alguno en casi todos los casos. Como aspectos
especiales de contaminación se destacan el río Machángara en Quito.
La actuación humana en el problema ambiental
Según Bernard,(1999). “Los seres humanos son una especie relativamente
nueva que viene invadiendo y alterando de un modo u otro, todos los
ecosistemas de la tierra” (p. 126).
Según el autor los seres humanos somos causantes de una u otra manera de
los cambios del medio ambiente por las diferentes actuaciones como son:
Agricultura. Las actividades agrícolas han ido cambiando a lo largo
del tiempo, buscándose siempre el aumento de la producción. Uno de
11
los problemas más graves derivados de la agricultura es el
agotamiento del suelo, siendo tres los factores limitantes:
(a) El empobrecimiento del suelo en humus, tanto en cantidad como
en calidad, lo cual implica un descenso de la fertilidad.
(b) El empobrecimiento en elementos minerales, ya que los cultivos
consumen enormes cantidades de éstos.
Pastos: La ganadería. La mayoría de las formaciones herbáceas que
hoy utilizan como pastos están constituidas por especies artificiales o
no autóctonas de la zona, que no suelen estar en equilibrio con el clima
o con el suelo del lugar, esta modificación afecta a todos los demás
elementos, bióticos o abióticos, que forman el ecosistema.
Explotaciones mineras. La incidencia de la extracción minera es
extensible a muchos sectores: suelo, vegetación, hidrología, paisaje.
Los principales efectos de la minería son: El ruido, las emisiones de
polvo, la eliminación total o casi total de la vegetación y de la fauna,
contaminación del agua, la desviación de cause, los cambios drásticos
del paisaje, etc. La sobreexplotación minera provoca la disminución de
unos recursos naturales que cada día son más escasos.
Aprovechamiento y ordenación forestal. La deforestación es, en la
actualidad uno de los problemas medioambientales más graves, que
afecta sobre todo a los países en vías de desarrollo. Las principales
causas de la deforestación son:
(a) El consumo de la madera.
(b) El rápido crecimiento urbano en las zonas naturales.
La industria. El desarrollo de la industria es un fenómeno exponencial,
directamente relacionado con el aumento de población con el consumo y
con el incremento de necesidades materiales, por lo que sus
implicaciones medioambientales también experimentarán un crecimiento
exponencial. Sin embargo, al ser la industria la actuación humana que
afecta más claramente al medio ambiente, en calidad y en cantidad. Los
principales efectos medioambientales de la industria son:
(a) Consumo imparable de materias primas.
(b) Emisiones de gases: contaminación atmosférica.
(c) Vertidos: contaminación del agua.
12
(d) Residuos: contaminación del suelo.
(e) otros como: ruidos, vibraciones, olores, etc.
Hábitats urbanos: La ciudad. El crecimiento, la extensión de las
ciudades y el aumento de las superficies utilizadas por éstas provocan
importantes efectos sobre el suelo, agua, aire tales como su ocupación,
su revestimiento y su compactación.
El principal problema provocado por las ciudades es la contaminación
entre las que tenemos:
(a) Contaminación atmosférica. Las emisiones producidas en la
ciudad son derivadas del uso de las calefacciones, del tráfico y la
circulación vehicular, de las instalaciones fijas de combustión y de
ciertas industrias ubicadas en el casco urbano.
(b) Contaminación de las aguas con aguas residuales urbanas, de
contenido muy variable y con aguas industriales.
Contaminación
Orígenes de la contaminación
Los cambios en el ambiente pueden ocurrir en sus propiedades físicas,
químicas y biológicas, como resultado de las descargas de materiales nocivos
o el uso de productos químicos. La mayoría de los contaminantes son
sustancias químicas sólidas, líquidas o gaseosas producidas como
subproductos o desechos cuando un recurso es extraído, procesado, transfor-
mado en productos y utilizado. La contaminación también puede tener la forma
de emisiones de energías indeseables y perjudiciales, como calor excesivo,
ruido o radiación.
El hombre ha utilizado los recursos naturales para satisfacer sus
necesidades productivas, culturales y sociales. Por un lado, esto ha ocasionado
el agotamiento de los recursos no renovables y, por otro lado, el deterioro de
los renovables.
Los contaminantes pueden entrar al ambiente de modo natural (erupciones
volcánicas, por ejemplo) o por las actividades humanas. La mayor parte de la
13
contaminación natural es dispersada sobre un área grande y con frecuencia se
diluye o degrada a niveles inocuos o no dañinos mediante procesos naturales.
La contaminación atmosférica
La principal fuente de agentes contaminantes de la atmósfera es la
utilización de energía no renovable de combustiones como el carbón, el
petróleo y sus derivados, que al ser combustionados producen: hollín, vapores,
gases nocivos, que van a la atmósfera como residuos de la actividad industrial:
fábricas, centrales térmicas, industria química, automotores y aviones.
Principales contaminantes atmosféricos
La mayoría de los gases y partículas puestos por el hombre en la atmósfera
provienen de la combustión del carbón y el petróleo al convertirse en sus
principales fuentes de energía y al comenzar a quemar combustibles fósiles en
un porcentaje tanto mayor, su salud ha sido puesta en peligro.
Los principales contaminantes del aire, dañinos para la salud son los
siguientes:
Contaminantes gaseosos
(a) Óxido de azufre.
Origen: Combustibles fósiles, con especial intensidad en carbonos con alto
contenido de azufre.
Efectos: Sobre la salud humana actúan con agravantes de problemas
respiratorios. Otros efectos causados por el óxido de azufre son la corrosión de
materiales y la formación de depósitos ácidos, con el consiguiente daño
producido sobre los vegetales.
(b) Monóxido de carbono.
Origen: Es emitido principalmente por los tubos de escape de los automóviles
como producto de la combustión de la mezcla, como producto principal del
consumo de cigarrillos y como uno de los componentes de la mayoría de las
combustiones.
Efectos: Sobre la salud humana provoca deficiencia de oxígeno en la sangre,
dolor de cabeza, fatiga, pérdida del control sobre los músculos, y puede ser
responsable de malformaciones del feto en el caso de mujeres embarazadas.
14
(c) Sulfatos (SO4)
Origen: Aparecen como productos de la transformación atmosférica de óxidos
de azufre provenientes de la combustión de combustibles fósiles en centrales
térmicas, refinerías de petróleo.
Efectos: Sobre la salud humana, como agravantes de enfermedades
respiratorias tales como asma, bronquitis crónica y enfisemas pulmonares.
Además reducen las funciones pulmonares, irritan los ojos y conductos
respiratorios y son causantes de una mortandad elevada.
(d) Sustancias orgánicas
Origen: Se produce por la condensación de los vapores orgánicos que se
generan en la combustión de combustibles fósiles, la evaporación y una serie
de procesos industriales, así como por reacciones atmosféricas que facilitan la
conversión de materia orgánica en pequeñas partículas.
Efectos: Sobre la salud humana las sustancias orgánicas actúan como
irritantes de los ojos y de las vías nasales. Existen sospechas de ser
causantes de cáncer y mutaciones génicas. Así, las partículas orgánicas
poli cíclicas son conocidas carcinógenas. También tiene efectos negativos
sobre la calidad de las aguas y son agentes potencialmente contaminantes del
ecosistema.
(e) Plomo
Origen: Proveniente de la utilización de gasolina rica en plomo (90%), de la
combustión de carbón y fuel-oil y de la fundición del plomo.
Efectos: El plomo se va acumulando lentamente en los órganos del cuerpo
humano, provocando lesiones que pueden llegar a ser de extrema gravedad en
el sistema nervioso. También produce enfermedades de tipo crónico, como son
inhibición de las síntesis de hemoglobina, posibles efectos en las funciones
digestivas y reproductivas, posibles daños en el cerebro y alteraciones en la
conducta y disfunciones neurológicas, especialmente en niños. También puede
ser causante de la aparición de anormalidades cromosómicas en los individuos.
(g) Mercurio
15
Origen: Se desprende durante la extracción y el refinado del mercurio nativo y
durante la combustión de combustibles fósiles y desechos, así como en la
fundición de minerales.
Efectos: El mercurio se va acumulando en los órganos del cuerpo humano
actuando como un agente inhibidor de la actividad enzimático. También puede
provocar la aparición de malformaciones fetales. Asimismo, el mercurio es
tóxico para las aves de rapiña y otras variedades de fauna salvaje.
Impactos de la contaminación atmosférica
La contaminación atmosférica es producida por varias consecuencias,
siendo las más importantes: La lluvia ácida, el calentamiento global, la
destrucción de la capa de ozono, y la inversión térmica; producidas a su vez
por la utilización a gran escala de los combustibles fósiles, que son los mayores
contaminantes del aire. Los efectos que estos agentes provocan tiene lugar en
dos medios: medio abiótico y medio biótico.
(a) Lluvia ácida.
Lluvia ácida, dícese de la precipitación, normalmente en forma de lluvia,
pero también en forma de nieve, niebla o rocío, que presenta un pH del agua
inferior a 5,65. Ésta implica la deposición de sustancias desde la atmósfera
durante la precipitación. Las sustancias acidificantes pueden presentar un
carácter directamente ácido o pueden adquirir dicha condición por
transformación química posterior. Las principales fuentes emisoras de estos
contaminantes son las centrales térmicas.
Uno de los grandes peligros de la lluvia ácida es que su efecto en un
ecosistema particular, además de poder llegar a ser grave, es altamente
impredecible.
(b) Calentamiento Global
Calentamiento global, aumento de la temperatura de la Tierra debido al uso
de combustibles fósiles y a otros procesos industriales que llevan a una
acumulación de gases invernadero (dióxido de carbono, metano, óxido nitroso)
en la atmósfera.
(c) Destrucción de la capa de ozono
16
En las décadas de 1970 y 1980, los científicos empezaron a descubrir que
la actividad humana estaba teniendo un impacto negativo sobre la capa de
ozono, una región de la atmósfera que protege al planeta de los dañinos rayos
ultravioleta. Si no existiera esa capa gaseosa, la vida sería imposible sobre
nuestro planeta.
Los estudios mostraron que la capa de ozono estaba siendo afectada por el
uso creciente de clorofluorocarbonos (CFC, compuestos de flúor), que se
emplean en refrigeración, aire acondicionado, disolventes de limpieza,
materiales de empaquetado y aerosoles. El cloro, un producto químico
secundario de los CFC ataca al ozono.
(d) Inversión térmica
Inversión térmica, aumento de la temperatura con la altitud en una capa de
la atmósfera. Como la temperatura suele descender con la altitud hasta el nivel
de los 8 a 16 Km. de la troposfera a razón de aproximadamente 6,5 ºC/Km., el
aumento de la temperatura con la altitud se conoce como inversión del perfil de
temperatura normal. Sin embargo, se trata de una característica común de
ciertas capas de la atmósfera. Las inversiones térmicas actúan como tapaderas
que frenan los movimientos ascendentes de la atmósfera. En efecto, el aire no
puede elevarse en una zona de inversión, puesto que es más frío y, por tanto,
más denso en la zona inferior.
Enfermedades producto de la contaminación atmosférica
Las enfermedades ambientales pueden afectar a cualquier sistema del
organismo. Dependiendo de cómo penetre el agente en el organismo, se
metabolice o se excrete, la enfermedad se manifestará de una u otra forma. La
piel, pulmones, riñones, hígado o sistema nervioso se ven afectados por
múltiples agentes en diversas circunstancias. Muchos de estos agentes
ambientales son peligrosos por su capacidad de inducir cáncer, anomalías
congénitas o abortos espontáneos (si el feto es expuesto a ellos), y mutaciones
en las células germinales.
Contaminación por los desechos sólidos
17
Con los años, el monto de los desechos sólidos ha venido en constante
aumento, en parte por el crecimiento demográfico pero sobre todo por el
cambio en los estilos de vida, el incremento de los materiales desechables y
exceso de empaques. Como consecuencia de estos consumos se produce
grandes cantidades de desechos que deberían, según el ciclo natural de la
materia, ser degradados biológicamente y asimilados de nuevo por la
naturaleza.
Pero en la ciudad, dada la intensidad del flujo de producción de los
desechos, la naturaleza no tiene capacidad de degradación suficiente,
apareciendo el problema de la contaminación por los desechos urbanos.
Las alteraciones ambientales producidas por los desechos sólidos se deben,
bien a la gran cantidad producida, a que son tóxicos o peligrosos o a que los
desechos generados no son biodegradables, lo que da lugar a su persistencia y
acumulación en los distintos sistemas ecológicos.
Origen de los desechos.
Según Tanio. (1993), expresa que: “La generación de los desechos sólidos es
el resultado del aprovechamiento ineficiente que el hombre hace de los
recursos naturales”. (p. 398).
El origen de estos residuos se debe en parte a las actividades agrarias, y
mayoritariamente es generado en las ciudades. Como resultado de las
actividades domésticas en los domicilios particulares, edificios públicos, o la
demolición y reparación de edificios, entre otras.
Algunos de los residuos sólidos que producen las industrias son similares a
los urbanos, pero otros son más peligrosos, puesto que pueden contener
sustancias inflamables, radiactivas o tóxicas.
Producción y composición de los residuos sólidos
A escala mundial, el habitante promedio produce diariamente 0.5 kg de basura
al día.
Un estudio realizado por el IEOS en 1990 en 18 capitales provinciales,
permitió conocer la cantidad de desechos sólidos que producen los
ecuatorianos, obteniendo un promedio según el estrato social de:
18
Estrato 1: Residencial (mayores ingresos) 0.55 kg/hab/día.
Estrato 2: Comercio-vivienda (medianos ingresos) 0.50 kg/hab/día.
Estrato 3: Vivienda neta (menores ingresos) 0.50 kg/hab/día.
La composición de la basura obtenida de este mismo estudio se ha dividido
en 6 grupos, que en orden descendente según su porcentaje representan:
(a) Orgánicos (residuos vegetales, desechos de alimentos, etc.)
(b) Papel (incluye también cartón)
(c) Otros(inertes, escombros, loza, textiles, sintéticos, caucho)
(d) Plásticos
(e) Vidrio (todos los tipos y colores)
(f) Metales (ferrosos y no ferrosos)
Basura y desechos: grave problema del siglo XXI
Como el crecimiento poblacional y el desarrollo económico ha obligado a
aumentar la producción industrial y agrícola para satisfacer la necesidades de
los habitantes se observa también un aumento constante de la cantidad de
basura, son miles y miles de toneladas de desechos por día que se acumulan
en todas las ciudades, creando serios problemas sanitarios y sociales.
En el Ecuador los métodos que se utilizan para eliminar los desperdicios de
fábricas, hospitales, comercio y vivienda son por lo general inadecuados y los
botaderos municipales un riesgo para la población ya que no cuentan con la
tecnología necesaria para compactar, seleccionar y reciclar la basura. Muchos
de los desechos que eliminamos si nos ponemos a pensar podrían ser
reutilizados.
La manera más práctica como habitualmente nosotros podemos ayudar a
disminuir el problema de basuras en nuestra ciudad es reciclando. Es
importante conocer entonces de que están compuestas las basuras de
nuestros hogares:
Aluminio: 10%
Plástico: 10%
Papel y cartón: 30%
19
Vidrio: 10%
Materia orgánica: 30%
Productos varios: 10%
Clasificación de los desechos sólidos.
Existen diversas fuentes de generación de desechos sólidos, y el tipo de
desechos generados de acuerdo su origen pueden clasificarse en: domésticos,
industriales y hospitalarios.
(a) Los residuos sólidos domésticos.
Son orgánicos (combustibles) e inorgánicos (incombustibles). Típicamente la
fracción orgánica está formada por materiales como: restos de alimentos,
papel, cartón, textiles, caucho, madera y restos de jardín. La fracción
inorgánica de estos residuos provienen de artículos tales como: vidrio,
cerámica, latas, aluminio, metales férreos, plásticos.
(b) Los residuos sólidos Industriales.
En nuestra casa tenemos variados productos, algunos de ellos sin que nos
demos cuenta son peligrosos y contaminantes. Aquí tenemos una lista de
algunos de ellos ya que no existe ningún sistema especial de recolección para
esta clase de basura tóxica, es necesario informar cuales son ya que además
de un riesgo para su familia, también su proceso de fabricación y desecho es
peligroso:
Lista de algunos productos peligrosos en la casa
Pinturas
Baterías de auto
Pesticidas (insecticidas, fungicidas)
Artículos de limpieza
Desinfectantes
Limpiadores de vidrios
Restos de aceite del auto
20
Los más comunes de estos productos tóxicos en casa son los productos de
limpieza por lo tanto es recomendable tomar en cuenta al comprarlos pensar
además de su impacto en el ambiente.
Emplee productos con ingredientes naturales, estos resultan menos
nocivos para la salud y la contaminación. Basta con el agua y con el
jabón para limpiar con eficacia, si la suciedad persiste mezcle un poco
de soda y jabón disuelto en agua caliente.
Compre limpiadores con pocos fosfatos, no se recomienda que
contengan más de 0.5% de fosfato, muchos limpiadores líquidos no
contienen fosfatos.
(c) Los residuos hospitalarios
Desechos generales o comunes.
No representan un riesgo adicional para la salud humana y el ambiente, lo
que no requieren de un manejo especial. Tiene el mismo grado de
contaminación que los desechos domiciliarios. Entre estos se incluyen:
papel, cartón, plásticos, restos de la preparación de alimentos, desechos de
procedimientos médicos no contaminantes como yesos, vendas, etc.
Desechos peligrosos.
Son aquellos que contienen gérmenes patógenos y, por tanto son peligrosos
para la salud humana. Constituyen del 10 al 15% de los desechos.
Efectos sobre el medio ambiente de los desechos sólidos.
A medida que la población aumente en las diferentes zonas urbanas
incrementan la generación de residuos sólidos domésticos y muchas veces su
eliminación es descontrolado, simplemente se arrojan a la calle quedando
expuesta al medio ambiente, generando problemas de olores desagradables,
plagas (moscas, ratas) y convirtiéndolo en un foco de infección
21
Minimización de los residuos sólidos.
Según Duran De La Fuente. (1997). “La minimización de residuos sólidos juega un papel importante y se presenta como una alternativa atractiva, porque reduce el volumen del residuo generado por la industria, disminuye la carga contaminante descarga al ambiente y optimiza el proceso productivo, lo cual se traduce en beneficios económicos y potenciales para quien decida aplicar esta estrategia”. (p. 282).
La mejor alternativa es minimizar la cantidad de basura que se genera y
así ayudar a conservar nuestro medio ambiente. Para ello, se deben modificar
los hábitos de consumo a partir de las conocidas 3R. Reciclar, reducir,
reutilizar.
Reciclar
Una de las alternativas posibles para solucionar el problema de la
contaminación ambiental, producida por los derechos sólidos, es el reciclaje de
materiales de desecho, como papel, cartón, plástico, vidrio, metales y
alimentos. En la actualidad los materiales reciclables se recuperan a través de
diferentes procesos, como el desfibrado, la separación magnética de metales,
separación de materiales ligeros y pesados, criba y lavado entre otros
El reciclaje hoy en día es y debe entenderse como una estrategia de gestión
de residuos sólidos, que comprende básicamente el retorno de los desechos al
proceso de producción como materia prima, generalmente incluye:
recolección, separación, procesamiento , comercialización y creación de un
nuevo producto o material a partir de productos o materiales usados.
El reciclaje de algunos constituyentes de la basura doméstica producen
beneficios principalmente ayudan a reducir la contaminación. En un hogar se
pueden manejar los residuos sólidos como: vidrio, metal, papel, y materia
orgánica.
El reciclaje puede llevarse a cabo en el lugar de origen, antes de su
recolección, es decir en los hogares, industrias y lugares de estudio o de
trabajo.
22
Reducir
Tomando conciencia de la necesidad de cuidar nuestro ambiente, y de los
perjuicios que origina la excesiva producción de residuos, es oportuno adoptar
acciones tendientes a minimizar su generación.
Evitar todo aquello que de una u otra forma genera un desperdicio
innecesario; evitar la adquisición de elementos que pronto será basura.
Elegir con cuidado los productos a comprar, considerar el impacto que
podrían provocar y las posibilidades de reciclaje de sus envases.
Evitar en lo posible productos que lleven demasiadas envolturas.
Utilizar ambas caras del papel para correspondencias, informes,
deberes, dibujos, notas, etc.
Comprar bebidas en botellas retornables.
Evitar el uso de productos desechables como: vajillas, cubiertos.
Reutilizar
Volver a usar un producto o material varias veces; darle la máxima utilidad a los
objetos sin necesidad de destruirlos o deshacerse de ellos. Muchos de los
elementos que van a parar a la basura podrían volver a usarse como: bolsas
para compras, envases retornables, etc.
Tipos de reciclaje
(a) El reciclaje primario. Es la re fabricación del material reciclable en el
mismo material, dentro de un proceso que se puede repetir varias veces. Por
ejemplo: periódicos en periódicos, recipientes de vidrio en recipientes de vidrio.
(b) El reciclaje secundario. Es la re fabricación del material reciclable en un
material que, potencialmente, puede reciclarse de nuevo. Por ejemplo:
periódicos en cartón reciclado.
(c) El reciclaje terciario. Es la fabricación del material reciclado en un
producto que, probablemente, no será reciclado de nuevo. Por ejemplo: vidrio
en asfalto, papel en papel higiénico.
23
(d) Compostaje. Es la descomposición biológica controlada de residuos
sólidos orgánicos bajo condiciones aeróbicas. Los materiales de los residuos
orgánicos se transforman en elementos que enmiendan el suelo, como el
humus. Para practicar el compostaje lo que se requiere es contar con residuos
orgánicos como: desechos de cocina, residuos de alimentos, estiércol de
animales, hojarasca, residuos de jardín, entre otros.
Materiales que se pueden reciclar.
(a) Papel y cartón. El papel se puede reciclar de cinco a ocho veces
solamente, pues la fibra se va tornando más pequeña y débil cada vez que se
recicla. Los periódicos viejos se reciclan en papel sanitario y en cartón. Las
revistas se reciclan en papel periódico.
(b) Plásticos. El plástico en su mayoría es un recurso derivado del petróleo
(recurso no renovable), sin embargo es reusable o reciclable. Existe una
clasificación de acuerdo al material que está hecho. Los materiales plásticos
encontrados en los residuos sólidos domésticos se encuentran dentro de las
siguientes categorías:
Polietileno tereftalado (PET/1)
Polietileno alta densidad (PE-HD/2)
Policloruro de vinilo (PVC/3)
Polietileno de baja densidad (PE-LD/4)
Todos los objetos plásticos llevan un símbolo y un código que indica el tipo de
plástico del que está hecho.
(c) Vidrio. De preferencia, el vidrio tiene que estar separado de acuerdo a su
color para facilitar su reciclaje: Transparente, ámbar o verde.. El vidrio, se
procesa por función a grandes temperaturas, para luego formar nuevos
envases y una gran variedad de objetos de adorno. La ventaja del vidrio
reciclado es que se logra fundir a 800 grados centígrados, mientras que
fabricar vidrio a través del silicio contenido en arenas, precisa casi 1.300
grados y, por lo tanto más energía. Además, hay que añadirle sosa, pigmentos
y otros materiales.
El vidrio puede ser reciclado las veces que sea necesario y no pierde sus
propiedades, por lo que se convierte en una material ideal para contener casi
24
cualquier clase de sustancia. Además, no altera las características de los
materiales que contiene.
(d) Desechos orgánicos. Son todos aquellos derivados de un proceso vital,
como restos de alimentación, desechos de la cocina, pastos, podas de árboles,
etc. Incluyen materiales que pueden ser descompuestos por bacterias
aeróbicas, es decir en procesos con consumo de oxígeno. Los desechos
orgánicos son generados principalmente en:
Industrias alimenticias.
Establecimientos agrícolas y ganaderos: criaderos, granjas.
Domicilios, mercados, hoteles, sitios públicos.
Cafeterías, bares, restaurantes.
Todos los que tienen subproductos de papeles, maderas,
cartones, etc. Los desechos, para ser usados como materia
orgánica, deben ser descompuestos en un proceso llamado
compostaje.
Ventajas que proporciona el reciclaje
Reduce la cantidad de basura. (Cerca del 90% de lo que ingresa a los
hogares sale como desecho).
Ahorra energía.
Ahorra recursos naturales. (Casi la mitad del hierro que se utiliza en la
fabricación mundial de acero se obtiene de la chatarra. Por esa vía se
logra el ahorro del 75% del agua que se hubiera usado para obtener el
mineral de la mina).
Nos hace ahorrar dinero. (En general el material reciclado es más
económico).
Protege el medio ambiente.
(a) Evita la formación de nuevos basureros.
(b) Colabora con la recuperación de los suelos, en forma de abono.
(c) Elimina la generación de contaminantes del aire: gases y malos
olores.
(d) Impide la proliferación de plagas y roedores.
(e) Ayuda a preservar los bosques.
CAPÍTULO III
25
METODOLOGÍA
La Metodología es el conjunto de métodos, técnicas, procedimientos, etc. que
guía la realización de la investigación de la monografía.
Tipo de investigación
El tipo de investigación, procedente de la metodología científica que permitirá
buscar alternativas de solución al problema planteado y que por lo general se
aplican en el trabajo académico y para los proyectos monográficos es la
Investigación Documental y de Campo.
La Investigación Documental, se ejecutó a través de las fuentes
bibliográficas, caracterizada por utilizar la información existente en libros,
revistas, periódicos, mediante la lectura científica con el propósito de emplear y
ahondar el conocimiento sobre el tema investigado.
La Investigación de Campo, emplea la información recopilada mediante las
técnicas de observación, entrevista y cuestionario o encuesta, de manera
directa, para determinar la realidad donde se suscita el problema.
Técnicas e instrumentos de recolección de la información
Las técnicas son el conjunto de herramientas que facilita la obtención de
información y para que el instrumento garantice la objetividad de los datos debe
cumplir con dos características básicas como son: Validez y Confiabilidad.
Validez.- Según Hernández, R. (1999) “En términos generales, se refiere al
grado en que un instrumento realmente mide la variable que pretende medir.
Por Ejemplo, un instrumento para medir la inteligencia válido debe medir la
inteligencia y no la memoria”, (p. 207). En definitiva es la capacidad que posee
el instrumento para medir aquello para lo cual fue elaborado.
Confiabilidad.-Hernández, R. (1999), “La confiabilidad del instrumento de
medición se refiere al grado en que su aplicación repetida al mismo sujeto u
objeto produce iguales resultados”, (p. 235). En consecuencia debemos estar
26
seguros que los instrumentos aplicados en diferentes tiempos de resultados
consistentes.
La Técnica seleccionada para la recopilación de información es la Encuesta.
Según Berenson y Levine (1992) “La Encuesta no ejerce control sobre el
comportamiento de las personas que se investigan simplemente se les hace
preguntas acerca de sus creencias, actitudes, conductas y otras
características”, (p.8).
Para la redacción de las preguntas se sugiere:
Claridad, concreción y sencillez.
Redactar preguntas cerradas y abiertas
No sugerir posibles respuestas a los ítems.
Inducir a una sola respuesta.
Emplear entre 2 o 7 alternativas.
27
CAPÍTULO IV
ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN DE RESULTADOS
1 ¿Los medios de comunicación difunden programas de gobierno destinados a solucionar la problemática ambiental?
ITEM FRECUENCIA N° %1 SI 10 50
NO 2 10NUNCA 6 30A VECES 2 10
10; 50%
2; 10%
6; 30%
2; 10%
SINONUNCA A VECES
El 50 % de los encuestados dice que los medios de comunicación si difunden programas para solucionar la problemática ambiental el 10 % dice que no difunden programas de solución ambiental, el 30% dice que nunca ha existido programas de solución ambiental y el 20 % de los encuestados dicen que a veces difunden programas de solución ambiental
2¿En el establecimiento educativo donde concurren sus hijos se ha realizado conferencias sobre el reciclaje de residuos sólidos?
ITEM FRECUENCIA N° %2 SI 10 50
NO 4 20NUNCA 3 15A VECES 3 15
10; 50%
4; 20%
3; 15%
3; 15%
SINONUNCA A VECES
El 50% de los encuestados dicen que si han recibido conferencias de reciclaje de residuos sólidos, el 20 % dicen que no han recibido charlas de reciclaje de residuos sólidos, el 15 % que nunca han recibido conferencias del reciclaje de residuos sólidos y el 15% dicen que a veces han existido charlas de reciclaje solido
28
3.- ¿Respeta los anuncios de “Prohibido botar basura”?
ITEM FRECUENCIA N° %3 SI 10 50
NO 4 20NUNCA 2 10A VECES 4 20
10; 50%
4; 20%
2; 10%
4; 20%
SINONUNCA A VECES
El 50 % de los encuestados si respetan los anuncios de “prohibido botar basura” , el 20 % dicen que no respetan los anuncios de “prohibido botar basura”, el 10 % dicen que nunca han respetado los anuncios” prohibido botar basura y el 20 % dicen que a veces respetan los anuncios de “prohibido botar basura”
4.- ¿La acumulación de la basura origina la visita de animales (ratones, moscas,) que son transmisores de enfermedades?
ITEM FRECUENCIA N° %4 SI 12 60
NO 2 10NUNCA 2 10A VECES 4 20
12; 60%
2; 10%
2; 10%
4; 20%
SINONUNCA A VECES
El 60% de los encuestados dijeron que si origina la visita de anímales transmisores de enfermedades, el 10% dicen que no originan ninguna clase de animales, el 10 % dice que nunca originaran la visita de animales transmisores y el 20% de encuestados dicen que a veces hay la visita de anímales transmisores de enfermedades
29
5.-¿En el sector donde vive han gestionado con el municipio para que proporcione basureros?
ITEM FRECUENCIA N° %5 SI 4 20
NO 10 50NUNCA 3 15A VECES 3 15
4; 20%
10; 50%
3; 15%
3; 15%
SINONUNCA A VECES
El 50 % de los encuestados dijeron que no han gestionado con el municipio para proporcionar basureros, el 20 % dicen que si han gestionado con el municipio para proporcionar basureros el 15 % nunca han tratado con el municipio y el 15 % de los encuestados a veces han gestionado con el municipio para proporcionar basureros
6.-¿Ha denunciado a los vecinos que botan los desechos sólidos en la esquina de su sector?
ITEM FRECUENCIA N° %6 SI 12 60
NO 2 10NUNCA 2 10A VECES 4 20
12; 60%
2; 10%
2; 10%
4; 20%
SINONUNCA A VECES
El 60 % de los encuestados dicen que si han denunciado a los vecinos que botan desechos sólidos, el 10 % no han denunciado a sus vecinos, el 10 % nunca han denunciado a las personas que botan desechos sólidos , y el 20% de los encuestados respondieron que a veces denuncian a los vecinos que arrojan desechos solidos
30
7.-¿Existen sanciones para quienes no cumplen con disposiciones sanitarias al sacar la basura?
ITEM FRECUENCIA N° %7 SI 8 40
NO 10 50NUNCA 1 5A VECES 1 5
8; 40%
10; 50%
1; 5%1; 5%
SINONUNCA A VECES
EL 40 % de los encuestados respondieron que si existen sanciones para las personas que no cumplan las disposiciones sanitarias el 50% respondieron que no existe ninguna sanción el 5 % respondió que nunca ha existido sanciones y el 5% responden que a veces existen sanciones para estas personas que no cumplen con las disposiciones sanitarias
8.-En su barrio se imparte normas de protección y respeto hacia el medio ambiente.
ITEM FRECUENCIA N° %8 SI 4 20
NO 10 50NUNCA 2 10A VECES 4 20
4; 20%
10; 50%
2; 10%
4; 20%
SINONUNCA A VECES
El 20 % de los encuestados respondieron que si se imparte normas de protección respeto con el medio ambiente el 50 % dice que no se imparten normas de protección , el 10% dicen que nunca se han impartido ninguna norma y el 20 % de los encuestados respondieron que a veces se imparten normas de protección respeto con el medio ambiente.
31
9.-¿Los envases desechables como botellas plástica, cartón, etc. Tienen algún uso o utilidad en su hogar?
ITEM FRECUENCIA N° %9 SI 8 40
NO 4 20NUNCA 4 20A VECES 4 20
8; 40%
4; 20%
4; 20%
4; 20%
SINONUNCA A VECES
El 40 % de los encuestados respondieron que si dan uso a los envases desechables, el 20 % dicen que no dan uso a los envases desechables, el 20 % dicen que nunca han dado uso y el 20 % de los encuestados respondieron que a veces dan uso a envases desechables como botellas plásticas , cartón , etc
10.-¿Un manejo adecuado de reciclaje, reduciría la cantidad de basura?
ITEM FRECUENCIA N° %10 SI 14 70
NO 2 10NUNCA 2 10A VECES 2 10
14; 70%
2; 10%
2; 10%
2; 10%
SINONUNCA A VECES
El 70 % de los encuestados respondieron que si reduciría la cantidad de basura, el 10 % dicen que no reduciría , el 10 % que nunca podrá reducir la cantidad de basura y el 10 % de los encuestados respondieron que a veces reducirá la cantidad de basura con el manejo adecuado
32
CAPÍTULO V
CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES
Conclusiones
a. En el barrio la Forestal no se ha realizado conferencias sobre el manejo
adecuado de los residuos sólidos, tampoco existen programas de gestión
ambiental, destinados a solucionar la problemática ambiental.
b. El reciclaje de los residuos sólidos de manera técnica, permite el ahorro de
materia prima, energía y la protección de los recursos naturales.
c. Existe interés de conocer sobre el reciclaje de residuos sólidos, lo que
permitirá reducir la cantidad de basura y la disminución de la contaminación
ambiental.
Recomendaciones
a. El comité barrial deben emprender programas de Educación Sanitaria a las
familias aledañas de los lugares donde se acumula la basura.
b. Es recomendable desde su hogar se realice la clasificación de los residuos
sólidos en inorgánicos y orgánicos. Los orgánicos pueden ser usados para
producir abono orgánico o compost, que servirá para enriquecer la tierra en
la agricultura y jardines.
c. Las familias del barrio la Forestal conjuntamente con el Municipio deben
realizar talleres para conocer el manejo adecuado y cómo reutilizar
distintos elementos que frecuentemente botamos.
33
BIBLIOGRAFÍA GENERAL
ACHIG, Lucas (1998) “Metodología de la Investigación Científica”.
Ed.Edobosco. Ecuador.
BERNARD, J. (1999) “Ciencias Ambientales, Ecología y Desarrollo Sostenible”
Sexta Edición 1999, Impreso en México.
CARRERA, Luís. (1981). “Diagnóstico sobre la situación del medio ambiente en
el Ecuador” Fundación Natura, Tomo I-II.
CORPORACIÓN OIKOS. (2000). “Manual para el manejo adecuado de los
residuos sólidos en medianos y pequeños Municipios”, Ecuador: Quito, 2000.
CORPORACIÓN OIKOS. (1994). “Problemas Ambientales del Ecuador” Quito.
DURAN, Hernán. (1997). “Gestión ambiental adecuada de residuos
sólidos”.CEPAL, GTZ, Cooperación técnica Alemana, Diciembre 1997.
FUNDACION NATURA. (1997). “Manual para el manejo de desechos sólidos”,
Ecuador: Quito, Proyecto de Apoyo a la Gestión Ambiental Municipal. 1997.
FUNDACIÓN NATURA. “Material de apoyo para la capacitación Ambiental y
manejo de Desechos Sólidos” Proyecto Apoyo a la Gestión Ambiental
Municipal
HERNÁNDEZ, S., Roberto (1999); “Metodología de la Investigación”, segunda
edición, Mc. Gras-Hill, Delegación Iztapalapa, México D.F.
SEOÁNEZ, Mariano. (1998). “Manual de gestión de los recursos en función del
medio ambiente”. España: Barcelona, Ediciones Mundi-Prensa.
TAMAYO, Mario. (1996).”Proceso de la Investigación Científica”. Ed. Limusa,
México 1996.
VILLARROEL, J. Manuel. (1996). “Manual de Investigación Documental”.
Editorial Vásconez. Quito-Ecuador 1996.
WRIGHT, R, NEBEL, B. (1999) “Ciencias Ambientales. Ecología y desarrollo
sostenible” México: Juárez, por Prentice Hall Hispanoamericana, 1999.
http://www.monografias.com/
http://www.ecoeduca.cl/pageset/Preguntas-Respuestas/residuos
http://www.cepis.org.p/acrobat/pequena.pdf.
34
ANEXOSCOLEGIO PARTICULAR “JIM IRWIN”
Encuesta reciclaje de residuos sólidos en el sector de la forestal
Edad …….Sexo …….
1 ¿Los medios de comunicación difunden programas de gobierno destinados a solucionar la problemática ambiental?
Si No Nunca A veces
2¿En el establecimiento educativo donde concurren sus hijos se ha realizado conferencias sobre el reciclaje de residuos sólidos?Si No Nunca A veces
3.- ¿Respeta los anuncios de “Prohibido botar basura”?
Si No Nunca A veces
4 .- ¿La acumulación de la basura origina la visita de animales (ratones, moscas,) que son transmisores de enfermedades?Si No Nunca A veces
5.-¿En el sector donde vive han gestionado con el municipio para que proporcione basureros?Si No Nunca A veces
6.-¿Ha denunciado a los vecinos que botan los desechos sólidos en la esquina de su sector?Si No Nunca A veces
7.-¿Existen sanciones para quienes no cumplen con disposiciones sanitarias al sacar la basura?Si No Nunca A veces
8.-.-En su barrio se imparte normas de protección y respeto hacia el medio ambiente?Si No Nunca A veces
9.-¿Los envases desechables como botellas plástica, cartón, etc. Tienen algún uso o utilidad en su hogar?Si No Nunca A veces
10.-¿Un manejo adecuado de reciclaje, reduciría la cantidad de basura?Si No Nunca A veces
GRACIAS POR SU COLABORACIÓN
35
